WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

Отношение граждан республики к языковым реформам является показателем сбалансированной, научно-обоснованной работы по реализации государственных языков республики. В то же время, нельзя отрицать актуальность и жизненную необходимость знания русского языка всеми гражданами республики. Русский язык – государственный язык Российской Федерации, он является важнейшим интегрирующим компонентом татарстанского общества. Его роль нельзя недооценивать. Наряду с мерами по реализации государственного статуса татарского языка в республике признается важность поддержки русского языка. Доказательством этому служит тот факт, что Республика Татарстан является наиболее благополучным регионом России в области преподавания русского языка. Более 93% русистов республики имеют высшее образование, 85% школ республики обеспечены современными учебниками русского языка, что в других регионах – большая редкость. Учащиеся Татарстана ежегодно занимают призовые места на российских олимпиадах и конкурсах по русскому языку. Все это является результатом внимательного отношения государства к статусу русского языка в республике. Государственный статус русского языка реализуется в республике в полной мере. В Татарстане 100% русских детей обучаются на родном языке, работают 32 гимназии с русским этноязыковым компонентом. Принята и реализуется целевая программа «Русский язык в Татарстане». Согласно закону о языках республики, языки всех народов государства пользуются государственной поддержкой и имеют право на развитие. Результатом языковой политики Татарстана, направленной на гармоничное языковое развитие полиэтничного населения, является функционирование в республике 148 чувашских, 24 марийских, 5 мордовских, 45 удмуртских школ, а также 11 марийских, 15 удмуртских дошкольных учреждений. В 34 воскресных школах при национально-культурных автономиях изучаются и другие языки народов, проживающих в республике.

Целью языковой политики Республики Татарстан является создание всех возможных условий, чтобы государственные языки стали в равной степени инструментами общения, имели потенциал, отвечающий темпам социально-экономических и культурных преобразований. Следует отметить, что языковая политика Республики Татарстан реализуется на принципах сохранения согласия и дружбы между народами - главным достоянием республики. С самого начала языковых реформ в республике не наблюдалось какого-либо напряжения или недовольства процессами языкового развития. Реформы вводились медленно, с учетом потребностей и настроений в обществе. Возможно, это тормозит, в некоторой степени, расширение функциональных возможностей татарского языка, однако сохранение мира и согласия в многонациональном Татарстане является приоритетной задачей. История свидетельствует, что языковые процессы обладают большой социальной инерцией и для своего реального трансформирования требуют время, соизмеримое с двумя-тремя поколениями. Это позволяет прогнозировать дальнейшее развитие двустороннего двуязычия, которое должно стать естественным и не вызывающим негативного отношения явлением.

В результате изучения и сопоставления языковых ситуаций и явлений в Европе и Российской Федерации выявилось явное сходство большинства актуальных вопросов, стоящих на пути развития региональных и малоиспользуемых языков в Европе и России. Основными аспектами успеха европейской языковой политики по поддержке миноритарных и региональных языков являются:

  • языковое законодательство, разработанное с опорой на демократические принципы равенства и гарантий основных прав человека, с учетом реальных языковых особенностей региона;
  • широко развитая научная социолингвистическая база по вопросам языковой политики;
  • поддержка региональных и малоиспользуемых языков федеральными властями на уровне законодательного закрепления на федеральном уровне права на языковую самореализацию регионов, реализация государственных программ и проектов по поддержке языков;
  • обширная и последовательная работа общеевропейских организаций по разработке мер в защиту языкового многообразия Европы, реализация общеевропейских проектов по сохранению языкового многообразия;
  • соблюдение европейскими государствами общеевропейских соглашений по гарантиям языковых прав;
  • внедрение родного языка в систему образования на всех его этапах, использование родного языка как языка обучения в школе;
  • пропаганда уважения к языковому многообразию и соблюдения языковых прав на государственном и общеевропейском уровне.

