WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |

Системный подход к феномену культуры безопасности среднего класса основан на подходе Т. Парсонса, который акцентирует внимание на том, что социальные системы являются открытыми, то есть постоянно взаимодействуют с внешним окружением, следовательно, принципы устойчивости такой системы нельзя сформулировать на основе исследования только внутрисистемных процессов. Согласно данному подходу, на входе в систему «культура безопасности среднего класса» находятся такие ресурсы, как культура безопасности эпохи индустриального общества и некоторые элементы культуры безопасности информационного общества; национальная культура безопасности, обусловленная, прежде всего, экстенсивным характером взаимодействия россиян со средой обитания; региональная культура безопасности, в основе которой - региональный характер российского общества, представляющего собой исторически сложившийся конгломерат региональных культур, которые, учитывая масштабы регионов, сопоставимы с культурами отдельных обществ. В качестве ресурса, находящегося на «входе» в культуру безопасности среднего класса, в исследовании рассматривается такой совокупный общественный феномен, как человеческий ресурс. Он в существенной степени ограничен имущественными возможностями личности и уровнем готовности быть представителем среднего класса.

Структура культуры безопасности среднего класса, как совокупность элементов, входящих в её систему, представлена в исследовании следующим образом:

1. Доминирующие индивидуальные и коллективные модели безопасного функционирования личности как представителя среднего класса и реальных общностей, составляющих «средний класс».

2. Материальные утилиты безопасности, обеспечивающие адекватный ответ на вызовы действительности, рассматриваемые как индивидуально, так и статистически, применительно к номинальной социальной общности «средний класс».

3. Структуры социальных отношений, наличие имеющихся связей, обеспечивающих безопасность личности и общности, а также культурные коды безопасного взаимодействия.

4. Идеология безопасности, определяющая не только стратегию и тактику индивидуального или коллективного выживания представителей «среднего класса», но и оправдание использования ограниченных ресурсов для поставленных задач и целей.

Выход из системы «культура безопасности среднего класса» представлен её важнейшей функцией – функцией устойчивого развития социальной общности в условиях роста социоприродной напряженности.

Таким образом, культура безопасности среднего класса как системный феномен, представлен в исследовании как один из важнейших факторов его формирования и развития. Специфика этого фактора состоит в том, что он носит перманентный характер, актуальность которого не утрачивается в процессе развития социальной общности, в то время, как остальные факторы могут менять степень своей значимости. Кроме того, культура безопасности среднего класса выступает в качестве фактора-индикатора развития среднего класса. Именно по наличию отдельных элементов или функционированию всей системы «культура безопасности среднего класса» можно судить о том, на какой стадии формирования или развития находится средний класс как самостоятельный актор социальных интеракций.

Во второй главе диссертационного исследования «Состояние и тенденции развития культуры безопасности российского среднего класса» содержится два параграфа.

В тексте первого параграфа «Действующие угрозы и культура безопасности среднего класса России» культура безопасности среднего класса рассматривается как генетически взаимосвязанная с актуальными угрозами безопасности общественному функционированию. Средний класс, как и иные элементы социальной структуры, развиваются в угрожающих условиях, которые, с одной стороны, являются фактором социальной деструкции, грозящим распадом наличных социальных структур. С другой стороны, угрозы могут быть осмыслены и как стимулы развития социальных структур, а также их дальнейшего интегрирования. При этом культура безопасности среднего класса выступает как своеобразный комплексный ответ на воздействующие угрозы как общеструктурного, так и специфического характера. В тексте параграфа анализируются как наиболее важные общеструктурные, так и специфические угрозы безопасности среднему классу. В частности, наиболее важными специфическими угрозами выступают:- кризисное положение малого и среднего бизнеса, в котором представители среднего класса задействованы как собственники и наиболее активные организаторы; - существующая система налогообложения, в рамках которой именно средний класс имеет наименьшее количество льгот, привилегий, компенсаций; - утрата интеллектуального потенциала среднего класса, связанная с возможностью наиболее эффективного применения креативности его представителей за рубежом, а также с перепрофилированием трудовой деятельности в условиях недостаточной оплаты творческого труда; - продолжение социального расслоения среднего класса, находящегося между базовым слоем и элитами высшего класса, что не дает возможности его социально-политической консолидации; - давление культурных универсалий, свойственных массам и элитам, не позволяющее формировать собственные культурные универсалии среднего класса; - противоречивая самоидентификация представителей российского среднего класса и др.

