WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 |

«Е. Г. Козлова Сказки и подсказки задачи для математического кружка Издание второе исправленное и дополненное Москва МЦНМО 2004 УДК 51(07) ББК 22.1 К59 Козлова Е. Г. ...»

-- [ Страница 2 ] --

29. Попробуем поступить, как Чук, повесим на каждую ветку — по одной игрушке, тогда одна игрушка останется лишней. Теперь возь мём две игрушки одну, оставшуюся лишней, а другую снимем с одной — из веток. Если теперь эти игрушки повесить вторыми на те ветки, на ко торых остались игрушки от первого раза, тогда на двух ветках будут висеть игрушки и одна ветка останется пустой. Если бы, кроме этих Решения трех веток, были бы ещё ветки, то на этих лишних ветках висело бы « » по одной игрушке, что противоречит условию. Таким образом, веток было 3, а игрушек, соответственно, 4.

30. Прежде всего заметим, что Джузеппе не сможет получить за готовок больше, чем (22 15) (3 5) = 22 штуки. Теперь приступим / к разрезанию.

Разрежем наш лист на три поперёк стороны 22:

5 15, 5 15 и 12 15. Теперь третий кусок раз режем вдоль стороны 12 на четыре равных куска 3 15. Всего получится 6 кусков два 5 — и четыре 3 15. Из первых двух кусков мы получим по 5 заготовок 5 3, а из оставшихся четырех по 3 заготовки 3 5. Итого полу — чится 22 куска (см. рисунок).

31. Крестьянин не может оставить вместе волка с козой или козу с капустой, но он может оставить капусту с волком. Покажем на схеме, как крестьянин должен действовать дальше:

1. Крестьянин и коза. 5. Крестьянин и капуста.

2. Крестьянин. 6. Крестьянин.

3. Крестьянин и волк. 7. Крестьянин и коза.

4. Крестьянин и коза.

Таким образом, крестьянин со всем своим имуществом сможет пере правиться на другой берег. Подумайте, как надо вести себя крестьянину, если при третьей переправе он возьмёт с собой не волка, а капусту?

32. а) 8, 9 числа идут подряд;

б) 4, 3 числа идут в обратном — — порядке;

в) 25, 30 последовательно записаны числа кратные 5;

г) 21, — 24 последовательно записаны числа кратные 3;

д) 2, 2 каждые — — следующие два числа меньше предыдущих на 2.

33. а) 27, 31 каждое следующее число больше предыдущего на 4;

— б ) 3, 1 на нечётных местах: каждое следующее число меньше преды — дущего на 4;

все числа на чётных местах равны 1;

в) 16, 17 соединены — два ряда, в обоих каждое следующее число больше предыдущего на 4, но первый ряд начинается с 4, а второй с 5;

г) 13, 13 числа — — в следующей паре на 4 меньше чисел в предыдущей паре;

д) 64, — последовательные степени числа 2.

34. АРФА начинается на гласную;

БАНТ первая и послед — — няя буквы не совпадают;

ВОЛКОДАВ не четыре буквы;

ГГГГ — — не слово;

СОУС не в алфавитном порядке.

— Решения 35. После того как Змей Горыныч испортил ковёр-самолёт, Иван царевич мог отрезать от этого ковра кусочек размером 1 4 и превра тить его в ковёр размером 8 12. Это значит, что после ухода Змея Горыныча ковёр выглядел так, как показано на рис. 35.1.

Василиса Премудрая разрезала этот ковёр так, как показано на рис. 35.2, и сшила так, как показано на рис. 35.3.

Рис. 35.1 Рис. 35.2 Рис. 35. 36. Находим ту букву, от которой отходят только знаки <. Она « » соответствует минимальной цифре. Определяем, что это буква К. За « » чёркиваем и её и все выходящие из неё знаки. Снова находим ту букву, от которой отходят только знаки <. И так далее. В результате читаем « » слово КОМПЬЮТЕР.

« » 37. Инвалиды заплатили за сапоги 23 талера, но Карл от них полу чил только 20, поскольку остальные 3 талера Ганс истратил на конфеты.

Ганс, сидя в чулане, складывал доход (23 талера) с расходом (3 талера).

Эта сумма не имеет никакого смысла. Другое дело, если бы он вычис лил разность дохода и расхода тогда остался бы чистый доход, — « » т. е. те самые 20 талеров, которые в итоге получил Карл.

38. Каждый гном берёт из сундука 1 квадрат, а кладёт 4 т. е.

— добавляет 3 квадрата. Следовательно, после ухода Седьмого Гнома в сундуке должно лежать 1 + (3 7) = 22 квадрата.

39. Здесь нарисованы цифры, написанные шрифтом почтовых индексов и симметрично отра жённые относительно правой вертикальной границы сетки. Фигурка справа сделана из цифры 6.

« » 40. Всего телефонных аппаратов 7, каждый соединён с шестью.

Значит, соединений всего 7 6 = 42. А провод это два соединения.

— Значит, всего понадобился 21 провод.

Решения 41. В гулливерском спичечном коробке должно помещаться 12 ли липутских коробков в ширину, 12 в длину и 12 в высоту. Всего — — 12 12 12 = 1728 коробков.

42. Из 9 заготовок можно на первом этапе получить 9 деталей, а из оставшихся стружек сделать 3 заготовки, на втором этапе — 3 детали, а из оставшихся стружек сделать 1 заготовку, на третьем — 1 деталь и останутся стружки на заготовки. Итого из 9 заготовок можно сделать 13 деталей.

Из 14 заготовок получим: 1) 12 деталей, 2 заготовки и стружки на 4 заготовки;

2) 6 деталей и стружки на 2 заготовки;

3) 2 детали и стружки на заготовки. Итак, из 14 заготовок можно сделать 20 де талей.

Последний вопрос о 40 деталях решается подбором. Если 20 де талей мы получили из 14 заготовок, естественно предположить, что 40 деталей мы получим из 28 заготовок. Проверим это предполо жение.

Из 28 заготовок получим: 1) 27 деталей, 1 заготовку и стружки на 9 заготовок;

2) 9 деталей, 1 заготовку и стружки на 3 заготовки;

3) 3 детали, 1 заготовку и стружки на 1 заготовку;

4) 2 детали и струж 2 ки на заготовки. Всего 41 деталь и стружки на заготовки.

3 Мы получили много деталей, но не слишком. Проверим теперь, что будет, если взять 27 заготовок: 1) 27 деталей и стружки на 9 заготовок;

2) 9 деталей и стружки на 3 заготовки;

3) 3 детали и стружки на 1 за готовку;

4) 1 деталь и стружки на заготовки. Всего 40 деталей, что и требовалось.

Заметим, что всякий раз, когда мы из 3 заготовок вытачиваем 3 де тали, а из стружек выплавляем 1 новую заготовку, у нас число заготовок уменьшается на 2, а число деталей увеличивается на 3, т. е. 2 заготовки как бы превращаются в 3 детали. И такое превращение возможно до тех пор, пока не останется только 1 или 2 заготовки. Значит, если заготовок чётное число, то мы все их, кроме последних 2, постепенно превратим в детали. А из последних 2 выточим ещё 2 детали и останется стружек на заготовки, которые мы так и не сможем превратить в целую деталь (хотя по весу металла в них достаточно). Значит, из (2n + 2) заготовок выйдет (2n + 2) = (3n + 2) детали. Если же число заготовок будет нечётным, то все их, кроме одной, мы превратим в детали, и из этой Решения последней заготовки получим ещё одну деталь и стружки на заготов ки, т. е. из (2n + 1) заготовки выйдет (2n + 1) = (3n + 1) деталь.

Отсюда, между прочим, следует, что, сколько бы мы ни взяли заго товок, число полученных из них деталей не может быть кратно 3.

43. Из условия задачи видно, что A C = C;

тогда A = 1 и B B = = 10 + C, где C цифра. Последнее уравнение имеет единственное — решение B = 4, C = 6. Значит, искомое число 144.

44. Киоскёр сообразил, что, имея пачку в 100 конвертов, можно не отсчитывать 60 конвертов, а отсчитать только 40 тогда в пачке — останется 60 конвертов. То же и с 90 конвертами: достаточно убрать 10 конвертов из пачки.

45. Разместим внутри нашего квадрата малень- · · · кие квадратики, как показано на рисунке. Попро- · · · буем найти количество таких квадратиков и длину · · · · · · · · · стороны каждого, чтобы общая сумма их перимет · · · · ров была равна 1992.

· · · Обозначим число маленьких квадратиков вдоль стороны через N, а длину сторон маленьких квадра тиков через A. Сумма периметров этих квадратиков будет равна 4N2A, а нам надо, чтобы эта сумма была равна 1992, т. е. 4N2A = 1992. По скольку вдоль большого квадрата размещается N квадратиков со сто роной A, то NA 1 и NA < 1. Значит, 4N > 1992 и 4N 1992, т. е.

N 498. Взяв N = 500, A = 0,001992, получим набор квадратиков, сум ма периметров которых будет равна 0,001992 4 500 500 = 1992, что и требовалось.

46. На каждом столбе одно число показывает расстояние от столба до Ёлкина, а другое число расстояние от столба до Палкина. Зна — чит, расстояние от Ёлкина до Палкина равно сумме чисел на столбе, т. е. 13 км.

47. Из условия следует, что отец старше сына на 24 года. Если сейчас сыну x лет, то отцу 24 + x. Можно составить уравнение — 3x = 24 + x. Решив его, получим x = 12. Значит, сыну сейчас 12 лет, а отцу 36.

— 48. У второго числа сумма цифр, скорее всего, будет 9 (поскольку у предыдущего 8). Попробуем искать среди чисел, одновременно — кратных 9 (сумма цифр 9) и 8 (по условию), т. е. чисел, кратных 72.

Первое же приходящее на ум такое число 72 годится, поскольку — — Решения оно делится на 8, а у предыдущего 71 сумма цифр равна 8. Итак, — — это числа 71 и 72.

49. При умножении на 5 последняя цифра не изменилась, значит, она была 0 или 5. Если бы последняя цифра была 0, то всё число было бы 0, а мы ищем натуральные числа. Значит, последняя цифра была 5. А всё число 25. Естественно, больше 25 это число быть не мо жет, поскольку оно в 5 раз больше цифры, т. е. не может превышать 45.

50. Сначала решается задача а), и из неё 12 л 5 л 8 л уже выводится решение задачи б). Решение 1 12 0 задачи а) приведено в строках 1–4 таблицы, 2 4 0 а решение задачи б) приведено в строках 1– 3 4 5 таблицы.

4 9 0 51. Всё дело в том, что наследники с са- 5 9 3 мого начала не заметили: завещанные им доли 6 1 3 в сумме составляют вовсе не 100% наслед- 7 1 5 ства (как это бывает обычно), а всего 17 18 8 6 0 / от общего количества. Так что даже если бы они решились, во имя буквального исполнения доли завещателя, резать верблюдов на части, то и тогда у них осталась бы лишней 1 18 доля / наследства, т. е. лишних 17 18 верблюда.

/ 52. Естественно, яблоко тяжелее киви.

53. Данных в задаче недостаточно для решения: при заданных усло виях и апельсин может быть тяжелее груши, и груша может быть тя желее апельсина.

54. 7 шоколадок дороже, чем 8 пачек печенья. То есть, 7 Ш > 8 П, значит, (8 7) 7 Ш > (8 7) 8 П или 8 Ш > 64 7 П, но 64 7 П > 9 П.

/ / / / Значит, 8 Ш > 9 П, или 8 шоколадок стоят больше, чем 9 пачек печенья.

55. Здесь есть лишнее условие (об окунях). Поскольку 6 К > 10 Л, то, тем более, 6 К > 9 Л. Разделив обе части последнего неравенства на 2, получим 2 К > 3 Л. Значит, 2 карася тяжелее, чем 3 леща.

56. Число 2 011 533 нужно разбить на однозначные и двузначные числа, чтобы соответствующая последовательность букв образовывала имя. Первое число не может быть 2, т. к. иначе второе число 0 или 01, чего быть не может. Значит, первое число 20, т. е. первая буква Т.

« » Последнее число 33, поскольку иначе два последних числа 53 и 3 или и 3, но 53-й буквы в алфавите нет, а на вв не может кончаться « » имя девочки. Значит, последняя буква я. На средние буквы осталось « » Решения сочетание 115, т. е. либо 1, 1, 5, либо 11, 5, либо 1, 15. Этому соот ветствуют наборы букв аад, йд и ан. Отсюда видно, что девочку « » « » « » зовут Таня.

57. Для вчера завтра это сегодня, а вчера для послезав « » « » « — тра это завтра. Значит, если для вчера завтра четверг, » — « » « » — то вчера для послезавтра пятница.

« » — 58. а) 12, 13. От натурального ряда оставляют одно число, следую щее выкидывают, затем два числа, следующее выкидывают и т. д. б) 21, 34. Каждой следующее число сумма двух предыдущих. в) 17, 19.

— Написаны последовательные нечётные числа. г) 327, 647. Записывает ся очередная степень двойки и сзади приписывается цифра 7. д) 28, 36.

Записаны последовательные суммы чисел натурального ряда. е) 19, 23.

Это последовательность простых чисел.

— 59. Если вы внимательно прочтёте условие, то поймёте, что запла ченные 100 рублей это первая половина стоимости книги. Значит, — « » книга стоит 200 руб.

60. Эти числа, соответственно, 147 и 111. Задача решается простым перебором вариантов, которых не так уж много.

61. а) с, ф. Записаны первые буквы цветов радуги. б) у, ф, х. Од на буква алфавита записана, одна пропущена, две буквы записаны, — две пропущены, и т. д. в) один, четыре. Записывается число букв — в предыдущем слове. г) Ф, Х, Ш. Записаны буквы, имеющие вертикаль ную ось симметрии. д) в, д. Написаны первые буквы чисел натурального ряда.

62. Сумма двух чётных или двух нечётных чисел будет чётной, а сумма чётного и нечётного нечётной.

— 63. Сумма любого числа чётных чисел, а также чётного числа нечёт ных чисел будет чётной, сумма же нечётного числа нечётных чисел — нечётной.

64. Произведение будет чётным, если хотя бы один из сомножи телей чётное число. Если же оба сомножителя числа нечётные, — — то и произведение будет нечётным.

65. Если в произведении ни один из сомножителей не является чёт ным числом (т. е. все числа нечётны), оно будет нечётным. В противном случае (т. е. если хотя бы одно число чётно) произведение будет чётным.

66. Если мы возьмём все 11 купюр достоинством 3 руб., то по лучим 33 руб. на 8 руб. больше, чем надо. Заменим несколько — трехрублевых купюр на однорублевые. Каждая купюра уменьшает раз ницу на 2 руб. Следовательно, чтобы уменьшить сумму на 8 руб., надо Решения заменить 4 трехрублевые купюры на 4 однорублевых: (7 3руб.) + ( 1 руб.) = 25 руб. Чтобы найти все возможные решения, составим систему уравнений:

x + y + z = 11, x + 3y + 5z = 25, где x, y, z количество одно-, трех- и пятирублевых купюр. Вы — чтя первое уравнение из второго, получим 2y + 4z = 14, или y + 2z = 7.

Из последнего уравнения видно, что для z возможны четыре значе ния 0, 1, 2, 3. Им соответствуют четыре значения y 7, 5, 3, — — и четыре значения x 4, 5, 6, 7. Таким образом, задача имеет четыре — различных решения.

67. Задача не имеет решения. Сумма десяти купюр, каждая из кото рых нечётна, обязательно будет чётной, следовательно, никогда не будет равна 25.

68. Содержимое левой руки Петя умножает на чётное число, а со держимое правой на нечётное. Первое из этих произведений всегда — чётное число. Поэтому сумма обоих произведений будет иметь ту же чётность, что и второе произведение, которое в свою очередь будет иметь ту же чётность, что и монета в правой руке.

Итак, если Петя назвал нечётный результат (неважно, какой имен но), то в правой руке у него 15 коп., а если чётный, то 10 коп.

— 69. Путешественник должен распилить 3-е кольцо. Тогда он полу чит три звена: первое из одного кольца, второе из двух, третье — — — из четырех. В первый день путешественник даст хозяину гостиницы 1 кольцо. Во второй даст 2 кольца, заберёт 1. В третий даст — — 1 кольцо. В четвёртый даст 4, заберёт 2 и 1 кольцо. В пятый даст — — 1 кольцо. В шестой даст 2 кольца, заберёт 1. В последний (седьмой) — день даст 1 кольцо.

70. При этих условиях номер последней страницы двузначное — число (сумма цифр во всех двузначных и однозначных числах рав на 9 + 90 2 > 100). Но все однозначные страницы дадут 9 цифр, т. е.

нечётное число, а добавление любого количества страниц с двузначным номером прибавит чётное число цифр, т. е. оставит эту сумму нечётной, т. е. никак не равной 100. Значит, Незнайка ошибся.

71. Расковываем 3 кольца из одного звена. Оставшиеся 4 звена соединяем тремя раскованными кольцами.

Решения 72. Первый палец мизинец, а затем всё время повторяется груп — па из восьми пальцев: безымянный, средний, указательный, большой, указательный, средний, безымянный, мизинец. Когда мы станем пе речислять пальцы, первым будет мизинец, затем 248 раз повторится группа из восьми пальцев, а потом последние семь. Седьмой палец — в нашем списке безымянный.

— 74. Просуммируем все партии, сыгранные каждым игроком, т. е.

каждое слагаемое это число партий, а количество слагаемых чис — — ло игроков. Здесь каждая конкретная партия будет сосчитана дважды:

один раз как сыгранная первым игроком, а ещё раз вторым. Зна — — чит, такая сумма обязательно будет чётной.

