WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 |

Перспективы дальнейшегоисследования по данному направлениювидятся в изучении проблемы влиянияэтнического компонента в содержаниивысшего образования на подготовкууправленческих кадров, егопреемственности в содержании общегосреднего и высшего образования,взаимодействия традиций и инноваций вобразовании, совершенствованияпреподавания дисциплин этническогокомпонента в кредитной технологииобучения в вузе, формирования этнической,казахстанской, планетарной идентичностишкольников, рассмотрения путей реализацииглобального образования в школахКазахстана, взаимосвязиисторико-педагогических аспектов развитиятеорий этнокультурного, поликультурного иглобального образования и др.

Список опубликованныхработ по теме диссертации:

  1. К вопросу омеханизме формирования национальногосамосознания студентов вучебно-воспитательном процессе вуза//Этнопсихология жнеэтнопедагогика: Актуальные проблемынациональной психологии и педагогики вКазахстане. - Алматы, 2003. – С.14-16.
  2. Образование каксредство и фактор формированиянационального самосознания личностистудента // Национальная модельобразования: методология и современныетехнологии в профессиональной подготовкеспециалистов: Материалы Междунар.науч.-практ. конф. посвящ. 25-летию КазНАИ им.Т.Жургенова (28-29 апреля 2003 г.) - Алматы, 2003.– С.80-86.
  3. Возможностипедагогических дисциплин в формированиинационального самосознания студентовпедагогических факультетов // Рольпедагогики в современной системеобразования: Материалы регион. науч.-практ.конф. (22 мая 2003г.). - Караганда: Изд-во КарГУ,2003. – С.80-86.
  4. Историко-педагогические аспектынационального самосознания в фольклореказахского народа // Вестник КарГУ. – 2003. - № 2. -С.185-194.
  5. Роль национальногосамосознания в формировании личностистудента //Актуальные вопросы повышениякачества и перспективы развития высшегообразования в Республике Казахстан. -Караганда, 2004. – С.140-142.
  6. Проблемаформирования национального самосознаниястудентов в системе педагогическогообразования // Качество педагогическогообразования: проблемы и перспективыразвития: Материалы Междунар. науч.-практ.конф. 18-19 мая 2004 г. Алматы: КазНПУ им. Абая, 2004. С.304-310.
  7. О принципах ипедагогических условияхучебно-воспитательного процесса вуза поформированию национального самосознаниястудентов // Рег. науч.- практ. конф.Балаубаевские чтения - 2. - Караганда, 2004. -С.15-19.
  8. Этнокультурноеобразование и проблема формированиянационального самосознания личности //Білім сапасы: проблемалар, ізденістержне келешегі.IV-Халыарал.Байоыров оулары материал.жинаы. 3 -ші кітап. – Жезазан: «ЖезУ» А, 2004. С.153-163.
  9. Формированиенационального самосознания личности какпедагогическая проблема // Вестник КарГУ.Сер. Педагогика. 2004. №4. С.163-167.
  10. Этнопедагогика иэтнопсихология как теоретическая основапостроения национального компонентасодержания образования в вузе //Современное состояние этнопсихологии иэтнопедагогики в республиках ЦентральнойАзии и других тюркоязычных народов СНГ,перспективы их развития: Материалы III-йМеждунар. науч.-теор. конф. посвящ. 95-летиюакадемика Т.Т.Тажибаева. – Алматы: аза ун-ті, 2005. С.100-102.
  11. Проблемадуховно-нравственного воспитания какобъект теоретического анализа всовременной научно-педагогическойлитературе // Вестник КарГУ. Сер.Педагогика. 2005. - № 1. С.47-53.(В соавторстве с Шалтаевой Р. Ж.).
  12. К вопросу огенезисе проблемы национальногосамосознания // Материалы III-й междунар.науч.-теор. конф. «Современное состояниеэтнопсихологии и этнопедагогики вреспубликах Центральной Азии и другихтюркоязычных народов СНГ, перспективы ихразвития», посвящ. 95-летию академикаТ.Т.Тажибаева. – Алматы: азаун-ті, 2005. –С.51-52. (В соавторстве с МухтаровымЖ.А.).
