WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

 

На правах рукописи

ЗАИЧЕНКО ВЛАДИМИР АЛЕКСАНДРОВИЧ

ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ

КАК МЕХАНИЗМ ТЕХНОЭВОЛЮЦИИ

Специальность 09.00.11 – Социальная философия

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата философских наук

Пятигорск – 2011

Работа выполнена на кафедре истории и философии науки 

ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный университет»

Научный руководитель:                доктор философских наук, профессор

                                               Сергодеева Елена Александровна

Официальные оппоненты:                доктор философских наук, профессор

Федоровский Александр Петрович

       

                                               кандидат философских наук, доцент

                                               Рабинович Ольга Ильинична                                        

                                               

Ведущая организация: ФГБОУ ВПО «Адыгейский 

       государственный университет»

       

       

Защита диссертации состоится 20 января 2012 года в 10-00 часов на заседании диссертационного совета ДМ 212. 194. 01 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора (кандидата) наук при ФГБОУ ВПО «Пятигорский государственный гуманитарно-технологический университет» по адресу: 357500, Ставропольский край, г. Пятигорск, пр. 40 лет Октября, 56.

       

       С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке ПГГТУ по адресу: г. Пятигорск, пр. 40 лет Октября, 56.

Автореферат разослан 20 декабря 2011 года.

Ученый секретарь

диссертационного совета

доктор исторических наук, профессор Г.Н. Рыкун

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. Усиление глобальных кризисных тенденций в развитии современной цивилизации вынуждает человечество вновь сосредоточить внимание на задаче оптимизации различных аспектов взаимной адаптации человека и техносферы. Интенсивное развитие высоких технологий формирует структуру общетехнических и научно-технических революций, задает динамику изменений в социуме, в связи с чем выдвигает новые требования к формированию социокультурных, общественно-политических и экономических адаптационных стратегий и механизмов в современном обществе.

Историческое развитие техники связано с многогранной эволюцией жизнедеятельности человека, расширением и видоизменением потребностей общества. Техника явилась предпосылкой выживания и адаптации человека к природной действительности и останется необходимым фактором устойчивого развития человечества в будущем. Поэтому актуальным является рассмотрение процессов взаимообусловленности адаптациогенеза и техногенеза, т.к. в результате их взаимодействия изменяются формы социальной организации и регуляции культурных институтов общества, механизмы трансляции культурного опыта, парадигма мышления в рамках системы ценностей данного общества. В таких условиях обостряется проблема формирования новых форм социальной адаптации, которые позволяли бы человеку создавать инновационное пространство, способствующее формированию креативного мышления, быть мобильным и востребованным в условиях жесткого отбора на рынке труда и высокого процента безработицы. ХХI век – это столетие, которое, без всякого преувеличения, призвано воплотить глобальную адаптивную парадигму, под которой понимается великое приспособление глобальной цивилизации к строгим требованиям эпохи «устойчивого развития» и «мультицивилизационного консенсуса». Усиление глобальных кризисных тенденций в развитии современной цивилизации вынуждает человечество вновь сосредоточиться на задаче оптимизации различных аспектов коадаптации человека и социума. В связи с этим осознание масштаба и значения технической реальности, которая в современном мире обусловливает буквально все стороны жизни человека, обостряет проблему изучения механизмов, определяющих вектор развития техноэволюционных процессов, к которым относится соотношение традиции и инновации, эффективность информационно-технологической адаптации человека к постоянно изменяющимся современным условиям.

В связи с этим социально-философский анализ всего проблемного комплекса, связанного с адаптацией личности, не столько требует обращения к антропогенным, нервно-психическим свойствам и характеристикам адаптирующейся личности, сколько предполагает выход на проблему оценки перспектив и пределов роста информационно-интеллектуального и технологического адаптивного потенциала как отдельного индивида, так и общества в целом.

Степень научной разработанности проблемы. Для данного диссертационного исследования наиболее актуальным является рассмотрение социальной адаптации, видом которой является информационно-технологическая адаптация.  Эта проблема в социальной философии, несмотря на длительную историю и многогранность изучения, во многих аспектах остается открытой.

Исторически в социальной философии сложились два основных подхода к пониманию и трактовке сущности социальной адаптации. Первый подход (нормативный), в сущности, отражает пассивную роль личности в процессе приспособления к социальной реальности. Второй (интерпретативный) подход основывается на противоположной точке зрения, активной позиции личности в социальной адаптации. Толчком к развитию нормативного понимания сущности социальной адаптации послужили классические работы Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, Т. Парсонса, Р.К. Мертона, К. Леви-Стросса. Основоположниками интерпретативного понимания сущности социальной адаптации стали такие ученые, как Э. Фромм, М. Вебер, В. Дильтей, Дж.Г. Мид, Г. Блумер, У.А. Томас. Так, большое внимание было уделено вопросу о формах, видах и уровнях организации социальной адаптации. Здесь следует акцентировать внимание на работах таких исследователей, как Т.И. Заславская, С. Попов, М.В. Ромм, Ю.А.Урманцев, Г.И. Царегородцев и других. Вопросы социокультурной адаптации нашли отражение в трудах В.П. Казначеева, В.А. Колеватова, Л.В. Корель, А.Н. Кочергина, Э.С. Маркаряна и других исследователей.

Адаптация человека в условиях информационного общества значительно отличается от предшествующих эпох, в связи с этим, в работе акцентировалось внимание на характерных особенностях информационной адаптации, что отражено в трудах М. Кастельса, М. Маклюэна, А. Турена, В.Г. Горохова, Э.С. Демиденко, В.А. Кутырева, Б.И. Кудрина, Л. Мамфорда, Ю.С. Мелещенко, Н.В. Попковой, В.М. Розина, А.И. Ракитова, О.Д. Симоненко, B.C. Степина, А. Тоффлера, Г.П. Щедровицкого и других.

Необходимым элементом социальной адаптации в современном обществе является техническая адаптация. В XX веке сложилось особое направление под названием «философия техники»,  включающее широкий спектр исследований: выявление социальной сущности техники и технологии; изучение движущих сил и общих закономерностей техноэволюции, характеристика технической адаптации человека в современном информационном обществе. Различные аспекты исследования особенностей технической адаптации в современном социуме отражены в работах Г.Н. Алексеева, Х. Ленка, Б.И. Кудрина, Гнатюка, Ю.С. Мелещенко, Ф. Рапа.  Роль и значение технической адаптации и  технического прогресса в развитии культуры освещается в трудах В.Г. Горохова, В.М. Розина, М.С. Кагана, И.А. Негодаева. Исторические этапы развития техники и особенности технической адаптации  наиболее полно отражены в работах С.В. Шухардина.

Одним из популярных направлений в исследовании механизмов и факторов адаптации в информационно-техническом обществе является социальная синергетика. Синергетические аспекты социальной адаптации освещены в работах С.П. Курдюмова, Е.Н. Князевой, Н.Н. Моисеева, И.Р. Пригожина и других. Анализ сущности социальной эволюции и места процессов адаптации в ней производится в трудах  3. Баумана, И. Валлерстайна, Э. Гелнера, Э. Гидденса, Н. Лумана, Ф. Фукуямы, Ю. Хабермаса.