Вышеперечисленные аспекты европейской языковой политики являются залогом выбора наиболее оптимального пути реализации языковых прав. Эти направления актуальны и для Российской Федерации, которая сопоставима в вопросах языковой политики как со всей Европой, состоящей из множества регионов или стран с уникальными языковыми явлениями и процессами, так и с отдельными европейскими федеративными государствами, опыт языкового планирования и развития которых может быть полезен для России и ее регионов. Необходимо отметить, что работа по языковому строительству и планированию, проводимая в национальных регионах Российской Федерации, в частности в Республике Татарстан, ведет к реальному соответствию основных показателей языковой ситуации нормам международного языкового права, что в свою очередь позволяет прогнозировать дальнейшую оптимизацию языковых процессов.

В заключении данного диссертационного исследования содержаться общие выводы по теме исследования.

Основные положения данной диссертации изложены в следующих работах:

  1. Мустафина, Д. Н. (она же Тухватуллина Д. Н.) Языковая политика национальных республик как фактор толерантных кросскультурных взаимодействий / Д.Н. Мустафина // Сборник материалов Международной научно-практической конференции «Этническое самосознание и кросскультурное взаимодействие народов Поволжья». – Казань: Изд-во ЗАО «Новое знание», 2003. – С. 125-126.
  2. Мустафина, Д. Н. Языковое равноправие народов: к проблеме сравнительного анализа российского и европейского опыта / Д.Н. Мустафина // Сб. Материалов Всероссийской междисциплинарной научной конференции «Глобализация и проблемы национальной безопасности России в XXI веке. Седьмые Вавиловские чтения». – Йошкар-Ола: Изд-во МарГТУ, 2003. – Ч. 1. – С. 142-144.
  3. Мустафина, Д. Н. Языковая политика как фактор развития национальных коммуникаций / Д. Н. Мустафина // Сб. Материалы республиканской научно-практической конференции «Опыт и перспективы гуманистической парадигмы творчества Р. Фахреддина в условиях современной трансформации национального социума. – Альметьевск: Изд-во АлНИ, 2004. – С. 118-119.
  4. Мустафина, Д. Н. Языковая ситуация в европейских странах / Д.Н. Мустафина // Сборник аспирантских работ «Проблемы языка, литературы и народного творчества. – Казань: Изд-во ИЯЛИ им. Г. Ибрагимова АН РТ, 2005. – С. 56-60.
  1. Мустафина, Д. Н. Проблемы функционального развития негосударственных языков Испании / Д.Н. Мустафина // Ученые записки Государственной Академии ветеринарной медицины им. Н.Э. Баумана, Т. 186. – Казань: Изд-во КГВАМ. – 2006. – С. 451-458.
  2. Тухватуллина, Д. Н. Европейские документы в защиту и поддержку языкового многообразия / Д.Н. Тухватуллина // Социально-экономические и технические системы / Камская Государственная инженерно–техническая академия. – Электрон. журн. – Наб. Челны: ИНЭКА, 2006. –. – № гос. регистрации 0420600029. – Режим доступа: http://www.kampi.ru/sets / 2006. – № 15. – 7 с.
  3. Тухватуллина, Д. Н. Языковое планирование в Республике Татарстан / Д.Н. Тухватуллина // Социально-экономические и технические системы / Камская Государственная инженерно–техническая академия. – Электрон. журн. – Наб. Челны: ИНЭКА, 2006. –. – № гос. регистрации 0420600029. – Режим доступа: http://www.kampi.ru/sets / 2006. – № 15. – 7 с.
  4. Тухватуллина, Д. Н. Функциональное взаимодействие татарского и русского языков в современном Татарстане / Д.Н. Тухватуллина // Сб. Материалы Всероссийской междисциплинарной научной конференции «Потенциалы России в глобальном мире: проблема адаптации и развития. Десятые Вавиловские чтения». - Йошкар-Ола: Изд-во МарГТУ, 2006. – Ч. 1. – С. 138-139.
  5. Тухватуллина, Д. Н. Проекты и исследования ЮНЕСКО по поддержке языкового многообразия / Д.Н. Тухватуллина // Ученые записки Государственной Академии ветеринарной медицины им. Н.Э. Баумана, Т. 186. – Казань: Изд-во КГВАМ. – 2006. – С. 445-450.

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»