WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     || 2 | 3 | 4 |

На правах рукописи

Соснина Елена Юрьевна

УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ КОМПЕТЕНЦИЙ ОРГАНИЗАЦИЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Специальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами – промышленность)

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

кандидата экономических наук

Ижевск - 2009

Работа выполнена в ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет»

Научный руководитель: доктор экономических наук, профессор

Макаров Александр Михайлович

Официальные оппоненты: доктор экономических наук, профессор

Пыткин Александр Николаевич

кандидат экономических наук,

Синкин Андрей Юрьевич

Ведущая организация: ГОУ ВПО «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»

Защита диссертации состоится 26 января 2010 года в 11.00 ч на заседании диссертационного совета ДМ 212.275.04 в ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» по адресу: 426034, г.Ижевск, ул.Университетская, 1, корп.4, ауд.440.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Удмуртского государственного университета, с авторефератом - на официальном сайте ГОУ ВПО «УдГУ» htpp:/v4.udsu.ru/science/abstract

Автореферат разослан 25 декабря 2009 года

Ученый секретарь диссертационного совета

кандидат экономических наук, профессор А.С.Баскин

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования

Важнейшим экономическим ресурсом в современном мире являются информация и знания. В то же время в теории и практике управления нет достаточного понимания того, как идентифицировать эти ресурсы, как их оценивать, развивать и использовать. Остается открытым вопрос о том, как должна меняться система управления предприятиями промышленности в условиях «экономики знаний».

Кризисы предприятий обусловлены, как правило, их неспособностью адекватно реагировать на происходящие в отрасли и на рынке изменения. Традиционные модели стратегического управления предполагают относительную стабильность внешней среды. Как достичь устойчивого конкурентного преимущества в динамичной среде «экономики знаний» и можно ли сделать это в принципе, остается неясным. Очевидно, что в условиях непредсказуемых изменений предприятия сами должны активно формировать внешнюю среду, влиять на покупательские предпочтения и структуру рынка.

С целью решения этих проблем стратегического управления необходимо развивать его методологическую и методическую базу. Важнейшим предметом исследования становятся т.н. ключевые компетенции организации.

Область диссертационного исследования соответствует требованиям паспорта специальностей ВАК 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами – промышленность) - по следующим направлениям:

  • 15.2. Формирование механизма устойчивого развития экономики промышленных отраслей, комплексов, предприятий;
  • 15.13. Инструменты и методы менеджмента промышленных предприятий, отраслей, комплексов;

Степень разработанности проблемы

К настоящему времени в ходе развития различных школ стратегического управления сформировался круг авторов, развивающих так называемую «школу компетенций», ставшую логическим продолжением концепции ресурсно-ориентированного стратегического управления организацией.

Идеи изучения компетенций, присущих организациям, появились еще в 60-х гг. прошлого века, однако оставались невостребованными до конца 80-х гг., когда резкое ужесточение конкуренции заставило предприятия искать внутренние преимущества, которые могли бы стать базой устойчивого развития.

Основой нашего исследования послужили труды таких видных зарубежных специалистов в области экономики и управления, как И.Ансоф, С.Бир, П.Дракер, Р.С.Каплан, Г.Хэмел, К.Прахалад, Д.П.Нортон, М.Е.Портер.

Отдельные аспекты проблемы исследовались и в России. Здесь необходимо упомянуть работы таких специалистов, как О.С.Виханский, А.Л.Гапоненко, В.С.Ефремов, Г.Б.Клейнер, Э.М.Коротков, Д.С.Львов, Б.З.Мильнер, В.И.Некрасов, А.И.Татаркин, А.М.Макаров и др.

Обобщение результатов исследований в области развития компетенций организации привело нас к выводу, что и сегодня, спустя более чем двадцать лет, развитие теории компетенций не вышло за пределы научных дискуссий относительно базовых концепций. Наблюдается несогласованность позиций различных авторов, работающих в данном направлении, на терминологическом и концептуальном уровнях. Приходится также констатировать практически полное отсутствие прикладных методических разработок. Эти обстоятельства предопределили цели и задачи нашего исследования.

