WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 ||

«На правах рукописи ДНЕПРОВ Сергей Антонович ГЕНЕЗИС НАУЧНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ 13.00.01 — общая педагогика АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук ...»

-- [ Страница 2 ] --

Монографии и учебные пособия 1 Педагогическое сознание теории и технологии формирования у будущих учителей Екатеринбург, 1998 18,6 п л 2 Управлять или руководить9 Екатеринбург, 1999 8,3 п л. / 2,3 п л (в соавт с В Ф Коротких) 3 Сознание против страха. Екатеринбург 1999 8,3 п л / !.8 п л (в соавт с В А Бело-усовым) 4 Педагогический словарь-самоучитель Екатеринбург, 1996 17 п л Статьи 5 Эвристический потенциал категории «незнание» // Педагогика 1999 № 1 0.7 п л 6 Технология формирования педагогических понятий с помощью «Педагогического словаря-самоучителя» и «Пособия по автодидактике для изучения педагогических понятий» // Технология и мониторинг образовательного процеса. Вып 2 Екатеринбург, 1996 0, 4 п л 7 Незнание в педагогическом сознании и в методологиях педагогических исследований//Пайдея Екатеринбург. 1997 № 1 1 п л 8 Технология автодидактики//Пайдея Екатеринбург. 1997 № 1 1,1 п л 9 Соотношение педагогического сознания и педагогического мышления // История и современное состояния Российского образования М. 1998 0.8п л 10 Система профессионального психочого-педагогического самообразования учителей (автодидактика) // Система профессионатъного психолого-педагогического самообразования учителей Екатеринбург. 1991 2п л 11 Образовательные потребности и познавательные интересы в обыденном педагогическом сознании школьников и их родителей // Пайдея Екатеринбург, 1998 № 2 1,2 п л 12 Образовательные потребности и познавательные интересы школьников в обыденном педагогическом сознании//Образование в Сибири Тюмень, №1 0,7 п л 13 Предшественники и последователи А С Макаренко история зарождения идей коллективистского воспитания и формирование современного схоластического педагогического сознания // Вторые Уральские историко педагогические чтения Екатеринбург. 1998 0.6 п л 14 Новая цель педагогического самообразования// Пайдея Екатеринбург. №3 1пл 15 Эвристические возможности сопоставления педагогического мышления и сознания в науках об образовании//Практическая психология-99 Екатеринбург 1999 04 п л 16 Появление христианского педагогического сознания и духовное воспитание // Воспитание духовности Екатеринб) рг, 1998 0.4 п л 17 Схоластический уровень развития педагогического сознания // Воспитание духовности Екатеринбург 1999 04 п л 18 Итоги противостояния гуманизма и мизантропии в истории социальной педагогики // Социальная педагогика и социальная работа. Екатеринбург, 1999 0,4 п л 19 Мониторинг педагогического сознания // Педагогический мониторинг образо-вательноо процесса Шадринск, 2000 0,3 п л Тезисы докладов 20 К вопросу о взаимосвязи форм трудовой и учебной деятельности // Проблемы перестройки в учебно-воспитательных учреждениях народного образования Уфа, 1989 0,15 п т 21 Интеграционные процессы в профессиональной педагогике и изменение сущности понятия «подготовка» // Проблемы профессиональной подготовки специалистов на этапе ускорения научно-технического прогресса. Кировград (Украина), 1989 0,15 п л 22 Специфические функции самообразования и заочное отделение I/ Самостоятельная и научно-исследовательская работа студентов заочного обучения Курган,1991 0,15 п п 23 Гуманистическая и консервативная тенденции в развитии социальной педагогики // Профессиональная подготовка социального педагога. М, 0,15 п л 24 Проблема мотивации развития личности будущих владельцев фермерских хозяйств // Долговременные формы непрерывной подготовки кадров для агропромышленного комплекса Екатеринбург, 1995 0,15 п л 25 Персонализация и проблема становления педагогического сознания // Инновационные процессы в образовании и