Показано, что перспективы российского среднего класса, по большому счету – его выживание обеспечиваются его культурой безопасности, которая не может быть автономна и саморегулируема. Её изучение и научно-обоснованная корректировка представляют собой важные научно-практические задачи, которые обусловили не только формирование проблемы данного исследования, но также цели и задачи конкретного социологического исследования, проведенного в рамках подготовки диссертации. Объектом данного конкретно-социологического исследования выступили культурные универсалии российского среднего класса. Предметом исследования – наиболее значимые феномены культуры безопасности среднего класса, позиционируемые представителями данной условной социальной общности в условиях российского города с численностью жителей не более полумиллиона человек. Основным видом получения значимых данных стало социологическое интервьюирование, которое, как показал подготовительный период, более адекватно для анализа культурных феноменов, чем анкетирование, позволяющее получить больший объем информации, но формализованного характера. Гипотеза социологического исследования включала в себя предположения относительно амбивалентности феноменов культуры безопасности среднего класса, связанной с его крайне неустойчивым положением в современной системе социальной иерархии. В качестве основных исследуемых феноменов культуры безопасности среднего класса выделялись социальная мобильность, социальная компетентность, профессионализм, креативность, независимость и качество жизни.

Исследование показателей социальной мобильности показало, что представители среднего класса в целом более активно и адекватно реагируют на сложившиеся угрозы, чем представители контрольной группы базового общественного слоя, прогнозируют возможное развитие неблагоприятной ситуации, а не реагируют вынуждено. Рассмотрение социальной компетенции как элемента культуры безопасности дает основание говорить о том, что системные знания об обществе являются существенной основой прогнозирования развития общества, следовательно – прогнозирования формирования различных угроз и формирования подходов к ответам на данные угрозы. Сами по себе системные знания имеют практическое значение в контексте обеспечения безопасности в том случае, когда они могут быть успешно экстраполированы в практику функционирования наиболее значимых общественных отношений. Представители группы среднего класса значительно точнее переводят теоретическое знание в раздел практического функционирования важнейших социальных институтов.

Социальная компетентность, как элемент культуры безопасности, предполагает наличие специальных экономических знаний. По большинству элементов специальных экономических знаний приоритет остается за представителями среднего класса. Самооценка специальных экономических умений подтверждает тот факт, что экономия, как элемент культуры безопасности, более свойственна представителям базового слоя, находящимся в более сложной экономической ситуации. Вместе с тем, средний класс компенсирует этот элемент культуры безопасности умением отстаивать свои экономические интересы в реальных социальных интеракциях.

Социальная компетенция среднего класса как способ противодействия угрозам проявляется не только в экономической сфере, но и в сфере борьбы за овладение, удержание и использование власти. Знания в сфере властных отношений у представителей среднего класса находятся на более высоком уровне, чего, однако, нельзя сказать о декларируемых умениях в этой области. Представители базовых слоев более прагматично, чем представители среднего класса относятся к власти и это, очевидно, более адекватный подход. Теоретическая оценка властных феноменов, более глубокое знание истории властных отношений в России, моральная оценка способов реализации власти в определенной степени блокирует инструментальную сущность данного феномена.

Коммуникационные знания и умения, как существенный элемент социальной компетентности российского среднего класса, представляют собой значимый элемент культуры его безопасности, так как значительная доля действующих угроз формируется именно в сфере непосредственного (закономерного или случайного) взаимодействия между людьми. Представители среднего класса позиционируют свои знания и умения в социальных коммуникациях существенно выше, чем представители базового слоя, что объясняется как уровнем образования, так и спецификой профессиональной деятельности представителей среднего класса.

