WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Экономические 12(73) 420 Экономическая наука и образование науки 2010 К вопросу о параметрах инновационно-маркетинговой мобильности высшего учебного заведения © 2010 О.В. Конина кандидат

социологических наук, доцент Волгоградский государственный технический университет E-mail: koninaov В статье рассматривается проблематика, связанная с определением параметров оценки иннова ционно-маркетинговой мобильности вуза, приводится классификация данных параметров. Ав тор раскрывает содержание концепта “инновационно-маркетинговая мобильность” и обосно вывает важность реализации ее принципов для политики развития современного высшего учеб ного заведения.

Ключевые слова: инновационная мобильность, маркетинговая мобильность, параметры, инновации.

Наше время можно охарактеризовать как спе- провал последних десятилетий, вызвавший волну цифический период острейшей конкуренции, ус- существенных недоборов студентов на первый курс коряющихся инновационных процессов, умень- в 2009-2010 гг. К сожалению, подобная тенден шения общей протяженности инновационных ция сохранится в течение еще нескольких лет.

циклов с применением и интенсивной разработ- Однако показатели рождаемости последних лет кой различного рода инноваций в самых разно- начиная с 2005 г. позволяют говорить о положи образных сферах деятельности. Вышеописанные тельном переломе в данной ситуации.

явления справедливы как для предприятий круп- В 2010 г. прирост числа жителей России на ного, среднего и малого бизнеса, так и для уч- блюдается впервые с 1994 г., несмотря на то, что реждений высшего профессионального образова- за 2008 г. численность населения сократилась на ния. Общее состояние внешней среды давит на 104,9 тыс. чел., или на 0,07 % (см. рис. 1, табли современные вузы. К перечисленным условиям цу). Данный прирост сложился как за счет су развития стоит добавить еще демографический щественно уменьшившейся естественной убыли, Прирост (убыль) численности населения 514 258 93 -212 104 - - - - - - - - -263 -587 - - -649 - -686 - - - - - -692 - -800 - - - - - - - - -919 - - - - 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Годы Естественная убыль Миграционный прирост Общ ий прирост (убыль) населения Рис. 1. Прирост (убыль) численности населения Источник. По материалам сайта www.gks.ru. Государственный комитет статистики. 2010. URL: http:// www.gks.ru.

Тыс. чел.

n g a e h V C i X e w F e D r P w Click to buy NOW!

m w o w c.

.

d k o c c a r u t Экономические 12(73) Экономическая наука и образование науки Компоненты изменения численности населения Естественный Миграционный Общий прирост прирост прирост Федеральный округ январь-июнь январь-июнь январь-июнь 2009 г. 2009 г. 2009 г.

2009 г. 2010 г. 2009 г. 2010 г. 2009 г. 2010 г.

Российская Федерация 10,5 -50,6 -52,6 -248,9 -179,8 -142,1 259,4 129,2 89, Центральный -3,8 -25,0 -14,6 -173,9 -100,5 -85,9 170,1 75,5 71, Северо-Западный -25,2 -17,2 -14,9 -52,9 -29,6 -25,8 27,7 12,4 10, Южный -1,1 -7,8 -6,5 -29,8 -22,8 -19,2 28,7 15,0 12, Северо-Кавказский 68,0 28,2 30,9 75,6 31,1 35,1 -7,6 -2,9 -4, Приволжский -48,5 -34,2 -40,8 -76,0 -51,7 -41,7 27,5 17,5 0, Уральский 25,2 9,4 11,0 8,7 1,0 4,6 16,5 8,4 6, Сибирский 15,6 5,8 -5,2 1,2 -4,4 -6,0 14,4 10,2 0, Дальневосточный -19,7 -9,8 -12,5 -1,8 -2,9 -3,2 -17,9 -6,9 -9, Источник. По материалам сайта www.gks.ru. Государственный комитет статистики. 2010. URL: http:// www.gks.ru.

так и в результате увеличившегося миграцион- тие инновационно-маркетинговой мобильности ного прироста1. вуза.

