WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

3. Модель формирования у будущих офицеров внутренних войск готовности к применению информационно-компьютерных технологий в военно-профессиональной деятельности включает целевой, содержательный, технологический, диагностический и результативный компоненты. Модель была успешно адаптирована к условиям внешней социально-информационной и внутренней образовательно-профессиональной среды высшего военно-учебного заведения внутренних войск МВД России.

4. Практическая апробация разработанной модели показала, что к завершению экспериментального обучения более 50% курсантов экспериментальных групп достигли высокого уровня готовности к применению информационно-компьютерных технологий в военно-профессиональной деятельности. Традиционное обучение обеспечило высокий уровень готовности всего у 28% процентов курсантов контрольных групп. Не менее важным показателем результативности экспериментального обучения стало то, что в экспериментальных группах осталось всего 13,1% курсантов с низким уровнем готовности к применению информационно-компьютерных технологий. В контрольных группах этот показатель составил 29,3%.

Таким образом, в процессе научного исследования были реализованы все поставленные задачи, нашла практическое подтверждение выдвинутая научная гипотеза.

В приложениях к диссертации содержатся методические материалы, иллюстрирующие основное содержание работы.

Основные положения диссертации изложены в следующих публикациях автора:

1. Гудов, Д.В. Экспериментальное исследование проблемы формирования готовности будущих офицеров к применению информационно-компьютерных технологий в военно-профессиональной деятельности / Д.В. Гудов // Научные проблемы гуманитарных исследований. Пятигорск. 2009. № 5(1). С. 15-19.

2. Гудов, Д.В. Использование мультимедийных технологий в учебном процессе / Д.В. Гудов // Новые информационные технологии как средство интенсификации образовательного процесса в вузах. Ч.2: Межвузовский сборник научных статей. – Саратов: СВИ ВВ МВД России, 2005. – С. 75-77.

3. Гудов, Д.В. Опыт применения мультимедийных технологий в учебном процессе / Д.В. Гудов // Проблемы и перспективы развития непрерывного профессионального образования в эпоху социальных реформ: Сборник научных трудов Третьей Международной заочной научно-методической конференции: В 2 ч. Ч.1. – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2006. – С. 178-181.

4. Гудов, Д.В. Информационные технологии в учебном процессе / Д.В. Гудов, В.П. Якушкин // Войсковой вестник: Сборник учебно-методических материалов. – М.: МВД России. – 2007. – № 4. – С. 69-74.

5. Гудов, Д.В. Проблема формирования информационной культуры курсантов военно-учебных заведений / Д.В. Гудов // Основные направления повышения качества обучения курсантов на современном этапе развития педагогической науки: Межвузовский сборник научных статей. – Саратов: СВИ ВВ МВД России, 2007. – С. 98-103.

6. Гудов, Д.В. Межпредметные связи в процессе подготовки курсантов ВУЗов МВД в области информационно-компьютерных технологий / Д.В. Гудов // Теоретические и прикладные проблемы преподавания математических и естественнонаучных дисциплин слушателям гуманитарных специальностей специализированных вузов: Материалы межвузовской научно-практической конференции. – Саратов: СЮИ МВД России, 2008. – С. 46-52.

7. Гудов, Д.В. Информационно-компьютерные технологии в военно-профессиональной подготовке будущего офицера внутренних войск: учебное пособие / Д.В. Гудов. – Саратов: СВИ ВВ МВД России, 2009. – 88 с.

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»