Однако если предположить, что число игроков, сыгравших нечётное количество партий, было нечётным, то эта сумма получится нечётной.

Действительно, нечётных слагаемых нечётное число, поэтому сколь ко б ыни б ыло чётных слагаемых общая сумма нечётна. Мы пришли — к противоречию. Стало быть, наше предположение неверно.

75. Нет, нельзя, потому что каждая косточка домино.....

....

.....

....

должна покрыть одну белую и одну чёрную клетку, т. е......

....

.....

....

.....

....

.....

фигура, которую можно полностью покрыть косточками....

.....

....

.....

....

домино, должна содержать одинаковое количество бе лых и чёрных клеток. Обратное, конечно же, неверно:

далеко не любая фигура из одинакового количества белых и чёрных клеток может быть покрыта косточками домино. Один из самых про стых примеров приведён на рисунке.

76. В каждой семье обязательно есть девочка, так как если в семье есть мальчик, то у него, согласно отчёту, должна быть и сестра, а если мальчика в семье нет, должна быть девочка, поскольку бездетных семей нет. Это значит, что количество девочек не меньше количества семей.

А поскольку мальчиков больше, чем девочек, то детей больше, чем удвоенное количество семей, т. е. чем число взрослых. Но в отчёте было написано, что взрослых больше, чем детей. Значит, в отчёте где-то есть ошибка.

78. Для удобства дальнейших рассуждений заменим все звёздочки различными буквами, имея при этом в виду, что разным буквам может соответствовать одна и та же цифра. Буквы З, Э и О не будем при этом употреблять, чтобы не путать их с тройкой и нулём.

Наш ребус примет следующий вид, значения некоторых букв можно сразу определить.

Решения АБ : 5 + В 7 = 4 Г Д 4 : Е - 4 Ж = И КЛ - 1 - М 2 = НП Р 3 - С + ТУ - 5 = ФХ ЦЧ + Ш + ЩЪ + ЫЬ = ЮЯ Ц = 4 (результаты в строках и столбцах с одинаковыми номера ми равны между собой). А = Д = К = Р = 1 (четыре двузначных числа в первом столбце в сумме дают 4Ч, это возможно только, если все эти четыре числа начинаются с 1). Б = 0 или 5 (1Б делится на 5), но 5 оно равно быть не может, поскольку в этом случае сумма чисел первого столбца будет больше 50, следовательно, Б = 0. Г = 2 или 9 (4Г ре — зультат умножения на 7), но результат первого столбца явно больше 42, значит, Г = 9. Отсюда Ч = 9, Л = 2, В = 5.

Перепишем ребус, заменив цифрами расшифрованные значения букв 10 : 5 + 5 7 = 4 14 : Е - 4 Ж = И 12 - 1 - М 2 = НП 13 - С + ТУ - 5 = ФХ 49 + Ш + ЩЪ + ЫЬ = ЮЯ Е = 2 или 7 (оно является делителем 14), но Е не может быть равно 7, поскольку в этом случае сумма цифр второго столбца будет больше, чем нужно, следовательно, Е = 2. С = 0 или 1 (чтобы сумма чи сел второго столбца была однозначным числом), но по условию ни одно из чисел не равно 0, значит, С = 1. Отсюда Ш = 9, И = 9, Ж = 3, Ы = 1, Ь = 7. Ф = 1, X = 7 (результат четвёртой строки равен результату чет вёртого столбца). Отсюда Т = 1, У = 0.

Поскольку результат третьего столбца 10 : 5 + 5 7 = равен результату третьей строки, получа- 14 : 2 - 4 3 = ем 5 + 4 + М + 10 = (12 - 1 - М) 2, от- 12 - 1 - 1 2 = куда М = 1. А отсюда уже можно опре- 13 - 1 + 10 - 5 = делить значения остальных букв: Н = 2, 49 + 9 + 20 + 17 = П = 0, Щ = 2, Ъ = 0, Ю = 9, Я = 5. Окон чательное решение изображено справа.

79. Нет, не может. После того как листок побывает в руках у бога тыря, число, на нём написанное, будет менять свою чётность, т. е. станет чётным, если было нечётное, и наоборот. Это значит, что после 33-х из менений число станет нечётным, т. е. никак не сможет равняться 10.

Решения 80. Если у нас 3 монеты, достаточно одного взвешивания. Кладём на каждую чашку весов по одной монете, при этом если одна из чашек легче, значит, фальшивая монета на ней. Если же весы в равновесии, то фальшивая монета та, которую не положили на весы.

Если у нас 4 монеты, то потребуется два взвешивания: при первом кладём на каждую чашку весов по 2 монеты, при втором берём те 2 мо неты, которые оказались легче, и кладём их по одной на каждую чашку.

Та монета, которая легче, фальшивая.

— Если у нас монет 9, снова потребуется два взвешивания. Делим мо неты на три группы по 3 монеты и кладём две из этих троек на две чашки весов. Если весы в равновесии рассматриваем те 3 монеты, — которые мы не клали на весы. Если весы не в равновесии рас — сматриваем те 3 монеты, которые легче. Теперь задача свелась к самой первой: есть 3 монеты, одна из них фальшивая. Как мы уже знаем, « » в этом случае для определения фальшивой монеты требуется только одно взвешивание.

81. Если у нас 3 монеты, достаточно двух взвешиваний. Кладём на каждую чашку весов по одной монете. Если весы не в равновесии, значит, та монета, которая осталась, настоящая. Кладём её на весы — с любой из остальных и сразу определяем, какая из них фальшивая.

Если же весы в равновесии, значит, фальшивая монета та, которая осталась, и вторым взвешиванием можно даже определить, легче она или тяжелее, чем настоящие.

Если у нас 4 монеты, опять достаточно двух взвешиваний. Разделим наши монеты на две кучки по 2 монеты и положим одну из кучек на ве сы по монете на каждую чашку. Если весы в равновесии, то обе — монеты на них настоящие. Если весы не в равновесии, то обе моне ты на столе настоящие. Итак, теперь мы знаем, в какой кучке лежит фальшивая монета. Положим на одну чашку весов монету из кучки, где обе настоящие, на вторую монету из кучки, где фальшивая. Если — при этом весы будут в равновесии, значит, фальшивая монета оста лась на столе, а если не в равновесии, значит, мы положили её на весы (в этом случае мы даже узнаем, легче она или тяжелее).

Если у нас монет 9, потребуется три взвешивания. Делим монеты на три кучки по 3 монеты и кладём две из этих троек на две чашки весов.

Если весы в равновесии в оставшейся кучке находится фальшивая — монета, и за два взвешивания (как это показано в случае 1 настоящей задачи) мы определим фальшивую монету. Итак, всего нам понадобит ся три взвешивания. Пусть теперь весы не будут в равновесии, значит, Решения одна из кучек на весах с фальшивой монетой, а в той кучке, кото — рая осталась, только настоящие. Кладём на весы эту кучку и любую из первых двух. Так мы найдём не просто кучку с фальшивой моне той, но и сразу определим, легче эта монета или тяжелее настоящих.

Мы проделали два взвешивания, но зато теперь уже только одним взвешиванием (как показано в случае 1 задачи 80) можем определить фальшивую монету. Итак, всего нам понадобится три взвешивания.

82. Возьмём из первого мешка 1 монету, из второго 2, из третье — го 3,..., из последнего 10 монет. Всего будет 1+2+3+...+10= — — =45 монет. Взвесим их. Если бы все они были настоящие, они веси ли бы (45 20) = 900 г, но в нашем случае будут весить меньше. Если фальшивая монета одна будет не хватать 5 г, если две 10 г,...

— — если десять фальшивых монет будет не хватать 50 г.

— Таким образом, зная, сколько не хватает до 900 г, мы сразу опреде лим число фальшивых монет. А число фальшивых монет в свою очередь покажет нам номер мешка, в котором они лежат.

83. Нет, нельзя. Чтобы обойти все клетки шахматной доски, надо сделать 63 хода. После каждого нечётного хода конь находится в белой клетке, после каждого чётного в чёрной. Значит, на 63-м ходу конь — обязательно придёт в белую клетку. Но клетка h8 чёрная, следова — тельно, после последнего хода в этой клетке конь оказаться не может.

84. Для удобства дальнейших рассуждений заменим все звёздочки различными буквами, имея при этом в виду, что разным буквам может соответствовать одна и та же цифра. Букву O при этом употреблять не будем, чтобы не путать её с нулём. Наш ребус примет вид A 1 BC = DF 6 G : H7 = K LM + NP = 2 Q2 - R = S TUV + WX = 1 Y Z Значения некоторых букв можно сразу определить.

C = 0 (при других значениях C результат первой строки не может оканчиваться на 0);

D = 1 (иначе результат третьего столбца не мо жет начинаться с 1);

A = B = 1 (если A > 1 или B > 1, то D не может равняться 1);

F = 1 (определяем, зная A, B, C);

L = N = 1;

M = P = (при других значениях любой из этих букв равенство в третьей стро ке невозможно);

Q = 1 (иначе равенство в четвёртой строке не будет Решения выполняться);

T = 1 (иначе не будет выполняться равенство в пятой строке).

Для удобства перепишем наш ребус, 1 1 1 0 = 1 1 заменив цифрами те буквы, значения ко- 6 G : H7 = K торых мы определили. 1 0 + 1 0 = 2 Далее: G = 7, 8 или 9 (иначе результат 1 2 - R = S первого столбца будет меньше 100). G = 8 1 U V + WX = 1 Y Z (вторая строка: из чисел 67, 68, 69 толь ко 68 делится на число, оканчивающееся на 7). Отсюда H = 1, K = 4, U = 0, V = 1.

Если в равенстве пятой строки числа WX 11 10 = и 1YZ заменить суммами чисел второго и тре- 68 : 17 = тьего столбцов, получим 101 + (10 + 17 + 10 + R) = 10 + 10 = = (110 + 4 + 20 + S), или S = R + 4. Но S + R = 12 12 - 4 = (четвёртая строка). Следовательно, R = 4, S = 8;

101 + 41 = отсюда W = 4, X = 1, Y = 4, Z = 2. Окончательный результат приведен справа.

85. Из расположения звёздочек в ре бусе можно сразу заключить, что вторая и четвёртая цифры частного нули.

— Делитель при умножении на 8 даёт дву значное число, а при умножении на первую и пятую цифры частного трехзначное, — значит, первая и последняя цифры частно го 9, а всё частное 90 809. Найдём — — делитель. Это такое двузначное число, которое при умножении на даёт двузначное число, а при умножении на 9 уже трехзначное.

— Отсюда легко заключить, что делитель 1 0 8 9 7 0 8 1 равен 12. Зная делитель и частное, восста 1 0 9 080 навливаем делимое, а затем и весь пример 9 (см. справа).

9 86. Это действительно можно сделать, 1 0 причём довольно быстро. Перевернём пер 1 0 вые три монеты. Тогда первые две моне ты будут лежать вверх орлом, а последние три вверх решкой. Теперь переворачиваем последние три монеты, — и все пять монет лежат вверх орлом.

87. Шахматная доска из 25 клеток содержит либо 12 белых клеток и 13 чёрных, либо наоборот 13 белых клеток и 12 чёрных. Для того — Решения чтобы каждая шашка переместилась на соседнюю клетку, необходимо, чтобы все шашки, которые стояли на белых клетках, встали на чёрные, и наоборот. Но поскольку количество белых и чёрных клеток неодина ково, сделать это невозможно.

88. Если самый большой солдатик из маленьких и самый маленький из больших стоят на одной горизонтали или одной вертикали, очевидно, что самый большой из маленьких будет ниже, чем самый маленький из больших.

Пусть теперь они стоят на разных горизонталях и на разных вер тикалях. Найдём того солдатика, который стоит на одной горизонтали с самым маленьким из больших и на одной вертикали с самым боль шим из маленьких. Этот солдатик будет ниже, чем самый маленький из больших, и выше, чем самый большой из маленьких.

Заметим, что один и тот же солдатик может одновременно быть и самым большим из маленьких и самым маленьким из больших. Это произойдёт, например, тогда, когда 8 самых маленьких солдатиков бу дут поставлены в верхний горизонтальный ряд, а оставшиеся (64 - 8) солдатиков произвольно расставлены в остальных 56 клетках.

Таким образом, самый большой солдатик из маленьких будет не выше (т. е. ниже, или такой же), чем самый маленький солдатик из больших.

89. Нет, нельзя. Если каждый из 77 телефонов соединён ровно с 15-ю, то концов проводов будет 77 15. Это нечётное число, « » но число концов должно быть чётным, поскольку каждый провод « » имеет два конца.

90. Обозначим искомое число через x и запишем уравнение:

4x + 15 = 15x + 4. Решая это уравнение, получим: 11 = 11x, или x = 1.

91. Покажем, как надо действовать.

Сначала 48 кузнецов берут 48 лошадей и подковывают каждой одну ногу, на это уходит 5 минут, у 48-ми лошадей одна подкова, у 12-ти — ни одной.

Затем 12 кузнецов подковывают тех лошадей, у которых ещё нет подков, а остальные 36 кузнецов ставят 36-ти лошадям вторые подко вы. На это опять уходит 5 минут, 36 лошадей с двумя подковами и — с одной.

Теперь 24 кузнеца ставят вторые подковы, и 24 третьи. Теперь — 24 лошади с тремя подковами и 36 с двумя.

— Теперь 36 кузнецов ставят 36 третьих подков и 12 12 четвёртых.

— Теперь 48 лошадей с тремя подковами и 12 с четыремя.

— Решения Последний этап 48 кузнецов ставят последние подковы 48-ми — лошадям. Итак, за 5 этапов, т. е. за 25 минут, все лошади подкованы.

Покажем, что меньше чем за 25 минут это сделать нельзя. Нуж но поставить 60 4 = 240 подков. На каждую подкову нужно 5 ми нут, значит, всего не меньше, чем 240 5 = 1200 минут. Но у нас есть 48 кузнецов, значит, можно сделать это за 1200 : 48 = 25 минут, но ни как не меньше. Мы и сделали за 25 минут.

92. Первая дама за свою покупку заплатила как за 13 маленьких птиц (напомним, что большая птица в два раза дороже маленькой), а вторая как за 11 маленьких. То есть разница в покупках 2 ма — — ленькие птицы, а разница в цене 20 руб. Значит, маленькая птица — стоит 10 руб., а большая 20 руб.

— 93. Вором не может быть Мартовский Заяц, потому что вор сказал правду, а Заяц, в этом случае, соврал. Вором не может быть Болванщик, потому что, в этом случае, Заяц сказал правду, а правду сказал только вор. Значит, вор Соня.

— 94. Заметьте, что при каждом добавлении или удалении разре шённых буквосочетаний не меняется разность между количеством букв М и О в слове она всегда равна 1 для слова ОММ « » « » — « » и -1 для слова МОО. Значит, эти слова не синонимы.

« » 95. Сначала рассмотрим вопрос о делимости на 4. При делении на возможны четыре разных остатка: 0, 1, 2 или 3. Если первое из чисел даёт остаток 0, то оно кратно 4. Если оно даёт остаток 1, то последнее число кратно 4. Если оно даёт остаток 2, то третье число кратно 4.

И, если оно даёт остаток 3, то второе число кратно 4.

О делимости на 2 и 3. Рассуждая так же, как в случае делимости на 4, придём к выводу, что в обоих случаях найдётся кратное число.

Теперь о делимости на 5. Если первое число даёт при делении на остаток 1, то ни одно из четырех чисел не будет кратно 5 (например, если эти числа 21, 22, 23, 24).

Итак, обязательно найдутся числа, кратные 2, 3, 4, но может не най тись числа, кратного 5.

96. В случае двух чисел произведение может быть и чётным (если оба числа были чётными), и нечётным (если оба числа были нечётными).

В случае же трех чисел произведение всегда будет чётным, поскольку из трех чисел либо все три будут чётными, либо одно чётное и два не чётных.

97. Да, конечно, например 444 444 делится на 33. Что же каса ется второй части задачи, то ответ всегда отрицательный: какое бы Решения число, составленное из троек, мы ни взяли, оно будет нечётным, сле довательно, не может делиться ни на какое чётное число, в частности, и на составленное только из четвёрок.

98. Надо взять зёрнышко из того мешка, на котором написано Смесь. В нём не может оказаться смесь, значит, в нём лежат именно « » те зёрна, которые мы оттуда достанем. Пусть для определённости в этом мешке лежит мак. (Это предположение делается также и для удобства изложения;

впрочем, в качестве упражнения попробуйте повторить все рассуждения для случая, когда в мешке с надписью Смесь лежит « » просо.) Итак, в мешке с надписью Смесь лежит мак. Это значит, что « » в мешке с надписью Мак может лежать только просо (если бы там « » лежала смесь, то в мешке с надписью Просо лежало бы просо, что « » невозможно). Отсюда сразу следует, что в мешке с надписью Просо « » лежит смесь.

99. Стандартное неверное решение: Каждый из шести чемоданов « пытаемся открыть каждым из шести ключей, всего попыток 6 6 = 36.

» Можно найти соответствие между ключами и чемоданами за меньшее число попыток.

Берём первый ключ и по очереди пытаемся открыть им чемоданы.

Если один из чемоданов открылся прекрасно, отставляем в сторону — этот чемодан с этим ключом. Если же среди первых 5-ти чемоданов ни один не открылся, то значит этот ключ непременно соответствует шестому чемодану. Что произошло? Мы использовали не более пяти попыток;

у нас осталось 5 ключей и 5 чемоданов.

