WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

С. В. Пономарев С. В. Мищенко В. Я. Белобрагин B. А. Самородов Б. И. Герасимов А. В. Трофимов C. А. Пахомова О. С. Пономарева УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПРОДУКЦИИ ИНСТРУМЕНТЫ И МЕТОДЫ

МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Учебное пособие Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Стандартизация и сертификация» направления подготовки дипломированных специалистов «Стандартизация, сертификация и метрология» РИА «Стандарты и качество» Москва-2005 УДК 658.6 Библиотека Всероссийской организации качества Управление качеством продукции. Инструменты и методы менедж Предисловие мента качества: учебное пособие / С. В. Пономарев, С. В. Мищенко, B. Я. Белобрагин, В. А. Самородов, Б. И. Герасимов, А. В. Трофимов, C. А. Пахомова, О. С. Пономарева. — М.: РИА «Стандарты и каче ство». - 2005. - 248 с, ил.

ISBN 5-94938-033-9 В данном учебном пособии рассматриваются инструменты и методы менеджмента ка В учебном пособии рассматриваются инструменты и методы менеджмента ка чества продукции, услуг и процессов в соответствии с требованиями и рекомендациями чества используемые при осуществлении постоянного улучшения выполнения стандартов ИСО 9000:2000 [1-19].

процессов (работ) на каждом уровне организации, проблемы проведения прове Предлагаемое вашему вниманию учебное пособие было подготовлено к опубликова рок (аудитов) систем менеджмента качества и/или систем экологического ме нию на основе материалов курса лекций «Управление качеством продукции в соответ неджмента, обсуждаются основные подходы к учету затрат, связанных с качест ствии с требованиями стандартов ИСО серии 9000. Внутренний аудит качества» как для вом.

студентов Тамбовского государственного технического университета, так и для специали Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специально стов промышленных предприятий Тамбовской области, занимавшихся подготовкой сис стям: 072000 - «Стандартизация и сертификация», 340100 - «Управление качест тем менеджмента качества к сертификации по требованиям ГОСТ Р ИСО 9001—2001.

вом». Может быть использовано при изучении учебных дисциплин: «Метроло Это второе учебное пособие, подготовленное авторами в помощь слушателям читае гия, стандартизация сертификация», «Квалиметрия и управление качеством», мого курса лекций. Первое — «Управление качеством продукции. Введение в системы «Стандартизация», «Системы менеджмента качества», «Статистические методы менеджмента качества» — было издано РИА «Стандарты и качество» в 2004 г.

контроля и управления качеством» и др. Учебное пособие будет полезно также Во введении достаточно подробно рассматриваются рекомендации по осуществле студентам магистратуры, аспирантам и специалистам хозяйствующих субъектов, нию процесса постоянного улучшения в системе менеджмента качества организации.

занимающихся вопросами менеджмента качества.

В первой главе обсуждаются проверки (аудиты) систем менеджмента, регламентируемые стандартом ИСО 19001:2002 [3]. Подробно рассмотрены виды, цели и основные этапы про верок, требования к квалификации, образованию, знаниям, опыту работы и умениям ауди торов. Большое внимание уделено проблемам общения аудитора с проверяемым, методам проведения опроса, способности проводить наблюдения, проявлять напористость, умению правильно записывать результаты проверок в формах для регистрации несоответствий. Об суждены особенности, а также достоинства и недостатки внутренних аудитов, даны реко мендации по психологии поведения аудитора во время осуществления проверок.

Вторая глава посвящена вопросам учета затрат, связанных с качеством продукции, процессов и услуг. Рассмотрены основные подходы к оценкам затрат на качество как по модели Prevention — Appraisal — Failure (PAF) (Предупреждение — Оценка — Отказы) Система менеджмента качества [20, 21], так и по модели стоимости процесса [21, 22]. Обсуждаются проблемы представ РИА «Стандарты и качество» ления и использования информации о затратах, связанных с качеством.

сертифицирована В третьей главе подробно рассматриваются так называемые «семь простых (старых) по ГОСТ Р ИСО 9001- японских инструментов контроля и управления качеством», а именно:

и ИСО 9001:2000.

• контрольный листок;

ISBN 5-94938-033- • гистограмма;

© Пономарев С. В., Мищенко С. В., Белобрагин В. Я., • расслоение (стратификация) данных;

Самородов В. А., Герасимов Б. И., Трофимов А. В., • причинно-следственная диаграмма Исикавы;

Пахомова С. А., Пономарева О. С, © РИА «Стандарты и качество», 4 С.В. Пономарев, С.В. Мищенко, В.Я. Белобрагин и др. «Управление качеством продукции» • диаграмма Парето;

• диаграмма разброса;

• контрольная карта.

