WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |

Научная новизна исследования может быть обозначена сле­дующими положениями:

- осуществлен системный анализ новационной деятельности как творческого процесса реализации интеллектуального потенциала общества;

- творческая, креативная природа новационной деятельности представлена как ее способность создавать новые ценности социального (общественного) или индивидуального (авторского) характера;

- дан анализ типов новационной деятельности с учетом основных сфер ее проявления в системе общества;

- представлена социодинамика новационной деятельности с учетом трансформации ее продуктов в интеллектуальную собственность и закономерного перехода в инновационную деятельность;

- критически проанализированы типы понимания инновационной деятельности, дана ее интерпретация как вторичной и исследованы этапы ее движения;

- выявлена внутренняя логика реализации интеллектуальных новаций с ее субъектным и инвестиционным обеспечением.

Положения, выносимые на защиту

Основные положения, в которых реализуются задачи исследования, могут быть сформулированы следующим образом.

  1. Новационная и инновационная деятельности выведены за границы их узкого понимания в экономическом смысле. В работе обоснована широкая трактовка новаций и инноваций с учётом их проявления во всех сферах общественной жизни, а не только в экономической.
  2. Новационная деятельность представлена как творческий процесс реализации интеллектуального потенциала общества. В связи с этим сам интеллектуальный потенциал определён как единство потребностей и способностей общества и личности к креативной деятельности по формированию социальных новаций, которые юридически оформляются как интеллектуальная собственность в её разнообразных видах (технические изобретения, научные открытия, промышленные образцы, художественные произведения, ноу-хау и т.д.).
  3. Новационная деятельность интерпретирована именно как деятельность, что позволило при её системном анализе выявить и рассмотреть её базовые компоненты: субъект, объект, средства, процесс, результат и др.
  4. В работе даётся критическая оценка отождествления новационной (творческой) и инновационной (внедренческой) деятельности. Инновационная деятельность (соответственно: инновации) опирается на новационную деятельность (соответственно: на новации). Внедрять, реализовывать, использовать можно лишь то, что предварительно создано, т.е. интеллектуальные новации. К тому же, в современных условиях эти новации должны быть юридически оформлены патентами, авторскими свидетельствами, чтобы избежать плагиата, промышленного шпионажа, пиратства и т.п.
  5. Проанализирована социодинамика инновационной деятельности с учётом не только системы её компонентов, но и этапов социального движения.
  6. Выявлена и рассмотрена внутренняя логика реализации интеллектуальных новаций с учётом её субъектного и инвестиционного обеспечения.
  7. В связи с этим дан анализ базовой системы двусторонних связей в трёхмерном блоке «новационная деятельность – инвестиционная деятельность – инновационная деятельность». Обоснована необходимость обращения инвестиций не только на инновационную деятельность, но и на новационную, особенно на взращивание и развитие интеллектуального потенциала общества.

Теоретическое значение работы состоит в том, что основные положения исследования позволяют уточнить содержание и специфику таких понятий как новации, новационная деятельность, инновационная деятельность, типология субъектов инвестиционной политики, этапы движения интеллектуального потенциала общества. Все это способствует более точному пониманию и изложению ряда разделов теории менеджмента, теории маркетинга, теории инвестиционной политики.

Практическое значение исследования можно рассматривать с точки зрения более эффективной организации не только самой новационной или инновационной деятельности, но и их взаимосвязи и обеспечивающих эту взаимосвязь механизмов инвестиционной политики.

Апробация основных положений работы. Основные положения и результаты представлены автором в монографиях, научных статьях, в материалах, опубликованных в сборниках научных трудов, в выступлениях на научных конференциях и симпозиумах, используются в преподавательской и учебно-методической работе.

Материалы диссертации были изложены в докладах на российских, региональных и международных конференциях и симпозиумах:

    1. Международные ярмарки идей. Академические симпозиумы (Н. Новгород, 2004, 2005, 2006, 2007 гг.);
    2. Региональная научная конференция «Россия в современном мире» (Н. Новгород, 2006 г.);
    3. Региональный научный симпозиум «Управление инновациями и проектные методы обучения» (Н. Новгород, 2006).

