WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |

Основные вопросы исследования освещены в публикациях российских журналах и сборников, из них одна статья в издании, рекомендованном Высшей аттестационной комиссией.

Структура диссертации. Работа состоит из Введения, двух глав, 8 параграфов, Заключения, Приложений, Списка использованной литературы, включающего 173 названия. Общий объем работы составляет 233 страницы, диссертация проиллюстрирована диаграммой и таблицами.

Положения, выносимые на защиту:

- С XIX века усадебные библиотеки со значительным собранием книг стали важной частью домашнего интерьера. Их фонды имели энциклопедический характер. Книги развлекали дворян, помогали им практически, образовывали, отвечали разноплановым информационным потребностям. Дворянская усадьба становилась жизнеспособной как общественно-культурная среда благодаря наличию домашней библиотеки.

- Первоисточником усадебной культуры, которая складывалась, прежде всего, из читательских традиций, вкусов и предпочтений, являлась книга. В XIX веке домашнее чтение, необходимое дворянам по объективным причинам и ставшее символом эпохи, занимало в структуре свободного времени приоритетное место. Дворяне пользовались усадебной библиотекой с целью духовного развития, благодаря чему получали возможность быть культурной элитой нации.

- Дворяне признавали благотворную роль книги в воспитании детей. В усадебных домах родители создавали детям с раннего возраста необходимые условия для возникновения привычки ежедневного чтения. Инициируя моду на чтение качественной литературы, они могли ярко и убедительно представить книгу. Книга становилась лучшим поощрением за «весьма недурное» поведение. Традиции семейного чтения являлись способом общения и доброжелательного воспитания и способствовали формированию книжной культуры всех членов семьи.

- Домашнее чтение способствовало в дворянской семье появлению романтического настроя и вдохновения, рождению веры в идеалы, высоких помыслов и чувств, развитию любви к Отечеству. Чтение в кругу семьи помогало познать особенности русского видения мира, понять себя как представителя русской нации, способствовало глубоким размышлениям о духовности своего народа. В то же время, знакомство с разными культурами в процессе чтения позволяло дворянам принимать национальные традиции без отрицания других культур.

- Семейное чтение являлось полноценной общественной функцией дворян в России XIX века. Владельцы усадебных библиотек отличались гражданским самосознанием и неравнодушием к проблемам социально-политического характера, поэтому они осознавали необходимость распространения полученного читательского опыта в крестьянской среде. При дворянских усадьбах формировалась массовая читательская аудитория.

Основное содержание диссертации

Первая глава «Предпосылки развития книжной культуры дворян» содержит четыре параграфа. В § 1 «Активизация деятельности типографий как начало развития интереса к книге» рассмотрены причины резкого роста численности книг в усадебных библиотеках по сравнению с предыдущим XVIII в., среди них - важные преобразования в стране в области политики, культуры и просвещения, совершенствующееся книжное дело, появление в России типографий (в том числе, благодаря иностранным предпринимателям) как в крупных, так и в небольших городах. Отмечена продуманная и целенаправленная государственная политика, которая способствовала успешной организации домашних библиотек. Большую роль сыграл указ Александра I от 31 марта 1801 г. «Об отмене запрещения ввозить из-за границы книги и музыкальные ноты и о дозволении типографиям печатания книг».

В XIX веке зарождается и процветает полноправное самостоятельное явление в русской культуре - «дворянская домашняя библиотека».

Среди многочисленных комнат в усадебном доме главная роль стала отводиться библиотечному помещению, в связи с чем в § 2 «Организация библиотечных комнат в усадебном доме» подробно изучена его внешняя обстановка и интерьер. В этот период увеличилось количество домашней мебели для книг, так как доступная книжная продукция требовала большого пространства для их хранения. Подробно перечислены наиболее традиционные виды интерьера типичной дворянской библиотеки, с указанием назначения и особенностей видов мебели. Выявлено, что обстановка усадебных библиотечных комнат располагала к многочасовому пребыванию в них хозяев дома, а обилие специальной мебели и разнообразных письменных принадлежностей способствовало полноценным занятиям с книгами и культивировало, а не просто развивало, читательские способности. С момента возникновения библиотеки выполняли в усадебном доме функцию интеллектуального центра.