Эти семь инструментов оперируют преимущественно с числовыми данными. Ис ключение составляет диаграмма Исикавы «рыбья кость», используемая для наглядного представления вербальной (словесной, не числовой) информации. По этому признаку диаграмму Исикавы следовало бы перенести в четвертую главу, однако исторически так сложилось, что этот инструмент традиционно рассматривается в составе семи простых (старых) японских инструментов. Поэтому диаграмма Исикавы обсуждается именно в третьей главе.

В четвертой главе обсуждаются так называемые «новые инструменты управления ка- Введение чеством», а именно:

• «мозговая атака» («штурм, осада»);

• диаграмма сродства;

• диаграмма (график) связей;

Передовые предприятия и организации Российской Федерации осуществля • древовидная диаграмма (дерево решений);

• матричная диаграмма (таблица качества);

ют внедрение систем менеджмента качества (СМК) по требованиям стандартов • стрелочная диаграмма;

ИСО 9000:2000, преобразованных в 2001 г. в Российские национальные стан • поточная диаграмма;

дарты [17—19]. При подготовке СМК к сертификации их разработчики, как • диаграмма процесса осуществления программы;

правило, принимают во внимание и ориентируются на то, что рекомендации и • матрица приоритетов (анализ матричных данных).

требования стандартов ИСО 9000:2000 в значительной степени приближены к Этот набор инструментов позволяет облегчить решение проблем управления качеством подходам так называемого всеобщего управления на основе качества [1, 6, 8, 10, в тех случаях, когда исходная информация представлена не в численной, а в какой-либо 11, 59]. В этом смысле стандарты ИСО 9000:2000, как и философия всеобщего другой форме, например в виде словесных (вербальных) описаний.

Заключительная, пятая глава посвящена так называемым комплексным инструмен управления на основе качества, нацелены на постоянное улучшение выполнения там и методологиям управления качеством, в частности, в этой главе рассмотрены:

процессов (работ) на каждом уровне организации и при каждом виде деятельно • коллективная работа в командах;

сти за счет подходов, основанных [1, 8] на следующем:

• анализ форм и последствий отказов (FMEA-методология);

• мониторинге, исследовании и оценке процессов, с помощью которых • развертывание функции качества («дом качества», QFD-методология);

выполняется работа, как в отдельных подразделениях, так и в масштабе • методология реинжиниринга;

• бенчмаркинг (методология реперных точек);

всей организации (проблемы оценки процессов в ходе аудитов (прове • методология «Шесть сигм»;

рок) рассмотрены в главе 1);

• методология робастного проектирования Тагути;

• оценке результативности и эффективности процессов путем учета затрат • методология самооценки;

на качество (см. главу 2);

• методология решения проблем;

• коллективной работе как в командах, создаваемых для выполнения конк • рекомендации по выбору методов, инструментов и методологий при выполнении ретных проектов в установленные сроки, так и в кружках качества, рабо работ по улучшению качества.

тающих на постоянной основе;

* * * • формировании производственных отношений и культурной среды, бази Авторы данного учебного пособия выражают свою благодарность сотрудникам, ас пирантам и студентам кафедры «Автоматизированные системы и приборы» Тамбовского рующихся на доверии, признании успехов и уважении, способствующих государственного технического университета за большую работу по подготовке рукописи вовлечению работников в активный поиск возможностей улучшений;

к опубликованию, а именно:

• применении количественных, в том числе статистических, методов и сотрудникам — Постниковой Елене Петровне, Злобину Эдуарду Викторовичу, Зло инструментов мониторинга, анализа и выработки управленческих реше бину Максиму Викторовичу, ний (см. главу 3);

аспирантам — Пономаревой Екатерине Сергеевне, Бомбане Илоне Модрисовне, Ми ронову Сергею Владимировичу, • применении новых методов и инструментов управления качеством, рабо студентам — Тамбовскому Дмитрию, Козлову Андрею, Тимошенко Евгении, Утопо тающих преимущественно с вербальной (словесной, не числовой) ин вой Маргарите, Поповой Елене.

формацией (см. главу 4);

• применении комплексных инструментов и методологий улучшения каче Если бы формула (В.1) была справедлива, то, на наш взгляд, в стандарте ства, работающих как с числовой, так и с вербальной информацией (см.

ИСО 9001:2000 не потребовалось бы вводить процесс 8.5.1 «Постоянное улуч главу 5);

шение», а достаточно было бы ограничиться имевшимися ранее процессами • постоянном использовании восьми принципов менеджмента качества, корректирующих и предупреждающих действий.

