WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
  • определению и субординации ценностей традиционной народной культуры русского населения Южного Урала;
  • повышению уровня сориентированности студентов на этнокультурные ценности русского населения;
  • побуждению студентов к этнокультурному образованию;
  • формированию ценностных мотивов и установки на овладение профессиональными компетенциями.

В заключении подведены общие итоги исследования и сделаны следующие выводы.

Проведенное исследование показало, что разработанная система способствует разрешению проблемы подготовки компетентных специалистов этнокультурной сферы в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к специалистам социально-культурной сферы деятельности.

Эффективность системы формирования профессиональных компетенций руководителя фольклорно-этнографического коллектива, как показало исследование, зависит от

  • организации педагогического процесса на основе компетентностного, культурологического, аксиологического, креативно-деятельностного подходов;
  • рассмотрения сущности традиционной народной культуры русского населения Южного Урала, особенности которой состоят в этнических взаимодействиях с коренными и пришлыми народами; в самобытных субкультурах оренбургского казачества, горнозаводских мастеровых, крестьян и старообрядцев.
  • определения и субординации ценностей традиционной народной культуры русского населения Южного Урала;
  • разработки структурной модели формирования профессиональных компетенций руководителя творческого коллектива на основе ориентации на ценности традиционной культуры, выполняющей прогностические функции;
  • разработки образовательного стандарта нового поколения по специальности «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество» специализации «Этномузыкальное творчество»;
  • наличия комплекса социально-педагогических условий, включая: моделирование этнокультурного образования будущего руководителя фольклорно-этнографического коллектива на основе выделения ценностей традиционной народной культуры и этнокультурных компетенций; приобщение студентов к этнокультурным ценностям на основе их включения в поисково-исследовательскую, творческо-исполнительскую и педагогическую деятельность; этапно-уровневый подход к управлению этнокультурным образованием студентов.

Выделенная и теоретически обоснованная система этнокультурных ценностей русского населения Южного Урала выступила содержательной основой подготовки руководителя фольклорно-этнографического коллектива.

Разработанные методические рекомендации, а также изложенные выводы могут использоваться в практике работы средних и высших учебных заведений культуры и искусств, в системе общего и дополнительного образования, в деятельности самодеятельных творческих коллективов фольклорно-этнографической направленности.

Данным исследованием охвачены не все аспекты подготовки руководителей фольклорно-этнографического коллектива, в частности, в области формирования профессиональных компетенций на основе этнокультурных ценностей других народов, населяющих Южный Урал. Вместе с тем, общий подход, как к организации процесса, так и к формированию этнокультурных компетенций может быть активно использован в исследовании проблем подготовки специалистов других видов социокультурной деятельности.

К ряду текущих практических социально-педагогических проблем, требующих незамедлительного решения следует отнести разработку системы непрерывного этнокультурного образования, включая дошкольное, общее дополнительное и профессиональное образование; внедрение современных вариативных моделей этнокультурного образования для различных типов образовательных учреждений, на основе этнокультурных традиций и специфики различных регионов России.

Основные положения диссертационного исследования отражены в следующих публикациях автора:

I. Статьи, опубликованные в рецензируемых научных изданиях,

включенных в реестр ВАК МОиН РФ

  1. Глинкин, А.В. Моделирование и прогностические основы формирования профессионально-педагогических компетенций руководителя фольклорно-этнографического коллектива [Текст] / А.В. Глинкин // Мир науки, культуры, образования. Горно-Алтайск : Горно-Алтайский гос. ун-т, 2008. - № 12. С. 267-281.
  2. Глинкин, А.В. Компетентностный подход и практическая подготовка руководителя фольклорно-этнографического коллектива [Текст] / А.В. Глинкин // Среднее профессиональное образование. 2009. №1. С. 71-73.

II. Публикации в других изданиях

  1. Глинкин, А.В. Народные песни Южного Урала [Текст] / А.В. Глинкин, Т.А. Валиахметова – Челябинск : ЮУКИ, 2003. – 208 с.
  2. Глинкин, А.В. Песни оренбургских казаков: старые и новые записи [Текст] / А.В. Глинки, А.И. Лазарев – Челябинск : Челяб. гос. ун-т, 1996. – 266 с.
  3. Глинкин, А.В. Любовь-песня : народные песни Южного Урала [Текст] / А.В. Глинкин, А.И. Лазарев ; вступ.ст. А.И. Лазарева; – Челябинск : Челяб. гос. ун-т, 1999. – 191 с.
  4. Глинкин, А.В. Ой да вспомним, братцы : обработки народных песен [Текст] / А.В. Глинкин ; Обл. центр нар. творчества. – Челябинск : 1994. – 60 с.
  5. Глинкин, А.В. Народные песни Южного Урала [Текст] / А.В. Глинкин, Т.А. Валиахметова. – Троицк : Изд-во ИП Кузнецова Н.Н., 2008. – 248 с.
  6. Глинкин, А.В. Песенные традиции в фольклоре Южного Урала [Текст] / А.В. Глинкин // Литература в контексте современности : материалы II Международной научной конф., Челябинск, 25-26 февр. 2005 г. В 2 ч. Ч. 1 – Челябинск : Изд-во ЧГПУ, 2005. – С. 17-20.
  7. Глинкин, А.В. Народная культура и традиции [Текст] / Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт импирического исследования : материалы XI международной конференции // Ред. кол.: Е.В. Грунт, Н.А. Комлева, Г.Б. Кораблева, А. В. Меренков, Л.Л. Рыбцова. – Екатеринбург : УрГУ, 2008. – С. 32-35.
  8. Глинкин А.В. Современное состояние песенного фольклора Челябинской области [Текст] / Лики традиционной культуры: прошлое, настоящее, будущее : четвертые Лазаревские чтения : материалы междунар. науч. конф. Челябинск, 15-17 мая 2008 г. В 2 ч. Ч. 1. / Челяб. гос. акад. культуры и искусств; Ред. Н.Г. Апухтина. – Челябинск, 2008. – С.42-46.
  9. Глинкин, А.В. Креативно-деятельностные основы подготовки специалиста для социокультурной сферы [Текст] / А.В. Глинкин // Социально-культурные проблемы подготовки специалиста в вузе : межвуз. сб. науч. ст. / сост. Е.В. Исмаилова; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2008. – Вып. 3. – С. 24-29.
  10. Глинкин, А.В. Понятие «коллектив» и «творческий коллектив» [Текст] / А.В. Глинкин // Социально-культурные проблемы подготовки специалиста в вузе: межвуз. сб. науч. ст. / сост. Е.В. Исмаилова; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2008. – Вып. 3. – С. 61-65.
  11. Глинкин, А.В. Творческий коллектив и проблемы его формирования [Текст] / А.В. Глинкин // Молодежь в науке и культуре XXI века: материалы Международного науч. - творч. форума 6-7 ноября 2008 г. / Сост. Е.В. Исмаилова. – Челябинск : Челяб. гос. акад. культуры и искусств, 2008. – С.28-32.

Научное издание

ГЛИНКИН АНАТОЛИЙ ВИКТОРОВИЧ

ТРАДИЦИОННАЯ НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ РУКОВОДИТЕЛЯ ФОЛЬКЛОРНО-ЭТНОГРАФИЧЕСКОГО КОЛЕЕКТИВА

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание учёной степени кандидата педагогических наук

Подписано к печати 16.03.2009

Формат 60х84 1/16. Объем 1,4 усл.-печ.л.

Тираж 100 экз. Заказ № 964

Отпечатано в типографии ЧГАКИ

454091, Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»