WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |

Научная новизна исследования определяется проведением социологического исследования по выявлению социального настроения молодежи в Республике Бурятия в современных условиях и заключается в следующем:

1. рассмотрены и теоретически обоснованы подходы к понятиям «молодежь», «социальное настроение», определены их сущность и содержание применительно к исследуемой проблеме;

2. определены структура и основные составляющие социального настроения молодежи (на примере Республики Бурятия);

3. проанализированы экономические, политические, социально-культурные, личностные факторы, оказывающие влияние на формирование социального настроения молодых людей;

4. на основе документов и анкетных данных проведен сравнительный анализ процессов формирования социального настроения молодежи в разных возрастных группах;

5. на базе введенного в научный оборот авторского эмпирического материала сформулированы рекомендации по повышению эффективности государственной политики в решении социально-экономических проблем молодежи.

Теоретическая значимость диссертационного исследования состоит в том, что выдвинутые в работе теоретические положения и выводы позволяют дополнить социологические представления о структуре социального настроения молодежи в период трансформации российского общества, раскрывают особенности социального поведения молодежи. Научная значимость исследования состоит в возможности использования основных положений и выводов для осмысления социального настроения молодых людей, уточнения степени его влияния на процессы в обществе. Положения и выводы диссертации могут быть использованы в проведении дальнейших эмпирических исследований, способствовать созданию более крупных монографических работ по проблеме социального настроения молодежи.

Практическая значимость работы состоит в том, что материалы исследования могут быть использованы при разработке лекционных курсов по социологии молодежи, а также при разработке спецкурсов по проблеме социального настроения молодежи в современных условиях. Результаты авторского исследования могут быть учтены при разработке программ, концепций, стратегий, иных документов по основным направлениям реализации государственной молодежной политики, а также представлять интерес для работников системы образования и воспитания подростков и молодежи.

Основные положения, выносимые на защиту:

- молодежь представляет собой общественное образование, обладающее всеми признаками социально-демографической группы с присущим ей особым социальным настроением, которое в период перехода российского общества к рыночным отношениям претерпевает существенные изменения;

- в условиях трансформации общественных отношений молодежь оказалась наименее защищенной и наиболее уязвимой частью общества, как в экономическом, так и в социально-психологическом плане. Неустойчивое социальное настроение молодежи предопределяет широкое развитие девиантных форм поведения в молодежной среде;

- социальное настроение рассматривается не только в контексте общественного сознания, но и как совокупность показателей, отражающих уровень реализации потребностей личности и степень ее удовлетворенности реализацией своих жизненных планов, а измерение социального настроения субъекта осуществляется через его удовлетворенность (неудовлетворенность) этой реализацией;

- основные черты социального настроения молодежи формируются под влиянием политических, экономических, социально-культурных факторов, объективного и субъективного характера;

- понимание процессов формирования индивидуального и массового социального настроения молодежи имеет большое значение для реализации эффективной государственной политики на региональном уровне.

Апробация исследования. Основные положения и результаты диссертационного исследования были апробированы автором на Межрегиональной научно-практической конференции «Правовая культура личности: условия формирования правосознания молодежи» (Улан-Удэ, 2003 г.); I Межрегиональной научно-практической конференции молодых ученых Республики Бурятия «Социальная Россия – взгляд молодежи» (Москва, 2008 г.); Байкальской международной научно-практической конференции «Международный опыт и региональные особенности социальной работы в современном трансформирующемся обществе» (Улан-Удэ, 2008 г.); научной конференции преподавателей и сотрудников Бурятского государственного университета «Проблемы социального развития общества» (Улан-Удэ, 2009 г.); Всероссийской научно-практической конференции «Развитие молодежной политики на муниципальном уровне» (Улан-Удэ, 2009 г.). Основные положения и результаты диссертационного исследования нашли отражение в 7 научных публикациях, из них в реферируемых изданиях 2 статьи.

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения, списка литературы и приложения.

Библиографический список включает 201 наименований источников. Объем работы составляет 194 страниц.

