WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |

- второй этап (50-70г.г.ХХвека) характеризуется появлением магнитной звукозаписи, стереофонии, внедрением новой техники (магнитофонов, микшерных пультов, устройств электроакустической обработки звукового сигнала) и новых технологий на их основе, позволившего поднять звукозапись до уровня технического искусства;

- третий этап (80г.г.ХХвека – по настоящее время) характеризуется появлением цифровой звукозаписи, многоканальных систем пространственной звукопередачи, цифровых компьютерных технологий, обеспечивших переход к решению принципиально новых творческих задач создания трехмерного звукового пространства.

3)Определение концептуального отношения к звуковому/звукозрительному образу, возникающему в воображении слушателя или зрителя в результате моделирования звукорежиссером реального или синтезированного художественного звукового пространства, в соответствии с мировым опытом – США, Япония, Западная Европа, как три основные творческие концепции:

-создание звукового/звукозрительного образа, отображающего реально существующее в пространственно-временных координатах звуковое событие, с той степенью приближения, которое определяется возможностями существующих на данный период развития технических и технологических средств записи и воспроизведения звука.

-построение виртуального звукового/звукозрительного пространственного образа, который заполняется звукорежиссером новыми синтезированными или трансформированными звучаниями, в том числе, и несуществующими в реальности.

-воссоздание звукового/звукозрительного образа, соединяющего обе предыдущие концепции моделирования художественного пространства, что позволяет создать новую среду «обогащенной реальности» - Augmented Reality.

4) Определение творческих возможностей звукорежиссера на современном этапе развития компьютерных технологий, процессорной обработки звука и многоканальных систем пространственной звукопередачи для создания принципиально нового звукового продукта XXI века как принципиально нового этапа в его творческой деятельности с использованием всей палитры средств художественной выразительности звукорежиссуры.

Апробация работы. Проблематика и основные положения данного диссертационного исследования прошли апробацию в различных формах: в лекциях, прочитанных на подготовительных курсах Молодежного Телевизионного Канала СПБГУП (Санкт-Петербургского Гуманитарного Университета профсоюзов) (2003-2004 гг.), в лекциях и семинарах для студентов кафедры режиссуры Мультимедиа и Звукорежиссуры СПбГУП по дисциплинам «Аудиодизайн» и «Акустические Основы звукорежиссуры»(2005-2006г.), в двух докладах на 116-ом и 118-ом Всемирных Конгрессах AES (Audio Engineering Society) в Берлине и Барселоне, в четырех докладах на научных конференциях в СПБГУП и Российском Институте Истории Искусств 2004-2006гг и научных статьях.

Структура работы. Диссертация состоит из Введения, трех глав, Заключения и Библиографии (150 наименований), двух приложений. Общий объем диссертации 190 страниц.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во Введении рассматриваются основные особенности средств художественной выразительности звукорежиссуры, анализируется их природа, обосновывается актуальность темы исследования, формулируются цели и основные задачи исследования, рассматривается степень разработанности проблемы, методология, определяется теоретическая база исследования, научная новизна и научно-практическая значимость работы. Также рассматривается типология средств художественной выразительности звукорежиссуры, уточняется терминология, используемая в работе.

В Первой главе диссертации: «Становление и формирование средств художественной выразительности на раннем этапе развития профессии звукорежиссера в период 20-40-е г.г. XX века» анализируются художественно-эстетические и социально-коммуникативные процессы конца XIX- начала XX века, обобщаются исторические факты – эксперименты, открытия и изобретения, послужившие предпосылками появления профессии звукорежиссера.

В первом параграфе «Онтологические признаки средств художественной выразительности раннего этапа 20-40-е г.г. XXвека» рассматриваются технические средства звукозаписи в их исторической ретроспективе. Открытие Т. Эдисоном возможности не только зафиксировать, но и воспроизвести человеческую речь появилось именно тогда, когда в мировом сообществе назревает необходимость создания средств массовой коммуникации (к этому времени относятся изобретение телеграфа, телефона, радио). Т. Эдисон в своем изобретении предполагал решение только социально-коммуникативных задач (стенография, диктофон, автоответчик и др.), требующих фиксации и воспроизведения звука, однако появление созданного им фонографа привело к гораздо более широким последствиям, среди которых художественные, культурные и социальные аспекты, включающие появление художественных записей и возникновение новой профессии звукотехника, которая впоследствии эволюционировала до профессии звукорежиссера.

