WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА



  Закажите Кандидатскую Диссертацию

ПО МЕДИЦИНЕ >>


Узнайте преимущества и возможности
Научного Центра: "Dissers"


загрузка...
   Добро пожаловать!
Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 9 |

Своегоосмысления с позицийэволюции требует итрансформирующееся российское общество. Теоретико-методологическийанализ состояния данногопроцесса помогает лучше понять, под каким угломзрения воспринимаются государством,индивидами, семьями социальныепроблемы,через какие фильтры это восприятие проходит. Результаты исследованийВ.Э. Бойкова, В.Г. Воронина, В.А. Ивановой, Д.Л.Константиновского, Ж.Т. Тощенко, В.Н.Шубкина, В.А.Шляпентоха, В.А. Ядова указывают на то, что приобретаемый членами российскогообщества опыт, оживляя динамику и многообразие стратегийадаптации и выживания в новыхусловиях,выступает в роли индикатора качествачеловеческой жизни. Для «проигравших» аналогами егостановятся «катастрофическое мышление», «культурные травмы», «аномиинеуспеха» (В.В. Радаев, М.А Можина., Л.Н.Овчарова, О.И. Шкаратан). При этом» в борьбеза выживание они усваивают «трагическийнарратив» перемен(Александер), за которыммогут следовать уход от действительности, анархию,бунт, суициды - как те символическиекультурные ресурсы, с которымиассоциируется возможность воздействия насистему (Л.А. Беляева, А.Н. Демин, И.А. Климов,Л.Е. Петрова, И.П. Попова). Все этоактуализируется через психическое ифизическое состояния, настроения и поведение людей и коррелирует состепенью их интеграции в социальную структуру (Г.Л. Воронин, Ж.Т. Тощенко, ПШтомпка). В социологииуказанные проблемы уже находили своеотражение в работах К. Маркса опрогрессирующей поляризации общества имассового обнищания пролетариата, М. Вебера - онеравных «жизненных шансах» и егопоследствиях, Р. Мертона, описавшего «эффект Матвея (“Mattew effect”),который содержит идею прогрессирующегорасслоения – «богатые будут ещебогаче, а бедные еще бедней»

Диспропорцииобщественных процессов связываютсяроссийскими ученымии с характером проводимой встране социальной политики,реализующейся в рамках реформ экономическойсферы,использующих либеральные концепциипреобразованияобщества. Идеология их все сводит к игрерынка, самостоятельно решающего главные социальныепроблемы. Ихотя сами по себе вопросы взаимосвязисоциальной политики с социальной работойсоциологами страны специально незатрагиваются, их выводы имеют для нееважное методологическое значение, так как быстраяполяризация общества, как результат ееориентации исключительнона рынок, «тянет» за собой и такие социальныепроблемы, как увеличение бедности,социального сиротства, преступности. (З.Т. Голенкова, Т.И.Заславская, В.О. Рукавишников, Р.В. Рывкина,.А.А. Гордон, Э.В. Клопова,О.И. С.В.Дармодехин, Н.М. Римашевская, О.И. Крыштановская, В.Л. Иноземецев,А.А. Галкин, И.Б. Горкавая, Л.Я. Косалс, Ю.В. Яременко).