Таким образом, в современной зарубежной и отечественной философии накоплен значительный опыт в осмыслении проблем социальной адаптации, рассмотрены особенности информационной и технической адаптации в современном обществе. Вместе с тем, особенности современного этапа техноэволюции таковы, что адаптация приобретает интегративный информационно-технологический характер, становится все более значимым фактором самой техноэволюции.  Заявленный ракурс рассмотрения проблемы представлен в философской литературе не в комплексном виде, а лишь различными аспектами отражен в отдельных работах. Это требует целенаправленного изучения проблемы информационно-технологической адаптации как механизма техноэволюции в условиях информационного общества.

Объект исследования техноэволюция как необратимый процесс усложнения технических и информационно-технологических систем в результате информационного отбора.

Предметом исследования является информационно-технологическая адаптация как механизм  техноэволюционных процессов на современном этапе развития общества.

Цель диссертационного исследования выявить специфику информационно-технологической адаптации как инновационного механизма и доминирующего фактора современных процессов социальной и технической эволюции.

В связи с этим представляется необходимой постановка следующих исследовательских задач:

- провести социально-философский анализ основных подходов к исследованию адаптации в социально-философском дискурсе и уточнить понятие социальной адаптации;

- охарактеризовать информационно-технологическую адаптацию как феномен современного информационного общества и выявить ее характерные черты;

- изучить взаимообусловленности техногенеза и адаптациогенеза в современном обществе;

- выявить сущность техноэволюции и определить основные факторы техноэволюционных процессов;

- раскрыть специфику доминирующего влияния информационно-технологической адаптации на устойчивое развитие социотехнических систем;

- установить роль информационно-технологической адаптации в становлении инновационного общества как современной стадии техноэволюции.

Теоретико-методологической основой исследования является системный анализ всего комплекса взаимовлияний человека и окружающей его информационной и техногенной среды, дополненный принципом историзма, сравнительным методом и методом научной аналогии. Для обоснования междисциплинарного статуса проблемы адаптации человека в техногенной среде проводился анализ отечественной и зарубежной литературы по различным дисциплинам, как гуманитарным, так и естественнонаучным, среди которой: работы, посвященные исследованию социальной адаптации; комплекс трудов, раскрывающих проблему техноэволюции, техногенеза, исторического развития техники; социально-философские труды, направленные на исследование социотехнических систем и их статуса в современных техноэволюционных процессах. Также в работе используется сложившийся современный методологический инструментарий, применяемый для изучения сложных систем, решения философских проблем устойчивого развития.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в следующем:

- уточнено понятие информационно-технологической адаптации человека как феномена современного информационного общества, раскрывающего адаптивные инновационные механизмы приспособления к информационной и технико-технологической среде, которые отражают уровень преодоления информационных и технико-технологических барьеров: информационное неравенство и отсутствие профессиональной адаптации;

- сделан вывод о том, что адаптациогенез и техногенез на протяжении развития цивилизации находились в диалектической взаимосвязи, но в условиях современного общества наблюдается несоответствие адаптационных механизмов к интенсивному техническому развитию, в связи с чем закономерно образовываются адаптивные технологии, к которым относятся: система менеджмента качества, эргономический и социотехнический подходы к организации деятельности человека;

- показано, что главной движущей силой техноэволюции выступает селектогенез, проявляющийся в качестве отбора более приспособленных технических и социальных систем к потребностям человека, основанного на информационно-технологической адаптации, которая на современном этапе техноэволюционных процессов проявляется и как реадаптация, что обусловлено неконтролируемым внедрением инфокоммуникационных технологий во все сферы жизнедеятельности;

- показано, что информационно-технологическая адаптация человекаявляется основным условием устойчивого развития социотехнических систем, т.к. способствует оптимальному взаимодействию социальной и технической подсистем, которое направлено на удовлетворение потребностей человека;

- определено, что формирование инновационной культуры обусловлено успешной информационно-технологической адаптацией, т.к. в процессе адаптивной деятельности формируется инновационное мышление, характеризующееся креативностью, критичностью, способствующее повышению профессиональной культуры, следовательно, степени востребованности специалиста на рынке труда.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Информационно-технологическая адаптация человека связана с осознанием того, что выработанные стереотипы поведения для предшествующих этапов информационной и технической деятельности перестают обеспечивать успешное протекание инновационной деятельности. Поэтому информационно-технологическая адаптация отражает инновационный по природе процесс приспособления, обусловленный преодолением информационных и технико-технологических барьеров, существующих в информационном обществе. Преодоление информационного барьера способствует решению проблемы информационного неравенства, повышению информационной культуры, технико-технологического барьера – успешному протеканию профессиональной адаптации, которая в современных условиях является средством регулирования занятости, критерием успешности кадровой политики и важной технологией управления персоналом.

2. Рассмотрение взаимообусловленности адаптациогенеза и техногенеза позволяет оценить информационно-технологическую адаптацию как способ целенаправленной активности, присущей исключительно самоуправляемым социальным системам. Адаптациогенез и техногенез находились в диалектической взаимосвязи на всем протяжении человеческой истории, но в современной ситуации остро стоит проблема несоответствия уровня адаптациогенеза и техногенеза, т.к. развитие технических и информационных систем настолько стремительно, что в обществе не вырабатываются необходимые адаптивные механизмы, являющиеся основой информационно-технологической адаптации. Поэтому использование социальных технологий управления и регулирования технической деятельности (система менеджмента качества, эргономический и социотехнический подходы) направлено на выработку у человека самомотивации, самоорганизации, самоменеджмента и самообразования.

3. В основе исследования техноэволюции лежит общий принцип селектогенеза, который раскрывает общие предпосылки эволюционного и технического прогресса. Техническими аналогами предпосылок и движущих сил эволюции являются количественные ансамбли технических изделий, разнообразие их ассортимента, организация производства, рыночная конкуренция в области реализации и сбыта изделий, информационный и другие формы отбора более качественных товаров. При этом главной движущей силой техноэволюции выступает селектогенез – отбор более приспособленных технических и социальных систем к среде и к потребностям человека, поэтому доминирующим фактором техноэволюционных процессов является информационно-технологическая адаптация. Техноэволюция на данном этапе развития поставила вопрос о когнитивном развитии современного человека. Излишняя и неконтролируемая информатизация является причиной получения поверхностных знаний, отсутствия проблемного обучения, обусловливает девиантное поведение, связанное с зависимостью от виртуальной среды и т.д.

4. Специфика развития и функционирования социотехнических систем является показателем не только эффективности организации любой деятельности человека, связанной с техникой, но и устойчивости социально-экономических и политических структур социума в современном информационном обществе. Это обусловлено тем, что рациональное проектирование и моделирование социотехнических систем как нового формообразования современной техноэволюции создает условия стабильности и социальной защищенности для человека в современном обществе. В связи с этим социотехнические системы в условиях техноэволюции должны характеризоваться, в первую очередь, как медиаторные, т.к. их основная цель – формирование организации на основе совместной оптимизации. Под этим подразумевается, что организация будет функционировать наилучшим образом только тогда, когда социальная и техническая системы построены так, чтобы служить потребностям друг друга, следовательно, способствовать успешной информационно-технологической адаптации, в частности, профессиональной.

