WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 | 2 || 4 |

Благодаря креативности в культуре появляются яркие принципиально новые формы, стили, новаторские произведения искусства. В современной культуре происходят значительные перемены, которые приводятся в действие возрастанием креативности, в связи с чем американский социолог Ричард Флорида считает необходимым создание новых форм общественных связей, соответствующих новой эпохе креативности.

В параграфе 1.3. «Аспекты креативности в музыкальной культуре» выявляются аспекты креативности, определяется их содержание; демонстрируется реализация креативной функции музыкальной культуры.

Для осмысления креативности музыкальной культуры в работе использована концептуальная схема, предложенная Р. Муни и А. Штейном, на основе которой методом экстраполяции выделены четыре взаимосвязанных аспекта креативности в музыкальной культуре: креативный процесс, креативный продукт, креативная личность и креативная среда.

При определении понятия креативного процесса, автор диссертационного исследования опирался на концепцию К. Маркса о труде как процессе, который угасает в продукте, но в то же время, переходя в новое состояние (овеществленный предмет), становится не только результатом, но и стимулом для нового процесса. Отсюда, процесс, например, композиторского творчества объективируется в произведении искусства. Музыкальный шедевр как новационный продукт, встраиваясь в музыкальную культуру, изменяет ее облик, что, в свою очередь, побуждает субъектов культуры к созданию новых креативных продуктов, активизирует музыкально-творческую деятельность.

Чаще всего свойством креативности наделяют результат творческого процесса, продукт творчества. Однако не меньшее значение имеет сам творческий процесс, обладающий относительной самостоятельностью по отношению к продукту и отличающийся креативным характером. Согласно А.Н Уайтхеду, креативность подразумевает процессуальность каждого события, порождающего нечто новое. Процессуальность события означает, что оно как точка рождения нового разворачивается в процесс, тянет за собой процесс развития этого нового. Креативный процесс в музыкальной культуре (процесс сочинения, исполнения, восприятия музыкального произведения) характеризуется особенной внутренней активностью ее субъектов, их нацеленностью в процессе деятельности на оригинальность, новизну, вариативность, импровизационность. Креативный процесс является эффективным, поскольку в нем порождается креативный продукт и креативная личность. Необходимым условием определения творческого процесса как креативного является признание его результатов в качестве значимых образцов другими людьми, определенным сообществом.

Под креативным продуктом в музыкальной культуре подразумеваются, прежде всего, гениальные произведения музыкального искусства, которые оказывают ощутимый социокультурный эффект. Креативными продуктами являются также новые стили, жанры, формы, новые приемы исполнения, новые инструменты, с точки зрения их способности активизировать, пробуждать творческий потенциал субъектов музыкальной культуры. Как результирующая субстанция креативного процесса, креативный продукт детерминируется средой; возникая в конкретной культуре (в нашем случае в музыкальной культуре) под воздействием факторов социокультурной среды. Креативные музыкальные произведения, спровоцировав «вызов», вовлекают в спор, диалог, в сотворчество. Активизируя встречное движение субъектов – носителей культуры, креативные продукты способствуют внутренней динамике элементов музыкальной культуры. Культура начинает «подтягиваться» до этих произведений, без них развитие культуры шло бы иначе. Новое креативное конструирует новую художественную реальность.

Креативная личность в музыкальной культуре (композитор, исполнитель, слушатель) – это особый тип человека, это «человек музицирующий» (И.И. Земцовский), особенность бытия которого в культуре заключается в способности создавать, исполнять, постигать гениальные музыкальные произведения, в способности посредством этого к самоактуализации и самосовершенствованию. Таким людям присущ «жизненный порыв» как творческая активность личности, преодолевающей установленные границы общественных ценностей. Творческая личность устремляет человечество в будущее, даёт бытие новым ценностям, задаёт ориентиры новационного развития.

