WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     || 2 | 3 | 4 |

На правах рукописи

Пацыба Вадим Игоревич

ВЗАИМОСВЯЗЬ СКЛОННОСТИ

К НЕНОРМАТИВНОМУ РЕЧЕВОМУ ПОВЕДЕНИЮ

И ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ

Специальность 19.00.05 – социальная психология

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата психологических наук

Саратов – 2009

Работа выполнена на кафедре практической психологии

Балашовского института (филиала) Саратовского государственного

университета имени Н.Г.Чернышевского

Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор

Гриценко Валентина Васильевна

Официальные оппоненты: доктор психологических наук, профессор

Акопов Гарник Владимирович


кандидат психологических наук, доцент

Южанинова Алла Леонидовна


Ведущая организация: ГОУ ВПО Смоленский государственный университет

Защита диссертации состоится 9 апреля 2009 года в 12 часов на заседании объединенного диссертационного совета ДМ 212.243.14 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора психологических наук при ГОУ ВПО «Саратовский государственный университет им. Н.Г.Чернышевского» по адресу: 410601, г. Саратов, ул. Астраханская, 83, XII корпус СГУ, ауд. 330.

С диссертацией можно ознакомиться в Зональной научной библиотеке Саратовского государственного университета им. Н.Г.Чернышевского.

Автореферат разослан « » __________ 2009 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета,

кандидат психологических наук, доцент Е.В. Рягузова

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что до сих пор ненормативное речевое поведение, влияние различных социально-психологических феноменов на его распространенность и осуществление мало подвергались серьёзному системному анализу. До середины 80-х годов данная тема в нашей стране являлась строго табуированной и лишь в последние два десятилетия она начала входить в сферу научных интересов филологов, лингвистов, социологов, психологов. Однако до настоящего момента специальные психологические исследования ненормативного речевого поведения в отечественной науке не проводились.

Нынешний этап развития общества характеризуется коренными преобразованиями, которые накладывают свой отпечаток на все стороны жизнедеятельности человека. На фоне проводимых в России социально-экономических и политических реформ, внедряемые в массовое сознание западные аксиологические модели как социально одобряемые поведенческие стандарты, накладываются на традиционные ценности россиян и принимают подчас отрицательные формы. В результате происходит нивелирование традиционных нравственных ориентиров, появление различных форм отклонения в поведении. Общество постиг небывалый, беспрецедентный, нравственный провал, когда этические координаты сместились в сторону всеобщей безнравственности, вседозволенности и распущенности. Подобный провал особенно хорошо ощущается в сфере речевого поведения, где всё больше превалирующей становится ненормативная лексика. Так, по данным ВЦИОМа, 64% россиян прибегают к употреблению ненормативной лексики.

В этих условиях перед научной общественностью стоит важнейшая задача раскрыть социально-психологические механизмы отклоняющегося от норм речевого поведения и найти оптимальные пути снижения и профилактики данного вида девиантного поведения среди подрастающего поколения.

К сожалению, в науке не накоплен материал, отражающий связь склонности к ненормативному речевому поведению с ценностно-мотивационными и смысловыми характеристиками личности, раскрывающий значение и специфику ценностей как основных регуляторов социального поведения, в том числе ненормативного речевого поведения. Этими обстоятельствами продиктован интерес к избранной теме исследования.

Анализ теоретических работ, посвящённых изучению ценностных ориентаций, ненормативной лексики, а также результаты собственных эмпирических исследований позволили выявить ряд объективно существующих противоречий, обусловливающих актуальность разработки данной проблемы:

- между экспансией ненормативной лексики в различных сферах общественной жизни и недостаточной изученностью влияния различных социально-психологических факторов на ее распространение в молодежной среде;

- между социальным заказом общества найти пути повышения нравственности молодого поколения, в том числе повышения речевой культуры и неразработанностью программ, направленных на решение этой задачи;

- между потребностью раскрыть психологические механизмы регуляции речевого поведения и отсутствием исследований ценностей как основных регуляторов социального поведения в контексте реализации личностью ненормативного речевого поведения.

