WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

3. Повышение эффективности формирования готовности будущих офицеров к иноязычной коммуникации возможно посредством разработки и внедрения в изучение иностранного языка специально разработанной программы, включающей в себя организационный (цель и принципы реализации программы), содержательный (языковый, речевой и социокультурный модули иностранного языка как учебной дисциплины), дидактический (формы, методы и средства обучения языку), диагностический (характеристика уровней сформированности готовности, критерии и показатели их оценки, совокупность диагностических методик) компоненты. Реализация программы осуществляется на основе планомерного целенаправленного педагогического взаимодействия преподавателей и курсантов, обеспечивающего поэтапное организационное, содержательное, дидактическое и диагностическое сопровождение формирования каждого компонента готовности, на основе взаимообусловленного сочетания традиционных и компьютерных средств обучения.

Использование компьютерных средств обучения в ходе реализации программы обеспечивает: информационно-методическое сопровождение формирования готовности к иноязычному общению, информационно-поисковую деятельность курсантов в ходе изучения иностранного языка, автоматизацию процессов контроля и коррекции результатов учебной деятельности на основе использования различных тестовых оболочек, отработку навыков и умений курсантов самостоятельно решать разного рода дидактические задачи по иностранному языку с использованием технологии мультимедиа.

Проведенное опытно-экспериментальное исследование показало наличие прогрессивной динамики в формировании готовности будущих офицеров тыла к иноязычной коммуникации. Данное обстоятельство позволяет признать проведение педагогического эксперимента успешным, а целесообразность и эффективность внедрения в образовательный процесс военного вуза авторской программы формирования готовности к иноязычной коммуникации подтвержденными.

Диссертационная работа не исчерпывает всей полноты рассматриваемой проблемы. Дальнейшие исследования могут проводиться в направлении углубленной разработки методов и приемов применения компьютерных средств в ходе профессиональной языковой подготовки курсантов, расширения поля применимости предложенной программы.

В приложениях к работе даны: анкета курсантам-первокурсникам; материалы для проведения наблюдения за курсантами; технология работы с учебным фильмом «Военное училище»; основные содержательные блоки вводно-коррективного курса; пример грамматической таблицы; технологическая схема создания кейса; учебный фильм «My Military School».

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях автора:

1. Капитанова, О.В. Мультимедийное обеспечение процесса обучения иностранным языкам как средство формирования культуры учебной деятельности в неязыковом вузе / О.В. Капитанова // Сборник рефератов депонированных рукописей. Серия Б. выпуск 77. – ЦВНИ МО РФ, 2006.

2. Капитанова, О.В. Опыт и перспективы работы в мультимедийном компьютерном классе на занятиях по иностранному языку в современном военном вузе / О.В. Капитанова, О.А. Тынчерова // Основные направления повышения качества обучения курсантов на современном этапе развития педагогической науки: Межвузовский сборник научных статей. – Саратов: СВИ ВВ МВД России, 2007. – С. 288-292.

3. Капитанова, О.В. Возможности совершенствования учебного процесса в неязыковом военном вузе при использовании современных информационных и коммуникационных технологий / О.В. Капитанова, О.А. Тынчерова // Основные направления повышения качества обучения курсантов на современном этапе развития педагогической науки: Межвузовский сборник научных статей. – Саратов: СВИ ВВ МВД России, 2007. – С. 285-288.

4. Капитанова, О.В. Формирование коммуникативной компетенции у курсантов военного вуза / О.В. Капитанова // Актуальные проблемы социального воспитания студенческой молодежи: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Саратов: Изд. центр «Наука», 2008. – С. 56-59.

5. Капитанова, О.В. К вопросу о современных образовательных технологиях обучения иностранному языку в военном вузе / О.В. Капитанова // Полипарадигмальный подход к модернизации современного образования: Сборник научных трудов Пятой Международной заочной научно-методической конференции: В 2ч. Ч.1. – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2008. – С. 205-208.

6. Капитанова, О.В. Коммуникативно-ориентированный подход при обучении иностранному языку в военном вузе / О.В. Капитанова // Полипарадигмальный подход к модернизации современного образования: Сборник научных трудов Пятой Международной заочной научно-методической конференции: В 2ч. Ч.1. – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2008. – С. 209-211.

7. Капитанова, О.В. Компетентностно-деятельностный подход к обучению иностранным языкам в неязыковом военном вузе / О.В. Капитанова, О.А. Тынчерова // Язык, образование и культура: Материалы III Межвузовской конференции. – Саратов: Издательский Центр «Наука», 2008. – С. 95-98.

8. Капитанова, О.В. Использование видео как средства формирования коммуникативной культуры обучаемых в неязыковом военном вузе / О.В. Капитанова, О.А. Тынчерова // Язык, образование и культура: Материалы III Межвузовской конференции. – Саратов: Издательский Центр «Наука», 2008. – С. 261-263.

9. Капитанова, О.В. К вопросу о подготовке будущих офицеров тыла к иноязычной коммуникации / О.В. Капитанова // Преподавание иностранных языков и культур в начале XXI столетия: инновации и традиции (Х Лемпертовские чтения). Сборник статей по материалам Международного научно-методического симпозиума «Преподавание иностранных языков и культур в начале XXI столетия: инновации и традиции». Ч. II. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2008. – С. 25-29.

10. Капитанова, О.В. Современные информационные технологии в подготовке будущих офицеров к иноязычной коммуникации / О.В. Капитанова, Е.Н. Шумелкина // Информационные технологии в образовании. XXVIII Международная конференция-выставка: Сборник трудов участников конференции. Ч. IV. – М.: Изд-во МИФИ, 2008. – С. 42-44.

11. Капитанова, О.В. Использование новых информационных технологий как условие подготовки курсантов к иноязычной коммуникации / О.В. Капитанова // Высшее образование сегодня. №11. - 2008. С. 96-97.

12. Капитанова, О.В. Компьютерные средства в подготовке будущих офицеров к иноязычной коммуникации / О.В. Капитанова // Профессиональное образование. Столица. // Научные исследования в образовании №4. - 2009. С. 28-32.

13. Капитанова, О.В. Подготовка будущих офицеров тыла к иноязычной коммуникации на основе использования компьютерных средств обучения / О.В. Капитанова // Классическое университетское образование для ХХI века: доступность, эффективность, качество: Сборник научных трудов Шестой международной заочной научно-методической конференции: В 2 ч. Ч.1. – Саратов: Изд-во «Издательский Центр «Наука», 2009. – С.196-200.

14. Капитанова, О.В. Компьютерные средства формирования готовности будущих офицеров тыла к иноязычной коммуникации: Монография / О.В. Капитанова. – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2009. – 160 с.

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»