WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |

Диссертационная работа основана на междисциплинарном подходе. Взаимодействие интеллектуальной истории, психологии и лингвистики является основополагающим в исследовании факторов, определяющих формирование образов пространства, содержания интеллектуальных конструктов русских историков, механизм изменения ментальной карты русского исторического сообщества и т.д.

В диссертационном исследовании используются общенаучные методы анализа и синтеза, а также специальные методы исследования. К таковым можно отнести метод многократного прочтения текста, дающий возможность выявить скрытые смыслы и контексты интеллектуальных конструктов, метод деконструкции текста, который позволяет выявить типичные образы пространства, характерные для данного периода времени, метод контент-анализа, позволяющий перевести исследуемые характеристики пространства в количественные показатели19. Определение коэффициента ранговой корреляции между компонентами ментальной карты русских историков второй половины XIX в. дает возможность выявить силу и характер связи между различными конструктами. Картографический метод дает возможность «увидеть» пространство: особенности расположения географических объектов, речных и лесных систем. Сравнительный метод позволяет увидеть специфику восприятия пространства при сравнении текста исторического сочинения с картографическими материалами.

Ключевыми понятиями в диссертационном исследовании выступают понятия «представление», «ментальная карта», «конструкт», «образ».

Под «представлением» в работе понимается отражение в сознании людей прежде воспринятых или воображаемых объектов. По мнению Р. Шартье «представления организуют схемы восприятия, оценки, принятия решения, иначе говоря, не только отражают социальные отношения, но и структурируют социальную практику этих людей»20. Свое выражение представления находят в многочисленных образах пространства.

В качестве основного инструмента исследования выступает понятие «ментальная карта», представляющая собой схематичное, упрощенное, субъективное изображение окружающего пространства. Ее компонентами являются эмоционально, символически и семантически нагруженные географические объекты. Использование подходов гуманитарной географии позволяет выявить мифы, образы и стереотипы в восприятии пространства.

Под конструктом нами понимается сложный продукт (модель) интеллектуальной деятельности, в котором с помощью эмоционально насыщенных языковых конструкций, отражается представление об окружающем пространстве. С помощью интеллектуальных конструктов «Европа», «Азия», «Восточная Европа», «Западная Европа» русские историки осмысливали и структурировали как «свое», так и «чужое» пространство.

Образ представляет собой субъективное восприятие предметов объективной реальности. На формирование образа влияют культурные, нравственные установки, ценности, приоритеты. Результатом взаимодействия интеллектуальных конструктов и образов являлось конструирование конфессиональной, государственной, культурной идентичности.

Источниковая база диссертации обусловлена предметом исследования, поставленной целью и задачами. Использованные в работе источники по типу и информативным возможностям могут быть распределены следующим образом:

Исторические сочинения21 представлены обобщающими трудами, отдельными монографическими исследованиями и статьями русских историков второй половины XIX в. В этих исследованиях представлена картина исторического процесса и его движущие силы. Анализ исторических сочинений русского исторического сообщества половины XIX в. позволяет выявить компоненты ментальной карты русских историков второй половины XIX в., определить содержательные характеристики этих компонентов, проследить изменения их содержания на протяжении всего текста исследования, через анализ метафор, семантических оборотов, лингвистических структур выявить устойчивые образы пространства и стереотипы в описании отдельных регионов.

Источники личного происхождения, среди которых важное место занимает частная переписка22. «Письма наряду с черновиками и дневниками, дают возможность понять как психологически и исторически последовательно выстраивалась концепция, как и откуда возникали те или иные идеи (и в то же время забраковывались другие), каким образом и как изучались те или иные источники»23.

Анализ частных писем позволяет выявить компоненты «ментальной карты» русских историков, определить условия и факторы, которые оказали влияние на формирование пространственных представлений русского исторического сообщества второй половины XIX в., а также установить причины, которые привели к изменению этих представлений,

Дневники и воспоминания24 - источники, отличающиеся высоким уровнем рефлексии и самоанализа. Они содержат информацию об условиях формирования, развития идей, мнений, суждений русских историков, ценностные характеристики, метафоры, позволяющие выявить определенный скрытый пласт представлений русских историков.