Публикации. Различные аспекты проблематики диссертационного исследования отражены в 6 публикациях. В частности, основные результаты исследования опубликованы в монографиях «Система новационной деятельности» и «Система инновационной деятельности», нашли отражение в публикациях журнала «Вестник КГУ» и других статьях и материалах сообщений.

Структура диссертации. Диссертация включает в себя введение, две главы, заключение и список литературы. Общий объём диссертации составляет 117 страниц машинописного текста. Список литературы составляет 235 наименований.

Диссертация обсуждалась на заседании кафедры философии и политологии Нижегородского государственного архитектурностроительного университета и рекомендована к защите.

II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обоснована актуальность темы исследования, представлена степень её разработанности, сформулированы цель и задачи работы, указаны теоретические и методологические основания исследования, определена научная новизна, теоретическая и практическая значимость, а также результаты апробации и изложена структура диссертации.

В первой главе «Система новационной деятельности» дана авторская интерпретация новационной деятельности. Основной задачей данной главы является выявление сущности и места новационной деятельности как творческой, креативной в самых разнообразных формах и типах её проявления.

В параграфе 1.1 «Понятие и типология новационной деятельности» даётся характеристика новационной деятельности. Как известно, существует множество типологий деятельности. Всесторонний анализ существующих подходов к типологии деятельности показал что ни в одной из них не нашла своё место новационная деятельность. Понимая деятельность как целесообразное взаимодействие человека с предметным миром, мы считаем что эта целесообразность выступает в двух формах: а) опора на цели, программы, способы, технологии деятельности, которые исторически выработаны и апробированы человечеством (репродуктивная деятельность) и б) опора на самостоятельно вырабатываемые цели, программы, способы (самодеятельность).

Нам важно здесь подчеркнуть, что творческий, новаторский потенциал любой деятельности вырастает и развивается на базе двух полюсов, характеризующих сущностные силы человека: на полюсе потребностей (превращение внешнего долженствования во внутреннюю мотивацию) и на полюсе способностей (превращение традиционных, стереотипных способов деятельности в творческие, новаторские). Наряду с традиционной, репродуктивной деятельностью происходит становление творческой, новаторской деятельности (как самодеятельности), которую мы и называем «новационной деятельностью».

Таким образом, в истории человечества можно фиксировать наличие трех вариантов реализации деятельной активности че­ловека: репродуктивная деятельность; новационная деятельность; инновационная деятельность.

В этом ряду особое место занимает инновационная деятельность: она не является репродуктивной, но она и не есть новационная. Задача инновационной деятельности реализация, вне­дрение НОВАЦИЙ, но эти новации формируются в системе новацион­ной, творческой деятельности, потенциал которой и использует инноватор и сопутствующий ему инвестор.

Следующий шаг – анализ творческой природы новационной деятельности:

1) Новационная деятельность является творческой, ибо основана на внутренних побудительных силах человека.

2) Новационная деятельность является творческой с точки зрения деятельных сил, которые ее осуществляют. Эти деятельные силы основаны на способностях человека, которые реализуются в операциях, способах, приемах, методах, методиках и других деятельных функциях человека. В обществе, во всех сферах его жизни (наука, искусство, управление, экономика, образование и пр.) всегда находились субъекты, которые преодолевали стереотипы репродуктивной деятельности и предлагали новые способы, приемы, методы и методики, технологии ее осуществления. Это новаторы, творцы. Следовательно, новационную деятельность как творческую необходимо связывать не только с ростом внутренней мотивации, но и со способностью находить, открывать новые способы деятельности.

3) Творчество любого типа и вида связано с созданием нового, оригинального, т.е. того, что не было представлено в истории человечества. Но это новое (новация) может обладать не только социальным, общечеловеческим статусом. Для авторов, для субъектов любой акт открытия или изобретения является ИНДИВИДУАЛЬНО новым. Следовательно, это их творчество, их новация, даже если это уже известно человечеству.

Очередной шаг анализа новационной деятельности – анализ её с позиции аксиологии. Изучение литературы по данной проблеме позволяет отметить ряд позиций, которые учтены в нашем исследовании: 1) новационная и инновационная деятельности отождествляются; 2) любую человеческую деятельность трактуют как новационную; 3) репродуктивная деятельность рассматривается как новационная; 4) новации как продукты новационной деятельности сводят только к социально значимым; 5) всё созданное человечеством или индивидом трактуется как ценности. Не соглашаясь с подобными утверждениями, через анализ и обоснование, мы приходим к следующему.

