WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |

В селе Выдриха в 1951 году по инициативе выпускника Ленинградского университета В.В. Анисимова был основан школьный музей. В 1976 году началась история школьного музея в селе Рулиха, где собран материал о разных периодах местной истории. Основателем музея была К.И. Козьмина. В первой половине 70-х годов ХХ века в селе Сугатовка, в ауле Токтамыс Абайского района, были основаны школьные музеи историко-краеведческого профиля; в селе Коростели Музей славы первоцелинников. В 1998 году - уникальный краеведческий музей в школе-гимназии №6 города Семипалатинска.

Таким образом, создание базы музеев городских, районных, поселково-сельских, «заводских» и школьных в ХХ веке значительно расширили пропаганду знаний по истории региона и систематизировали изучение экономики, культуры и населения края.

В третьем разделе «Краеведческая деятельность библиотек, архивов, школ и вузов Восточного Казахстана» показана история создания библиотек и архивов, анализируется их краеведческая деятельность, а также рассматривается вклад школ и вузов Восточного Казахстана в историческое краеведение, в том числе в развитие краеведческого движения.

В первом подразделе рассматриваются «Библиотеки Восточного Казахстана и их вклад в краеведческое движение». В этом подразделе показана история создания библиотек в области.

В 1878 году г. Семипалатинске при областном статистическом комитете была образована библиотека, а затем в 1883 году - областная общественная библиотека, наследницей которой ныне является универсальная библиотека имени Абая в городе Семипалатинске. В настоящее время её фонд, включает в себя «более 366 тысяч экземпляров».

Рождение народной, платной библиотеки с читальней в Усть-Каменогорске состоялось 20 марта 1896 года. Теперь это – Восточно-Казахстанская областная универсальная научная библиотека имени А.С.Пушкина. Её фонд насчитывает около пятисот тысяч единиц хранения, включая и редкие издания. Краеведческая деятельность областной библиотеки осуществляется по следующим направлениям: через организацию встреч с интересными людьми, творчеством и биографией напрямую связанных с историей края, с его прошлым и настоящим; через организацию выставок, посвященных краеведческой литературе, новым поступлениям, по определенным вопросам, темам; через публикации справочных брошюр, с данными о памятных датах в жизни области.

В Зайсане публичная библиотека для читателей впервые была открыта 26 марта 1896 года, а история библиотек Риддера началась с 1916 года.

Школьные библиотеки в отдельных сёлах Восточного Казахстана появились в конце ХIX века. После революций сложилась система сельских библиотек, а с 80-х годов ХХ века в крае, как и в стране в целом, началось и более общее объединение библиотечного дела – по линии районов, областей, краёв и республик.

В 1998 году представители библиотек суверенного Казахстана впервые собрались на свой съезд, на котором обсуждались стоящие перед библиотеками задачи.

Таким образом, библиотеки всегда играли большую роль в популяризации краеведческих знаний, прошлого, настоящего края, его природы, истории, этнографии, его героев, в возрождении интереса к историко-культурному наследию.

Во втором подразделе «Архивы и их вклад в краеведческое движение» рассматривается процесс образования архивов Восточного Казахстана и выявляется роль архивных учреждений в развитии краеведения.

Отсчёт в истории архивных учреждений Казахстана принято начинать от архива, созданного в Нарын-песках в 1794 году.

Специальное архивное учреждение с программой сбора, учёта и хранения всех письменных источников в Восточном Казахстане появилось в 1920 году – в губернском г. Семипалатинске.

С 1940 года начинается история современного Государственного архива Восточно-Казахстанской области, центральные учреждения которого находятся в Усть-Каменогорске.

Основываясь на данных изученных нами источников, в истории архивного дела в Восточном Казахстане можно выделить следующие этапы:

- 29 марта 1920 года - 31 марта 1923 года: начало формирования в Семипалатинске губернского архива вплоть до образования там же Архивного бюро;

- 31 марта 1923 года - 9 марта 1935 года: образование Архивного бюро в Семипалатинске, создание во всех областях республики сети районных архивных учреждений;

- 9 марта 1935 года - 17 июля 1960 года: архивы из подчинения Народного комиссариата просвещения передаются в подчинение Наркомату Внутренних дел;

- 17 июля 1960 года - 3 мая 1997 года. Архивы края находятся в ведении управленческих структур двух областей – Восточно-Казахстанской и Семипалатинской.

С 1997 года все архивы края функционируют в системе управления одной области – укрупненной Восточно-Казахстанской с центром в городе Усть-Каменогорске.

Архивы, также несли определенный вклад в развитие краеведческого движения: проводили конференции на различных уровнях с презентацией документов, публиковали по истории края статьи научного характера и т.д.

В третьем подразделе «Школы, вузы Восточного Казахстана и их вклад в краеведческое движение» прослеживается процесс образования учебных центров, анализируется их краеведческая деятельность.

Первое среднее учебное заведение в крае было открыто в 1871 году в

г. Семипалатинске. Это была женская гимназия, преемственно связанная с женской школой, созданной там же в 1863 году.