  13. Гуманистическаянаправленность этнического компонентасодержания вузовского образования //Гуманитарное образование в условияхмодернизации казахстанского общества:опыт и перспективы. / Под ред. к.пс.н.,А.Д.Исмаилова. – Астана: ЕАГИ, 2005. С.14-16.
  14. Этнокультурныйкомпонент и идеи национальногосамосознания в наследии Чокана Валиханова// Валихановские чтения 10. Т.II. (а). – Ккшетау, 2005. С.50-54.
  15. О категорияхспецкурса «Педагогическая этикамежнационального общения» // ВестникКарГУ. Сер. Педагогика. 2005. № 2. С.103-108.
  16. К вопросу обобосновании проблемы исследованияэтнического компонента в содержаниивысшего педагогического образования //Білім беруді дамытуды мемлекеттікбадарламасынжзеге асыру жоары мектепті басты міндеті.V-Халыарал.Байоыров оулары материал.жинаы. 2 кітап.Бірінші кітап. – Жезазан:«ЖезУ» А, 2005. – С.110 -116.
  17. Теоретическийанализ сущности этнического компонента всодержании вузовского образования впедагогической литературе // Непрерывноеобразование в системе «колледж – вуз»: Материалыреспуб.

    науч.- педагог. конф. в 2 т. – Павлодар, 2005. – С.54-59.

  18. Идеинационального самосознания в наследииказахских жырау и акынов // лы Жібек Жолы: атажрта саяхат. III-ямеждунар. науч. конф. Ч. 1. - Талдыоран, 2005. - С.142-144. (Всоавторстве с Мухтаровым Ж.А.).
  19. Образовательныйстандарт в контексте исследованияэтнического компонента содержанияобразования // Актуальные проблемы общей ипрофессиональной педагогики: Материалымеждунар. науч.-практ. конф., посвящ. 80-летиюакадемика Е.А.Букетова. Ч.1.- Караганда:Изд-во КарГУ, 2005. - С.41-44. (В соавторстве сКаргиным С.Т.).
  20. Этнопедагогические ценности какоснова этнического компонента содержанияобразования // Этнопедагогика в системеобразования: опыт, проблемы и перспективы:материалы междунар. науч.-практ. конф. -Атырау, 2005.- С.52-54. (В соавторстве сМухтаровым Ж.А.).
  21. Менталитет ипроблема этнического компонента всодержании вузовского образования //Национальные экономические системы вЦентрально-Азиатском союзе: возможности иперспективы интеграции Материалымеждународной научно-практ. конф. 27- 29апреля 2005 года. Ч.1. Туркестан: Изд-во «Туран» МКТУ, 2005.– С.212-216.
  22. Этническийкомпонент образования в содержаниипедагогических дисциплин в высшей школе //Вестник ЕГИ. -2005. - № 4. С.147-154.
  23. О преемственностиэтнического компонента в содержаниишкольного и высшего педагогическогообразования // Менеджмент в образовании -2005. - № 4. - С.130-137. (В соавторстве с МухтаровымЖ. А.).
  24. Этническийкомпонент содержания образования какфактор формирования национальногосамосознания студенческой молодежи //лт таылымы. 2005. № 4. С.118-121.
  25. Проблема генезисаобразовательного стандарта // Вестник ЕНУим. Л.Н.Гумилева. Серия гуманитарных наук.Вып.1. 2005.- №3(43). - С.36-43.
  26. Методическиеаспекты формирования национальногосамосознания студентов в воспитательномпроцессе (из опыта педагогической работы ввузе) // Wyksztalcenie i nauka bez granic -`2005. Materialy II Midzynarodowej naykowe-praktycznejkonferencji. Tom 30. Pedagogicze nauki. – Przemyl-Praga: Sp. Z.o.o. «Nauka i studia». – 2005. S.47-52.
  27. Педагогическаяэтика межнационального общения. Учебноепособие - Караганда: Типогр.«Санат-Полиграфия», 2005. - 150 с.
  28. Проблемыэтнодидактического подхода к содержаниюпедагогического образования в вузе // Білім- Образование. – 2006. №1(25). С. 100 -103.
