WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |   ...   | 11 |

Уровеньсамоорганизации представлену 12,5% участников от всей выборки. На основе проведенногоисследования можно утверждать, что длялюдей,которые находятся на этом уровне,характерны следующие особенности: высокая степень сформированностиценности профессиональнойсамореализации; стремлениек новым достижениям за счет выхода запределы сложившегося способа жизни;стремление к расширению границжизнедеятельности за счет обогащения своеговнутреннего ценностно-смысловогопространства; стремление к открытости,незавершенности проявления себя за счетподдержания дальней мотивации;проявление гибкости, мобильности припереходах от решения одних задач саморазвития кдругим.

Таблица 8

Эмпирическивыявленные психологические основаниявыбора и признаки стратегий саморазвития впрофессии

у людей с различнымопытом профессионализации на разныхуровнях саморазвития в профессии

Группа

Психологические основания выборастратегий

саморазвития впрофессии

Признаки стратегий

Уровень

саморазвития впрофессии

Мотивирующие – стабилизирующиетенденции

Амплификация –симплификация

Самовоплощение –самопостижение

Выборка 1 (Технономическийтип деятельности)

1

Мотивирующие

Амплификация

Самовоплощение

Стремление ксамореализации, расширению границ,мобильность

Самоорганизации

Стабилизирующие

Самопостижение

Стремление ккомфорту, самоконтроль

Неопределенности

2

Стабилизирующие

Симплификация

Самовоплощение

Стремление ккомфорту, упрощение задач,самоконтроль

Неопределенности

Стабилизирующие

Амплификация

Самопостижение

Стремление ккомфорту, расширению границ,самоконтроль

Преобразования

3

Стабилизирующие

Самовоплощение

Стремление ккомфорту, мобильность

Неопределенности

Симплификация

Самопостижение

Упрощение задач,самоконтроль

Неопределенности

4

Стабилизирующие

Симплификация

Самовоплощение

Стремление ккомфорту, упрощение задач,самоконтроль

Неопределенности

Стабилизирующие

Самопостижение

Стремление ккомфорту, самоконтроль

Неопределенности

Выборка 2 (Социономический типдеятельности)

1

Мотивирующие

Амплификация

Самовоплощение

Стремление ксамореализации, расширению границ,мобильность

Самоорганизации

Стабилизирующие

Амплификация

Самопостижение

Стремление ккомфорту, расширению границ,самоконтроль

Преобразования

2

Мотивирующие

Самовоплощение

Стремление ксамореализации, мобильность

Преобразования

Стабилизирующие

Симплификация

Самопостижение

Стремление ккомфорту, упрощение задач,самоконтроль

Неопределенности

3

Стабилизирующие

Амплификация

Самовоплощение

Стремление ккомфорту, расширению границ,мобильность

Преобразования

Стабилизирующие

Амплификация

Самопостижение

Стремление ккомфорту, расширению границ,самоконтроль

Преобразования

4

Стабилизирующие

Симплификация

Самовоплощение

Стремление ккомфорту, упрощение задач,мобильность

Неопределенности

Стабилизирующие

Симплификация

Самопостижение

Стремление ккомфорту, упрощение задач,самоконтроль

Неопределенности

Выборка 3 (Стадия профессиональнойподготовки)