сформулированных в работах [17, 19] и, по существу, представляю Проиллюстрируем отличие результата процесса постоянного улучшения от щих собой краткое изложение философии [1, 8, 53] всеобщего управле результатов корректирующих и предупреждающих действий с использованием ния на основе качества.

контрольных карт, представленных на рис. В.1.

Для того чтобы усовершенствование процессов и всех видов деятельности в ор ганизации стало не только результативным, но и эффективным, в рамках СМК рекомендуется [18, 19] выделить, определить и внедрить процесс постоянного улучшения, который можно применять к процессам жизненного цикла продук ции, вспомогательным процессам и другим видам деятельности. Такой процесс по стоянного улучшения можно использовать как средство улучшения внутренней результативности и эффективности организации, а также для повышения уров ня удовлетворенности потребителей и других заинтересованных сторон [19].

Например, ГОСТ Р ИСО 9004-2001 [19], п. 8.5.1 содержит рекомендации ру ководству прежде всего постоянно стремиться к улучшению результативности и эффективности процессов организации, а не ожидать появления проблем, чтобы выявить возможности улучшения. Диапазон улучшений может быть от постепенных, постоянно продолжающихся, до стратегических проектов проры ва. При этом необходимо располагать процессом определения и управления деятельностью по улучшению, что в конечном счете может привести к измене ниям в продукции, процессах и даже в СМК или самой организации [19].

Для сравнения приведем содержащиеся в п. 8.5.1 [18] требования: «Органи зация должна постоянно повышать результативность системы менеджмента ка чества посредством использования политики и целей в области качества, ре зультатов аудитов, анализа данных, корректирующих и предупреждающих дей ствий, а также анализа со стороны руководства».

В.1. Отличие процесса постоянного улучшения Рис. В.1. Иллюстрация отличия процесса постоянного улучшения от коррек тирующих и предупреждающих действий:

а — контрольная карта до выполнения проекта совершенствования:

от корректирующих и предупреждающих действий USL, LSL — верхняя и нижняя границы поля допуска;

CL — центральная линия, представляющая собой середину поля до Следует отметить, что даже у специалистов, занимающихся предоставлением пуска (желательно, чтобы среднеарифметическое значение характери консультационных услуг организациям (при внедрении и подготовке к серти стики качества х совпадало со значением CL);

фикации СМК по требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2001), нет единого мне UCL, LCL — верхний и нижний контрольные пределы, образующие так называемые трехсигмовые зоны и вычисляемые по формулам:

ния о том, каким образом должен осуществляться процесс постоянного улучше UCL = + 3, LCL = - 3, ния. Иногда на это отвечают, что процесс постоянного улучшения есть простая где — среднеквадратичное отклонение характеристики качества х совокупность корректирующих и предупреждающих действий, т. е. процесса;

б — контрольная карта после выполнения проекта совершенствования:

(UCL)H, (LCL)H — новые значения верхнего и нижнего контрольных пределов, вычисляемые по формулам:

(UCL)H = + 3H, (LCL)H = - 3H, (В.1) где H — новое значение среднеквадратичного отклонения характеристики качества х процесса.

удалось существенно уменьшить ширину трехсигмовых зон (UCL)H - CL и CL Напомним, что оператор может вмешиваться в ход процесса и выполнять кор (LCL)H. В результате появилась возможность осуществлять процесс так, как ректирующие или предупреждающие действия только при появлении на кон это показано на рис. В.1б.

трольной карте так называемых сигнальных признаков [12], рассматриваемых в Конечно, возможна ситуация, когда в результате работы команды, создан главе 3 п. 3.7.4. ной для осуществления проекта совершенствования какого-либо процесса, его На рис. В. 1а видно, что на пятом шаге контроля впервые проявился сигналь- улучшение не будет достигнуто. Однако в большинстве случаев проекты совер ный признак (характеристика качества х оказалась за пределами поля допуска), шенствования конкретных процессов завершаются успешным выполнением за означающий, что требуется выполнение корректирующих действий [17] для пре- дания (если высшее руководство организации правильно определило цели и дотвращения повторного возникновения несоответствия. После выполнения задачи работы, выделило требуемые ресурсы и обеспечило необходимую под оператором корректирующих действий очередная точка оказалась в контрольных держку работы членов команды).

пределах LCL < х < UCL Однако наряду с процессами корректирующих и предупреждающих дейст При появлении следующего сигнального признака (шесть или более точек вий в СМК следует выделить, определить и внедрить процесс постоянного подряд образуют ряд монотонно возрастающих или убывающих значений) опе улучшения качества.