Социокультурная среда общества включает факторы, которые создают креативную среду, где в результате взаимодействия ее внутренних компонентов рождаются новые культурные формы, создаются духовные ценности человечества, возникают новые креативные продукты, складываются благоприятные условия для формирования креативных личностей. Креативная среда необходима для развития и проявления творческих способностей субъектов культуры. Креативная среда в музыкальной культуре – это среда создания, аккумулирования, сохранения, трансляции и восприятия духовных ценностей, в ней создаются наиболее благоприятные условия существования, формирования и деятельности субъектов культуры, в ней наиболее полно реализуется творческий потенциал и культурная миссия креативных личностей.

Во второй главе «Музыкальная культура: единство элементов креативного цикла» рассматривается личность композиторов-новаторов в культуре XX – начала XXI вв., выявляются отличительные характеристики уникального произведения музыкального искусства как креативного продукта культуры, демонстрируется креативный цикл музыкальной культуры в единстве взаимосвязанных элементов.

В параграфе 2.1. «Креативная личность композитора в культуре XX начала XXI вв. (И. Стравинский, Э. Денисов, А. Шнитке, С. Губайдулина)» обосновывается тезис, согласно которому выдающаяся личность композитора-новатора является креативной личностью в культуре современности.

Отмечается, что любой композитор как создатель музыкального произведения проявляет свое креативное начало, но особая роль в культуре принадлежит композиторам-новаторам. В их творчестве креативность проявляется наиболее ярко. В работе подчеркивается, что уникальная личность композитора обладает способностью уловить, предвидеть новейшие тенденции современной ему культурной ситуации, воплотить в творчестве те настроения и идеи, которые только зарождаются в культурной атмосфере эпохи.

Под креативной подразумевается личность композитора, создателя принципиально новых художественных форм, выходящих за рамки сложившихся в музыкальной культуре традиций (новых музыкальных произведений, нового направления, стиля, жанра, нового музыкального языка, новой техники исполнения). Композитор-новатор своими произведениями, отличающимися особым масштабом и культурным потенциалом, порождает музыкальное событие, изменяет облик музыкальной культуры, производит ощутимый социокультурный эффект. В данном контексте творчество гениальных новаторов XX – начала XXI вв., И. Стравинского, Э. Денисова, А. Шнитке, С. Губайдулиной, представляет спектр возможных креативных практик, во многом определивших пути художественных поисков в музыкальной культуре современности.

В параграфе 2.2. «Произведение музыкального искусства креативный продукт культуры» определяются сущностные характеристики произведения музыкального искусства как креативного продукта культуры.

Креативным продуктом в музыкальной культуре является музыкальное произведение, которое обладает уникальной способностью выходить по своему значению за рамки определенной эпохи и музыкальной культуры, выступать этапным произведением культуры. К креативным продуктам относятся и другие результаты творческой деятельности, способствующие внутренней динамике элементов музыкальной культуры.

Произведение искусства как продукт индивидуальной деятельности аккумулирует в себе индивидуальное, неповторимое, уникальное и оригинальное авторское претворение общих закономерностей конкретной эпохи, культуры, нации. Подлинно художественное музыкальное произведение становится открытием, поскольку, «вливаясь» в культурное многообразие, не может оставаться единичным, локальным явлением (Г.С. Орджоникидзе). В связи с появлением нового происходит изменение существующего пространства музыкальной культуры (а значит и культуры в целом). Музыкальное произведение как креативный продукт влияет и на духовный мир человека, развивает в нем стремление к самоусовершенствованию, самоактуализации. В этом случае креативность проявляется как специфическая способность слушателя вступать в диалог с произведением искусства, а через него – и с автором.

Но далеко не каждое сочинение можно назвать шедевром, не каждое произведение становится знаковым, и не о каждом музыкальном сочинении можно говорить как о креативном продукте. Одним из критериев креативности продукта является его актуальность, что выражается в востребованности данного сочинения (определенной культурой, эпохой, временем в истории человечества). К знаковым принадлежат многие музыкальные произведения XX-го столетия, в том числе сочинения И. Стравинского («Петрушка», «Весна священная»), Э. Денисова («Солнце инков», «Пена дней»), А. Шнитке («Нагасаки», Первая симфония), С. Губайдулиной («Offertorium», «Аллилуия»), являющиеся актуальными элементами музыкальной культуры, которые оказали огромное влияние на весь ход событий музыкальной жизни эпохи.