Снова берём один ключ и открываем все оставшиеся чемоданы под ряд. Для того чтобы определить, какому чемодану соответствует этот ключ, нужно четыре попытки. Берём следующий ключ и т. д. Всего понадобится 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 15 попыток. А если бы чемоданов бы ло 10, число попыток было бы 9 + 8 +... + 2 + 1 = 45.

100. Из условия задачи следует, что Мудрых Сов и Усатых Тарака нов двое, а Говорящих Котов и Усатых Тараканов тоже двое. Это — — выполняется в двух случаях: либо Тараканов 2, Котов и Сов 0, — — либо и Котов, и Сов, и Тараканов по одному. Первый случай не го — дится, так как в условии сказано, что и Совы, и Коты живут визб ушке.

Значит, у Бабы Яги поселились Говорящий Кот, Мудрая Сова и Усатый Таракан всего трое.

— 101. Поскольку все требования завещателя выполнить невозмож но, придётся выполнять только часть из них. В зависимости от того, Решения какую именно часть мы выполним, получим тот или иной ответ. Вари антов много. Например: 1) из первого условия завещания следует, что сын должен получить состояния, а из второго что дочь должна — получить в два раза меньше матери;

2) из первого условия завещания следует, что доля матери в 2 раза меньше доли сына, а из второго — что эта доля в 2 раза больше доли дочери;

3) в каждом из условий доля матери не меньше, при этом доля сына в 4 раза больше доли дочери.

Можно предложить и другие варианты.

Эта задача возникла из практики. Такой случай действительно про изошёл в Древнем Риме. Там суд разделил наследство так, как пред 4 ложено во втором варианте: отдал сыну состояния, матери, — 7 дочери, т. е. 120 талантов сыну, 60 матери, 30 дочери.

— — — 102. Сумма номеров на одном листе нечётна, поскольку это сум — ма двух последовательных чисел. Всего страниц 25. Сумма 25 нечётных чисел должна быть нечётной, а у Кольки получилось чётное число. Зна чит, Колька ошибся в своих вычислениях.

103. Если сумма двух чисел чётна, то либо оба числа чётны, либо оба нечётны. Выберем любое из записанных чисел и начнём все эти числа подряд перебирать. Либо мы найдём два подряд идущих чис ла одинаковой чётности (тогда наша задача решена), либо не найдём таких чисел. В этом случае наши числа будут образовывать цепочку, в которой чередуются чётные и нечётные числа. Всего записано семь чисел, значит, чётность первого и седьмого чисел цепочки будут совпа дать. А это, в свою очередь, означает, что, когда мы замкнём цепочку (числа выписаны по кругу!), то первое и седьмое числа окажутся рядом и их сумма будет чётной, что и требовалось доказать.

104. Фома смог за свою покупку расплатиться 11-рублёвыми ку пюрами. Если мы к его покупке добавим 33 ч и 11 б (т. е. 33 стакана чая и 11 бубликов), то за всё в сумме тоже можно будет расплатиться 11-рублевками. Но эта покупка составляет 36 ч + 4 к + 16 б, т. е. ров но в 4 раза больше покупки Еремы. Но числа 4 и 11 взаимно просты, поэтому и за четверть большой покупки (за покупку Еремы) можно расплатиться 11-рублевками без сдачи, что и требовалось доказать.

105. Как бы мы ни срывали плоды, число бананов на яблоне всегда будет нечётным. Действительно, если мы сорвём 2 банана вырастет — апельсин, т. е. число бананов уменьшится на чётное число и останется опять нечётным. (Напомним, что вначале было 15 бананов.) Если же Решения мы сорвём только банан (с апельсином ли, или без апельсина всё — равно), то вырастет снова банан, т. е. число бананов даже не изменится.

А отсюда следует вот что: раз нам точно известно, что плод остался только один, то это банан. Другое дело, что здесь мы не обсуждаем вопрос, возможно ли, чтобы остался ровно один плод.

Для того чтобы на яблоне остался только один плод, можно сорвать 7 раз по 2 банана останется банан и 27 апельсинов, после этого — 27 раз сорвать по банану и апельсину останется только один банан.

— Из предыдущих рассуждений уже видно, что как бы мы ни срывали плоды, на яблоне всегда останется хотя бы один банан.

106. Иван-царевич может срубить Змею Горынычу все головы и все хвосты за 9 ударов. Первыми тремя ударами он срубит по одному хвосту за каждый удар останутся 3 головы и 6 хвостов. Вторыми тремя — ударами он срубит по 2 хвоста за каждый удар останется 6 голов.

— Последними тремя ударами он срубит по 2 головы за каждый удар — ничего не останется.

Давайте подумаем, может ли Иван-царевич победить Змея Горыны ча, нанеся меньше или больше 9 ударов.

При большем количестве ударов, конечно же, может. Пока есть хо тя бы одна голова, Иван-царевич может сколько угодно раз отрубать Змею одну голову. Вид Змея при этом не изменится, а число ударов может быть любым.

А вот ударив меньше, чем 9 раз, убить Змея невозможно. Последним ударом Иван-царевич должен срубить две головы (это единственный удар, после которого ничего не вырастает). Значит, нужно действовать так, чтобы добавить нечётное число голов (три головы у Змея уже есть, а всего их должно быть чётное число). Голову можно получить, срубая два хвоста. Значит, надо сделать так, чтобы общее число хвостов бы ло чётно и при делении на 2 давало нечётное число, т. е. как минимум у Змея должно быть 6 хвостов. Три хвоста уже есть надо доба — вить ещё 3. Единственная возможность добавить хвост отрубить — 1 хвост, тогда вырастет 2. Значит, надо 3 раза отрубать по 1 хвосту.

— Всего хвостов станет 6. Затем ещё тремя ударами отрубить по 2 хвоста.

Хвостов не останется, но прибавятся 3 головы. А всего голов станет 6.

Последними тремя ударами отрубаем по 2 головы.

Следовательно, предложенный нами способ действительно самый короткий. Другое дело, что порядок действий можно изменять. Напри мер, сначала отрубить 2 головы, потом 2 хвоста, потом снова — — 2 головы и т. д.

Решения 107. Третий игрок выбил (60 + 80) : 2 = 70 очков. Каждый следую щий тоже выбивал по 70 очков: если в группу чисел добавить число, равное среднему арифметическому этой группы, то среднее арифмети ческое новой группы будет равно среднему арифметическому начальной группы.

108. Для удобства дальнейших рассуждении заме- A E B ним все чётные числа гласными буквами, а нечётные C D — согласными, имея при этом в виду, что разным буквам I F U G + может соответствовать одна и та же цифра. Букву O Y H K не будем при этом употреблять, чтобы не путать её L M N P R с нулём. Наш ребус примет вид, изображённый справа.

В дальнейшем будем пользоваться чётностью глас ных букв и нечётностью согласных, не оговаривая этого специально.

C > 1 (при C = 1 числа AEB и YHK равнялись бы между собой, а это невозможно, так как в одном вторая цифра чётная, в другом не — чётная). C = 3, A = 2 (при C > 3илиA> 2 произведение AEB Cб удет четырехзначным числом). I = 2 (при A = 2, I не может быть больше 2).

Отсюда следует, что D = 9 (при меньшем значении D выражение AEB D будет меньше 2100, a IFUG > 2100, поскольку F соответ ствует нечётному числу, значит, не равна 0).

Y = 8 (иначе всё произведение не будет пятизначным 2 8 числом). E = 8 (если E < 8, то YHK < 810). F = 5 (при из- 3 менении B от 1 до 9 число IFUG будет меняться от 2 5 6 + до 2601), отсюда следует, что B < 9. H = 5 (при измене 8 5 нии B от 1 до 7 число YHK будет меняться от 843 до 861).

1 1 1 1 K = 5 (иначе число 85K не будет делиться на 3.

Так можно восстановить весь пример (см. справа).

109. Для удобства изложения повторим все условия задачи:

1) красная фигура между синей и зелёной;

2) справа от жёлтой — фигуры ромб;

3) круг правее и треугольника и ромба;

4) тре — — угольник не с краю;

5) синяя и жёлтая фигуры не рядом.

— — Поскольку красная фигура лежит между синей и зелёной (условие 1), а жёлтая не рядом с синей (условие 5), то возможны только два — варианта расположения фигур по цвету: синяя, красная, зелёная, жёл « тая или жёлтая, зелёная, красная, синяя. Первый из приведённых » « » вариантов неверен, поскольку по условию 2 жёлтая фигура не может лежать на правом крае. Остаётся только одна возможность располо жения фигур по цветам: жёлтая, зелёная, красная, синяя.

« » Решения Из условия 2 сразу же определяется, что ромб зелёный. Отсюда и из условия 4 следует, что треугольник красный. В свою очередь от сюда и из условия 3 следует, что круг синий. Значит, прямоугольник может быть только жёлтым. Окончательный ответ: жёлтый прямоуголь ник, зелёный ромб, красный треугольник, синий квадрат.

110. Достаточно показать, что количество вертикально лежащих косточек чётно.

Рассмотрим верхний горизонтальный ряд: в нём начинаются « » несколько вертикально лежащих косточек. Их число может быть толь ко чётным, потому что количество клеток ряда чётно (равно 8), а число клеток, не занятых вертикальными косточками, тоже должно быть чётно, чтобы в этих клетках смогли разместиться горизонтальные ко сточки. Таким образом, в первом ряду начинается (т. е. находится « » в первом и втором ряду) чётное число вертикальных косточек.

Рассмотрим теперь второй ряд, причём не весь, а только те его клет ки, в которых заканчиваются вертикально стоящие косточки домино, « » начинавшиеся в первом ряду. Число таких косточек чётно. Следо « » вательно, мы можем повторить наши рассуждения для второго ряда и заключить, что и в нём тоже начинается чётное число вертикально « » лежащих косточек.

Аналогично поступим со всеми остальными рядами и определим, что во всех рядах начинается чётное число вертикально лежащих « » косточек. Значит, и общее число таких косточек чётно. Следовательно, и число горизонтальных косточек тоже чётно.

111. Наше условие, по существу, означает, что 20 чёрных коров и рыжих дают за день столько же молока, сколько 12 чёрных и 20 рыжих.

А это значит, что 8 чёрных коров дают молока столько же, сколько 5 рыжих. Отсюда заключаем, что у рыжих коров удои больше.

112. Самая высокая из девочек Люся Егорова, и по условию — она катается с мальчиком, который выше её. Таких мальчиков двое, но один из них её брат. Значит, Люся Егорова катается с Юрой Во робьёвым. Рассуждая аналогично, устанавливаем, что Оля Петрова катается с Андреем Егоровым, Инна Крымова с Серёжей Петро — вым, а Аня Воробьёва с Димой Крымовым.

— 113. Поскольку один из рядов таблицы заполнен, то можно опре делить сумму ряда она равна 38. Теперь можно расставить числа — во многих клетках. Осталось 7 пустых клеток, в которых должны быть расположены числа 4, 5, 6, 8, 13, 14, 15.

Рассмотрим диагональ, на которой расположены числа 10, 1, 18.

Решения Две пустые клетки на ней должны зани мать два числа с суммой 9. Это могут быть 19 только 4 и 5. Теперь рассмотрим ту диагональ, 16 2 на которой расположены числа 16, 2, 9. Две 12 пустые клетки на ней должны занимать два чис ла с суммой 11. Это могут быть только 5 и 6.

10 Значит, в центре стоит 5, а вторые числа на диа гоналях соответственно 4 и 6. Теперь уже — можно однозначно заполнить всю таблицу.

114. Число монет в этих мешках делите — ли числа 60, записанные в порядке убывания.

19 Так что в пятом и шестом мешках, соответ- 16 7 2 ственно, 12 и 10 золотых монет.

12 5 115–122. При решении этих задач можно 4 использовать некоторые общие соображения.

10 8 Например, число 2 можно представить в виде 13 (m m) + (m m)m, где m любое число (в на / / — шем случае, от 2 до 9). Ещё заметим вот что:

если число k можно представить, использовав только 3 цифры m, то числа k - 1, k, k + 1 можно представить, вычтя, умножив или сло жив полученное представление из трех цифр с m m. Ответы приведены / в таблицах на с. 133–134.

123. Продавец дал покупателю товара и сдачи на сумму 100 руб., да ещё второму продавцу заплатил 100 руб., но и от второго продавца он предварительно получил 100 руб. Так что вся пропажа 100 руб.

— Можно решить и по-другому. Покупатель, фактически, недодал « » продавцу 100 руб. На эти-то 100 руб. и погорел продавец.

126. По условию, в комнате находятся пяти- и шестиногие суще ства, у которых в сумме 39 ног. Число ног у пятиногих оканчивается на 0 или 5. Но в данном случае на 0 это число оканчиваться не может, т. к. тогда число ног у шестиногих будет кончаться на 9. В таком случае пятиногих может быть 1, 3, 5 или 7. Простым перебором определя ем, что пятиногих существ 3, а шестиногих 4. То есть в комнате — — 4 стула и 3 табуретки.

127. Если бы Незнайка оказался прав, то в числе были бы две цифры 11, поскольку среди делителей числа 1210 дважды встреча « » ется простое число 11.

128. Значит, синих и зелёных вместе 7 или 14. Синих, со — ответственно, 6 или 12, а зелёных 1 или 2. Поскольку всего — Решения карандашей 20, то для красных осталось две возможности: либо их 20 - 7 = 13, либо 20 - 14 = 6. Но красных меньше, чем синих, значит, единственный возможный ответ: 12 синих карандашей, 2 зелёных и 6 красных.

129. Произведение равно 0, поскольку среди сомножителей будет и (100 - 102).

130. Когда из книги выпадает часть, первая из выпавших страниц имеет нечётный номер, а последняя чётный (каждая страница нуме — руется с двух сторон, и на её нумерацию требуются два числа). Значит, последняя цифра последнего номера страницы 8, т. е. номер стра — ницы либо 378, либо 738;

но 378 не может быть, поскольку 378 < (последняя страница не может иметь номер меньше, чем первая). Сле довательно, остаётся единственная возможность номер последней — страницы 738. Это значит, что из книги выпало (738 - 386) : 2 = 176 ли стов. (Пополам надо делить потому, что лист нумеруется с двух сторон.) 131. Соединим оба заданных условия и получим следующее утвер ждение: В первом и втором ящиках орехов на 6 кг + 10 кг меньше, чем « в первом, втором и двух третьих. Отсюда следует, что в двух третьих » ящиках 16 кг орехов, т. е. в третьем ящике 8 кг орехов.

132. Можно поступить, например, так: поставим на одну чашку ве сов гирю весом 1 кг и уравновесим весы крупой из мешка. Теперь снимем с весов эту гирю и вместо неё насыпем крупу. Когда этой крупы станет ровно 1 кг, весы окажутся в равновесии.

133. То, что в тетради записано 100 утверждений, каждые два из ко торых противоречат друг другу, означает, что если среди них и есть верные утверждения, то их не может быть более одного. Посмотрим, может ли здесь быть хотя бы одно верное утверждение. Если верно ровно одно утверждение, то ровно девяносто девять неверных. А такое утверждение в тетради есть: В этой тетради ровно девяносто девять « неверных утверждений. Итак, в тетради записано ровно одно верное » утверждение.

135. Обозначим через x число тестов в серии, а через A коли — чество очков, набранных Джоном за предыдущие тесты. На основании условия задачи можно составить следующую систему уравнений:

(A + 97) : x = 90, (A + 73) : x = 87.

Решив эту систему относительно x, узнаем, что искомое количество тестов равно 8.

Решения 136. Можно. Первый случай (гири 200 г и50 г). 1-е взвешивание:

4,5 кг = 4,5 кг. 2-е: 2,25 кг = 2,25 кг. 3-е: 2,25 кг = 2 кг + 200 г + 50 г.

Второй случай (гиря 200 г). 1-е взвешивание: 4,6 кг = 4,4 кг + + 200 г. 2-е: 4,4 кг = 2,2 кг + 2,2 кг. 3-е: 2,2 кг = 2 кг + 200 г.

137. Вспомните задачу 95. Поскольку p простое, то среди де — лящихся на 2 его не будет, а среди трех последовательных чисел p - 1, p, p + 1, одно обязательно делится на 2, но это не p. Значит, ответ задачи положительный. Для 3 задача решается аналогично, ответ по ложительный.

Обратите внимание! Здесь мы пользуемся тем, что простое число не может делиться на 2 или 3. Будьте осторожны это не всегда так.

— Есть два простых числа 2 и 3, для которых эти соображения неверны.

Но в нашем условии указано, что p > 3, значит, мы можем пользоваться этим свойством.

138. Вспомним задачи 95 и 137. На 5 ни одно из чисел может не де литься (например, при p = 13). Что же касается 4, то здесь дело другое.

Рассмотрим числа p - 1, p, p + 1, p + 2. Из четырех последователь ных чисел одно обязательно делится на 4, но это не p (оно простое) и не p + 2 (оно нечётное). Значит, одно из чисел p + 1 или p - 1 б удет делиться на 4.

139. Остаток при делении на 7 не может превышать 6, таким об разом, интересующие нас числа можно представить в виде 7a + a = 8a, где a = 1, 2,..., 6. Итак, вот эти числа: 8, 16, 24, 32, 40, 48.

140. При делении числа на 5 возможны 5 остатков: 0, 1, 2, 3 или 4.