Доминирование такихбазовых социальных ценностей, как защитаобездоленных, особое внимание к проблемамсоциальных меньшинств, борьба спроявлениями дискриминации при соблюдениипринципов научной объективности,непредвзятости и соблюденияассиметричности в отношениях с клиентамипрослеживается и в исследованиях позарубежной социальной работе на нынешнемэтапе ее развития. При этом каждый раз в нихкак бы заново ставится вопрос онеобходимости отстаивать комплексностьсоциальной политики, ориентирующейся впервую очередь на индивидуальнуюподдержку тех, кто особенно в этомнуждается (Ф. Вильямс, Т. Шанин). Появившисьза рубежом в самые первые годы ХХ века,западная социальная работа в своемсовременном виде и состоянии оказываетсярезультатом синтеза самых разныхпредставлений, включающих в себя и столь жеразные, формирующиеся на основе меняющихсяи развивающихся совокупностей знаний,формы эмпирической практики. Развитиесоциальной работы за рубежом начиналось собществ милосердия, получивших название«ассоциаций помощи семьям», и продолжалосьв рамках движения за психическую гигиену, вкоторое свою лепту внесли психиатры исторонники психоанализа З. Фрейда,сделавшие акцент на психический диагноз ипсихологическое лечение (Э. Саутхард, М.Джаррет). Миновав противоборство между«внутренним» и «внешним» подходами,зарубежная социальная работа заняласторону социальной терапии, сумевшейпонять поведение человека в терминах еговзаимосвязей с окружающим миром, а не однойвнутренней сущности (Н. Аккерман М. Боуэн, С.Минухен, К. Левин). В конце концов, онавышла на экосистемы и постмодернистскиеподходы, абсолютную ценность в которыхприобрел клиент, его запросы и проблемы, аглавной целью стали стратегии и тактикиего независимого существования в обществе,вырабатываемые в процессе сотрудничествасо специалистом (Ф.Холлис, Г. Барлет Г.Гольдстейн, А. Пинкус, А. Минахен, М.Сипорин). Сегодня практика социальнойработы рассматривается в качестве способаизменения среды, социальных отношений иситуации жизнедеятельности клиента, алейтмотивом стало сделанное еще в 30-х гг.прошлого века предупреждение М. Ричмонд,что все достигнутые результаты в работе сотдельными клиентами могут свестись нанет, если не будет приниматься во вниманиесемья.

Синтезируя знанияприменительно к социальной защитенаселения, российскаятеория социальной работы постепенно вырабатывает собственные принципыи закономерности, важнейшие изкоторых – детерминизм,гносеоогический личностный, сознательный,деятельностный подходы (В.И. Жуков, Г.И.Климантова, А.И. Ковалева, М.СКалабихина). Попытки теоретического осмыслениясоциальной работы как социальногофеномена, предпринимаютсяпараллельно с проблемойее становления как новой профессиональнойдеятельности. Квалификация складывающихся за последние десятилетия исследовательских школ в областисоциальной работы была осуществлена Е.И. Холостовой. В публикациях В.И.Жукова рассматриваетсяроль социальнойполитики как основы социальнойработы. Ометодологическойбазе социальной работы много говоритЛ.Г. Гуслякова. Проблемыее интегративного содержания и роли социологиив развитии теориисоциальной работы исследует П.Д. Павленок.С.И. Григорьев считает областьюпознания социальной работы изучениемеханизмов реализации жизненных сил исоциальной субъектности индивида и группыи средств их реализации в разныхсоциальных ситуациях.Историю становления иразвития теории социальной работы в Россиии за рубежом изучает М.В. Фирсов.

Вместе с тем, по мнениюотечественных ученых, конституирование российскойсоциальной работы как социальногоинститута и социального явления находится до сихпор в стадии становления. Значительнаячасть ее теорий, импортируясь в нашустрану из-за рубежа, представляет собой описание ужесложившейся практики профессиональнойдеятельности (В.А. Никитин).В основном, российские социологи изучают проблемы социальной работы сточки зрения институционализации ее практикии области познанияпроблемных полей (А.А. Козлов, М.В. Фирсов, В.А. Никитин, А.И.Холостова, Г.И. Осадчая,П.Д. Павленок, А.С.Сорвина,Е.Р. Ярская-Смирнова).

