WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 12 |

Физическаяподготовленность студентов.Результаты теста «Контрэкс-3» показали, чтофизическая подготовленность юношей (145±3балла) достоверно выше, чем девушек (119±2балла). Эти данные соответствуют третьемуфункциональному классу или среднемууровню физического состояния.Тестирование с помощью батареи тестов«Президентские состязания» в целомподтвердило факты, полученные в предыдущемиспытании, но более точно дифференцировалоиндивидуальные и половые различия. Поитогам тестирования в целом уровеньфизической подготовленности у испытуемыхбыл оценен как средний. По данным силовых искоростно-силовых субтестов у юношей посравнению с девушками выше сила мышцверхних и нижних конечностей, мышцтуловища, а также статическая выносливость(вис на согнутых руках). Показательгибкости девушек выше, чем у юношей (наклонтуловища в положении сидя). Нетсущественных различий в общейвыносливости (бег на 1000 м). Сургутскиестуденты по большинству тестов показалисходные результаты с тюменскими иалма-атинскими студентами, за исключениемсилы мышц живота (табл. 5). В висе на согнутыхруках сургутские студентки уступают своимсверстницам из европейских стран (16 спротив 26–30 с)(Eurofit, 1993). Выявлены существенные различиямежду показателями физическойподготовленности, физического ипсихологического здоровья юношей идевушек изучаемой выборочнойсовокупности. Индекс массы тела находитсяв пределах нормы, но у юношейего величина достоверно ниже, чем удевушек.

Таблица 5

Результаты теста«Президентские состязания» (X±SE)

Показатель

Юноши (n =115)

Девушки (n =155)

Сгибание рук, раз

39,5±0,9

11,5±0,6**

Прыжок в длину с места, см

233±2,3

167±1,6**

Поднимание туловища, раз

29,8±0,7

23,9±1,02*

Вис насогнутых руках, с

46,3±1,6

16,4±1,0**

Наклонтуловища, см

13±1,0

18,0±0,5*

Бег на 1000 м, с

239±2,3

284±2,7

УФК,баллы

4,06±0,08

3,8±0,05

* – различиядостоверны, p< 0,05; ** –p < 0,001; УФК– уровеньфизической кондиции

Физическое состояние юношей и девушек, поданным МПК, выше среднего, физическаяподготовленность, по данным комплексноготеста «Контрэкс-3», соответствует среднемууровню. Тревожность – средняя стенденцией к низкой, причем уровеньтревожностидевушек достоверно выше, чем юношей.Нейротизм, характеризующий степеньэмоциональной неустойчивости и агрессивности, вышенормы (12 баллов) и также выражен в большейстепени у девушек. Повышение уровня нейротизмаследует рассматривать каккомпенсаторную ивполне соответствующую учебномупроцессу реакцию. В процессе достижения цели иобщения 66% студентовизучаемой выборки используют интернальнуюстратегию поведения.

Данные факторного анализапоказали, что наибольшее влияние наздоровье студентов оказываютвнутриуниверситетские факторы. На долюэтих разнообразных гигиенических,педагогических и дидактических факторовприходится 28,84% всех изучаемых переменных.На втором месте – поведенческие факторы, суммарныйвклад которых составляет 27,04% всехнаблюдаемых проявлений деятельностистудентов-первокурсников. Третье местозанимают наследственные факторы (14,96%), начетвертом –экологические (14,3%), пятое и шестое остаетсяза социологическими (7,67%) и семейными (7,18%)факторами.

