WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 |

Для достиженияуказанной цели могут использоватьсяразличные средства:

–изучение психологических особенностейличности несовершеннолетнего, социальных,семейных и психолого-педагогическихфакторов среды, оказавших влияние на мотивсовершения им преступления;

–выявление и снижение факторов риска вотношении психологического здоровья ибезопасности личностинесовершеннолетнего в процессесудопроизводства;

–установление психологического контакта снесовершеннолетним;

–оказание помощи следователю вформулировании вопросовнесовершеннолетнему с учетом особенностейпсихики последнего и т. д.

Тем не менее напрактике функция педагога (психолога)подчас сводится к формальному участию вследственном действии. Так, опрос лиц,осуществляющих расследованиепреступлений, показал, что 47 % приглашаютпедагога для установленияпсихологического контакта снесовершеннолетним, преодоления егозамкнутости либо если у него имеютсяпсихофизические аномалии, 32 % – для правильнойфиксации показаний несовершеннолетнего и21 % – вообще невидят надобности в участии педагога вследственном действии и приглашаютпоследнего только ввиду предписанийзакона.

Нельзя согласиться смнением тех авторов, которыесчитают, что обязательноеприсутствие педагога при допросенесовершеннолетнего относится к вспомогательнойпроцессуальной форме примененияспециальныхзнаний (В. К. Лисиченко, В. В.Циркаль), поскольку законпрямо указывает на случаи обязательногоучастия педагога в допросе, т. е.рассматривает его как самостоятельного участника впроизводстве следственного действия.

Возлагать же напедагога (психолога) осуществление несвойственных ему функций, таких как защитанесовершеннолетнего, недопустимо,поскольку эта обязанность принадлежитиным процессуальным фигурам – защитнику изаконному представителю.

Само участиенесовершеннолетнего в данных действияхявляется стрессообразующим фактором,влияющим на психическое состоянияподростка, поэтому представляетсянеобходимым распространить участиепедагога (психолога) на все следственные исудебные действия, проводимые с участиемнесовершеннолетнего.

Таким образом, педагог(психолог) –это самостоятельный участник уголовногосудопроизводства, обладающий специальнымизнаниями в области педагогики и возрастной(детской, подростковой и юношеской)психологии, имеющий соответствующееобразование, квалификацию и опыт работы,привлекаемый к участию в следственномдействии для устранения (снижения)психотравмирующего воздействия нанесовершеннолетнего и обеспечения прав изаконных интересов оного.

По мнению диссертанта,педагогу (психологу) необходимозаконодательно предоставить право:

– еще наэтапе подготовки следственного действиявстречаться по согласованию с лицом,осуществляющим расследование, или судом снесовершеннолетним подозреваемым,обвиняемым, подсудимым для проведениянеобходимой индивидуальнойдиагностической и другойпсихолого-педагогической работы в целяхнивелирования психотравмирующеговоздействия предстоящего процессуальногодействия;

– сразрешения дознавателя, следователя, судазнакомиться с материалами уголовного дела,обращаться с запросами в учреждения повопросам, связанным с защитой прав иинтересов ребенка;

–составлять по результатам обследованиязаключения, аналитические записки,рекомендации, информировать суд опричинах, способствовавших совершениюпреступления несовершеннолетним, вноситьпредложения по мерам воздействия и другиммерам по реабилитациинесовершеннолетнего;

–заявлять в письменном виде о всех ставшихему известными нарушениях прав и интересовнесовершеннолетнего участника уголовногосудопроизводства.

Применительно к темеисследования диссертант отмечает, чтосовременная педагогическая мысль врегионах России переживает некийэтнопедагогический бум – налицо стремление впоисках выхода из нравственного кризисаобратиться к этническим традициям,обычаям, особенностям детского иподросткового этнического менталитета,интерес к опыту традиционного этническоговоспитания.

При установленииконтакта и доверительных отношений снесовершеннолетним необходимо учитывать,наряду с его подростковой психологией, иособенности его этнической психологии ивоспитания, отношение к тем социальнымценностям, которые его окружают, и др.

Таким образом, будетреализован принцип повышенной юридическойзащиты прав несовершеннолетних, раскрытаего роль в защите прав и свобод человека игражданина.

