WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |

Таким образом, анализ литературы по художественной жизни Сибири и областническому движению позволяет сделать вывод о том, что системного изучения этих двух процессов, особенно философско-мировоззренческой позиции областников и их роли в развитии художественной жизни Сибири пока еще нет. Задача данного исследования рассмотреть эти два явления как единый процесс.

Объект исследования – художественная жизнь Сибири и областническое движение на рубеже XIX - XX вв.

Предмет исследования – художественная жизнь Сибири в контексте влияния идеологии и мировоззрения сибирского областничества.

Цель исследования – выявить особенности развития художественной жизни Сибири и идеологии сибирского областничества как единого процесса развития Сибири.

Задачи исследования:

  1. Определить сущность понятий «искусство региона», «художественная жизнь региона», «художественная культура региона».
  2. Выявить особенности формирования художественной жизни региона под влиянием общественных движений.
  3. Изучить характер влияния социально-экономических и культурно-исторических процессов на возникновение сибирского областнического движения.
  4. Определить эстетико-художественные, в частности, и мировоззренческие, в целом, позиции областников.
  5. Проанализировать научную и культурно-просветительскую деятельность основных представителей сибирского областничества.
  6. Провести сравнительные характеристики основных принципов сибирского областничества и концепции евразийской цивилизации, определить общие положения.
  7. На материале развития художественной жизни Сибири, особенно Томской губернии рубежа XIX - XX вв., определить характер взаимовлияния представителей областнического движения и художественной интеллигенции Сибири.
  8. Проанализировать современную динамику изменений отношения к сибирскому областническому движению, к его научно-художественному наследию и его роли в решении современных социально-политических, экологических и художественно-эстетических проблем.

Методологическую основу исследования составили:

Диалектико-материалистический, художественно-эстетический и системный подходы в характеристике взаимодействия общества и природы, общества и человека.

Исследование художественной жизни общества и его религии во взаимодействии с эстетическими вкусами, взглядами и идеалами.

Исследование национальных и интернациональных явлений в жизни малочисленных народов, в их отношении к природе, быту и духовной культуре.

Метод восхождения от абстрактного к конкретному.

Принцип единства исторического и логического подходов в изучении развития общественных явлений.

Метод сравнительно-исторического анализа источников философского, искусствоведческого, культурологического, социально-политического содержания.

Хронологические рамки исследования связаны с возникновением движения сибирское областничество в 60-х гг. XIX в. и ограничиваются 1920-ми годами, когда был расстрелян А.В. Адрианов, В.И. Анучин; ушел из жизни главный идеолог областничества Г.Н. Потанин, и движение практически прекратило свое существование.

Территориальные рамки: Западная Сибирь, особенно такие крупные города ее, как: Томск, Омск, Красноярск, Иркутск, Барнаул, Новониколаевск, Бийск, а также центр Горного Алтая – село Улала.

Источниковая база. В процессе работы над исследованием были использованы как опубликованные, так и неопубликованные архивные источники. В перечень архивных документов входят: книги, статьи, рецензии, справочная и энциклопедическая информация, каталоги выставок художников, фотографии.

Материалы архивов:

  • ОГУ «Центр документации новейшей истории Томской области»;
  • Государственный архив Томской области;
  • Центр хранения архивного фонда Алтайского края.

Материалы музеев:

  • Томский областной краеведческий музей;
  • Томский областной художественный музей;
  • Государственный музей истории литературы, искусства и культуры Алтая;
  • Государственный художественный музей Алтайского края;
  • Бийский краеведческий музей имени В. В. Бианки;
  • Национальный музей Республики Алтай имени А.В. Анохина.

Книжные фонды библиотек:

  • Научная библиотека Томского государственного университета;
  • Алтайская краевая универсальная научная библиотека имени В.Я. Шишкова;
  • Центральная городская библиотека имени В.М. Шукшина г. Бийска;
  • Научная библиотека Бийского краеведческого музея имени В.В. Бианки;
  • Библиотека Алтайского государственного университета;
  • Библиотека Бийского педагогического государственного университета имени В.М. Шукшина.