ратор опять вмешался в ход процесса и выполнил предупреждающие действия [17] для устранения причины потенциального несоответствия. В результате точ В.2. Процесс постоянного улучшения ки на контрольной карте вновь приблизились к середине поля допуска. При по и его связь с другими процессами СМК явлении очередного сигнального признака (одна точка оказалась за верхним кон трольным пределом UCL) оператор вновь выполнил предупреждающие действия Процесс 8.5.1 «Постоянное улучшение» [18] в СМК следует рассматривать и предотвратил появление потенциального несоответствия. В итоге очередные как основу систематической упорядоченной работы (в составе команд), направ точки контрольной карты вернулись в пределы трехсигмовых зон. ленной на непрерывное улучшение качества в масштабе всей организации. Для Таким образом, видно, что выполнение как корректирующих, так и предуп- претворения в жизнь процесса постоянного улучшения каждый в организации реждающих действий обычно не приводит к изменению процесса и показателей должен рассматривать непрерывное усовершенствование как нечто обычное.

его качества, хотя они и направлены на процесс. На рис. В.2 проиллюстрировано взаимоотношение между различными со Приведенный пример показывает, что после вмешательства оператора в ход ставными частями (стадиями) процесса постоянного улучшения, сформулиро процесса для выполнения корректирующих или предупреждающих действий ванное на основе идей, изложенных Н. Рамперсадом [8] в главе 6.

точки контрольной карты возвращаются в трехсигмовые зоны (UCL-CL) и (CL LCL) и приближаются к середине поля допуска CL. Однако значения верхнего UCL и нижнего LCL контрольных пределов, характеризующих изменчивость, а значит, и качество процесса, в результате выполнения корректирующих и пре дупреждающих действий обычно не изменяются.

Примечание. Мы не утверждаем, что в результате выполнения корректирующих и/или пре дупреждающих действий не может быть достигнуто совершенствование процесса, однако считаем, что в этих случаях улучшение показателей качества процесса не является обяза тельным (характерным) и имеет место при выполнении относительно небольшой доли кор ректирующих и предупреждающих действий.

Выполнение же проектов совершенствования процессов в рамках процес са «8.5.1. Постоянное улучшение» в абсолютном большинстве случаев долж но приводить к улучшению показателей качества, например, к уменьшению изменчивости процесса (сокращению ширины трехсигмовых зон UCL-CL и CL-LCL).

После выполнения проекта совершенствования процесса, изменчивость ко торого ранее соответствовала контрольной карте, представленной на рис. В.1а, Рис. В.2. Графическая модель процесса постоянного улучшения (развития) качества.

Видно, что процесс постоянного улучшения при каждом его новом повторе нии (на очередной итерации) можно рассматривать как процесс, состоящий из четырех стадий:

• выбор процесса;

• описание и оценка процесса;

• улучшение процесса и стандартизация достигнутого усовершенствования;

• полномасштабное внедрение улучшенного процесса и выполнение стан дартизированной процедуры.

При каждом новом повторении всех четырех стадий процесса постоянного улуч шения (см. рис. В.2) следует использовать так называемую методологию решения проблем [8], представляющую собой детализацию известного цикла улучшения ка чества Plan — Do — Check — Act (PDCA) Деминга (см. главу 5).

На рис. В.З приведена графическая модель взаимодействия процесса постоян ного улучшения с другими наиболее тесно связанными с ним процессами СМК.

Из графической модели видно, что одним из главных входов процесса посто янного улучшения являются результаты анализа со стороны руководства, так как именно высшее руководство выделяет финансовые и другие виды ресурсов, необ ходимые для выполнения проектов усовершенствования качества в организации.

Другими основными входами процесса постоянного улучшения являются:

- результаты анализа данных (степени удовлетворенности потребителей, мониторинга и измерения как процессов, так и продукции);

- результатов корректирующих и предупреждающих действий.

В свою очередь, входами процесса «Анализ со стороны руководства», наряду с результатами анализа реализации политики и целей в области качества, явля ются также выходы процессов:

- внутренние аудиты;

- анализ данных;

- постоянное улучшение.

Следует обратить внимание на то, что все процессы СМК (в [55] перечисле ны 52 элемента-процесса СМК) взаимосвязаны с процессами «Постоянное улуч шение» и «Анализ со стороны руководства». Однако на рис. В.3 приведены только те процессы, которые, по мнению авторов данного учебного пособия, наиболее тесно связаны с процессом «Постоянное улучшение».

