WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
Положительная динамика значений показателей исследуемой компетентности доказала результативность самостоятельной учебной деятельности на основе разработанного комплекса мультимедийных дидактических средств, что позволило предложить методические рекомендации по ее организации для учителей профильной школы.

В дальнейшем изучение проблемы, рассмотренной в диссертации, может быть продолжено в следующих направлениях: а) выявление особенностей содержания дидактических средств в классах разной профильной специализации для формирования компетентности школьников в сфере самостоятельной учебной деятельности; б) организация работы центров повышения квалификации по подготовке учителя к разработке содержания самостоятельной учебной деятельности в старших классах профильной школы.

Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях:

Статьи в научных изданиях, рецензируемых ВАК РФ:

  1. Воловоденко А.С. Педагогические условия организации самостоятельной учебной деятельности учащихся профильной школы // Омский научный вестник. – Омск, 2008. – №3 (67). – С. 121 – 125 (0,3 п.л.).
  2. Воловоденко А.С. Самостоятельная учебная деятельность в профильной школе на основе комплекса мультимедийных дидактических средств // Известия Российского государственного университета им. А.И. Герцена: психолого-педагогические науки. – СПб., 2008. – №12 (88). – С. 262 – 266 (0,4 п.л.).
  3. Воловоденко А.С. Проектирование содержания мультимедийных дидактических средств самостоятельной учебной деятельности старшеклассников в профильной школе // Известия Российского государственного университета им. А.И. Герцена. – СПб., 2009. – №94. – С. 73 – 75 (0,2 п.л.).

Публикации в периодических научных журналах:

  1. Воловоденко А.С. Использование системно-деятельностного подхода в определении понятия «самостоятельная учебная деятельность» в условиях профильной школы // Вестник развития науки и образования. – Москва, 2007. – №5. – С. 125 – 127 (0,3 п.л.).
  2. Воловоденко А.С. Диагностика уровня организации самостоятельной учебной деятельности учащихся профильной школы // Научное обозрение. – Москва, 2008. – №1. – С. 196 – 198 (0,2 п.л.).
  3. Воловоденко А.С. Реализация педагогических условий организации самостоятельной учебной деятельности учащихся профильной школы // Научное обозрение. – Москва, 2008. – №4. – С. 117 – 119 (0,2 п.л.).

Научные статьи и материалы выступлений на конференциях:

  1. Воловоденко А.С. Личностная ориентация в процессе формирования опыта самостоятельной деятельности учащихся профильной школы // Личность в современном обществе: сб. материалов Межрег. науч.-практ. конф. – Челябинск: Издательство «Фрегат», 2006. – С. 103 – 105 (0,2 п.л.).
  2. Воловоденко А.С. Организация самостоятельной работы учащихся в рамках элективных курсов: Кн. 2. – Москва: Изд-во «Первое сентября», 2006. – С. 265 – 268 (0,3 п.л.).
  3. Воловоденко А.С. Разноуровневые учебные задания как условие организации самостоятельной работы учащихся: Кн. 2. – Москва: Изд-во «Первое сентября», 2006. – С.375 – 380 (0,4 п.л.).
  4. Воловоденко А.С. Формирование опыта самостоятельной учебной деятельности в условиях профильного обучения // Учебное занятие: поиск, инновации, перспективы / науч.-метод. сб. – Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2007. – №2. – С. 46 – 50 (0,3 п.л.).
  5. Воловоденко А.С. Педагогические условия формирования опыта самостоятельной деятельности учащихся профильной школы // Социальные процессы: проблемы и перспективы: материалы 1 Междунар. науч.-практ. конф. – Омск: ОмГУ, 2007. – С. 38 – 42 (0,3 п.л.).

Методические рекомендации, учебные программы:

  1. Воловоденко А.С. Разноуровневые задания как средство развития общеучебных умений и навыков. 10 класс: методические рекомендации к урокам общей биологии. Ч.1. – Омск: ООИПКРО, 2004. – 40 с (2,4 п.л.).
  2. Воловоденко А.С. Разноуровневые учебные задания к урокам общей биологии. 10 класс: методические рекомендации для учителей. Ч.2.– Омск: «Вариант – Сибирь», 2005. – 30 с (1,8 п.л.).
  3. Воловоденко А.С. Элективный курс по биологии // Программы элективных курсов по выбору учащихся для организации предпрофильного и профильного обучения. – Омск: МОУ «Лицей №166», 2006. – С. 18 – 26 (0,5 п.л.).
Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»