WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |
  • Получены новые данные об особенностях психологической структуры психической напряженности у лиц с выраженной и высокой степенью развития стресса, которые открывают перспективные возможности для анализа аккумуляции негативных последствий стресса и их интерпретации в терминах перестройки задействованных адаптационных механизмов в психологической структуре регуляции деятельности.
  • Теоретическая значимость работы заключается в развитии принципов общепсихологического и структурно-интегративного подхода применительно к области изучения психической напряженности, что позволяет рассматривать феноменологию этого сложного явления в зависимости от требований конкретных видов труда. В диссертации доказано наличие закономерной связи между спецификой синдромов психической напряженности и содержательными характеристиками труда специалистов работающих в условиях высокого профессионального риска. Показано, что деятельность, связанная с угрозами для здоровья и жизни человека, приводит к дифференциации характерных синдромов стресса и доминированию неоднородных профессионально обусловленных личностных деформаций. Это существенно расширяет представления о причинах развития и конкретных видах дезадаптационных состояний в подобных видах труда, которые могут быть систематизированы с точки зрения неэффективности используемых профессионалами компенсаторных средств и копинг-стратегий, ведущих к развитию определенных типов нарушений работоспособности и личностного благополучия

    Практическая значимость исследования. Результаты исследования могут быть использованы в практике профессиональной диагностики для оценки надежности и сохранности здоровья данных профессионалов, а также для определения основных стресс-факторов производственной среды, требующих внедрения оптимизационных мероприятий. Описанная феноменология синдромов напряженности и факторов, обуславливающих их развитие, может быть использована в качестве основы для разработки рекомендаций по психопрофилактике и коррекции острых и хронических стрессовых состояний, а также для предупреждения развития неблагоприятных последствий напряженности в форме устойчивых личностных и поведенческих деформаций (синдром выгорания, тип А поведения, невротические проявления и др.).

    Кроме того, информация о факторах повышенной напряженности в условиях профессионального риска и типичных проявлениях профессионального стресса позволяют обосновать рекомендации по созданию обучающих программ, которые могут быть включены в процесс профессиональной подготовки. К ним, в первую очередь, относятся программы обучения базовым релаксационным техникам, приемам психологической саморегуляции состояний, навыкам общения и ведения переговоров, навыкам планирования деятельности и тайм-менеджмента.

    Положения, выносимые на защиту:

    1. Деятельность специалистов МЧС России выполняемая в условиях повышенной опасности и наличия различных риск-факторов может приводить к повышенной психической напряженности. Основными причинами возникновения и проявления психической напряженности могут выступать такие особенности деятельности спасателей как:

    - выполнение работы в условиях постоянной временной депривации, дефицита времени и цейтнота;

    - социальная значимость труда и личная ответственность за его результаты и качество;

    - высокие физические и психические нагрузки, связанные со спецификой организации самой деятельности спасателей, а так же низкое материальное вознаграждение за труд.

    1. Особенности структуры психической напряженности в условиях деятельности, связанной с высоким профессиональным риском, определяются содержанием и условиями реализации деятельности в конкретных видах профессиональной деятельности в условиях профессионального риска.
    2. Специфика проявления агрессивности и эмпатии у спасателей обусловлена определенными факторами профессиональной деятельности – что определяет специфику проявлений психической напряженности и степень влияния на психическое здоровье и личностное благополучие специалистов данного профиля.
    3. Разработанный комплекс исследования психической напряженности, включающий набор диагностических методик и процедур многомерной обработки данных, позволяет адекватно оценить специфику и особенности проявления психической напряженности деятельности, выполняемой в условиях высокого профессионального риска.

    Апробация работы проводилась на кафедре психологии труда и инженерной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова (Москва 2002), кафедре общей и экспериментальной психологии факультета психологии ГУ-ВШЭ. Основные результаты исследования обсуждались в рамках научно-методической конференции «Интегративная психология: теория и практика» (Ярославль 2003); Международная конференция «Психология и психопатология терроризма. Гуманитарные стратегии антитеррора» (Санкт-Петербург 2004). Теоретические положения и результаты исследования нашли свое отражение в публикациях автора.

    Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, четырех глав, заключения, выводов, списка литературы и приложений. Основной текст составляет 137 страниц. Работа проиллюстрирована 9 диаграммами и 10 таблицами. Список использованной литературы включает 122 источников, из них 30 на иностранных языках. В приложениях представлены тексты диагностических методик, использованных в эмпирической части исследования, а также данные первичной статистической обработки, детализирующие некоторые результаты работы.

    ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

    Во Введении обосновывается актуальность выбранной темы, определяются объект и предмет исследования, формулируются его цели, задачи и гипотезы, указываются методы исследования, раскрываются научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы.

    В первой главе «проблема функциональных состояний в психологии» представлены следующие три раздела: «определение функциональных состояний и стресса в психологии», «общий адаптационный синдром и особенности его проявления» и «обратная связь и ее значение в регуляции функциональных состояний».

    В первом разделе, рассматривается проблема функциональных состояний, которая определяется как фоновая активность ЦНС, в условиях которой осуществляется та или иная деятельность. Но, в связи с тем, что это определение: во-первых, носит слишком общий характер и не учитывает структурно-функциональную неоднородность ЦНС, во-вторых, вводя в качестве критерия "условия осуществления деятельности", оно сужает круг функциональных состояний организма человека, исключая из их числа все состояния, которые непосредственно не связаны с деятельностью, в работе определяется возможным, привести позицию различных подходов на данный вопрос, таких как: комплексный, эргономический, психофизиологический и нейрохимический.

    Во втором разделе, представлена основополагающая теория возникновения и развития психической напряженности/стресса – теория Ганса Селье «общего адаптационного синдрома», т.е. усилие организма приспособиться к изменившимся условиям среды за счет включения специальных защитных механизмов, выработанных в процессе эволюции.

    В данном разделе диссертации раскрывается позиция того, что психические и соматические (телесные) явления так сильно переплетены между собой, что не может быть психического феномена без последующего соматического, и наоборот, не существует соматического явления без психологического. В связи с чем представлены последствия продолжительного и кратковременного стресса.

    В результате психологического анализа условий возникновения стресса, в диссертации подчеркивается, что стрессовые реакции на психосоциальные стимулы являются не столько следствием самих раздражителей, сколько результатом их когнитивной интерпретации, а также и эмоционального возбуждения.

    В третьем разделе организм человека рассматривается как открытая система, причем внешние воздействия постоянно дестабилизируют внутреннюю среду его, нарушая ее постоянство, столь необходимое для полноценной жизнедеятельности. Тем не менее, гомеостаз поддерживается благодаря сложным скоординированным механизмам саморегуляции, среди которых важную роль играет обратная связь. И, в связи с тем, что в профессиональной деятельности спасателя регуляция и саморегуляция функционального состояния играет одну из первостепенных ролей для реализации профессиональных задач, а обратная связь практически полностью опосредует возможности профессионалов к подобному научению и применению этих навыков в непосредственной деятельности, то в этом разделе описываются различные направления изучения обратной связи: биологическая обратная связь и искусственная обратная связь. А так же, в разделе представлены научные взгляды на вопросы: задержки обратной связи, значения обратной связи в организации движения и терапевтическое значение искусственной обратной связи.

    Во второй главе «исследования психической напряженности и стресса в зарубежной и отечественной психологии» представлены четыре раздела «содержание понятий «психической напряженности» и «стресс» в научной и прикладной психологии», «основные подходы и теории изучения стресса в зарубежной и отечественной психологии», «стресс и стрессоры», а так же «стресс и экстремальные ситуации».

    Первый раздел второй главы раскрывает содержание понятий «психической напряженности» - как неспецифической реакции активации организма и личности в ответ на воздействие сложной (экстремальной) ситуации, которая зависит не только от характера экстремальных факторов, но и от степени адекватности и восприимчивости к ним организма конкретного человека, а так же от индивидуальных особенностей личностного отражения ситуации и регуляции поведения в ней (Бодров В.А. 2001), и «стресса» - отражающего процессы мобилизации внутренних ресурсов человека (психофизиологических, когнитивных, эмоциональных, мотивационных), которые с необходимостью вызываются осложнением условий деятельности. При этом результат такой мобилизации может быть разным – это и продуктивное разрешение возникшей проблемы и невозможность справиться с ситуацией, и деструкция деятельности (Селье 1979; Лазарус 1970; Касл 1995; Кокс 1980).