В заключении приводятсяитоги исследования, делаютсятеоретические выводы и обобщения,вытекающие из содержания работы, даются
практическиерекомендации.

В приложенияхпредставлены материалы следственной исудебной практики, иллюстрирующиесодержащиеся в работе примеры ивыводы.

По темедиссертационного исследования авторомопубликованы следующие работы.

Монографии, учебники,учебные и практические пособия

  1. Пономаренков, В.А. Доказательства,доказывание и использование результатовОРД : учеб. пособие / В. А. Пономаренков [идр.].

    – М. :Приор, 2001. –15,0/5,0 п. л.

  2. Пономаренков, В.А. Возбуждение уголовногодела и предварительное расследование :учеб. пособие / В. А. Пономаренков, Н. А.Громов, А. И. Гришин ; Сарат. юрид. ин-т.– Саратов, 2001.– 18,0/8,0п. л.
  3. Пономаренков, В.А. Особенности расследования«цыганских» преступлений : учеб. пособие /В. А. Пономаренков, И. А. Пономаренкова ;Моск. город. пед. ун-т. – М., 2002. – 4,75/3,5 п. л.
  4. Пономаренков, В.А. Уголовноесудопроизводство : учеб. пособие / В. А.Пономаренков ; Самар. юрид. ин-т. – Самара, 2002. – 18,6 п. л.
  5. Пономаренков, В.А. Введение в судебную(правовую) этнологию : монография / В. А.Пономаренков ; Сарат. юрид. ин-т. – Саратов, 2004.
    – 10,0п. л.
  6. Пономаренков, В.А. Этнические преступления:особенности процессуального доказывания :монография / В. А. Пономаренков ; СНТЦ.
    – Самара, 2004.– 12,0п. л.
  7. Пономаренков, В.А. Введение в судебную(правовую) этнологию : монография / В. А.Пономаренков ; Сарат. юрид. ин-т. – Саратов, 2004.
    – 10,0п. л.
  8. Пономаренков, В.А. Этносоциальнаяхарактеристика обстоятельств, подлежащихдоказыванию по уголовным делам :монография /
    В. А.Пономаренков ; Моск. город. пед. ун-т. – М., 2005. – 12,0 п. л.
  9. Пономаренков, В.А. Использование материаловоперативно-розыскной деятельности вдоказывании по уголовным делам : учеб.пособие / В. А. Пономаренков, А. Ю. Морозов, Н.А. Громов ; Сарат. юрид. ин-т. – Саратов, 2005. – 12,0/ 6,0 п. л.
  10. Пономаренков, В.А. Судебная (правовая)этнология : учеб. для вузов / В. А.Пономаренков ; Моск. город. пед. ун-т. – М., 2006. – 14,0 п. л.
  11. Пономаренков, В.А. Информационный бюллетеньо цыганском национальном меньшинстве :практ. пособие / В. А. Пономаренков [и др.] ;Европ. центр по правам цыган. – Будапешт, 2006. – 4,0/0,52 п. л.
  12. Пономаренков, В.А. Метод наблюдения вюриспруденции // Современные методыисследования в правоведении : монография /под ред. А. В. Малько. – Саратов, 2007. – Гл. 12. –1,5 п. л.

Публикации в ведущихрецензируемых научных журналах и изданиях,
рекомендованных ВАКМинистерства образования и науки
Российской Федерации

