WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |
  1. Определены основные объекты информационных ресурсов культурно-образовательной сферы, предназначенных для интеграции в единое документное пространство.
  2. Проведен сравнительный анализ моделей интеграции региональных информационных ресурсов на предмет выявления оптимального варианта интеграции; выделены задачи, решаемые в ходе интеграции информационных ресурсов.
  3. Исследованы информационные потребности пользователей различных информационных систем культурно-образовательной сферы (библиотек, архивов, музеев) и выявлены их пересечения.

Теоретическая значимость:

Предложен научно обоснованный вариант классификации информационных ресурсов, представляющий различные уровни и аспекты их описания, необходимый для построения эффективной модели интеграции электронных информационных ресурсов региона.

Практическая значимость:

  1. Разработана организационно-функциональная модель регионального информационно-ресурсного центра, обеспечивающего интеграцию региональных информационных ресурсов культурно-образовательной сферы.
  2. Разработан Проект Концепции создания филиала - регионального информационного центра Президентской библиотеки имени Б.Н. Ельцина в Орловской области, который позволит максимально эффективно осуществить процесс интеграции на региональном уровне.

На защиту выносятся следующие положения:

  • Целесообразность интеграции информационных ресурсов обусловлена наличием в различных секторах культурно-образовательной сферы общих информационных ресурсов, общих технологий их создания и обработки, значительным пересечением информационных потребностей пользователей.
  • Возможность интеграции обуславливается снижением барьеров между информационными ресурсами различных секторов в электронной среде, особенно в Интернет.
  • Интегрированная система электронного документного пространства культурно-образовательной сферы региона должна включать в качестве ведущего звена региональный информационный ресурсный центр, выполняющий управляющие, координирующие, общесистемные функции на межсекторальном уровне.
  • Эффективность интеграции электронного документного пространства определяется рациональным распределением технологических процессов создания и использования ресурсов между региональным информационным ресурсным центром и всеми участниками электронного документного пространства.

Базу исследования составили информационные ресурсы и системы учреждений культурно-образовательной сферы регионального уровня на примере Орловской области (библиотеки, музеи, архивы, учебные заведения, органы НТИ), а также результаты исследований и экспериментов, проведенных авторитетными учеными и ведущими научными учреждениями Российской Федерации в сфере внедрения и использования новых информационных технологий в культурно-образовательной сфере.

Апробация и внедрение результатов исследования осуществлялось посредством публикаций материалов исследования в отечественных периодических изданиях, изложения результатов исследования в докладах на международных и всероссийских конференциях и участия в научных конкурсах. Основные результаты диссертационной работы были представлены на следующих конференциях:

Международная научно-практическая конференция:

  • Непрерывное профессиональное образование в социокультурной сфере (г. Орел 21-23 марта 2007 г.).

Всероссийские научно-практические конференции:

  • Электронные библиотеки России: управления и координация (г. Москва 2007 г. 2008 г.);
  • Информационные ресурсы региона: современное состояние, проблемы интеграции (г. Орел 26-27 сентября 2006 г.);
  • Непрерывное профессиональное образование в социокультурной сфере: проблемы и перспективы (г. Орел 29-30 марта 2006 г.).

Межрегиональные научно-практические конференции:

  • Электронное информационное пространство для науки, образования, культуры (г. Орел 14-15 октября 2008 г.);
  • Пятые Денисьевские чтения (г. Орел 25-26 октября 2007 г.);
  • Современные проблемы исследования социокультурной сферы (г. Орел 5-6 апреля 2007 г.).

Областная научно-практическая конференция:

  • Приоритетные национальные проекты как форма развития региональной социальной сферы (г. Орел 17 апреля 2008 г.).

Разработанный Проект Концепции создания филиала - регионального информационного центра Президентской библиотеки имени Б.Н.Ельцина в Орловской области внедрен в деятельность фундаментальной научной библиотеки.

Имело место участие в конкурсе молодых ученых Орловской области с проектом по созданию регионального ресурсного центра Ассоциации электронных библиотек (г. Орел 2006 г). Участие во Всероссийском конкурсе молодежных авторских проектов «Моя страна – моя Россия» (Москва 2007 г.).

