WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 ||
  1. Ситникова, М.И.Система непрерывного повышенияквалификации преподавателей / М.И. Ситникова// Высшее образование в России. – 2005. - № 6. – С. 49- 53 (0,5 п.л.).
  2. Ситникова, М.И.Педагогическое образование в условияхклассического университета / М.И.Ситникова, Т.М. Давыденко // Начальная школа.– 2006. - №11. – С. 6-10 (0,2 п.л. авт.).
  3. Ситникова, М.И.Диалогический характер самореализацииличности преподавателя вуза впрофессиональной деятельности / М.И.Ситникова // Вестник Воронежскогогосударственного университета. Серия:Проблемы высшего образования. – 2006. - № 2. – С. 39-41 (0,4 п.л.).
  4. Ситникова, М.И.Развитие системы качества в БелГУ / М.И.Ситникова, Н.Н. Михайлов // Высшее образование в России.– 2007. - №3. – С. 92- 98 (0,3 п.л. авт.).
  5. Ситникова, М.И.Профессионально-педагогическая культуракак мера самореализации преподавателя высшейшколы в педагогической деятельности / М.И.Ситникова // Сибирский педагогический журнал(научно-теоретическое издание). – 2007. - № 7. – С. 5-20 (1п.л.).
  6. Ситникова, М.И.Сущность профессионально-педагогическойсамореализации личности преподавателя высшей школы /М.И. Ситникова // Вестник Тамбовскогоуниверситета. Серия: Гуманитарные науки.– 2008. -Выпуск 2 (58), 0,4 п.л.
  7. Ситникова, М.И.Функции профессионально-педагогическойсамореализации личности преподавателя вуза / М.И.Ситникова // Вестник Тамбовскогоуниверситета. Серия: Гуманитарные науки. – 2008. - Выпуск 3 (59), 0,4п.л.
  8. Ситникова, М.И.Концептуальные основанияпрофессионально-педагогическойсамореализации личности преподавателявуза / М.И. Ситникова, И.Ф. Исаев // Высшееобразование сегодня. – 2008. - № 3 (0,3п.л.).
  9. Ситникова, М.И.Модель профессионально-педагогическойсамореализации личности преподавателя вуза / М.И.Ситникова // Гуманизация образования.Психолого-педагогический международныйжурнал. – 2008.- № 3 (0,3 п.л.).
  10. Ситникова, М.И.Управление самореализациейпреподавателя высшей школы впедагогической деятельности / М.И. Ситникова // ВестникРоссийского государственногоуниверситета им. И. Канта. Серия:Педагогические и психологические науки.– 2008. – Выпуск 5 (0,5п.л.).

Монографии и учебныепособия

  1. Ситникова, М. И.Культурологический подход в теории ипрактике педагогического образования:Монография / М. И. Ситникова, И. Ф Исаев и др.– Белгород, 1999. - 151 с. (1п.л. авт.).
  2. Ситникова, М. И.Творческая самореализация учителя:культурологический подход. Учебноепособие / М. И. Ситникова, И. Ф. Исаев. – Москва – Белгород: Изд-воБГУ, 1999. – 224с. (8,0 п.л. авт.).
  3. Ситникова, М. И.Творческая самореализация субъектовобразовательного пространства: моногр. / М. И. Ситникова.– Белгород:Изд-во БелГУ, 2006. – 320 с. (18,6 п.л.).
  4. Ситникова, М. И.Профессионально-педагогическаясамореализация преподавателя высшейшколы. Монография / М. И. Ситникова. – Белгород: Изд-воБелГУ, 2007. –280 с. (17,4 п.л.).
  5. Ситникова, М. И.Технология группового проектно-модульногообучения студентов в вузе. Учебное пособие/ М. И. Ситникова, Т. М. Давыденко. – Белгород: Изд-воБелГУ, 2007. –135 с. (4,2 п.л. авт.).