5. Причина инноваций – необходимость адаптации общества к меняющимся условиям существования путем выработки новых смыслов, средств, технологий и продуктов человеческой деятельности (вещей, знаний, символов, коммуникаций, механизмов социализации и инкультурации и т.д.). Инновационное мышление призвано генерировать инновации для объективации и реализации нового знания в практическую деятельность. В этом смысле инновационное мышление служит содержательным источником инновационной культуры, ценностно-нормативная сфера которой включает наиболее распространенные в данном обществе представления о типах нововведений и методах их реализации. Поэтому инновационное мышление, проявляясь в ориентированности личности осуществлять инновационную деятельность в соответствии с требованиями современности, обеспечивает эффективную адаптацию человека к технико-технологической среде.

Теоретическая и практическая значимость состоят в том, что предлагаемые в диссертационной работе подходы к анализу и интерпретации темы могут быть использованы для дальнейшего осмысления процесса адаптации, его форм и уровней в современном техногенном обществе. Основные положения и выводы диссертации могут иметь значимость для развития философии науки и техники, социальной философии, менеджмента, эргономики, так как могут обогатить научное знание в области исследования организации, управления и прогнозирования развития техники. Материалы исследования могут способствовать диалогу философов, культурологов и специалистов в области инновационных технологий по вопросам развития инфосферы, техносферы и их влияния на развитие инновационного общества как современного этапа техноэволюции.

Материалы диссертационного исследования могут быть использованы при создании и обновлении общих курсов по социальной философии, в преподавании учебных дисциплин «Социальная философия», «Философия науки и техники», «История науки и техники», а также в разработке креативных и элективных курсов по социальной философии, философии науки и техники.

Апробация работы. Диссертация была обсуждена на расширенном заседании кафедры истории и философии науки и кафедры компьютерной безопасности Ставропольского государственного университета и рекомендована к защите по специальности 09.00.11 – Социальная философия.

Работа проходила апробацию на ежегодных 54-й и 55-ой научно-практических конференциях «Университетская наука – региону» (г. Ставрополь, 2009 и 2010 г.); I Международной научно-практической конференции молодых ученых (г. Таганрог, 2011г.); Международной научно-практической конференции «Современная наука: теория и практика» (г. Ставрополь, 2010 г.). Основные положения и выводы  диссертации  изложены в 8 публикациях, общим объемом 4 п.л., в том числе в трех статьях, опубликованных в ведущих рецензируемых научных журналах, определенных Высшей аттестационной комиссией.

Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих шесть параграфов, заключения, библиографического списка использованной литературы, который насчитывает 271 источник.

II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во введении обосновываются актуальность темы, степень ее разработанности, определяются объект и предмет исследования, его цели и задачи; обозначены теоретико-методологические основы диссертации, ее научная новизна; сформулированы положения, выносимые на защиту; выявлены теоретическая и практическая значимость работы; ее апробация.

Первая глава «Теоретико-методологические основы исследования информационно-технологической адаптации в социально-философском знании» состоит из трех параграфов, в которых обосновывается необходимость систематизации различных подходов к пониманию адаптации, определяется информационно-технологическая адаптация как феномен современного информационного общества, устанавливается взаимосвязь техногенеза и адаптациогенеза.

В первом параграфе «Современные подходы к исследованию адаптации в социально-философском дискурсе» выделены основные подходы и показано, что адаптация представляет собой сложный динамический процесс. Динамичность процесса детерминируется взаимосвязью внутренних также динамических процессов: экономических; социально-демографических; политических; экологических; онтогенетических; социально-психологических. Ю.А. Урманцев отмечает, что «адаптация» – типичное междисциплинарное понятие: по своему объему и содержанию оно охватывает не только биологические, но и социальные, технические, лингвистические, психологические и некоторые неорганические адаптивные системы.

К исследованию проблемы адаптации как междисциплинарной проблеме в современном социально-философском знании сложился ряд подходов, к которым относятся культурологический, социологический, информационный, деятельностный, функциональный, психологический и другие. Каждый из них акцентируется на определенной форме адаптации: социокультурной, личностно-психологической, социальной, информационной, техногенной и т.д. Границы между этими взаимодополняющими формами адаптации достаточно условны, т.к. детерминируются различными видами деятельности человека в социальной действительности. Так, функциональный подход определяет необходимость выявления роли и значимости различных подсистем в процессе адаптации. На особенности адаптации влияют специфические условия внешней среды, взаимодействие с ней социальной группы, специфика культуры и организация социально-экономического уклада. Деятельностный подход позволяет оценить адаптацию как качественно иной (в сравнении с самоуправляемыми биологическими системами) способ целенаправленной активности, присущей исключительно самоуправляемым социальным системам. Социальная адаптация, будучи интегральным феноменом, представляется атрибутивным свойством социальных систем: она превращается в средство и способ их жизнедеятельности. Содержательно адаптация, рассматриваемая с позиций деятельностного подхода, отчасти связана с преодолением и предупреждением разнообразных адаптивных барьеров, противоречий и конфликтных ситуаций в жизнедеятельности индивидов.

Одним из фундаментальных подходов к феномену адаптации является культурологический подход, ставящий в центр внимания проблему взаимосвязи социальной адаптации и культуры. В эволюционном направлении, которое разрабатывалось в трудах Л. Уайта, Э.С. Маркаряна, А.Я Флиера и других, культура рассматривается как адаптивная система или пространство, необходимое для человеческой жизнедеятельности. Социокультурная адаптация определяется необходимостью приспособления к условиям внешней среды элементов традиционной материальной и духовной культуры и проявляется в виде трансформации некоторых элементов культуры, включения инноваций, распространении массовой культуры, изменении нравов и обычаев. Э.С. Маркарян предложил отнести общество к особому разряду «адаптивно-адаптирующих систем» с целью уточнения социального контекста адаптации. Данный термин «призван выразить именно двуединую природу человеческой деятельности, которая, продолжая быть адаптивной, в то же время благодаря возникновению феномена культуры становится целенаправленной преобразующей деятельностью.

Исторически в социальной философии сложились два основных подхода к пониманию и трактовке сущности социальной адаптации. Первый подход (нормативный), в сущности, отражает пассивную роль личности в процессе приспособления к социальной реальности. Второй (интерпретативный) подход основывается на противоположной точке зрения, активной позиции личности в социальной адаптации. Толчком к развитию нормативного понимания сущности социальной адаптации послужили классические работы Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, Т. Парсонса, Р. К. Мертона, К. Леви-Стросса. Основоположниками интерпретативного понимания сущности социальной адаптации стали такие ученые, как Э. Фромм, М. Вебер, В. Дильтей, Дж. Г. Мид, Г. Блумер, У.А. Томас. Специфика интерпретативного подхода заключается в том, что, в отличие от нормативного, отмечается высокая степень активности личности в процессе социальной адаптации. Благодаря интерпретативному подходу личность перестает носить пассивный характер и принимает активную позицию в приспособительном процессе, непрерывно интерпретируя и переживая окружающую действительность и собственную идентичность, конструируя стратегии персональной жизнедеятельности. В современной социальной философии следует выделить нормативно-интерпретативное понимание социальной адаптации (М.В. Ромм), которое осуществляет комплексный подход к исследованию приспособительных процессов в социуме. Социальная адаптация – это процесс преобразования и/или интерпретации объективного социального мира, себя в этом мире и субъективного образа этого мира в себе и формирования на этой основе индивидуального адаптивного пространства и персональной идентичности, задающей смыслы индивидуальной жизнедеятельности и общую направленность адаптации. М.В. Ромм утверждает, что «социальная адаптация личности отражает инновационный по природе процесс / результат активной (реактивной) гармонизации внешней (внутренней) настройки (самонастройки) личности с помощью адекватных ситуациям стратегий приспособления, оптимальность которых проверяется обратной связью в процессе инфовзаимодействия. Отсюда в основе понимания развития механизмов социальной адаптации, ее сущности лежит активная деятельность человека, ключевым моментом которой является потребность в преобразовании существенной социальной действительности. Поэтому сам процесс формирования механизмов социальной адаптации личности неотделим от всех видов преобразований индивидов и проходит в трех основных фазах: деятельности, общении, самосознании, характеризующих его социальную сущность. Таким образом, проблема адаптации в социально-философском дискурсе раскрывается на основе социально-философского анализа единства и взаимозависимости социального и природного аспектов адаптации, т.к. адаптация человеческого социума осуществляется не столько за счет адаптивных физиологических способностей, сколько за счет построения надиндивидуальной адаптивной системы – культуры.