творческая индивидуальность педагога. Тюмень, 1995 0,15 п л 26 Мотивы педагогической деятельности и причины авторитарности учителя //1 Международный конгресс по проблеме гуманизации образования Бийск, 1995 0,15 п л 27 «Семантический дифференциал» в технологии усвоения педагогических понятий // Технология психолого-педагогической подготовки учителя к воспитательной деятельности Барнаул, 1996 0,15 п т 28 Гуманизм в истории педагогики и принцип антропосообразности образования // Образование на Урале и современные проблемы подготовки учителя истории Екатеринбург, 1997 0,2 п л 29 Обыденное педагогическое сознание и развитие творческой индивидуальности // Инновационные процессы в образовании и творческая индивидуальность педагога Екатеринбург, 1998 0,2 п л 30 Научное педагогическое сознание и развитие творческой индивидуальности // Инновационные процессы в образовании и творческая индивидуальность педагога Екатеринбург 1998 0,2 п л 31 Технология опредеаения семантического пространства педагогического сознания//Психодидактика и педагогика Барнаул, 1998 0,1 п л 32 Технология автодидактики в формировании теоретического уровня педагогического сознания в процессе создания курса «Методология и методы педагогического исследования» // Технология и мониторинг образовательного процесса Екатеринбург, 1998 Вып 3 0,3 п л 33 Можно ти построить дом без фундамента'' Какой должна быть педагогическая подготовка учителя истории // Третьи Уральские историко педагогические чтения Екатерин-бург, 1999 ОД п л / 0,1 п л (всоавт сТ П Днепровой) Анкеты 34 Почему я занимаюсь педагогическим самообразованием Екатеринбург, 1991 0,8 п т 35 Зачем я учусь в педагогическом университете Екатеринбург. 19% 2п л 36 Анкета для родителей Екатеринбург. 1996 1 п л 37 Анкета для учащихся Екатеринбург, 1996 1 п л 38 Зачем я работаю в школе Анкета для учителя Екатеринбург, 1998 1,2 п л Словари, методические рекомендации, учебные планы и программы 39 Основы педагогических технологий Екатеринбург. 1995 2 п л / 0.1 п л (в соавт с А С Белкиным) 40 Пособие по автодидактике к курсу возрастной педагогики 1-е изд Екатеринбург, 1991 2 п л 41 Пособие по автодидактике к курсу возрастной педагогики 2-е изд, доп Екатеринбург, 1994 2 п л 42 Пособие по автодидактике для изучения педагогических понятий Учеб пособие Екатеринбург, 1996 2 п л 43 Программа и вопросы по педагогике к гос> дарственному экзамену по педагогике Екатеринбург, 1996 1,4 п л / 0 7 п л 44 Непрерывная педагогическая практика студентов исторического факультета концепция, программа, методические материалы Екатеринбург, 1997 7,98 п л / 0,1 п л (в соавт с И А Протасовой и Т П Днепровой) 45 История возникновения и развития педагогического сознания // Пайдея 1997 Екатеринбург № 1 0,7 п л 46 Педагогические теории системы и технологии // Пайдея Екатеринбург № 2 1,2 п л 47 Методология и методы педагогических исследований // Пайдея Екатеринбург № 1 1.1 п л 48 Основы управления педагогическими системами // Пайдея Екатеринбург № 1 1,1п л 49 Государственный образовательный стандарт (национально-региональный компонент) образования в период детства, основного общего и среднего (печного) общего образования Свердловской области Екатеринбург 1999 0, 2п л /0,1 п л (в соавт с А И Белоусовым. В П Братиной В Ф Коротких и О И Малыгиной) 50 Методические рекомендации по реализации национально-регионального стандарта Свердловской области в предметной области «Физическое образование» Екатеринбург 2000 3 8 п л / 2 п л (в соавт с А И Белоусовым, В П Братиной, В Ф Коротких и О И Малыгиной) Подписано в печать 17 05 2000 Формат 60x84 1/16 Печать на ризографе Уел печ л 2.5 Уч -изд л 2.5 Тираж 100 экз Заказ Отдел множительной техники Уральского государственного педагогическогоуниверситета 620219. ГСП-135, Екатеринбург, просп Космонавтов,

Pages:     | 1 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.