Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет».
Научный руководитель:
доктор филологических наук, доцент
Прохватилова Ольга Александровна.
Официальные оппоненты:
доктор филологических наук, доцент
Безяева Мария Геннадьевна;
кандидат филологических наук, доцент Стрепетова Галина Ивановна.
Ведущая организация:
Московский государственный лингвистический университет.
Защита состоится 10 ноября 2007 г. в 12.00 на заседании диссертационного совета Д 212.029.05 в Волгоградском государственном университете по адресу: 400062, г. Волгоград, проспект Университетский, 100, ауд. 2-05В.
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Научно-исследовательского института истории русского языка Волгоградского государственного университета.
Автореферат разослан «___» октября 2007 г.
Ученый секретарь
диссертационного совета
доктор филологических наук, доцент М. В. Косова
Реферируемая работа посвящена исследованию акустико-фонетических параметров вокальной речи и особенностей реализации гласных фонем /а/, /о/, /э/ в этой разновидности звучащей речи.
Вокальная речь, реализующаяся в пении, представляет собой одну из форм коммуникации, в которой объединены языковые и музыкальные средства. Отдельные аспекты вокальной речи раскрывались в работах представителей вокального искусства (певцов и вокальных педагогов), а также рассматривались в разделах акустики и физиологии (Дмитриев 1968, Морозов 1977, Sundberg 1987 и др.). Некоторые вопросы, касающиеся фонетической природы вокальной речи, описаны в специальной литературе (Садовников 1958, Виноградов 1967 и др.), в том числе в работах, авторами которых являются языковеды (Реформатский 1955, Златоустова 1971, 2001, 2002, Аванесов 1986, Ильина 1996, Комарова 2005 и др.). Однако до сих пор значительный массив данных, накопленных в разных областях знания, не получил лингвистической интерпретации. Обслуживая социальные и эстетические потребности общества (Грубер 1941, Панов 1962, Клягин 1999), вокальная речь является составной частью языковой культуры, изучение особенностей ее фонетической структуры способствует более глубокому пониманию закономерностей функционирования языковой системы в целом, что и определяет актуальность данного исследования.
Теоретическую базу диссертации составили концепции о пении как особой фонетической подсистеме языка (Панов 1962, 1967, Jones 1976), основные положения теории интонации Е. А. Брызгуновой (Брызгунова 1982) и представления о вокальной речи, накопленные в акустике и физиологии (Морозов 1977, 2002, Sundberg 1987 и др.), вокальной методике (Багадуров 1929, 1932, 1937, Садовников 1958, Виноградов 1967, Дмитриев 1968 и др.).
Объектом исследования в диссертации является вокальная речь в академической манере пения на русском языке. Эта манера пения избрана как наиболее высокоорганизованная, имеющая существенные отличия от естественной речи.
Предметом исследования в диссертации являются акустические параметры и фонетический строй вокальной речи, в частности специфика реализации гласных фонем /а/, /э/, /о/.
Основной целью работы является выявление наиболее существенных акустических характеристик вокальной речи и особенностей ее вокализма (на примере фонем /а/, /э/, /о/).
Поставленная цель определила решение следующих задач исследования:
рассмотреть существующие подходы к изучению вокальной речи;
раскрыть специфику имеющихся представлений о фонетическом строе вокальной речи;
выявить основные акустические характеристики вокальной речи;
установить особенности реализации фонем /а/, /э/, /о/ во всех фонетических позициях;
определить закономерности, влияющие на реализацию гласных фонем в вокальной речи.
Материалом исследования послужили 5 фрагментов студийных и авторских записей оперы П. И. Чайковского «Евгений Онегин» на русском языке, сделанных в период с 1910 г. по 2007 г., в исполнении известных представителей вокального искусства прошлого и современности (Н. Басков, Е. Белов, Г. Вишневская, Г. Жуковская, М. Каракаш, С. Лемешев, М. Магомаев, М. Михайлова, П. Норцов, Г. Отс, Л. Савранский, Л. Собинов, Д. Хворостовский, В. Чернов), высокопрофессиональных оперных певцов волгоградских театров (А. Девяткина, С. Малых, О. Шаповалова), студентов Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н. А. Римского-Корсакова.
