WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 |

Изменение аттрактораВСОЧ. Общий объемпараллелепипеда (General V), ограничивающегоаттрактор вектора состояния организмаснижался с 6,54E+0018 до воздействия вэкспериментальной группе студентов до8,54Е+0016 в этой же группе после воздействия,что свидетельствовало о существенномросте уровня синергизма (табл. 10, 11).

Примечание: Х1 –стадии МГИП; Х2 – частота ФА (раз/нед); Х3 – продолжительностьФА (мин); Х4 –повышение степени осознания; Х5 – самоосвобождение;Х6 –облегчение; Х7 – переоценка окружающей среды; Х8– помощь ивзаимопомощь, Х9 – контроль стимулов внешней ивнутренней среды; Х10 – выработка новыхусловных рефлексов; Х11 – социальноеосвобождение; Х12 – самопереоценка; Х13 – подкреплениеуспехов и достижений; Х14 – самоизменение; Х15–самоконтроль; Х16 – эффективность самоконтроля; Х17–нормированная сумма всех аргументов «За»;Х18 –нормированная сумма всех аргументов«Против»; Х19 –нормированное значение самоэффективностиизменения поведения.

В контрольной группестудентов (стандартная академическаяпрограмма без ВУВ) значимых изменений непроизошло (General V = 5.63E+0018).

ВЫВОДЫ

  1. Анализ современныхподходов в оценке физической активности(как сложной биосоциальной системы схаотической динамикой поведения) иидентификации параметров порядкаразличных состояний физической активностичеловека позволил обосноватьцелесообразность применения внешнихуправляющих воздействий для коррекциинизкой физической активности различныхкатегорий населения в условиях ХМАО-Югры.
  2. Разработанныеалгоритмы идентификации размероваттракторов вектора состояния организмачеловека (ВСОЧ) в фазовом пространствефункциональных признаков физическойактивности человека в сочетании сразработанным психофизиологическим(самозаполняемые отчеты, анкета«Физическая активность и здоровье»,ТТМ-опросник и др.) и информационным(программы для идентификации параметровВСОЧ) инструментариями обеспечиваютнадежную количественную дифференцировкупараметров повседневной физическойактивности и ФСО людей, постояннопроживающих на территории ХМАО-Югры.
  3. На основе теориихаоса и синергетики в сочетании с полнымнабором конструктов транстеоретическоймодели изменения поведенияидентифицированы различия в параметрахаттракторов школьников и студентов сразличным уровнем физической активности, вчастности, объем параллелепипеда (ОП),внутри которого находится аттрактордвижения ВСОЧ студентов, освобожденных отзанятий физической культурой (7,66*1019) в 4,56 раза больше, чемОП студентов спортсменов (1,68*1019). По даннымнейрокомпьютерной идентификациипараметров ВСОЧ наиболее значимымиповеденческими и функциональнымипризнаками являются: самоосвобождение,самоэффективность, активностьсимпатического отдела вегетативнойнервной системы (СИМ), контроль стимуловвнешней среды, коэффициент LF/HF,характеризующий соотношениепарасимпатических и симпатических влиянийна ФСО человека в условиях ХМАО-Югры.
  4. Три функциональныеподсистемы 4-х компонентной моделиздоровья человека (физическое развитие,функциональное состояние и физическаяподготовленность) находятся в состоянииудовлетворительной адаптации, в то времякак физическая активность практическивсех категорий населения независимо отвозраста и пола является крайне низкой.Интенсивная ФА юношей и девушек составляетвсего 3–4 минутыв сутки, умеренная и общая ФА –60-70 мин. Каждый третий жительи каждая вторая жительница ХМАО-Югры ведутнизкоактивный образ жизни инуждаются в коррекции поведения,связанного с физической активностьюсредствами адаптивной и оздоровительнойфизической культуры.
  5. На основекомпартментно-кластерного подходаисследованы факторы здоровья и ихвзаимосвязь с вегетативным ипсихологическим статусом школьников истудентов. На примере студентов показано,что на долю разнообразных гигиенических,педагогических и дидактических факторовприходится 28,8% всех изучаемых переменных.На втором месте – поведенческие факторы, суммарныйвклад которых составляет 27% всехпеременных. Третье место занимаютнаследственные факторы (15%), на четвертом–экологические (14%), пятое и шестое местаостаются за социологическими (8%) исемейными (7,2%) факторами.
  6. Внешние управляющие воздействия (ВУВ),разработанные на основе транстеоретическоймодели, теории хаоса и синергетикиобеспечилиудовлетворительную коррекцию физическинизкоактивного поведения школьников и студентов. Изменились в сторонуповышения сумма всехаргументов «за», самопереоценка исамоосвобождение. Средний эффект был получен дляпоказателей самоэффективности, осознаниянеобходимости изменения поведения,переоценкиокружения, выработки условных рефлексов иконтроля отвлекающих влияний. Незначительныйэффект ВУВ наблюдался для социальногоосвобождения,устранения неприятных ощущений привыполнении физических упражнений (облегчение),показателя «все аргументы против» ивзаимопомощи. Прогностическое значениесамоосвобождения подтверждается такжерасчетами с использованиемнейрокомпьютера. В целом, под влиянием ВУВколичество школьников истудентов, ведущихфизически низкоактивный образ жизниуменьшилось с 61% до 39%.
  7. Разработанныеалгоритмы идентификации параметроваттракторов движения ВСОЧ в фазовомпространстве состояний физическойактивности и связанных с ней ФСО позволяютвести научно обоснованный мониторингсостояния здоровья и физическойактивности различных категорий населенияв условиях ХМАО-Югры.