Школьное краеведение в пределах современной ВКО зародилось ещё до начала ХХ века, но относительно заметным оно становится в 1914-1915 гг. Первый вуз, открытый в рамках ВКО, очень сильно отличался от последующих. Это был крестьянский университет, открытый в Усть-Каменогорске в 1920 году. Он состоял из одного, общественного факультета.

В 1927 году, в «Объяснительной записке», составленной «К программе третьего года обучения в школе», главными темами для учащихся третьих классов в школах Семипалатинской губернии были: «Деревня», «Деревня и Город», «Весна в деревне и труд крестьянина». При этом, в «Записке», относительно «Характера краеведческой работы в 3-м году обучения» сказано: «Всестороннее, законченное, тщательное знание краеведческого материала не по силам ребятам 3-го года обучения», в связи с чем, «при проработке краеведческого материала» с ними, «основными задачами школы должны быть: а) выявление основных жизненных связей между природой, трудом крестьянина и общественными организациями деревни; б) выявление наиболее существенных недостатков окружающей жизни... причины их... задачи, которые стоят перед деревней. в) определение, деятельности Советской власти для разрешения этих задач... поднятия сельского хозяйства и общего культурного уровня деревни...».

В 1932 году, 25 августа, ЦК ВКП (б) принял специальное постановление «Об учебных программах и режиме в начальной и средней школе». В нем указывалось на необходимость «в учебные программы по обществоведению, литературе, языкам, географии и истории... ввести элементы краеведения...».

В 1934 году в Семипалатинске одновременно было открыто два института – педагогический (с четырехлетним сроком обучения) и учительский (с двухгодичным сроком обучения). В 1934 году при Семипалатинском учительском институте был открыт вечерний филиал по подготовке преподавателей истории, физики, математики, химии и биологии. В 1937 году он был преобразован в педагогический институт имени Н.К.Крупской.

Студенческое краеведение, как деятельность местных вузов, в ВКО начинает оформляться лишь с середины 30-х годов ХХ века. А более масштабным и качественным оно постепенно становится, начиная с 1952 года, когда в крае появился ещё один педагогический вуз – Усть-Каменогорский, созданный на базе Семипалатинского учительского института.

С 90-х годов ХХ века в границах Восточного Казахстана стали создаваться частные учебные центры, в их числе и вузы. В итоге, к концу ХХ века в Усть-Каменогорске вузов стало десять, а в Семипалатинске – пять.

К концу ХХ века в Восточном Казахстане, в связи с изменением статуса вузов, активизировалось школьное и студенческое краеведение, способствовавшее развитию краеведческого движения в регионе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, краеведческое движение в Восточном Казахстане прошло в своём развитии несколько этапов, которые были обусловлены воздействием тех или иных социально-экономических и политических реалий на том или ином этапе исторического развития региона.

Создание и функционирование первого научного краеведческого центра в крае - Семипалатинского филиала РГО и Общества Изучения Казахстана внесло существенный вклад в изучение и развитие культурной жизни Восточного Казахстана. Это был первый опыт общественной организации, объединивший в своих рядах представителей различных социальных групп, национальностей и политических убеждений. Члены Общества в результате своей деятельности внесли весомый вклад в изучение природы, населения, сельского хозяйства, промышленности и истории края. Ими были исследованы климатические и сейсмологические условия Семипалатинского округа, судоходность р. Иртыш, состояние вод области, месторождения минерального топлива. Они обосновали значимость мараловодства, кендыря для сельского хозяйства; изучили традиции, обычаи, обряды местного населения. Будучи первой научной организацией Восточного региона, Семипалатинский подотдел, а затем Семипалатинский отдел Общества изучения Казахстана внес определенный вклад в изучение географии, геологии, ботаники, зоологии, экономики, этнографии края.

В ходе создания в октябре 1920 года в г. Оренбурге Общества изучения Казахстана, повсеместно создавались краеведческие кружки или его отделы в Уральске, Урде, Кокчетаве, Акмолинске, Кустанае, Актюбинске, Караганде, Талды-Кургане, Каракалпакии, Алма-Ате. В 1930-х годах в краеведении наметились крупные организационные перемены. Все краеведческие организации на местах были переданы в ведение органов народного образования, а Центральное бюро краеведения (ЦБК) – в Наркомпрос РСФСР. В соответствии с этим началась реорганизация всей краеведческой системы и в Казахской АССР. Этим делом стал заниматься непосредственно Казнаркомпрос. С началом Великой Отечественной войны деятельность Общества изучения Казахстана прекратилась.

