WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 ||

«Проект ЮНЕСКО/ОЭСР по обзору политики в области дошкольного воспитания и обучения Отчет по обзору политики: ...»

-- [ Страница 2 ] --

3. Развитие женщин Таблица 4: Занятость женщин Коэффициент участия женщин на рынке труда, %, возраст 15- 1980 Казахстан 70.5 68. Страны проекта Бразилия 35.7 47. Индонезия 45.6 59. Кения 77.7 76. Страны для сравнения Беларусь 74.3 73. Чехия 75.1 74. Венгрия 62.0 61. Кыргызстан 68.8 68. Польша 67.7 66. Россия 74.7 72. Туркменистан 69.9 67. Узбекистан 70.4 68. Все страны С низким доходом 53.8 54. С доходом ниже среднего 64.2 67. С доходом выше среднего 44.3 49. С высоким доходом 52.6 63. Мировой показатель 57.3 60. Ссылка: Показатели мирового развития. (2004). Всемирный банк.

Коэффициент участия женщин в возрасте 15-64 на рынке труда Казахстана снизился на 2% с 70,5% в 1980 году почти до 68,9% в 2002 году. В целом, этот показатель один из высоких среди сравниваемых стран, кроме Беларуси, Чехии и России. Данный коэффициент также выше, чем у стран с доходом ниже среднего, где он составляет в среднем 67% и выше мирового среднего показателя 61%.

Таблица 5: Уровень образования женщин Общий показатель Показатель Грамотность среди набора среди перешедших в женщин, девочек45 в последний класс % в возрасте 15+ начальном начальной школы, % от 1990 2000- образовании, % от соответствующей соответствующей возрастной группы возрастной группы (2000) (2001 год) Казахстан 105.9 94.8 98.2 99. Страны проекта 118.8 84.5 81.2 88. Бразилия Индонезия 113.1 88.7 72.5 83. Кения 101.5 (1999/2000) 58 (2000/01 – 2002/03) 60.8 78. Страны для сравнения Беларусь -- -- 99.3 99. Чехия 101.0 97.2 -- - Венгрия 96.2 98.8 98.9 Кыргызста 105.8 91.3 -- - н Польша 97.5 98.1 99.5 - Россия -- -- 98.9 99. Туркменис -- -- -- 98. тан Узбекиста 104.2 98 (2000/01 – 2002/03) 97.9 98. н Все страны (Weight (Median) (Weighted ed average) Развивающ average) иеся 101.5 79.6 69. страны 57. Развитые 98.4 -- 97.5 98. страны Центральн 103.4 94.8 88 ая Азия Общий набор относится к “общему числу новых учеников в первом классе начальной школы независимо от возраста, в виде доли населения в возрасте официального поступления в начальную школу” (Отчет о глобальном мониторинге по ОДВ.

2004). Набор может превысить 100% из-за детей более младшего или старшего возраста, поступивших в 1 класс.

Страны переходног -- 95.2 98.8 99. о периода Центральн ая и Восточная 97.9 98.8 -- -- Европа Мировой 102.0 87.0 69.1 76. показатель Ссылка: Отчет о глобальном мониторинге по ОДВ. (2004). Публикация ЮНЕСКО. / Показатели мирового развития. (2004). Всемирный банк.

В Казахстане общий показатель охвата и показатель окончивших начальную школу среди девочек равен почти 100%. Уровень грамотности среди женщин в 2000- гг. также равен почти 100%. Образование девочек и женщин в Казахстане не является большой проблемой.

Таблица 6: Гендерное равенство, уязвимость и репродуктивное здоровье женщин Индекс Доля Показател Беременн Роды с Коэффиц гендер- домохозя ь ые помощь иент ного йств, где плодовито женщины ю материнск развития47 глава – сти среди, квалиф ой женщина, подростко получаю ициров смертност % от в, щие анного и на общего, рождаемос дородово медперс (год) ть на 1000 й уход, % онала % живорожд женщин в от общего от енных, возрасте числа, общего прогноз 15-19, 1995-2002 числа, на 2002 1995- год Казахста 63 33 (1999) 35 91 99 н Страны проекта 60 20 (1996) 68 86 88 Бразилия Индонези 90 12 (1997) 52 89 64 я Кения 114 31 (1998) 100 76 44 1, Страны для сравнени я Беларусь 51 -- 21 100 100 Чехия 32 -- 23 99 99 Венгрия 35 -- 21 -- -- Кыргызс -- 29 97 98 тан 26 (1997) Польша 34 -- 15 -- 99 Россия 49 -- 46 -- 99 Туркмен 67 16 98 97 истан 26 (2000) Узбекист 85 37 97 96 ан 22 (1996) Индекс гендерного развития (GDI) “уточняет среднее достижение для отражения неравенства между мужчинами и женщинами” по ожидаемой продолжительности жизни при рождении, грамотности взрослых, охвату в школе и прогнозируемому доходу (PPP US$). Отчет о человеческом развитии 2003. ПРООН.

