WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
  1. Сорокина, О.А. Личностно-ролевая организация обучения студентов иностранному языку на филологическом факультете [Текст] / О.А. Сорокина. Научное наследие А.Н. Леонтьева и развитие современной психологии: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Челябинск: 2003. – С.182-186.
  2. Сорокина, О.А. Комплексно-деятельный подход основы профессиональной направленности специалиста [Текст] / О.А. Сорокина // Вестник института психологии и педагогики. ЧелГУ. – 2003. - №2. – С. 63-66.
  3. Сорокина, О.А. Формирование профессиональной направленности на занятиях английского языка на основе романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» [Текст] / О.А. Сорокина Международные Измайловские чтения. – ОГПУ. – Оренбург, 2003. – С. 290-295.
  4. Сорокина, О.А. Роль английского фольклора в формировании профессиональной направленности студентов младших курсов [Текст] / О.А. Сорокина // Вторые Лазаревские чтения: материалы Всероссийской научной конференции. Челябинск, 2003 г. – С.387-389.
  5. Сорокина, О.А. Обучение переводу студентов гуманитарных факультетов [Текст] / О.А. Сорокина Язык и литература как способ проявления национального менталитета: тезисы докладов межрегиональной научной конференции - Челябинск, 2003 г. – С. 239.
  6. Сорокина, О.А. Коммуникативный метод обучения иностранным языкам как основа формирования профессиональной направленности личности студента [Текст] / О.А. Сорокина // Язык. Культура. Коммуникация: материалы международной научной конференции. – Челябинск, 2004 г. – С. 255-259.
  7. Сорокина, О.А. Адаптация текста и ее обучающий потенциал [Текст] / О.А. Сорокина Актуальные проблемы языкознания, страноведения и методики обучения иностранных языков. Тезисы докладов 3-ей межвузовской научной конференции. – ЧГПУ. – Челябинск, 2004. – С56-58.
  8. Сорокина, О.А. Ролевая игра как элемент преподавания иностранного языка [Текст] / О.А. Сорокина // Природа детства и глубинные законы психического развития ребенка: материалы Всероссийской научной конференции. - УРАО г. Челябинск, 2004. – С.123-126.
  9. Сорокина, О.А. К вопросу о компонентах профессиональной направленности переводчика [Текст] / О.А. Сорокина // Язык. Культура. Коммуникация: международная научная конференция. – Челябинск, 2005. – С. 285-287.
  10. Сорокина, О.А. Социальный статус переводчика в современном мире [Текст] / О.А. Сорокина Вестник института психологии и педагогики ЧелГУ. 2005г. – №4. – С.152-156.
  11. Сорокина, О.А. Профессионально-педагогическая направленность преподавателя иностранного языка [Текст] / О.А. Сорокина // Гуманистические основы преподавания гуманитарных дисциплин в вузе: материалы международной научно-практической конференции. – Челябинск. – 2005 г.– С. 274-280.
  12. Сорокина, О.А. Субъектный опыт студентов при формировании профессиональной направленности будущих переводчиков [Текст] / О.А. Сорокина // Слово, высказывание, текст в когнитивном и прагматическом аспектах: 3-я международная конференция, ЧелГУ, Челябинск, 2006. – С. 264.
  13. Сорокина О.А. Диалогический характер учебной деятельности как основа подготовки специалистов межкультурной коммуникации [Текст] / О.А. Сорокина // Ключевые проблемы качества жизни: материалы международной научной конференции. – Челябинск, 2006 – С. 345-348.
  14. Сорокина О.А. Предъявление аутентичных материалов в задачной форме с учетом субъектного опыта студентов [Текст]. О.А. Сорокина // Слово, высказывание, текст, в когнитивном и прагматическом аспекте. – 4-я международная конференция. ЧелГУ, Челябинск, 2008 – С. 543-547.
Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»