Учебно-методические иметодические пособия, программы

  1. Ситникова, М. И. Оприемах работы с учебником на урокахфизики (из опыта работы) / М. И. Ситникова // Слово напедсовете. Об опыте мастеровпедагогического труда Белгородчины. Отв. ред.Фролов П.Т. –Белгород, 1991. – С. 122-126 (0,35 п.л.).
  2.  Ситникова, М. И.Формирование педагогической культурыбудущего учителя в учебной и внеучебнойдеятельности: Учебно-методическое пособие/ М. И. Ситникова, И. Ф. Исаев и др. – Белгород, 1992.– С. 63-72 (0,6п.л. авт.).
  3. Ситникова, М. И.Программа развития образования в городеБелгороде / М.И. Ситникова, И.Ф. Исаев и др. // Отв. ред.И.Ф. Исаев. –Белгород, 1994. – С. 60-75 (1,1 п.л. авт.).
  4. Ситникова, М. И.Организационно-управленческие основыразвития школы. Учебно-методическое пособие / М. И.Ситникова, Д.В. Ситников. – Белгород, 1999. – 160 с. (6 п.л.авт.).
  5. Ситникова, М. И.Качество подготовки специалистов.Методическое пособие по комплексной оценкедеятельности вуза / М.И. Ситникова. – Белгород, 2004.– 210 с. (14,1п.л.).
  6. Ситникова, М.И.Программа развития образования в городеБелгороде на 2000-2005 гг. / М.И. Ситникова, И.Ф.Исаев и др. // Отв. редакторы И.Ф. Исаев, Г.А.Тамбовцев. –Белгород, 2000. – 92с., С. 68-74 (0,3 п.л.).
  7. Ситникова, М. И.Модернизация педагогического образованияв Белгородской области на 2006-2010 годы / М.И.Ситникова, И.Ф. Исаев и др.. – Белгород, 2006.– 92 с., С. 26-32,35 (0,5 п.л.).

Научные статьи,материалы конференций

  1. Ситникова, М. И.Развитие у учащихся потребности ксамообразованию на уроках физики / Материалы IXобластных педагогических чтений.

    – Белгород, 1991. – С. 63-73 (0,6 п.л.).