Появление фонографа (1878г.) не только впервые решило техническую задачу фиксации и воспроизведения образцов драматического и музыкального искусства, т.к. с его помощью удалось сохранить голоса выдающихся исполнителей и писателей (Сары Бернар, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, Ф.И. Шаляпина и др.), но, при этом, поставило и целый ряд эстетических и социально-коммуникативных проблем, решение которых требовало дальнейшего развития технических средств звукозаписи и воспроизведения, а также совершенствования самих носителей записи в сторону их долговечности, прочности, возможности тиражирования и увеличения емкости записываемой информации.

Идею механической звукозаписи усовершенствовал американский изобретатель Э. Берлинер(1851-1929гг.), осуществив запись звука на диск, что позволило тиражировать записи в виде граммофонных пластинок.

Эксперименты во время проведения грамзаписи способствовали отработке определенных технологических приемов для получения результатов, способствующих улучшению качества звука. Интерес к звукозаписи привел, в свою очередь, к значительному прогрессу в отечественной и зарубежной аудиоиндустрии.

К этому периоду времени относятся разработки и начало промышленного выпуска таких принципиально важных для развития и процессов звукозаписи устройств как микрофоны, история которых начинается с 1876 года, когда изобретатель А.Белл продемонстрировал первый «жидкостный» преобразователь. Следующим этапом явилось появление на фирме Bell system угольных микрофонов 1881-1888 г.г., затем в 20-е годы на фирме Western Electric были разработаны электродинамические и конденсаторные микрофоны, промышленный выпуск которых начался с 1948 года.

К началу XX века относится появление первых электродинамических и электростатических громкоговорителей (1926-1929г.г.) первых ламповых усилителей (1929г.), а также акустических систем для озвучивания и студийного контроля (1931-1933г.г.).

Создание и развитие такой техники предопределило появление первых студий звукозаписи, история которых начинается с начала XX века. Уже в первые десятилетия с 1902 по 1917 год крупнейшие студии того времени "Граммофон", "Зонофон", "Якоб Рекорд", "Пате", "Сирена-Рекорд", "Колумбия", "Метрополь-Рекорд", "Стелла-Рекорд", "РАОГ", "Звукопись", "Экстрафон" и др. создали более сотни тысяч записей, представляющих историческое и культурное значение. Выполнение такой работы невозможно было представить без участия первопроходцев зарождающегося нового вида искусства – звукотехников.

Среди известных зарубежных звукотехников этого времени были Фред Гейсберг, Франц Гампе, Дерби, Гейнике. Среди пионеров отечественной грамзаписи - Рихард Якоб, В.И. Ребиков и др., которые значительно расширили репертуар отечественных музыкальных записей.

Профессия звукотехника в грамзаписи, появившаяся в начале 20-ого века, с появлением радио, звукового кинематографа, телевидения, с расширением технической базы постепенно переросла в творческую профессию звукорежиссера.Технико-технологическая палитра звукорежиссуры на раннем этапе развития в 20-30е годы XX века относилась, главным образом, к экранным искусствам. Разработка техники, выбор технологии и основных принципов и приемов звукозаписи берут свое начало, в основном, в кинематографе.

Следует отметить при этом, что вопрос о том, с какого момента считать звукотехника звукорежиссером, не имеет в настоящее время общей точки зрения. Однако, с самого рождения проявился синкретический характер и дуалистическая сущность этой новой профессии, превратившейся в новый вид творческой деятельности со своими специфическими средствами художественной выразительности. Уникальность этой новой профессии заключалась, в частности, в необходимости соединения гуманитарных и технических задач.

Во втором параграфе «Детерминантные признаки средств художественной выразительности на раннем этапе становления звукорежиссуры 20-40 г.г. XX века» приводятся описание технологических процессов механической, оптической и оптико-механической записи и воспроизведения звука, разработанных на раннем этапе развития звукорежиссуры. Записи производились в монотехнологии, поэтому при воспроизведении одним громкоговорителем невозможно было передавать объемность и естественность звучания. Однако, наработанные технологические методы и приемы создания монозаписей заложили фундамент для дальнейшего развития искусства звукозаписи.

