WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 |
Доказано, что разработанное содержание курсов адекватно возрастным особенностям школьников и способствует реализации идей предпрофильной и профильной подготовки учащихся.
  • Выявлено, что оптимальными педагогическими условиями формирования потребительской культуры школьников выступают: дидактические, организационно-управленческие, организационно-деятельностные, способствующие успешной реализации целей и задач потребительского образования, направленные на достижение конечного результата.
  • Спроектирована педагогическая технология, посредством которой реализуется содержание учебного материала по потребительской культуре, формирующая у учащихся целостный образ практической деятельности и влияющая на развитие познавательной, рефлексивной, прогностической и регулятивной функций мышления.
  • Установлено, что первостепенная роль в плане активизации учебно-воспитательной деятельности отводится инновационным мультимедийным технологиям. В нашем исследовании данный аспект раскрыт через электронный и мультимедийный учебники по потребительской культуре.

    1. Формирование потребительской культуры, будучи системой, является управляемым процессом, который носит поступательный, спиралевидно-циклический характер. Анализ управленческой деятельности, исходя из теории управления, позволил в качестве оптимального выделить уровневый подход к формированию потребительской культуры, который включает: методологический, теоретический, методический и практический уровни.
    2. Выделены критерии и показатели оценки сформированности потребительской культуры школьников, которые позволяют определить уровни развития потребительской культуры.

    Система критериев оценки сформированности потребительской культуры школьников включает в себя:

      • личностный критерий, который определяется направленностью личности, интеллектуальными умениями и способностями, эмоционально-волевыми и морально-этическими качествами личности;
      • когнитивный критерий характеризуется такими показателями, как экономическая обученность, объем и системность потребительских знаний, правовая и экономическая грамотность в сфере поведения потребителей;
      • в операционном критерии выделяются сформированность нравственно-этической модели потребительского поведения и реализация основ здорового и осмысленного образа жизни.

    На основании выделенных критериев и показателей был проведен количественный и качественный анализ состояния сформированности потребительской культуры школьников разных возрастных групп.

    Данные критерии являются как планируемыми результатами обучения, так и основными характеристиками потребительской культуры школьников как носителей социокультурного опыта.

    1. Выполненное теоретико-экспериментальное исследование формирования потребительской культуры школьников подтвердило актуальность рассматриваемой проблемы и полностью реализовало поставленные цели и задачи.

    Концепция формирования потребительской культуры школьников имеет теоретико-прикладное значение для дальнейшего совершенствования потребительского образования.

    В качестве приоритетных направлений изучения потребительской проблематики могут быть выделены: ценностно-мотивационные детерминанты формирования потребительской культуры учащихся в системе среднего и высшего профессионального образования, как в целом, так и в системе отдельных направлений подготовки специалистов; пути и средства формирования потребительской культуры населения; роль социальных институтов в формировании потребительской культуры личности. Большой резерв возможностей для формирования потребительской культуры содержит в себе воспитательная работа в качестве самостоятельного направления педагогического исследования.

    Основные публикации автора по теме диссертации

    Монографии

    1. Степченко Т.А. Экономическое образование школьников. Монография.- Брянск, РИО БГУ, 2006.- 157с. - 9,8 п.л.
    2. Степченко Т.А. Теоретико-методические основы формирования потребительской культуры школьников. Монография.- М.: Вита-Пресс, 2007. - 144 с.- 9 п.л.
    3. Степченко Т.А. Содержание и технология формирования потребительской культуры старшеклассников. Монография.- Брянск, РИО БГУ, 2007. - 240 с.- 14,9 п.л.

    Статьи в журналах, рекомендованных ВАК РФ

    1. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Роль курса «Основы потребительской культуры» в содержании экономического образования школьников. //Педагогика.- М.-1999.- №4.- С.45-49. – (авторский текст – 3 с.). – 0,1 п.л.
    2. Степченко Т.А. Компьютерная поддержка учебного курса для начального экономического образования школьников // Информатика и образование. - 2007.- № 4.- С. 108-111.- 0,2 п.л.
    3. Степченко Т.А. Формирование потребительской культуры учащейся молодежи // Педагогика. - 2007.- № 5.- С. 114-116.- 0,1 п.л.
    4. Степченко Т.А. Электронный учебно-методический комплекс по основам потребительской культуры //Информатика и образование. - 2007.- № 10 – C. 125-126.- 0,1 п.л.
    5. Степченко Т.А. Экономическая социализация младших школьников // Педагогика. - 2007.- № 9 - 0,1 п.л.
    6. Степченко Т.А. Возможности применения информационных технологий в преподавании курса «Основы потребительской культуры» // Информатика и образование. – 2008. – № 6 – с. 126-128. – 0,1 п.л.
    7. Степченко Т.А. Роль предпрофильной подготовки и профильного обучения в формировании потребительской культуры школьников // Теория и практика дополнительного образования. – 2008. -