Все страны С низким -- 98 -- 41 Норвегия:

доходом С Эстония:

доходом ниже -- -- 78 Мексика:

среднего С Марокко:

доходом выше -- 54 -- 92 Пакистан:

среднего С Нигер:

высоким -- 24 -- 99 доходом Мировой показате -- 63 -- 60 ль Ссылка: Показатели мирового развития. (2004). Всемирный банк. / Отчет о человеческом развитии. (2004). ПРООН.

Несмотря на то, что женское население активно представлено в образовании и на рынке труда, Индекс гендерного развития (ИГР) в Казахстане относительно низкий в регионе и составляет 63 из 14448 среди 8 стран, представленных в сравнительном анализе, только Туркменистан (67) и Узбекистан (85) отстают от Казахстана.

В то же время в Казахстане преобладает доля домохозяйств, возглавляемых женщинами (33%), по сравнению со странами, участвующими в проекте, и со странами, участвующими в сравнительном анализе. Показатель плодовитости среди подростков (35) довольно таки высокий, по сравнению со странами в регионе, кроме России и Узбекистана, но ниже, чем в других странах, участвующих в проекте, или чем средний мировой показатель 63.

В Казахстане 91% беременных женщин получают дородовой уход, показатель ниже, чем в сравнительных странах региона. Однако почти 100% женщин рожают с помощью квалифицированного медперсонала. Вместе с тем, коэффициент материнской смертности достигает 210 на каждые 100000 родов, что относительно выше показателя в сравниваемых странах или странах с доходом ниже среднего.

В Отчете о человеческом развитии (2004, ПРООН) Индексы гендерного развития (ИГР) определены для 144 стран, где Норвегия занимает первое место, а Нигер последнее место.

4. Условия развития ребенка и его здоровья ТАБЛИЦА 7: Условия развития ребенка и его здоровья Смертнос Коэффицие Распрос Госрасх Расход Досту ть детей нт траненн оды на ы на п к до 5 лет, иммунизац ость здравоох систем улуч 2002 ии, корь, недоеда ранение, у шенн 2002 ния % от частно ым Вес Рос детей, ВВП, го водны на т % детей 2001 здраво м возр на до 5 охране ресур аст воз лет, ния, % сам, рас 1996- от % от т 2002 2001 насел ения, Казахст 99 95 4 10 1.9 39.6 91 ан Страны проекта Бразили 37 93 6 11 3.2 58.4 я Индонез 43 76 25 -- 0.6 74.9 78 ия Кения 122 78 22 33 1.7 78.6 57 Страны для сравнен ия Беларус ь 20 99 -- -- 4.8 13.3 100 - Чехия 5 97 -- -- 6.7 8.6 -- - Венгрия 9 99 -- -- 5.1 25.0 99 Кыргыз 61 98 6 25 1.9 51.3 77 стан Польша 9 98 -- -- 4.6 28.1 -- - Россия 21 98 6 11 3.7 31.8 99 - Туркме 86 88 12 22 3.0 26.7 -- - нистан Узбекис 65 97 19 31 2.7 25.5 85 тан Все страны С низким доходом 121 65 42 -- 1.1 73.7 76 С доходом ниже 81 среднег 40 78 9 17 2.7 52. о С доходом выше 22 94 -- -- 3.7 42.3 -- -- среднег о С высоки 7 90 -- -- 6.3 37.9 -- - м доходом Мирово й 81 72 -- -- 5.6 40.8 81 показате ль Ссылка: Показатели мирового развития. (2004). Всемирный банк.

Уровень смертности детей до 5 лет в Казахстане (99) выше, чем среднемировой (81) в 2001 и выше, чем в любой сравниваемой стране. Коэффициент иммунизации от кори в Казахстане все же равен 95%, что является близким к странам с доходом выше среднего (94%). Если сравнивать со странами с доходом ниже среднего (9% по весу и 17% по росту) и со сравниваемыми странами, то в Казахстане намного меньше недоедающих детей.

Государственные расходы Казахстана на здравоохранение в процентном соотношении от ВВП (2001) равны 1.9%, что выше, чем в странах с низким доходом (1,1%), но намного ниже среднемирового показателя 5,6%. Этот показатель низкий среди сравниваемых стран. С другой стороны, расходы на частное здравоохранение равны 39.6% в 2001, что является среди наивысших показателей в соседнем регионе.

Около 91% населения Казахстана имеют доступ к улучшенным водным ресурсам, и 99% населения имеют доступ к улучшенной канализации (2000 год).