Во втором параграфе «Информационно-технологическая адаптация как феномен современного информационного общества» исследуется система средств массовой коммуникации, их основные свойства и характеристики, определяется статус социальных сетей во взаимодействии с традиционными средствами массовой коммуникации.

Начало информационно-технологической адаптации связано с осознанием того, что выработанные стереотипы поведения для предшествующих этапов информационной и технической деятельности перестают обеспечивать успешное протекание профессиональной и инновационной деятельности, в целом жизнедеятельности. Можно предположить, что информационно-технологическая адаптация как инновационный механизм конструирования социальной реальности определяет устойчивость существования человека в технико-технологической и информационной среде. В процессе информационно-технологической адаптации изменяются формы социальной организации и регуляции культурных институтов общества, механизмы трансляции культурного опыта, парадигма мышления в рамках системы ценностей данной культуры. Адаптация должна продолжаться всю жизнь, иначе человек перестает быть адекватным к развивающейся инфосфере и техносфере.

К адаптивным механизмам информационно-технологической адаптации следует отнести, во-первых, специфику социальной информации, т.к. она служит важнейшим условием адаптации или дезадаптации личности к окружающей её динамической информационной и техногенной среде. Именно оптимальный характер информационного взаимодействия позволяет человеку в процессе интерпретации информации об обществе и о себе выработать адекватные ситуации адаптивные стратегии, расширяющие границы индивидуальной и коллективной свободы, т.е. глобализации как фактора единения личности и социума. Сегодня адаптация новой генерации характеризуется, скорее, не столько усвоением навыков и традиций предшествующих поколений, сколько созданием принципиально иных условий социальной жизни, т.е. наблюдается модернизация социальной информации, способствующей успешной адаптации. Процесс адаптации индивида невозможен без самоидентификации, без соотношения объективного «внешнего» мира, мира социального окружения, мира этоса с «внутренним» субъективным миром человека. Во-вторых, усовершенствование социотехнических систем, внедрение социальных технологий управления социотехническими системами (данный аспект проблемы будет рассмотрен во второй главе). Исследование такого механизма является актуальным, т.к. при «социотехническом подходе акцент ставится на взаимодействии потребностей человека и техники, на эффективном построении работы при сочетании нужд людей и потребности организации в экономической эффективности». Основная цель социотехнического подхода к проблеме адаптации – это формирование организации на основе совместной оптимизации. Под этим подразумевается, что организация будет функционировать наилучшим образом только тогда, когда социальная и техническая системы построены так, чтобы служить потребностям друг друга. В-третьих, важно учитывать социально-психологическую адаптацию, сосредоточив при этом внимание на власти интегральных по природе социальных взаимодействий и причин адаптивного поведения. Изучая приспособительные механизмы, важно объединить субъективный психологизм и объективный психологизм. Субъективный мир человека представляет собой систему самостоятельно выработанных индивидом внутренних отношений к объективным обстоятельствам бытия, проявляющихся в глубоко индивидуальной форме в виде идей, мнений, ценностей, позиций, интересов, потребностей, способностей и других качеств. Благодаря субъективному миру объективные общественные отношения из внешнего фактора превращаются в формы активного отношения человека к своему внешнему и внутреннему миру, которое опирается на систему его жизнеобеспечения. Реальный факт состоит в том, что исходной точкой для любого человека всегда служит он сам, взятый в рамках конкретного этоса, в конкретных исторических условиях. По этой причине на первый план выходят целеполагающий характер жизнедеятельности, субъективная окраска мотивации, социальные установки, регулятивные нормы и социальные чувства человека, таким способом регулирующего свое отношение к действительности. В-четвертых, важным механизмом информационно-технологической адаптации является преодоление барьеров, в частности, информационных и информационно-технологических. В диссертационном исследовании акцентируется внимание на двух механизмах: устойчивое развитие социотехнических систем и преодоление информационных и технико-технологических барьеров, т.к. они являются в современном информационном обществе наиболее «мощными», отражающими сущность информационно-технологической адаптации и связаны со всеми формами социальной адаптации.

В информационно-технологической адаптации наиболее важными являются информационные и технико-технологические барьеры. В общем смысле информационный барьер представляет собой препятствие, мешающее оптимальному протеканию информационных процессов. Поэтому различают: объективные информационные барьеры, возникающие и существующие независимо от человека; субъективные информационные барьеры, создаваемые источником информации; субъективные информационные барьеры, возникающие за счет приемника информации. Информационный барьер отражает противоречие между информационными запросами общества и техническими возможностями их обеспечения. Человек и общество, попадая в такие адаптивные ситуации, находили и будут находить способы преодоления барьеров, что является показателем успешной адаптации, а также одним из факторов социальной и технической эволюции. В современной адаптивной ситуации преодоление информационного барьера можно наблюдать в таком явлении, как информационное неравенство. Технико-технологический барьер обусловлен нехваткой или технической несовместимостью оборудования или технических средств, необходимых для оптимизации информационных процессов – с одной стороны (также называют такой барьер информационно-технический). С другой – технико-технологический барьер отражает степень неподготовленности человека к работе с техникой нового поколения, с информационными технологиями. Данная проблема стоит наиболее остро в современном информационном обществе, т.к. определяет другую проблему – востребованность квалифицированных специалистов на рынке труда. Профессиональная адаптация – это вхождение в профессию, освоение новой социальной роли, профессиональное самоопределение, формирование личностных и профессиональных качеств, опыт самостоятельного выполнения профессиональной деятельности. В современном обществе профессиональную адаптацию можно рассматривать как средство регулирования занятости, т.к. она является:  критерием успешности кадровой политики организации;  важнейшей технологией управления персоналом.

В связи с этим следует выделить основные критерии успешной информационно-технологической адаптации, которые играют определяющую роль в техногенезе, следовательно, являются доминирующими факторами техноэволюции. Преодоление информационного и технико-технологического барьеров будет характеризоваться (выделим свою классификацию критериев), во-первых, инновационно-деятельностным критерием, который характеризуется быстротой решения, эффективностью и полнотой с помощью различных деятельностных стратегий проблемы адаптивных барьеров, стоящих на пути удовлетворения разнообразных потребностей. Во-вторых, критерий профессионализма, отражающий уровень профессиональной компетенции в рамках основной профессии; уровень общей профессиональной культуры; наличие устойчивой потребности в профессиональном росте и постоянном самосовершенствовании; многообразие видов деятельности, в которых способен ориентироваться субъект адаптации, что обусловлено мобильностью и способностью к повышению квалификации. В-третьих, критерий информационной компетентности определяет эффективность информационного взаимодействия на базе создания собственного адаптивно-информационного пространства, повышение информационной культуры; уровень доступности приемов и способов получения нового знания для повышения эффективности деятельности, развития кругозора и удовлетворения индивидуальных образовательных и культурных запросов. Немаловажен эмоциональный критерий, который свидетельствует об эмоциональной удовлетворенности результатами деятельности, использования защитно-адаптивных психологических и приспособительных стратегий, что повышает социальный статус субъекта информационно-технологической адаптации.