Свойства основныхнервных процессов и темперамент. Рассматриваемые нервные процессыкрайне важны для обеспечения любойдеятельности и в особенности регуляциифизической работоспособности. Намиустановлено, что количество юношей свысоким уровнем силы нервных процессов повозбуждению (СНП-В) составило 61%, девушек– 46%.Уравновешенность нервных процессов (УНП) уюношей, равная 1, составила 10,5%, у девушек– 6%, УНП > 1: уюношей – 42%, удевушек – 45%,УНП < 1: у юношей – 47%, у девушек – 49%. Показатели времени реакции надвижущийся объект (РДО) в целом подтвердилиданные проективного тестирования УНП.Почти 65% юношей и девушек имеютвысокоподвижную нервную систему. Однапятая часть юношей и треть девушек имеютсмешанный темперамент. Преобладающеебольшинство среди юношей составляютхолерики (15%) и сангвиники (10%). На долюфлегматиков и меланхоликов пришлось 2,5 и 4%.У девушек показатели темпераментараспределились следующим образом: 15, 15, 2 и5%, соответственно. Высокий уровеньличностной тревожности отмечен нами средистудентов с холерическим и смешаннымтемпераментом. Меньше всего юношей свысокой тревожностью среди флегматиков.Юношей с высокой тревожностью составили 7,3%изучаемой выборки. У девушек высокийуровень тревожности отмечен в 13,4% случаев,в том числе среди холериков – 22%, сангвиников– 35,5%,амбивалентов –27,6%. Наибольший процент юношей и девушек свысокой тревожностью наблюдался средипредставителей интернально-объектной иэкстернально-субъектной стратегииповедения. Большинство студентов внезависимости от пола придерживаетсяпреимущественно интернально-объектной иэкстернально-субъектной стратегииповедения в процессе реализациипотребности в достижении и общении. Вданной субпопуляции студентов на долюэкстерналов приходится 74%, на долюинтерналов – 26%.

Выявлено также, что 46%студентов независимо от пола могут бытьклассифицированы как лица с поведениемтипа А, связанного с повышенным рискомразвития сердечно-сосудистых заболеваний. Долястудентов с типами поведения А + АБ составила 80,4%.

Анализ взаимосвязи«соматотип –темперамент» показал, чтоподавляющая часть студентов представленадолихоморфными гипотрофами (т.е. лицами сутонченной конституцией и недодостаточнымвесом). В этой наиболее представительнойкатегории студентов преобладающими типамитемперамента оказались амбиваленты,сангвиники и холерики. В такой же, ноуменьшающейся пропорции виды темпераментапредставлены среди мезо- и брахиморфов.Студенты с мезоморфной гипертрофической ибрахиморфной гипотрофическойконституциями имеют высокий уровеньличностной тревожности и нейротизма(F(14, 198) = 2,69,p = 0,0012).

Кластерный анализ изучаемойвыборочной совокупности выявил наличиеиерархии переменных,характеризующих различные стороныпроцесса адаптации студентов кучебному процессу. Результаты анализапредставлены в виде дендрограмм. В общем,конфигурация дерева диаграмм юношей идевушек сходна. Но есть специфическиеотличия, касающиеся расстояниявзаимодействия между переменными и ихнаселенностью внутри взаимодействующихгрупп изучаемых показателей. Значительнаячасть переменных группируется на основепоказателей физической подготовленности.Ветвь второго уровня представлена типомрегуляции поведения, которая объединяетпоказатели подвижности нервных процессов,ЧСС и другие характеристики нервныхпроцессов. У девушек группа переменныхпятого уровня включала показателимаксимального потребления кислорода истратегии поведения. Другой блокпеременных населен такими показателями,как адаптационный потенциал системыкровообращения (АПСК), экстравертность,интернальность, тип темперамента и уровеньличностной тревожности. Промежуточноеположение занимает группа показателейакцентуации вместе с нейротизмом ииндексом массы тела. У юношей более четковыделяются четыре ветви переменных. Ониимеют более значительное расстояниевзаимодействия и населенность. Вместоакцентуаций в ветви четвертого уровня уюношей находятся разнообразныепоказатели, обеспечивающиефункционирование системы кровообращения инервную регуляцию организма (АПСК, УНП,стратегия поведения).

Независимо от половойпринадлежности наиболее представленными визучаемой выборке студентов являютсягипертимный, возбудимый,аффективно-экзальтированный иаффективно-лабильный типы акцентуаций. Понашим данным, частота акцентуацийхарактера по этим четырем типамакцентуаций у юношей меньше, чем у девушек(21–33% против37–40%). В какой жестепени различные акцентуации студентовмогут способствовать или препятствоватьих приобщению к регулярным занятиямфизическими упражнениями У юношей найденазначимая зависимость между гипертимностьюи уровнем ФП (F(1,4) = 5,56; p< 0,02), уровнем ФП и ценностным отношением кздоровью (F(1,4) =4,1; p < 0,05).Никаких взаимосвязей между возбудимымтипом акцентуации,аффективно-экзальтированным типомакцентуации и уровнем ФП у студентовизучаемой выборки нами не найдено. Удевушек выявлена зависимость междупоказателями ФП, здоровья иаффективно-экзальтированным типомакцентуации (F(1,66) = 6,76; p< 0,05). У юношей такой зависимости необнаружено.