Но у нас шесть чисел, значит, среди них обязательно найдутся два с одинаковыми остатками. Если мы рассмотрим их разность, то она будет давать при делении на 5 остаток 0, т. е. будет делиться на 5. Что же касается суммы, то это утверждение не будет верным. Например, если все пять чисел при делении на 5 дают остаток 1, то сумма любых двух из них будет давать остаток 2, т. е. нацело делиться не будет.

141. Начнём отсчитывать дни от первого посещения кинотеатра всеми мальчиками. Номер дня, когда в кинотеатр приходит Коля, де лится на 3, когда приходит Серёжа делится на 7 и т. д. Значит, — чтобы все трое пришли в кинотеатр, номер дня должен одновременно делиться на 3, на 5 и на 7. Таким образом, номер этого дня должен делиться на 105, т. е. 105, 210, 315 и т. д. Поскольку нас интересует самый первый день, то это день под номером 105 (это значит, что до встречи ребятам придётся ходить в кинотеатр больше 3-х месяцев).

Решения 142. Мы знаем, что босоногих мальчиков столько же, сколько обу тых девочек. Если теперь к каждому из чисел прибавим количество босоногих девочек, то числа опять останутся равными. Но в первом случае мы получим число босоногих детей, а во втором общее чис — ло девочек. Значит, количества девочек и босоногих детей на прогулке равны.

143. Поскольку 85% всех ребят знают греческий язык, то 15% его не знают, т. е. знают латынь. Это значит, что из 75% ребят, знающих латынь, 15% не знают греческого, а оставшиеся 75% - 15% = 60% говорят на обоих языках. Если бы мы начали решение не со знающих греческий, а со знающих латынь, ответ получился бы тот же, только 60% мы получили бы как разность 85% - 25%.

144. Да, конечно, например сумма 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 делится на 7, хотя 2 на 7 не делится.

145. Конечно же, Фёдор Калистратович ошибся. Число оценок должно быть чётным, поскольку чётно число учеников, но если бы Фёдор Калистратович был прав, то число учеников можно было бы выразить формулой 13 + 2a, где a число не двоек, т. е. получается, — « » что число учеников нечётно. Противоречие и доказывает, что Фёдор Калистратович был неправ.

146. Если перед началом Олимпиады хоккейные шайбы стои ли A руб., то после подорожания они стали стоить 1,1A. 10% от этого числа будет 0,11A, значит, после удешевления шайбы будут стоить 0,99A. Значит, до подорожания шайбы стоили дороже.

147. Если оба числа нечётные, то и сумма их, и разность будут чёт ны, а чётное простое число всего одно. Это значит, что среди искомых простых чисел обязательно одно чётное, т. е. одно число равно 2. Чтобы подобрать второе число, нужно иметь в виду, что разность, второе число и сумма являются последовательными нечётными числами. Среди таких чисел одно обязательно делится на 3. Значит, все три простыми могут быть только в случае, когда одно из них равно 3. Итак, одно из чисел равно 2, разность (или сумма) равна 3. Единственная возможность — искомые числа 2 и 5.

148. Для решения этой задачи выпишем буквы с номерами 1, 2, 11, 12, 21, 22. Это будут, соответственно, А, Б, Й, К, У, Ф.

« » « » « » « » « » « » Теперь займёмся перебором вариантов.

Первая буква либо Б, либ о Ф. В первом случае далее воз « » « » можны варианты БББА, БББЙ, ББУБ, ББУФ, БФАБ, « » « » « » « » « » Решения БФК. Ни одно русское слово с таких буквосочетаний не начинается.

« » Значит, первая буква в слове будет Ф.

« » Продолжим. Далее могут идти буквы ФБУБ, ФБУФ, ФБАБ, « » « » « » ФБАФ, ФУББ, ФУБУ, ФУФА, ФУФЙ. Среди этих сочета « » « » « » « » « » ний только ФУБУ и ФУФА дают надежду на нахождение искомого « » « » слова. Продолжив перебор, получим единственный возможный ответ:

ФУФАЙКА.

« » 149. Вот первые десять простых чисел, записанных подряд:

2357111317192329. Это 16-значное число. Мы должны вычеркнуть 6 цифр. Сначала выберем максимальную первую цифру. 9 сделать пер вой цифрой нельзя слишком много придётся вычёркивать. А вот — можно сделать первой цифрой: для этого нужно вычеркнуть три первые цифры. Осталось вычеркнуть ещё три. Очевидно, что нужно вычерк нуть три единицы, идущие сразу после нашей первой семёрки, чтобы вторая цифра оказалась 3. Ответ: 7317192329.

150. Нет. Если у нас есть 9 кучек, в каждой из которых разное количество шариков, то их должно быть не меньше, чем 1 + 2 + 3 +...

... + 9 = 45. Итак, шариков должно быть не меньше 45, а у нас — только 44.

151. Вырежем из круга два одинаковых маленьких кружка, один с центром в отмеченной точке, а другой с центром в центре круга — (нужно так подобрать их радиусы, чтобы в большом круге эти кружки не пересекались), третий кусок то, что осталось от большого круга.

— Поменяв местами маленькие кружки, получим такой круг, как требова лось в условии.

152. Можно. См. рисунок справа.

153. Можно сначала удвоить число, потом за черкнуть последнюю цифру, а можно наоборот — сначала зачеркнуть последнюю цифру, а потом удво ить число. На значение первой цифры результата это почти не влияет. Поэтому можно, например, удваи вать число до тех пор, пока первая цифра результата не станет равна 7;

зачеркнуть все цифры, кроме первой;

удвоить её. По лучим: 458, 916, 1832, 3664, 7328, 732, 73, 7, 14.

154. Равенство не может быть верным, потому что одной из букв обязательно должна соответствовать цифра 7;

тогда та часть равенства, в которую входит эта буква, будет делиться на 7, а вторая часть равен ства не будет. Значит, они не могут быть равны. Это рассуждение — справедливо и для цифры 5.

Решения 155. Общее количество собранных грибов равно произведению числа ребят на число грибов в каждой корзинке. Представим чис ло 289 в виде произведения двух сомножителей. Это можно сделать двумя способами: 289 = 1 289 либо 289 = 17 17.

Случаи 1 ребёнок или 1 гриб не годятся, так как по условию « » « » и грибов и детей было много. Значит, остаётся единственный вариант — в лес ходили 17 детей, каждый из которых принёс 17 грибов.

156. Сумма цифр числа M не может быть больше, чем 1992 9 = = 17928, и кроме того, она должна делиться на 9, т. е. A число, — состоящее не более чем из пяти знаков (разумеется, оно может состо ять из меньшего числа знаков, например, при M = 90... 0числоA будет однозначным). Но если A содержит не более пяти знаков, то B не мо жет быть больше 45 и при этом должно делиться на 9. Сумма цифр всех таких чисел равна 9. Следовательно, C = 9 при любом возможном значении M.

157. Путь в оба конца на автобусе занимает 30 мин, следовательно, путь в один конец на автобусе займёт 15 мин. На дорогу в один конец пешком понадобится 1,5 ч - 15 мин, т. е. 1 ч 15 мин. Значит, на дорогу пешком в оба конца Аня тратит 2,5 ч.

158. Если в будущем году Коле исполнится 13 лет, значит, в ны нешнем ему 12, а в прошлом году было 11 лет. Но поскольку позавчера Коле было 10, то единственный день, когда ему могло успеть испол ниться 11 (в прошлом году) это вчера, а именно 31 декабря. Значит, — сегодня 1 января, и 31 декабря этого года Коле исполнится 12 лет, а в будущем году 13.

— 159. Рассмотрим шесть самых маленьких натуральных чисел:

1, 2,..., 6. Их сумма равна 21. Значит, наше исходное равенство будет достигаться, если любое из чисел мы увеличим на 1. Но если мы увеличим одно из чисел от 1 до 5, то среди наших чисел окажется два равных. Это значит, что надо увеличить последнее число, т. е. вместо взять 7. В результате получаем искомый набор 1, 2, 3, 4, 5, 7.

— 160. У любого числа M всегда есть делители 1 и M. Если у M M есть делитель m, то есть и делитель. Значит, чтобы число M име m M ло три различных делителя, необходимо выполнение условий: m = m (т. е. M = m2) и m простое число. Отсюда следует, что ровно по три — различных делителя имеют квадраты простых чисел.

162. Сразу напрашивающийся ответ за 2руб. 50коп. неверен.

« » — Обозначим через a первоначальную стоимость всех конфет 1-го сорта.

Решения Тогда общая выручка за несмешанные конфеты 1-го и 2-го сорта со ставляла бы 2a рублей. При этом конфет 1-го сорта у купца было бы a a фунта, а конфет 2-го сорта фунта. Таким образом, за смесь, со 3 a a стоящую из + фунта, он должен выручить 2a рублей. Значит, цена 3 2a смеси конфет должна быть равна рублей. Проведя несложные a a + 3 арифметические действия, определим, что смесь конфет надо прода вать по 2 руб. 40 коп. (а не по 2 руб. 50 коп.) за фунт.

A 163. Площадь открытых участков 1, 2 и 3 равна площади закрытых участ 1 ков 1, 2 и 3 (см. рисунок). Значит, закры тая часть листка больше открытой на пло щадь закрытого участка 4.

B 164. С поляны улетели 5 ворон, а остались 30. Поскольку при этом на бе рёзе их стало в два раза больше, чем на ольхе, значит, на берёзе оказалось 20 ворон, а на ольхе 10. Но до этого — на ольху с берёзы перелетели 5 ворон, следовательно, сначала на оль хе было 5 ворон. А с берёзы 5 ворон улетели на ольху и 5 ворон улетели совсем, т. е. на берёзе было 30 ворон.

166. Перепишем условия задачи:

КУВШИН = БУТЫЛКА + СТАКАН;

ДВА КУВШИНА = СЕМЬ СТАКАНОВ;

БУТЫЛКА = ЧАШКА + ДВА СТАКАНА;

БУТЫЛКА = сколько ЧАШЕК?

Из 1-й и 3-й строк следует, что емкость кувшина равна емкости чашки и трех стаканов. Сравнивая это равенство со 2-й строкой, полу чим, что в стакане содержится две чашки. Учитывая теперь 3-ю строку, определяем, что емкость бутылки составляет пять чашек.

167. Все подобные задачи решаются одинаково. Используются обычные свойства косточек домино. Например, в наборе домино обя зательно встречается косточка с парой любых чисел от 0 до 6, причём ни одна такая пара не повторяется дважды. Косточки домино не могут расположиться на нечётном числе клеток и т. д.

Решения Поскольку варианты предложены в порядке возрастания трудно сти, рассмотрим подробные решения только для первого в силу его — наглядности и для последнего в силу его сложности.

— Вариант 1 (рис. 167.1):

1. Места всех дублей в этой раскладке определяются однозначно.

Отметим их Отсюда однозначно определяется местоположение косточек 5–0, 5–3, 0–2, 3–4, 0–6, 2–5. Отметим теперь, что ес ли где-нибудь перечисленные пары цифр и стоят рядом, то они не могут образовывать косточки. Полученная позиция изобра жена на рис. 167.2.

5 0 1 0 3 1 2 5 5 0 1 0 3 1 2 4 4 5 2 4 6 2 3 4 4 5 2 4 6 2 2 5 6 0 1 3 0 2 2 5 6 0 1 3 0 5 1 2 0 4 0 4 3 5 1 2 0 4 0 4 5 4 5 1 6 3 2 3 5 4 5 1 6 3 2 0 1 0 2 1 5 6 6 0 1 0 2 1 5 6 6 1 3 6 4 6 3 4 6 1 3 6 4 6 3 Рис. 167.1 Рис. 167. 2. Отсюда однозначно определяется местоположение косточек 2– и 0–3. Отметив, что эти косточки не могут находиться на других местах, получим расположение косточек (позиция на рис. 167.3).

3. И снова обратим внимание на то, что, если где-нибудь пере численные пары цифр и стоят рядом, они не могут образовывать косточки. Отсюда уже можно однозначно восстановить всю рас кладку (рис. 167.4).

5 0 1 0 3 1 2 5 5 0 1 0 3 1 2 4 4 5 2 4 6 2 3 4 4 5 2 4 6 2 2 5 6 0 1 3 0 2 2 5 6 0 1 3 0 5 1 2 0 4 0 4 3 5 1 2 0 4 0 4 5 4 5 1 6 3 2 3 5 4 5 1 6 3 2 0 1 0 2 1 5 6 6 0 1 0 2 1 5 6 6 1 3 6 4 6 3 4 6 1 3 6 4 6 3 Рис. 167.3 Рис. 167. Вариант 4 (рис. 167.5):

1. Единственная косточка, расположение которой можно опреде лить однозначно, это 4–2 (нигде больше 4 и 2 не стоят рядом).

Решения 2. Во второй строке не может находиться косточка 0–1 (иначе по лучим две одинаковые косточки 0–1 в первой и второй строках).

По тем же соображениям во второй строке не может находиться косточка 5–6, а в шестой косточки 4–6 и 0–2. Отметим это — (рис. 167.6).

0 1 2 5 1 4 5 6 0 1 2 5 1 4 5 0 1 2 5 1 4 5 6 0 1 2 5 1 4 5 5 2 6 3 3 0 4 1 5 2 6 3 3 0 4 5 2 6 3 3 0 4 1 5 2 6 3 3 0 4 3 3 4 4 2 2 3 3 3 3 4 4 2 2 3 4 6 0 0 6 6 0 2 4 6 0 0 6 6 0 4 6 1 1 5 5 0 2 4 6 1 1 5 5 0 Рис. 167.5 Рис. 167. 3. В первой строке не может лежать косточка 1–2 (иначе цифра 1, стоящая на пересечении второй строки и второго столбца, будет образовывать ещё одну косточку 1–2). По аналогии, в первой строке не может лежать косточка 4–5.

4. Аналогично тому, как это уже делалось в пункте 2, определим, что косточки 2–5 и 1–4 не могут лежать во второй строке. От метим это (рис. 167.7).

0 1 2 5 1 4 5 6 0 1 2 5 1 4 5 0 1 2 5 1 4 5 6 0 1 2 5 1 4 5 5 2 6 3 3 0 4 1 5 2 6 3 3 0 4 5 2 6 3 3 0 4 1 5 2 6 3 3 0 4 3 3 4 4 2 2 3 3 3 3 4 4 2 2 3 4 6 0 0 6 6 0 2 4 6 0 0 6 6 0 4 6 1 1 5 5 0 2 4 6 1 1 5 5 0 Рис. 167.7 Рис. 167. 5. Теперь очевидно, что косточка 1–1 не может стоять во втором столбце (иначе негде расположить косточку 1–2). По аналогии, 5–5 не может находиться в седьмом столбце (иначе нет места для косточки 4–5). Отсюда можно однозначно восстановить распо ложение косточек 0–1, 0–5, 5–6 и 6–1. Отметив, что в других местах эти косточки располагаться не могут, получим однознач ную возможность расположить косточки 1–1 и 5–5. Отметим, Решения что иное их расположение невозможно. Таким образом получаем расположение косточек, изображённое на рис. 167.8.

6. 0 и 6 трижды встречаются рядом, и все три раза в шестом — строке. Однако только та пара, которая лежит точно под ко сточкой 4–2, может образовывать косточку 0–6 (в противном случае получим две косточки 0–6). Отсюда однозначно опреде ляется положение косточек 4–0 и 2–6. Отметим невозможность расположения этих косточек в других местах (рис. 167.9).

0 1 2 5 1 4 5 6 0 1 2 5 1 4 5 0 1 2 5 1 4 5 6 0 1 2 5 1 4 5 5 2 6 3 3 0 4 1 5 2 6 3 3 0 4 5 2 6 3 3 0 4 1 5 2 6 3 3 0 4 3 3 4 4 2 2 3 3 3 3 4 4 2 2 3 4 6 0 0 6 6 0 2 4 6 0 0 6 6 0 4 6 1 1 5 5 0 2 4 6 1 1 5 5 0 Рис. 167.9 Рис. 167. 7. Обратим внимание на то, что ни в третьей, ни в четвёртой стро ках не могут находиться косточки 6–3и3–0;

отсюда определяем расположение косточек 6–6 и 0–0. Далее, косточка 3–3 не мо жет находиться ни в третьей строке, ни в четвёртом или пятом столбцах. Отсюда определяем расположение косточек 3–3, 5– и 1–3. Отметив, что эти косточки нигде в других местах рас полагаться не могут, получим однозначное расположение всех косточек домино (рис. 167.10).

168. Рассмотрим рисунок. a a a b b c c d d e e e e c c 1. Поскольку на рисунке не хватает дубля d d a a c c f f b–b, значит, b = 0.

g g g g b b f f 2. По виду последней строки ясно, что a — e e f f g g d d чётное число: все буквы, кроме a, встре f f a a e e b b чаются по два раза, а сумма чисел в стро d d c c g g a ке чётная (равна 24), т. е. a = 2, 4 или 6.

3. Из вида первой строки следует, что a = (при a = 2б удет c = 9, что невозможно). Поэтому возможны все го два варианта: a = 6, c = 3 или a = 4, c = 6.

4. Рассмотрим третью строку. Если c = 6, a = 4, то d + f = 2, что невозможно. Отсюда получаем единственные возможные значе ния a и c: a = 6, c = 3.

Решения 5. Из той же третьей строки находим, что d + f = 3, т. е. либо d = 1, f = 2, либо d = 2, f = 1.

6. Рассмотрим вторую строку, подставив в неё c = 3. Получим 2d + 4e = 18. При d = 2 получаем e = 3,5, что невозможно. При d = 1 получаем e = 4, f = 2. Значит, g = 5 (просто все другие значения уже заняты).