Выдающееся музыкальное произведение является культурной формой (паттерном), а различные интерпретации произведения приобретают статус культурных объектов как вариативных воплощений формы. Музыкальное произведение – код конкретной культуры. Уникальные произведения выступают модераторами в межкультурной коммуникации, они способны на интенсивный диалог с эпохами (культурами). Произведение музыкального искусства как креативный продукт обладает способностью побуждать исполнителя, а через него – и слушателя к собственному активному восприятию, толкованию, смыслотворчеству. Все абсолютно новые произведения обладают признаком креативности, но наиболее показательны те из них, которые меняют картину мира, нацелены на это, являясь некими этапными произведениями культуры.

В параграфе 2.3. «Креативный цикл в музыкальной культуре» представлена модель реализации креативности в музыкальной культуре в виде креативного цикла. Определены специфические особенности музыкального исполнительства, репрезентирующего единство элементов креативного цикла.

Показано, что креативный цикл в музыкальной культуре представляет собой взаимосвязь и взаимодействие креативной личности (композитора, исполнителя, слушателя) – креативного процесса (сочинения, исполнения, восприятия) – креативного продукта (произведения музыкального искусства) – креативной среды. Взаимодействие элементов креативного цикла осуществляется по каналам музыкальной коммуникации, которая, пройдя сквозь внутренние звенья: отношения субъект – субъектные (композитор – исполнитель, исполнитель – слушатель), субъект – объектные (исполнитель – произведение), охватывает всех участников креативного цикла.

Подчеркивается, что музыкальное исполнительство как социокультурное явление способно реализоваться лишь в конкретном прозвучавшем произведении, в то же время уникальное музыкальное сочинение, благодаря таланту исполнителя, может стать общественно значимым событием, прозвучав в среде слушателей, способных к адекватному восприятию. Отсюда, выявляется двойственная креативная функция деятельности музыканта-исполнителя. Первая связана с созданием новой оригинальной интерпретации (либо гениального исполнения) как новшества, которого не было ранее. Другая состоит в том, что в процессе интерпретации авторское произведение (новация), благодаря гениальному исполнению, переходит в новое качество (инновацию – внедряемое новшество), и становится востребованным, актуальным элементом культуры.

Определяются сущностные характеристики импровизации. Подчеркивается, что в социокультурном плане импровизация является одной из традиций, плодотворно воплотившихся в разнообразных стилях старинной музыки, в фольклоре различных народов. Процесс интерпретации (а также импровизации) является креативным процессом, поскольку содержит элементы новизны («побочные продукты»), способствует межкультурной коммуникации, расширяет границы звукотворчества в культуре.

Исходя из вышесказанного, делается вывод, о том, что креативность проявляется в культуре в двух планах: как новация в рамках стиля и как принципиальная новация, радикально отличающаяся от того, что уже существует в культуре.

В заключении подводятся итоги проведенного исследования, формулируются основные выводы, определяются теоретически и практически значимые аспекты дальнейшей разработки проблемы, формулируются положения, выносимые на защиту.

Содержание исследования представлено в следующих публикациях:

Публикации в рецензируемых журналах перечня ВАК:

  1. Шамаева, Р.М. Креативность музыки в культуре XX – начала XXI вв. [Текст] / Р.М. Шамаева // Вестник Челябинского государственного университета. Серия Философия. Социология. Культурология / ЧелГУ. – Челябинск, 2008. – Вып. 8. – № 28 (129). – С. 78-82.
  2. Шамаева, Р.М. Креативные аспекты музыкального исполнительства в современной культуре [Текст] / Р.М. Шамаева // Омский научный вестник. Серия Общество История. Современность / ОмГТУ – Омск, 2008 – № 6 (74). – С. 175-178.
  3. Shamaeva, R.M. A Piece of Musical Art as a Creative Form of Artistic Self-Expression of Culture [Text] / R.M. Shamaeva // Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. – №2 (2009 2). – P. 169-175.

Публикации в других изданиях:

Pages:     | 1 | 2 || 4 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»