Во многих исследованиях профессионализм выступает значимым критерием принадлежности личности к среднему классу, кроме того, именно профессионализм как качество личности обеспечивает её безопасные условия существования в рамках осуществления профессиональной деятельности, которая, в свою очередь, может быть оценена как вид активного противодействия действующим угрозам. Таким образом, профессионализм, наряду с социальной компетенцией, выступает как значимый элемент культуры безопасности среднего класса. Представители среднего класса считают себя профессионалами в большем количестве случаев, чем представители базового слоя, что подтверждает факт признания профессионализма в качестве одного из субъективных критериев вычленения среднего класса из иных социальных общностей.

Креативность обеспечивает возможность нетрадиционного подхода к формированию ответа на вновь формируемые угрозы, рост которых опережает прогрессивное развитие человечества. В нестандартном ответе на нестандартные угрозы безопасности кроется функциональная сущность креативности, которая, при этом, не выступает как массовое социальное явление, а скорее является прерогативой различных творческих элит. По большинству избранных индикаторов креативности, данный элемент культуры безопасности развит у представителей среднего класса выше, чем у базового слоя, что, в целом, соответствует общему подходу к позиционированию среднего класса, согласно которому последний выступает в качестве генератора передовых технологий удовлетворения потребностей.

Независимость в контексте данного исследования рассматривается как совокупное качество личности и общности, позволяющее им удовлетворять индивидуальные (коллективные) потребности безотносительно влияния со стороны различных социальных акторов. Представители среднего класса в большем количестве случаев констатируют наличие наиболее прочных отношений зависимости от семьи и рода (большой семьи), чем представители базового слоя. Зависимость от этих институтов, безусловно, в современной трактовке, сковывает социальную маневренность личности, тем самым, не давая возможности оперативно реагировать на угрозы с помощью наиболее передовых технологий. Несмотря на то, что по целому ряду других позиций своя независимость оценивается представителями среднего класса выше, чем у базового слоя, необходимо отметить такую общую тенденцию, как высокий уровень зависимости респондентов от различных социально-экономических структур, осуществляющих управленческие функции по отношению как к среднему классу, так и базовому слою общества. Обобщенные данные о самооценке личной и групповой независимости изучаемой и контрольной группы еще раз подтверждают, что существенных расхождений между ними нет: зависимость и низкий уровень независимости констатируются куда более чаще, чем средний или, тем более, высокий уровень независимости.

Качество жизни – совокупный показатель роли и места той или иной общности в социальной структуре общества, следовательно, качественный уровень жизни характеризует то, насколько эффективно данная социальная общность противодействует перманентно угрожающим условиям существования. Качество жизни среднего класса оказалось существенно более высоким, чем у представителей базовых слоев общества.

Конкретно-социологическое исследование подтвердило существующую оценку среднего класса как генератора технологий удовлетворения потребностей в угрожающих условиях, которыми пользуется все общество. Так происходит благодаря более высокому уровню креативности среднего класса, который был в ходе исследования подтвержден на практике. Вместе с тем, в целом более высокие показатели культуры безопасности представителей группы среднего класса по сравнению с представителями базового слоя во многом купируются отдельными, но значительными низкими показателями. Это дает основание говорить о том, что культура безопасности среднего класса современного российского общества представляет собой слабо сбалансированное социальное явление, которое само выступает в качестве определенного рода угрозы как для самого среднего класса, так и для общества, зависящего от его инноваций в целом. Для успешного преодоления угроз безопасности общества нужны передовые технологии, генерируемые средним классом. Устойчивое производство этих технологий возможно только в условиях бесперебойного инновационного функционирования среднего класса. А оно, в свою очередь, может быть обеспечено только комплексом научно-обоснованных управленческих мероприятий, направленных на повышение количественных и качественных показателей, характеризующих поступательное развитие культуры безопасности среднего класса.

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»