WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 11 | 12 || 14 |
  1. Для оценкифункциональной подготовленности юныхфутболистов целесообразно использоватьпоказатель физической работоспособности ипоказатели двигательных тестов,отражающих доминантные компонентыподготовленности для спортсменов каждогоигрового амплуа.
  2. При планированиии реализации учебно-тренировочногопроцесса юных футболистов рекомендуетсядифференцировать тренирующие воздействияв зависимости от игровой специализации сакцентом на развитие доминантных дляигроков каждого амплуа компонентовфункциональной подготовленности.
  3. В тренировке юныхфутболистов различной игровойспециализации, наряду с дифференциациейтренирующих воздействий, следуетиспользовать дополнительныеэргогенические средства: дыхательныеупражнения – узащитников, дозированные задержки дыхания– у нападающихи вратарей, дыхательные упражнения изадержки дыхания – у полузащитников.
  4. В различныепериоды тренировочного цикла всоответствии с решаемыми задачами,наряду с дифференциацией тренирующихвоздействий, рекомендуетсядифференцировать и эргогеническиесредства в виде регламентированныхрежимов дыхания. Наобще-подготовительном этапеподготовительного периода с цельюповышения функциональных возможностейорганизма и развития физических качестврекомендуется в основном применятьдыхательные упражнения. Напредсоревновательном этапеподготовительного периода, в конце первогоигрового круга, в середине межигровогоцикла и во второй части второго кругасоревнований рекомендуется использоватьувеличенное резистивное сопротивлениедыханию. Наспециально-подготовительном этапеподготовительного периода и в межигровомцикле соревновательного периодарекомендуется использовать режимыгиповентиляции – уменьшение уровня легочнойвентиляции при физическихнагрузках.
  5. Общуюпсихофункциональную подготовку юныхфутболистов следует осуществлятькомплексно в развитии ее основныхкомпонентов (психодвигательного,интеллектуального, эмоционального,волевого иличностно-компетентностного) по следующим направлениям:повышение скорости и точностиреагирования, развитие восприятий иощущений, развитие свойств внимания,оптимизация эмоциональных состояний,повышение вестибулярной устойчивости,воспитание волевых качеств.
  6. Для повышенияуровня психофункциональнойподготовленности юных футболистоврекомендуется интегрировать в структурутренировочных занятий специальноподобранные упражнения, развивающиепсихические качества, свойства, процессы ифункции, обусловливающие эффективностьспецифической деятельности футболистов:скорость и точность реагирования,способность точно дифференцироватьмышечные усилия, объем и распределениевнимания, вестибулярную устойчивость,волевые качества. Эти упражнения должныносить специфический характер, иметьопределенную психофункциональнуюнаправленность и не противоречитьформированию других навыков икачеств.
  7. Для оптимизациипсихофункциональных состояний юныхфутболистов рекомендуется использовать,как наиболее удобные и эффективные,специальные дыхательные упражнения,способствующие оптимизациифункционального состояния центральнойнервной системы и выработке навыковрелаксации, которые следует применять впериод, предшествующий физическимнагрузкам, во время разминки, в перерывахмежду нагрузками, в заключительнойчасти тренировки и после нее.
  8. Вучебно-тренировочном процессе юныхфутболистов рекомендуется использоватьтехнологию биоуправления функциональнымсостоянием центральной нервной системыдля оптимизации соотношения точных инеточных двигательных действий, повышениядвигательной игровой активности и общейфизической работоспособности, повышениянадежности выполнения технико-тактическихдействийв игре.
  9. Для повышенияэффективности управления процессомфизической подготовки юных футболистовследует организовывать его на основеблочно-модульной технологии сиспользованием в качестве структурныхединиц «фрагментов» (тренировочноезанятие), «модулей» (3-6 тренировочныхзанятий –«фрагментов») и «блоков» (включающих 2-6«модулей»).
  10. Формирование«фрагментов» целесообразно производить наоснове физических упражнений, специфичныхдля футбола и обладающих комплекснымвоздействием при включении дополнительныхэргогенических средств развитияфункциональных возможностей. Формирование«модулей» рекомендуется производить сподбором средств, ориентированных наиндивидуальные и возрастные особенности, атакже специфику игровой специализацииюных футболистов. При программировании«модулей» на специально-подготовительномэтапе подготовительного периодарекомендуется дифференцировать средства и«фрагменты» в соответствии со спецификойигрового амплуа занимающихся.