Кроме того, государственные вузы, ранее не Маркетинговая мобильность вуза - это спо задумавшиеся о продвижении собственных об- собность вуза оперативно применять комплекс разовательных услуг на рынке, все чаще осозна- маркетинга для формирования прочной рыноч ют такую необходимость ввиду конкуренции, ной позиции собственных образовательных ус объявленной со стороны частных коммерческих луг, формирования бренда и положительной ре высших учебных заведений. Современный вуз путации заведения, увеличения объема потреб вынужден выдавать высокие показатели марке- ляемых населением образовательных услуг, а так тинговой мобильности, чтобы сохранить свой ста- же улучшения качества самой услуги. Это пре тус, приток студентов, причем стараться при этом доставление образовательных услуг, адекватных создать такой уровень престижности, чтобы фор- требованиям рынка, наиболее быстрым и эффек мировать в своих стенах лучший кадровый и сту- тивным способом. Ключевое слово в данном денческий состав. определении “оперативно”, поскольку мобиль Наряду с учебной, во всех серьезных вузах ность подразумевают быструю реакцию на из нашей страны ведется научно-исследовательская меняющиеся внешние условия, на рыночный деятельность. Руководствуясь общим трендом спрос, на специфические требования потребите развития нашей экономики, объявленным пра- ля, на качественные и количественные измене вительством, а также необходимостью и потреб- ния комплекса ресурсов, имеющихся в распоря ностями рынка, исследования в вузе приобрета- жении вуза.

ют все более инновационный характер, а самой Инновационной мобильностью высшего тематике инноваций, в широком смысле этого учебного заведения следует считать его способ слова, уделяется повышенное внимание. Много- ность к оперативному созданию, разработке, про численные статьи, посвященные теории и прак- верке, внедрению, заимствованию, коммерциа тике внедрения инноваций, управлению инно- лизации инноваций в самых разных сферах дея вациями, их природе, особенностям и способам тельности в рамках данного учебного заведения.

интенсификации, прикладные исследования, со- Инновационно-маркетинговая мобильность здание новых образцов, рабочих моделей, тех- это сочетание инновационной и маркетинговой нологий, разработка инновационных систем уп- мобильности вуза, их методов, параметров, их равления и организации формируют общую сферу перекрестное взаимодействие, это применение ин инновационной жизни и развития вуза, являясь новационных методов и инструментов в марке причиной возникновения его так называемой тинге образовательных услуг и качественный инновационной мобильности. маркетинг инноваций. Кроме того, инноваци Однако к 2011 г. необходимость своего по- онно-маркетинговая мобильность вуза - это со зиционирования на рынке и важность ведения здание единого видения вуза, при котором он инновационных разработок понимают практичес- представляет собой совершенно новый институт, ки все вузы России. Какой должна стать поли- имеющий возможность найти прикладное поле тика современного университета сейчас, чтобы деятельности интеллектуальному капиталу в фор вывести его на передовые позиции? Именно при ме преподавательского состава и его исследова ответе на этот вопрос впервые всплывает поня- ний;

институт, который будет привлекателен для n g a e h V C i X e w F e D r P w Click to buy NOW!

m w o w c.

.

d k o c c a r u t Экономические 12(73) 422 Экономическая наука и образование науки студентов, поскольку выводит их обучение на ция в российских вузах такова, что исследовате высокий практический уровень качественного об- ли стремятся назвать инновационными изыска разования, а также разработка комплекса мер по ниями любую новую интерпретацию ранее су реализации данной политики. ществовавшей основы. Например, можно ли го Однако для того чтобы управлять каким-либо ворить об инновационных исследованиях на эко процессом, мало знать общий вектор его разви- номическом факультете, если результатом науч тия. Необходимо учитывать и параметры его ной работы являются не инновационные мето протекания. Инновационно-маркетинговая мо- ды организации производства или создание ка бильность вуза (ИММВ) - это одновременно и чественно новых инструментов управления дея явление, и процесс. Соответственно, как у лю- тельностью организации, а всего лишь иная трак бого явления или процесса, у нее должны быть товка ранее известного определения или сведе определенные параметры. До сих пор данные ние имеющихся материалов в единый график?

параметры ни разу не были описаны и класси- Безусловно, такая работа будет представлять на фицированы. Это объясняется и относительной учную ценность и интерес, но назвать ее инно новизной самого концепта инновационно-мар- вационной можно с трудом.