  1. Пономаренков, В. А.Доказательственное значение предметов идокументов,представленных субъектамидоказывания /В. А. Пономаренков,
    Н. А. Громов, А. Д. Черкасов // Закон иправо. – 2001.– № 10.– 1,0/0,5 п. л.
  2. Пономаренков, В.А. Использованиеэтнологических знаний при производстве поуголовному делу / В. А. Пономаренков //Правоведение.
    – 2004. – №5. – 1,0 п.л.
  3. Пономаренков, В.А. Учет этнических факторов вдоказывании по уголовным делам / В. А.Пономаренков // Вестн. Самар. экон. акад.– 2005. – Сент. – 0,7 п. л.
  4. Пономаренков, В.А. Этносоциальнаядетерминация правовых обычаев / В. А.Пономаренков // «Черные дыры» в российскомзаконодательстве. – 2005. – №3. – 1,0 п.л.
  5. Пономаренков, В.А. Понятие и сущность«этнических» преступлений как основаисследования этносоциальных особенностейих раскрытия и расследования / В. А.Пономаренков // Вестн. Самар. науч. центраРАН. – 2005.– № 2. – 1,0 п. л.
  6. Пономаренков, В.А. Учетэтноантропологических особенностейсубъекта в процессе криминалистическойдиагностики и идентификации / В. А.Пономаренков // Юрист-правовед. – 2005. – № 3 (14), № 4 (15).
    – 1,0 п.л.
  7. Пономаренков, В.А. Этническая диверсификацияроссийской правовой системы / В. А.Пономаренков // Правовая политика иправовая жизнь. – 2007. – №2. – 0,5 п.л.
  8. Пономаренков, В.А. «Традиционные» формывнесудебного разрешения споров иконфликтов / В. А. Пономаренков // Правоваяполитика и правовая жизнь. – 2007. – № 4. – 0,6 п. л.
  9. Пономаренков, В.А. Сущностная характеристикаэкстремизма / В. А. Пономаренков // Юрид. мир.– 2008. – № 2. – 0,5 п. л.