Материалы журналов и других периодических изданий:

  • «Искусство», «Художник», «Сибирская старина», «Сибирский вестник», «Былое», «Сибирский огни», «Восточное обозрение»,

Материалы центральных и сибирских газет:

  • «Сибирская газета», «Сибирская жизнь», «Жизнь Алтая», «Искра», «Речь Алтая» (до 1919г. «Народная Свобода»), «Утро Сибири», «Сибирь», «Вольная Сибирь», «Голос Сибири», «Сибирская речь», «Новости жизни», «Вестник Томской области», «Сибирский студент».

Были проанализированы картины художников, их письма и переписка с учеными, исследователями, фонды частных библиотек, воспоминания, беседы.

На защиту выносятся следующие основные положения:

  1. Искусство региона, художественная жизнь региона непосредственно связаны с художественной культурой и являются подсистемой культуры в целом. Все это вместе образует эстетическую систему отношений в обществе.
  2. Возникновение сибирского областничества было обусловлено социально-экономическими, культурологическими и духовно-нравственными процессами.
  3. Дальнейшее развитие сибирской художественной жизни областники видели в сохранении самобытности национальных культур народов Сибири, основанных на тонком взаимодействии общества с окружающей природой, а так же ратовали за развитие культурной автономии.
  4. Развитие искусства и его функционирование в сибирском регионе происходило во взаимодействии с идейной платформой и научно-культурной деятельностью членов сибирского областничества и их единомышленников. Являясь в большинстве случаев в роли организаторов, областники защищали искусство «инородцев» от чужого вторжения, помогали им принимать равноправное участие в формировании культурных ценностей.
  5. Идеи, которые пропагандировали сибирские областники, совпали с евразийской концепцией цивилизации и нашли продолжение в поисках современных концепций по культурному развитию национальных меньшинств, решению экологических и нравственных проблем.

Научная новизна исследования:

  • Предприняты попытки научного анализа таких понятий, как «Искусство региона», «художественная жизнь региона», «художественная культура региона».
  • Введены новые источники в культурно-просветительской и художественной деятельности сибирских областников: переписка художников с членами движения, художественно-критические статьи областников на произведения художников и литераторов Сибири.
  • В диссертации выдвигается новый подход к понятию сибирского областнического движения. В связи с этим проведен культурологический анализ движения областничества.
  • Выявлена особенность философско-мировоззренческой и идеологической позиции областничества, значения его в жизни народов Сибири и развитии их художественной жизни.
  • Произведен сравнительно-исторический анализ идей областнического движения и евразийской концепции цивилизации. Выявлены их общие положения о взаимоотношении человека с природой и обществом; формировании духовных и материальных ценностей.
  • Проанализированы и продемонстрированы образцы изобразительного искусства и литературы, в которых наиболее тонко и глубоко прослеживается влияние сибирских областников на художественную жизнь общества, на процессы создания материальных и духовных ценностей, не уступающих ценностям, создаваемым профессионалами искусства, представителями других культур и цивилизаций.

Практическая и теоретическая значимость работы.

Результаты исследования могут быть использованы в работе образовательных учреждений при изучении дисциплин по изобразительному, музыкальному искусству, литературе регионов Сибири и в преподавании предметов по художественной культуре. Полученные результаты исследования позволяют рассматривать художественную жизнь Сибири и областническое движение как единый социокультурный феномен, что помогает в создании наиболее полной картины развития художественной жизни краев и областей Сибири. Пример отражения основных принципов сибирского областничества в художественной жизни общества может дать новое осмысление культурного своеобразия Сибири и ее значения в дальнейшем развития общечеловеческой цивилизации.