Анализ дневниковых записей русских историков дает возможность увидеть неформальную сторону общения между историками, особенности восприятия университета, университетской среды, пространства Европы и европейского интеллектуального сообщества.

Особую группу источников составляют учебные пособия25. Их анализ позволяет выявить наиболее общие, стереотипные представления о пространстве русских историков второй половины XIX в. Учебник является проводником отрефлексированных, отрецензированных образов и представлений.

Публицистика26 является источником, в котором отражается формирование, изменение и развитие представлений образованного общества второй половины XIX в. Анализ материалов публицистики позволяет выявить основные характеристики образов регионов Российской империи, условия складывания этих образов и причины их изменения. Соотнесение образов, востребованных материалами публицистики и нашедших отражение в сочинениях русских историков второй половины XIX в., позволяет выявить уровни образов: динамичный, подверженный быстрому изменению, и статичный, который закрепляется в школьной литературе и обобщающих сочинениях русского исторического сообщества второй половины XIX в.

Путевые заметки27 и путеводители28 являются массовыми научно-популярными изданиями, рассчитанными на широкую читательскую аудиторию. Изучение путеводителей и путевых заметок дает возможность определить «эталонное», наиболее ценное и значимое для составителя пространство, с которым он сравнивает тот или иной регион. Чаще всего таким «идеальным» пространством признавалась Европа, для сибирских путеводителей «эталоном» представала Европейская Россия.

Путевые заметки позволяют проследить зарождение научных идей, мыслей, которые впоследствии вылились в важнейшие обобщения и научные труды, выявить неотрефлексированный образ региона.

Карты дают возможность соотнести реальные географические пространства и карту. Анализ карт, с одной стороны, позволяет определить особенности пространственных представлений русских историков второй половины XIX в. которые могут выражаться в смещении объектов в сравнении с их реальным географическим положением, упрощение карты, то есть сознательное стирание объектов, употреблении специфических географических названий и т.д. С другой стороны, выявить влияние карты на пространственные представления русского исторического сообщества второй половины XIX в.

Научная новизна исследования заключается в том, что в нем впервые поставлена и изучена проблема представлений о пространстве русских историков второй половины XIX в. Автором предложена исследовательская модель, в которой отражены компоненты «ментальной карты» русского исторического сообщества, их содержательные характеристики. Определены факторы, повлиявшие на формирование представлений о пространстве русских историков, дана характеристика образам регионов Российской империи, которые транслировались русским историческим сообществом. Обосновано использование новых методов исследования представлений русского исторического сообщества второй половины XIX в. В научный оборот введены новые архивные материалы, представленные, главным образом, источниками личного происхождения.

Практическая значимость заключается в том, что результаты исследования имеют значение для дальнейшего исследования социокультурных представлений научного сообщества и в целом картины мира русского общества второй половины XIX в. Содержащийся в диссертации материал может быть востребован в образовательной практике высших учебных заведений при разработке лекционных курсов и создании учебных пособий по истории России. Отдельные положения и выводы могут быть использованы при написании обобщающих и специальных исследований по проблемам интеллектуальной истории, истории русской общественной мысли и культуры.

Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации отражены в 19 публикациях, а также были представлены в докладах и выступлениях на пяти международных научных конференциях (Тверь, 2006, 2008, Ярославль, 2007, Иваново-Плес, 2008, Санкт-Петербург, 2008, Тюмень, 2009), пяти Всероссийских конференциях (Тюмень, 2007, Нижневартовск, 2007, 2008, Новосибирск, 2008, Москва, 2009), трех интернет-конференциях.