Структура диссертации подчинена логике диссертационного исследования. Она состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.

Основное содержание работы

Во введении обоснована актуальность темы исследования, определяются цель, задачи, объект, предмет, методология и методы исследования, формулируется научная новизна и практическая значимость исследования, раскрывается апробация результатов исследования.

В первой главе «Электронные информационные ресурсы культурно-образовательной сферы: современное состояние» рассматриваются проблемы определения понятий «информационные ресурсы» и «региональные информационные ресурсы»; характеризуются основные объекты электронных информационных ресурсов культурно-образовательной сферы; описываются уровни и аспекты классификации информационных ресурсов.

Культурно-образовательная сфера – одна из сфер деятельности, включающая в себя совокупность организационных, методических, технических и программных средств хранения, обработки, распространения и передачи информации во времени и пространстве учреждений культуры и образования (библиотек, музеев, архивов, учебных и музыкальных заведений, театров и многих других).

Следовательно, документы, сведения, сообщения, базы данных, сайты и другие объекты коммуникаций, созданные учреждениями культурно-образовательной сферы в процессе их профессиональной деятельности, предназначенные для удовлетворения информационных потребностей общества, являются электронными информационными ресурсами культурно-образовательной сферы.

К региональным электронным информационным ресурсам будем относить публичные электронные ресурсы организаций региона, подчиняющиеся органам государственной власти субъекта РФ и относящиеся к разным секторам информационной деятельности.

Современное состояние информационного обеспечения культурно-образовательной сферы можно охарактеризовать в целом как состояние бурного и несогласованного развития. Это обусловлено высокими темпами развития ИКТ и экспоненциальным ростом электронных информационных источников. Анализируя эти процессы, как в мире, так и стране, можно сделать некоторые выводы о тенденциях развития информационных систем:

  • от централизованных систем (с централизованным хранилищем информационных ресурсов) к распределенным;
  • от однородных систем к гетерогенным, с точки зрения программно-аппаратного обеспечения узлов распределенной системы;
  • от дифференциации однородных информационных ресурсов к интеграции разнородных ИР (электронных и традиционных; по различным отраслям знаний; структурированных и слабоструктурированных: библиотечных, музейных, архивных и пр.).

В целом, можно утверждать, что эти тенденции направлены на построение единого информационного пространства страны, потенциально совместимого с межгосударственным информационным пространством. Использование Интернет в качестве транспортной среды и средства доступа к информационным ресурсам является уже аксиомой.

Основные типы электронных информационных ресурсов учреждений культурно-образовательной сферы представлены в таблице №1

Таблица №1

Типы объектов электронных информационных ресурсов учреждений культурно-образовательной сферы

Объекты электронных информационных ресурсов

Виды учреждений культурно-образовательной
сферы

Библиотеки

Архивы

Музеи

Учебные заведения

Web - сайты

+

+

+

+

База данных

+

+

+

+

Виртуальные конференции

-

-

-

+

Интернет – навигаторы (ссылки)

-

+

-

+

Информационный массив

+

+

+

+

Кадастры

-

+

+

-

Порталы

-

-

+

+

Регистры

-

+

+

-

Реестры

-

-

+

-

Электронные издания

+

-

-

+

Электронные аннотации

-

-

-

+

Электронные изображения экспонатов

-

-

+

-

Электронные путеводители

-

-

+

-

Электронные справочники

+

+

+

-

Электронный каталог

+

+

+

+

Данные таблицы свидетельствуют, что музеи, библиотеки, архивы и учебные заведения являются равноценными, взаимодополняющими друг друга подсистемами единой системы культуры и образования.

Практически каждое учреждение культурно-образовательной сферы представляет в электронной форме свои информационные ресурсы, различные по характеру, форме предоставления, способу доступа и т.д. Однако при создании информационных ресурсов и их описаний недостаточное внимание уделяется вопросам создания метаданных, позволяющих иметь стандартизованные описания и классификации этих ресурсов.

В данном исследовании рассмотрены различные системы метаданных (DC, LOM, RUSLOM, MARC, ONIX, Яndex, Rambler и др.). В ходе исследования выявлены пересекающиеся основания деления информационных ресурсов при их классификации.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»