WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 |

5. Тенденции, имеющие место в сфере национального управления процессом правовой социализации, все более входят в противоречие с мировым глобализационным процессом, требующим безотлагательного перевода правовых институтов к наиболее эффективным способам функционирования и безусловного принятия ценностей права как единственного регулятора социальных интеракций в условиях резкого ограничения ресурсов жизнедеятельности социума.

Научная значимость диссертационного исследования определяется тем обстоятельством, что в нем констатирован и конкретизирован ряд важных тенденций развития современной российской социально-правовой реальности, в которых сложным образом национальная культурно-правовая специфика переплетается с такими современными тенденциями российского общественного развития, как модернизация и трансформация, происходящими в коэволюции с общемировыми глобализационными тенденциями. Правовая социализация в исследовании представлена как атрибутивный элемент социально-правовой реальности, который не просто включен в сложную систему взаимной детерминации правовых процессов и явлений, но и занимает в этой системе ключевые позиции. Лейтмотивом диссертационной работы является тезис о том, что правовая социализация выступает в качестве универсального социального процесса, который не только адаптирует и интегрирует социального субъекта в систему социально-правовых отношений, но и формирует сами эти отношения; таким образом, правовая социализация в целом ряде случаев первична по отношению к системе правовых институтов. Изучение процесса правовой социализации, предпринятое в диссертационном исследовании, доказывает преимущества социологической концепции права, согласно которой именно потребности личностей и общностей детерминируют формирование правовых институтов, а не наоборот.

Таким образом, научная значимость диссертационного исследования самым тесным образом связана с её практической значимостью, которая проявляется в формировании целого ряда предложений управленческого характера, которые, с точки зрения автора диссертационного исследования, в состоянии оптимизировать социально-правовую практику. Важнейшим практическим предложением диссертационного исследования, выполненного по социально-управленческой специальности, является предложение о скорейшем радикальном пересмотре роли и места науки как субъекта социально-правового управления. Диссертационное исследование ориентированно на доказательство того важнейшего обстоятельства, что в условиях резкого роста глобальной взаимозависимости, перед лицом быстро расширяющегося поля угроз безопасности жизнедеятельности социума, традиционная система управления социально-правовыми процессами быстро утрачивает свою эффективность. Выходом из грозящего масштабного кризиса социально-правового управления в условиях все более обостряющейся проблемы ограниченности управленческих и иных ресурсов жизнедеятельности, как отдельного социума, так и человечества в целом, представляется реальная институционализация нового субъекта управления социально-правовыми процессами науки.

Апробация результатов исследования. Диссертация обсуждена и рекомендована к защите на заседании кафедры социологии и социальной работы ПГТУ. Ряд положений работы, а также основные результаты исследования обсуждались и были одобрены на аспирантских семинарах. На Всероссийской научно-технической конференции (гуманитарный сектор
г. Москва, 2006), научно-практической конференции «Актуальные проблемы социогуманитарного знания» (г. Ставрополь, 2007). Основные положения диссертационного исследования нашли отражение в научных публикациях общим объемом 5,6 п.л.

Структура диссертации. Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав, содержащих пять параграфов, заключения, примечаний, библиографии и приложений.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во «Введении» обосновывается актуальность проблемы исследования, степень её разработанности, сформулированы цели и задачи диссертации, определена методологическая база, научная новизна, а также теоретическая и практическая значимость квалификационной работы.

В первой главе диссертации «Теоретические и методологические основы исследования правовой социализации» рассмотрены важнейшие вопросы социально-философского, социологического и социально-психологического обоснования проблемы диссертационного исследования.

В первом параграфе «Роль и место социализационного процесса в системе общественных отношений», в первую очередь, рассматривается наиболее распространенные определения понятия «социализация». Исследованием установлено, что социально-философская, социологическая и психологическая наука едины в том, что социализация представляет собой значимый, сложный, многоаспектный процесс, адекватное понимание которого возможно только в случае реализации межпредметного подхода к его изучению.