6 6 6 0 0 3 7. Проверяем, действительно ли при найден 1 1 4 4 4 4 3 ных значениях переменных сумма чисел 1 1 6 6 3 3 2 во всех строках равна 24. Убедившись, 5 5 5 5 0 0 2 что это так, можем записать: a = 6, b = 0, 4 4 2 2 5 5 1 c = 3, d = 1, e = 4, f = 2, g = 5. Оконча 2 2 6 6 4 4 0 тельное расположение косточек домино 1 1 3 3 5 5 показано на рисунке справа.

169. Да. Все числа отрицательными быть не могут. Выберем любое положительное число, а остальные 24 числа любым способом разобьём на 6 наборов по 4 числа в каждом. Сумма выбранного числа и 6-ти наборов будет, с одной стороны, положительна, с другой равна сумме — всех чисел.

170. Нет, неверно. Вот пример: 24 числа равны -1, а одно число равно 5. Тогда условие задачи выполняется, а общая сумма равна -19.

Обратите внимание! Хотя задача очень похожа на предыдущую, ответ прямо противоположный.

171. Поскольку среди двух любых шаров один синий, то двух крас ных шаров в комнате быть не может. Значит, в комнате находятся 84 синих воздушных шара и 1 красный.

172. Да. Первая цифра этого числа 1, последняя цифра 8, — — а между ними 2001 раз повторяется цифра 0. Сумма цифр равна 9, значит, число делится на 9.

173. Да, делится, поскольку 1 + 1998 = 2 + 1997 =... = 999 + 1000 = 1999, т. е. эта сумма равна 1999 999.

174. Между 12-юфлажками 11 расстояний. Между 4-мя флаж « » ками 3 расстояния. На пробег одного расстояния требуется 4 с.

« » « » Значит, всего потребуется 44 с.

175. Всего между 300 и 700 заключено 399 чисел, причём чётных на 1 меньше, чем нечётных. Значит, нечётных чисел 200.

176. Поскольку 3 удара часы отбивают в течение 12 с, интервал между двумя последовательными ударами составляет 6 с. От первого Решения удара до второго 6 с и от второго до третьего тоже 6 с. Шесть же — — ударов раздаются с 5-ю интервалами. Следовательно, 6 ударов часы пробьют за 5 6 = 30 с.

178. Если половина от половины (т. е. четверть) данного числа рав на 0,5, то само число равно 0,5 4 = 2.

179. В одном кубическом километре миллиард кубических метров (1000 в длину, 1000 в ширину и 1000 в высоту). Если все их выложить в ряд, то получится полоса длиной в миллиард метров, т. е. в миллион километров.

180. Ошибаются и Иван, и Прохор. На каждого едока пришлось по 4 лепёшки, следовательно, Иван съел все свои лепёшки сам, а Про хор половину своих лепёшек отдал охотнику. Это означает, что все 60 коп. должен получить Прохор.

181. Ключ показывает, какие именно стрелки отходят из того места, где стоит буква, которую мы должны выбрать. В результате прочиты вается слово КОМПЬЮТЕР.

182. Поскольку общий объём жидкости в стакане не изменился, значит, сколько из него вылили чая, ровно столько же добавили сливок.

Следовательно, чая в кувшине со сливками оказалось ровно столь ко же, сколько сливок в стакане чая.

183. Поскольку во дворце султана 4 наружных стены, по длине каждой из которых располагаются 10 комнат, и 18 внутренних перего родок (9 продольных и 9 поперечных), каждая также длиной 10 комнат, можно определить число окон (10 4 = 40) и дверей (10 18 = 180).

184.

1. В первом кружке стрелку надо, безусловно, поставить на бук ву Б ибо на остальные буквы (Ъ и Ь) ни одно слово не на — чинается.

2. Во втором кружке стрелку надо поставить на букву А, так как из всех букв всех кружков это единственная гласная, а слов без гласных в русском языке не бывает.

3. Таким образом, найдены первые две буквы слова БА. Для — подбора двух последних букв существует 9 возможностей: каж дой из трех букв на 3-е место соответствуют три возможные буквы на 4-е место. Перебрав все эти возможности, получим единственное осмысленное слово БАНК.

— 185. Каждый шахматист сыграл по 5 партий (по одной партии с каждым участником турнира, естественно, кроме себя). Но сказать, что эти шесть шахматистов сыграли между собой 30 партий (т. е.

Решения каждый из шести шахматистов по 5), будет неверно, потому что тогда каждую партию мы сосчитаем дважды: во-первых, как партию, сыг ранную первым партнёром, а во-вторых вторым. Так что всего было — сыграно (6 5) : 2 = 15 партий.

Интересно, что как бы ни сыграл каждый конкретный участник тур нира, общая сумма очков будет постоянной, поскольку она зависит только от количества игр. В каждой игре в сумме набирается одно очко (либо 1 + 0;

либо 0,5 + 0,5;

либо 0 + 1). Таким образом, всего в 15-ти партиях будет набрано 15 очков.

186. Для удобства перечислим все условия: а) каждый игрок сыграл с остальными по одной партии и все набрали разное количество очков;

.

......

...

б) занявший 1-е место не сделал ни одной......

......

... 1 2 3 4......

.....

ничьей;

в) занявший 2-е место не проиг-.

......

...

......

......

1 0 рал ни одной партии;

г) занявший 4-е место...

......

.....

.

......

не выиграл ни одной партии....

......

......

2...

......

.....

Из условий б) и в) следует, что партия.

......

...

......

......

между первым и вторым игроками закончи-...

......

.....

.

......

лась победой второго. А из условий б) и г)...

......

......

4...

следует, что партия между первыми четвёр......

.....

.

......

...

......

тым закончилась победой первого. Можно......

...

......

.....

заполнить часть турнирной таблицы.

Из этой таблицы видно, что первый игрок не может набрать больше 3 очков. А это значит, что второй игрок не может набрать больше чем 2,5 очка. Но он не может набрать и меньше чем 2,5 очка, поскольку.

......

...

за каждую из партий с третьим, четвёр-...... 1 2 3 4......

...

......

.....

тым и пятым игроками он должен набрать.

......

...

......

......

не менее 0,5 очка. Всё это возможно толь- 1 0 1 1...

......

.....

.

......

ко в случае, когда эти три игры (2–3, 2–4,...

......

...... 0,5 0,5 0, 2...

......

.....

2–5) закончились с ничейным результатом.

.

......

...

......

0,5......

Итак, второй игрок набрал 2,5 очка. От- 3...

......

.....

.

......

сюда следует, что первый игрок набрал 3 оч...

......

0,5......

4...

ка, т. е. выиграл все партии, кроме партии......

.....

.

......

...

......

со вторым игроком. Заполним ещё часть 0,5......

5...

......

.....

таблицы.

Третий игрок не может набрать больше 2 очков (так как второй набрал 2,5), но он не может набрать и меньше 2 очков, поскольку даже если третий наберёт 1,5 очка, четвёртый 1 очко и пятый 0,5 очка, — — всё равно в сумме очков будет набрано слишком мало. Поскольку всего должно быть набрано 10 очков (см. решение задачи 52), а первые два Решения игрока набрали 5,5 очка, то оставшиеся три игрока должны в сумме набрать 4,5 очка. Значит, третий игрок набрал 2 очка.

Если третий набрал 2 очка, то на долю четвёртого и пятого остаётся 2,5 очка. Это возможно только в том случае, когда четвёртый набрал 1,5 очка, а пятый 1 очко.

— Третий игрок набрал в двух играх 1,5 очка (т. е. всего он набрал 2 оч ка, а в играх со вторым и первым в сумме 0,5 очка). Это возможно, — только если в одной из этих игр он набрал 1 очко, а в другой 0,5.

— Пятый игрок в двух играх набрал 0,5 очка. Это возможно, только если в одной игре он набрал 0,5 очка, а в другой 0. Что же касается — четвёртого игрока, то он должен в двух играх набрать 1 очко, т. е. ли бо 1 и 0, либо 0,5 и 0,5. Но ведь, согласно условию, четвёртый игрок не выиграл ни одной партии, значит, случай 1 и 0 невозможен.

« ».

......

...

Итак, за две игры третий игрок набрал......

......

... 1 2 3 4......

.....

и 0,5 очка;

четвёртый игрок 0,5 и 0,5 очка;

—.

......

...

......

......

1 0 1 1 пятый игрок 0,5 и 0 очков. Это возможно, —...

......

.....

.

......

только если третий выиграл у пятого, а все...

......

......

2... 0,5 0,5 0,......

.....

остальные игры закончились вничью. Те.

......

...

............

0,5 0, перь можно составить окончательную таб- 3...

......

.....

.

......

лицу.

...

......

......

0,5 0,5 0, 4...

......

.....

187. Четыре последних игрока сыграли.

......

...

......

0,5 0,5......

5 0 между собой 6 игр и набрали в этих иг...

......

.....

рах 6 очков. Это значит, что второй игрок не может получить меньше 6 очков. Но он не может набрать и боль ше 6 очков, потому что тогда будет нарушено условие, что все набрали разное число очков. Если у второго 6,5 очка, значит, у первого не мо жет быть 6,5. Однако у него не может быть и 7 очков, так как это означало бы, что первый игрок выиграл у всех, в том числе и у второго.

Но тогда второй получит меньше, чем 6,5 очка.

Итак, второй игрок набрал ровно 6 очков. Это в свою очередь озна чает, что последние четыре игрока все очки набрали в играх между собой, следовательно, любой из последних четырех игроков проиграл каждому из первых четырех. А это уже означает, что игра между тре тьим и седьмым игроками закончилась победой третьего.

188. Нет, нельзя. Если бы это было возможно, то сумма всех чи сел таблицы, подсчитанная по строкам, была бы положительной, « » а по столбцам отрицательной, что невозможно.

« » — 189. Как ни странно, можно.

Решения Вот некоторые соображения: раз во всех • • • • • • • • вертикалях фишек поровну, то общее чис • • • • • • • ло фишек кратно 8. Если в любых двух • • • • • • горизонталях разное число фишек, то фи • • • • • шек не меньше, чем 0 + 1 + 2 +... + 7 = 28.

• Наименьшее число, отвечающее обоим тре • • бованиям, будет 32, т. е. в каждой вертика • • • ли по 4 фишки. После небольшого перебора можно получить ответ (см. рисунок).

190. Нет, так быть не может. Если число делится на 3, то сумма его цифр делится на 3. Пусть, для определённости, не делящееся на число стоит в верхней строке. Сумма всех цифр в каждом столбце де лится на 3. Значит, сумма всех цифр в таблице делится на 3. Вычтем из этой суммы сумму цифр 4-х чисел, стоящих в строках 2–5. Эта сум ма делится на 3, поскольку все слагаемые (вычитаемые) делятся на 3.

Но, с другой стороны, это и есть сумма цифр, стоящих в верхней строке.

Пришли к противоречию, значит, предположение неверно.

191. Вот пример: +3, -4, +3, -4, +3. Хитрость в том, что сумма немного отрицательна, а крайние числа сильно положительны.

« » « » 192. Эта задача допускает четыре разных ответа, которые зависят от расположения всадников в первый момент. Мушкетёры могли ехать:

а) в разные стороны, навстречу друг другу;

б) в разные стороны, уда ляясь друг от друга;

в) в одну сторону Атос за Арамисом;

г) в одну — сторону Арамис за Атосом. Соответственно и ответы: а) 11 лье;

— б ) 29 лье;

в) 21 лье;

г) 19 лье.

193. За 5 мин брат пройдёт 1 8 пути. За каждую минуту я / прохожу 1 30 пути, а брат 1 40, т. е. за минуту я навёрстываю / — / (1 30 - 1 40) = 1 120 часть пути. А 1 8 я наверстаю, соответственно, / / / / за (1 8) : (1 120) = 15 мин, т.е ровно на полпути до школы.

/ / 194. Поскольку нас интересуют только последние цифры резуль татов, то достаточно определить, каковы последние цифры у чи сел 91989, 91992, 21989 и 21992.

1. Число 9 при возведении в степень даёт два варианта последних цифр 9 (если степень нечётная) и 1 (если степень чётная). Это — значит, что 91989 имеет последнюю цифру 9, а 91992 цифру 1.

— 2. Число 2 при возведении в степень может давать следующие по следние цифры: 2, 4, 8, 6. Если показатель степени при делении на 4 даёт остаток 1 последняя цифра будет 2;

если остаток — 2 последняя цифра будет 4;

остаток 3 последняя цифра 8;

— — Решения без остатка последняя цифра 6. Это значит, что 21989 имеет — последнюю цифру 2, а 21992 цифру 6.

— 195. Положим в первую кучку две гирьки массой 101 г и 1 г, а во вторую 100 г и 2 г;

затем в первую две гирьки 99 г и 3 г, — — а во вторую 98 г и 4 г. Так будем действовать, пока не положим — во вторую кучку гирьки в 84 г и 18 г. К этому моменту в каждой кучке будет лежать по 18 гирек. Теперь положим в первую кучку две гирьки массой 83 г и 20 г, а во вторую 82 г и 21 г.

— Так будем продолжать до тех пор, пока во вторую кучку не придётся положить последнюю пару гирек массой 52 г и 51 г.

196. На вторую половину пути Буратино потратил ровно столько времени, сколько Пьеро на весь путь. А ведь сколько-то времени у Бу ратино ушло и на первую половину пути. Так что победил Пьеро.

197. Буратино проехал на велосипеде полдороги, слез с него и даль ше пошёл пешком. А Пьеро первую половину пути прошёл пешком, затем дошёл до велосипеда, сел на него и поехал. Таким образом они и сэкономили время.

198. Обозначим через s отрезок пути, который Буратино проехал от того момента, как проснулся, до конца. Тогда путь, который Буратино проспал, составит 2s. Всего же от момента, как Буратино заснул, он проехал путь 2s + s = 3s. Но известно, что это половина всего пути.

— Значит, длина всего пути 6s. Поскольку же бодрствующим Буратино проехал путь 4s, то по отношению ко всему пути эта часть составит 4s =.

6s 199. Туристы могут действовать так: 1) два с меньшим весом са дятся в лодку и переправляются на противоположный берег;

2) один из них пригоняет лодку обратно;

3) наиболее тяжёлый турист садится в лодку и переправляется;

4) второй лёгкий садится в лодку и пригоняет её назад;

5) два лёгких садятся в лодку и окончательно переправляются на нужную сторону.

200. Поскольку номер одного и того же вагона в субботу был мень ше числа, а в понедельник равен ему, то очевидно, что суббота и поне дельник принадлежат разным месяцам, т. е. понедельник первое или — второе число, а номер вагона 1 или 2. Но номер вагона не может — быть равен 1, поскольку номер места меньше номера вагона. Значит, Саша ехал в вагоне № 2 на месте № 1.

Решения 201. Для расшифровки этого отрывка можно воспользоваться ме тодом, которым пользовался Шерлок Холмс, расшифровывая пляшу « щих человечков.

» 1. В Алисиной записи буква а встречается 4 раза, е 24, и 11, — — й 3, о 8, у 2, ы 1, э 3, ю 1, я 0. Отсюда, — — — — — — — следуя методу Шерлока Холмса, можно предположить, что е — это О, и это А. Значит, о это Е, а это И. Заменив эти — — — буквы в тексте, получим:

« бОрпА э йдОмгЕквэы, бАбОЕ-жикйпч — звОлО, збАсАв фАвмАу-кОвмАу — пОлОвчжО дгЕсгИмЕвчжО, ОжО ОсжАьАЕм — мОвчбО мО, ьмО э цОьй, ьмОкю ОжО ОсжАьАвО, жИ кОвчфЕ, жИ тЕжчфЕ.

— » Здесь для удобства разгаданные буквы показаны заглавными, а зашифрованные строчными.

2. Из слова бАбОЕ первой строки сразу видно, что б это К, — а к это Б.

— 3. Слово ОжО в третьей и четвёртой строках может быть толь коОНО, ОБО или ОКО, при всех других значениях ж полу « » чаем бессмысленный набор букв. Но К и Б мы уже определили, так что единственная возможность для ж это Н.

— 4. Заменим текст с учётом полученных пар Б К и Ж Н:

— — « КОрпА э йдОмгЕБвэы, КАКОЕ-НиБйпч — звОлО, зКАсАв фАвмАу-бОвмАу — пОлОвчНО дгЕсгИмЕвчНО, ОНО оснАьАЕм — мОвчКО мО, ьмО э цОьй, ьмОБю ОНО ОсНАьАвО, НИ БОвчфЕ, НИ тЕнчфЕ.

— » 5. Из последнего слова первой строки определяем сразу три пары букв Й У, П Д, Ч Ь.

— — — 6. Слово мО в четвёртой строке может означать только ДО, НО, ПО или ТО. Но для б укв Д, Н, П уже определены пары, значит, м может быть только Т.

7. Снова заменим текст с учётом пар Й У, П Д, Ч Ь, — — — М Т.

— « КОрДА э УПОТгЕБвэы, КАКОЕ-НИБУДЬ — звОлО, зКАсАв фАвТАЙ-бОвтАй — ДОлОвЬНО ПгЕсгИТЕвЬНО, ОНО ОсНАЧАЕТ — ТОвЬКО ТО, ЧТО э цОЧУ, ЧТОБю ОНО ОсНАЧАвО, НИ БОвЬфЕ, НИ МЕНЬфе.

— » Решения 8. Из первого слова первой строки сразу определяется пара Р Г.

— 9. Из первого слова четвёртой строки пара В Л.

— — 10. Из последнего замечания с учётом первого слова второй строки получаем пару 3 С.

