WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

При анализе результатов тестирования при помощи многоуровневого личностного опросника «Адаптивность» на 1 и 2 этапах исследования установлено увеличение оцениваемых показателей (табл. 3): коммуникативного потенциала - с 10,49±4,0 до 11,46±4,17 (p<0,05), моральной нормативности – с 7,38±6,52 до 8,48±3,23 (p<0,05), личностно-адаптационного потенциала – с 34,5±17,33 до 38,11±18,28 (p<0,05), личностно-адаптационного материала (категория) - с 2,65±0,78 до 3,47±2,53 (p<0,05), категории профессиональной пригодности, общая – с 3,04±0,68 до 3,3±08 (p<0,05).

Таблица 3

Результаты многофакторного личностного опросника «Адаптивность»

Показатели

2006-2007 гг.

2007-2008 гг.

t

P****

M*

s**

m***

M*

s**

m***

ПР

17,72

12,23

0,86

18,36

13,04

1,96

0,3

>0,05

КП

10,49

4,0

0,28

11,46

4,17

0,31

2,32

<0,05

МН

7,38

6,52

0,46

8,48

3,23

0,24

2,12

<0,05

ЛАП

34,5

17,33

1,21

38,11

18,28

1,35

1,99

<0,05

ЛАП к.

2,65

0,78

0,05

3,47

2,53

0,19

4,17

<0,05

Категория

ППО общая

3,04

0,68

0,05

3,3

0,8

0,07

3,02

<0,05

Примечание: Уровень значимости a = 0,05. Число степеней свободы v = 252. * Среднее. ** Стандартное отклонение. *** Стандартная ошибка. **** Вероятность a- ошибки.

Полученные результаты свидетельствуют о психологической дезадаптации суворовцев. Эти данные не расходятся с аналогичными, полученными рядом авторов (А.Г. Маклаков, 2001; В.Н. Сысоев с соавт., 2002) в исследованиях процессов адаптации курсантов младших курсов высших военно-учебных заведений.

Общая категория профессиональной пригодности существенных изменений не претерпела и соответствует III – «рекомендуемые условно». Суворовец, соответствующий III категории профессиональной пригодности, считается успешно прошедшим профессиональный психологический отбор в высшее военно-учебное заведение (Приказ МО РФ 2001 г. № 25).

Изучение динамики военно-профессиональной направленности курсантов показало незначительное снижение военно-профессиональной мотивации в течение 2006-2007 и 2007-2008 учебных годов (табл. 4).

Таблица 4

Динамика военно-профессиональной направленности курсантов

Вопрос

Ответы

(2006 г.)

Ответы

(2008 г.)

В момент поступления в училище:

1

Я был абсолютно уверен в правильности профессионального выбора

63,4%

56,5%

3

Были некоторые сомнения

24,6%

37,29%

4

Сильно сомневался

1,6%

2,8%

5

Не хотел поступать в училище, но по ряду причин стал поступать

2,7%

2,8%

6

Другое

1,1%

-

Мое желание поступать в училище сформировалось прежде всего:

1

Под влиянием советов родителей, родственников

27,3%

34,46%

2

Под влиянием советов друзей

2,7%

0,56%

3

На основе личных интересов

52,5%

41,8%

4

На основе информации об училище

7,7%

3,39%

5

На основе многих факторов

15,3%

16,27%

6

Другое – чтоб доказать всем

4,9%

4,52%

За период обучения в училище:

1

Желание стать кадровым военным еще более окрепло

71,6%

68,36%

2

Стал сомневаться в правильности выбора профессии

15,8%

24,29%

3

Понял, что неправильно выбрал профессию

2,7%

3,39%

4

Другое

1,1%

3,95%

Что для Вас является наиболее сложным в процессе обучения в училище:

1

Высокая интенсивность учебного процесса

36%

32,77%

2

Воинская дисциплина

2,7%

3,39%

3

Острая нехватка личного времени

51,9%

51,41%

4

Плохие отношения в коллективе

16,4%

6,21%

5

Другое

3,8%

6,21%

Какой период обучения для Вас был самым сложным:

1

Подготовительный период

14,8%

Подготовительный

Период

13%

2

1-ый месяц обучения

29,5%

1-е полугодие 1 курса

45,2%

3

1-я четверть

27,9%

2-е полугодие 2 курса

8,4%

4

2-я четверть

21,9%

Лагерный период

2,26%

5

3-я четверть

1,1%

Все были сложными

2,26%

6

Ни один из перечисленных периодов не был сложным

7,1%

26,55%

7

Все перечисленные периоды были сложными

2,2%

1,7%

8

Другое

0,5%

0,56%

Изменилось ли Ваше представление о будущей профессии за период обучения:

1

Нет, не изменилось

45,9%

46,33%

2

Изменилось, в худшую сторону

12%

15,82%

3

Изменилось, в лучшую сторону

42,6%

34,46%

4

Другое

1,1%

3,39%

Изменилось ли состояние Вашего здоровья с момента поступления в училище:

1

Нет, не изменилось

33,9%

29,38%

2

Состояние здоровья улучшилось

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»