кетинговой мобильности, и недостаточным пока Степень завершенности инновационного про объемом исследований в данной сфере. цесса являет собой отражение максимальной ста Система параметров оценки инновационно- дии инновационного процесса, реализованной в маркетинговой мобильности складывается из данном вузе: теоретические инновационные раз подсистем параметров маркетинговой и иннова- работки, изготовление конкретных рабочих моде ционной мобильности вуза, а также специфи- лей и пробных образцов, подготовка и тестирова ческих параметров самой ИММВ. ние к массовому запуску, коммерциализация и Параметры ИММВ можно классифицировать полноценное внедрение инновации на рынок.

следующим образом: Интенсивность ИМ вуза - это общее время 1) по возможности точной оценки: реализации одного конкретного инновационно количественные (строго измеримые) и ка- го проекта, а также частота появления новых чественные (относительно измеримые);

инновационных проектов.

2) по возможности воздействия: Количественными параметрами инновацион изменяемые и неизменяемые;

ной мобильности вуза выступают:

3) по месту формирования: годовое количество зарегистрированных па внутренние и внешние. тентов на новые технологии и изобретения;

К качественным параметрам инновационной процент преподавательского состава, зани мобильности вуза относятся: мающегося инновационными исследованиями;

широта ИМ вуза;

общий процент студентов, вовлеченных в глубина инновационных исследований;

инновационные исследования;

степень завершенности инновационного объем годовых отчислений на инноваци процесса;

онные исследования из бюджета вуза;

интенсивность ИМ вуза. объем привлекаемых вузом со стороны ин Под широтой инновационной мобильности вестиций на исследовательские разработки;

вуза понимается не только количество направле- доходы, получаемые вузом от реализации ний инновационных исследований, но и то, ка- и коммерциализации вузовских инновационных кими эти направления являются. Например, проектов.

широта ИМВ будет разной у двух вузов, если в К количественным параметрам маркетинго одном инновационные исследования ведутся в вой мобильности вуза следует относить:

области альтернативной энергетики, а в другом - общий объем годовых отчислений на мар в области производства новых чернил для авто- кетинг;

ручек (только чернил и ничего больше). Понят- объем денежных поступлений от реализа но, что тот вуз, исследователи которого охваты- ции программ ДПО в рамках вуза;

вают больший круг взаимосвязанных или от- количество работающих при вузе учебных дельно стоящих проблем, обладает более высо- и исследовательских центров;

кой инновационной мобильностью. объем поставляемых вузом на рынок до Глубина инновационных исследований от- полнительных услуг (не образовательных);

ражается в наличии фундаментальных исследо- доля вуза на рынке основных образова ваний в предметной области, разрабатываемой тельных услуг.

данным вузом, прикладных, поверхностно-тео- Качественные параметры маркетинговой мо ретических и системных. К сожалению, тенден- бильности вуза представляют собой:

n g a e h V C i X e w F e D r P w Click to buy NOW!

m w o w c.

.

d k o c c a r u t Экономические 12(73) Экономическая наука и образование науки Параметры инновационно-маркетинговой мобильности вуза Инновационная мобильность Маркетинговая мобильность Количественные Качественные Количественные Качественные параметры параметры параметры параметры Годовое количество Широта ИМ Общий объем Уровень зарегистрированных вуза годовых отчислений использования патентов на маркетинг маркетинга в вузе на новые технологии Глубина и изобретения инновационных исследований Объем денежных Узнаваемость поступлений бренда и репутация Процент от реализации вуза в городе, преподавательского программ ДПО Степень регионе, стране состава, в рамках вуза завершенности занимающегося иннова- инновационными ционного исследованиями процесса Количество Соответствие работающих основных Интенсивность при вузе учебных и и дополнитель- Общий процент ИМ вуза исследователь- ных студентов, ских центров образовательных вовлеченных услуг вуза текущим в инновационные требованиям рынка исследования Объем поставляемых вузом на рынок Объем годовых дополнительных услуг отчислений на (не образова- инновационные Обновляемость тельных) исследования образовательных из бюджета вуза программ Объем Доля вуза на рынке привлекаемых основных вузом со стороны образовательных инвестиций услуг на исследователь- ские разработки Специфические параметры ИММВ Доходы, получаемые вузом от реализации и коммерциализации вузовских инновационных проектов Рис. 2. Параметры инновационно-маркетинговой мобильности вуза n g a e h V C i X e w F e D r P w Click to buy NOW!

m w o w c.