Данные противоречия позволили сформулировать проблему: каким образом предрасположенность к ненормативному речевому поведению связана с ценностно-мотивационной сферой личности молодых людей.

Таким образом, актуальность данной работы определяется потребностью глубже изучить психологические причины интенсивного употребления табуированной лексики в современном обществе, а также выявить взаимосвязь ценностных ориентаций личности и склонности к ненормативному речевому поведению.

Цель исследования раскрыть характер взаимосвязи склонности к ненормативному речевому поведению и ценностных ориентаций личности.

Объект исследования ненормативное речевое поведение как форма девиантного поведения личности.

Предмет исследования – характер взаимосвязи склонности к ненормативному речевому поведению с ценностными ориентациями личности.

Основная гипотеза исследования. Существует взаимосвязь склонности к ненормативному речевому поведению с ценностными предпочтениями личности.

Частные гипотезы:

1.Существуют различия в структуре ценностных ориентаций молодых людей с ненормативным и нормативным речевым поведением.

2. Молодые люди, склонные к ненормативному речевому поведению, в большей степени ориентируются на ценности гедонизма по сравнению с молодыми людьми с нормативным речевым поведением.

Задачи исследования:

1) провести анализ теоретико-методологических подходов к исследованию ненормативного речевого поведения во взаимосвязи с ценностными ориентациями личности;

2) разработать авторскую анкету, направленную на выявление склонности к ненормативному речевому поведению, и провести эмпирическое исследование взаимосвязи склонности к ненормативному речевому поведению с ценностными ориентациями личности;

3) раскрыть сущность ненормативного речевого поведения как формы девиантного поведения и определить функции употребления ненормативной лексики в речевом поведении молодых людей;

4) выявить структуру ценностей лиц с нормативным и ненормативным речевым поведением;

5) раскрыть характер взаимосвязи склонности к ненормативному речевому поведению и ценностно-мотивационными предпочтениями личности.

Теоретико-методологическими основаниями исследования послужили:

- теория ценностно-мотивационных типов С. Шварца и У. Билски;

- принципы системного подхода к изучению психологических явлений (Б.Г. Ананьев, В.А. Барабанщиков, А.В. Брушлинский, В.А. Ганзен, А.Л.Журавлев, Б.Ф. Ломов, В.П. Кузьмин, С.Л. Рубинштейн);

- социокультурный подход, изложенный в теориях аномии Э.Дюркгейма и Р. Мертона;

- концепции девиантного поведения Е.В. Змановской, Ю.А. Клейберга, В.Д. Менделевича;

- функциональная классификация ненормативной лексики В.И. Жельвиса;

- ценностно-мотивационный подход к исследованию личности (К.А. Абульханова, Л.И. Анцыферова, А.Н. Леонтьев, Д.А. Леонтьев, В.А. Ядов).

Особое значение при построении теоретических оснований диссертационного исследования имели также работы, выполненные в отечественной и зарубежной психологии: М.И. Бобнева, В. Вичева, В.В. Гриценко, Н.М. Лебедевой, Р. Мертона, В. Момова, В. Проданова, Т.Н. Смотровой, А.Н. Татарко, М. Шерифа, М. Вебера, У. Самнера, А. Маслоу, В.А. Петровского, М.С. Яницкого и др.; в социологии и криминалистке: О. Конта, Р. Миллза, Т. Парсонса, Н. Смелзера и др.; в лингвистике: Б.А. Успенского, К.Ф. Седова, А.А. Белякова, И.Г. Яковенко, В.Ю. Михайлина, В.И. Жельвиса, А. Плуцер-Сарно, Л.И. Скворцова, B.М. Мокиенко, И.В. Арнольда, Л.П. Крысина и др.