  29. Этносты-мдени сйкестілікті зерттеутжірибесінен// Ізденіс. Гуманит. ылым. сер.- 2006. - № 1.- Б. 296-298.(Р.Б.Маженовамен авторлы бірлестікте).
  30. Этнокультурныйкомпонент в истории образованияКазахстана (20-30-е гг. XX в.) // Педагогика. - 2006. -№3. С.70 - 77.
  31. Проблемаэтнического менталитета в образовательномпространстве Казахстана // Третьизабайкальские социологические чтения.Материалы конф. Чита: ЧитГУ, 2006. - С.111 -117.
  32. Психологическиеаспекты в исследовании проблемыэтнического компонента в содержаниивысшего педагогическогог образования //Психологические чтения. Образование какинститут социально-психологической защитыдетства: Материалы междунар. науч.- практ.конф. Вып.3. – М.- Уфа: ВЛАДОС, 2006. - С. 21-23.
  33. Национальныеценности казахского народа как этническийкомпонент в содержании высшегопедагогического образования // ВісникЛуганського Національного педагогічногоуніверситету імені Тараса Шевченка.Педагогічні науки. I частина. - 2006. - №8 (103).– С.225-231.
  34. Этнопедагогическая компетентностькак составляющая профессиограммы будущегоучителя // Современные подходы к подготовкеучителя в высшей школе. Материалы Междунар.науч.-практ. конф. – Мозырь: УО МГПУ, 2006. – С.236-239. (Всоавторстве с Аубакировой К.Ф.).
  35. Этническийкомпонент в содержании казахскогофольклора как средство формированиянационального самосознания личности // Элагартуу.- 2006. № 5-6. С.53-61.
  36. Глобализация исущность глобального образования вконтексте исследования этническогокомпонента в содержании образования //Європейська наука XXI століття: стратегія іперспективи розвитку – 2006. Матеріали IМіжнар. науково-практ. конф. Том 14.Педагогічні науки. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2006. С.46-51.
  37. К проблемеэтнического компонента в содержанииобразования будущих учителей (на примереКазахстана) // Реальность этноса. Рольобразования в формировании этнической игражданской идентичности: Материалы VIIIМеждунар. науч.-практ. конф.(Санкт-Петербург, 4-7 апреля 2006 г.) / Под науч.ред. И.Л.Набока. – СПб.: Астерион, 2006. – С.263-266.
  38. Этническийкомпонент в содержании высшегопедагогического образования как условиеформирования этнопедагогическойкомпетентности будущих учителей //Психолого-педагогическое образование насовременном этапе: реалиии и перспективы:Ч.
    1. - Актобе: Изд-во АГУ, 2006. – С.111-113. (Всоавторстве с Аубакировой К.Ф.)
  39. Социально-педагогическаякомпетентность специалиста в системенепрерывного социокультурногообразования // Состояние и перспективыразвития системы образования в РеспубликеКазахстан: Материалы респуб. науч.-практ.конф. 18-19 мая 2006 г. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2006. С.212 - 213. (Всоавторстве с Аубакировой К.Ф.).
  40. Возможностиэтнического компонента содержанияобразования в подготовке учителейначальной школы // Теория и практикаобразовательного процесса в современнойначальной школе: Материалы Междунар.науч.-практ. конф. / Под ред. В.В.Кузнецовой,А.П.Мишиной, И.В.Арябкиной, Е.А.Гриневой. Ульяновск:УлГПУ, 2006. –С.163-170.
  41. Культурологический подход какоснова построения этнического компонентасодержания высшего педагогическогообразования // Культурологический подход кобразовательному процессу в школе и в вузе:опыт, проблемы, перспективы. МатериалыМеждунар. науч.- практ. конф. / Под ред.И.В.Арябкиной, Е.А.Гриневой. - Ульяновск:УлГПУ, 2006. –С.209-216.
  42. Казахскаяинтеллигенция начала ХХ века как феноменнационального образования // Культура иинтеллигенция меняющихся регионов России:ХХ век. Интеллектуальные диалоги: ХХI век.Россия –Сибирь –Казахстан: Материалы VI Всерос. науч. и науч.-практ. конф. с международ. участием (Омск, 3-5октября 2006 г.) / Отв.ред. В.Г.Рыженко. Часть 1. Омск:Междунар. ин-т стратегич. проектир., 2006. -С.172-177.