Основные положения, выносимые на защиту:

  1. Представления о пространстве русских историков являются составной и неотъемлемой частью картины мира образованного общества второй половины XIX в. На формирование их «ментальной карты» значительное влияние оказали европейские философские, географические и исторические концепции середины - второй половины XIX в. Усвоение и интерпретация европейских идей происходила в условиях складывающейся отечественной историографической традиции. Система научных коммуникаций и практика заграничных путешествий способствовали формированию у русских историков различных образов пространства, прежде всего Европы.
  2. «Ментальная карта» русского исторического сообщества второй половины XIX в. представляла собой сочетание конструктов «Север - Юг», «Запад - Восток», «Западная Европа», «Восточная Европа и образов регионов Российской империи (Польши, Кавказа, Урала и Сибири).

Смысловое наполнение русскими историками конструктов «Север - Юг», «Запад - Восток» значительно отличалось от европейской научной традиции. Для русского исторического сообщества второй половины XIX в. «Север» был связан с государственностью, законностью, порядком и цивилизацией, что привело к закреплению положительного образа этого пространства. «Юг» представал отрицательным и нестабильным пространством, населенным кочевниками и казаками. Процессу интерпретации подверглись также конструкты «Запад» и «Восток». Их характеристика основывалась на конфессиональном и цивилизационном аспектах. В отличие от европейской традиции, русские историки Россию относили не к «Востоку», а к «Западу».

Вторая половина XIX в. характеризовалась процессом формирования новой культурной идентичности России, а также оформлением интеллектуальных конструктов «Европа» и «Азия». Анализ интеллектуальных конструктов, составляющих «ментальную карту» русских историков, выявляет семантическую и смысловую близость конструктов «Север», «Запад», и «Европа» и конструктов «Юг», «Восток», «Азия»

  1. На «ментальной карте» русских историков сочетались различные образы регионов Польши, Кавказа, Урала и Сибири. В представлениях русского исторического сообщества, с одной стороны, отчетливо просматривается отрицательный образ Польши - «латинская» и «мятежная» Польша, представляющее пространство «преграды». С другой стороны, подчеркивается просветительский образ этого пространства, что подтверждало статус России как европейского и цивилизованного пространства. Сибирь и Кавказ для русских историков являлись воплощением непросвещенного и нецивилизованного «Востока». Особый акцент на нецивилизованности этих пространств обосновывал проведение «справедливой» политики в отношении Сибири и Кавказа, несущей им плоды просвещения и цивилизации.
  2. «Ментальная карта» русских историков второй половины XIX в. выступала инструментом формирования национально-культурной идентичности. По аналогии с западной традицией русское историческое сообщество конструировало идентичность, противопоставляя пространство России «Другому», функцию которого выполнял свой непросвещенный, нецивилизованный, дикий «Восток».

Структура работы. Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав, разделенных на параграфы, заключения, списка источников и литературы, приложений.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Введение содержит обоснование актуальности темы, характеристику степени ее изученности, постановку цели и задач, определение объекта, предмета, методологической основы исследования, хронологических рамок, характеристику источниковой базы, научной новизны и практической значимости исследования.

В главе 1 «Условия формирования представлений о пространстве русских историков второй половины XIX в» показан процесс формирования представлений о пространстве русских историков в контексте развития научного знания и различных коммуникативных практик.

В первом разделе «Теоретические основы формирования пространственных представлений русского исторического сообщества второй половины XIX в.» раскрываются философские, исторические, географические идеи, оказавшие влияние на формирование концепций русских историков второй половины XIX в.

Пространственные представления русских историков второй половины XIX в. формировались под влиянием европейской и отечественной научных традиций.

Во второй половине XIX в. происходило оформление единого европейского интеллектуального пространства. Русское историческое сообщество в этой ситуации активно читало европейскую литературу, воспринимало европейские идеи, критиковало многие суждения европейских исследователей. Влияние природно-географического фактора на исторический процесс был очень важным вопросом, ему в европейской научной традиции уделялось значительное внимание, начиная с XVIII в.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»