Иные публикации

  1. Пономаренков, В.А. Проблемы собираниядоказательств в стадиях назначениясудебного заседания в уголовномсудопроизводстве /
    В. А.Пономаренков // Философские, технические,методологические и социальные аспектыпреподавательской, научной ипроизводственной деятельности : сб. науч.ст. / МГУС. –Самара, 2000. –Вып. 5. – 0,4п. л.
  2. Пономаренков, В.А. К вопросу о субъектахуголовно-процес­суального доказывания / В. А.Пономаренков, С. А. Зайцева // НаукаПоволжья. – 2000.– № 2. – 0,8/0,4 п. л.
  3. Пономаренков, В.А. О формах вхождения вуголовный процесс информации, полученной спомощью применения оперативно-розыскныхмер / В. А. Пономаренков, Н. А. Громов, А. Н.Гущин // Следователь.
    – 2000. – № 7. – 1,0/0,5 п. л.
  4. Пономаренков, В.А. Прекращение уголовногодела / В. А. Пономаренков, А. Н. Гущин //Следователь. –2000. – № 8.– 1,0/0,4 п. л.
  5. Пономаренков, В.А.
    Проблемы развитияпроцессуальных средств проверки заявленийи сообщений в стадии возбужденияуголовного дела / В. А. Пономаренков //Проблемы реализации судебной реформы вРоссийской Федерации / Сарат. юрид. ин-т.– Саратов, 2001.– Вып. 2, ч. 1.– 0,5п. л.
  6. Пономаренков, В.А. Процессуальные средствапроверки заявлений и сообщений опреступлении / В. А. Пономаренков // Обществои безопасность. – 2001. – №4. – 0,4 п.л.
  7. Пономаренков, В.А. Истребование предметов идокументов / В. А. Пономаренков,Н. А. Громов, И. Н. Бабурина // Следователь.– 2001. – № 5(43). – 1,0/0,5 п. л.
  8. Пономаренков, В.А. Место и значениепредставления предметов идокументов вдоказательственной деятельностиследователя / В. А. Пономаренков,Н. А. Громов, И. Н. Бабурина // Следователь.– 2001. – № 5(43).
    – 1,0/0,5 п. л.
  9. Пономаренков, В.А. Использованиепредставленных предметов и документов вдоказывании / В. А. Пономаренков, Н. А.Громов, И. Н. Бабурина // Следователь. – 2001. – № 6(44). – 1,0/0,5 п. л.
  10. Пономаренков, В.А. Использованиеоперативно-розыскной информации вуголовно-процессуальной деятельности / В.А. Пономаренков, Ю. В. Кузнецова, Н. А. Громов// Проблемы реализации судебной реформы вРоссийской Федерации / Сарат. юрид. ин-т.– Саратов, 2001.– Вып. 2, ч. 1.– 1,0/0,5 п. л.
  11. Пономаренков, В.А. Недопустимостьдоказательств / В. А. Пономаренков //Проблемы уголовно-исполнительной политикиРоссийского государства на современномэтапе : материалы науч.-практ. конф. (май2002 г.) / Самар. юрид. ин-т. – Самара, 2002. – 1,0 п. л.
  12. Пономаренков, В.А. О понятии судебногодоказательства в уголовномсудопроизводстве / В. А. Пономаренков //Вестн. СЮИ МЮ РФ.
    – Самара, 2002. – 1,0 п. л.
  13. Пономаренков, В.А. Представлениеоперативными подразделениями материаловфото- и киносъёмки, аудио- и видеозаписиоргану дознания, следователю, прокуроруили суду / В. А. Пономаренков, Н. А. Громов, Н.П. Царева // Следователь. – 2002. – № 11(55). – 2,0/1,0 п. л.
  14. Пономаренков, В.А. Особенности доказывания встадии подготовки к судебному заседанию /В. А. Пономаренков // Общество ибезопасность. – 2003. – №2. – 1,5п. л.
  15. Пономаренков, В.А. Понятие и структурауголовно-процессуаль­ного доказывания / В. А.Пономаренков, Т. Т. Алиев, Е. А. Межуева //Следователь. –2003. – № 2.– 2,0/1,0 п. л.
  16. Пономаренков, В.А. Понятие, предмет и методсудебной этнологии / В. А.Пономаренков // Общество и безопасность. – 2003. – № 5–6(27–28).
    – 1,0 п. л.
  17. Пономаренков, В.А. Понятие и сущностьпреюдиции в уголовном судопроизводстве / В.А. Пономаренков // Вестн. Моск. город. пед.ун-та. – 2003.– № 2. – 1,5 п. л.
  18. Пономаренков, В.А. «Этническая»преступность: социальная обусловленностьи структура / В. А. Пономаренков //Деятельность милиции и полиции впереходном обществе : материалы междунар.науч.-практ. семинара / Сарат. юрид. ин-т.– Саратов, 2004.– 0,5п. л.
  19. Пономаренков, В.А. Признаки национальныхменьшинств и их сущность / В. А.Пономаренков // Деятельность милиции иполиции в переходном обществе : материалымеждунар. науч.-практ. семинара / Сарат.юрид. ин-т. –Саратов, 2004. –0,5 п. л.
  20. Пономаренков, В.А. Признаки и праванациональных меньшинств / В. А.Пономаренков // Толерантность имежэтнические отношения вРоссии :материалымеждунар.науч.-практ. конф. / под ред. А. Г.Кузнецова ; Сарат. юрид. ин-т. – Саратов, 2005. – 0,5 п. л.
  21. Пономаренков, В.А. Особенности предметапосягательства при нарушенияхнеприкосновенности частной жизни / В. А.Пономаренков ; С. В. Баринов // Новое взаконодательстве России: проблемы теории ипрактики применения : сб. ст. / Сарат. юрид.ин-т. –Саратов, 2005.
    – 0,7 /0,5 п. л.
  22. Пономаренков, В.А. Этнические факторыдоказывания по уголовным делам / В. А.Пономаренков // Возможности адаптациизарубежного опыта. Право России: новыеподходы : сб. науч. ст. – Саратов, 2005.
    – Вып. 1.– 0,5п. л.
  23. Пономаренков, В.А. Учет этнических факторов вуголовно-процессуальном доказывании / В. А.Пономаренков // Возможности адаптации зарубежного опыта : сб. науч. ст. – Саратов, 2005. – Вып. 1. – 0,5п. л.
  24. Пономаренков, В. А. Учет этнических факторов вформировании правовой политики государства вобласти борьбы с преступностью / В. А. Пономаренков // Правовая политика и правоваяжизнь. –2005. – № 1. – 0,7п. л.
  25. Пономаренков, В.А. Роль обычаев в правовойжизни полиэтничного общества / В. А.Пономаренков // Правовая политика иправовая жизнь. – 2005. – №4. – 0,5п. л.
  26. Пономаренков, В.А. Виды и формывзаимодействия органов внутренних дел срелигиозными объединениями / В. А.Пономаренков, М. А. Яворский // Общество ибезопасность. – 2006. – №1. – 0,8 /0,5 п. л.
  27. Пономаренков, В. А. Понятие, предмет и метод судебнойэтнологии/ В. А. Пономаренков // Юрист Поволжья. – 2006.
    Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»