Кроме того, были проанализированы студийные записи художественного чтения соответствующих фрагментов романа в стихах А. С. Пушкина в исполнении И. Смоктуновского и В. Самойлова, авторские записи прочтения фрагментов либретто оперы певцами и фонетические транскрипции номеров оперы, приведенные в работе (Садовников 1958) YBOG-CVFP-ELRV.
Отбор материала осуществлялся с учетом следующих факторов: отнесенности к той или иной произносительной системе в диахроническом аспекте; региональных (а также национальных) особенностей произношения исполнителей (Москва, Санкт-Петербург, Волгоград, США); типа голоса (сопрано, тенор, баритон, бас-баритон); музыкального ритма и метра; различной звуковысотности (абсолютной, а также относительной – регистра голоса певца); квалификации певца; типа мелодики (кантиленная, речитативная).
Общая продолжительность звучания фрагментов оперы, подвергнутых слуховому анализу и зафиксированных в виде фонетической транскрипции, составила более 3 часов. В качестве единицы наблюдения выступала фонема и ее реализация. Количество единиц при слуховом анализе составило 2557 реализаций в клавире оперы, 8114 исполнительских реализаций гласных фонем. С помощью инструментального анализа были проанализированы 25 параметров в 371 сегменте звучащей речи.
Применялись следующие методы исследования: метод слухового анализа, на основе которого были сделаны фонетические транскрипции записей номеров оперы «Евгений Онегин»; инструментальные методы анализа при помощи программ Speech Analyzer 2.7 и PRAAT 4.6.12, которые использовались для установления основных акустико-фонетических особенностей вокальной речи, а также для уточнения данных слухового анализа; статистические методы, которые позволили провести анализ распределения реализаций гласных фонем /а/, /о/, /э/ в зависимости от фонетической позиции и указанных выше иных факторов.
Научная новизна работы заключается в том, что впервые представлена системная фонетическая интерпретация акустических характеристик вокальной речи: сегментной и формантной структуры, длительности стационарных и переходных участков, интенсивности акустического сигнала, закономерностей изменения частоты основного тона; выявлена специфика реализации гласных фонем /а/, /э/, /о/, которая проявляется в доминировании гласных звуков полного образования во всех ударных и безударных позициях; установлена зависимость между звукотипом, в котором реализуется гласная фонема, и условиями, которые создает для ее реализации музыкальный компонент вокальной речи; обоснована синтетическая природа вокальной речи, в основе которой лежит взаимодействие законов организации ее вербального и музыкального компонентов.
Теоретическая значимость исследования определяется его вкладом в разработку теории звучащей речи. В работе обоснован статус вокальной речи как одной из фонетических подсистем современного русского литературного языка; обобщены представления о вокальной речи, сложившиеся в различных науках (акустике, физиологии, вокальной методике, языковедении), дана их фонетическая интерпретация.
Практическая значимость работы состоит в том, что полученные результаты могут использоваться в вузовских курсах фонетики русского языка, стилистики звучащей речи, специальных курсах по орфоэпии, экспериментальной фонетике и др. Кроме того, материалы исследования могут найти применение в практике преподавания курсов русского языка и вокальной методики в музыкальных учебных заведениях, а также при обучении произношению в пении на русском языке иностранных вокалистов. Разработанная методика анализа акустических и фонетических характеристик вокальной речи может быть использована в дальнейших исследованиях этой разновидности звучащей речи.
Основные положения, выносимые на защиту:
Особенности акустической организации вокальной речи проявляются в ее сегментной и формантной структуре и реализации таких акустических компонентов, как длительность, интенсивность, частота основного тона.
Фонетическая специфика вокальной речи связана с доминированием гласных полного образования во всех ударных и безударных слогах, независимо от положения слова в синтагме.
Акустико-фонетические характеристики вокальной речи обусловлены ее особой синтетической природой, которая проявляется во взаимодействии законов организации вербального и музыкального компонентов.