II. Основное содержание работы

Во введении обоснована актуальность темы диссертации, сформулированы цель и задачи работы, определены объект и предмет исследования, раскрыты научная новизна, теоретическая и практическая значимость результатов исследования, представлены положения, выносимые на защиту.

Первая глава «Теоретико-методологические основы исследования социального настроения молодежи в условиях трансформации российского общества» включает три параграфа, в которых изложены теоретико-методологические основы изучения социального настроения в условиях трансформации российского общества, рассмотрено содержание понятий «молодежь», «социальное настроение», а также методы и технология социологического исследования социального настроения молодежи.

В первом параграфе «Молодежь в социальной структуре российского общества» представлен теоретический анализ работ, позволивший выделить проблему определения возрастных границ молодежи как особой социально-демографической группы, выявить подходы к изучению проблем молодежи в современной отечественной и зарубежной социологии, определить понятие «молодежь» с точки зрения социологической науки.

Среди отечественных исследователей проблем молодежи можно назвать Б.Г. Ананьева, А.И. Артемьева, Л.С. Арзамасцеву, С.Е. Баразгову, В.И. Башмакова, Л.А. Беляеву, В.А. Бобахо, Ю.Е. Волкова, Е.В. Давыдову, В.В. Журавлева, А.С. Запесоцкого, С.И. Левикову, В.Г. Попова, Э.Ф. Тагирову, Ф.Р. Филиппова и др.

Исследование социального явления «молодость» позволяет более полно отразить сущность молодежи, раскрыть внутреннюю основу ее существования и определяющие черты ее развития. В качестве наиболее типичных подходов к изучению понятия «молодость», обозначенных в научной литературе, выделяют следующие:

- психологический подход: молодость – это период развития человеческой личности между «puberty» (половая зрелость) и «maturity» (полная зрелость), это особое мироощущение, устремленность в будущее, оптимизм;

- социально-психологический подход: молодость – это определенный возраст, со своими биологическими и социальными отношениями;

- ролевой подход: молодость – это особая поведенческая фаза в жизни человека, когда он более не играет роли ребенка, и в то же время еще не является полноправным носителем роли «взрослого»;

- социализационный подход: молодость – это период социального роста, первичной социализации;

- аксиологический подход: молодость – это социально значимый, важный этап жизненного цикла человека. Именно на этом этапе происходит формирование системы ценностных ориентации индивидов4.

С учетом данных подходов автор рассматривает молодежь как самостоятельный социальный субъект и выделяет в качестве критериев возрастные, физиологические, психологические и социальные признаки, позволяющие определить молодых людей в дифференцированную социальную группу.

Возраст является существенным признаком молодежи, определяющий многие ее черты и свойства. Однако среди исследователей до сих пор нет единого мнения по поводу границ молодежного периода. Автор разделяет точку зрения исследователей, определяющей нижнюю границу молодежи – 16 лет и верхнюю границу – 30 лет. Вместе с тем одних возрастных характеристик недостаточно для определения личностных качеств и социального положения молодежи, ввиду ее внутренней дифференциации по полу, образованию, социальному происхождению и социальному положению. Являясь частью общества, молодежь характеризуется следующими особенностями:

- наличие у молодежи своих специфических интересов, потребностей, ценностей, которые формируют ее собственную культуру;

- подвижность образа жизни молодежи, ее переходное состояние;

- включенность молодежи в систему общественных отношений.

Внутри молодежи можно выделить отдельные группы, характеризующиеся специфическими признаками: учащаяся, студенческая, рабочая, в том числе молодые предприниматели, неработающая молодежь, а также молодая интеллигенция и служащие. По поселенческому признаку исследователи выделяют городскую и сельскую молодежь. Каждая из этих групп имеет свои потребности, интересы, ценностные ориентации. Изменения, происходящие в современном обществе, находят свое отражение в характере, образе жизни и социальном настроении молодежи.

В нашем исследовании молодежь рассматривается как динамичная часть общества, которая не обособлена от других социальных групп, находится с ними в постоянном взаимодействии и обладает рядом общих с ними социальных черт. По мнению автора, наиболее соответствует действительному состоянию и положению молодежи определение, данное в Российской социологической энциклопедии: «Молодежь – это большая общественная группа, имеющая специфические социальные и психологические черты, наличие которых определяется как возрастными особенностями молодых людей, так и тем, что их социально-экономическое и общественно-политическое положение, их духовный мир находится в состоянии становления, формирования»5.

