WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

Таким образом, формирующий эксперимент показал эффективность, разработанной нами комплексной системы организационно-педагогических условий формирования гражданственности школьников.

В заключении исследовательской работы обобщены основные положения. Результаты исследования подтвердили выдвинутую гипотезу и позволили сделать следующие выводы:

Гражданственность как интегративное личностное качество характеризуется ответственностью, осознанным отношением к своим правам и обязанностям и проявляется в гражданской позиции, отражающей отношение к обществу, государству, Родине, народу, семье, личности. Одним из важнейших показателей гражданской позиции школьников является проявление патриотических чувств.

Образовательно-воспитательный потенциал детской прессы состоит в том, что в процессе участия в деятельности детской прессы школьники получают возможность самовыражения и формирования гражданственности. Детская пресса как процесс организованной передачи информации содействует формированию гражданственности школьников, является своеобразным средством социальной «защиты» общества и формой направленного воздействия на образовательную среду.

Факторами формирования гражданственности школьников в процессе их участия в деятельности детской прессы являются старшее поколение, пережитый личный опыт, средства массовой информации, общение со сверстниками, а также процесс вовлечения их в деятельность общественной направленности при программно-методической поддержке с учетом тенденций развития современного общества.

Участие школьников в процессе деятельности детской прессы будет способствовать формированию их гражданственности при наличии педагогических условий:

- если процесс деятельности детской прессы организовать в форме общественно значимой деятельности, позволяющей производить общественно значимый продукт (газеты, буклеты, листовки и т.д.);

- если будет обеспечена технология организации деятельности детской прессы по этапам (проба, практика, проект). Школьники, участвующие в деятельности детской прессы, являются носителями гражданских взглядов и социальных отношений. Опыт организации деятельности детской прессы показывает, что этот процесс активизирует гражданскую позицию школьников. Основными элементами технологии организации деятельности детской прессы являются социальная проба, практика, проект. Проба включает получение и присвоение информации о детской прессе как о социальном явлении, приобретение осознания такого опыта как информационно-социального взаимодействия. Практика представляет собой процесс освоения, отработки навыков производства детской прессы. Проект направлен на деятельность детской прессы как продукт общественно значимый (газеты, буклеты, листовки и т.д.) и продвижение его в социальном пространстве.

- если организацию деятельности детской прессы будет осуществлять педагог, использующий приемы совместной деятельности школьников. Педагоги единодушно осознают актуальность деятельности детской прессы и признают, что процесс ее деятельности как эффективную среду формирования гражданственности школьников. Профессионализм педагога-консультанта является одним из основных условий эффективного развития деятельности детской прессы. Подготовка педагога-консультанта осуществляется на основе освоения соответствующей образовательной программы.

Данная исследовательская работа позволила сделать вывод о том, что формирование гражданственности школьников в процессе деятельности детской прессы эффективно, когда содержание деятельности и конечный результат ее находится в постоянной взаимосвязи. Система таких взаимосвязей представляет реальные возможности повышать уровень осознанности и ответственности, что, в свою очередь, начинает позитивно влиять на среду общественных отношений и круг деятельности. Такое постоянное взаимовлияние способствует общему развитию личности школьников, формированию их гражданственности.

Проведенное исследование носит поисковый характер, выводы не являются окончательными. Перспектива исследования заключается в дополнительной разработке механизмов формирования гражданственности школьников в процессе деятельности детской прессы в соответствии с развитием информатизации и глобализации современного общества.

По теме исследования автором опубликованы следующие работы:

1. Доржиева Л.Б. Бурятия молодая. – Улан-Удэ: Бэлиг, 2000. – 6,74 п.л.

2. Доржиева Л.Б. Бурятия молодая-2. – Улан-Удэ: ОАО «Республиканская типография», 2004. – 7,41 п.л.

3. Доржиева Л.Б. Детская пресса – одна из форм воспитания гражданственности подрастающего поколения // Семейная политика: реализация внутреннего потенциала семьи: Материалы городской науч.-практ. конф. 17 апреля 2003. – Улан-Удэ, 2003. – С.146-149.

4. Доржиева Л.Б. Организация школьной газеты в современной школе // Юные журналисты в ХХI веке: Материалы науч.-практ. конф. («Орленок», октябрь 2003). 2003. С.5.

5. Доржиева Л.Б. Детская пресса как одна из форм воспитания гражданственности // Правовая культура личности: условия формирования правосознания молодежи. Улан-Удэ, 2003. С.251-257.

6. Доржиева Л.Б. Бурятия молодая-4. - Улан-Удэ, 2003. – 4 п.л.

7. Доржиева Л.Б. Новая пара: школа-газета: Справочник школьных газет РБ, 2004. 1,4 п.л.

8. Доржиева Л.Б. Новые информационные технологии в формировании коммуникативной культуры учащихся // 80 лет системе повышения квалификации работников образования. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2004.

9. Доржиева Л.Б. Детская пресса как среда самовыражения ребенка // Материалы респ. науч.-практ. конф. 29 марта 2005. – Улан-Удэ, 2005. С.24-27.

10. Доржиева Л.Б. Детская пресса в формировании гражданственности школьников // Механизмы реализации концепции модернизации образования в условиях Байкальского региона: Материалы всерос. науч.-практ. конф. 27-28 октября 2005 г. – Улан-Удэ, 2005. С.26-28.

11. Доржиева Л.Б. Роль детских СМИ в формировании патриотизма и гражданственности подростков: Педагогический альманах БИПКРО № 1. – Улан-Удэ, 2005. С.34-36.

Подписано в печать Формат

Усл. печ. л. Тираж 100. Заказ

Издательство Бурятского госуниверситета

670000, г. Улан-Удэ, ул. Смолина, 24а

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»