С окончанием деятельности Семипалатинского филиала Общества Изучения Казахстана, краеведческая деятельность в Восточном Казахстане стала менее масштабной, вплоть до 1950-х годов. В этот период, краеведческую работу в Восточном Казахстане продолжали вести архивы (до 1940 года, в основном, Семипалатинский областной, а затем и созданный Государственный архив ВКО в Усть-Каменогорске); музеи (до 1947 года, главным образом, Семипалатинский областной, а далее и повторно открытый, после 1939 года, Восточно-Казахстанский областной историко-краеведческий музей в Усть-Каменогорске); местные библиотеки (от Семипалатинской областной, открытой в 1883 году, Усть-Каменогорской городской, появившейся в 1896 году, до целого ряда других библиотек края)

С середины 1970-х годов краеведческое движение в СССР вновь пошло на убыль. Вместе с тем, был накоплен ценный опыт в деле подготовки краеведческих кадров, что способствовало увеличению численности государственных учреждений - архивов, библиотек, музеев и т.д., имеющих прямое отношение к краеведению. В свою очередь, учебные заведения края использовали возможности местных музеев в подготовке будущих учителей к краеведческой деятельности.

На современном этапе музеи, архивы, библиотеки и учебные центры сохранили преемственность и вносят огромный вклад в развитие краеведческого движения в Восточном Казахстане, выполняя одну из важных задач в воспитании подрастающего поколения – формирование гражданственности, казахстанского патриотизма, любви и уважения к историческому прошлому своего Отечества.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1 Восточный Казахстан - древний, молодой. - Оскемен, 2004. - 256 с.

2 ГАВКО, Ф.32, оп.1, д.19а, 221 л.

3 Герасимов Б.Г. Двадцатипятилетие Семипалатинского отдела

Государственного Русского Географического общества. 1902-1927 годы –

Кзыл-Орда: Изд-ние Общества изучение Казахстана, 1927. - 20 с.

4 Ахметова С.Ш. Развитие исторического краеведения в Советском
Казахстане (1917-1932 г.г.): Автореф. дис. … канд. ист. наук: - Алма-
Ата, 1981-24 с.

5 Валиханов Э.Ж. Деятельность Русского Географического общества по

изучению экономического и общественного положения казахского народа на рубеже XIX-XX в.в.: Автореф. дис.... канд. ист. наук: – Алма-Ата, 1990. - 32 с.

7 Шмидт С.О. Археография. Архивоведение. Памятниковедение. / С.О. Шмидт– М.: Изд-во Рос.гос.гуман.ун-та, 1997. – 363 с.

8 Рыженко В.Г. Методологическое и методическое наследие «золотого» десятилетия и современность // Иркутское краеведение 30-х: Взгляд сквозь годы: Материалаы региональтной науч.практ.конф. «Золотое десятилетие» иркутского краеведения: 1920 годы. Ч.1./ Ред.кол. А.С. Маджаров и др. Иркутск: изд.Иркут.обл.публ.б-ки им. И.И. Молчанова-Сибирского, 2000. – С.13-30.

9 Топчий А.Т. Предмет и метод исторического краеведения // Проблемы охраны и использования историко-культурного наследия Сибири: Сб.науч.тр.Кемерова, 1996.С.46-51.

10 Ильясова А.С. Деятельность Западно-Сибирского Отдела Русского Географического Общества по изучению Северо – Восточного Казахстана во второй половине XIX - в нач. XX в. Автореф. дис… к.и.н. Алматы, 2006. – 24 с 11 Карасаев.М. азастан жне Алтай ірі XVIII-XX гг. асырлар

аралыыда: азастанны шыысы жне Алтай лкісі деректерінен.- скемен: «Медиа-Альянс» Баспасы, 2004.-392 б..

12 Дакенов М.И., Нурпеисова Б.И., Хасанаев М.Ж, Архивоведение.

Учебное пособие. - Алматы: НИЦ «Гылым», 2003. - 144 с.

13 Толочко А.П. К истории открытия русско-казахских школ в Степном крае в начале ХХ в. // Степной край: зона взаимодействия русского и казахского народа (XVIII-XX вв.): Межд. науч. конф. посвящ. 175-летию образования Омской области. Тезисы докладов и сообщений. Омск: Омский госуниверситет, 1998. – 224 с.

14 Жумашев Р.М. Очерки истории культуры Казахстана 1917-1991 гг. - Изд-во «КарГу», Караганда, 2002.-148 с.

15 Шыыс азастанны мдени мралы» (тарих, мдениет, бiлім)
скемен: С.Аманжолова атындаы ШМУ Баспасы, 2006. — 432 б.

16 ЦГА РК, Ф.693,оп.1, дд. 1, 4, 7, 21, 37, 45, 74, 76, 77, 89, 104, 105, 106, 108; оп.2, д.7, 34, 61. Ф.374, ЦДНИ ВКО, Ф.374, оп.1, дд.1, 3, 6, 18, 20, 25, 81. Ф.34, оп.1, д.252. Р-124, оп.6, д.410. Ф.409, оп.1, д.65. Ф.1432, оп.1, дд.105, 4. оп.4, д.1. ГАВКО, Ф.1151, оп.1, дд. 3, 6.

17 ЦДНИ ВКО, Ф.415, оп.1, д.32, лл.122-124 об.

1 8 ЦДНИ ВКО - Ф.374 – оп.1 – д. 204.- 21 л.

СПИСОК ОПУБЛИКОВАННЫХ РАБОТ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»