WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

Ближнюю периферию поля образуют такие единицы, как совестно, совеститься, усовещен; неудобно; неловко, неловкость; смущение, смущаться, смущен; стеснение, стесняться; муки совести, чувство вины. Эти лексемы имеют более конкретные значения, по сравнению с ядерными, и выполняют функцию поля не регулярно, так как представляют собой вторичные номинации стыда, то есть используются для его обозначения в своих переносных значениях. Семантику стыда эти единицы приобретают при наложении друг на друга полей состояния стыда, неудобства, неловкости, смущения, стеснения, совещения и вины. Тем не менее, они обладают высокой частотностью и отделить их от ядерных единиц сложно. Этой же части поля принадлежат и соматические способы передачи семантики стыда, а также описание последствий, к которым приводит это состояние, и описание стыда через называние качеств, которых стыдится человек. На границе ближней и дальней периферии располагается менее частотное отражение стыда через описание отношения к себе и окружающим людям субъекта стыда.

Дальнюю периферию поля составляют экспрессивно окрашенные, а также просторечные слова: стыдоба, стыдобушка, стыдобища, стыдуха, а также слово конфуз и его дериваты: конфузиться (несов.), сконфужен, которые современными носителями языка используются редко. Дальней периферии принадлежат также междометные способы выражения состояния стыда.

Крайняя периферия поля образована диалектными словами: студы, зарко, опотко, красеть, рыжеть, а также просторечные зазорно, западло, так как их роль в вербальной передаче семантики стыда крайне мала. К этой же части поля относятся контекстные синонимы (аналоги) состояний с семантикой стыда: больно, тяжело, плохо, паршиво; тушеваться, мяться, смешаться и т.п.; в ужасе, в смятении и т. п. Это имена существительные и их предложно-падежные формы – номинанты ощущений и эмоций, слова категории состояния, глаголы-номинанты физических и эмоциональных состояний, сопровождающих стыд, так как они используются для номинации состояния стыда редко и в их лексическое значение не входят семы, непосредственно связанные со стыдом. Семантику стыда они приобретают только в контексте. Крайнюю периферию составляют также такие способы описания стыда, как сопоставление испытываемых человеком чувств с состоянием окружающего мира или состоянием других людей и отсылка к стереотипным ситуациям.

Формой, в рамках которой используются эти способы, может быть как устная, так и письменная речь, как диалог, так и внутренний монолог субъекта эмоции.

Номинативно-функциональное поле стыда является микрополем номинативно-функционального поля эмоциональных психических состояний, чем определяется его взаимосвязь с другими эмоциональными состояниями. Это поле пересекается и с полем физических состояний, испытываемых человеком, благодаря чему многие номинации и описания состояний с семантикой стыда носят симптоматический характер, а также с полем виня и совести.

В Заключении представлены основные результаты исследования и рассмотрены возможности дальнейших изысканий в данном направлении. Отмечено, что семантика стыда предоставляет неисчерпаемые возможности для лингвистического исследования в силу сложности и неоднозначности самой этой эмоции, а также благодаря возможности разных научных подходов к изучению эмоций в языке и речи.

Анализ языковых средств показал, что возможности речевого отражения этого эмоционального состояния стыда наиболее разнообразны в сфере номинации и описания, тогда как арсенал средств его выражения крайне ограничен, даже с учетом тех из них, которые используются в языковом субстандарте. Изучение семантики стыда на разных функциональных уровнях современного русского языка также свидетельствует о том, что разнообразие средств его представления связано с лексикой и практически не имеет специфики на уровне выражения и описания. Своеобразие способов описания стыда интересно сопоставить с описанием других эмоциональных состояний, но можно предположить, что это своеобразие не будет существенным.

В дальнейшей разработке нуждается семантика номинантов стыда, составляющих круг его аналогов, связанных с областью их текстовой реализации, так как возможности таких слов в рассматриваемой области богаты и разнообразны. Особого изучения также заслуживает метафора с семантикой стыда и специфика метафорического отражения каждой из эмоций, представленной многочисленными квазисинонимами стыда.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях:

1. Антонова Л.Е. Слова категории состояния в говорах Ленинградской области / V Царскосельские чтения: Научно-теоретическая межвузовская конференция с международным участием, 24-25 апреля 2001 г. – СПб.: ЛГОУ им. А.С. Пушкина, 2001. Т. 11. – С. 5-10.

2. Антонова Л.Е. О некоторых особенностях выражения семантики стыда в современном русском языке / Русский язык и литература как отражение национально-культурного развития: Материалы докладов и сообщений IХ международной научно-практической конференции. – СПб.: Санкт-Петербургский университет технологии и дизайна, 2004. – С. 26-30.

3. Антонова Л.Е., Никольская И.Г. Лексические средства выражения дискомфортных эмоциональных состояний (на примере стыда и сомнения) / ХХХIII международная филологическая конференция: Сборник. Вып. 16; Русский язык как иностранный и методика его преподавания. 2-22 марта 2004 г., СПб. / Отв. ред. Н.А. Любимова. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2004. - С. 80-87.

4. Антонова Л.Е. Текстовые варианты семантики стыда / Лингвистический и методический аспекты оптимизации обучения русскому языку в вузе: Материалы докладов и сообщений Х международной научно-практической конференции. – СПб.: Санкт-Петербургский университет технологии и дизайна, 2005. – С. 113-115.

5. Антонова Л.Е., Никольская И.Г. Метафора в представлении эмоций (на примере стыда и сомнения) / Проблемы лексической и грамматической семантики: Материалы межвузовской конференции, 5-6 мая 2005. – Самара: СГПУ, 2005. – С. 126-130.

6. Антонова Л.Е. Соматические способы выражения семантики стыда в художественном тексте / XXXIV международная филологическая конференция, март 2005, СПб. – СПб.: СПбГУ, 2005. – С. 113-115.

7. Антонова Л.Е. Контекстные средства выражения эмоций группы стыда в художественных текстах / Материалы XXXV международной филологической конференции. Выпуск 18. – СПбГУ, Филологический факультет, 2006. – С. 102-105.

8. Антонова Л.Е., Никольская И.Г. Языковое воплощение дискомфортных эмоций в современном русском языке / Известия РГПУ им. А.И. Герцена. Аспирантские тетради. СПб., 2007. С. 21-27.

9. Антонова Л.Е., Никольская И.Г. К проблеме семантической интерпретации и категоризации эмоций (на примере дискомфортных состояний стыда и сомнения) // Вестник МАПРЯЛ, 2007, № 54. – С. 32-39.

10. Антонова Л.Е. Группа слов с семантикой стыда в современном русском языке / Материалы XXXVI международной филологической конференции, март 2007, СПб. Выпуск 18. – СПб.: СПбГУ, 2007. – С. 123-129.

11. Антонова Л.Е. Семантика стыда в современном русском языке / Известия РГПУ им. А.И. Герцена. Т. 117: научный журнал. СПб., 2009. С. 177-180.

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»