При этом, несмотря на то что человека можно понять иоказать ему помощь только в контекстеближайших систем, частью которых онявляется, вроссийской социальной работе так и не сложилась деятельность,касающаяся семьи и решения ее социальных проблем. Какединый предмет интереса российские семьи не представленыи в теориисоциальной работы. Особенно это касается тех,кто оказался в состояниисоциального исключения. Вцелом недостаточно активнаи социальная политикав отношениисемьи. Функции ее системно невключены в деятельность органовгосударственной власти. В текущей работеминистерств и ведомств под семейнойполитикой понимается, как правило,совокупность социальных мер, влияющих нажизнедеятельность отдельно семьи, детей,женщин (С.В.Дармодехин). Отечественные теоретики и практикитакже сосредотачиваются, как правило,на проблемах указанныхкатегорий населения..Даже в учреждениях, призваннных по определению заниматься проблемами семей(они так и называются -«центры социальной помощи семье идетям»),главные цели достигаются при работе с ееотдельными членами (Б.Ю Шапиро, А.З. Шапиро).Если соответствующеевидение все-таки происходит, то в основномза счет конкретныхтипов семей,заранее выделяемых в особую группу,принадлежность ккоторойгарантирует на государственном уровнепусть небольшое, но систематическоесодержание, не предполагающее никакойсоциальной отдачи - «неполная», «многодетная»,«молодая», «неблагополучная»,«малоимущая» семьи.

Сложившиеся научныепредпосылки и тенденции развитиятеорий ипрактики социальной работы с семьями,оказавшимися в состоянии социальногоисключения, актуальность, острота инедостаточная разработанность данной проблемы определили выбор темыдиссертационной работы –«Институционализация социальногопатроната семей в условиях современнойРоссии»

Объектисследования – институт социальногопатроната семей.

Предметисследования – особенностиинституционализации социальногопатроната семей, оказавшихся в состояниисоциального исключенияв условиях современной России.

Цельисследования – разработкаконцептуальных основ институционализациисоциального патроната семей, оказавшихся всостоянии социального исключения.

Задачиисследования:

  • теоретически осмыслить подходы отечественных и зарубежных социологическихисследований, значимых для построенияконцепции институционализации социальногопатроната семей, егогенезиса, этапов становления.
  • сформулировать концепциюинституционализации социальногопатроната семей, оказавшихся в состояниисоциального исключения, егонаучный аппарат, базовыепринципы
  • провести анализ практикиинституционализациисоциального патроната семей, оказавшихся всостоянии социального исключения
  • обосноватьвостребованность инеобходимостьсоциального патроната, расширяющего возможностисоциальной работы с семьями, оказавшимисяв состоянии социального исключения,перспективы и пути развития его каксоциальногоинститута.

Гипотеза исследования. Институционализация социальногопатроната семей, оказавшихся всостоянии социальногоисключения,становится возможной:

- припереводе несистематизированных,упрощенных отдельных актовповедения вустойчивые и постоянно воспроизводящиесяформы, благодаря которым формируется егонормативный порядок, т.е.правила ивзаимные ожидания социальных работников,рассматриваемые какактуализация их прав и исполнениеобязанностей;

- приобразованиистандартизированныхэлементов«запасов знаний», на которые ориентируютсясоциальные работникипри взаимодействии и обмене значениями - какситуативномвзаимодействии их «запасов знаний», благодаря которому происходит выработка на основеприменения каждым из социальных работниковсвоих новыхзначений (знаний);

- при наличии усоциальных работников способности приводить в действие своирешения и одновременнореализовыватьинституциональные практики;

- при упорядочивании иукреплении взаимодействия в процессепроведения патроната между индивидами,коллективными образованиями, социальнымисистемами, их взаимном обмене отношениямиавтономии/зависимости в расширенныхпространственно-временных рамках.

Теоретико-методологическую базу исследованиясоставили:диалектический подход канализу становления и развития институтасоциального патронатасемей как сложной целостнойструктуры,осмысливаемой в ее взаимосвязях ссовременным российским обществом. Общесоциологическими принципамиисследования стали изменчивость, развитие, всеобщие связи,диалектическое единство анализа и синтеза,объективность, системность, историзм,детерминизм.