1

Мотивирующие

Амплификация

Самовоплощение

Стремление ксамореализации, расширению границ,мобильность

Самоорганизации

Стабилизирующие

Амплификация

Самопостижение

Стремление ккомфорту, расширению границ,самоконтроль

Преобразования

2

Мотивирующие

Амплификация

Самовоплощение

Стремление ксамореализации, расширению границ,мобильность

Самоорганизации

Стабилизирующие

Симплификация

Самопостижение

Стремление ккомфорту, упрощение задач,самоконтроль

Неопределенности

3

Стабилизирующие

Амплификация

Самовоплощение

Стремление ккомфорту, расширению границ,мобильность

Преобразования

Мотивирующие

Симплификация

Самопостижение

Стремление ксамореализации, упрощение задач,самоконтроль

Преобразования

4

Стабилизирующие

Симплификация

Самовоплощение

Стремление ккомфорту, упрощение задачмобильность

Неопределенности

Стабилизирующие

Симплификация

Самопостижение

Стремление ккомфорту, упрощение задач,самоконтроль

Неопределенности

В качестве движущейсилы саморазвития в профессии на уровнесамоорганизации акцентируется рольгармонии. Взаимодополняя друг друга,составляющие ценностно-ориентационнойдеятельности создают возможности дляпорождения, накопления, воплощения опытачерез расширение разнообразных проявленийчеловека в системе «человек – профессия – общество» на основесамодетерминации. На этом уровнепроявляется стратегияпрофессиональной самореализации «Я – признанныйобществом профессионал»,которая способствует саморазвитиючеловека в профессии. Невысокий процент участниковисследования, для которых характеренуровень самоорганизации, соотносится спредставлениями ученых о том, чтоколичество людей, жизнедеятельностькоторыхпроходит в режиме активногопрофессионального развития исаморазвития, относительно невелико (Л.М.Митина, 1995,2005).

Уровеньпреобразования представлен у26,5% участников. При этом средипредставителей социономического типадеятельности и участников, которыенаходятся на стадии подготовки кпрофессиональной деятельности, процентвыраженности данного уровня выше, чем упредставителей технономического типадеятельности. Висследовании обнаружено,что у людей,которые находятся на уровне преобразования,в качестве движущей силысаморазвития человека в профессииакцентируется роль противоречий. Дляних характерны такие особенности: противоречие междунаправленностью на получение признания своихпрофессиональных достижений и стремлениемк стандартизации, упрощениюжизнедеятельности;противоречие между направленностью нарасширение границ жизнедеятельности истремлением к обретению жизненногоблагополучия, комфорта.

Противоречивый периодсаморазвития в профессииакцентирует рольсаморегуляции, которая обеспечиваетреализацию человеком в реальностьнамерения на изменение себя либо черезсамопостижение, что предполагаетнапряженность самоконтроля, либо черезсамовоплощение, что характеризуетсямобильностью, гибкостью. У участников,которые находятся на уровнепреобразования, проявляется стратегия стремления к обретениюкомфортных условий жизнедеятельности «Я– работник,обеспечивающий достойное качество жизнидля себя и близких людей». Онаобнаружена в группах участников сразличной степенью сформированностиценности профессиональной самореализации,для которых характерна как внутренняя, таки внешняя детерминация. В первом случаеона способствует саморазвитию человека впрофессии, во втором – создает барьеры для егореализации.

В исследованииобнаружено, что как в каждой отдельнойвыборке, так и в целом среди участниковпреобладает уровеньнеопределенностисаморазвития в профессии. Особенно этатенденция выражена у представителейтехнономического типа деятельности. Длялюдей, которые находятся науровне неопределенности характерны следующиеособенности: дезинтеграция профессионального и личностногосаморазвития, котораяпроявляется через стремление развиваться внеконтекстасвоей профессиональнойдеятельности на фоне отчуждения от профессиональных ценностей; ожидание извне социальнойзащищенности, которая может датьуверенность в завтрашнем дне; упрощение задач проявления себя впрофессии до намеренияфункционировать в ней, поддерживаястабильность работы и привычный укладжизнедеятельности. На этомуровне обнаруживается стратегия профессиональногомаргинализма «Я – функционер в профессии, моиинтересы представлены вне работы». Проявление саморазвития впрофессии возможно в данном случае лишьпри организации дополнительных влияний,стимулирующих осознание человекомнеобходимости и возможности самоизмененийв профессии. Следует отметить, что тенденция к распространению профессионального маргинализма теоретически обоснована вотдельных работах отечественныхпсихологов (Е.П. Ермолаева,1998, 2001). Наше исследование позволилообнаружить эмпирические индикаторы, доказывающие данную тенденцию.

Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |   ...   | 11 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»