WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 6 |

Прежде, чем говорить о характере выявленных в них документов, следует сказать о «неприятной ситуации», с которой столкнулся соискатель, работая в архивах: почти полным отсутствием в них материалов по истории развития физической культуры и спорта. Если учесть, что архивоведение в нашем регионе берет начало со времени образования Ойротской автономной области (1 июня 1922 г.), то вышеотмеченное положение еще как-то «оправдывается». Но, когда речь заходит о главном архивохранилище Алтайского края, в состав которого входила наша область, то возникает много вопросов. Так, в фонде Р-922 (Отдел по делам национальностей Алтайского губисполкома (Алтайгубнац), Центра хранения архивных фондов Алтайского края - ЦХАФАК) имеется разнообразный материал по Горному Алтаю (Оп. 1. Д. 17), в т. ч. по организации народного образования, о советском строительстве в регионе – и ни слова о физическом воспитании. То же самое можно сказать о фонде 573 (Алтайский краевой отдел народного образования). Фрагментарно, в «духе» решений партийных съездов и краевых партконференций представлен Горный Алтай и в фонде Р-1031 (Алтайский краевой комитет по делам физической культуры и спорта – крайком физкультуры и спорта). В его 60 единицах хранения (за 1938 – 1957 гг. – т.е. за период существования данной структуры крайисполкома) Горный Алтай нашел свое отражение лишь в контрольных цифрах по подготовке значкистов ГТО и спортсменов-разрядников и «дежурных декларациях» (без конкретных примеров) о «повышении уровня и качества спортивно-массовой работы в автономной области». Наконец, остается лишь сожалеть, что в 73 единицах хранения фонда Р-452 (Алтайский краевой совет «Общества содействия обороне и авиационно-химическому строительству СССР» – Осоавиахим) нет ни одного материала, который отразил бы оборонно-спортивную работу в Горном Алтае в 1937 – 1948 гг.

В силу этого, история развития физической культуры и спорта в Горном Алтае в интересующий соискателя хронологический период воссоздавалась на основе документов, выявленных им, в фондах Государственного архива Республики Алтай (ГАРА). «Главным» из них для диссертанта, естественно, стал Ф.Р-39 (Комитет по физической культуре и спорту Горно-Алтайского облисполкома – 201 ед. хр., 1970 -1987 гг.), в котором отложились справки, информации, докладные записки о состоянии и развитии физической культуры и спорта в области, направленные в свое время обкомом физкультуры в Алтайский крайисполком, Горно-Алтайский обком партии и облисполком, протоколы совместных заседаний спорткомитета с обкомом комсомола об улучшении физического воспитания рабочей и учащийся молодежи, планы соревнований по разным видам спорта, их итоговые результаты и др.

Выявленные в данном фонде архивные документы дополнялись, «разнообразились», а в некоторых случаях и уточнялись материалами, почерпнутыми в Ф.Р-33 (Исполнительный комитет Горно-Алтайского Совета народных депутатов (облисполком) – о развитии спортивно-массовой работы); в Ф.Р-55 (Отдел народного образования облисполкома (облоно) – об организации в школах учебно-воспитательной и спортивно-оздоровительной работы); в Ф.Р-186 (Горно-Алтайский областной совет «Общества содействия обороне и авиационно-химическому строительству» (Осоавиахим) – об организации оборонно-спортивной работы в области, проведении лыжных переходов, осенне-весенних кроссов, «Ворошиловских соревнований» по стрельбе и др.); в Ф.Р-265 (Горно-Алтайский государственный педагогический институт – о совершенствовании учебно-воспитательной и спортивно-массовой работы, в связи с введением в учебные планы вузов нового комплекса ГТО); в Ф.605 (Горно-Алтайский областной врачебно-физ-культурный диспансер) – о развитии оздоровительной направленности занятий физической культурой и спортом). И, наконец, непреходящую роль в восстановлении истории развития физической культуры и спорта в 1946 – 1990 гг. сыграл Текущий архив Комитета по физической культуре и спорту Республики Алтай.

Выше уже говорилось о роли в исследованиях «советского периода организационно-распорядительной документации, т.е. протоколов различного рода партийных форумов: съездов КПСС, пленумов ЦК, партийных конференций. Учитывая хронологические рамки исследования, мы, естественно, не могли обойти этот момент. Такого рода материалы почерпнуты автором из документального источника («КПСС в резолюциях, решениях съездов и Пленумов ЦК (1898 – 1986 гг.). - Т. 7. – М.: Политиздат, 1987. – 57, а также
использованы архивные документы: ГАРА. Ф. 1 (Стенограммы конференций РКП (б) – ВКП (б)).