Абстрактное понимание новационной деятельности предполагает её типологический анализ. Совершенно очевидно, что существует, например, научное творчество, художественное творчество, техническое творчество, педагогическое творчество и т.д. Кстати, даже в нормативных юридических актах, фиксирующих интеллектуальную собственность, указывается около девяти видов новаций. Это говорит о том, что юриспруденция признаёт многомерное существование новационной деятельности, но даже в данных правовых документах не находят отражение такие виды творчества, как экологическое (выведение новых пород животных и новых растений), педагогическое (создание новых учебных программ и методик обучения), физкультурно-спортивное (новые спортивные композиции и даже новые виды спорта) и т.д.

Оснований для типологий новационной деятельности существует множество, но в наибольшей степени интересам нашего исследования соответствует сферная модель общества. Но, как показало исследование, и этих моделей достаточно много (пять видов – М. С. Каган, четыре – Маркс, три – Л. Коган и др.). Мы остановили свой выбор на концепции Общероссийской академии человековедения. Сущность её заключается в выделении восьми типов (родов) деятельности: экономическая – экологическая; научная – художественная; педагогическая – управленческая; медицинская – физкультурная. Указанные восемь родов деятельности вполне согласуются и с пятью видами Кагана, и с четырьмя сферами К. Маркса и с тремя типами Л. Когана. Особый интерес в данной концепции представляет стремление в каждом из родов деятельности выделить его базовые функции, которые представлены в нашей работе. Эти функции, именно как базовые, представляют собой поля новационной деятельности. С точки зрения перспективы ориентации субъекта новационной деятельности представленная выше типология имеет принципиальное значение, поскольку она позволяет определить алгоритм поисково-ориентированной деятельности новатора. Условно в этом процессе можно выделить четыре логических шага: 1) определение рода деятельности; 2) определение функции, которую новатор будет реализовывать в данном роде деятельности; 3) выделение проблемы, которая будет решаться; 4) выход на контакты с другими областями знания, в частности, в означенных выше родах деятельности и представляющих их функциях.

Таким образом, мы определили не только сущность новационной деятельности, но и её типологические поля, которые создают возможность для реализации творческого потенциала личности. Более того, нами намечены логические шаги, являющиеся первичным алгоритмом деятельности новатора.

В параграфе 1.2 «Социодинамика новационной деятельности» рассмотрены две основные проблемы. Во-первых, анализ понятий, которые обозначены в названии параграфа. Во-вторых, исследование логики социального движения новационной деятельности.

А) С нашей точки зрения наиболее интегральным понятием для обозначения общего родового понятия, выражающего сущность всех частных конкретных процессов, наиболее приемлемо понятие «динамика». Это связано с тем, что в понятии динамика отражается, во-первых, временной аспект бытия любого объекта, во-вторых, процессуальность, а не завершённость деятельности. Вполне корректно толковать социальное движение интеллектуального потенциала как его динамику, т.е. временное развёртывание, поэтапное раскрытие его богатства.

Б) Поскольку понятие «новационная деятельность» включает в себя два базовых качества любого вида творчества (любое творчество это деятельность, со всеми её компонентами; любое творчество это генерация новаций во всех их формах). Мы считаем возможным использовать это понятие для отражения единства разных видов творчества, что даёт нам основание рассматривать новационную деятельность как базовую родовую для обозначения сущностных признаков любого творчества.

Сущностная трактовка новационной деятельности предполагает её закономерную связь с интеллектуальным потенциалом человека и общества. Иначе говоря, новационную деятельность мы рассматриваем не как самоценную, а как всего лишь реализацию интеллектуального потенциала. Совокупный общественный интеллект представляет собой ту историческую память человечества, которая обеспечивает саму возможность творческой деятельности индивида. На уровне бессознательных и неосознаваемых процессов эта историческая память в интерпретации К. Юнга предстаёт как «коллективная бессознательность», как архетип человеческого поведения и деятельности. Именно данное обстоятельство имеет важное значение для исследования интуитивного эвристического потенциала человека, что нашло отражение в серии исследований таких авторов, как В. Н. Пушкин, В. Ф. Асмус, О. К. Тихомиров и другие.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»