    Учебные и методические пособия

    1. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Потребитель в экономике: Программа курса для учащихся школ, лицеев, гимназий, ПТУ.- Брянск: БГПИ, 1995.- 14с.- (авторский текст – 9с.).- 0,5 п.л.
    2. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Потребитель в экономике: Учебно - методическое пособие для учителя.- Брянск: БГПИ, 1996.-243с.- (авторский текст – 170с.).- 10,6 п.л.
    3. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Основы потребительской культуры: Учебник для учащихся 8-9 классов общеобразовательных школ.- Имеет гриф «Допущено». – Брянск: БГПУ, 1997.- 184с.- (авторский текст – 128с.).- 8 п.л.
    4. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Основы потребительской культуры: Учебник.- Имеет гриф «Рекомендовано».- М.:«Правовое просвещение», 1998. – 240с.- (авторский текст – 168с.).- 10,5 п.л.
    5. Мишин Б.И., Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Основы потребительских знаний (программа курса для учащихся 8-9 классов общеобразовательных учреждений).- Имеет гриф «Рекомендовано».- Сборник: программно - методические материалы «Экономика. 8-11 классы»: М.: «Дрофа».- 2000.- С.111-121.- (авторский текст – 5,5с.).- 0,3 п.л.
    6. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Основы потребительской культуры (программа для учащихся 10 - 11 классов профильных экономических классов общеобразовательных учреждений).- Брянск: БГУ, 2001.- 15с. (авторский текст - 10,5с.).- 0,6 п.л.
    7. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Программа курса «Основы потребительской культуры»: Программы экономических курсов для учащихся старших классов общеобразовательных учебных заведений / Под ред. В.Д. Симоненко. – Брянск: БГУ, 2003.- С. 49-58.- (авторский текст – 6 с.).- 0,3 п.л.
    8. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Основы потребительской культуры. Учебник для старших классов общеобразовательных учреждений.- Имеет гриф «Допущено».- М.: Вита – Пресс, 2004. – 176 с. (авторский текст- 123с.). - 7,7 п.л.
    9. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Основы потребительской культуры: Практикум для учащихся старших классов.- Имеет гриф «Допущено».- М.: Вита – Пресс, 2004.- 80 с. (авторский текст – 56с.). - 3,5 п.л.
    10. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Основы потребительской культуры: Методическое пособие. – Имеет гриф «Допущено».- М.: Вита – Пресс, 2004. – 128 с.- (авторский текст – 89с.).- 5,6 п.л.
    11. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Основы потребительской культуры: Методическое пособие. – 2-е изд. – Имеет гриф «Допущено» Министерством образования и науки РФ – М.: Вита – Пресс, 2007. – 128 с. – (авторский текст – 64 с.). – 5 п.л.
    12. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Основы потребительской культуры: Хрестоматия для учащихся старших классов.- М.: Вита – Пресс, 2004. – 128 с.- (авторский текст – 64с.). - 4 п.л.
    13. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Азбука потребителя: Учебное пособие по элективному курсу для 8-9 классов общеобразовательных учреждений: Предпрофильная подготовка учащихся.- М.: Вита-Пресс, 2005.- 64с.- (авторский текст – 45с.).- 2,8 п.л.
    14. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Азбука потребителя: Учебное пособие по элективному курсу для 8-9 классов общеобразовательных учреждений: Предпрофильная подготовка учащихся.- 2-е изд.- М.: Вита-Пресс, 2006.- 64с.- (авторский текст – 45с.).- 2,8 п.л.
    15. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Азбука потребителя. Программа курса по выбору для 8-9 классов (предпрофильная подготовка): Сборник программно-методических материалов по экономике для общеобразовательных учреждений. / Сост. Б.И. Мишин, Л.Н. Поташева. – М.: Вита-Пресс, 2006.- С. 220-226.- (авторский текст – 4,9с.).- 0,3 п.л.
    16. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Основы потребительской культуры: Программа элективного курса для 10-11 классов (для любого профиля обучения) / Сост. Б.И. Мишин, Л.Н. Поташева. – М.: Вита-Пресс, 2006.- С. 178-192.- (авторский текст – 10,5с.).- 0,6 п.л.
    17. Симоненко В.Д., Степченко Т.А. Основы потребительской культуры. Учебник для старших классов общеобразовательных учреждений.- Имеет гриф «Допущено». – 2-е изд. - М.: Вита – Пресс, 2007. – 176 с. (авторский текст- 123с.). - 7,7 п.л.

