WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

10. Исследование подтвердило актуальность избранной темы. Есть основания считать, что созданием многоуровневой технологии развития осознанной активности детей 6-7 лет сделан определенный шаг к разрешению противоречий, сформулированных во Введении, таким образом, достигнута цель исследования.

Автор исследования намечает перспективы дальнейшей работы над темой: профилактика нарушений речевой активности детей в раннем возрасте; мониторинг развитии речевой активности детей в раннем возрасте; изучение педагогических условий развития речевой активности детей 8-10 лет; обеспечение преемственности в развитии осознанной речевой активности между дошкольными образовательными учреждениями и начальной школой.

Основное содержание диссертационного исследования изложено в следующих публикациях:

Статья из рекомендуемого списка журналов ВАК:

1. Красильникова, Л. Технология развития осознанной речевой активности детей 6-7 лет / Л. Красильникова // Дошк. воспитание. – 2008. - № 4. – С. 79-81.

Статьи и тезисы:

2. Красильникова, Л. В. К вопросу развития связной речи детей дошкольного возраста / Л. В. Красильникова // Социокультурное воспитание дошкольников : проблемы и перспективы : сб. науч. тр. / НГПУ. – Н. Новгород, 2003. – С. 43-51.

3. Красильникова, Л. В. К проблеме развития речевой активности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / Л. В. Красильникова // Основные направления модернизации начального образования : материалы

регион. науч.-практ. конф., 5-6 апр. 2005 г. / НГПУ. – Н. Новгород, 2005. – С. 145-148.

4. Красильникова, Л. В. Развитие речевой активности в детском возрасте как проблема современного дошкольного образования / Л. В. Красильникова // Наука о детстве и современное образование : материалы междунар. науч. конф., посвящ. 100-летию со дня рождения А. В. Запорожца. – М., 2005. – С. 66-67.

5. Красильникова, Л. В. Исследование уровня речевой активности детей старшего дошкольного возраста на занятиях в ДОУ / Л. В. Красильникова // Школьное образование и социальное взросление растущего человека : поиски и перспективы : материалы междунар. науч.-практ. конф., 1-4 нояб. 2006 г. / НГПУ. – Н. Новгород, 2006. – С. 98-101.

6. Красильникова, Л. В. Пропедевтическая работа по предупреждению речевых нарушений в раннем возрасте / Л. В. Красильникова // Воспитание и развитие детей раннего возраста : материалы межрегион. науч-практ. конф., 13-14 дек. 2006 г. - Н. Новгород, 2006. - С. 43-46.

7. Красильникова, Л. В. Психолингвистические основы многоуровневой технологии развития осознанной речевой активности детей 6-7 лет / Л. В. Красильникова // Педагогика и психология детства : материалы регион. науч.-практ. конф., 15-16 марта 2007 г. / НГПУ. – Н. Новгород, 2007. – С. 193-196.

8. Красильникова, Л. В. Современный общепедагогический подход к исследованию речевой активности детей 6-7 лет / Л. В. Красильникова // Мир детства и образование : материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. А. Н. Троян / МаГУ. – Магнитогорск, 2007. – С. 225-228.

9. Красильникова, Л. В. Повышение качества подготовки специалистов дошкольного образования через специализацию «Развитие и коррекция речи детей дошкольного возраста» / Л. В. Красильникова // Актуальные проблемы заочного и дополнительного образования в современных условиях : материалы регион. науч.-практ. конф., 14-15 нояб. 2006 г. / НГПУ. – Н. Новгород, 2007. – С. 179-181.

10. Красильникова, Л. В. Развитие осознанной речевой активности детей 6-7 лет как компонента лингвопедагогической основы социокультурного воспитания / Л. В. Красильникова // Социокультурное воспитание дошкольников : поиски и решения : сб. науч. тр. / под ред. Н. Г. Комратовой ; НГПУ. – Н. Новгород, 2007. – С. 79-83.

11. Красильникова, Л. В. Многоуровневая технология развития осознанной речевой активности детей / Л. В. Красильникова // Голубая Ока : материалы 10 Нижегор. сес. молодых ученых. Гуманитарные науки, 20-24 окт. 2005 г. – Н. Новгород, 2005. – С.

12. Красильникова, Л. В. Двигательные упражнения как средство профилактики снижения речевой активности в раннем возрасте / Л. В. Красильникова // Проблемы и перспективы дошкольного образования : материалы науч.-практ.

конф., посвящ. 110-летию со дня рождения А. В. Кенеман. – М., 2006. – С. 113-114.

13. Красильникова, Л. В. Использование метода моделирования в развитии осознанной речевой активности детей 6-7 лет / Л. В. Красильникова // Актуальные проблемы развития речи и лингвистического образования детей : материалы II междунар. науч.-практ. конф., 24-26 апр. 2006 г. – Орел, 2006. – С. 61-63.

Подписано в печать _______ Формат 60х90 1/16

Бумага газетная. Печать трафаретная. Объем 1,4 п.л. Тираж 100 экз.

Заказ № ____

________________________________________________________________________________

Отпечатано в полиграфическом центре ГОУ ВПО «Нижегородский государственный

архитектурно-строительный университет»,

603950 г. Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»