Апробация результатов исследования. Основные положения диссертационного исследования обсуждались на заседаниях кафедры философии Бийского педагогического государственного университета имени В.М. Шукшина, на Всероссийской научно-практической конференции «Социокультурное взаимодействие алтайского и русского народов в истории государства российского» (Бийск, 2006), на региональном научно-практическом совещании аспирантско-доктарантской школы «Духовность и безопасность России» (Бийск, 2006); на VII региональной научно-практической конференции «Социальные процессы в современной Западной Сибири» (Горно-Алтайск, 2007); на Международной научной конференции «Проблемы логики социокультурной эволюции и философия Западной Сибири» (Бийск, 2007), на межрегиональной научно-практической конференции «Достижения ученых Сибири – Всемирному философскому конгрессу» (Бийск, 2008), а также изложены в сборниках научных трудов (2005, 2008) и журналах, рецензируемых Высшей аттестационной комиссией.

Результаты исследования используются в преподавании предмета «История изобразительного искусства» в ГОУ НПО «Профессиональный лицей» №22 г. Бийска на отделении «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Учащиеся под руководством диссертанта ведут поисковую деятельность по художественной культуре народов Сибири, выполняют дипломные и курсовые проекты по данной тематике, занимаются сбором и систематизацией материалов, участвуют в конференциях на краевом, региональном, городском уровнях. Результатом такой деятельности стали: участие в конкурсе молодых исследователей «Будущее Алтая – 2004»; участие в образовательных ярмарках «УЧСИБ – 2005», «УЧСИБ» - 2006».

Структура диссертации включает в себя введение, две главы, заключение, а также список использованных источников и литературы, приложения.

Основное содержание работы

Во введении обосновывается актуальность избранной темы исследования, определяются цель и задачи, объект и предмет исследования, хронологические и территориальные рамки, виды источников исследования, раскрывается научная и практическая значимость проведенной работы.

В первой главе «Формирование региональной художественной жизни Сибири в условиях становления и развития общественно-политических и культурно-идеологических движений» раскрываются понятия: «искусство региона», «художественная жизнь общества», «художественная культура общества», «сибирское областническое движение», взгляды областников на обустройство Сибири, а также их общемировоззренческая и национально-этническая концепция.

В первом параграфе первой главы «Особенности развития художественной жизни Сибири на рубеже XIX- XX вв.» изучены вопросы по формированию искусства, художественной жизни и художественной культуры региона.

Понятия «искусство», «искусство региона» включают в себя созданные художественные произведения, которые активно используются как средство художественно-эстетического воспитания общества, но не затрагивают кадровый потенциал создателей предметов искусства, их творческую работу, выставочную культуру творческих достижений. Отсюда возникает необходимость обращения к понятиям, охватывающим все эти художественные процессы. Такими понятиями являются «художественная жизнь общества» и «художественная культура общества».

Под понятием «художественная культура общества» обычно понимается история образования и функционирования учреждений искусства, к которым относятся библиотеки, кинематограф, театры, передвижные художественные выставки, общества попечения о художественном образовании и другие организации. Являясь частью культуры, художественная культура включает в себя не только развитие искусства, но и ее функционирование.

Понятие «художественная жизнь общества» имеет несколько другое значение. В данном случае имеется в виду такая художественная жизнедеятельность, которая не ограничивается только мастерскими живописцев, графиков и скульпторов, театрами, киностудиями и телестудиями, писательскими или музыкальными кабинетами, репетиционными залами и классами для танцоров и хоровиков и т.д. Это также деятельность всех участников художественного образования, то есть педагогов профессионального художественного образования и учителей, преподающих основы изобразительных искусств, музыки, танца и ритмики, литераторов, репетиторов. Это деятельность большого круга специалистов, обслуживающих читателей, зрителей, слушателей, выступающих в средствах массовой информации с критическими анализами произведений искусства. Наконец, - и это самое важное для определения «художественной жизни общества», - данная жизнедеятельность определяется степенью подготовленности масс к полноценному восприятию произведений искусства, их активностью и сотворчеством с создателями художественных произведений.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»