— 11. Подставив пары Р Г, В Л и С 3 в текст, получаем:

— — — « КОГДА э УПОТРЕБЛэы, КАКОЕ-НИБУДЬ — СЛОВО, СКАЗАЛ фАЛТАЙ-БОЛТАЙ — ДОВОЛЬНО ПРЕЗРИТЕЛЬНО, ОНО ОЗНАЧАЕТ — ТОЛЬКО ТО, ЧТО э цОЧУ, ЧТОБю ОНО ОЗНАЧАЛО, НИ БОЛЬфЕ, НИ меньфе.

— » 12. Из этого текста уже совсем легко определяются пары Э Я, — Ы Ю, Ф Ш, Ц X, а весь текст полностью выглядит так:

— — — « КОГДА Я УПОТРЕБЛЯЮ, КАКОЕ-НИБУДЬ — СЛОВО, СКАЗАЛ ШАЛТАЙ-БОЛТАЙ — ДОВОЛЬНО ПРЕЗРИТЕЛЬНО, ОНО ОЗНАЧАЕТ — ТОЛЬКО ТО, ЧТО Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ОНО ОЗНАЧАЛО, НИ БОЛЬШЕ, НИ МЕНЬШЕ.

— » 202. Известный венгерский математик Д. Пойа в таких случаях предлагал смотреть на условие задачи до тех пор, пока решение само не придёт в голову.

Последовав этому методу и присмотревшись к напечатанному усло вию задачи, можно заметить, что в зашифрованной фразе и фразе, пред шествовавшей ей, все гласные буквы совпадают, а согласные рас — пределены по парам и каждая буква из пары заменяет другую из той же пары. Это значит, что здесь зашифрована первая фраза условия задачи.

203. У нас есть 70 мерседесов и 30 других машин. По условию, рядом с мерседесом может стоять либо мерседес того же цвета, ли бо другая машина. Чем больше мерседесов будут стоять парами, тем меньше понадобится других машин. Но пар мерседесов 35, а на их окружение понадобится 33 другие машины. Если мерседесы стоят « » не обязательно парами, то других понадобится ещё больше. Но других машин по условию всего 30, значит, поставить можно только 32 пары.

То есть должны рядом стоять три одинаковых мерседеса.

204. Для того чтобы заварить 57 стаканов, необходимо иметь не меньше чем (57 : 3) и не больше чем (57 : 2) пакетиков, т. е. не мень ше 19 и не больше 28 пакетиков. Для того чтобы заварить 83 стакана, необходимо иметь не меньше чем (83 : 3) и не больше чем (83 : 2) пакетиков, т. е. не меньше 28 и не больше 42 пакетиков. Поскольку Решения пакетиков было одинаковое количество, то единственный возможный ответ: 28 пакетиков.

205. Поскольку у каждого ребёнка по 3 карточки, а надписей все го 2, то обязательно 2 надписи должны совпадать, т. е. каждый может написать либо МАМА (таких детей 20), либо НЯНЯ (таких детей 30).

Значит, всего детей 50. Но если у ребёнка все три карточки одинаковы, то он не сможет написать слово МАНЯ (а таких было 40). Значит, три одинаковые карточки у 50 - 40 = 10 детей.

206. Достаточно нанести промежуточные деления в точках 1 см, 3 см, 7 см. Тогда у нас образуются 4 отрезка: 1 см, 2 шт. по 2 см и 4 см.

Нетрудно убедиться, что такой линейкой можно измерять расстояния от 1 до 9 см с точностью до 1 см.

207. Такой квадрат составить нельзя, поскольку его периметр дол жен быть 50 см, т. е. стороны не являются целыми числами.

208. Это сделать можно. Один из вари- 1 11 21 антов ответа приведён в таблице.

51 41 71 81 91 101 209. Сейчас в предложении двадцать букв. Это значит, что мы должны вставить 131 121 151 число не менее 20, что добавит, как ми нимум, 8 букв. Но если мы вставим числа 28 или 29, предложение не станет истинным. Значит, искомое число не менее 30, что добавляет, как минимум, те же 8 букв. Перебрав все числа от 31 до 39 (и не забы вая об окончании), получим единственный ответ В этом предложении « тридцать две буквы.

» 210. Если первая буква была a, а вторая b, то третья б удет — (a + b), четвёртая (a + 2b), пятая (2a + 3b), шестая (3a + 5b).

— — — Нам надо подобрать максимальное возможное значение a, чтоб ы при этом шестая цифра оставалась цифрой, т. е. чтобы выполнялось « » неравенство 3a + 5b < 10. Это возможно при a = 3, b = 0, т. е. искомое число будет 303 369.

211. Казалось бы, эта задача очень похожа на предыдущую, однако решение совсем другое. Число будет тем больше, чем больше в нём цифр. А всего цифр будет тем больше, чем меньше первые две цифры.

Проверим. Если первые цифры 1 и 0, то получаем 10 112 358. Если первые цифры будут 1 и 1, то получим 112 358, если 2 и 0, то получим 202 246. Итак, искомое число 10 112 358.

212. Поставим в 1-й вершине число x, во 2-й поставим1 - x, в 3-й поставим 1 + x, в 4-й поставим 2 - x, в 5-й поставим 2 + x. Тогда при Решения любых значения x суммы чисел на четырех сторонах составят, соответ ственно, 1, 2, 3, 4. Чтоб ы сумма чисел на 5-й стороне была равна 5, надо подобрать x из условия x + (2 + x) = 5. Отсюда x = 1,5. Следо вательно, в вершинах надо поставить, соответственно, числа 1,5;

-0,5;

2,5;

0,5;

3,5.

213. Те 100 фунтов, которые остались, составляют (100 - 10)%, т. е. 90%. Значит, 100 ф. есть 9 10. Отсюда можно найти исход / ное количество зёрна A. A = 100 ф.10 9. Отсюда A = 1000 9 ф.

/ / или 111 + 1 9 ф. Действительно, (9 10) (111 + 1 9) ф. = (9 10) / / / / (1000 9) ф. = 100 ф.

/ 214. Сначала заменим время в секундах временем в минутах: 6 ми нут 40 секунд заменим на 6 + 2 3, или 20 3, а 13 минут 20 секунд / / заменим на 13 + 1 3, или 40 3. Тогда за одну минуту холодной водой / / заполнится 3 20 ванны, горячей 1 8 ванны, а вытечет 3 40 ванны.

/ — / / Следовательно, за одну минуту наполнится (3 20) + (1 8) - (3 40), т. е.

/ / / (1 5) ванны. Значит, вся ванна наполнится за 5 минут.

/ 215. Рассмотрим суммы чисел не по строкам, а по столбцам. Две последовательные цифры в столбцах дают в сумме 10, значит, сумма цифр в любом столбце будет 30. А всего столбцов 15. Значит, сумма всех цифр равна 450.

216. Поскольку на всю поездку (туда и обратно) Москвич потра « » тил на 20 мин меньше, то на путь только в одну сторону он потратил на 10 мин меньше. Значит, встреча Москвича с грузовиком состоя « » лась за 10 мин до предполагавшегося по расписанию времени посадки самолёта. Самолёт же приземлился за 30 мин до встречи грузовика с Москвичом, т. е. на 40 мин раньше установленного в расписании « » времени.

217. За один месяц ребята собрали денег в пять раз меньше, чем за пять месяцев, т. е. 9937 р. Эта сумма является произведением чис ла учеников на ежемесячный взнос каждого из них. Число 9937 может быть представлено в виде двух сомножителей только двумя способа ми: 9937 = 9937 1 = 19 523. Но учеников не может быть ни 9937, ни 523, ни 1. Следовательно, единственный вариант ответа: 19 школь ников ежемесячно вносили по 523 р.

218. Поскольку Митя не мог провести один и тот же день и в Смо ленске и в Вологде, значит, месяц начинался во вторник (ведь иначе первый вторник и первый вторник после первого понедельника совпа ли бы). Аналогично заключаем, что и второй месяц должен начинать ся во вторник. Это возможно только в случае, когда один месяц — Решения февраль, а другой март, причём год не високосный. Отсюда уже — легко получить, что в Смоленске Митя был 1 февраля, в Вологде — 8 февраля, во Пскове 1 марта, во Владимире 8 марта.

— — 219. На примере расшифровки названия первого города покажем способ рассуждений:

1. Первая буква либо Б (2), либо У (21).

2. Варианты для вторых букв: БА (21), БК (212), УБ (212), УФА (21221). Итак, возможный ответ УФА, проверим, нет ли — других.

3. Варианты для третьих букв: БАБ (212), БАФА (21221), БКБА (21221), БКУ (21221), УБУ (21221), УББА (21221).

4. Следующие варианты: БАББА, БАБУ.

Таким образом, мы выяснили, что поезд идёт из Уфы, а куда — вы сможете определить сами, рассуждая аналогично. При этом должно получиться название города БАКУ.

220. Если Петя вернётся домой за ручкой, то на весь путь он по тратит на 3 + 7 = 10 мин больше, чем потратил бы, если бы не возвра щался. Это значит, что путь от того места, где он вспомнил про ручку, до дома и обратно занимает 10 мин. Следовательно, Петя вспомнил про ручку в 5 мин ходьбы от дома, т. е. он прошёл пути.

221. Если письма вынимают 5 раз в течение указанного времени, то интервалов будет 4, т. е. продолжительность одного интервала со ставит 3 часа.

222. Сколько бы ни стоили спички, общая сумма, которую должен заплатить Билл, должна делиться на 3: цена бутылки делится на 3, и цена шести коробков спичек тоже делится на 3, даже если цена од ного коробка на 3 не делится. Бармен, однако, назвал общую сумму, не кратную 3. Значит, сумма была подсчитана неверно.

223. Представим себе, что между каждыми двумя друзьями про тянута ниточка. Тогда каждый из 35 учеников будет держать в руке 11 концов ниточек, и значит, всего у протянутых ниточек будет 35 = 385 концов. Но общее число не может быть нечётным, так как у каждой ниточки 2 конца.

224. Общая сумма возрастов 11 игроков равна 11 22 = 242. По сле того как один игрок ушёл, эта сумма стала 10 21 = 210. Вычислив разницу, получим, что ушедшему игроку было 32 года.

225. Три раза подряд через каждые полчаса по одному удару часы будут бить только в 12:30, 13:00, 13:30. Четвёртый же раз один удар Решения можно услышать, захватив последний из 12-ти ударов в 12:00. Таким « » образом, когда хозяин входил в кабинет, часы показывали 12:00.

226. То да это, да половина того да этого это полто « » « » « » « » — ра того да этого, что в 2 раза больше трех четвертей того да « » « » « » этого, т. е. составляет от них 200%.

« » 227. Буратино может разделить свои монеты на три кучки по 7, 4, 4, или по 5, 5, 5, или по 3, 6, 6, или по 1, 7, 7 монет.

При первом взвешивании он положит на весы две кучки монет оди наковой величины. Если при этом весы оказались в равновесии, значит, все монеты на весах настоящие, а бракованная монета в оставшейся кучке. Тогда при втором взвешивании на одну чашку весов Буратино положит кучку с бракованной монетой, а на вторую столько насто — ящих монет, сколько всего монет он положил на первую чашку, и тогда он сразу определит, легче фальшивая монета, чем настоящие, или тя желее.

Если же при первом взвешивании весы оказались не в равновесии, значит, все монеты в оставшейся кучке настоящие. Тогда Буратино убе рёт с весов лёгкую кучку, а монеты из тяжёлой кучки разделит на две равные части и положит на весы (если в кучке было 5 или 7 монет, пред варительно добавит к ним одну настоящую монету). Если при втором взвешивании весы оказались в равновесии, значит, фальшивая монета легче настоящих, а если нет, то тяжелее.

228. Поскольку после каждой игры одна команда выбывает, то все го было сыграно 74 матча.

229. а) 71;

чтобы получить очередное число, надо умножить преды дущее на 2 и вычесть порядковый номер предыдущего числа. б) 17;

чтобы получить следующее число, надо умножить предыдущее на и вычесть 1. в) 11 и 14;

на чётных местах расположена последователь ность 10, 11, 12, 13,..., а на нечётных местах последовательность 8, — 9, 10,.... г) 17;

каждое следующее число равно сумме двух предыдущих.

230. Определим сначала такие вопросы, на которые все, находя щиеся в данный момент в стране А, ответят одинаково, а затем среди этих вопросов выберем такие, на которые в стране Я ответят тоже оди наково, но по-другому.

Итак, находясь в стране честных людей, Алиса должна задать та кой вопрос, на который и честный местный житель, и приезжий лгун дали бы один и тот же ответ, например да. Смысл в том, чтобы ответ « » да на этот вопрос был для местного правдой, а для приезжего лгу « » на ложью. Иными словами, этот вопрос должен относиться к таким — Решения обстоятельствам вопрошаемого, которые верны лишь для местных жи телей. Таких обстоятельств два: наличие честности и принадлежность к числу местных жителей. Поэтому и вопросов два: либо Вы чест « ный?, либ о Вы местный?. На любой из этих вопросов в стране А » « » всегда ответят да. Но на первый вопрос: Вы честный? ив стране Я, « » « » как и повсюду в мире, тоже любой ответит да. Поэтому первый во « » прос Алисе не подойдёт, а вот второй ( Вы местный? ) годится:

« » — в стране А на него всегда ответят да, а в стране Я нет.

« » — « » 231. Что бы вы ни собирались зажечь свечу, керосиновую лампу — или печь, всё равно начать придётся со спички.

— 232. Как и в задаче 230, вопрос должен относиться к такому об стоятельству, которое верно по отношению к одному из мальчиков (на пример, Феде) и неверно по отношению к другому. Таких обстоятельств, по условиям задачи, два: имя и честность. Поэтому и вопросов в про стейшем виде может быть два: Ты всегда говоришь правду? или: Те « » « б я зовут Федя? При желании любой из этих вопросов можно услож » нять до бесконечности, например: Твой друг говорит правду?, или « » Твоего друга зовут Федя?, или Ты честнее твоего друга? и т. п.

« » « » Любопытно сравнить вопросы: Ты честнее Вадима? и Ты чест « » « нее Феди? На первый из них мальчики ответят одинаково да, » — « » а на второй по-разному, ибо Федя не может быть честнее самого — себя и, как честный человек, признает это.

233. Второй ответ Ильи отличается от первого, значит, что-то из менилось. Вопрос не менялся. Что же могло измениться, кроме во проса? Только ситуация, в которой этот вопрос был задан. Поскольку в условии задачи ничего не сказано ни о местности, ни о личности задававшего, ни о температуре воздуха и т. д., то к свойствам ситу ации, в изменении которых можно убедиться, относятся, во-первых, число вопросов, уже заданных Илье, и, во-вторых, время. Стало быть, возможных вопросов два: Сколько вопросов я тебе уже задавал?

« » и Который час с точностью до секунды? Если же мы позволим себе « » пользоваться свойствами ситуации, не участвующими в условии зада чи, то объяснений различия в ответах можно придумать сколько угодно.

Например, один и тот же вопрос: Я мужчина? ему задали сначала « — » папа, а потом мама.

— 234. В начале было n 6 детей, у которых в руках было поровну / флажков, и 5n 6 детей, у которых не поровну. Допустим, что в нача / ле у n 2 + a детей в одной руке было ровно на один флажок меньше, / чем на другой. Тогда после перекладывания у этих n 2 + a детей будет / Решения неравное количество флажков в руках, да и у тех n 6 детей, у которых / в начале было поровну, тоже будет не поровну. Значит, всего не поровну будет (n 2 + a) + n 6 > 2 3. Мы пришли к противоречию, которое до / / / казывает, что в начале менее чем у половины детей в одной руке было ровно на один флажок меньше, чем в другой.

235. В банке может быть только квас, ибо из условия следует, что там не лимонад, не вода и не молоко. В чашке лимонад, так как — известно, что там не молоко, не вода и не квас. Поскольку в стакане не молоко, не квас, не лимонад значит, вода, а в кувшине то, что — — осталось, т. е. молоко.

236. Конечно, верно. Наташа собрала грибов больше, чем Алёша, а Ира не меньше, чем Витя.

— 237. Четыре мушкетёра могут тремя различными способами раз биться на пары. Если мы заменим каждого мушкетёра номером его места в соревновании, то пары эти будут выглядеть так: (1, 2)–(3, 4), (1, 3)–(2, 4), (1, 4)–(2, 3).

Понятно, что в первых двух случаях обязательно победят первые пары (в первом случае очень легко, во втором труднее), а в тре — тьем исход поединка может быть любым (в нашем случае это оказалась ничья).

Следовательно, 1-е и 2-е места заняли д’Артаньян и Портос, 1-е и 3-е Портос и Атос, а 2-е и 4-е д’Артаньян и Арамис. Отсюда — — уже сразу следует, что по силе мушкетёры распределяются так: Портос, д’Артаньян, Атос, Арамис. Причём это можно определить, даже не ис пользуя результат третьего поединка (Портос и Арамис против Атоса и д’Артаньяна).

238. Заметим следующее: кубик, стоящий в центре, соприкасается с шестью кубиками;

кубики, стоящие в вершинах, с двумя;

а кубики, — стоящие на сторонах треугольника, с четырьмя. Отсюда сразу можно — заключить, что при новой перекладке кубик из центра может попасть только в вершину, а в центр, наоборот, только из вершины.

— Для определённости, пусть в центр попадёт кубик 1, а кубик — в верхнюю вершину. Тогда на место кубиков 2 и 3 могут лечь только кубики 7 и 10, поскольку остальные кубики уже соприкасались с ку биком 5 (рис. 238.1). В нижние вершины должны лечь кубики 2 и 3.