В третьем параграфе «Взаимообусловленность техногенеза и адаптациогенеза в современном обществе»» акцентируется внимание на том, что историческое развитие техники связано с многогранной эволюцией жизнедеятельности человека, расширением и видоизменением потребностей общества. Адаптациогенез в широком смысле представляет собой систему взаимодействия всех элементов, составляющих сам процесс адаптации к технической реальности, его результаты и включает: разновидности и формы адаптации, в частности, информационно-технологической адаптация; ее этапы, стадии, уровни; предпосылки, источники и стимулы и др. Поэтому адаптациогенез непрерывен, т.к. дискретность данного процесса повлечет за собой неадекватность человека к изменяющимся условиям технической среды. Успешная адаптация определяет скорость и специфику техногенеза, основанного на инновационной деятельности человека.

Таким образом, подобно тому, как в эволюции живой природы движущей ее силой выступают разрешения противоречий путем отбора более адаптивных вариантов, механизмом техногенеза является селектогенез – отбор наиболее подходящих вариантов технических новшеств, т.е. более соответствующих запросам общества на данном этапе его исторического развития. Принцип селектогенеза распространяется и на техническое творчество для объяснения причинных механизмов изобретательства и конструирования. Творческий работник в любой сфере созидания (наука, техника, искусство) всегда находится в состоянии селектогенеза: выбирает область исследования, проблему, гипотезу, методы, что обусловлено неполнотой знания.

Адаптациогенез и техногенез находятся в диалектической взаимосвязи. Информационные и технологические адаптивные инновации, будучи, по сути, творческим приспособительным актом, в истории общества разрушали до основания значимые для личности и общества, устоявшиеся элементы технической деятельности и техногенной среды, создавая тем самым предпосылки для последующей адаптации к обновленному деятельностному контексту.

Рассмотрение взаимообусловленности адаптациогенеза и техногенеза позволяет оценить информационно-технологическую адаптацию как способ целенаправленной активности, присущей исключительно самоуправляемым социальным системам. Информационно-технологическая адаптация, являясь формой социальной адаптации, представляется атрибутивным свойством социальных систем: она превращается в средство и способ их жизнедеятельности.

В диссертационном исследовании рассматривалось, что современная ситуация является адаптивной, т.к. информационное общество требует преодоления адаптивных барьеров (информационного и технико-технологического). Отсюда следует установка на формирование новых адаптивных механизмов, которые будут характеризоваться, во-первых, эффективным построением совместной работы технических и социальных систем (при использовании эргономического подхода и системы менеджмента качества). Эргономический подход базируется на эргономике (от греч. ergon - работа, nomos - закон) - научной и проектировочной дисциплине, сформировавшейся на стыке психологии, физиологии, гигиены труда, биомеханики, антропологии и ряда технических наук. Система менеджмента качества (СМК) – это часть общей системы управления компанией, которая функционирует с целью обеспечения стабильного качества производимой продукции и оказываемых услуг. Внедрение в организациях систем менеджмента (ISO 9001) – это обозначение реальных целей предприятий и организаций; четкое распределение ответственности между всеми работниками предприятия за реализацию поставленных целей и задач; исключение дублирующих процессов на производстве; оперативное реагирование на изменение запросов потребителей; улучшение корпоративной культуры предприятия; сохранение и совершенствование накопленных знаний и любой важной для организации информации (технологии, требования к качеству работ); обеспечение успешной сертификации на соответствие требованиям  международных стандартов в органе сертификации, в том числе и ISO 9001; укрепление имиджа организации.

В-вторых, успешностью социально-психологической адаптации, сосредоточив при этом внимание на власти интегральных по природе социальных взаимодействий и причин адаптивного поведения.

В связи с этим адаптациогенез предполагает ориентацию на самомотивацию, самоменеджмент и самообразование. Так, самомотивация будет способствовать самоорганизации и самореализации. Чувство долга, ответственности, внутренняя установка на качественный производительный труд, осознанное желание быстрее достичь результата позволяют человеку устанавливать для себя профессиональные задачи, находить пути их решения и контролировать себя. Поэтому самомотивация является основой для сотрудничества, коллективизма, партнёрства, толерантности, что является показателями успешной профессиональной адаптации. Самоменеджмент, который представляет способ специализированного поведения, связанный с преодолением внутреннего сопротивления, мягким или жёстким самоограничением с принуждением, отказом от некоторых действий или состояний, вполне для себя приятных. Базируется как на рациональных основаниях (доводах и разума), так и на силе воли или на мотивах. В условиях интенсивного развития информационно-технологический компонент общества должен проявляться в качестве основания корпоративной культуры. Отчетливо выделяется тенденция к профессионализации самообразования (подготовка к профессиональной деятельности), формируется так называемая технократическая парадигма образования, вследствие чего самообразование приобретает выраженную прагматическую направленность. Образованность как результат самообразования теперь напрямую связывается с самореализацией в труде, с практическим применением знаний в профессиональной сфере (профессиональная адаптация).

Во второй главе «Информационно-технологическая адаптация человека как доминирующий фактор техноэволюционных процессов в современном обществе», состоящей из трех параграфов, рассматриваются проблемы, связанные с основными движущими силами техноэволюции, с устойчивым развитием социотехнических систем и формированием инновационной культуры как современного этапа техноэволюции.

В первом параграфе «Движущие силы и специфика техноэволюционных процессов в современном обществе» утверждается, что основные социально-политические и культурные изменения, отмечаемые в XX веке, признаются философской мыслью связанными с адаптацией общественных отношений к технологическому росту. В диссертационном исследовании акцентируется внимание на достаточно интересном подходе к техноэволюционным процессам, основанном на научной аналогии между эволюцией живого и технического. Теоретико-методологический каркас исследований техноэволюции сформировался в работах Б.И. Кудрина, В.И. Гнатюка. Помимо этого теоретико-методологическую основу данного исследования составляют: теоретико-методологические принципы синергетики, теории развития информационного и сетевого общества, современный методологический инструментарий, применяемый для изучения сложных систем, решения философских проблем устойчивого развития общества. Б.И. Кудрин применил понятий биологии, системного анализа и общего принципа селектогенеза для того, чтобы показать изоморфизм органической эволюции и техноэволюции, подобие их движущих сил и закономерностей. Техноэволюция, в ходе которой возникает качественно новое явление (новая технология, новый техноценоз), сопровождается количественными и качественными изменениями технической реальности. Внутренний механизм упорядочения поддерживается потенциалом творческой активности живого вещества. Техноэволюция на качественно ином уровне повторяет черты биоэволюции с отличиями, вытекающими из отделения документа. Положения эволюционной теории, прежде всего дарвиновское понимание, применимы к техноэволюции (сравнение техногенеза и номогенеза) с точки зрения техногенеза.