В.3. Основные стадии выполнения очередной итерации процесса постоянного улучшения В.3.1. Выбор процесса На первой стадии каждой итерации процесса постоянного улучшения осу ществляется выбор процесса, который на данный момент является наиболее • новых методов и инструментов улучшения качества, обсуждаемых в главе 4;

критическим (дефектоносным) и в первую очередь нуждается в усовершенство • комплексных инструментов и методологий улучшения качества, сведения вании либо представляет наибольшие возможности для улучшения.

При выборе такого процесса следует использовать [18]: о которых приведены в главе 5.

• результаты внутренних и внешних аудитов (п. 8.2.2);

При описании процесса «как есть» рекомендуется использовать поточные • результаты анализа данных, предоставляющих информацию: диаграммы (см. п. 4.7), часто называемые картами или блок-схемами процессов.

а) об удовлетворенности потребителей (п. 8.2.1), На них должны быть представлены места (точки контроля), в которых следует б) по определению требований к продукции (п. 7.2.1), проводить измерения, для того чтобы сначала проконтролировать, а затем умень в) по мониторингу и измерению процессов (п. 8.2.3) и продукции (п. 8.2.4);

шить вариацию (изменчивость) процесса с целью достичь неизменного (ста • результаты корректирующих (п. 8.5.2) и предупреждающих (п. 8.5.3) действий;

бильного) качества.

• результаты анализа со стороны руководства (п. 5.6), в том числе анализа При оценке уровня выполнения процесса можно рекомендовать использова политики (п. 5.3) и целей в области качества (п. 5.4.1).

ние следующих показателей-индикаторов [8]:

Перечисленные выше процессы (со ссылками на пункты [18]) представляют • характеристики качества продукции;

собой входы рассматриваемого процесса постоянного улучшения.

• время выполнения процесса;

В результате выполнения первой стадии должно быть сделано следующее:

• результативность процесса, например, отношение достигнутых результа 1) осуществлен выбор критического процесса, который представляет собой тов к запланированным показателям;

наиболее серьезную проблему либо наибольшие возможности для усовер • эффективность процесса, например, соотношение между фактическим и шенствования;

запланированным расходованием ресурсов;

2) создана команда из специалистов подразделений, имеющих отношение к • добавленная в ходе процесса ценность, например, разница между отпуск рассматриваемому процессу, которая в дальнейшем будет заниматься ной ценой и себестоимостью продукции.

улучшением этого процесса;

После выполнения второго этапа должны быть:

3) определены цели усовершенствования.

1) описан рассматриваемый процесс «как есть» в виде поточных диаграмм (блок-схем, карт процесса);

В.3.2. Описание и оценка процесса 2) определены показатели-индикаторы качества осуществления этого про На второй стадии специалисты созданной команды определяют границы и цесса и фактические значения этих показателей, которые в дальнейшем описывают ранее выбранный процесс в том виде, в каком он осуществляется до будут использоваться как база для оценки достигнутого улучшения;

последнего времени. При необходимости путем проведения мониторинга и из 3) намечены возможные пути улучшения процесса.

мерений в ходе процесса проверяют, верно ли понят и описан этот процесс, удов летворяет ли он требованиям потребителей. Мониторинг и измерения в В.3.3. Улучшение процесса и стандартизация достигнутого ходе действующего процесса позволяют:

усовершенствования • локализовать симптомы имеющейся проблемы;

На этой стадии осуществляется собственно улучшение процесса. При этом • понять возможные причины этой проблемы;

следует использовать методологию решения проблем, приведенную в п. 5.9, пред • определить возможные пути улучшения процесса;

ставляющую собой детализированный вариант цикла улучшения Plan — Do — • сформировать мнение о требующихся изменениях;

Check - Act (PDCA) Деминга [1, 2, 6, 8-12].

• обеспечить уверенность, что требования потребителей будут выполнены;

Цикл улучшения PDCA Деминга включает в себя четыре фазы и предусмат • определить существующее положение дел как основу для последующего ривает выполнение следующих действий [1, 2, 6, 8—12]:

сравнения;

• планируйте (Plan) улучшение. Отберите, идентифицируйте и определите • сформировать индикаторы (показатели) для оценки уровня выполнения проблему, разработайте анкету (опросный лист), соберите необходимую процесса.