Следует также особо отметить, что в нашем исследовании понятия «компетенции организации» и «компетенции предприятия» используются как равнозначные. При этом, говоря о компетенциях предприятия, мы понимаем под ними компетенции организации, которая за данным предприятием стоит.

Цели и задачи исследования

Цель исследования - разработка теоретических положений и методических рекомендаций в области управления развитием компетенций организаций промышленности.

Для достижения указанной цели были решены следующие задачи:

  • обобщены точки зрения отечественных и зарубежных ученых, развивающих теорию организационных компетенций;
  • проведен анализ тенденций развития инновационной деятельности предприятий промышленности, проанализирована социально-экономическая статистика России и Удмуртии с позиций развития компетенций промышленных предприятий;
  • на базе идей синергетики и фрактальной теории разработаны классификация компетенций предприятий промышленности и модель развития компетенций;
  • изучены особенности управления ключевыми компетенциями на предприятиях промышленности Удмуртской республики на базе опроса руководителей предприятий;
  • разработаны принципы и рекомендации по формированию ключевых компетенций промышленных предприятий;
  • исследована практика формирования компетенций российских предприятий промышленности.

Объектом исследования являются крупные и средние предприятия промышленности региона.

Предметом исследования являются организационно-экономические отношения в области развития компетенций организаций промышленного сектора.

Методы исследования

При проведении диссертационного исследования использовались методы исторического, системного и сравнительного анализа, опросы руководителей и специалистов предприятий, анализ финансово-экономической статистики, анализ государственной статистики РФ и зарубежных стран, анализ материалов СМИ и деловой литературы.

Информационная база исследования

Информационной базой исследования послужили теоретические работы известных отечественных и зарубежных специалистов в области менеджмента. Работа базируется на большом объеме зарубежной и отечественной статистической информации, данных эмпирических исследований на зарубежных и отечественных предприятиях промышленности, на информации из деловых СМИ и результатах собственных исследований автора (опросов, анализа технико-экономических показателей) на российских предприятиях.

Научная новизна результатов

Научная новизна диссертационного исследования заключается в развитии теории ключевых компетенций, обеспечивающих устойчивые конкурентные преимущества промышленного предприятия. Признаками научной новизны обладают следующие положения:

  • сформирован метод классификации компетенций предприятия на основе теории фракталов;
  • разработана модель развития ключевых компетенций промышленного предприятия;
  • предложена модель процесса управления развитием ключевых компетенций промышленного предприятия.
  • систематизирована совокупность принципов и рекомендаций по совершенствованию управления развитием ключевых компетенций промышленного предприятия.

Практическая значимость исследования

Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты имеют непосредственное значение для совершенствования стратегического управления предприятий промышленности РФ, для обеспечения конкурентоспособности российских предприятий на внутренних и внешних рынках. Ценность для практики управления промышленными предприятиями имеют предложенные в диссертации метод исследования компетенций предприятия с помощью экспертного опроса, перечень показателей оценки состояния компетенций предприятия, методические рекомендации по совершенствованию системы управления компетенциями и др.

Апробация результатов

Выводы диссертационного исследования отражены в 6 публикациях общим объемом 2,4 п.л., использовались при разработке и преподавании дисциплины «Стратегический менеджмент» в НОУ ВПО «Камский институт гуманитарных и инженерных технологий». Основные результаты диссертационной работы апробированы в публичных выступлениях и получили положительные отзывы на конференциях. Результаты диссертации использованы при непосредственном участии автора в процессе совершенствования управления развитием на предприятиях промышленности Удмуртии.

Структура работы

Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, приложений. Общий объем работы составляет 152 страницы, диссертация включает 27 таблиц и 11 рисунков. Список использованной литературы содержит 152 наименования.

Во введении обосновывается актуальность темы исследования, исследуется степень разработанности рассматриваемых проблем, определяются цели, задачи, предмет и объект исследования, раскрываются научная новизна, практическая значимость и способы апробации полученных результатов.