III. СПИСОКОСНОВНЫХ РАБОТ,

ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕДИССЕРТАЦИИ

Публикации врецензируемых ВАК изданиях

  1. Цянь В., Шамардин А.А., ТаможниковД.В., Ткаченко Н.В., Сучилин А.А., Солопов И.Н.Применение направленныхвоздействий на дыхательную систему юныхфутболистов // Вестник Волгоградскогогосударственного медицинскогоуниверситета, 2006.

    - № 4 (20). Октябрь.Приложение. –С. 11-12.

  2. Сучилин А.А., Цянь В., Шамардин А.А.,Таможников Д.В., Солопов И.Н.Оптимизация функциональной подготовкиюных футболистов посредством применениянаправленных воздействий на дыхательнуюсистему // Вестник Саратовскогогосагроуниверситета им. Н.И.Вавилова, 2006. -№ 6. – Вып. 3. - С.154-156.
  3. Шамардин А.А., Дронов К.М., СиренкоД.В. Эффективностьсоревновательной деятельности юныхфутболистов под воздействием уровнейразвития их физических способностей ипсихических характеристик // Ученыезаписки университета им. П.Ф.Лесгафта, 2008. -№1 (35). - С. 96-98.
  4. Шамардин А.А. Координационные способности юных футболистов каккритерий прогнозирования их специфическихдвигательных возможностей // ИзвестияВолгоградского государственногопедагогического университета, 2008. - № 1(25). – С.115-117.
  5. Шамардин А.А. Оптимизация функциональнойподготовки юных футболистов втренировочном цикле на основе применениярегламентированных режимов дыхания //Ученые записки университета им.П.Ф.Лесгафта, 2008. - № 11(45). - С. 101-108.
  6. Шамардин А.А. Использование средств общейпсихофункциональной подготовки втренировке юных футболистов // ВестникПятигорского государственноголингвистического университета, 2008. – Вып. ____. – С. _____.
  7. Шамардин А.А., Годик М.А., ШамардинА.И., Солопов И.Н. Функциональная подготовка юныхфутболистов на основе блочно-модульнойтехнологии // Ученые записки университетаим. П.Ф.Лесгафта, 2009. - Вып. ___ (____). - С._______.
  8. Шамардин А.А. Дифференцированное применениеэргогенических средств в функциональнойподготовке юных футболистов разныхигровых амплуа// Ученые запискиуниверситета им. П.Ф.Лесгафта, 2009. - Вып.__ (__).- С. _______.
  9. Шамардин А.А. Функциональная подготовка юныхфутболистов в разные периодытренировочного цикла на основедифференцированного примененияэргогенических средств // ИзвестияВолгоградского государственногопедагогического университета, 2009. - № 1(25). – С._____.

Монографии

  1. ШАМАРДИН А.И., НОВОКЩЕНОВ И.Н.,ШАМАРДИН А.А., СОРОКИН О.О., ЛУКИН Ю.К.,СОЛОПОВ И.Н. Функциональная подготовкафутболистов различной игровойспециализации в разные периодытренировочного цикла. Монография.- Саратов:Научная книга, 2006.- 157 с. (ISBN 5-9758-0186-9).
  2. ШАМАРДИН А.А. Комплекснаяфункциональная подготовка юныхфутболистов. Монография.- Саратов: Научнаякнига, 2008.- 239 с. (ISBN 978-5-9758-0853-0).
  3. ШАМАРДИН А.А., ЧЁМОВ В.В., ШАМАРДИНА.И., СОЛОПОВ И.Н. Применение эргогеническихсредств в подготовке спортсменов.Монография. Саратов: Научная книга, 2008.- 209 с.(ISBN 978-5-9758-0851-6).
  4. ШАМАРДИН А.А. Целеваяфункциональная подготовка юныхфутболистов. Монография.- Волгогад, 2009.- 264 с.(ISBN 978-5-98461-560-0).