информацию, проанализируйте данные о процессе, выделите критичес Выполнение процесса может быть описано и оценено с применением:

кие факторы успеха, обозначьте индикаторы (критерии) осуществления • основных (простых, старых) методов и инструментов контроля и управ процесса, установите цели улучшения, генерируйте множество возмож ления качеством, рассматриваемых в главе 3;

ных решений проблемы, отберите наиболее перспективное решение (основываясь на затратах и/или выгодах) и выработайте план действий, по полнении этого процесса в дальнейшем. Оцените результаты, документируйте зволяющий осуществить это решение. Несмотря на то, что большая извлеченные на этой фазе работы уроки, осуществляйте улучшение и монито часть этих подготовительных действий была уже выполнена на первых ринг процесса, стандартизируйте корректировку (регулировку) процесса. Это двух этапах (см. п. В.3.1 и п. В.3.2), желательно на этом этапе рассмот предполагает изменение или замену существующих документированных рабо реть их еще раз и заново обдумать;

чих процедур. Все работники, вовлеченные в процесс, должны быть незамедли • делайте (Do), выполняйте запланированное. Сначала осуществите план тельно ознакомлены с новыми стандартами (правилами и нормами) осуществ или решение в малом масштабе, проверьте выбранное решение и, если ления процесса. Благодаря этим действиям они смогут извлекать выгоду из усо надо, выполните эксперименты. Опишите подлежащий улучшению про вершенствования.

цесс, осуществите причинно-следственный анализ (диаграмма Исикавы), Таким образом, успешное выполнение третьей стадии предполагает наличие:

идентифицируйте корневые (главные) причины. Проведите тренировку членов команды по использованию методов и средств улучшения каче- 1) экспериментально проверенного решения, обеспечивающего достижение ства;

поставленных целей улучшения;

• проверяйте (Check). Оцените результаты осуществления запланированно 2) результатов оценки и подтверждения степени улучшения рассматривае го с помощью показателей (индикаторов, критериев) выполнения мого процесса по сравнению с положением дел на момент начала рабо процесса;

определите, достигнуты ли цели, и сравните результаты с ты;

нормами или теорией. При необходимости (если улучшение не достиг 3) разработанной и утвержденной документированной процедуры (рабочей нуто) начните работу с начала цикла PDCA;

инструкции) осуществления улучшенного процесса;

• действуйте (Act). Достигнутое улучшение процесса должно быть пре 4) полномасштабного плана действий по внедрению достигнутого улучше вращено в стандартную процедуру, в соответствии с которой в ка ния процесса.

ждый последующий момент времени этот процесс мог быть осуществ лен одинаковым образом при минимальной изменчивости (вариации) В.3.4. Полномасштабное внедрение улучшенного процесса его характеристик [1, 2, 6, 8—12].

и выполнение стандартизированной процедуры Процесс стандартизации — это средство, позволяющее охарактеризовать Если запланированное и осуществленное в малом масштабе усовершенство и определить границы процесса, а также обеспечить гарантию того, что каж вание привело к необходимому улучшению процесса, то полученные результаты дый будет понимать и, главное, исполнять этот процесс соответствующим об надо внедрить в практическую деятельность организации.

разом. В результате появляется детальная документированная рабочая проце дура (методика), представляющая собой не только описание лучшего из из- При полномасштабном внедрении и выполнении стандартизированной про вестных способов исполнения процесса, но и средство для предотвращения цедуры улучшенного процесса следуйте рекомендациям цикла обеспечения ка возможных повторений прошлых ошибок. Описание порядка осуществления чества Standardize — Do — Check — Act (SDCA) Деминга [1, 8]:

действий включает в себя также необходимые требования к контролируемым • стандартизируйте (Standardize). Осуществите внедрение изложенного параметрам качества процесса, основанные на измерениях (оценках) и учи в стандартной процедуре и ранее испытанного (проверенного) улучше тывающие ожидания потребителей. При этом определяют как верхние, так и ния в практическую деятельность организации. Примите меры для пере нижние предельные значения контролируемых параметров процесса, основы подготовки, обучения и тренировки персонала, чтобы гарантировать вы ваясь на предоставленной потребителями обратной связи и реальных возмож полнение требований стандартов (норм и правил);

ностях процесса. Таким путем порядок осуществления процесса может быть • выполняйте (Do). Обучите и, если надо, проведите тренировочное выпол зарегистрирован и в конечном счете отрегулирован.