  43. Проблемаэтнического компонента в подготовкебудущих учителей в условиях глобализацииобразовательного пространства //Образование и глобализация: Материалы IIБайкальской Междунар. конф., посвящ. 85-летиюакадемика П.Р.Атутова. Ч.2. –Улан Удэ: Изд.-во БГУ,2006. – С.81-84.
  44. Этническийкомпонент в содержании высшегопедагогического образования // Современныепроблемы педагогики: парадигма науки итенденции развития образования. В 2 ч. Ч.2:Тенденции развития образования / Науч. ред.В.В. Краевский. – Краснодар, 2006. – С.25-30.
  45. К вопросу обэтнических аспектах дидактики всодержании высшего педагогическогообразования // Дидактика современногоучебного предмета: сб. научных трудов / Подред. И.М.Осмоловской. Сост. Н.В.Мунина.– М.: Ин-ттеории и педагогики РАО, 2006. – С.20-24.
  46. Проблемаэтнического компонента в контекстеанализа теории поликультурногообразования // Основные тенденции развитияобразования в современном мире: материалымеждунар. науч.- практ. конф. / Под ред. В.А.Мясникова, Б.Л.Вульфсона и А.К.Савиной. Сост.О.К.Гаганова, Н.Н.Найденова. – М.: Ин-т теории ипедагогики РАО, 2006. – С.149-154.
  47. Проблемыязыкового строительства в Казахстане:исторический экскурс и современные реалии// Языковая политика в образовательнойсфере Республики Казахстан: опыт, проблемы,перспективы: Материалы респуб. науч.- практ.конф. / Под общ. ред. А.Ж. Исмаилова. – Астана: Евразийскийгуманитарный ин-т, 2006. – С.31-33.
  48. Язык как составнаячасть этнического компонента образования// Язык, культура, образование современноммире: Материалы Междунар. науч.- практ. конф.(г. Пермь, 8-9 ноября 2006 г.) В 2 ч. Ч.2.Педагогика. Психология. Методикапреподавания /отв. ред. Т.Н.Романова. – Пермь, 2006. С.128-130.
  49. Национальноесамосознание личности в вузе:педагогический аспект - Караганда: Типогр.«Санат- Полиграфия», 2006. 150 с.
  50. Религия вструктуре этнопедагогического компонентасодержания образования в вузе // Новыеобразовательные технологии в вузе: теорияи практика. Материалы I Междунар.дистанционной науч.-практ. конф. 15 марта 2006г.– Туркестан:МКТУ им.Х.А.Яссави, 2007. – С.498 - 502. (Всоавторстве с Рыбалко Т.В.).
  51. Ана тілі.Зияткерлік меншік объектісін мемлекеттіктіркеу кулігі№ 152, 27 апан 2007ж. (Р.Б.Маженовамен авторлы бірлестікте).
  52. Тенденцииглобализма и перспективы развитияэтнопедагогики //Этносоциальноевзаимодействие воспитательных систем:история и современность: междунар. заочнаяпракт. конф. Отв. ред П.П.Козлова. – Стерлитамак:Стерлитамак. гос. пед. акад., 2007. – С.338-340.
  53. Роль этническогокомпонента в содержании образования впроцессе интернационализации высшей школы// Высшая школа Казахстана. – 2007. - № 3. - С.47-51.
  54. Аналитическийаспект проблемы формирования национальнойидеи в образовании // Актуальные вопросыгармоничного развития личности насовременном этапе. Астана: КазГАТУ им. С.Сейфуллина, 2007. С.22 -25.
  55. Из опытазарубежных стран по формированиюэтнического компонента в содержанииобразования // Научное обеспечениефункционирования 12-летнего среднегообразования: Материалы Междунар. науч.-практ. конф. 20-21 апреля 2007 г. В 2-х ч. Ч.2.– Алматы:КазНПУ им.Абая и РНПЦ проблем 12-летнегообразования, 2007. - С.94-98.
    Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»