WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |

 

1,18

1,35

1,45

КГ1

1,41

1,18

 

1,14

1,23

ЭГ1

1,61

1,35

1,14

 

1,07

ЭГ2

1,73

1,45

1,23

1,07

 

Таблица 12 - Показатель эффективности влияния на подготовку к соревновательному поединку ИМО.

 

КГ3

КГ2

КГ1

ЭГ1

ЭГ2

КГ3

 

1,48

1,69

1,86

2,02

КГ2

1,48

 

1,14

1,26

1,36

КГ1

1,69

1,14

 

1,1

1,19

ЭГ1

1,86

1,26

1,1

 

1,08

ЭГ2

2,02

1,36

1,19

1,08

 

Таблица 13 - Показатель эффективности реализации возможностей спортсмена

при использования различных систем ИМО

 

КГ3

КГ2

КГ1

ЭГ1

ЭГ2

КГ3

 

1,27

1,43

1,61

1,9

КГ2

1,27

 

1,12

1,27

1,49

КГ1

1,43

1,12

 

1,13

1,33

ЭГ1

1,61

1,27

1,13

 

1,2

ЭГ2

1,9

1,49

1,33

1,2

 

Рисунок 8 - Значение предложений по улучшению

информационно- методического обеспечения соревнований, где:

  1. Мотивация: начало занятий спортом по настоянию родителей и прекращение ввиду утраты контроля родителями.
  2. Мотивация: начало занятий спортом «за компанию».
  3. Мотивация: начало занятий спортом потому, что других видов спорта нет.
  4. Ввиду того, что тренер уделял внимание другим, а ему нет.
  5. Ввиду того, что тренер унижал его по какой-либо причине (физического или морального свойства).
  6. Отношение товарищей по занятиям спортом: его не приняли в коллектив.
  7. Товарищи унижали ввиду каких-либо причин (физического или морального свойства).
  8. Прекращение занятий из-за неудачного выступления в соревнованиях (без указания причины).
  9. Прекращение занятий из-за неудачного выступления в соревнованиях: тренер не обращал внимание на него и уделял внимание другим спортсменам во время соревнований.
  10. Прекращение занятий из-за неудачного выступления в соревнованиях: тренер не обращал внимание на него и уделял внимание другим спортсменам во время соревнований.
  11. Прекращение занятий из-за неудачного выступления в соревнованиях: проигрыш схваток и как следствие разочарование в виде спорта и не уверенность в собственных силах.
    1. Другие причины

Заключение по третьей главе. Теоретический анализ и исследование методами математической статистики содержания соревновательного процесса в спортивной борьбе позволил выявить структуру информации, оказывающей влияние на оперативное тактическое построение и эмоциональное состояние участников соревнований. Исследование доступных литературных источников, материалов Интернета, опыт проведения и участия в соревнованиях разного уровня дали возможность для систематизации и сравнения технологий доведения информации до участников соревновательного процесса.

На основе анализа полученных данных были определены педагогические условия информационного обеспечения борцов и тренеров на основе дидактических принципов, заключающихся в сознательности, наглядности, активности, доступности, качестве и оперативности получаемой информации. Обучение методам сбора и анализа информации в условиях соревновательной деятельности для её последующего использования в подготовке спортсменов позволяют существенно повысить эффективность реализации возможностей борца в сложных условиях соревнований. Оперативное прогнозирование позволяет стратегически верно строить процесс подготовки к поединку и достигать запланированных результатов на соревнованиях.

Требования практики спортивной борьбы заставляют специалистов постоянно вести поиск инновационных решений, оптимально соответствующих целям и в полной мере отвечающих запросам динамичного развития этого вида спорта. В этой связи проблема информационного обеспечения участников соревновательного процесса приобретает существенное значение через организацию информационно-методического обеспечения на базе современных достижений науки и техники.

Рассмотрена динамика влияния информационного обеспечения участников соревновательного процесса на реализацию возможностей при использовании применяемых в настоящее время систем информационно-методического обеспечения тренеров и борцов. Проведенные расчеты позволили выявить уровень и качество информационного обеспечения в условиях соревнований в контексте реализации потенциальных возможностей спортсмена на основе оперативного изменения тактического построения поединка и соревнований. При этом был проведен анализ предложений участников соревновательного процесса по улучшению организации информационного обеспечения, учтенный при разработке авторской методики информационно-методического обеспечения соревнований. Одним из определяющих педагогических условий, влияющих на реализацию оперативного тактического построения является качество, доступность и оперативность получения информации, т.е. время обработки результатов поединков и доведение до сведения борцов и тренеров полученных данных. В связи с этим проведен анализ временных показателей каждой из существующих систем информационного обеспечения.

Разработанная технология позволяет решить проблему, вызванную противоречием между потребностями спортсменов, участвующих в соревнованиях и использованием достижений науки в информационном обеспечении соревновательного процесса по спортивной борьбе. Особенностью разработанных информационно-технологических средств является то, что на основе имеющегося алгоритма количество участников в весовой категории может быть увеличено до любого количества, необходимого для организаторов соревнований. Существует возможность на базе результатов исследования произвести стандартизацию и унификацию всей информации о соревнованиях и спортивной борьбе как виде спорта. Дальнейшее развитие спортивной борьбы, по нашему мнению, неизбежно приведет к созданию всероссийской базы данных, включающей информацию не только о спортсменах и тренерах, но и информацию обо всех соревнованиях, проводимых как в России, так и на международном уровне, в которых принимают участие российские борцы. Эта база данных должна будет содержать в сжатом виде все документы соревнований, чему более всего способствовала бы предлагаемая работа, но и видеоматериалы этих же соревнований. Доступ к этой базе данных должен быть свободным, что повысило бы качество информационно-методического обеспечения спортивной борьбы и решило бы ряд других болезненных проблем и т.д. Помимо всего прочего это дало бы знания о реальном состоянии и перспективах развития спортивной борьбы в стране. Предлагаемые информационно-технологические средства имеют широкий диапазон применения не только в спортивной борьбе, но и в других видах спортивных единоборств, имеющих сходную основу проведения соревнований. Нужно отметить, что даже при изменении системы проведения соревнований, как это часто происходит в процессе эволюционного развития правил соревнований, предлагаемые в работе принципы, позволяют после незначительной доработки программы продолжать её использование с учетом нового алгоритма. Так в процессе работы над диссертацией нами была осуществлена разработка алгоритма и самой программы для систем проведения соревнований по подгруппам (подгруппы А и В) и по «тройкам» (система проведения соревнований по «пулькам»).

На основе процесса информационного обеспечения участников эксперимента, студентов очной формы обучения специализации «вольная борьба», проведено исследование изменения уровня теоретической подготовленности как фактора изменения степени реализации возможностей. Полученные данные подтверждают высокую практическую значимость предлагаемого содержания и организации соревновательного процесса в области информационно-методического обеспечения борцов и тренеров, позволяющую оперативно изменять тактическое построение проведения поединков и соревнований.

Выводы.

  1. Выявлен уровень содержания и организации информационно - методического обеспечения как фактора повышения эффективности соревновательной деятельности борцов. Разработано научное обоснование и создана методика повышения эффективности соревновательной деятельности на основе информационного обеспечения в режиме реального времени. Это позволило, по мнению 68,12% судей и тренеров, а так же 81,58% борцов, улучшить показатели реализации возможностей спортсмена в спортивной борьбе
  2. Доказана эффективность реализации возможностей спортсмена при предлагаемом содержании и организации информационно-методического обеспечения участников соревновательного процесса.

Экспериментально установлено, что:

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»