Физическая активностьстудентов. Установлено, чтопо всем видам повседневная физическаяактивность юношей выше, чем у девушек.Интенсивная ФА юношей и девушек составляетвсего 3–4 минутыв сутки, а умеренная и общая ФА – в среднем 60-70 мин.Ранжирование полученных данных позволиловыделить пять функциональных классовповседневной ФА (табл. 6).

Таким образом, почтикаждый третий юноша и каждая втораядевушка в Сургуте ведут низкоактивный образ жизни и нуждаются вкоррекции поведения, связанного сфизической активностью. Только 24% юношей и11% девушек достаточно активны.

Показано, что 42,3% юношейи 46,9% девушек имеют небольшие, а 10% девушекдовольно серьезные трудностиповеденческого характера, связанные с ФА,самочувствием и взаимоотношениями сдругими людьми. Продолжительность большейчасти незначительных трудностей, которыеявляются обычными для людей в процессеобщения, колеблется в пределах 1–5 месяцев. У 11,6% юношейи 16% девушек имеются серьезные трудности,которые продолжаются от шести месяцев доодного года. Незначительные расстройства иогорчения из-за трудностей испытывают 22%юношей и 38% девушек.

Таблица 6

Уровень повседневнойфизической активности, связанной создоровьем,

студентов по даннымопросника ФАЗ-С

Класс

Наименование

Баллы

Юноши, %

Девушки, %

1

Неактивные

0–10

1,4

1,9

2

Низко активные

11–20

30,6

40,7

3

Средне активные

21–30

44,4

46,3

4

Высоко активные

31–40

23,6

11,1

5

Повышенно активные

41–50

0

0

Функциональныепоказатели студентов с различным уровнемфизической активности и здоровья. У юношей специальной медицинскойгруппы (СМГ) в состоянии покоя отмеченыболее высокие значения показателей САД(131,9±2,06 мм. рт. ст.) и ДАД (86,2±1,78 мм. рт. ст.), удевушек – САД(123,4±1,53 мм. рт. ст.), ДАД (81,5±1,32 мм. рт. ст.),различия достоверны (F(2,95)=5,3953, p=0,006). ЧСС у юношейсоставляла 84,0±11,3 уд/мин, у девушек – 90,0±15,2 уд/мин (p<0,05). После выполнения ступенчатойфизической нагрузки на велоэргометре втечение 8 мин с шагом 25 Вт до максимальнойнагрузки 100 Вт у юношей ЧСС увеличиваласьдо 139,8±13,4 уд/мин., у девушек – до 165,7±16 уд/мин;САД возрастало до 142,6±2,19 мм.рт. ст, ДАД –до 88,25±1,62 мм. рт. ст., после нагрузки удевушек САД возрастало до 138,6±1,64 мм. рт. ст.,ДАД – до 83,4±1,2мм. рт. ст. (F(2, 95)=2,84, p<0,05). МПК девушек СМГравнялось 35,1±11,3 мл/мин/кг, юношей – 41,0±9.2 мл/мин/кг, чтосоставляло всего 86,2% должной величины МПКдля юношей и девушек. Большинствопоказателей, характеризующих состояниекардиореспираторной системы студентовосвобожденных от занятий физическойкультурой, студентов СМГ истудентов-спортсменов, достоверноотличались от таковых показателейстудентов основной медицинской группы(табл. 7).

По даннымдисперсионного анализа следует, что вгруппе 1 (студенты, освобождённые отзанятий физической культурой) с возрастомимело место достоверное снижение индексанапряжения Баевского. У лиц в возрасте 17лет среднее значение ИНБ составляет (97,9±10,8усл. ед), а к 21 году его величина снижаетсядо 84,8±12,5 усл. ед (F(5, 61)=3,1240,p=0,01)). В этой же группе юношинаходятся на более высокой стадии МГИП,связанного с ФА (3,6±0,2), чем девушки этойгруппы (2,8±0,2) при F(1, 67)=4,5254,p=0,04. В группе спортсменовпоказатели всех компонентов спектра удевушек оказались достоверно ниже, чем уюношей (F(3, 18)=3,6374, p=0,03).

Таблица 7

Показателикардиореспираторной ФСО студентов(X±SD)

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 12 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»