5. Образование ТАБЛИЦА 8: УРОВЕНЬ ГРАМОТНОСТИ МОЛОДЕЖИ И ВЗРОСЛЫХ Уровень грамотности Уровень грамотности взрослых молодежи % 15+ % 15 – 24 лет Мужчины Женщины Мужчины Женщины 2000- 2000- 2000- 2000 1990 1990 1990 04 04 04 Казахстан 99.5 99.7 98.2 99.2 99.8 99.8 99.8 99. Страны проекта Бразилия 82.9 88.0 81.2 88.3 90.5 95.1 93.1 97. Индонезия 86.7 92.5 72.5 83.4 96.6 98.5 93.4 97. Кения 80.9 90.0 60.8 78.5 92.9 96.4 86.7 95. Страны для сравнения Беларусь 99.7 99.8 99.3 99.6 99.8 99.8 99.8 99. Чехия -- -- -- -- -- -- -- - Венгрия 99 99 100 99.3 98.9 99.8 99. (2002) (2002) (2002) (2002) Кыргызстан -- -- -- -- -- -- -- - Польша 99.6 -- 99.5 -- 99.8 -- 99.8 - Россия 99.6 99.7 98.9 99.5 99.8 99.8 99.8 99. Туркменистан -- 99.3 -- 98.3 -- 99.8 -- 99. Узбекистан 99.5 99.6 97.9 98.9 99.7 99.7 99.6 99. Все страны (средне взвешенный показатель) Развивающиеся страны 75.9 83.4 57.9 69.3 85.8 89.3 75.8 81. Развитые страны 98.5 99.1 97.5 98.6 99.7 99.7 99.6 99. Центральная 99.4 99.6 98.0 99.1 97.8 98.3 97.7 98. Азия Страны переходного 99.6 99.7 98.8 99.4 99.2 99.4 99.2 99. периода Центральная и Восточная 98.0 98.7 94.6 96.1 99.2 99.3 97.4 98. Европа Мировой 81.8 87.0 69.1 76.5 88.2 90.9 80.1 84. показатель Ссылка: Отчет о глобальном мониторинге по ОДВ. (2004). Публикация ЮНЕСКО. / Показатели мирового развития. (2004). Всемирный банк.

Как и во всех вышеназванных странах региона, в Казахстане уровень грамотности среди молодежи в возрасте 15-24 лет обоего пола равен 100%. Уровень грамотности женщин от 15 лет и старше также очень высок – 99%. Это намного выше, чем среднемировой уровень (76,5%).

Таблица 9. Охват и внутренняя эффективность начального и среднего образования Охват Внутренняя эффективность Общий Чистый Чистый Процент Второго Второго охват охват в охват в перешед д-ники д-ники в дошкольны начально среднем ших в в среднем ми м образовани последни начальн образова организаци образован и, 2001 й класс ой нии, ями, 2001 ии, 2001 начально школе, й школы, Казахст 20, 84.1 94.8 0.2 0. ан (2004)49 89. Страны проекта Бразили я 67.3 96.5 71.6 79.9 21.5 18. Индонез 47. 20.3 92.1 85.9 5.3 0. ия (1999/2000) Кения 44.4 69.9 24.0 (2000/01- -- - 2002/03) Страны для сравнен ия Беларус (2000/01 ь 98.7 94.2 77.5 2002/03) 0.3 0. Чехия 95.6 88.5 89.5 96.6 1.1 1. Венгрия 79.5 90.8 92.1 98.2 2.5 2. Кыргыз 14. 90.0 -- 91.3 0.2 0. стан Польша 49.0 98.0 91.3 98.2 0.6 Россия 91.9 -- -- 99.8 0.9 0. Туркме -- -- -- -- -- - нистан Узбекис 21.4 -- -- (2000/01- -- - тан 2002/03) Данные МОН РК.

Все (Средне- (Медиан страны (Средне- взвешенны а) взвешенн й) Развива ый) ющиеся 48.5 7. страны 35.0 82.5 77.5 7. Развиты е 81.9 95.6 90.0 -- 1.7 - страны Централ ьная 22.3 94.1 83.6 94.8 0.3 0. Азия Страны переход 30.5 90.1 85.0 95.3 0.3 0. ного периода Централ ьная и Восточн 60.2 88.8 82.7 98.2 1.1 1. ая Европа Мирово й 48.6 84.0 54.9 86.2 5.6 4. показате ль Ссылка: Показатели мирового развития. (2004). Всемирный банк. / Отчет о глобальном мониторинге по ОДВ. (2004). Публикация ЮНЕСКО / Дайджест по Глобальному образованию: Сравнительная статистика в области образования во всем мире. (2004). UIS.

В Казахстане чистый охват в начальном образовании достигает 90%, выше средневзвешенного охвата в Центральной и Восточной Европе (86%) но ниже чем средневзвешенный охват по Центральной Азии (94%). Коэффициент перешедших в последний класс начальной школы - около 95%, в то время как второгодников 0%.