С точки зрения социальной философии, социализация представляет собой динамичный аспект социального бытия, движущей силой которого являются противоречия между индивидуальными и социальными потребностями с одной стороны и ограниченными возможностями их реализации с другой стороны. Повсеместность социализации, её непрерывность и естественный ход обусловлены неизменной функциональностью этого социального процесса, которая проявляется в том, что социальный субъект постоянно находится в ситуации встраивания в ту систему социальных отношений, которая в данный момент удовлетворяет его важнейшие потребности. Учитывая динамичные характеристики всех социальных систем, которые являются важнейшим условием их существования, социальный субъект не только постоянно встраивается в различные системы социальных отношений, но и перестраивается вместе с ними. Современная социальная философия убедительно показывает, что согласование и соподчинение социальных субъектов и систем, с которыми они находятся в коэволюционном взаимодействии, не является однополярным: бытие социализирующегося субъекта зависит от социальной системы в той же степени, в которой бытие социальной системы - от субъектов, которые включаются в неё в качестве элементов. Это значит, что в процесс социализации в равной степени включены не только субъекты социализации, но и сами социализирующие системы, которые при определенных условиях также становятся субъектами социализации. Применение философского принципа детерминизма к процессу социализации показывает, что линейные детерминационные зависимости между субъектом и объектом социализации должны рассматриваться в совокупности с нелинейными зависимостями, так как общественная структура, в системе синергетических координат, является сложной неравновесной системой, на которую, в условиях её флуктуации, решающее воздействие может оказать незначительный или случайный фактор.

С точки зрения социологической науки, социализация представлена как универсальный социальный процесс, равный по своему значению таким универсальным социальным процессам как кооперация, конкуренция, конфликт, социальная мобильность. В некоторых случаях значение универсального социализационного процесса превышает значение указанных процессов, которые, по сути, могут выступать в качестве форм его реализации. Социологическое значение исследования процесса социализации состоит в том, что в системе парадигм данной науки он представлен через его институционализационную сущность. Социализация, как важнейший социальный процесс, осуществляется с помощью целого ряда институтов социализации, имеющих свою структуру, ресурсы и функциональное предназначение. Социологическая наука, сформулировавшая межпредметное понятие «социализация», убедительно показала, что данный универсальный социальный процесс может рассматриваться только в совокупности как личностных, так и социально-групповых изменений, параметры которых могут быть оценены с помощью средств эмпирической социологии. Кроме того, современная социологическая теория убедительно показывает, что социализационный элемент, как универсальная субстанция, имеет место во всех процессах, происходящих в обществе, среди которых наиболее значимые описаны в теориях социальной мобильности и социальной стратификации. Кроме того, рассмотрение социализационного процесса не может быть адекватным вне социологического осмысления текущего момента развития общества, которое представлено в таких парадигмах, как трансформационная и глобализационная, а также в теории массового общества.

С точки зрения психологической науки, наиболее важным для исследования представляется раскрытие глубинных механизмов процесса социализации личности и общности. В частности, многочисленные психологические школы и направления глубоко исследуют два важнейших механизма социализации - адаптацию (первичное приноравливание личности или общности к новой или изменяющейся социальной ситуации) и интериоризацию (глубокое усвоение новых ценностей, норм или образцов поведения).

Во втором параграфе «Правовая социализация как универсальный процесс развития личности и общности», прежде всего, рассматривается проблема формирования и развития представлений о правовой социализации. Диссертационное исследование установило, что проблема правовой социализации являлась одной из центральных уже для социально-философских воззрений Древнего мира. В них, как правило, законы мироздания находились в неразрывном единстве с юридическим пониманием закона, а правовая социализация рассматривалась как способ формирования адекватного представления о существующем миропорядке. Таковыми были, например, воззрения школы легистов в Китае. Греческие мыслители Гомер, Гесиод и Платон ставили вопрос о приоритете космического закона в социальных отношениях, противопоставление понятий «номос» и «фюзис», осуществленное в рамках софизма, позволило древнегреческой философии генерировать понятие «естественного номоса», которое впоследствии трансформировавшись в понятие «естественное право». Оно стало одним из ключевых для развития представлений о процессе правовой социализации в период Нового времени. Бесценный вклад в разработку проблем правовой социализации внес Аристотель, идеи которого в Новое время последовательно развивал И. Кант. Важнейшим шагом на пути комплексного осмысления проблем правовой социализации стали труды Г. Гегеля, который, в частности, убедительно показал разницу между законом и правом и его значении в становлении правовых воззрений.

