WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

Сложность и трудность процесса обучения культуре танца заключается в том, что накладываются друг на друга два технологических процесса: педагогический и действия школьников. Оба процесса идут одновременно, и трудно осуществить эффективное их сочетание. Личностно-деятельностный подход к воспитанию танцевальной культуры школьников в учреждениях дополнительного образования детей позволяет разрабатывать педагогические технологии, которые могут быть реализованы на практике.

В заключении обобщены результаты исследования, подтверждающие правомерность выдвинутой гипотезы и положений, выносимых на защиту, достижение поставленной цели и задач исследования, даны научно обоснованные рекомендации по совершенствованию процесса воспитания танцевальной культуры в хореографическом коллективе учреждения дополнительного образования на основе личностно-деятельностного подхода.

Основные положения и результаты исследования отражены в следующих публикациях автора общим объемом 3,8 п.л.:

Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ:

  1. Брусницына А.Н. Личностно-деятельностный подход к воспитанию танцевальной культуры обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей //Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2007. - № 5. – С.117-120.

Другие публикации по теме диссертационного исследования:

  1. Брусницына А.Н. Понятие «танцевальная культура школьников»// 75 лет творчества и созидания: наука, образование XXI века: Сб. научн. ст. – М: МГУКИ, 2005. –С.77-81.
  2. Брусницына А.Н. Методология воспитания танцевальной культуры школьников в учреждениях дополнительного образования детей //Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: Сб. научн. ст. – Вып. 5.-М: МГУКИ, 2005.-С.57-64.
  3. Брусницына А.Н. Организационно-педагогические условия совершенствования процесса воспитания танцевальной культуры у школьников в учреждениях дополнительного образования детей //Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: Сб. научн. ст. – Вып.6.-М: МГУКИ, 2006. – С. 38-47.
  4. Брусницына А.Н. Методические условия совершенствования процесса воспитания танцевальной культуры у школьников в учреждениях дополнительного образования детей //Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: Сб. научн. ст. – Вып 7.- М.: МГУКИ, 2007.-С.124-132.

________________________________________________________

Подписано в печать 24.12.2007г.

Объём 1,5 п.л. Тираж 100 экз.

Заказ №_____. Ротапринт МГУКИ.

Адрес университета и участка оперативной полиграфии

Московская область, г.Химки, ул. Библиотечная, 7.

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»