  2. Ситникова, М. И.Изучение состояния творческойсамореализации личности учителя впрофессиональной деятеьности / Сборниктрудов аспирантов. Выпуск I. – Белгород, 1994.– С. 5-9 (0,35п.л.).
  3. Ситникова, М. И.Свобода как условие творческойсамореализации личности учителя / Педагогиканенасилия в истории педагогической мысли.–М.-Белгород, 1994. – С. 65-71 (0,4 п.л.).
  4. Ситникова, М. И.Педагогическое творчество как способсамореализации личности учителя / М. И.Ситникова // Педагогическое наследие К.Д.Ушинского и современность: Тез. докл.Межвузовской научн.-практ. конф. Отв. ред.доктор пед. наук И.Ф. Исаев. – Белгород, 1994.– С. 145-151 (0,2п.л.).
  5. Ситникова, М. И.Проблема творческой самореализацииличности учителя в педагогическомнаследии К.Д. Ушинского / М. И. Ситникова// К.Д. Ушинский и современная школа: Тез.докл. Всероссийской научн.-практ. конф. 23-25февраля 1994 г. / Ч. II, Курск, 1994. – С. 191-194 (0,2 п.л.).
  6. Ситникова, М. И.Проблема механизма творческойсамореализации в инновационнойдеятельности учителя/ М. И. Ситникова //Методическая работа вуза как факторразвития сельской школы: По материаламВсероссийской конференции«Педагогические инициативы и сельскаямалокомплектная школа» / Под ред. АвдееваФ.С. – Орел,1995. – С. 37-41(0,3 п.л.).
  7. Ситникова, М. И.Педагогические условия творческойсамореализации личности молодого учителя:автореф. дис. … канд. пед. наук / М.И.Ситникова. –Белгород: Изд-во БелГУ, 1995. – 16 с. (1 п.л.).
  8. Ситникова, М. И.Организационно-деятельностная игра каксредство формирования инновационного сознаниябудущего учителя / М. И. Ситникова //Методология и методика преподавания курсов «Человеки общество» и «Обществзнание»: Тез. докл.Всероссийской научн.-практ. конф. – Белгород, 1995.– С. 50-52 (0,5п.л.).
  9. Ситникова, М. И.Технология обучения творческойсамореализации личности молодого учителяв профессиональной деятельности. / М. И.Ситникова // Технологияпрофессиональной деятельности: Тез. докл.Межвузовской научн.-практ. конф. – Белгород, 1995.– С. 6-7 (0,1п.л.).
  10. Ситникова, М. И.Творческая самореализация личностиучителя как компонент профессионально-педагогическойкультуры / М. И. Ситникова //Профессионально-педагогическая культура:история, теория, технология: МатериалыВсероссийской науч.- практ. конф. 9-11 октября 1996. – Белгород, 1996.– С. 35-40 (0,3п.л.).
  11. Ситникова, М. И.Творческая самореализация молодогоучителя в условиях земской школы / М. И.Ситникова // Земская школа и педагогика:Материалы научного семинара «Земскаяшкола и педагогика» 9 апреля 1997 г. – Белгород, 1997.– С. 63-71 (0,6п.л.).
  12.  Ситникова, М. И.Социально-педагогический аспект проблемытворческой самореализации молодогоучителя / М. И. Ситникова, Л.С. Колодочка //Сборник студенческих работ. – Белгород, 1998.– С. 4-7.– (0,2 п.л.авт.).
  13. Ситникова, М. И.Формирование логического мышления науроках математики / М. И. Ситникова, ЖиренкоМ.И., Пономарев О.П. // Сборникстуденческих работ. – Белгород, 1998.– С. 20-21.– (0,05 п.л.авт.). 
  14. Ситникова, М. И.Компьютерная готовность будущего учителяк инновационной деятельности как условиеего профессиональной самореализации/ М. И.Ситникова, О.Г. Левина, Н.С. Данова //Развивающее обучение: история, теория,практика: Материалы зональнойнаучно-практической конференции, октябрь1998 г. / Под ред. М.И. Волошкиной: Приложение кжурналу «Начальная школа № 1. – М.: «Начальнаяшкола». – 1998.– С. 483-488.– (0,2 п.л.авт.).
  15. Ситникова, М. И.Инновационные образовательные технологиив университете: опыт, проблемы, перспективы / М.И. Ситникова, И.Ф. Исаев, Т.М. Давыденко, Е.В.Дворецкий,М.А. Резниченко // Социальные ипедагогические технологии: МатериалыВсероссийской научно-практической конференции.– Белгород,1998. – С. 16-19.– (0,1 п.л.авт.).
  16. Ситникова, М. И.Инновационность как показатель творческойсамореализации учителя в профессиональнойдеятельности / М. И. Ситникова // Инновации вобразовании: теория и практика: МатериалыМеждународной научно-практическойконференции 2-3 декабря 1998г. – Белгород, 1998.– С. 88-91. (0,3п.л.).
  17. Ситникова, М. И.Проблема профессионально-личностногопространства творческой самореализациипедагога / М. И. Ситникова // Теория итехнология формирования профессионально-педагогической культуры:Материалы Всероссийскойнаучно-практической конференции. Под ред.проф. И.Ф. Исаева. – Белгород, 1999. – С. 39-41. (0,1п.л).
  18. Ситникова, М. И.Инновационные формы обучения как средстворазвития творческой активностистаршеклассников на уроках математики / М.И. Ситникова, С.Г. Ильин, Н.А. Зинченко // Сборникстуденческих работ. Выпуск II.
    – Белгород, 1999.– С. 87.– (0,05п.л).
