WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 | 2 || 4 |

• реализации общественно значимых инициатив, общественно полез­ной деятельности молодежи, молодежных и детских общественных объединений;

• содействие социальному, культурному, духовному и физическому развитию молодежи;

• недопущение дискриминации молодых граждан по мотивам возра­ста;

• создание условий для более полного включения молодежи в соци­ально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества;

• расширение возможностей молодого человека в выборе своего жиз­ненного пути, достижении личного успеха;

• реализация инновационного потенциала молодежи в интересах об­щественного развития и развития самой молодежи.

3. Условия и требования формирования социально-трудовой мотивации молодежи

Процессы формирования социально-трудовой мотивации молодежи затрагивают экономические, социальные, организационно-правовые и психологические вопросы.

Основными условиями в усилении социально-трудовой мотивации молодежи являются сочетание целей и задач государственной молодежной политики с прогнозом социально-экономического развития России; сочетание федеральных, региональных и местных интересов с интересами семьи и молодого поколения при формировании системы жизнеобеспечения российского общества; сбалансированность законных интересов и прав подрастающего поколения и института семьи с интересами и правами других социальных институтов общества, а также различных социально-демографических групп и слоев населения; взаимная ответственность государства и молодого поколения за социально-экономическое, культурное, экологическое и научно-техническое состояние страны; обеспечение преемственности поколений в процессе формирования и реализации единой государственной молодежной политики.

Анализируемые условия формирования социально-трудовой мотивации молодежи могут быть реализованы при выполнении следующих целей и решений взаимосвязанных задач (см. табл. 3).

Таблица 3

Цели и задачи молодежной политики

Цели

Задачи

Создание правовых, организационных, экономических, социальных, политических, информационных, финансовых и других условий для успешного функционирования системы жизнеобеспечения

Нормативно-правовая: развитие молодежного законодательства, молодежного права и молодежной юстиции; внедрение государственных стандартов и нормативов

Воспитательно-образовательная: организация, развитие и внедрение единой системы подготовки подрастающего поколения к современной жизни; формирование у него высокой общей культуры

Социально-эконо-мическая: создание материальной базы и формирование в обществе социально-эко-номических условий для решения приоритетных задач, создание социально-правовой защиты семьи

Кадровая: совер-шенствование и дальнейшее развитие системы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов

Повышение качества (жизни) детей, подростков и молодежи

Репродуктивная: Обеспечение безопасного материнства и охрана здоровья новорожденных; рождение

Реабилитационная: профилактика и реабилитация детей, подростков и молодежи, оказавшихся в крити-

Девиантно-превентивная: формирование упредительной системы комплексного решения проблем

Инфраструктурная: создание, развитие и оптимизация деятельности сети учреждений, предоставляющих разно-

Продолжение таблицы 3

Цели

Задачи

только желанных детей; охрана репродуктивного здоровья несовершеннолетних

ческой ситуации; медико-социальная реабилитация детей-инвалидов; разработка мер по оптимальной интеграции в общество проблемных детей

профилактики правонарушений среди несовершеннолетних; социальная реабилитация молодых правонарушителей; развитие молодежного права и молодежной юстиции

образные социальные услуги; обеспечение необходимых физиологических потребностей детей раннего возраста в специальных и лечебных продуктах питания

Социально-правовой защиты многодетной, неполной, кризисной семьи с несовершеннолетними детьми, социально-экономическом поддержании статуса молодой семьи как основополагающего института общества.

Материально-тех-ническая: создание необходимой материальной базы и формирование экономических условий для достижения приоритетных ориентиров жизнеобеспечения; адресная социальная помощь многодетной, неполной и кризисной семье с несовершеннолетними детьми, проблемным детям

Социально-стиму-лирующая: активизация молодежи для подготовки ее ко "взрослой жизни" – служению обществу, отечеству через интенсивную познавательную, творческую и трудовую деятельности; формирование и развитие активной жизненной позиции; поддержка талантливой и одаренной молодежи.

Научно-исследо-вательская и информационная: организация социально-экономичес-кого и социально-психологического мониторинга различных категорий; формирование банка данных о процессах происходящих в молодежной среде; прогнозирование социальных ситуаций на основе анализа тенденций.

Определение социального и экономического потенциала: выявление и анализ потенциальных возможностей молодежной популяции и российской семьи как основной базы воспроизводства социально-демографической структуры населения, человеческого потенциала.

Процесс формирования социально-трудовой мотивации молодежи возможен при развитии коммуникативных основ взаимодействия органов федерального и регионального управления с представительными группами молодежи.

Каждая из сторон общения предполагает свой блок необходимых знаний, умений, навыков:

- Информационная сторона связана с выявлением и учетом его субъективных установок, целей друг друга, с намерением каждого из них повлиять, воздействовать на поведение другого, обеспечить свою идеальную "представленность" в нем (вербальные и невербальные умения).

- Интерактивная сторона общения направлена на построение общей стратегии взаимодействия, предполагает владение ее участниками основными средствами воздействия. Это выбор оптимальной стратегии и тактики общения (умения находить нужные формы общения с разными людьми), саморегуляция поведения (умение сознательно управлять поведением в различных ситуациях общения), умение преодолевать в совместной работе возможные конфликты и напряжения.