Для восстановления отдельных сюжетов изучаемой темы были использованы материалы Государственного архива Новосибирской области (ГАНО) – «Отчет Ойротского педучилища о спортивной и воспитательной работе среди учащихся». Июнь 1938 г. (Ф.1 –Сибирский революционный комитет (Сибревком)) и Российского государственного архива социально-политической истории (РГАСПИ) – материалы и стенограммы конференций Ойротского обкома партии (Ф.17 – Центральный Комитет КПСС – использованы материалы О.А. Гончаровой).

Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что в нем на основе широкого круга источников и литературы впервые дается комплексный анализ истории развития физической культуры и спорта в Горном Алтае в указанный хронологический период, а также во введении в научный оборот новых документальных материалов, выявленных автором в архивах.

Практическая значимость работы определяется ее несомненным вкладом в изучение истории Горного Алтая. Собранный в ходе исследования материал и основные положения диссертации могут быть использованы при написании обобщающих трудов по истории Горного Алтая и его населения, создании учебных пособий по курсу «Физическое воспитание в учебных заведениях», методических рекомендаций по организации физического воспитания в трудовых коллективах и дальнейшему спортивному совершенствованию молодежи. Последнее обстоятельство более, чем реально, поскольку соискатель является действующим чемпионом мира по гиревому спорту.

Научная апробация исследования. Тема и проблемы диссертационной работы нашли свое отражение в 4 научных публикациях, в т.ч. две – в рецензируемых изданиях Российской Федерации общим объемом 1,8 п.л. Основные положения и результаты диссертационного исследования апробированы автором в работе Международной научной конференции «Коренные народы Саяно-Алтая: в прошлом, настоящем и будущем» (Горно-Алтайск, 2006) и двух региональных: «Инновации в образовании и науке» (Горно-Алтайск, 2007) и «Культура Алтайского края как опыт толерантного взаимодействия сопредельных территорий» (Барнаул, 2007).

Структура работы. Диссертация построена по проблемно-хронологическому принципу и состоит из введения, трех глав, примечаний, заключения, списка использованных источников и литературы.

Основное содержание работы.

Во введении обосновывается актуальность темы, анализируется степень изученности проблемы, определяется объект исследования, хронологические и территориальные рамки, методологические подходы и методы исследования, обосновываются цель и задачи исследования, дается характеристика источниковой базы, раскрывается научная новизна исследования, его теоретическая и практическая значимость.

Первая глава – «Из истории развития народных игр у народов Горного Алтая» включает три параграфа.

В первом параграфе «Развитие физического воспитания у алтайцев в дореволюционный период» кратко прослежена история развития физического воспитания у коренных народов Горного Алтая с древнейших времен до октября 1917 г. На основе археологических, фольклорных и письменных материалов показано, что насельникам Алтая - скотоводам и охотникам - с давних пор были знакомы физические упражнения. Они у алтайских кочевников всецело отражали их производственную деятельность (охоту, скотоводство, земледелие, рыболовство, собирательство), а также их военный и семейный быт. Особой популярностью у них (судя по памятникам устного творчества алтайцев) пользовались физические упражнения и игры, имевшие спортивную направленность (борьба, прыжки, бег на перегонки, поднятие камней, игра с плеткой и др.). Вместе с тем физические упражнения кочевников Алтая имели и военную направленность. Это, главным образом, обусловливалось геополитическом положением их родины. Находясь в эпицентре центрально-азиатского региона, Алтай то и дело становился ареной кровопролитных столкновений. Чтобы выжить во внутренних междоусобицах и противостоять нападению внешних врагов, алтайцы обязаны были совершенствовать свою военно-физическую выучку, складывавшуюся из верховой езды, стрельбы из лука, метаний копья, бега и различных видов прыжков. Не изменилась данная система физического воспитания у алтайцев и после знакомства их в начале XVII в. с Русским государством да и после принятия ими в 1756 г. российского подданства, поскольку военные акции цинского Китая «по взятию бывших зенгорцев в свою протекцию» продолжались вплоть до начала XIX в.