  19. Ситникова, М. И.Усвоение старшеклассникамисодержательной линии «функции» какусловие повышения системности их знаний /М. И. Ситникова, И.Ю. Бративник, Н.А. Зинченко // Сборникстуденческих работ. Выпуск II. – Белгород, 1999. – С. 88. – (0,05 п.л.).
  20. Ситникова, М. И.Творческая самореализация личностиучителя в условиях организациипрофильного обучения школьников / М. И.Ситникова // Ломоносовские чтения - 99:Тезисыдокладов. –М., 1999. –С. 25-28. (0,2 п.л.).
  21. Ситникова, М. И.Творческая самореализация субъектовобразовательной деятельности как факторуправления качеством подготовкиспециалистов / М. И. Ситникова // Качествопедагогического образования: история исовременность: Материалы Всероссийскойнаучно-практической конференции. Под ред.Забродина Д. М. – Белгород, 2000. – С. 124-130 (0,4 п.л.).
  22. Ситникова, М. И.Качественная подготовка учителя – залог успешногоформирования субъектного опыта школьников / М. И.Ситникова, Н.А. Дешина // Качествопедагогического образования: история и современность:Материалы Всероссийскойнаучно-практической конференции. Под ред.Забродина Д. М. – Белгород, 2000. – С. 324-331 (0,4 п.л.авт.).
  23. Ситникова, М. И.Модификация образовательных программ вусловиях учебно-воспитательного комплексакак фактор творческой самореализацииучителя / М. И. Ситникова //Учебно-воспитательные комплексы – новый тип школы XXIвека: Тез. докл. Всероссийскойнаучно-практической конференции. Под ред.проф. И.Ф. Исаева и проф. Е. В. Тонкова.– Белгород,2001. – С. 117-118(0,1 п.л.).
  24. Ситникова, М. И.Содержание и структура творческойсамореализации учителя / М. И. Ситникова //Творческаясамореализация личности в контекстепрофессионально-педагогической культуры:Материалы докл. Всероссийскойнаучно-практической конференции. Под ред. проф.И.Ф. Исаева, М.И. Ситниковой. – Белгород, 2001. – С. 7-13 (0,4 п.л.).
  25. Ситникова, М. И.Творческая самореализация личностиучащихся в условиях предметно-урочной системыобучения в адаптивной школе / М. И.Ситникова, Н.А. Дешина // Творческаясамореализация личности в контекстепрофессионально-педагогической культуры: Материалыдокл. Всероссийской научно-практическойконференции.Под ред. проф. И.Ф. Исаева, М.И.Ситниковой. – Белгород, 2001. – С. 213-218 (0,3 п.л. авт.).
  26. Ситникова, М. И.Творческая самореализация учителя вусловиях развития адаптивной школы / М.И. Ситникова, Л.В. Селина // Творческаясамореализация личности в контекстепрофессионально-педагогической культуры:Материалы докл. Всероссийскойнаучно-практической конференции. Под ред.проф. И.Ф. Исаева, М.И. Ситниковой. – Белгород, 2001.– С. 187-192… (0,3п.л. авт.).
  27. Ситникова, М. И.Система ключевых процессов обеспечениякачества подготовки специалистов какобъект внутривузовского управления / М.И.Ситникова // Системы управления качествомвысшего образования: Материалы IIIМеждународной конференции. – Воронеж, 2003.– С. 118-122 (0,2п.л.).
  28. Ситникова, М. И.Диагностика качества подготовкиспециалистов в системе высшегообразования / М.И. Ситникова // Системамониторинга качества подготовкиспециалистов в вузе: МатериалыВсероссийской научно-практическойконференции 16-17 июня 2003 г. – Уфа, 2003. – (0,2 п.л.).
  29. Ситникова, М. И.Профессиональная самореализацияпреподавателя высшей школы как факторуспешной подготовки будущего учителя / М.И.Ситникова // Проблемы развития современнойобщеобразовательной школы: инновационныйподход: Материалы Всероссийскойнаучно-практической конференции 13-14октября 2005 г. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2005.- 263 с., С.26-31 (0,3 п.л.).
  30. Ситникова, М. И.Образовательное пространство вуза каксфера профессиональной самореализациипреподавателя высшей школы / М.И. Ситникова// Педагогiка та психологiя: Збiрник науковихпраць. За. заг. pедакцiєю академiка I.Ф.Прокопенка, чл.-кор. В.I. Лозової. – Харкiв. – 2006. Вип. 29. 192 с., С.73-82 (0,4 п.л.).
  31. Ситникова, М. И.Педагогические условия творческойсамореализации личности учащихся в «школездоровья» / М.И. Ситникова, Н.А. Дешина, М.И.Ковалев // Образование и здоровье:Материалы региональнойнаучно-практической конференции 2 марта 2006г. Под ред. д-ра пед. наук, проф. В.Н. Ирхина.– Белгород:Изд-во БелГУ, 2006. – 408 с., С. 248-254 (0,2 п.л. авт.).
  32. Ситникова, М. И.Профессиональная самореализацияпреподавателя университета как способформирования социально-технологическойкультуры субъектов образовательногопространства / М.И. Ситникова //Социально-технологическая культура какфеномен XXI века: Материалы Международнойнаучно-практической конференции 29-31 мая 2006г. в 2 ч. Отв. ред. д-р социол. наук, проф. Л. Я.Дятченко. –Белгород: Изд-во БелГУ, 2006. – Ч. I. – 380 с., С. 206-212 (0,4п.л.).
  33. Ситникова, М. И.Социальное партнерство как факторпрофессиональной самореализациипреподавателя высшей школы / М.И.
    Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»