Расположение остальных кубиков определим перебором. Окончатель ный вариант показан на рис. 238.2.

Заметим, что уже имея одно решение, можжно получить ещё несколько. Во-первых, пирамиду можно поворачивать на 120, что Решения 5 7 10 7 ? 1 ? 9 1 ? ? ? ? 3 4 6 Рис. 238.1 Рис. 238. даст ещё два решения. Во-вторых, её можно симметрично отражать относительно медианы верхней вершины при этом число решений — удваивается. Кроме того, напомним, что в самом начале в качестве центрального кубика мы взяли 1, хотя могли взять 1, 7 или 10, и это даст утроение общего количества ответов. Таким образом, из приве дённого на рис. 238.2 решения можно получить ещё 17.

239. Поскольку 10 воробьёв склёвывают больше 1100 зёрнышек, то 9 воробьёв будут склёвывать больше чем (1100 : 10) 9 = 990 зёр нышек. При этом известно, что 9 воробьёв склёвывают меньше чем 1001 зёрнышко. Единственное делящееся на 9 число в промежутке от 991 до 1000 это 999. Значит, 9 воробьёв склёвывают 999 зёр — нышек, а 1 воробей 111 зёрнышек.

— 240. Если цифру 2 в числе 102 передвинуть вверх, на место показа теля степени, то исходное равенство примет вид 101 - 102 = 1 и б удет верным.

241. Это невозможно: ведь если нечётно произведение, значит, нечётны все четыре сомножителя. Но тогда сумма этих четырех сомно жителей чётное число.

— 242. Каждый раз число добавляемых точек на 1 меньше, чем число тех, которые были. Значит, общее количество точек будет нечётным.

243. Проверим, нет ли среди наших палочек пар одной длины и раз ного цвета. Если есть отложим эти пары в сторону, если нет — — выберем самую короткую палочку. Теперь возьмём любую палочку дру гого цвета и отпилим от неё палочку такой же длины, как первая. Две одинаковые по длине, но разные по цвету палочки отложим в сторону, а оставшийся после отпиливания кусочек приложим к оставшимся па лочкам. Теперь их будет уже меньше, но при этом сумма длин красных палочек останется равной сумме длин синих. Повторив предыдущую операцию несколько раз, в конце концов распилим палочки на пары, в которых длины совпадают, а цвета отличаются, что и требуется.

Решения Можно поступить по-другому. Сложим из синих палочек синюю палку общей длиной 30 см, а из красных красную палку длиной — 30 см. Теперь на синей палке сделаем разрезы в тех местах, в которых они есть на красной, а на красной палке в тех местах, в которых они — есть на синей. Тогда красная и синяя палки будут разрезаны на палочки попарно равной длины.

244. Поскольку скорость Толи составляет от скорости Серёжи, то к моменту, когда финишировал Антон, Толя пробежал расстояния, преодолённого Серёжей, т. е. 90 = 81 м. Значит, к этому моменту Толя отставал от Антона на (100 - 81) = 19 м.

245. У Вали туфли не синие (по условию) и не красные (красные — у Маши), следовательно, у Вали белые туфли;

у Нади, таким образом, оставшиеся синие. Это в свою очередь означает, что у Нади синее — платье (по условию, цвета туфель и платья у Нади совпадают). То гда у Вали красное платье, а у Маши белое (поскольку у них — — по условию туфли и платья разного цвета, причём не синего, так как всё синее на Наде). Итак: у Нади туфли и платье синего цвета;

— у Вали туфли белые, платье красное;

у Маши туфли красные, платье белое.

246. Да, обязательно. Если бы монет каждого из четырех типов было не более 6, то всего монет было бы не более 6 4 = 24, а их 25.

247. Сумма двух чисел, стоящих у вершины и у противоположной стороны, равна сумме трех чисел, стоящих у трех вершин. Поскольку эта сумма неизменна, то и сумма числа, стоящего у вершины, и чис ла, стоящего у противоположной стороны, будет постоянна для любой вершины треугольника.

248. Если комнат 55, а букетов 60, то, чтобы соблюсти условия за дачи, не больше 5 комнат могут получить более одного букета. Но таких комнат 6. Значит, комнат должно быть не больше 54, т. е. 55 никак быть не может.

249. Да, любую. Если эта сумма кратна 3 (наименьшее возможное число 9), используем только 3-рублёвые купюры. Если при делении на 3 она даёт остаток 1 (наименьшее возможное число 10), то берём две 5-рублёвые купюры, остальное доплачиваем 3-рублёвыми. Если же при делении на 3 сумма даёт остаток 2 (наименьшее возможное число 8), то берём одну 5-рублёвую купюру, остальное доплачиваем 3-рублё выми.

Решения 250. Для удобства перечислим все условия: 1) матросу 20 лет;

2) в команде шесть человек;

3) рулевой вдвое старше юнги;

4) руле вой на 6 лет старше машиниста;

5) юнге и машинисту в сумме в два раза больше лет, чем боцману;

6) боцман на 4 года старше матроса;

7) средний возраст команды 28 лет.

Из условий 2 и 7 следует, что сумма возрастов всех членов команды (28 6) = 168 лет. Из условий 1 и 6 следует, что боцману 24 года.

Отсюда и из условия 5 следует, что юнге и машинисту вместе 48 лет.

Отсюда и из условий 3 и 4 мы можем определить возраст юнги и ма шиниста:

Ю + М = 48, 2Ю = М + 6, здесь Ю возраст юнги, М машиниста. Решив эту систему уравне — — ний, определим, что юнге 18 лет, а машинисту 30. Отсюда и из усло — вий 3 и 4 следует, что рулевому 36 лет.

Зная возраст пяти членов команды и сумму возрастов всех шесте рых членов команды, можем определить возраст капитана: К = 168 - (20 + 24 + 18 + 30 + 36) = 40. Итак, капитану 40 лет.

251. Поскольку число школьников, получивших ту или иную оцен ку, всегда целое, то для решения задачи нам надо найти целое число, меньшее 50, одновременно делящееся на 7, 3, 2. Единственным воз можным ответом является число 42. Это значит, что всего в классе 42 ученика;

6 из них получили пятёрки;

14 четвёрки;

21 тройки.

— — Следовательно, двойку получил 1 ученик.

252. Джо может, например, спросить: Что б ы Вы мне ответили « вчера на вопрос, какой стул неисправен? И независимо от того, гово » рит ли сегодня стражник правду или ложь, ответ на это вопрос всегда будет неверным.

Интересно, что, если Джо в этом вопросе вместо слова вчера ис « » пользует позавчера, т. е. спросит: Что бы Вы мне ответили позавче « » « ра на вопрос, какой стул неисправен?, ответ всегда будет правдивым, » независимо от того, говорит ли стражник правду сегодня или говорил её вчера.

254. Обозначим вес рюкзака Р, вес чемодана Ч, вес сакво — — яжа С, вес корзины К. Тогда условия задачи можно записать — — в таком виде: 1) Ч > Р;

2) С + Р > Ч + К;

3) К + С = Ч + Р. Из усло вий 1) и 2) следует, что С > К. Действительно, если бы выполнялось условие К > С, то с учётом этого и условия Ч > Р, получилось бы, что Решения К + Ч > С + Р, а это противоречит условию 2). Из условий 2) и 3) сле дует, что 2С + Р + К > 2Ч + Р + К, или С > Ч. Но, если С > Ч, то усло вие 3) может выполняться только при Р > К. Таким образом, нам известно, что Ч > Р, С > К, С > Ч, Р > К. Выполнение всех четырех неравенств возможно только в случае, когда С > Ч > Р > К. Следо вательно, самой тяжёлой вещью является саквояж, несколько легче чемодан, ещё легче рюкзак, а самая лёгкая корзина.

— 255. Поскольку мы меняем знаки каждый раз в восьми клетках, то произведение всех чисел в таблице не меняется. А раз в начале оно было равно -1, то +1 оно никогда быть не сможет.

256. Эта площадь равна 0. Подумайте, почему.

257. Произведение любой последовательности чисел, среди кото рых есть числа, оканчивающиеся на 5, будет заканчиваться либо на (если в последовательности есть хотя бы одно чётное число), либо на (если все числа нечётны). У нас в обоих случаях отсутствуют чётные числа, но есть числа, оканчивающиеся на 5, поэтому последней в обоих произведениях будет цифра 5.

258. Если мы спросим: Что ответит твой брат на вопрос: „Ты Ва « ся?“ то в ответ всегда услышим неправду, так как будет либо ложно » — передан истинный ответ, либо истинно ложный. Вася скажет да, — « » а Ваня нет.

— « » 259. После первого вычёркивания останутся лишь те цифры, пер воначальные номера которых чётны, после второго те, чьи перво — начальные номера делились на 4, после третьего на 8 и т. д. Перед — последним вычёркиванием останется цифра, первоначальный номер ко торой равен наибольшей возможной степени 2, т. е. равен 64. Это циф ра 4.

260. Поскольку речь идёт не о линейных размерах, а о площади, то и число людей надо уменьшить не в 1 000 000, а в 1 000 0002, т. е.

в триллион раз.

261. Сначала постараемся понять, почему в стандартном наборе домино именно 28 косточек. Для этого нарисуем табличку из косточек.

Здесь на каждой косточке первая цифра соответствует номеру ряда (начиная нумерацию с нуля), а вторая номеру столбца, в кото — ром эта косточка находится. Вдоль каждой стороны расположены семь косточек. Значит, всего их здесь 7 7 = 49. При этом все дубли « » встречаются по одному разу, а все не дубли по 2 раза. Дуб « » — « лей всего 7 (от 0–0 до 6–6), следовательно, не дублей в об ычном » « » домино (49 - 7) : 2 = 21. А всего косточек в наборе 7 + 21 = 28.

Решения 0 0 0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 4 0 4 1 4 2 4 3 4 4 4 5 4 5 0 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 0 6 1 6 2 6 3 6 4 6 5 6 Если все номера будут изменяться не от 0 до 6, а от 0 до 12, то дуб « лей будет 13, рядов косточек в табличке по 13, и общее число » — не дублей составит (13 13 - 13) : 2 = 78. Всего же косточек, т. е.

« » не дублей вместе с дублями, б удет (78 + 13) = 91.

« » « » 262. У Володи сначала было в 3 раза больше орехов, чем у Павли ка, это следует из того, что, когда Павлик получил от Володи столько — орехов, сколько у него уже было, у мальчиков стало их поровну. Итак, число орехов у Володи было кратно 3. Но после того, как он отдал часть орехов Павлику, число его орехов всё равно осталось кратно 3 иначе — он не смог бы их разделить поровну между тремя белками. А это в свою очередь значит, что Володя отдал Павлику 3 ореха.

263. а) Рассмотрим произведение простых чисел от 2 до 11. Оно равно 2310. Теперь рассмотрим числа 2312–2321. Среди этих десяти чисел нет ни одного простого числа. Действительно, чётные числа де лятся на 2, числа 2313 и 2319 делятся на 3, 2315 делится на 5, — на 7, 2321 на 11.

— б) Непосредственной проверкой можно убедиться, что все числа от 2312 до 2332 составные, а 2333 простое. Значит, в интервале — — от 2325 до 2334 ровно одно простое число.

в) В интервале от 30 до 39 два простых числа.

г) В интервале от 22 до 31 три простых числа.

д) В интервале от 10 до 19 четыре простых числа.

е) В интервале от 2 до 11 пять простых чисел.

Среди десяти последовательных натуральных чисел (больших 5), обязательно пять чётных, а из нечётных одно кратно 5. Это значит, что среди десяти последовательных чисел простыми могут быть не более Решения четырех чисел. В интервале от 2 до 11 простых чисел больше, потому что это единственный интервал, в котором числа, оканчивающиеся на и 5, простые.

— 1 1 264. В первый день Вася прочёл, во второй день от 1 -, 2 1 1 1 т. е.. Следовательно, за первые 2 дня Вася прочёл + = книги;

6 2 6 значит, в третий день он прочёл оставшуюся книги, т. е. успел за 3 дня прочесть всю книгу.

265. Обозначим число, задуманное Лёней, через x. Тогда можно составить уравнение ((x + 5) : 3) - 4 - 6 : 7= 2.

Перенеся последовательно все числа из левой части в правую, получим новое уравнение x = ((2 7) + 6) : 4 3 - 5, из которого легко определяем, что x = 10. Отсюда, кстати, видно, что для определения задуманного числа (которое мы обозначили через x) нужно с полученным Лёней числом (т. е. с 2) проделать обратные дей ствия в обратном порядке.

266. Возьмём монеты достоинством 1, 1, 3, 5, 10, 10, 20, 50 коп.

Покажем, как при помощи этих монет можно заплатить сумму от до 10 коп.: 1 = 1;

2 = 1 + 1;

3 = 3;

4 = 3 + 1;

5 = 5;

6 = 5 + 1;

7 = 5 + 1 + + 1;

8 = 5 + 3;

9 = 5 + 3 + 1;

10 = 5 + 3 + 1 + 1. Теперь покажем, как заплатить 10, 20,..., 100 коп.: 10 = 10;

20 = 20;

30 = 20 + 10;

40 = 20 + + 10 + 10;

50 = 50;

60 = 50 + 10;

70 = 50 + 20;

80 = 50 + 20 + 10;

90 = = 50 + 20 + 10 + 10;

100 = 50 + 20 + 10 + 10 + 5 + 3 + 1 + 1. Следова тельно, располагая указанным набором монет, можно заплатить любую сумму от 1 коп. до 100 коп. Например, чтобы заплатить 78 коп., надо отдельно использовать возможность заплатить 70 коп. и 8 коп.

267. Таких чисел девять: 19, 28, 37,...91.

268. Первая цифра телефона равна количеству букв в фамилии, а три оставшихся порядковым номерам в алфавите первой и по — следней букв фамилии. Отсюда следует, что телефон Огнева 5163.

— 269. Делаем два взвешивания. Первое на одной чашке весов — монеты в 2 коп. и 3 коп., на другой в 5 коп. Второе на одной — — чашке весов монеты в 1 коп. и 2 коп., на другой в 3 коп. При этом — возможны четыре варианта.

Решения 1. Если вдруг все монеты небракованные весы оба раза будут — в равновесии.

2. Если бракованной окажется монета в 1 коп. при первом взве — шивании весы будут в равновесии, при втором нет.

— 3. Если бракованной окажется монета в 5 коп. второй раз весы — будут в равновесии, первый раз нет.

— 4. Если оба раза весы не будут в равновесии, то бракованной ока жется монета либо в 2 коп., либо в 3 коп. Тогда результат первого взвешивания покажет нам, тяжелее или легче бракованная мо нета, чем настоящие, а результат второго взвешивания определит эту монету.

270. Отвешиваем 12 кг гвоздей и откладываем их в сторону.

От оставшихся 12 кг отвешиваем 6 кг и откладываем их в другую сторону. От оставшихся 6 кг отвешиваем 3 кг и соединяем их с отло женными 6 кг. Получаем искомые 9 кг гвоздей.

271. Вес бидона равен разности между удвоенным весом бидона, наполненного до половины (т. е. вес содержимого + удвоенный вес би дона), и весом полного бидона (т. е. вес бидона + вес содержимого).

Значит, вес бидона 1 кг.

272. Женя сможет определить цвет своей шапки, только если и на Лёве и на Грише будут надеты белые шапки. Поскольку он не на звал цвет своей шапки, значит, на Лёве и Грише либо обе шапки чёрные, либо одна белая, другая чёрная. Если бы на Грише была — белая шапка, то Лёва, услышав ответ Жени, мог бы точно сказать, что на нём чёрная. А раз он этого не сказал, значит, Гриша может быть — уверен, что на нём надета чёрная шапка.

273. Из 100 л молока получится 15 кг сливок, а из 15 кг сливок — 4,5 кг масла.

274. Чисел, содержащих не более трех цифр, 999 (от 1 до 999).

— Из них 99 содержат менее трех цифр, а остальные 999 - 99 = — ровно три цифры.

275. Разрежем квадрат по диагонали. Один из тре угольников отложим в сторону. Теперь на какие бы тре угольники мы ни разрезали второй треугольник, условие задачи будет выполнено. Один из возможных вариантов приведён на рисунке.

276. Если бы кормили только собак, понадобилось бы 10 6 = галет. Лишние 4 галеты понадобились бы потому, что собака съедает Решения на одну галету больше, чем кошка. Это значит, что кошек было 4, а со бак, соответственно, 6.

277. Один из двоих Дима или Андрей явно говорит неправду — — (их слова противоречат друг другу). И Игорь тоже говорит неправду, так как в противном случае неправду говорили бы трое (Никита, Глеб и либо Дима, либо Андрей), а по условию задачи неправду говорят только двое. Это означает, что и Никита и Глеб оба сказали правду.

Следовательно, пирог испёк Игорь.

278. Очевидно, что чем больше флажков справа от первоклассни ка, тем левее его место в шеренге. Справа от Максима кто-то стоит « » (иначе справа от него не было бы флажков). Но все, кроме Даши, на верняка стоят левее Максима. Значит, справа от Максима стоит Даша и держит 8 флажков.

279. Сумма написанных чисел нечётна (она равна 21). За каждый ход эта сумма увеличивается на 2, т. е. всегда остаётся нечётной. А сум ма шести равных чисел всегда чётна. Это значит, что сделать числа равными невозможно.

280. Из того, сколько заплатил первый ковбой, можно узнать, сколько стоят 8 сандвичей, 2 чашки кофе и 20 пончиков. А из того, сколько заплатил второй ковбой, можно узнать, сколько стоят 9 санд вичей, 3 чашки кофе и 21 пончик. Разность этих сумм даст как раз стоимость сандвича, чашки кофе и пончика, а именно 40 центов.