Учебные иучебно-методические пособия

  1. КУЧКИН С.Н., Сентябрев Н.Н.,Шамардин. А.А. Оценкауровня здоровья и функциональногосостояния –диагностика и защита от стресса. -Методические рекомендации. - Волгоград:ВГАФК, 1998.- 91 с.
  2. КУЧКИН С.Н., ФИЛОНЕНКО Л.К., СОЛОПОВИ.Н., СЕНТЯБРЕВ Н.Н., ЛИХОДЕЕВА В.А.,КОЛЫМАЖНОВ В.В., ШАМАРДИН А.А., АЛЕКСЕЕВАИ.А. Диагностика функциональногосостояния и профилактика дизадаптационныхпроцессов у высококвалифицированныхспортсменов –учащихся УОР на принципах биоуправления:Методические рекомендации.- Волгоград, 1999.-32 с.
  3. Сентябрев Н.Н., Шамардин А.А.,Камчатников А.Г., Зуйков Д.С.Определение функционального состояния ЦНСспортсменов: Учебно-методической пособие. -Волгоград, ВГАФК, 2000. – 15 с.
  4. СЕНТЯБРЕВ Н.Н., ШАМАРДИН А.А.,ШАМАРДИН А.И. Методика использованияфункциональной музыки и эластическогокомпресса в футболе. Учебно-методическоепособие.- Волгоград: ВГАФК, 2000.- 13 с.
  5. Сентябрев Н.Н., ШамардинА.А.,Шамардин А.И. Определениефункционального состояния мышечногоаппарата футболистов: Учебно-методическойпособие. - Волгоград, ВГАФК, 2000. – 15 с.
  6. ШАМАРДИН А.А. Методы определенияфункциональной подготовленностифутболистов: Учебно-методическое пособие. -Волгоград: ВГАФК. 2001. – 48с.
  7. ШАМАРДИН А.А., ИСМАИЛОВ А.И., ШАМАРДИНА.И., СОЛОПОВ И.Н. Дифференцированнаякомплексная оценка физическойработоспособности футболистов.- Учебноепособие.- Волгоград.: ВГАФК, 2001.- 56 с.
  8. Зуйков Д.С., Шамардин А.А. Повышение надежности целевыхдвигательных действий юных футболистов наоснове их обучения биоуправлениюфункциональным состоянием центральнойнервной системы. - Методическиерекомендации. – Волгоград: ВГАФК, 2002. 14 с.
  9. МАКСИМИК В.К., ШАМАРДИН А.И., СОЛОПОВИ.Н., СМИРНОВ Ю.А., ШАМАРДИН А.А.Совершенствование координационныхспособностей юных футболистов.-Учебно-методическое пособие.- Волгоград:ВГАФК, 2002.- 51 с.
  10. СУЧИЛИН А.А., ШАМАРДИН А.А., ДЫГИН С.В.,ШАМАРДИН А.И., СОЛОПОВ И.Н.
    Технологияблочно-модульного построения процессафизической подготовки юных футболистов.–Учебно-методическое пособие. – Волгоград: ВГАФК,2003. – 55с.
  11. СОЛОПОВ И.Н., БАРАНОВ В.М., ШАМАРДИНА.И., СЕНТЯБРЕВ Н.Н., ТИХОНОВ М.А., КОЛЕСНИКОВВ.И., КОТОВ А.Н., ШАМАРДИН А.А., ДУБРОВСКИЙС.В., КАМЧАТНИКОВ А.Г., СУСЛИНА И.В.Повышение физическойработоспособности спортсменовпосредством дыхания при увеличенномэластическом сопротивлении. – Методическиерекомендации. - Волгоград: ВГАФК, 2004. – 12 с.
  12. СОЛОПОВ И.Н., БАРАНОВ В.М., ШАМАРДИНА.И., СЕНТЯБРЕВ Н.Н., ТИХОНОВ М.А., КОЛЕСНИКОВВ.И., КОТОВ А.Н., ШАМАРДИН А.А., ДУБРОВСКИЙС.В., КАМЧАТНИКОВ А.Г., СУСЛИНА И.В.Методика повышения функциональногосостояния дыхательной мускулатуры успортсменов. –Учебно-методическое пособие. - Волгоград:ВГАФК, 2004. – 24с.
  13. СМИРНОВ Ю.А., АНДРЮЩЕНКО Л.Б.,МАКСИМИК В.К., НОВОКЩЕНОВ И.Н., КОМАРОВ А.П.,ШАМАРДИН А.А. Футбол. – Учебное пособие.– Волгоград:Изд-во ВГСХА, 2005. – 164 с. (ISBN 8-85536-260-4).
  14. ШАМАРДИН А.А., СУЧИЛИН А.А., ЦЯНЬ В.,СОЛОПОВ И.Н. Функциональная подготовкаюных футболистов разных игровых амплуа наоснове применения эргогенических средств:Учебно-методическое пособие. - Волгоград:ВГАФК, 2006.- 57 с.
  15. Шамардин А.А., Таможников Д.В., Шамардин А.И., Солопов И.Н., ЛукинЮ.К. Функциональнаяподготовка футболистов на этапахгодичного тренировочного цикла на основеиспользования регламентированных режимовдыхания. - Учебно-методическое пособие. -Волгоград: ВГАФК, 2008.- 80 с.
  16. Шамардин А.А., Ткаченко Н.В., Шамардин А.И., Лукин Ю.К., ГерасименкоА.П., СолоповИ.Н. Общаяпсихофункциональная подготовка юныхфутболистов. - Учебно-методическое пособие.- Волгоград: ВГАФК, 2008.- 49 с.