В первой главе – «Исследование теоретического базиса формирования компетенций организации» - проанализированы сущность и разновидности компетенций промышленных предприятий и показано, что в условиях формирующейся экономики знаний основой развития предприятий являются именно его ключевые компетенции. В данной главе доказывается, что особенности современных инноваций, их динамичность и требуемый уровень развития знаний предполагают специализацию предприятия, его концентрацию на определенных ключевых компетенциях. Это, в свою очередь, делает необходимым для развития предприятия наличия эффективной системы управления компетенциями, которая позволяет предприятию реализовывать свои преимущества в определенных областях знания. С учетом сказанного управление процессом развития предприятия должно опираться на анализ его компетенций. В этой связи важное значение имеет метод классификации компетенций, предложенный в данной главе.

Во второй главе – «Моделирование развития ключевых компетенций организации» сформирована модель, раскрывающая процесс преобразования компетенций сотрудников организации в рыночные компетенции предприятия. Для формирования данной модели были использованы идеи синергетики. В качестве эмпирического подкрепления тезисов данной главы использован статистический материал промышленности России и Удмуртской республики, а также данные опроса руководителей промышленных предприятий Удмуртии. В этой главе систематизированы этапы, которые составляют процесс развития ключевых компетенций промышленного предприятия.

Третья глава – «Совершенствование управления развитием ключевых компетенций организации» - посвящена исследованию процесса управления развитием ключевых компетенций на промышленных предприятиях. В этой главе разработаны принципы и рекомендации по организации эффективного управления развитием компетенций, дано описание практики развития российских предприятий промышленности с использованием их ключевых компетенций.

В заключении обобщены основные результаты диссертационного исследования. В Приложения вынесены отечественные и зарубежные теоретические и практические материалы, использованные при подготовке диссертации.

ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ

  1. Сформирован метод классификации компетенций организации на основе теории фракталов.

Под организацией мы понимаем объединение людей для достижения определенной цели. Под промышленностью – совокупность предприятий, занятых производством орудий труда, как для других отраслей народного хозяйства, так и для самой промышленности, а также добычей сырья, материалов, производством энергии, заготовкой леса, дальнейшей обработкой продуктов, полученных в промышленности или произведённых в сельском хозяйстве, производством потребительских товаров.

Термин «компетенция» имеет латинские корни («competentia») - то, что принадлежит по праву, сопутствует чему-либо. История научного понятия «компетенция» насчитывает не одно десятилетие; неудивительно поэтому, что существует достаточно много его определений.

Так, Прахалад и Хамел рассматривают компетенцию как совокупность технологий, процесса управления, коллективного обучения. Шилов С.С. предлагает следующее определение: «компетенция – совокупность активно используемых знаний, умений, навыков, а также профессионально важные качества личности, необходимые работнику для эффективного выполнения определенной работы». Климов полагает, что компетенция – это совокупность коллективных и индивидуальных знаний, опыта и навыков организации и управления ресурсами и способностями организации в ходе осуществления системной функции бизнеса. ФГОС третьего поколения ВПО дает определение компетенции как способности применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области. Способность в данном случае предполагает готовность, мотивированность субъекта на решение определенных задач. Это определение говорит о том, что компетенции следует определять через задачи, которые решает специалист или организация в целом, и рассматривать как способность эти задачи решать эффективно. Для анализа компетенции необходимо исследовать наличие комплекса требуемых знаний, умений, личностных качеств, а также мотивированности.

Особое место в развитии предприятия занимают т.н. ключевые компетенции. Выделяется ряд важнейших признаков ключевых компетенций: сложность, связанная с многообразием ресурсов и способностей; неосязаемость; свойственность только определённому сочетанию ресурсов и способностей; долговременность (устойчивость); неповторимость, уникальность по сравнению с конкурентами; незаменимость; особый вклад в обеспечение потребительской ценности.

Pages:     || 2 | 3 | 4 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»