нение этих процедур и в дальнейшем настойчиво требуйте их применения;

Изложите в письменном виде (на бумаге) стандартные процедуры осуществ • проверяйте (Check). Измеряйте и контролируйте осуществление процесса ления процесса, ознакомьте с ними работников и создайте благоприятные усло в соответствии с установленными процедурами и реагируйте на выявлен вия для их внедрения в практическую деятельность предприятия. Разрабатывать ные проблемы, идентифицируйте причины оставшейся нестабильности стандарты осуществления процесса и его процедур должны специалисты, кото процесса и проверяйте показатели правильности выполнения процес рые не только занимались улучшением процесса, но и будут участвовать в вы- са с применением всех доступных средств и методов;

• действуйте (Act). Реализуйте собственно выполнение документально офор мленной процедуры улучшенного процесса. Обязательное выполнение 16 СВ. Пономарев, СВ. Мищенко, В.Я. Белобрагин и др. «Управление качеством продукции» Введение поступающая от потребителей, совершенно необходима на всех четырех стадиях требований стандартизованной процедуры является приоритетом данной стадии. Под установленными требованиями подразумевается: процесса постоянного улучшения, для того чтобы продолжить удовлетворение - область применения документированной процедуры;

потребностей и ожиданий потребителей.

- распределение ответственности за выполнение требований докумен- Стадия «Выбор процесса» (на каждой итерации процесса постоянного улуч тированной процедуры и управление описываемым процессом;

шения качества) должна непрерывно осуществляться, для того чтобы соответ - требования к входам и выходам описываемого процесса;

ствовать современным (текущим) изменяющимся потребностям потребителей и - определение поставщиков и потребителей описываемого процесса;

правильно выбрать очередной критический процесс, требующий улучшения. Это - описание основных ресурсов;

проиллюстрировано на рис. В.2 с использованием блока проверки условия «Все - определение показателей оценки процесса;

процессы улучшены?». При ответе «Нет» на этот вопрос от стадии «Полномас - внесение изменений в описание процесса (в зависимости от резуль штабное внедрение улучшенного процесса и выполнение стандартизированной татов проверки) для сведения причин нестабильности (изменчивос процедуры» вновь следует возвратиться к началу процесса постоянного улучше ти) процесса к минимуму и пр.

ния — на стадию «Выбор процесса». В результате повторения процесса посто Документируйте предпринимаемые корректирующие и предупреждающие янного улучшения ожидания потребителя непрерывно удовлетворяются.

действия, направленные на снижение изменчивости процесса, уточните (приве Восемь шагов методологии решения проблемы (см. главу 5) должны посто дите в порядок) процедуры и документально зафиксируйте извлеченные на этом янно применяться на всех четырех стадиях рассматриваемого здесь процесса этапе уроки, знания и опыт.

улучшения качества. Таким образом, методология решения проблемы является Обязательное выполнение требований стандартизированной процедуры пер неотъемлемой частью обсуждаемого процесса постоянного улучшения качества.

соналом организации, на который распространяется область действия докумен В заключение следует отметить, что при осуществлении процесса постоян тально оформленной процедуры улучшенного процесса, приведет к тому, что ного улучшения качества рекомендуется:

процесс будет осуществляться одинаковым образом при минимальной измен • оценивать работу в команде и результаты выполнения очередного проек чивости (вариации) его характеристик в каждый последующий момент времени.

та после его завершения;

Прежде чем перейти к решению следующей проблемы (см. рис. В.2), важно для • планировать и осуществлять дальнейшие шаги после завершения каждого усовершенствованного процесса рассмотреть его результативность, например:

проекта, а именно:

• улучшение рабочей окружающей обстановки;

- документировать то, чему научились;

• выбор оптимальной организации процесса;

- демонстрировать признательность членам команды за их усилия;

• использование систем технического обслуживания и ремонта.

• сертифицировать (верифицировать, осуществлять валидацию, подтверж После завершения четвертой стадии должно быть достигнуто следующее:

дать, утверждать) улучшенный процесс.

1) принята документированная процедура (рабочая инструкция) осуществ После завершения очередной итерации процесса постоянного улучшения при ления улучшенного процесса;

менительно к ранее самому критическому процессу, необходимо (см. рис. В.2) 2) подготовлен персонал, например, путем обучения и тренировки на рабо выбрать новый процесс, подлежащий усовершенствованию, и вновь осуществить чих местах;

все четыре стадии, регулярно повторяемые на каждой итерации процесса посто 3) осуществлено внедрение улучшенного процесса в масштабе всей органи янного улучшения.

зации;

4) опыт, накопленный командой, занимавшейся решением задачи улучшения В.4. Контрольные вопросы процесса, должен быть доведен до всех подразделений организации с це лью его широкого использования.

1. Перечислите основные подходы, изложенные в учебном пособии, составля * * * ющие основу для осуществления процесса постоянного улучшения в СМК.