Отмена в России, в 1861 г. крепостного права и проведение в 60-70-х гг. XIX в. буржуазных реформ способствовало заметному социально-экономическому и культурному преобразованию страны. Нашло оно выражение и в формировании государственной системы физического воспитания, ее организационных, методических и идеологических основ. Но это все не касалось, по сути дела, физического воспитания алтайцев. Они продолжали жить и отдыхать, руководствуясь своими обычаями и традициями, завещанными предками. Поэтому, встречая свои праздники, проводя свадьбы, другие торжества, алтайцы неизменно устраивали в их «честь» и национально-спортивные соревнования, в которых часто просматривались (особенно там, где алтайцы проживали совместно с русскими) «результаты этого жительства». Наиболее распространенными видами состязаний были стрельба из лука и ружья, борьба и бег, перетягивание друг друга с помощью палки или каната, поднятие камней, прыжки через веревку или костер, игра с плеткой и, конечно же, конные скачки. Во всех этих видах состязаний мог принять участие любой присутствующий на них человек.

Во втором параграфе «Развитие физкультурно-оборонных и оздоровительных мероприятий в стране в 1917-1930 гг.» показан процесс реализации вышеозначенных мероприятий в указанный хронологический период.

Новую страницу в истории отечественной физкультуры и спорта открыл октябрь 1917 г. С этого момента их становление и последующее развитие пошло на совершенно новой экономической, политической и идеологической основе. Отныне главной задачей физической культуры стало воспитание всесторонне развитого человека. Для ее успешного решения в школах РСФСР была введена новая система физического воспитания, а в стране - уже с начала 1918 г. стали открываться спортивные клубы и общества для рабочей молодежи и неимущих слоев населения. Все это вместе взятое, помноженное на энтузиазм и интерес молодежи к спортивным занятиям, способствовало оживлению спортивной жизни в стране. Однако, внедрению этих «новшеств» в жизнь помешала вспыхнувшая гражданская война. Предвидя эту опасность, Советское правительство приняло 22 апреля 1918 г. декрет о введении всеобщего военного обучения трудового населения (в возрасте от 16 до 40 лет) в целях его подготовки к защите завоеваний Октября (Всевобуч). Активное участие в военной, допризывной подготовке, в развитии физкультурно-массовой работы принял комсомол. Преодолевая трудности (нехватка продовольствия, почти полное отсутствие спортивной одежды, спортивного оборудования и т.д.), он проводил спортивные соревнования, являвшиеся наиболее действенным средством пропаганды физкультуры и спорта среди населения. Неизгладимое воздействие оказывали на него энтузиазм и спортивное мастерство конькобежца Я.Мельникова, штангистов А. Бухарова и Я. Спарре, футболистов П. Блинкова, М. Бутусова, П. Искакова, П. Канунникова и др. Подражая своим кумирам, в физкультурное движение вливались все более широкие массы.

Не переставала заниматься Республика Советов и вопросами охраны здоровья и физического развития детей дошкольного и школьного возраста. Для первых организовывались (под наблюдением врача) различные подвижные игры, гимнастические упражнения, способствовавшие развитию мускулатуры детей, а в школы – введено физическое воспитание. Помимо учебных занятий по физкультуре, учащиеся посещали (во внеурочное время) разные спортивные кружки, функционировавшие при школах, там, где их не было – занимались физическими упражнениями, купались, закаляли себя солнцем, воздухом и водой.

Завершив войну (в Горном Алтае она продолжалась до осени 1922 г.), РСФСР приступила к восстановлению разрушенного ею народного хозяйства. Немалую роль в этом играло здоровье людей. Курс на его охрану и укрепление и взяло правительство. Порукой тому – его постановления: «Об охране здоровья детей, подростков», «О домах отдыха», в которых особо подчеркивалась важность применения в режиме отдыха взрослых и детей «средств физической культуры». Ее значимость подчеркнул и XII съезд РКП(б). Но решение этой задачи в Горном Алтае, осложнялось «культурной отсталостью» алтайцев. И, тем не менее, их реализация началась и здесь. В 1923 г. в Улале (ныне г. Горно-Алтайск) появляется спортобщество «Динамо», а спустя год (в ответ на политизированные призывы «верхов»): «Физическую культуру – 24 часа в сутки!», «К культуре – через физическую культуру!» и др.), – шахматный, гимнастический, велосипедный, лыжный, конькобежный и стрелковый кружки. 8 спортивных кружков, объединивших в своих рядах 180 чел. (шахматный, школьный, КИМа (Коммунистический интернационал молодежи), спортивный, велосипедный, физкультурный и др.) появились и в районах области. Их работу возглавили областной и районные Советы физической культуры (СФК). Но для развертывания «советской системы физической культуры» в Горном Алтае не было ни кадров, ни материальной базы.

В третьем параграфе «Укрепление государственных и общественных основ физкультурного движения в стране и регионах в довоенный период» рассматривается ход реализации задач развития физкультуры и спорта в стране и в Горном Алтае, нашедших отражение в предвоенных пятилетних планах социально-экономического и культурно развития СССР.

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 6 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»