Чистый охват в среднем образовании составляет 84,1%, выше среднемирового охвата, который равен 54,9%. Однако этот процент ниже, чем в некоторых сравниваемых странах, таких как Чешская Республика (89,5%), Венгрия (92,1%) и Польша (91,3%). Число второгодников в среднем образовании (0,2%) незначительно. Внутренняя эффективность в начальном и среднем образовании не является большой проблемой в Казахстане.

Таблица 10: Охват в частном секторе, % общего охвата в предшкольном, начальном и среднем образовании, Предшкольное Начальное Среднее Казахстан 11.9 0.6 0. Страны проекта Бразилия 28.7 8.1 11. Индонезия 98.8 16.0 42. Кения 10.4 (1999/2000) 5.6 4. Страны для сравнения Беларусь -- 0.1 0. Чехия 1.5 1.0 6. Венгрия 3.9 5.2 9. Кыргызстан 0.9 0.3 0. Польша 5.3 1.2 5.0 (2000/01) Россия 2.3 0.4 0. Туркменистан -- -- - Узбекистан -- -- - Все страны Развивающиеся страны 55.5 10.9 14. Развитые страны 7.8 4.2 7. Центральная Азия 1.2 0.6 0. Страны переходного 1.1 0.5 0. периода Центральная и 1.5 0.8 1. Восточная Европа Мировой показатель 40.1 7.2 11. Ссылка: Отчет о глобальном мониторинге по ОДВ. (2004). Публикация ЮНЕСКО.

На всех трех уровнях образования у Казахстана относительно низкая доля учащихся в частных учебных заведениях50, если сравнивать с общемировым коэффициентом и странами, участницами проекта. Это касается начального и среднего образования, где процент учащихся в частных учебных заведениях меньше 1% от общего числа. Однако если сравнивать с соседними странами, приведенными для сравнения, процентное соотношение выше в предшкольном образовании, а также в начальном и среднем.

Услуги, которые не управляются (не контролируются) государственными властями. Частное учреждение может финансироваться государственными властями.

Таблица 11: Финансирование образования Паритет покупательской Государственные расходы на способности (ППС) валовой образование, национальный доход, на душу % от ВВП, 2001- населения ($), Казахстан 5,630 4. Страны проекта Бразилия 7,450 4. Индонези 3,070 1. я Кения 1,010 6. Страны для сравнения Беларусь 5,500 6. Чехия 14,920 4. Венгрия 13,070 4. Кыргызст 1,560 3. ан Польша 10,450 5. Россия 8,080 3. Туркмени 4,780 - стан Узбекиста 1,640 - н Все страны С низким доходом 2,110 3. С доходом 5,290 4. ниже среднего С доходом 9,550 4. выше среднего С высоким 28,480 5. доходом Мировой показател 7,820 4. ь Ссылка: Показатели мирового развития. (2004). Всемирный банк.

Расходы Казахстана на образование составляют 4,4% от ВВП, что выше среднемирового уровня и наравне со странами с доходом выше среднего. Однако, это ниже чем в Беларуси, Венгрии и Польше, где расходы равны 6,0%, 4,9% и 5,0%, соответственно.

Таблица 12: Соотношение ученик/учитель в дошкольном, начальном и среднем образовании Дошкольное Начальное Среднее Соотношение Соотношение Соотношение ученик/учитель ученик/учитель ученик/учитель 1998 2001 1998 2001 1998 Казахстан 9 5 18 19 -- Страны проекта Бразилия 20 19 -- 23 -- Индонезия -- 13 -- 21 -- Кения 27 25 29 32 (2000/01) Страны для сравнения Беларусь 5 5 20 17 -- Чехия 18 18 (1999/200 18 17 13 (1999/ 0) 0) Венгрия 12 11 11 10 10 Кыргызстан 12 19 25 24 13 Польша -- -- 15 -- - (2000/01) Россия -- 6 -- 17 -- - Туркменистан -- -- -- -- -- - Узбекистан -- 7 -- -- -- - Развивающиеся страны 22 21 28 28 19 Развитые страны 16 14 16 15 13 Центральная Азия 12 10 20 19 13 Страны переходного 9 8 20 19 -- периода Центральная и 12 11 19 17 13 Восточная Европа Мировой 19 18 24 22 17 показатель Ссылка: Отчет о глобальном мониторинге по ОДВ. (2004). Публикация ЮНЕСКО.

Соотношение «ученик/учитель» в предшкольном образовании в Казахстане было равно 5/1 в 2001 году, что меньше, чем в большинстве сравниваемых стран, кроме Беларуси. Среднее образование в Казахстане также показывает сравнительно низкое соотношение «ученик/учитель» (12/1 в 2001 году), по сравнению со среднемировым показателем.

Pages:     | 1 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.