Благодаря процессу постоянного улучшения, основанному на применении 2. Как вы думаете, каким образом внутренние и внешние аудиты (проверки) методологии решения проблем (см. главу 5), циклов PDCA и SDCA Деминга, могут быть использованы при мониторинге и оценке процессов, в том достигается снижение изменчивости наиболее важных процессов, что приводит числе и при инициировании выполнения проектов в рамках процесса к повышению результатов деятельности организации. Постоянная обратная связь, постоянного улучшения?

1 8 СВ. Пономарев, СВ. Мищенко, В.Я. Белобрагин и др. «Управление качеством продукции» 3. Как вы думаете, каким образом результаты учета затрат на качество могут быть использованы при инициировании выполнения проектов в рамках процесса постоянного улучшения?

4. Предложите варианты применения статистических методов и инструментов ГЛАВА при осуществлении проектов в рамках процесса постоянного улучшения.

5. Каким образом новые методы и инструменты управления качеством, работающие преимущественно с вербальной информацией, могут быть использованы при осуществлении проектов в рамках процесса постоян ного улучшения?

Проверки систем менеджмента качества 6. Как, на ваш взгляд, можно применить комплексные инструменты и ме и/или систем экологического менеджмента тодологии улучшения качества при осуществлении проектов в рамках процесса постоянного улучшения?

7. Почему в каждой организации следует выделить, определить и внедрить Проверки (аудиты) систем менеджмента качества и/или систем экологиче процесс постоянного улучшения в дополнение к ранее имевшимся про ского менеджмента регламентируются стандартом ИСО 19011:2002 [3].

цессам корректирующих и предупреждающих действий?

Этот международный стандарт содержит руководящие указания по менед 8. С использованием рис. В.1 проиллюстрируйте отличие результата про жменту программ аудитов, проведению внутренних и внешних аудитов систем цесса постоянного улучшения от результатов корректирующих и предуп менеджмента качества и/или экологического менеджмента (в дальнейшем — реждающих действий.

систем менеджмента), а также по оценке компетентности аудиторов. Пользо 9. Можно ли утверждать, что в результате выполнения корректирующих и/или ватели, для которых предназначен этот международный стандарт, — это ауди предупреждающих действий не может быть достигнуто улучшение процесса?

торы, организации, внедряющие системы менеджмента, и организации, вов 10. Перечислите основные этапы (стадии) процесса постоянного улучшения.

леченные в сертификацию и подготовку аудиторов, сертификацию/регистра 11. С использованием рис. В.З дайте комментарии взаимосвязей процесса цию систем менеджмента, аккредитацию или стандартизацию в области оцен постоянного улучшения с другими процессами СМК.

ки соответствия [3].

12. Расскажите о содержании и результатах этапа «Выбор процесса», выпол няемого на каждой новой итерации процесса постоянного улучшения.

1.1. Виды и цели аудитов (проверок) 13. Расскажите о содержании и результатах этапа «Описание и оценка про цесса», выполняемого на каждой новой итерации процесса постоянного Аудит (проверка) — систематический, независимый и документированный про улучшения.

цесс получения свидетельств аудита и объективного их оценивания с целью уста 14. Расскажите о содержании и результатах этапа «Улучшение процесса и новления степени выполнения согласованных критериев аудита [3].

стандартизация достигнутого усовершенствования», выполняемого на Примечания:

каждой новой итерации процесса постоянного улучшения.

1. Внутренние аудиты, иногда называемые «аудитами первой стороной», проводятся 15. Расскажите о выполнении четырех фаз цикла улучшения качества PDCA обычно самой организацией или от ее имени для внутренних целей и могут Деминга.

служить основанием для декларации о соответствии. Во многих случаях, в част 16. Расскажите о содержании и результатах этапа «Полномасштабное внедрение ности для малых организаций, независимость может быть продемонстрирована освобождением от ответственности за проверяемую деятельность.

улучшенного процесса и выполнение стандартизированной процедуры», вы полняемого на каждой новой итерации процесса постоянного улучшения. 2. Внешние аудиты включают аудиты, обычно называемые «аудитами второй сторо ной» или «аудитами третьей стороной». Аудиты второй стороной проводятся сто 17. Расскажите о выполнении четырех фаз цикла обеспечения качества ронами, заинтересованными в деятельности организации, например, потребите SDCA Деминга.

лями или другими лицами от их имени. Аудиты третьей стороной проводятся 18. Выполнение каких действий может быть рекомендовано высшему руко внешними независимыми организациями. Эти организации осуществляют сер водству организации после успешного завершения проекта, осуществлен тификацию или регистрацию на соответствие требованиям стандартов ИСО или ИСО 14001.

ного в рамках процесса постоянного улучшения?




© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.