WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

Интегральный показатель эффективности используемой программы занятий эстетической гимнастикой с девочками младшего школьного возраста рассчитывается путем суммирования усредненных оценок, полученных отдельно по каждому из трех блоков.

В блоке критериев, профессионально значимых для тренеров, выражено положительной признается такая динамика, которая сопровождается сменой оценки показателей: физической подготовленности (гибкость, сила, координация) – на 2 балла и более по десятибалльной шкале; музыкально-двигательной подготовленности и пластичности – на 1 балл и более по пятибалльной шкале. Умеренно положительные изменения – такие, когда тестовые показатели изменяются соответственно на 1 балл и 0,5 балла. Порядок начисления баллов изложен в разделе 2.2 текста диссертации.

Отличия в исходных усредненных показателях физического развития, физической подготовленности, специфических качеств и тренировочного стажа юных гимнасток, образовавших соответственно экспериментальную и контрольную группы (по 20 человек в каждой), были статистически недостоверными (р>0,05) в 18 случаях из 22. В 3 случаях среднегрупповые показатели испытуемых контрольной группы были достоверно выше аналогичных показателей в экспериментальной группе (р<0,05) – по двум показателям гибкости и одному показателю мышечной силы. Напротив, в одном показателе по разделу музыкально-двигательной подготовленности имелось преимущество испытуемых экспериментальной группы над испытуемыми контрольной группы (р<0,05). Сравнение выборочных средних на достоверность различий осуществлялось с использованием W-критерия Вилкоксона.

В целом анализ исходных контрольных показателей позволил сделать заключение о достаточной эквивалентности обеих групп, говорящей о репрезентативности исходной эмпирической базы исследования, выполнении тем самым основного условия для корректной постановки последующего эксперимента.

Рис. 3 Методика занятий эстетической гимнастикой на этапе начальной специализации

Таблица 3

План-схема годичного цикла тренировки девочек 6-9 лет

на этапе начальной специализации в эстетической гимнастике по типам занятий

Месяцы

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

Недели

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

Календарь

соревнований

Тесты по СФП

Первенство школы

Рождественская сказка

Откр. урок по хореог.

Соревн., посв. 8 марта

Чемпионат школы


Тесты по СФП

Этапы

тренировки

Специально-подготовительный

Предсоревно-вательный

соревновательный

спец-подготов.

Пред-соревн.

соревно-

вательный

специал.-подготов.

Типы

занятий

с

п

п

у

С

с

к

у

у

у

у

т

т

Т

т

м

т

м

п

т

к

т

т

т

т

м

п

у

т

т

т

м

п

у

с

к

Примечание: с – занятия по СФП; п – постановочные занятия; у – учебные занятия;

к – контрольные занятия; т – тренировочные занятия; м – модельные занятия.

Таблица 4

Состав критериев для оценки эффективности программы занятий

эстетической гимнастикой с девочками младшего школьного возраста

Показатели

Оценка в баллах

5

4

3

2

1

Критерии, субъективно значимые для юных гимнасток

Ответ на вопрос: занятия нравятся или не нравятся

Очень нравятся

Нравятся

Когда как

Не нравятся

Очень не нравятся

Ответ на вопрос: заниматься легко или трудно

Очень легко

Легко

Когда как

Трудно

Очень трудно

Ответ на вопрос: заниматься интересно или не интересно

Очень

интересно

Интересно

Когда как

Не интересно

Очень

не интересно

Критерии, приоритетные для родителей

Подверженность заболеваниям

(ребенок стал болеть …)

Намного реже

Реже

Без перемен

Чаще

Намного чаще

Осанка и походка

(стали …)

Гораздо лучше

Лучше

Без перемен

Хуже

Гораздо хуже

Коммуникабельность

Значительно

повысилась

Повысилась

Без перемен

Понизилась

Значительно

понизилась

Динамика личностных качеств

(целеустремлен., терпение, уверен. в себе, дисциплинированность)

Положительная

по большинству

параметров

Положительная

по отдельным

параметрам

В целом

без перемен

Отрицательная

по отдельным

параметрам

Отрицательная

по большинству

параметров

Критерии, профессионально значимые для тренеров

Динамика физической подготовленности (гибкость, сила, координация)

Выраженно положительная по большинству тестов

Выраженно положительная по отдельным тестам

Умеренно положительная по большинству тестов

Умеренно положительная по отдельным тестам

Незначительные изменения по большинству тестов

Динамика музыкально-двигательной подготовленности

(5 специфических тестов)

Выраженно положительная по большинству тестов

Выраженно положительная по отдельным тестам

Умеренно положительная по большинству тестов

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»