В § 3 «Разнообразие состава фонда дворянских книжных собраний» существенное внимание уделено анализу их фондов и мотивам приобретения книг владельцами усадеб. От умения, инициативы, вкуса дворянина как хозяина усадьбы зависело не только строительство дома, но и хозяйственных объектов, обустройство быта. В связи с этим подробно рассмотрен ассортимент соответствующей литературы для управления усадьбой помещиками, применявшими рациональные способы хозяйствования. Установлено, что основные идеи создания усадебных парков базировались на выражении масонских взглядов. Каждая наличествующая в усадебной библиотеке масонская книга – свидетельство определенных контактов и личных связей владельцев с масонской средой. Такие книги создавали духовную систему для формирования личности дворян с полной свободой выбора образа мышления, поступков и действий.

Среднепоместные усадьбы в России обустраивались для постоянной жизни в них и получения дохода, поэтому у их владельцев стремление к возвышенным идеалам переплетались с бытовыми проблемами. В параграфе определено значение формирования домашних библиотек для удовлетворения витальных потребностей.

Выявлено функциональное назначение каждого раздела усадебных библиотек. Круг чтения дворян отмечается интересом к истории Отечества, народным традициям. Обращение дворян к разным книгам на исторические темы соединяло их европейское и национальное мышление и способствовало воспитанию патриотического чувства. Необходимость ориентироваться в сложных условиях  социально-политической жизни и общественно-экономических вопросах требовала изучения ведомственных, служебных изданий, литературы учебного характера, специальных периодических изданий. Особенностью домашней усадебной библиотеки, определявшейся официальным положением ее собственника, являлось наличие архивов с дипломатической перепиской и других документов по истории внешней и внутренней политики России и Западной Европы.

В усадебных библиотеках отмечен значительный удельный вес книг по географии, психологии, этикету и культуре поведения, по истории музыки и театра, по искусству, справочной литературы, периодических изданий. Рассмотрено принципиальное изменение отношения к детской литературе с начала XIX века.

Обязательной частью фонда усадебной библиотеки с XIX в. стали книги по педагогике. Для понимания вопроса, каким набором книг при создании школ в своих уездах пользовались дворяне, этот отдел изучен на примере обращения к педагогическим книгам яснополянской усадебной библиотеки Л.Н. Толстого.

§ 4 «Языковая мода пользователей усадебных библиотек». В результате исследования усадебных библиотек возникает необходимость понять примерное соотношение отделов книжного фонда по языковому различию. Наиболее часто употребляемая характеристика особенности книжного состава усадебных библиотек – преобладание иностранной литературы. Это относится к общим, а не особенным характеристикам книжного состава. В исследовании составлена диаграмма языкового преобладания книг в дворянской библиотеке в начале и в середине XIX века.

В условиях, благоприятных для развития книжного дела, в России в XIX веке повсеместно сложились усадебные библиотеки с образовательными, практическими и развлекательными функциями, ориентированные на ежедневное пользование, формировавшиеся разными поколениями, являвшиеся хранителями не только книг, карт, нот, но и личных семейных документов (дневников, мемуаров, собственных сочинений).

Научная реконструкция состава дворянских домашних библиотек и организации фондов позволяет во всем объеме показать роль усадебной библиотеки в отечественной духовной культуре. С формированием нового типа усадебного мира с гармоничным взаимодействием природы, искусства, общением единомышленников, с особым образом жизни, у российских дворян в XIX веке возникала систематическая необходимость обращения к книгам. Само наличие большого количества книг составляло определенный эстетический фон в усадебном доме.

Выявлены предпосылки возникновения интереса к созданию домашних библиотек, среди которых:

- улучшение состояния книжного рынка,

- разнообразие качественной книжной продукции,

- появление библиотечной мебели,

- вариативность способов приобретения книг для домашних библиотек: услуги книжных магазинов, букинистических лавок, почты, книгонош.

Состав личных библиотек дворян отличался индивидуальностью. Дворянские библиотеки были недоступны для посторонних, а потому содержали редкие издания, ценные рукописи и уникальные фамильные архивы. Собираемые книги служили владельцам для удовлетворения интеллектуальных, эстетических и витальных потребностей. Книжный фонд дворян, занимавших высокое государственное положение, отражал профессиональные и общественные интересы владельцев и отличался подбором специальной литературы, справочных и служебных изданий, периодики.

Возникая под влиянием развития культуры и просвещения, обладая необходимым потенциалом для реализации образовательных целей дворян, усадебные библиотеки в XIX в. стали играть важную роль в культурной жизни страны. Они не носили коллекционный характер – это были функциональные рабочие библиотеки, создаваемые дворянами повсеместно.