Статьи итезисы

  1. СЕНТЯБРЕВ Н.Н., А.И.Шамардин А.А.ШамардинЗначение показателей мышечного тонуса дляконтроля состояния футболистов (тезисы) -Актуальные вопросы физического воспитанияучащейся и студенческой молодежи: Тез.Докл.обл. научно-практ. конф. – Волгоград, 1994.– С.80-82
  2. СЕНТЯБРЕВ Н.Н., ШАМАРДИН А.И.,ШАМАРДИН А.А. Визуальная информация какспособ оптимизации мышечного тонус.Вопросы современного футбола: ТезисыВсерос.научно-практ.конф. – Краснодар,1995. -С.37-38.
  3. СЕНТЯБРЕВ Н.Н., ШАМАРДИН А.И.,ШАМАРДИН А.А. Управление миорелаксациейи скоростно-силовыми качествамифутболистов. "Сближение и взаимноеобогащение национальных культур и науки– путьсмягчения социально-экологическойситуации –проблемы физической культуры и спорта":Тез.докл.межрегион.конф. – Волгоград, 1995.-С.74-76.
  4. КУЧКИН С.Н., Солопов И.Н., ШамардинА.А., Дубровский С.В. Влияниефизической тренировки с дополнительнымэластическим сопротивлением дыханию нафизическую работоспособность и состояниедыхательной системы футболистов //Актуальные проблемы физической культуры испорта. Тезисы докладов областнойнаучно-практической конференции (26 декабря1996 г.).- Волгоград, 1996.- С. 221-223.
  5. KUCHKIN S.N., SOLOPOV I.N., SHAMARDIN A.A., MNAVER S.M, AVDIENKOV.B., SEDYCH N.V. Biofeedback based on voluntaries breath control // XXXIIIInternational congress of physiological sciences abstracts.- St. PetersburgJune 30 - July 5, 1997, Russia.- St.Petersburg, 1997.- P 030.01.
  6. Кучкин С.Н., Сентябрев Н.Н., ШамардинА.А. Повышение адаптивногопотенциала спортсменов с помощью БОС» //Подготовка спортивного резерва и здоровье.Мат. Всерос. научно-практ. конф. "Актуальныепроб­лемыоздоровительной физической культуры иподготовки спортивного резерва". 26-29октября, г. Волгоград.- Волгоград, 1998.-.–С.223-224.
  7. КУЧКИН С.Н., СЕНТЯБРЕВ Н.Н., ШАМАРДИНА.А., ЗУЙКОВ Д.С., КАМЧАТНИКОВ А.Г. ComparativeAnalysis of the Relaxation of Different Genesis. - Тез.докладов Международного конгресса"Человек в мире спорта: новые цели,технологии, перспективы". - М., 1998, с.364.
  8. КУЧКИН С.Н., СЕНТЯБРЕВ Н.Н., ШАМАРДИНА.А., ЗУЙКОВ Д.С., КАМЧАТНИКОВ А.Г.Управление функциональным состояниеморганизма путем направленной релаксации.Тезисы докл. XVII съезда физиологов России.–Ростов-на-Дону. 1998. С.387.
  9. КУЧКИН С.Н., СЕНТЯБРЕВ Н.Н., ШАМАРДИНА.А., ЗУЙКОВ Д.С., КАМЧАТНИКОВ А.Г.,Физиологический анализ эффектовприменения функциональной музыки и сауны -Актуальные проблемы оздоровительнойфизической культуры и подготовкиспортивного резерва. Тез. докл.Всероссийской научно – практическойконференции. Волгоград,1998. – С. С.242-243.
  10. СЕНТЯБРЕВ Н.Н., ШАМАРДИН А.А.Повышение эффективности обратной связи вфункциональной системе защиты организма."Научное наследие акад. П.К. Анохина и егоразвитие в трудах волгоградскихученых". Т.II. Управление процессамиадаптации и физического воспитания: Мат.докладов обл.
    Pages:     | 1 |   ...   | 11 | 12 || 14 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»