- Перцептивная сторона обеспечивает процесс формирования образа другого человека.

На этом основании можно выделить основные группы коммуникативных умений (умений общения):

- умения, направленные на решение информационно-содержательных аспектов общения;

- умения, направленные на построение общей стратегии взаимодействия;

- умения, направленные на восприятие партнерами друг друга.

4. Основные направления формирования социально-трудовой мотивации молодежи в системе рыночных отношений

Основные направления молодежной политики охватывают значительный спектр организационных вопросов, решение которых распределено на более чем 50 структур, представляющих органы государственного и регионального управления, и различные общественные объединения. Но эти вопросы общие, система делегирования полномочий по их реализации отсутствует, система реализации не подкреплена соответствующими инвестициями, а содержание самих вопросов весьма традиционно и не отражает сложившейся ситуации в самоопределении и саморазвитии молодежи в рыночных отношениях. В этой связи, предложены адресные направления формирования социально-трудовой мотивации молодежи (см. таб.4).

Таблица 4

Основные адресные направления формирования социально-трудовой мотивации молодежи в системе рыночных отношений

Социальное
инвестирование

Инновационное
развитие

Инициатива
и самореализация.

Развитие системы социальных служб для молодежи и подростково-молодежных клубов

Поддержка всех видов и форм содействия в интеллектуальном и научно-техническом развитии молодежи

Создание организационно-право-вых основ и развитие студенческого самоуправления как формы самоорганизации молодых людей

Содействие получению качественного профессионального образования

Объединение академического и вузовского потенциалов для выявления и поддержки молодых интеллектуальных талантов

Развитие всех форм и методов приобщения молодежи к общечеловеческим нормам морали, национальным традициям

Создание условий для реализации научно-техниче-ского, творческого потенциала молодежи

Организация и проведение лагерей молодых интеллектуалов, школ, исследовательских экспедиций школьников

Ориентация личности на гуманистические установки в новых социально-политических и экономических условиях

Создание условий для развития эстетического, художественного и интеллектуального творчества детей и молодежи

Пропаганда “интеллектуализации” общества, как одного из основных направлений социально-экономи-ческого развития страны

Формирование национального самосознания, уважения к законности и правопорядку, внутренней свободы и чувства собственного достоинства

Продолжение таблицы 4

Развитие массовых видов детского и молодежного спорта и туризма, международных обменов

Поддержка и развитие всех форм и методов выявления и развития творческих задатков

Пропаганда отечественной истории и культуры, разработка и внедрение форм гражданско-патриотического воспитания

Поддержка деятельности детских и молодежных общественных объединений

Воспитание потребности молодежи к освоению ценностей общечеловеческой и национальной культуры

Формирование у молодежи склонности и готовности к профессиональному служению в армии

Содействие благоприятному началу трудовой деятельности, решению вопросов занятости и профориентации молодежи

Поддержка и развитие в молодых людях потребности к физической культуре, спорту, пропаганда здорового образа жизни

Координация и поддержка деятельности молодежных объединений по поиску и захоронению останков погибших воинов, увековечению памяти защитников Отечества

Социально-экономическая поддержка при создании семьи, содействие решению первичных жилищных проблем

Поддержка и развитие всех форм международных молодежных обменов на основе приоритетов общечеловеческих ценностей, гуманизма и демократии

Организация и проведение мероприятий в связи с памятными событиями, знаменательными и юбилейными датами

Адаптация к современным условиям развития рыночной экономики, в т.ч. вовлечение в цивилизованное предпринимательство

Развитие всестороннего сотрудничества со странами СНГ, установление приоритетов в отношении других регионов мира

Выявление и развитие у части молодежи лидерских качеств, обеспечение благоприятных условий для самореализации в данном направлении

Программа реализации основных направлений формирования социально-трудовой мотивации молодежи должна иметь систему обеспечения, связываемую с:

- созданием системы информационного обеспечения молодежи и молодежной политики;

- формированием информационных ресурсов по молодежной проблематике, в том числе на базе современных технологий “WWW-Интернет”;

- обеспечением доступа широких слоев молодежи к имеющимся информационным ресурсам через развитие системы центров информации и документации для молодежи на федеральном и региональном уровнях;

- проведением мониторингов, исследовательских работ, научно-практических и учебных мероприятий, реализация издательских проектов.

По нашему мнению, целесообразно блок обеспечения дополнить системой переподготовки и повышения квалификации специалистов по работе с молодежью. В этой связи нужно:

- обеспечить развитие сети региональных учебных заведений, оказание им организационно-финансовой и научно-методической поддержки;

- создание методологической основы разработки учебных планов и программ, учебно-методических материалов; разработка эффективных методов обучения с учетом профессиональных особенностей;

- разработка предложений по внедрению различных форм участия молодежи в системе государственного и муниципального управления;

- трудоустройства различных категорий молодежи в условиях современного рынка труда;

Pages:     | 1 | 2 || 4 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»