Общие предпосылки эволюционного и технического прогресса заключаются в популяционной и ценотической организации эволюционирующих живых систем (законы наследственной изменчивости, конкуренция, селектогенез). Техническими аналогами этих предпосылок и движущих сил биологической эволюции являются количественные ансамбли технических изделий, разнообразие их ассортимента, организация производства (техноценозы), рыночная конкуренция в области реализация и сбыта изделий, информационный и другие формы отбора более качественных товаров. При этом главной и общей движущей силой биологической эволюции и научно-технического прогресса выступает селектогенез – отбор более приспособленных вариантов к среде (живые организмы) и к потребностям человека. В современном обществе – это ничто иное, как способность к информационно-технологической адаптации. «Жесткий» селектогенез распространяется на все сферы человеческой деятельности, опосредованной развитием техники и информационных технологий. В связи с этим есть основания утверждать, что доминирующим фактором техноэволюционных процессов является информационно-технологическая адаптация.

Представление о целостности и единстве живого и неживого, материального и идеального мира, основная посылка онтологии и гносеологии, восходящая к античности, дает возможность Б.И. Кудрину излагать свои представления о техноэволюции с точки зрения холизма. В таком виденье проблемы есть как положительное, так и отрицательное, т.е. изоморфизм живого и технического позволяет выделить основной механизм техноэволюции – информационный отбор, который отражает уровень информационно-технологической адаптации.

Одним из первых обратил внимание на существование уже не просто «внутренней логики» развития техники, а присущих ей внутренних, самостоятельных закономерностей И.Я. Конфедератов. Таковыми он считал закономерности развития «средств труда, создаваемых человеком на основе познания природы для того, чтобы, направляя энергию природы на ее вещество, осуществлять процесс производства материальных благ». Ю.С. Мелещенко, развивая эту идею, определил: внутренние закономерности, присущие технике как самостоятельно развивающейся системе;- закономерности, складывающиеся в результате взаимодействия техники с другими общественными явлениями (техника как часть системы общества в целом).

Таким образом, в результате диалектического взаимодействия противоположных тенденций, одна из которых ведет к получению новых, а другая – к закреплению существующих эволюционно полезных признаков технических изделий, формируются условия для информационного отбора. Цикл за циклом реализуется информационный отбор, происходит перманентное усложнение структуры, усиление и расширение взаимосвязи, техническая реальность постепенно трансформируется в гипертехническую. Можно предположить, что ее основной характеристикой будет являться новая реальность – виртуальная – появление которой опосредовано «видообразованием» технокультурных гибридов (информационные технологии, коммуникации «медиа» и т.д.). Техноэволюционные процессы являются своеобразной проекцией исторического развития общества и отражают противоречивое влияние техногенной среды на человеческую жизнь. С одной стороны, техногенная среда, создавая комфорт, поддерживает существование людей, а с другой – технологические воздействия оказывают все большее негативное влияние на природные и социокультурные процессы. Человек постоянно находится в промежуточной позиции между двумя глобальными средами. Творец техногенной среды изменяет природу, удовлетворяя все большее количество своих потребностей. Одновременно, формируясь и адаптируясь в искусственном, техногенном мире, человек воспринимает его тенденции, создавая «новое» и определяя вектор техноэволюции.

Во втором параграфе «Информационно-технологическая адаптация человека как доминирующий фактор устойчивого развития социотехнической системы» показано, что в широком смысле любая социотехническая система – это элемент техногенной среды – одна из подсистем социальной организации, которая возникает в результате взаимодействия человеческого фактора и технико-технологической базы производства. Поэтому человек, работающий с техникой в организации, желающий получать удовлетворение от работы и приносить пользу обществу, является основной единицей социотехнической системы. Поток внедряемых в производство технологических новшеств обостряет проблему адаптации и заставляет человека непрерывно отстаивать свое место на рынке труда. Одной из концепций, отвечающих задачам социального формирования и управления техникой в условиях техноэволюции, является теория социотехнических систем. Производство, использование и управление техническими системами, такими, например, как фабрики, атомные станции, системы производства и поставки электрической энергии, транспортные и телекоммуникационные системы, имеют определенную социальную организацию. Весь этот комплекс правомерно называть социотехническим, так как, с одной стороны, он состоит из технических и физических структур, которые спроектированы с целью производства и доставки той или иной продукции или услуги. С другой стороны, это социальные институты, обеспечивающие их правопорядок, и специальное организационное устройство, созданное для структурирования и регулирования действий людей, вовлеченных в процесс управления технической системой.

Социотехническим (или организационно-техническим) называется такое отношение между двумя деятельностями, когда одна из них (деятельность верхнего уровня) включает другую (деятельность нижнего уровня) в свою структуру в качестве объекта. Воздействие, которое при этом деятельность верхнего уровня оказывает на деятельность нижнего уровня («деятельность над деятельностью»), называется социотехническим действием, а система, имеющая такую двухуровневую («матрешечную») организацию – социотехнической системой. Л.П. Щедровицкий пишет, что социотехническая система может быть изображена схематически в виде «желудя», состоящего из двух частей. Имеется одна деятельность, например, какого-то рода практические воздействия и соответствующие им исследования. При этом проектируются некие организованности, скажем, знаковые, материально-машинные или какие-то другие, которые затем реализуются; знаковые и материально-машинные организованности включаются в другую деятельность, которую они таким же образом организуют. Этот второй компонент социотехнической системы – проектируемая система деятельности, т.е. та, которой мы стараемся управлять. Таким образом, в деятельности в «верхней» части «желудя» мы создаем определенные организованности и включаем их в «нижнюю» деятельность, т.е. накладываем ее как определенную форму. Иначе говоря, мы постоянно осуществляем фактически некую деятельность над деятельностью, и это, на наш взгляд, и есть та ситуация, которая, в конечном счете, порождает задачу управления в ее рафинированном виде.

Одним из возможных представлений социотехнической системы в ее внутреннем строении является иерархическая структура организационных подразделений разного уровня, каждое из которых образовано кооперацией социальных ролей (мест) членов персонала. Специфические индивидуальные (профессиональные) виды деятельности, соответствующие этим ролям, реализуются с помощью современных технических средств. При всем разнообразии подходов к исследованию и определению «социотехнической системы» их объединяет одна тенденция – подчеркнуть важность как технического, так и социального аспекта «человеко-машинных» систем. Одним из возможных представлений социотехнической системы в ее внутреннем строении является иерархическая структура организационных подразделений разного уровня, каждое из которых образовано кооперацией социальных ролей (мест) членов персонала. Специфические индивидуальные (профессиональные) виды деятельности, соответствующие этим ролям, реализуются с помощью современных технических средств. А.А. Пископпель  и Л.П. Щедровицкий в статье «От системы «Человек-Машина» к «социотехнической системе» отмечают, что термин «социотехническая система» лучше, чем термин «организация», выражает то обстоятельство, что системы такого рода являются, прежде всего, социальными, а значит, и естественно-искусственными образованиями. Как таковые они обладают рядом отличительных черт, не нашедших отражения в рамках системотехнического понятия «Человек – Машина». Авторы утверждают, что в таких системах органически сплетены производственные и социокультурные факторы и отношения. Поэтому их функционирование и развитие как целого обусловлено не раз и навсегда данными законами природы, а законами социальной действительности, носящими исторический и опосредствованный характер. Системы такого рода изменяются не столько под воздействием естественных факторов и условий, сколько искусственных – частично или полностью определяемых целенаправленной деятельностью человека и общества.

