WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

1. Анализ теоретических исследований позволил определить понятие культурной ценности как совокупности общечеловеческих ценностей, в которых проявляется духовная сущность человека, создателя многоликих форм материальных ценностей культуры (декоративно-прикладное искусство, живопись, музыка, архитектура,литература и т.п.), а также конкретизировать содержание понятия «патриотическое воспитание» применительно к современному этапу общественного развития. Патриотическое воспитание следует рассматривать как процесс, в котором наряду с воспитанием преданности Родине, готовности защищать ее чувство патриотизма формируется через постижение учащимися национальной (региональной) культуры и воспитание толерантности к другим культурам.

2. Модель процесса патриотического воспитания учащихся средствами региональных культурных ценностей включает следующие содержательные компоненты: когнитивный, ценностный и деятельностно-творческий.

3. Результаты исследования показали эффективность предложенных форм работы по патриотическому воспитанию учащихся ( клубная деятельность, радиопередачи на патриотические темы, очные и заочные экскурсии по родному краю и другие), содержанием которых являются региональные культурные ценности.

4. Определены и апробированы педагогические условия, при которых процесс патриотического воспитания средствами региональных культурных ценностей будет успешным: отношение к патриотическому воспитанию учащихся как важной части целостного педагогического процесса; активное включение учащихся в общественную деятельность своего учебного заведения, города, области; включение учащихся в творческую деятельность в процессе приобщения к региональным культурным ценностям; активное использование разнообразных форм патриотической направленности в воспитательной работе.

Данное исследование не исчерпывает всей совокупности проблем патриотического воспитания учащихся.

Перспективами дальнейшего исследования могут быть следующие проблемы: исследование уровня работы со средствами массовой информации и печати по вопросам патриотического воспитания детей и обучающейся молодежи; усиление роли семьи в патриотическом воспитании детей; совершенствование нормативной правовой базы в области патриотического воспитания; создание целостной системы патриотического воспитания, позволяющей формировать у подрастающего поколения высокой общей культуры, патриотических чувств и сознания на основе исторических ценностей России и своего края.

Основное содержание исследования отражено в следующих публикациях автора:

Статьи в рецензируемом издании, входящем в перечень ВАК

1. Прошек, И.В. Региональные культурно-исторические ценности как средство патриотического воспитания учащихся [Текст]/ И.В.Прошек // Вестник Поморского университета.– 2006, №3.–С. 95-97.

Статьи:

2. Прошек, И.В. Приобщение учащихся к региональной культуре на занятиях патриотического клуба / Прошек И.В. // Энолингвокультурология: проблемы и решения.– С.-Петербург, 2004.– С. 182-183.

3. Прошек, И.В. Роль клубной краеведческой работы в патриотическом воспитании учащихся [Текст] / И.В.Прошек // Развитие гуманитарно-ориентированной личности учащихся средствами предмета и во внеурочной деятельности.– Иваново, 2005.– С.59-64.

4. Прошек, И.В. Текст как средство патриотического воспитания во внеклассной работе по русскому языку[Текст] / И.В.Прошек // Актуальные вопросы обучения русскому языку в поликультурном педагогическом пространстве России».– Санкт-Петербург, 2006.– С. 75-79.

5. Прошек, И.В.Личность в окружающем ее мире[Текст] / И.В.Прошек // Интегрированные занятия по психологии, литературе, биологии.– Иваново, 2006.– С.64-75.

6.Прошек, И.В. Художественно-документальное осмысление эпохи Великой Отечественной войны и его роль в патриотическом воспитании учащихся [Текст/ И.В.Прошек // Проблемы школьного и вузовского анализа литературного произведения в жанровом аспекте: теория, содержание, технологии.– Иваново, 2006.– С.360-365.

7. Прошек, И.В. Региональные художественные промыслы как средство патриотического воспитания школьников[Текст] / И.В.Прошек // Наука и образование глазами молодых ученых./ Сб.науч. работ.Вып.6.– Шуя, ШГПУ, 2005.– С.26-29.

8. Прошек, И.В. Заочные экскурсии по родному краю как средство речевого развиучащихся [Текст]/ И.В.Прошек // Совершенствование современных средств обучения и развития учащихся: научные концепции учебников и учебных пособий русского языка для общеобразовательных учреждений.– Москва, 2007.– С.128-133..

9. Прошек, И.В. Ценностный подход к патриотическому воспитанию учащихся [Текст]/ И.В.Прошек // Развитие личности в процессе гуманитарного образования. – Иваново, 2007.– С.35-39.

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»