281. Ни 1, ни 2, ни 3 января не могут приходиться ни на понедель ник, ни на пятницу, поскольку в противном случае 29, 30 или 31 января получатся пятой пятницей или пятым понедельником в месяце. Наше условие может быть выполнено, только если 1, 2 и 3 января придут ся, соответственно, на вторник, среду и четверг. Значит, 1 января — вторник.

282. Если бы в каждом месяце родилось не более трех учеников этого класса, то в классе не могло бы учиться больше, чем 3 12 = учеников, а их по условию 38.

283. Если от шнурка отрезать, останется как раз 50 см. Действи 2 2 1 тельно, - =.

3 3 4 284. Когда 8 белых одуванчиков облетели, на лужайке осталось 27 одуванчиков 18 жёлтых и 9 белых. Значит, вначале на лужай — ке росли 18 + 2 = 20 жёлтых и 9 + 8 - 2 = 15 белых одуванчиков.

285. Все семьи города можно условно представить в виде цепочек, в которых после каждой семьи будет стоять та, в дом которой семья Решения переехала. Все эти цепочки будут замкнутые (может быть, будет всего одна цепочка). В цепочках, в которых представлено чётное число семей, будем красить дома попеременно в синий и зелёный цвета тогда — каждая семья переедет из синего дома в зелёный или наоборот. А в тех цепочках, где число семей нечётно, покрасим один дом в красный цвет, а оставшееся чётное число домов попеременно в синий и зелёный.

— Тогда все дома будут покрашены с выполнением требований задачи.

286. В первой табличке на каждой строке в первом столбце сто ит основание степени, в третьем показатель степени, во втором — — результат возведения в степень. Таким образом, недостающее число 49.

Вторая табличка построена по-другому: в ней собраны пары равных чисел, но один раз число записано в виде десятичной дроби, другой раз в виде обыкновенной. Таким образом, здесь лишнее число.

— 287. Поскольку суммы любых трех, последовательно записанных по кругу чисел равны между собой, то каждые третьи числа равны между собой. Рассмотрим два случая: а) количество записанных чисел не кратно 3;

б) количество записанных чисел кратно 3.

В первом случае все числа будут равны между собой, а во втором — сумма их будет кратна 3. Второй случай невозможен, так как 37 на не делится. В первом случае единственная возможность записать — по кругу 37 единиц.

288. Черноволосым был не мастер (так как мастер подтвердил его слова). Это значит, что черноволосый Рыжов. Седов тогда может — быть только рыжим, а кандидат в мастера Чернов седым.

— 289. Заранее было определено 5 выстрелов, остальные 12 Гена за служил попаданиями в цель по 2 выстрела за каждое. Значит, по — паданий было 6.

290. Номер билета 99999. Если бы в билете были хотя бы две — неравные цифры, то их можно было бы поменять местами и сосед не смог бы наверняка решить задачу. Если же все цифры равны, но меньше 9, всегда есть возможность одну цифру увеличить на 1, другую уменьшить, т. е. имеется дополнительный вариант решения.

— И только в случае, когда соседу 45 лет и номер билета 99999, ре — шение получается единственным.

291. Разложим число 203 на множители и получим: 203 = 7 29.

Значит, в нашем случае все остальные сомножители должны быть пред ставлены единицами. Поскольку сумма всех этих сомножителей также Решения будет 203, то в произведении должно быть 203 - (7 + 29) = 167 единиц:

203 = 7 29 1 1... 1 = 7 + 29 + 1 + 1 +... + 1.

292. Число 13 на 2 меньше 15. Значит, при одном и том же част ном n остаток от деления на 15 на 2n больше, чем остаток от деления на 13, т. е. 2n = 8. Отсюда делимое m равно 15 4 = 13 4 + 8 = 60.

293. Возраст младшего ребёнка не может быть чётным числом, так как иначе возрасты старших детей не будут простыми числами. Он не может оканчиваться на 1, 3, 7, 9 иначе возраст одного из старших — детей будет делиться на 5. Единственное простое число, удовлетво ряющее этим условиям, 5. Проверка показывает, что если возраст — младшего ребёнка будет равен 5 годам, возрасты всех старших будут выражаться простыми числами.

294. Поскольку в зелёном платье не Ася, не Катя и не Нина, — остаётся Галя. Катя не в зелёном платье, не в белом и не в розовом, значит, в голубом. Итак: Галя стоит между Катей и Ниной, а значит, и Ася тоже стоит между Катей и Ниной. То есть девочки стоят так:

Галя (в зелёном), Катя (в голубом), Ася, Нина. Отсюда и из условия, что девочка в белом платье стоит между девочкой в розовом платье и Катей, следует, что Ася в белом платье, а Нина в розовом.

— 295. Искомая точка находится ровно посередине между нанесён ными двумя, поскольку среднее арифметическое любых двух чисел на столько же меньше большего числа, на сколько больше меньшего.

296. Да, конечно. Возьмём, например, произведение любых двух положительных чисел, меньших 1, или возьмём одно число произволь ным отрицательным, а другое положительным, большим 1.

— 297. Число, которое в 5 раз больше суммы своих цифр, должно делиться на 5. Значит, оно оканчивается на 0 или на 5. Однако на оно оканчиваться не может, ибо в этом случае будет в 10 раз больше суммы своих цифр. Итак, искомое число можно записать в виде 10a + 5.

Сумма цифр этого чиста равна a + 5. Значит, можно составить урав нение 10a + 5 = 5(a + 5).

Решив его, получим: a = 4, искомое же число 45.

298. В течение каждых 6 с часы бьют 4 раза: на 2-й, 3-й, 4-й и 6-й секундах. Значит, 13 раз они ударят, когда пройдёт три раза по 6 с, ещё один удар, т. е. на 20-й секунде. Поскольку первый удар раздался — на 2-й секунде, пауза между первым и последним ударами составляет 18 с.

Решения 299. Из того, как выложились тетради в первый раз, следует, что в исходной стопке серая тетрадь не могла лежать выше жёлтой, а жёл тая выше красной. Из второй же раскладки видно, что красная — тетрадь не могла лежать выше коричневой, а синяя выше жёлтой — и серой. Таким образом, единственная возможная последовательность тетрадей в стопке: коричневая, красная, жёлтая, серая, синяя.

300. Поскольку среди слагаемых в ребусе есть одно A двузначное и два однозначных числа, а сумма число + B B — трехзначное, то это трехзначное число должно начинать- A ся с 1, а двузначное число начинается не менее чем с 8.

C C C Итак, C = 1, B = 8 или 9. Если бы B было равно 8, то C при любом A должно было бы быть чётным (см. последний столбец).

Но C = 1, значит, B = 9. Зная B и C, определяем, что A = 6. Итак, при замене букв цифрами получаем: 6 + 99 + 6 = 111.

301. Предположим, что Роман не физик, тогда (по условию 2) Пётр математик, но если Пётр математик, то Сергей (по условию 1) не фи зик получилось явное противоречие. Значит, Роман физик. Тогда — — Сергей математик иначе (по условию 3) Роман был бы химиком.

— Значит, Пётр химик. Итак: Пётр химик, Роман физик, Сер — — — гей математик.

— 302. В четвёртом пенале должны лежать предметы, которые уже встречаются в первых трех пеналах, но только по одному разу. Это синяя ручка, оранжевый карандаш и красный ластик.

303. Поскольку пропавшие пять многоугольников являются выпуклыми, то ни один из них не может иметь с восьмиугольником границу больше чем по одной сто роне. А это значит, что как минимум три стороны вось миугольника принадлежат квадрату. Это соображение позволяет однозначно восстановить размеры квадрата;

длина его стороны равна расстоянию между противопо ложными сторонами восьмиугольника.

Интересно, что хотя мы и можем восстановить размеры квадрата, но не можем точно сказать, из каких многоугольников он состоит. Толь ко 4 многоугольника можно восстановить это восьмиугольник и три — угловых треугольника. А про два последних многоугольника известно только то, что они образуют четвёртый угловой треугольник. Мы даже не можем точно восстановить количество сторон каждого это могут — быть треугольник и четырехугольник, или два треугольника (см. ри сунок).

Решения 304. Запишем наши условия в виде системы уравнений:

Б + 20В = 3Б;

19Б + Н + 15,5В = 20Б + 8В, здесь Б, В, Н бочка, ведро, насадка.

— Требуется узнать, сколько насадок помещается в бочке.

Из первого уравнения следует, что емкость бочки 10 вёдер, а из вто рого что в бочку помещаются 7,5 ведра и насадка. Значит, 1 насадка — вмещает 2,5 ведра, или четверть бочки, т. е. в бочке 4 насадки.

305. Для удобства повторим условия: 1) Вика стоит впереди Сони, но после Аллы;

2) Боря и Алла не стоят рядом;

3) Денис не находится рядом ни с Аллой, ни с Викой, ни с Борей. Из условия 1 следует, что девочки стоят в таком порядке: Алла, Вика, Соня. Поскольку ни Денис, ни Боря не стоят рядом с Аллой (условия 2 и 3), значит, Алла стоит первой, а Вика второй. Из условия 3 следует, что Денис может стоять только с краю рядом с Соней. А из условий 2 и 3 следует, что — Боря может стоять только между Викой и Соней. Итак, дети стоят в следующем порядке: Алла, Вика, Боря, Соня, Денис.

306. Поскольку делимое в 6 раз больше делителя, значит, частное равно 6. А так как делитель в 6 раз больше частного, значит, он равен 36, а делимое, соответственно, равно 216.

307. Пусть приписана цифра a. Тогда полученное число записыва ется в виде a10a. Поскольку это число делится на 12, то оно должно делиться и на 4, и на 3. Это в свою очередь означает, что a делится на 4, а (2a + 1) делится на 3. Это возможно лишь при a = 4, значит, приписать надо цифру 4, а число получается 4104.

308. Два года назад Лиза тоже б ыла на 8 лет старше Насти. Аесли при этом она ещё была старше в 3 раза, то Насте было 4 года, а Лизе 12. Значит, сейчас Лизе 14 лет.

309. Попробуем найти такие числа. Обозначим их A, B, C, при чём A > B > C. Условие задачи равносильно условию, что сумма любых двух из этих чисел делится на третье, т. е.

A + B = cC;

A + C = bB;

B + C = aA, здесь a, b, c натуральные числа.

— Решения Поскольку B < A и C < A, то B + C < 2A, т. е. последнее из трех равенств может выполняться только при a = 1. Значит, A = B + C.

Сделаем замену переменных в двух верхних уравнениях:

2B + C = cC;

B + 2C = bB.

Последнее равенство может выполняться только при b = 2, так как B + 2C < 3B и C = 0. Значит, B = 2C, A = 3C. Таким образом, если в качестве слагаемых взять числа C, 2C и 3C (где C произвольное — натуральное число), то сумма, равная 6C, будет делиться на каждое из слагаемых.

310. Простое число, большее 3, при делении на 6 не может давать остатки 0, 2, 3, 4 в любом из этих случаев оно будет составным.

— Возможны только остатки 1 и 5. Следовательно, простое число можно записать как 6n + 1 или 6n + 5, но 6n + 5 = 6(n + 1) - 1.

311. Будильник прозвенит, как только часовая стрелка первый раз после завода встанет на цифру 9, т. е. в 9 ч вечера. Это значит, что мальчик проспит всего 2 ч.

312. Да, делится, так как последняя цифра произведения 1, а по следняя цифра разности 0.

313. При таком переливании во втором баке должно было быть больше 26 л бензина, а в первом ещё больше, чем во втором. Сле — довательно, даже если надо было бы наполнить только эти два бака, всё равно на это не хватило бы 50 л. Значит, разделить бензин так, как требуется в условии, невозможно.

314. Если остаток был равен нулю, никаких изменений не произой дёт. Действительно, пусть наш пример был AB : A = B. Тогда новый пример будет 3AB : 3A = B.

Если же остаток не был равен нулю, то при увеличении и де лимого и делителя в 3 раза частное не изменится, а остаток уве личится втрое. Действительно, пусть первоначальный пример был такой (AB + a) : A = B (остаток a < A);

тогда новый пример будет — (3AB + 3a) : 3A = B (остаток 3a).

315. Если за решение каждой задачи все три девочки вместе полу чали 7 конфет (первая 4, вторая 2, третья 1 конфету), значит, — — — сумма всех полученных ими конфет должна обязательно делиться на 7, но 60 на 7 не делится. Следовательно, девочки ошиблись.

Решения 317. Обозначим через x возраст короля тогда, а через y воз « » — раст королевы тогда. Отсюда получаем: возраст короля теперь « » « » — 2y, возраст королевы теперь x, а будет королеве 2y лет, т. е.

« » — « » от тогда до будет прошло y лет, значит, королю будет (x + y) лет.

« » « » « » Составим систему из двух уравнений:

y + (x + y) = 63;

2y - x = x - y.

Первое уравнение означает, что им вместе будет 63 года, а вто « » рое что разность возрастов короля и королевы постоянна и теперь, — « » и тогда, и всегда. Решив эту систему уравнений, определим, что « » « » сейчас королю 28 лет, а королеве 21 год.

« » — Можно эту задачу решить и не составляя системы уравнений. Обо значим через t разницу возрастов короля и королевы сейчас, тогда « » « » и всегда. Поскольку сейчас королеве столько же лет, сколько бы « » « » ло королю тогда, значит, от тогда до сейчас прошло тоже t лет.

« » « » « » Разница между возрастом короля сейчас и королевы тогда рав « » « » на сумме двух чисел разницы этих возрастов всегда и отрезка — « » от тогда до сейчас. Эта сумма 2t лет. Значит, возраст короле « » « » — вы тогда 2t лет, а возраст короля сейчас 4t лет. Сейчас « » — « » — « » королеве 3t лет, и королю было 3t лет.

— « » — Когда королеве станет 4t лет, королю будет 5t лет. И все вместе эти 9t составят 63 года. Отсюда t = 7. Итак, сейчас королю 28 лет, « » а королеве 21 год.

— 318. В каждый бидон перелито по объёма бака. Значит, объём 1 1 2 1 2 первого бидона равен : = бака, объём второго : = — 3 2 3 3 3 1 бака, а объём третьего : = бака, и все эти количества — — 3 4 целые числа. Чтобы некоторого целого числа являлись тоже целым, это число (вместимость бака) должно быть кратно 3. Аналогично, для второго и третьего бидонов оно должно быть кратно 2 и 9. Наименьшее общее кратное чисел 3, 2 и 9 это 18. Значит, минимальная вмести — мость бака 18 л.

319. Составим систему уравнений:

x + y = xy;

x.

xy = y Решения Из второго уравнения следует, что y2 = 1. Но решение y = 1 не годится, так как при этом значении не может выполняться первое уравнение.

Значит, единственное возможное значение y = -1. Зная y, находим x из первого уравнения. Ответ: x = ;

y = -1.

320. Делителями числа 1 000 000 000 будут девять двоек, девять пятёрок и любые комбинации их произведений. Но как только в про изведении сомножителями одновременно будут и 5 и 2 число будет — оканчиваться на 0. Это значит, что единственными возможными сомно жителями являются 29 и 59 (так как во всех остальных парах делите лей есть числа, оканчивающиеся на 0). Проверка показывает, что оба эти числа не содержат нулей. Итак: 1 000 000 000 = (29 59) = ( 1 953 125).

322. Эту задачу можно переформулировать так: Можно ли раз « ложить числа 1980, 1990, 2000 на однозначные множители? Среди » делителей числа 1980 двузначное простое число 11, а среди дели — телей числа 1990 трехзначное простое число 199, поэтому ни 1980, — ни 1990 в такие произведения разложить нельзя. Число 2000 мож но разными способами разложить на однозначные множители, напри мер так: 2000 = 2 2 2 2 5 5 5. Следовательно, таких чисел, как требуется в условии задачи, достаточно много. Вот, например, два из них 555 422 и 25 855.

— 323. Это неравенство имеет большое количество решений. Вот некоторые из них: 0,0501;

0,050739;

0,050211. Как видите, у всех этих чисел совпадают первые три цифры после запятой.

324. Обозначим общее число служащих через x. Тогда на фир x 2x ме стало республиканцев и демократов. До этого же момен 3 x 2x та республиканцев было 3 +, а демократов -3 +, при этом 3 известно, что количество их было одинаковым. Составим уравнение x 2x 3 + = -3 +, решив которое, получим x = 18. Отсюда вы 3 текает, что первое условие задачи (один республиканец решил стать демократом) для определения общего числа служащих фирмы лишнее, хотя оно могло бы понадобиться для определения первоначального ко личества республиканцев и демократов в отдельности.

325. Когда одно число больше другого в 5 раз, их разность в 4 ра за больше меньшего из чисел. Это значит, что меньшее число равно Решения 5, а большее, соответственно,, или в десятичной записи 1, — 4 и 6,25.

326. Обозначим наши числа через A, B, C, D, E, F, G, а их сумму через M, т. е. M = A + B + C + D + E + F + G. Тогда все числа M - A, M - B, M - C, M - D, M - E, M - F, M - G будут делиться на 5. Сле довательно, и их сумма обязательно должна делиться на 5. Сумма равна 7M - (A + B + C + D + E + F + G) = 6M. Таким образом, 6M делится на 5. Это возможно только, если M делится5. НоесличислаM и M - A делятся на 5, то тогда и A делится 5. Аналогично установим, что и все остальные числа B, C, E, F и G делятся на 5.

Pages:     | 1 || 3 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.