Важное место в содержании параграфа занял вопрос развития теории правовой социализации в отечественной социально-философской и социологической традиции. Анализу были подвергнуты взгляды на процесс правовой социализации П.Я. Чаадаева, В.С. Соловьева, социологический подход к проблемам правовой социализации, сформированный
Б.Н. Чичериным, С.А. Муромцевым, М.М. Ковалевским, а также этическая концепция права П.И. Новгородцева. Особое место в содержании параграфа заняла проблема правосознания как цели и промежуточного этапа развития процесса правовой социализации. В качестве одного из наиболее важных элементов теоретико-методологической основы анализа феномена правосознания представлено философское наследие И.А. Ильина, в котором он напрямую связывал развитие правосознания и устойчивость всех форм социального взаимодействия.

Современная российская теория правовой социализации представлена трудами А.Р. Ратинова, В.Н. Кудрявцева, В.П. Казимирчука и др., которые обоснованно полагают, что её сущность состоит в усвоении субъектом необходимого объема правовых знаний, правовых требований, определяющих меру возможного и должного поведения. В ходе правовой социализации усваиваются критерии оценок юридически значимых ситуаций, складывается определенное личностное отношение к правовым явлениям, вырабатываются навыки и формируется готовность к правомерному поведению. Правовая социализация рассматривается в современной социологии права и как специфическое усвоение индивидом норм и ценностей политической и правовой культуры в целом, окружающей его социальной среды посредством воспитания, изменения в развитии его деятельности и общественных отношений.

В данной части диссертационного исследования, на основе обозначенного теоретического фундамента, рассматриваются проблемы системной организации процесса-феномена правовой социализации, а именно: ресурсы, находящиеся на входе в данную систему; границы данной системы; структура процесса-феномена и его функции, выступающие в качестве терминального смысла существования процесса правовой социализации. Учитывая предметную дифференциацию социально-правовой действительности, в диссертационном исследовании разграничиваются такие уровни правовой социализации как конституционно-правовой, уголовно-правовой, гражданско-правовой, административно-правовой и др. Кроме того, в исследовании детально прорабатываются социологические и психологические аспекты формирования правовой позиции личности и её социально-правового статуса.

Неразрывное единство личности и общности, которое убедительно доказано в современной философской парадигме онто- и филогенеза, дает основание говорить о том, что процесс правовой социализации - не только личностный, но и групповой процесс, механизмы которого также рассмотрены в тексте диссертации. При этом особое внимание уделяется такому сложному и неоднозначному фактору развития процесса правовой социализации, как социальные стереотипы и особенно архетипы, представляющие собой особый вид коллективного бессознательного.

Важным элементом исследования было обоснование положения об универсальном характере процесса правовой социализации. Данное положение подразумевает, что правовая реальность утвердилась в качестве атрибута общественного уровня организации материи, следовательно, приспособление к ней носит не только субъективный, но и объективный характер. А это значит, что в орбиту процесса правовой социализации включены не только личности и первичные общности, но и боле масштабные социальные акторы - организации, в том числе - государство, а также общество в целом. Таким образом, государство и общество, традиционно выступающее в качестве проводников и «заказчиков» процесса правовой социализации, в рамках концепции универсальности, сами рассматриваются как субъекты социализационного процесса.

Третий параграф «Национально-исторические факторы формирования тенденций процесса правовой социализации в России» показывает, что проникновение в сущность процесса правовой социализации возможно только посредством учета многофакторности изменений, влекущих за собой количественно-качественные преобразования в исследуемой сфере духовного бытия.

Pages:     | 1 || 3 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»