ПРАКТИЧЕСКИЕРЕКОМЕНДАЦИИ

Программные средства иметоды идентификации параметров движенияаттракторов ВСОЧ в многомерном фазовомпространстве состояний на примерефизической активности икардиореспираторной системыцелесообразно применять в практикефизкультурно-оздоровительных центров длятекущего контроля жизнедеятельности ипрогноза состояния здоровья.

Опросник «Физическаяактивность и здоровье» – ФАЗ-С (вариант длястудентов) и ФАЗ-Р (вариант для родителей)необходимо применять в образовательныхучреждениях для оперативного выявленияпараметров сниженной повседневнойфизической активности для последующей еёиндивидуальной коррекции до уровняобеспечивающего поддержание оптимальногокачества жизни на Севере.

Семидневный самоотчетбюджета времени студентов (7Д-СБВС)целесообразно использовать в учебном иучебно-тренировочном процессахобщеобразовательных и спортивных школ,высших и среднеспециальных учебныхзаведений для контроля интенсивности ипродолжительности занятий физическимиупражнениями, а также определения расходаэнергии (ккал или МЕ) за 1 день или неделю.Это позволит научно-обосновано управлятьрежимом труда и отдыха, составлять диеты сцелью контроля массы тела и объемаоздоровительных физических нагрузок.

Транстеоретическуюмодель с полным набором конструктоврекомендуется применять для изучениястадий мотивационной готовности кизменению низкой физической активностиучащихся средней школы, студентов, а такжедругих категорий населения. С помощьюпоказателей познавательной иповеденческой стратегий исамоэффективности можно оценивать текущеесостояние физической активности человека,корректировать процесс ее изменения ипрогнозировать дальнейшие результаты наиндивидуальном и популяционном уровнях.

По теме диссертацииопубликовано 78 работ. Наиболее важные изних:

Монографии:

  1. Логинов, С.И.Физическая активность : Методы оценки икоррекции / С.И. Логинов; Сургут. гос. ун-т.– Сургут, 2005.– 342 с.
  2. Системный анализ,управление и обработка информации вбиологии и медицине. – Часть VII. Синергетическийкомпартментно-кластерный анализ и синтездинамики поведения вектора состоянияорганизма человека на Севере РФ в условияхсаногенеза и патогенеза / С.И. Логинов [идр.]; Под ред. В.М. Еськова, А.А. Хадарцева.– Самара : ООО«Офорт», 2008. –160 с.

Статьи в журналах посписку ВАК:

  1. Логинов, С.И.Изменение физической активности иповедения, связанного со здоровьемстудентов Сибирского Севера/ С.И. Логинов // Теория и практика физ.культ. – 2002. – №2. – С. 43–46.
  2. Логинов, С.И.Физическая активность студентов на Севереи стадии изменения поведения, связанного с выполнениемфизических упражнений / С.И. Логинов //Теория и практика физ. культ.– 2002. – № 5. – С. 39–43.
  3. Логинов, С.И.Стимуляция физической активности,связанной со здоровьем студентовСибирского Севера, на основетранстеоретической модели измененияповедения / С.И. Логинов, Л.И. Ревдова //Теория и практика физ. культ. – 2003. – № 4. – С. 21–26.
  4. Логинов, С.И.Факторы здоровья студентов-ювеналов / С.И.Логинов, М.Ю. Мартынов // СОЦИС. – 2003. – № 3. – С. 127–129.
  5. Логинов, С.И.Здоровье и физическая активностьстудентов-первокурсников наурбанизированном Сибирском Севере / С.И.Логинов, К.А. Шаманский // Валеология. – 2006. – № 2. – С. 83-90.
  6. Логинов, С.И.Детерминанты физической активности :проблемы и подходы к изучению / С.И. Логинов // Теория и практика физ.культ. – 2006. – №7. – С. 55–58.
  7. Логинов, С.И.ЭКГ-скрининг удлиненного интервала QT вусловиях школьной службы здоровья / С.И.Логинов // Валеология. – 2006. – № 4. – С. 5-8.
  8. Логинов, С.И.Компартментно-кластерный анализпоказателей функциональных системорганизма тренированных и нетренированныхстудентов Югры / М.Я. Брагинский, В.А.Вишневский, В.М. Еськов, О.В. Климов, С.И.Логинов, Н.А. Фудин // Вестник новыхмедицинских технологий. – 2006. – Т. XIII. – № 2. – С. 33-35.
  9. Логинов, С.И. Новыеинформационно-системные подходы ипарадигмы в клинической кибернетике / В.ИАдайкин, В.М. Еськов, В.Г. Зилов, С.И. Логинов,О.Е. Филатова, А.А. Хадарцев // Вестник новыхмедицинских технологий. – 2006. – Т. XIII. – № 2. – С. 35-39.
  10. Логинов, С.И.Системный компартментно-кластерный анализи синтез в биомедицинских исследованияхпараметров организма человека на Севере РФ/ В.И. Адайкин, И.Ю. Добрынина, В.М. Еськов, С.И.Логинов // Вестник новых медицинскихтехнологий. –2006. – Т. XIII.– № 3. – С. 181-183.
  11. Логинов, С.И.Возрастные изменения показателей фазатонамозга человека на Севере / В.М. Еськов, К.Н.Берестин, И.В. Бизяева, И.Ю. Добрынина, С.И.Логинов, К.А. Шаманский // Системный анализ иуправление в биомедицинских системах.– 2006. – Т. 5. – № 3. – С. 623-626.
  12. Логинов, С.И.Двигательная активность детей младшегодошкольного возраста с виражомтуберкулиновых реакций в условияхсанаторного детского сада / С.И. Логинов,Н.М. Ахтемзянова, Е.Р. Слободская //Сибирский медицинский журнал. – 2006. – № 6. – С. 38-40.
  13. Логинов, С.И.Физическая активность женщин наурбанизированном Сибирском Севере :влияние возраста и профессии / С.И. Логинов,Т.В. Косолапова, М.Н. Мальков, Л.В. Гизатулина// Профилактика заболеваний и укреплениездоровья. – 2006.– №6. – С. 27-32.
  14. Логинов, С.И.Системный анализ – гносеологическая основатеоретической биологии и медицины / В.И.Адайкин, В.А. Вишневский, В.М. Еськов, С.И.Логинов, О.Е. Филатова, А.А. Хадарцев //Системный анализ и управление вбиомедицинских системах. – 2006. – Т. 5. – № 3. – С. 627-629.
  15. Логинов, С.И.Коррекция низкой физической активностикак проблема адаптивной физическойкультуры / С.И. Логинов // Адаптивная физ.культура. –2007.– Т. 29. – №1. – С. 31-32.
  16. Логинов, С.И.Системный анализ параметров векторасостояний организма человека с различнымуровнем физической активности / Т.В.Косолапова, С.И. Логинов, М.Н. Мальков, К.А.Шаманский // Вестник новых медицинскихтехнологий. –2007. – Т. XIV.– №1. – С. 16-18.
  17. Логинов, С.И.Влияние школьных оздоровительных программна состояние фазатона мозга учащихся Югры /В.А. Вишневский, С.И. Логинов // Вестник новыхмедицинских технологий. – 2007. – Т. XIV. – №1. – С. 22-25.
  18. Логинов, С.И.Влияние нейровегетативного статусаучителя на качество его профессиональнойдеятельности / В.А. Вишневский, С.И. Логинов// Вестник новых медицинских технологий.– 2007. – Т. XIV. – №1. – С. 25-27.
  19. Логинов, С.И.Сравнительная характеристикасамоэффективности изменения физическинизкоактивного поведения и вегетативногостатуса студентов Югры в рамках стохастикии теории хаоса / В.А. Вишневский, Е.В.Живодеров, С.И. Логинов, М.Н. Мальков, К.А.Шаманский // Вестник новых медицинскихтехнологий. –2007. – Т. XIV.– №1. – С. 18-19.
  20. Логинов, С.И.Возможности оценки физической активностичеловека с помощью датчиков движения–акселерометров (литературный обзор) / С.И.Логинов // Вестник новых медицинскихтехнологий. –2007. – Т. XIV.– №1. – С. 149-151.
  21. Логинов, С.И.Адаптивные реакции кардиореспираторнойсистемы детей в условиях кратковременногосанаторного лечения на Черноморскомпобережье РФ с позиции теории фазатонамозга, хаоса и синергетики / В.М. Еськов, Л.В.Коваленко, С.И. Логинов, О.Е. Филатова //Вестник новых медицинских технологий.– 2007. – Т. XIV. – №2. – С. 10-12.
  22. Логинов, С.И.Влияние оздоровительной гимнастикиТай-цзы цюань на показателикардиореспираторной системы студентов спозиции фазатонной теории мозга и теориихаоса / И.В. Борейченко, А.В. Балтиков, В.М.Еськов, О.А. Кошевой, С.И. Логинов, М.Н.Мальков // Вестник новых медицинскихтехнологий. –2007. – Т. XIV.– №3. – С. 12-15.
  23. Логинов, С.И.Сравнительный анализ адаптивных реакцийкардио-респираторной системы детей ввесенний и летний периоды с позиций теориихаоса и синергетики / В.М. Еськов, С.И.Логинов, М.Н. Мальков, О.Е. Филатова //Вестник новых медицинских технологий.– 2007. – Т. XIV. – №4. – С. 10-12.

Статьи в другихжурналах и материалах конференций:

Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»