    В данном разделе уделено большое внимание определению общностей и различий в употреблении понятий «психической напряженности» и «стресса», рассмотрены множество точек зрения (Бодров 1995, 2000; Китаев-Смык 1983; Касл 1995; Кокс 1980; Лазарус 1970; Лазарус, Кокс 1975; Леонова, Кузнецова 1987, 1993; Макаренко, Соколова, Березин, Барлас 1996; Наенко 1976; Петровский и Ярошевский 2004; Селье 1979 и др.) на проблему понятийного аппарата в этой области психологического знания.

    В диссертационной работе отмечено, что для обозначения комплекса состояний вызванных экстремальными условиями профессиональной деятельности, мы определили использовать термин: - стресс, поскольку за ним стоят богатые концептуальные и методические традиции. Причем, мы не отказываемся от использования термина психической напряженности, т.к. это может оказаться полезным при анализе психологической структуры факторов, определяющих повышенную напряженность условий и организации труда, а также специфических синдромов проявлений дезадаптационного поведения в сложных условиях деятельности.

    Другими словами, в контексте нашей исследовательской работы понятия стресс и психическая напряженность употребляются как синонимы, характеризующие особенности психической деятельности в сложных (экстремальных) условиях, как-то – аварийно-спасательные и другие неотложные мероприятия в процессе ликвидации чрезвычайной ситуации.

    Во втором разделе рассматривается методология, основанная на структурировании многочисленных работ разного плана, посвященных изучению стресса, и позволяет интегрировать наиболее известные модели психической напряженности, которые представляют собой основные концептуально и эмпирически обоснованные парадигмы анализа психической напряженности, разработанные в экспериментально-прикладных исследованиях:

    1. Парадигма соответствующая системе «личность – среда», лежащая в основе экологического подхода (Касл 1995; Behr 2000). В данной парадигме стресс понимается как результат взаимодействия индивида с окружающей средой (физической, трудовой, социальной).
    2. Процессуально-когнитивная парадигма, базирующаяся на психологической модели стресса Р. Лазаруса и оформившаяся в виде трансактного подхода (Кокс и Маккей, 1995; Лазарус, 1970; Schonpflug, 1986, 1988). В рамках данной парадигмы стресс интерпретируется как процесс развития или индивидуально-приспособительная реакция человека на осложненные условия деятельности.
    3. Парадигма регуляции состояний, реализуемая в рамках регуляторного подхода (Дикая 1991; Леонова 1984, 1988; Хокки и Хамильтон 1995). Здесь стресс понимается как особый класс состояний, отражающий изменение механизмов регуляции деятельности и поведения человека в затрудненных условиях.

    Рассматривая стадии развития и логику анализа феноменов стресса в психологических исследованиях, в работе приводится краткое ознакомление с историческим формированием концепций, теорий и моделей, отражающих общебиологические, физиологические, психологические взгляды на сущность психической напряженности, причины развития, механизмы регуляции и особенности проявления. К числу таких основных, этапных теорий и моделей стресса отнесены следующие: теория общего адаптационного синдрома Г. Селье, генетически-конституциональная теория (Бодров 1995), модель предрасположенности к стрессу (Брайт, Джонс, Фресс 2003), психодинамическая модель (З. Фрейд), модель H.G. Wolff, междисциплинарная модель стресса (Басович, Перски, Корчин, Гринкер), теории конфликтов (Дарендорф 1981; Дулей и Каталано 1984), модель Д. Механик, стресс как поведенческие реакции на социально-психологические стимулы (Доренвенд 1970), системная модель стресса (Ford 1990; Schwartz 1982), интегративная модель стресса (Скот и Ховард 1970),

    Рассматривая, в третьем разделе, состояние психической напряженности, возникающее при избыточной мотивации по отношению к реальным приспособительным возможностям индивида в той или иной ситуации, мы описали эти ситуации при помощи группировки причин эмоции достаточной силы, а вследствие этого – психической напряженности, в три большие категории. В зависимости от того, в каком из двух факторов в балансе мотивации и возможностей субъекта быстрее наступает несоответствие можно выделить:

    1 категория - недостаточность приспособительных возможностей,

    2 категория - избыточная мотивация,

    3 категория - условные эмоции.

    Pages:     | 1 || 3 | 4 |






    © 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»