Поэтому многообразие существующих социотехнических систем объединяется общими структурно-функциональными свойствами и целостными показателями качества. Различие состоит в технологических особенностях преобразования типа исходного материала в типы конечного продукта, а также в особенностях связанных с ними социальных систем.

При социотехническом подходе к исследованию информационно-технологической адаптации в условиях техноэволюции акцент ставится на взаимодействии потребностей человека и техники, на эффективном построении работы при сочетании нужд людей и потребности организации в экономической эффективности. В целом структура социотехнической системы включает две компоненты: техническую и социальную. Социальная подсистема раскрывает совокупность относительно устойчивых связей между элементами социальной системы (совокупность элементов – группы, слои, этносы, общности; системообразующие связи между элементами), находящихся между собой в определенных отношениях и связях, образующих определенную целостность. Техническая система – это совокупность средств, созданных в результате человеческой деятельности, для осуществления различных процессов и обслуживания потребностей социальной системы. Согласно кибернетическому подходу основным показателем развития организации является уровень соответствия технической и социальной системы на определённом интервале времени. Если этот уровень не соответствует требуемому, тогда система развития должна сформировать такое управляющее воздействие, которое  гарантированно устранит нежелательное отклонение уровня соответствия составляющих социотехнической системы.

В связи с этим социотехнические системы в условиях техноэволюции должны характеризоваться, в первую очередь, как медиаторные, т.к. их основная цель - формирование организации на основе совместной оптимизации. Под этим подразумевается, что организация будет функционировать наилучшим образом только тогда, когда социальная и техническая системы построены так, чтобы служить потребностям друг друга. Следовательно, способствовать успешной информационно-технологической адаптации, в частности, профессиональной. Социотехнические системы, обладая медиаторной природой, «призваны найти наилучшее соотношение между используемой технологией, вовлеченными людьми и нуждами организации; создать систему управления для более активного вовлечения работников, повышения производительности, качества и прибыли». Таким образом, медиаторная природа социотехнической системы заключается в достижении согласованности между технической и социальной компонентами реальности и может рассматриваться как общий технологический показатель эффективности и устойчивости системы в целом.

Период адаптации – это период эволюционных преобразований самоорганизующейся системы, поэтому информационно-технологическая адаптация как инновационный механизм конструирования социотехнических систем определяет устойчивость существования человека в технико-технологической среде. В условиях нарастающего информационного неравенства, увеличивающейся угрозы социальной и информационной безопасности наибольшую актуальность приобретают проблемы, связанные с дальнейшей разработкой теоретических моделей социотехнических систем, а также философским осмыслением их функционирования. Определенная социотехническая система может иметь свою специфическую модель, т.е. направление интегрирования технологической и социальной систем организации и управления с учетом изучения влияющих факторов. Принципы, на которых строится социотехническая система, определяются факторами: инновационность; развитие человеческих ресурсов; гибкость связи с окружающей средой; кооперация; ответственность и производительность; создание общих оптимальных условий.

В третьем параграфе «Информационно-технологическая адаптация и ее роль в становлении инновационного общества как современной стадии техноэволюции» анализируется, что современные технологии, включаясь в систему общественных отношений, становятся важным фактором социальных трансформаций. Наличие информационных и коммуникационных технологий, даже не самых совершенных, автоматически ускоряет инновационный процесс, позволяя проще и дешевле обрабатывать огромные количества информации и сокращая время, необходимое для создания новых продуктов и услуг. Одни инновации и технологии порождают другие инновации и новые технологии, причем в растущем объеме, и если удастся сохранить поддерживающие этот процесс конкуренцию и инфраструктуру, то впервые во всемирной истории потенциал текущих технологических изменений перестанет быть жестко связанным с каким-либо конкретным типом технологий и станет непрерывным и неограниченным («бесконечным»).

Парадигма исследования инновационных процессов сформировалась в сфере междисциплинарных исследований, связанных с определением внедренческой политики фирм, организационной перестройки различных систем производства и управления на основе принципов инновационного менеджмента, позиционного анализа нововведений и т.д. Эта «технократически ориентированная инноватика» исходит из классического для новоевропейской культуры представления о человеке как субъекте принятия  решений на основе рационального подсчета приобретений и потерь. Традиция – это не только ограничивающий, но и «катализирующий» момент процессов социокультурного обновления. «Именно мир норм, идей и символов, а не простая «материальность» социального бытия человека, определяет и коррелирует меру инновизации общества» (Т.А. Мазаева).

Активность общества в области техники – формирование новых технологий – происходит под воздействием социальной среды: именно те инновации востребуются, которые обладают в максимальной степени социально одобряемым набором качеств (унификация, стандартизация, эффективность и т.д.). Кроме того, техногенная среда стимулирует увеличение согласованности своих элементов. Все эти критерии через систему образования передаются новым поколениям инженеров, которые их целенаправленно реализуют как собственные ценности. Также передаются социально отобранные знания о ролях и функциях техники, навыки действия в соответствии с ними, система когнитивных и мотивационных структур и другие практики. Можно выделить два основных социальных механизма взаимодействия с техногенной средой: механизм традиции (воспроизводство) и механизм модернизации (процесс технологических изменений, сводящийся к испытанию и отбору флуктуаций). Традиция обеспечивает преемственность технического прогресса, закрепляет и узаконивает нормы технической деятельности, включая их в состав устойчивой социокультурной системы (Н.В. Попкова). Причина инноваций – необходимость адаптации общества к меняющимся условиям существования путем выработки новых смыслов, средств, технологий и продуктов человеческой деятельности (вещей, знаний, символов, коммуникаций, механизмов социализации и инкультурации и т.д.). Э.С. Маркарян отмечает, что адаптация способствует сохранению и развитию общества, поскольку работает по принципу «обратной связи». Процесс инновизации определяется им в качестве «культурных мутаций», возникающих в ответ на «вызовы» окружающей социокультурной и природной среды. Если инновации принимаются социальной системой, то они в той или иной форме стереотипизируются и закрепляются культурной традицией. Поэтому Э.С. Маркарян выделяет инновационные сдвиги, имеющие определенные фазы (инициирование поисков нового, создание новых форм, их конкурс, затем внедрение лучшего). Некоторые инновации могут реактуализироваться из прошлого, заимствоваться из иных культур. Введение новаций может осуществляться тремя способами: 1) спонтанно; 2) стимулированно; 3) путем творческого заимствования. Реализация целей, поставленных в процессе адаптации, предполагает выполнение ряда процедур, соответствующих каждому осмысленному акту интеллектуальной деятельности: осознание потребности, требующей удовлетворения; осознание путей её удовлетворения; нахождение средств удовлетворения потребности; реализация деятельности, направленной на удовлетворение потребности; последействие – интерпретация достигнутых результатов с точки зрения их соответствия идеальной исходной цели и индивидуальным потребностям. Каждый из этапов требует удовлетворения потребности в информации, в квалификации, в приобретении материальных либо интеллектуальных компонентов, связанных с адаптивной деятельностью, без чего целесообразная деятельность принципиально не возможна. Поэтому процессуально-деятельностное приспособление приводит к гармонизации тех противоречий и конфликтов, которые возникают на почве несовпадения или противопоставления общественных требований, ожиданий тем или иным индивидуальным потребностям.