В третьем параграфе «Формирование средств художественной выразительности звукорежиссуры на первом этапе развития 20-40 г.г. XX века» дается определение средств художественной выразительности звукорежиссуры как системы создания, звукового/звукозрительного образа, возникающего в результате записи, пространственной организации и обработки различных звуковых компонентов фонограммы в художественно осмысленное единое целое.

Специфический характер средств художественной выразительности связан с их дуалистической природой, проявляющейся в диалектическом единстве искусства и техники. Именно это предопределяет тесную связь эволюции средств художественной выразительности с прогрессом в развитии техники и технологии звукозаписи.

Учитывая, что именно звуковое кино послужило основным стимулом в развитии эстетических концепций звукорежиссуры, решение художественных проблем звукового кинематографа позволило определить основные средства ее художественной выразительности.

На первом этапе такими средствами стали: монтаж (линейный, деструктивный - синхронный, асинхронный), плановость (крупный, средний, общий, дальний планы), баланс (акустический, музыкальный). В эстетическом контексте язык монтажа уже был полностью освоен «немым» кинематографом для изобразительного ряда, который в свою очередь, перенял средства художественной выразительности из театрального и живописного искусства, добавив позже и свои специфические средства художественной выразительности пространственно-временного искусства: крупный план, ракурс, монтаж.

Переход к звуковому кино позволил использовать некоторые приемы монтажа для создания звукового пространства, так, например, при помощи асинхронного монтажа в фильме Д. Вертова «Симфония Донбасса» для достижения смысловой кульминации создавался звукозрительный контрапункт. Этот звуковой фильм стал программным манифестом репортажной записи подлинных звучаний. Поиски контрапунктического ритма, опирающиеся на специфику слухо-зрительного восприятия окружающего мира нашли свое отражение в неигровых лентах Д. Вертова, А. Роома, М. Цехановского, В. Ерофеева, А. Иванова в сборных звуковых программах 1930 г. Необходимо отметить также, что поиски новых видов монтажа в зрительно/звуковом пространстве нашли свое кульминационное выражение в работе «Заявка» С. Эйзенштейна, В. Пудовкина и Г. Александрова.

Важным средством художественной выразительности звукорежиссуры с момента появления звукозаписи становится плановость. Располагая микрофон на различных расстояниях от источников звука, за счет использования эффектов взаимодействия прямых и реверберирующих звуков в помещении звукорежиссеру удавалось передать различные звуковые планы. Эффект различных звуковых планов подчеркивался также в зависимости от динамики звука и тембра звучания. Таким образом, избежав одноплановости, (плоскостности) оркестрового звучания, удавалось усилить драматургию музыкального произведения.

На раннем этапе развития звукорежиссуры кроме музыкального баланса, который определяется правильной оркестровкой произведения, единственным методом управления им как средством художественной выразительности был только акустический способ, зависящий от параметров помещения для звукозаписи и расположения звуковых объектов по отношению к микрофону. Эти приемы сохранились в работе звукорежиссера и по настоящее время (существенно дополненные современными технологиями), что подтверждается высказыванием современного известного звукорежиссера П. Кондрашина:- «Элементами музыкального языка, изменение которых звукорежиссер может использовать как средства выразительности, являются баланс инструментов или оркестровых групп, а также планы – различие звучащих компонентов по глубине». Создание оптимального музыкального баланса было и остается одной из труднейших художественных задач звукорежиссуры. Впоследствии к этому понятию прибавилось и правильность микширования (смешивания) звучаний, воспринимаемых разными микрофонами.

В заключении первой главы диссертации делается вывод о том, что на первом этапе становления профессии звукорежиссера с расширением художественной сферы применения звукозаписи (радиовещание, телевидение, кинематограф и др.) и совершенствованием ее технической базы происходил процесс трансформации первых технологий звукозаписи в средства художественной выразительности звукорежиссуры в той степени, в какой они способствовали решению художественно-эстетических задач, раскрытию авторской идеи, усиливая эмоциональное воздействие на слушателя/зрителя.

Во Второй главе «Развитие средств художественной выразительности звукорежиссуры в период 50-70г.г. XX века» обобщаются и анализируются методы и приемы звукозаписи, появившиеся в связи с развитием новых технических средств и соответствующих технологий, позволивших добавить яркие средства художественной выразительности в творческую палитру звукорежиссера.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»