Методы исследования. Для решения поставленных задач и проверки исходных положений гипотезы использовались общенаучные принципы познания социальных явлений, теоретический анализ литературных источников, обобщение и интерпретация научных данных. Для изучения ценностных ориентаций, а также отношений молодого поколения к ненормативной лексике был разработан и использован методический инструментарий, составленный на основе авторской анкеты, шкалы склонности к нарушению социальных норм Орла; методики оценки отношения личности к соблюдению нравственных норм (ОСНН); опросника С. Шварца и У. Билски; теста «Смысло-жизненных ориентаций» Д.А. Леонтьева.

Математико-статистическая обработка данных. Полученные результаты эмпирического исследования обрабатывались с помощью методов описательной статистики. Достоверность различий между группами респондентов определялась с помощью критерия согласия Пирсона (2). Для подсчета статистической значимости различий средних величин применялся t– критерий Стьюдента (ts). Достоверность ранговых различий ценностных структур проверялась методом ранговой корреляции Спирмена.

Данные исследования были также подвергнуты корреляционному анализу, который был выполнен с помощью метода линейной корреляции Спирмена. При обработке данных использовался статистический пакет Statistica v. 7.0.

Эмпирическую базу исследования составили данные социально-психологического опроса молодых людей в возрасте от 17 до 21 года. В исследовании приняли участие 311 старшеклассников и студентов г. Балашова Саратовской области.

Достоверность и обоснованность выводов исследования обеспечивается обширной теоретической базой, представленной работами зарубежных и отечественных специалистов; использованием апробированных и валидизированных методик; репрезентативной выборкой; корректным применением математико-статистического аппарата при обработке и анализе эмпирических данных.

Научная новизна исследования.

Впервые в социальной психологии осуществлено исследование ненормативного речевого поведения как формы девиантного поведения во взаимосвязи с ценностно-мотивационной структурой личности, в результате которого:

  • проанализирован характер взаимосвязи склонности к ненормативному речевому поведению и ценностных предпочтений личности;
  • обнаружены и описаны взаимосвязи склонности к ненормативному речевому поведению с индивидуалистическими ценностями саморегуляция, гедонизм, власть и стимулирование, свидетельствующие о стремлении личности к переменам и самовозвышению;
  • выявлены различие и сходство в иерархических структурах ценностно-мотивационных типов молодых людей с нормативным и ненормативным речевым поведением;
  • установлено содержание ценностей, ориентация на которые предрасполагает к ненормативному речевому поведению или сдерживает от него в конкретных социально-экономических условиях;
  • выделены функции употребления ненормативной лексики в молодежной среде;
  • обнаружены особенности склонности к ненормативному речевому поведению юношей и девушек, старшеклассников и студентов;
  • выявлено действие социально-психологических механизмов, обеспечивающих распространенность ненормативного речевого поведения среди молодежи;
  • показана роль семьи, классической русской литературы и музыки в снижении частоты использования ненормативной лексики в речевом поведении молодых людей.

Теоретическая значимость исследования заключается в дополнении и уточнении научных представлений о структуре ценностей молодого поколения, девиантном поведении, а также в углублении знаний о психологических механизмах ненормативного речевого поведения.

В работе ненормативное речевое поведение рассматривается не как относительно самостоятельная форма девиантного поведения, а как элемент или характеристика целостного поведения, тесно связанная с ценностно-мотивационной структурой личности.

Практическая значимость работы заключается в возможности использования её результатов при проектировании и разработке различного рода специальных курсов, тренингов, воспитательно-обучающих программ, превентивных мер и мероприятий, направленных на профилактику и борьбу с распространением ненормативной лексики и повышение общей культуры речевого поведения молодого поколения, а также в разработке анкеты, направленной на выявление склонности к ненормативному речевому поведению. Выводы исследования также могут быть включены в соответствующие разделы курса по социальной психологии.

Положения, выносимые на защиту:

Pages:     || 2 | 3 | 4 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»