Во втором параграфе «Содержание понятия социальное настроение в современной социологической науке» рассмотрены основные подходы к изучению понятия «социальное настроение» – социологический и психологический.

Специфика психологического подхода к изучению социального настроения заключается в концентрации внимания исследователя на проблемах личности, индивида и выделении совокупности факторов, связанных с непосредственным восприятием или отношением к окружающей действительности. Большинство психологов определяют понятие социальное настроение как сравнительно продолжительное, устойчивое психическое состояние умеренной или слабой интенсивности, проявляющееся в качестве положительного или отрицательного фона психической жизни индивида, как результат и выражение всей совокупности элементарных психических процессов. Исходя из этого, содержание понятия «настроение» понимается психологами и социальными философами, как целостная форма жизнеощущения человека, общий настрой и состояние его переживаний, "расположение духа".

Что касается социологического подхода, то социальное настроение представляет собой многокомпонентное явление, которое отражает социальные установки, социальные цели и интересы не только конкретного индивида, но и всех социальных групп и слоев всего общества в целом. Социальное настроение обладает двойственностью, проявляющуюся в том, что с одной стороны, оно формируется под воздействием реальных экономических, политических, духовных процессов, протекающих в социуме. С другой стороны, социальное настроение само оказывает существенное влияние на характер и уровень данных процессов. Являясь характеристикой относительно устойчивого отношения людей ко всему происходящему, социальное настроение оказывает воздействие на их мышление и поведение, играя важную роль в формировании общественной атмосферы.

В период трансформационных изменений в обществе социальное настроение в значительной степени находится под воздействием общественно-политических процессов. С 1992г. Всероссийский центр исследования общественного мнения при проведении мониторинговых исследований впервые ввел понятие социального настроения как один из главных социальных показателей уровня удовлетворенности населения своей жизнью.

Автор учитывает, что изучение социального настроения проводится в тесной взаимосвязи с объективными условиями и социальной практикой, и опирается на имеющуюся в современной социологической литературе классификацию социального настроения по следующим критериям:

- Настроения по сферам деятельности (А.И. Афанасьева, В.В. Крамник, В.Э. Бойков, В.Н. Иванов, А.Г. Ковалев, Д.В. Валовой, Т.А. Кудрина, В.М. Шепель и др.). Выделяются политическое, экономическое, трудовое, бытовое, этническое, религиозное и другие виды настроения предметной направленности, отражающие основные социальные явления, происходящие в обществе, оказывающие влияние на формирование общественного мнения.

- Общее (групповое, массовое) настроение – частное (индивидуальное, личностное) настроение (М.Я. Ковальзон, А.И. Бурдина, А.Г. Спиркин, В.А. Лекторский, Г.М. Андреева, А.Н. Леонтьев, Б.А. Грушин, Г.К. Овчинников, Е.В. Шорохова, В.А. Ядов и др.). Общее настроение доминирует в социальном субъекте, частное связано с отдельными социальными проблемами, переживаниями, личным восприятием окружающих явлений и событий. Общее настроение может суммироваться из частных, как их обобщенный результат.

- Позитивное – негативное настроение (П.К. Анохин, П.В. Симонов). Позитивные настроения нацелены на достижение созидательных целей, в том числе повышение качества жизни населения, негативные носят деструктивный, разрушительный характер. В стабильном, устойчиво развивающемся обществе, как правило, преобладают позитивные настроения. Однако при определенных обстоятельствах деление настроения на позитивное и негативное носит достаточно условный характер. В период трансформации общества отдельные социальные группы могут отрицать предыдущие установки, чтобы быстрее осуществить социальные инновации.

Таким образом, в социальном настроении, как форме общественного сознания и поведения людей прослеживаются социальные цели, позиции, интересы, запросы, ожидания его носителей, что определяет основные параметры жизни общества.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»