Вокальная речь представляет собой фонетическую подсистему современного русского литературного языка, своеобразие которой определяется особыми акустико-фонетическими характеристиками ее единиц и закономерностями их функционирования.
Апробация работы. Результаты исследований сообщались на всероссийских и международных конференциях («Наука, искусство и образование в III тысячелетии», 2004, «Русская словесность в контексте современных интеграционных процессов», 2005, 2007, «Художественное образование России: проблемы, направления развития, перспективы», 2007, конференции в рамках Научных сессий Волгоградского государственного университета, 2005–2007, X и XI Региональных конференциях молодых ученых, 2005, 2006, и др.), обсуждались на кафедре стилистики и литературного редактирования Волгоградского государственного университета, применялись в практической работе с певцами, выступающими с Волгоградским академическим симфоническим оркестром, а также с солистами Волгоградского государственного театра «Царицынская опера».
В структуру работы входят введение, 2 главы, заключение, библиографический список, приложения.
Основное содержание работы
Во введении обосновывается актуальность темы, определяются цель и задачи исследования, его теоретическая база, объект, предмет, материал и методы его анализа, раскрывается научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы, формулируются положения, выносимые на защиту.
В первой главе «Вокальная речь как объект научного изучения» по имеющимся в специальной литературе данным описывается история изучения вокальной речи, ее фонетический строй, рассматриваются вопросы об определении вокальной речи и ее лингвистическом статусе, а также ее синтетической природе. Изложение носит межпредметный характер: в связи со сложной природой объекта исследования привлекаются и интерпретируются с лингвистической точки зрения данные различных наук (языковедения, акустики, физиологии, вокальной методики, музыковедения и др.).
Проведенный анализ специальной литературы позволяет выделить следующие этапы изучения вокальной речи: 1) формирования представлений о речи и пении как особых феноменах человеческой деятельности, первоначального накопления практических и теоретических сведений о вокальной речи; 2) вокально-методический; 3) этап научного исследования вокальной речи в рамках различных дисциплин.
По мнению многих исследователей, первоначально речь и пение представляли собой единую форму голосовой активности человека (Humboldt 1820, Jespersen 1922, Грубер 1941 и др.), но постепенно певческая и речевая практика дифференцируются и начинают осознаваться как особые виды деятельности (Quintilianus 1891, Платон 1960, Аристотель 1960, Герцман 1995 и др.). Постепенно пение получает статус профессионального искусства, проходит большой путь развития и достигает особого расцвета с XVII в. с появлением жанра оперы (Багадуров 1929).
Теоретические представления о вокальной речи прошли ряд трансформаций. Первоначально она упоминается в вокально-методических работах XVII – 2-й половины XIX в., положения которых актуальны и для современного вокального искусства. На этом этапе были сформулированы основные требования к вокальной речи – хорошей дикции и орфоэпически верного произношения (Zarlino 1556, Maffei 1562, Zacconi 1592 и др.); также в ранних работах встречаются отдельные фонетические указания, например о дифференциации открытых и закрытых гласных (Caccini 1602, Mancini 1774 и др.).
Дальнейшее уточнение представлений о вокальной речи тесно связано с развитием вокальной музыки и уровнем техники певцов. Ж. Дюпре (Duprez 1845) ввел прием прикрытия в верхнем регистре у мужских голосов, что привело к перевороту в вокальном искусстве, изменило эталоны звучания как мужских, так и женских певческих голосов. Певцы стали пользоваться большей силой звука, у мужских голосов расширился диапазон. Это значительно усложнило вокальную технику, и в результате остро встал вопрос о противоречии между певческими и речевыми артикуляциями, который по-разному разрешался в национальных школах пения. Вопросам речепроизводства в пении стало уделяться все большее внимание. В частности, в вокально-методические работы проникают научно-фонетические представления (например, создаются модели певческого алфавита в работе Stockhausen 1886, значения формант гласных звуков соотносятся с частотой основного тона в работе Delle-Sedie 1886 и т. д.). В этот же период фонетическими аспектами пения начинают интересоваться лингвисты (например, Quanten 1875), в частности появляется первая работа ученого-лингвиста по практической орфоэпии европейских языков в пении (Ellis 1877).