Таким образом, циклическое функционирование традиции и инновации является основным механизмом техноэволюционных процессов, которые определяют в настоящий момент уровень развития всех сфер жизнедеятельности общества. В основе построения инновационного общества должен лежать именно такой методологический подход, раскрывающий не только «треугольник знаний» (образование, исследования и инновации), но также рассматривающий традиции и воспроизводство как ноуменальные и феноменальные образования. Представление о циклической взаимосвязи традиций и инноваций в условиях техноэволюции дает возможность проследить историю развития техники, исследовать ее современное состояние и выйти на прогнозирование результатов техноэволюционных процессов. Следует отметить, что в процессе информационно-технологической адаптации на современном этапе развития общества формируется особый тип мышления – инновационный. Инновационное мышление В.П. Делия рассматривает как развивающее мышление, приводящее к новым результатам. Инновационное мышление идет из глубины личности инноватора независимо от его профессионализма. Следовательно, инновационное мышление призвано генерировать инновации для объективации смыслов бытия. Инновационные преобразования предстают не как радикальная  перестройка бытия, не как «переоценка всех ценностей», а как способ улучшения жизни, техника проведения перемен, позволяющая обществу обновиться, чтобы соответствовать современному миру и в то же время сохранить свою идентичность, преемственность культурно-исторического развития, национальный облик. Если ранее доминирующее положение в культуре миропонимания занимал принцип улучшения реальности, то в современных условиях необходимо формировать новую культуру проектирования будущего, основанную на самом широком распространении творчества (М.И. Демчук).

В заключении  подводятся итоги исследования и отмечается, что рассмотренная в диссертации проблема является одной из наиболее новых и дискуссионных в современном философском сообществе, поэтому не может быть полностью проанализирована в рамках данной работы и требует дальнейших исследований. Результаты, полученные в данном диссертационном исследовании, позволяют раскрыть специфику информационно-технологической адаптации как механизма социальной и технической эволюции и сформулировать некоторые принципы социально-философского анализа социальной адаптации в современном информационном обществе,  что открывает широкие перспективы для дальнейшего изучения заявленной проблематики.

Начало информационно-технологической адаптации связано с осознанием того, что выработанные стереотипы поведения для предшествующих этапов техноэволюции перестают обеспечивать успешное протекание профессиональной и инновационной деятельности и жизнедеятельности человека и общества в целом. Информационно-технологическая адаптация как инновационный механизм конструирования социальной реальности определяет устойчивость существования человека в технико-технологической и информационной среде. В процессе информационно-технологической адаптации изменяются формы социальной организации и регуляции культурных институтов общества, механизмы трансляции культурного опыта, парадигма мышления в рамках системы ценностей данной культуры.

Информационно-технологическая адаптация отражает инновационный по природе процесс приспособления, обусловленный преодолением информационных и технико-технологических барьеров, существующих в информационном обществе. Преодоление информационного барьера способствует решению проблемы информационного неравенства, повышению информационной культуры, технико-технологического барьера – успешному протеканию профессиональной адаптации, которая в современных условиях является средством регулирования занятости, критерием успешности кадровой политики и важной технологией управления персоналом.

Главной движущей силой техноэволюции выступает селектогенез – отбор более приспособленных технических и социальных систем к среде и к потребностям человека, поэтому доминирующим фактором техноэволюционных процессов является информационно-технологическая адаптация. Являясь формой социальной адаптации, она представляется атрибутивным свойством социальных систем: она превращается в средство и способ их жизнедеятельности. Современный  этап техноэволюции требует установки  на формирование новых адаптивных механизмов, которые будут характеризоваться, во-первых, эффективным построением совместной работы технических и социальных систем (при использовании эргономического подхода и системы менеджмента качества), а во-вторых, ориентацией на самомотивацию, самоменеджмент и самообразование.

Необходимость адаптации общества к меняющимся условиям существования путем выработки новых смыслов, средств, технологий и продуктов человеческой деятельности актуализирует процессы инновационного мышления и поведения. Инновационное мышление, формирующееся в условиях интенсивного развития науки и техники, способствует решению ряда проблем, связанных с адаптацией, как, например, повышение уровня компетентности, профессионализма в своей сфере, мобильности. Таким образом, в современной социокультурной ситуации наиболее важным является формирование механизмов информационно-технологической адаптации, которая является инновационным механизмом технической эволюции и способствует решению ряда социальных, экономических, производственных и политических проблем.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ ОТРАЖЕНО В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ:

  1. Заиченко, В.А. Взаимообусловленность техногенеза и адаптациогенеза в современном обществе [Текст] / В.А. Заиченко // Научные проблемы гуманитарных исследований: научно-теоретический журнал; Институт региональных проблем российской государственности на Северном Кавказе. №6. Пятигорск, 2011. С. 263-268. 0,4  п.л. ISSN 2071-9175.
  2. Заиченко, В.А. Взаимодействие традиции и инновации в условиях техноэволюции [Текст] / В.А. Заиченко // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия «Регионоведение: философия. История, социология, юриспруденция, политология, культурология». Вып. 2(80). Майкоп, 2011. С.44-49. - 0,4 п.л. - ISBN 978-5-85108-239-9.
  3. Заиченко, В.А. Информационно-технологическая адаптация как условие устойчивого развития социотехнической системы [Текст] / В.А. Заиченко // Научные проблемы гуманитарных исследований: научно-теоретический журнал; Институт региональных проблем российской государственности на Северном Кавказе. № 8. Пятигорск, 2011. С. 234-239. - 0,4 п.л. - ISSN 2071-9175.
  4. Заиченко, В.А. Стратегические ориентиры техноэволюции в современном обществе [Текст] / В.А. Заиченко // Социально-гуманитарные проблемы современного российского общества. Сборник научных статей. – Ставрополь: Изд-во «Графа», 2009. – С. 70-78. – 0,4 п.л. – ISBN 978-5-904241-39-1.
  5. Заиченко, В.А. Медиаторная природа социотехнических систем в условиях техноэволюции [Текст] / В.А. Заиченко // Материалы I Международной научно-практической конференции «Современная наука: теория и практика». Том второй (часть 1). Общественные науки. – Ставрпополь: СевКавГТУ, 2010. – С. 86-88. – 0,3 п.л. – ISBN 978-5-9982-0014-4.
  6. Заиченко, В.А. Информационно-технологическая адаптация в современном информационном обществе: к постановке проблемы [Текст] / В.А. Заиченко // Актуальные проблемы исследования информационного общества: сборник научных трудов. – Ставрополь: Изд-во «Фабула», 2010. – С.3-22. – 1,0 п.л. – ISBN 978-5-904241-33-9.
  7. Заиченко, В.А. Информационно-технологическая адаптация как доминирующий фактор техноэволюционных процессов  в современном обществе [Текст] / В.А. Заиченко // I Международная научно-практическая конференция молодых ученых (30 января 2011 г.): сборник научных трудов. – М.: Издательство «Спутник+», 2011. – С.424-430. – 0,4 п.л. – ISBN 975-5-9973-1260-2.
  8. Заиченко, В.А. Конструирование адаптивных механизмов в условиях техноэволюции [Текст] / В.А. Заиченко // Общество знаний и современные тенденции развития региона: философско-методологические и научно-практические проблемы. Выпуск 2, посвященный 80-летию СГУ. Сборник научных статей. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2011. – С.103-109. –  0,3 п.л.
 





© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.