.

d k o c c a r u t Экономические 12(73) 424 Экономическая наука и образование науки уровень использования маркетинга в вузе;

в стенах вуза и считаются относительно изменя узнаваемость бренда и репутация вуза в емыми, поскольку руководство вуза имеет воз городе, регионе, стране;

можность повлиять на их изменение путем оп соответствие основных и дополнительных ределенной маркетинговой и инновационной образовательных услуг вуза текущим требовани- политики.

ям рынка;

Внешние параметры ИММВ суть состояние обновляемость образовательных программ. рыночной среды, в которой приходится функ Уровень использования маркетинга в вузе - ционировать вузу. Поэтому внешние парамет это качественный параметр, имеющий три ос- ры, как правило, являются неизменяемыми, по новных измерения: низкий, средний, продвину- скольку не зависят от внутренних действий вуза, тый. а принимаются им как объективная данность.

К низкому уровню использования маркетин- К таким параметрам можно отнести:

га относится ситуация, когда маркетинг в вузе уровень конкуренции на рынке основных выполняет лишь функцию контроля достиже- образовательных услуг;

ния тех или иных заранее определенных показа- уровень конкуренции на рынке дополни телей, например, показателя прибыли или об- тельного профессионального образования (учи щей доходности образовательных программ. тывается, если в рамках вуза существуют и реа Средний уровень использования маркетин- лизуются программы ДПО);

га определяет положение, при котором марке- число абитуриентов (общая статистика рож тинговые вложения минимальны, не произво- даемости как фактор формирования емкости рын дится оценка маркетинговой деятельности, а мар- ка и спроса на основные и дополнительные об кетинговые мероприятия носят фрагментарный разовательные услуги);

несистемный характер. инвестиционная привлекательность вуза.

Продвинутый уровень использования мар- Последний параметр может быть причислен кетинга предполагает наличие адекватной и опе- к параметрам ИММВ лишь условно и косвенно, ративной оценки маркетинговой деятельности, а однако он очень важен для общего понимания сама маркетинговая деятельность носит комплекс- картины развития. Если инвестиционная привле ный характер, у вуза имеется конкретная марке- кательность региона высокая, в таком регионе тинговая политика, для реализации положений концентрируются необходимые финансовые ре которой применяется широкий набор маркетин- сурсы, часть из которых является мобильным и говых инструментов. Маркетинговая деятель- достаточно рисковым капиталом, требующимся для ность проводится сразу по нескольким направ- реализации инноваций, окупающим спрос на ин лениям: продвижение образовательных программ, новационные разработки. В инвестиционно-при формирование бренда вуза, привлечение каче- влекательном регионе рынок оживлен, рыночная ственного преподавательского состава и абиту- конъюнктура благоприятна, бурными темпами риентов. развивается производство, в некоторой степени Специфические параметры оценки ИММВ повышается уровень жизни и платежеспособный являются следствием возникновения синергети- спрос населения и, как следствие, высок спрос на ческого эффекта от перекрестного сочетания и образовательные услуги. ИММВ в таких регио комплексного применения инструментов и ме- нах потенциально более высока, чем в регионах с тодов управления маркетинговой и инноваци- отсталой, слаборазвитой экономикой.

онной мобильностью вуза. Однако нельзя считать вопрос о параметрах Такими параметрами являются: инновационно-маркетинговой мобильности зак применение и разработка инновационных рытым, поскольку данное понятие достаточно методов и инструментов маркетинга в рамках сложное и, как любое сложно-структурное явле конкретного высшего учебного заведения;

ние, нелегко поддается анализу и оценке. С воз применение полноценного комплекса мар- никновением новых взглядов на данный кон кетинга для продвижения на рынок вузовских цепт в ходе дальнейших исследований возможно инноваций (промышленных, образовательных, появление новых параметров ИММВ, более полно управленческих). раскрывающих ее суть и позволяющих эффек Все вышеперечисленные параметры относят- тивно управлять ею (рис. 2).

ся к большой группе внутренних параметров. Так или иначе, все они зависят от состояния разви- 1. Государственный комитет статистики. 2010.

URL: http://www.gks.ru.

тия маркетинга и инновационных исследований Поступила в редакцию 01.11.2010 г.

n g a e h V C i X e w F e D r P w Click to buy NOW!

m w o w c.

.

d k o c c a r u t




© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.