WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 | 2 ||

Во-первых, деятельность органов внутренних дел по её принадлежности, определяется их целями и задачами, а так же приданными им средствами.

Во-вторых, принадлежность органов внутренних дел к системе государственных органов наделяет и саму деятельность властным характером. В науке государственно-властная деятельность определяется, прежде всего, природой осуществляемых полномочий.

Деятельность органов внутренних дел включает в себя несколько групп общественных отношений, связанных с обеспечением общественного порядка и общественной безопасности, защиты и реализации интересов личности, общества и государства, пресечения противоправных и преступных проявлений. Перечисленные отношения урегулированы различными отраслями материального и процессуального права и имеют характер правоотношений.

В соответствии с направлениями деятельности в структуре ОВД выделяются самостоятельные подразделения, выполняющие как общие, так и специфические задачи. Вне зависимости различия элементов деятельности ОВД, в ней выделяются следующие формы: юридические – нормотворческую и правоприменительную (регулятивную и охранительную) и неюридические – организационную и воспитательную1.

Для преодоления понятийной дискретности в выяснении особенностей проявления воспитательной функции права в деятельности ОВД в работе предпринята попытка соотнесения форм этой деятельности и форм реализации воспитательной функции (см. схему 1).

В третьем параграфе исследована Эффективность реализации воспитательной функции права органами внутренних дел и факторы ее определяющие.

Объективными условиями воспитательной функции права названы наиболее значимые взаимосвязанные социально-правовые явления, способные определить направления, содержание и цели реализации исследуемой функции.

К ним следует отнести: общие направления общественно-политического прогресса и цели стоящие перед обществом.

Субъективные условия связанны с индивидуальным или корпоративным правовым статусом субъектов реализации воспитательной функции права, объемом их полномочий той или иной деятельности (как уже упоминалось наличие субъекта характерно не для всех форм реализации воспитательной функции права).

Факторы объективного порядка способны проявится в конкретной деятельности или процессе и качественно повлиять на их результаты. Ими являются состояние правосознания и правовой культуры отдельных групп населения; особенности взаимодействия субъектов и объекта в различных ситуациях (в правовоспитательном процессе или при реализации собственных юридических функций права), наличие негативных компонентов правосознания (к которым относят правовой нигилизм, правовой идеализм и инфантилизм и т.п.).

Место субъективных факторов реализации занимает групповая социальная легитимность субъектов, их авторитет и личностные и профессиональные качества отдельных работников.

Далее автор исследует степень влияния названных условий и факторов на эффективность реализации воспитательной функции органами внутренних дел права и называет пути и средства её повышения.

В заключении подводятся итоги проведённого исследования, сделаны необходимые выводы и рекомендации.

Основные положения диссертации опубликованы в следующих работах автора:

  1. К вопросу о правосознании и его роли в построении правового государства и гражданского общества. Проблемы теории, законодательства и практики правоохранительных органов по стабилизации и снижению роста преступности в России.// Материалы научно-практической конференции. Тамбов 2000. с.38-40.
  2. Роль органов внутренних дел в формировании правосознания. //Труды Тамбовского филиала ЮИ МВД РФ за первое полугодие 2000 года. Тамбов 2000. с.69-70.
  3. Воспитательная функция права, некоторые вопросы определения понятия.// Труды Тамбовского филиала ЮИ МВД РФ за второе полугодие 2000 года. Тамбов 2000. с.5-7.
  4. Социальная ценность права как фактор общепревентивного воздействия. // Труды Тамбовского филиала ЮИ МВД РФ за второе полугодие 2000 года. Тамбов 2000. с.9-12.
  5. Государственная власть в общественном правосознании. Преступность и власть. Материалы конференции. – М., Российская криминологическая ассоциация. 2000. – 84 с., с 13-15.
  6. Воспитательное воздействие права как средство предупреждения коррупционных правонарушений. Коррупция: политические, экономические, организационные и правовые проблемы. Сборник материалов Международной научно-практической конференции (г. Москва, 9-10 сентября 1999 г.) / Под ред. В.В. Лунеева [Corruption: political, economical, organizational and legal problems. Collected Materials of International Scientific Practical Conference]. – М.: Юристъ, 2001. – 429 с., с.224-229.

Волгоградская академия МВД России

Подписано в печать 26.09.02. Формат 60х841/16. Печать офсетная.

Усл. печ. л. 1,61 Уч.-изд. л.1,2. Тираж 100 экз. Заказ № 669.


1 Об этом подробнее см. Ростовщиков И.В. Реализация прав личности и деятельность органов внутренних дел – Волгоград, 1996, с.39; он же Права личности в России: их обеспечение и защита органами внутренних дел – Волгоград, 1997, с.94 и др..

Pages:     | 1 | 2 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»