Выявлена практическая польза домашних книжных собраний. Библиотеки способствовали улучшению ведения хозяйства, так как они содержали книги, распространявшие общеполезные сведения. Они удовлетворяли художественные вкусы дворян и пополняли их знания в области строительства, в сельском хозяйстве, в разнообразии форм природопользования. Книги образовывали дворян, развлекали их и составляли основу семейного усадебного досуга.

Определены предпосылки развития книжной культуры дворян:

- продуманная и целенаправленная государственная политика, способствовавшая развитию типографий в России,

- возникновение моды на создание функциональных усадебных библиотек со стильным внешним видом и богатым книжным фондом в соответствии с читательскими интересами владельцев,

- возможность пользования разноязычным фондом благодаря знанию нескольких иностранных языков на основе дворянского домашнего образования,

- энциклопедичность характера усадебных библиотек,

- появление общих интересов семьи в вопросах организации домашней библиотеки.

Во 2 главе «Семейное чтение как наиболее совершенный способ формирования и развития книжной культуры в дворянском доме» в четырех параграфах проанализировано отношение дворян к чтению, обобщены и развиты представления о значении читательской культуры как основе воспитания личности.

Представлены разнообразные способы формирования книжной культуры в дворянских семьях. Чтению в дворянской семье уделялось первостепенное внимание, во-первых, потому, что в XIX веке не существовало другой возможности социализировать детей. Во-вторых, в дворянской семье, где культивировалась крепость отношений, семейное чтение способствовало общению. В-третьих, в ней закладывались основы нравственного и духовного здоровья, и акцент на самообразование был определяющей основой жизни дворянина.

§ 1 «Чтение вслух как наиболее распространенный вид дворянского досуга». Из всего разнообразия форм досуговой жизни дворян подобное явление отличалось наибольшей эффективностью в воспитании. В процессе чтения книг вслух происходило формирование основных стереотипов сознания, которые затем проявлялись в культурном поведении людей, моде, морали, отношении к тем или иным социальным явлениям. Обращение к воспоминаниям дворян показывает, что основная причина пристрастности к регулярному семейному чтению в дворянских семьях заключалась в формировании привычки с раннего детства. О семейных чтениях, о привычке собираться вместе и читать произведения вслух есть сведения в воспоминаниях всех дворян.

В каждой дворянской семье существовал любимый круг чтения, кроме того, были авторы и персонажи, имена которых знал каждый член семьи. В чтении вслух отмечается отсутствие злоупотребления анализом литературного текста, поэтому слушание книг кардинально отличалось от индивидуального чтения; семейное чтение вслух – не комментированное чтение, это чтение вдумчивое. В настоящее время рост повышения или падения интереса к чтению вычисляется аналитическим и синтетическим путем. Для дворян чтение было неотъемлемой частью образа жизни, потому они обходились без специальных программ и методик.

Выявлены основные составляющие ценности роли чтения вслух в дворянской семье:

1. Чтение вслух - своеобразный тренинг чувств, поскольку появлялась возможность испытать сильные эмоциональные переживания.

2. Благодаря чтению вслух развивалась уникальная способность к самоанализу и самопознанию.

3. Чтение вслух способствовало успешному воспитанию читательской культуры.

4. Внутренние размышления во время чтения вслух способствовали коммуникативной компетенции в дворянской среде.

5. В процессе чтения вслух важен был диалог, на основе которого происходило культурное, нравственное и духовное взаимообогащение членов семьи.

6. Чтение вслух способствовало нахождению ответов на многие жизненно важные вопросы.

7. В дворянской среде была установлена мода на салонную, «книжную» речь. Речевой активности одинаково способствовали и процесс чтения вслух, и умение слушать.

8. Чтение вслух помогало познать особенности русского видения мира, понять себя как представителя русской нации, способствовало глубоким размышлениям о духовности своего народа.

9. В процессе чтения вслух происходило знакомство с разными культурами, поэтому национальные традиции дворяне принимали без отрицания других культур.

10. Чтение вслух давало возможность апробации собственных произведений в семейном кругу.

11. Чтение вслух носило камерный характер, который создавал культ семьи.

12. Чтение вслух способствовало созданию атмосферы для обдумывания человеческих поступков.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»