    Научные статьи

    1. Степченко Т.А. Роль курса «Основы потребительской культуры» в образовательной области «Технология» //Вестник Брянского государственного университета.- 2004.- №1.- С. 115-119.- 0,3 п.л.
    2. Степченко Т.А. Формирование потребительской культуры в образовательной системе вуза//Вестник Брянского государственного университета.- Брянск.- 2004.- № 3.- С. 95-99.- 0,3 п.л.
    3. Злобина С.Н., Степченко Т.А. Развитие лидерского потенциала будущих специалистов экономико-управленческого профиля в системе Интернет-образования// Вестник Брянского государственного университета.- Брянск.- 2005.- №1.- С. 97-101.- (авторский текст - 3с.).- 0,1 п.л.
    4. Степченко Т.А. Новый элективный курс для профильного обучения школьников//Вестник Брянского государственного университета.- Брянск.- 2006.- №1.- С. 225-230.- 0,3 п.л.
    5. Степченко Т.А. Роль информационных технологий при обучении школьников основам экономики// Ученые Записки, Выпуск 22. Информационные и коммуникационные технологии в общем, профессиональном и дополнительном образовании. – М.: ИИО РАО, 2006. – С. 73-83.- 0,6 п.л.

    Сборники научных трудов, конференций

    1. Степченко Т.А. Экономическое воспитание и его роль в подготовке учащихся к трудовой деятельности// Актуальные проблемы воспитания школьников: Тезисы докладов II научно – практической конференции. – Брянск: БГПИ, 1995.- С. 30-31.- 0,1 п.л.
    2. Степченко Т.А. Подготовка учителя технологии к формированию у школьников основ потребительской культуры// Инновационные процессы в подготовке учителя технологии, предпринимательства и экономики: Тезисы докладов Международной научно – практической конференции. – Тула: ТГПИ, 1995.- С. 130-131.- 0,1 п.л.
    3. Степченко Т.А. Экономическая подготовка школьников к труду в условиях перехода к рыночной экономике// Подготовка учащихся к трудовой жизни в условиях рыночной экономики средствами технологического образования: Сборник тезисов областной научно – практической конференции. – Брянск: БГПИ, 1995.- С.75-76.- 0,1 п.л.
    4. Степченко Т.А. Роль курса «Потребитель в экономике» в подготовке учащихся к предпринимательской деятельности// Подготовка студенческой и учащейся молодежи к предпринимательству: Тезисы докладов и сообщений научно – практической конференции. – Брянск: БГПИ, 1996.- С. 50-51.- 0,1 п.л.
    5. Степченко Т.А. О роли курса «Потребитель в экономике» в системе экономического образования школьников// Инновационные процессы в подготовке учителя технологии, предпринимательства и экономики: Материалы II Международной научно-практической конференции. – Тула: ТГПИ, 1997.- С. 143-144.- 0,1 п.л.
    6. Степченко Т.А. О структуре курса «Основы потребительской культуры»// Роль и место образовательной области «Технология» в содержании общего среднего образования: Тезисы докладов Международной научно - практической конференции. – Брянск: БГПУ, 1997.- С. 27-29.- 0,1 п.л.
    7. Степченко Т.А. Формирование у школьников основ потребительской культуры// Актуальные проблемы обучения и воспитания: Тезисы докладов IV научно – практической конференции. – Брянск: БГПУ, 1997.- С. 79-80.- 0,1 п.л.
    8. Латушко Ю.А., Степченко Т.А., Титова О.В. Дидактическое обеспечение курса «Основы потребительской культуры»// Технологическое образование и предпринимательство: Сборник научных статей. – Брянск: БГПУ, 1997.- С. 107-111.- (авторский текст – 3с.).- 0,1 п.л.
    9. Степченко Т.А. О роли курса «Основы потребительской культуры в системе общеобразовательной подготовки школьников// Актуальные проблемы обучения и воспитания: Тезисы докладов V научно – практической конференции. – Брянск: БГПУ, 1998.- С. 50-51.- 0,1 п.л.
    10. Степченко Т.А. Применение ЭВМ в курсе «Основы потребительской культуры»// Новые информационные технологии в образовании: Тезисы докладов научно – практической конференции. – Брянск: БГТУ, 1998.- С. 34-35.- 0,1 п.л.
    11. Степченко Т.А. Формирование потребительской культуры старшеклассников как социально - экономическая проблема// Актуальные проблемы обучения и воспитания: Тезисы докладов VI научно – практической конференции. – Брянск: БГПУ, 1999.- С. 41-42.- 0,1 п.л.
    12. Степченко Т.А. Формирование у школьников разумных потребностей// Социально – педагогические проблемы развития школы в новых педагогических условиях: Сборник материалов научно – практической конференции. – Калуга: КГПУ, 2000.- С. 73-74.- 0,1 п.л.
    13. Степченко Т.А. Активизация познавательной деятельности школьников на уроках по основам потребительской культуры// Совершенствование образовательного процесса как социально – педагогическая проблема: Тезисы докладов VII Международной научно - практической конференции. – Брянск: БГПУ, 2000.- С. 146-148.- 0,1 п.л.
    14. Степченко Т.А.
      Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 |






    © 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»