Теоретическую базу работы обеспечивали трудывышеназванных отечественных и зарубежныхученых, заложивших фундаментальные основыобщесоциологических теорий становления иразвития общества, его институтов, практик,современных концепцийинституционализации и социологиисоциальной работы с семьей.

При разработкеконцептуальных основ исследования социального патронатасемей каксоциальной реальности большое значение имело и такое направление, как теориясоциальных проблем в рамкахсоциально-конструктивистскогоподхода. Этонаправление наиболее полно раскрыто вконцепции социальногоконструированияреальности П. Бергера и Т. Лукмана,базирующейся на феноменологическойсоциологии А. Шютца, этнометодологии Г.Гарфинкеля, теории символическогоинеракционализма Ч. Кули, Г. Мида.

Авторопиралсятакже на концепции иположения К.Маркса опроизводстве жизненных средстви жизненных сил, теории социальныхдействий и понимающей социологии М. Вебера, социальной дезинтеграции - интеграции иподдерживающей роли процессоввзаимодействия Т. Парсонса; социальнойструктуры и культурной травмы(П.Штомпка),социального неравенства как обязательной части любойсистемы и способах его преодоления П. А.Сорокина,социальных проблем как коолективногоповедения Г. Блумера,историзма социальных практик М.Фуко, критической(контекстуальной) социальной теорией,заложенной в трудах Т. Адорно, А. Лефевра, А.Турена, Ю. Хабермаса, М. Хоркхаймера, Л.Виттгенштейна, П. Бурдье, М. Поланьи.

Общетеоретическая база диссертации определена с учетом междисциплинарногохарактера исследований в областисоциальной работы (Т. Шанин, Э.А. Орлова, Т.М.Дридзе, Е.И. Холостова, Г.И. Осадчая, С.И.Григорьев), роли субъективных факторов ввысокоактивной стадии социальнойтрансформации современной России, формирующей определенныепараметры в измерении проблематизациисоциального исключения семьи (В.А. Ядов, Т.И. Заславская, Н.М. Римашевская), социального настроения (Ж.Т.Тощенко),социальной траектории реформируемойРоссии (Т.И. Заславская), скорости ибиполярности в направлении социальногорасслоения (М.Н. Руткевич); кумулятивногохарактерасоциальных процессов и накапливании ихпод влияниемпреимуществ и деприваций в разных сферахобщественной жизни (Е.С. Балабанова). Маргинализация российскогообщества и социальной изоляции большихсоциальных групп рассматривалась в контекстеисследований какотечественных социологов (З.Т. Голенкова, И.П. Попова, А.А. Иудин, А.А. Овсянников), так изарубежных (Р. Парк, Э.Стоунквист).

В основу исследованиязаложены принципы герменевтического,историко-ретроспективного,феноменологического,этнометодологического подходов.

Методологию исследованияопределили и теоретические положения и эмпирические обобщения социологов, решающихвопросы социальной исемейной политики (С.В.Дармодехин), преодолениядиспропорций и неравенства с ориентациейна опыт высокоразвитых стран (В.О.Рукавишников, В.Л. Иноземцев).

Методы исследования предполагалисочетание качественных иколичественных социологических методик – анализ статистических данных имассового выборочного опроса итрадиционный анализ документов, анализдискурса, включенное наблюдение, содержательный анализтекстов,изучение отдельных случаевсемейной жизни (кэй-стадий)- какисточников выявления определенныхзакономерностей вотношениях семьи игосударства;изучение теории и практики зарубежной иотечественной социальной работы (М. Ричмонд, А Пинкус, Н. Аккерман, Н.Хоффман, Ф.Холлис,.Х. Перльман; Е.И. Холостова, С.И. Григорьев,М.В Фирсов, П. Д. Павленок).

Эмпирическуюбазадиссертации складывалась:

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 9 |
загрузка...
© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»