WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |

«СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 2003–2004 ГГ. ...»

-- [ Страница 2 ] --

О ПРОВЕДЕНИИ ПИСЬМЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ В ФОРМЕ ИЗЛОЖЕНИЯ С ТВОРЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ В XI КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В 2002/03 УЧЕБНОМ ГОДУ Письмо Департамента общего образования Минобразования России от 20 марта 2003 г. № 13–51–51/ В соответствии с приказом Минобразования России от 21.01.03 № 135 «О внесении изменений и дополнений в Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российс кой Федерации» (зарегистрирован Минюстом России 03.02.03 № 4170) в 2002/03 учебном году выпускники XI классов общеоб разовательных учреждений Российской Федерации могут выбрать одну из форм письменного экзамена по русскому языку и лите ратуре: сочинение или изложение с творческим заданием. Информация об особенностях проведения письменного эк замена по русскому языку и литературе в форме сочинения в XI классах общеобразовательных учреждений Российской Фе дерации Минобразованием России дана в письме от 28.10.02 № 13–51–125/13 «О проведении письменного экзамена по ли тературе в XI классах общеобразовательных учреждений Рос сийской Федерации в 2002/03 учебном году». Решение о проведении письменного экзамена по русскому языку и литературе в форме изложения с творческим заданием в XI классах общеобразовательных учреждений Российской Феде рации принято Министерством образования Российской Феде рации на основании положительных результатов эксперимента, который проводился с 2000 по 2002 год в целях совершенствова ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ ния формы государственной (итоговой) аттестации по литерату ре выпускников XI классов. Экзаменационные материалы для проведения изложения с твор ческим заданием будут направляться в марте–апреле по линии спецсвязи в органы управления образованием субъектов Российс кой Федерации в установленном ранее порядке в соответствии с письмом «О порядке обеспечения общеобразовательных учрежде ний экзаменационными материалами». Тиражирование текстов изложений с творческим заданием осуществляют государственные органы управления образованием субъектов Российской Федера ции, соблюдая при этом секретность. Для изложения предлагается эпизод из прозаического произве дения, указанного в «Обязательном минимуме содержания сред него (полного) общего образования», или фрагмент критической статьи, связанный с произведением, включенным в указанный минимум (в каждое общеобразовательное учреждение направля ются два варианта текста для изложения). Выбор текста из предло женных вариантов осуществляет учитель. Творческое задание к текстам первого варианта (эпизод) по форме представляет собой проблемный вопрос, связанный с содержанием не только предъяв ленного фрагмента, но всего произведения. Творческое задание к тексту фрагменту критической статьи позволит выпускнику выс казать свою точку зрения по поднятым в нем проблемам, ответить на вопрос, связанный с художественным произведением. При выборе изложения с творческим заданием учащимся предо ставляется право писать как подробное, так и сжатое изложение. Задачей подробного изложения является максимально полное воспроизведение содержания исходного текста с сохранением авторского стиля. Сжатое изложение требует навыков отбора существенной ин формации, вычленения в тексте основных микротем, обобщения содержания исходного текста. Излагая текст сжато, ученики про являют важные коммуникативные способности, связанные с уме нием перерабатывать информацию: исключать подробности и обобщать однородные явления, сохраняя при этом основные микротемы. При написании сжатого изложения перед выпускни ком не ставится задача сохранения авторского стиля, однако выпускник должен использовать авторские ключевые слова и СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ словосочетания. Сжатое изложение может быть самостоятельной частью экзаменационной работы или оно может органично вхо дить в творческую часть работы. В первом случае оно отделяется от творческой части отступом и может оцениваться отдельной отметкой, во втором — изложение включается в общую канву ответа на вопрос и не оценивается отдельной отметкой, посколь ку текст рассматривается как целое. При организации экзамена следует учесть, что выбор формы экзамена (сочинение или изложение с творческим заданием) вы пускник может осуществить в день экзамена. Чтобы сделать этот выбор осознанным со стороны учащегося, учитель должен позна комить всех выпускников как с содержанием комплекта тем экза менационного сочинения, так и с экзаменационным материалом для проведения изложения (с этой целью кратко определяется тема изложения и зачитывается творческое задание). Для проведения письменного экзамена по русскому языку и литературе потребу ются разные помещения для тех, кто будет писать сочинение, и для тех, кто будет писать изложение с творческим заданием. По решению общеобразовательного учреждения для проведения ука занного экзамена могут быть созданы различные экзаменацион ные комиссии. Подписывая работу, выпускник должен указать, какой вид изложения (подробное или сжатое) он избрал, это опре делит подходы к критериям оценки ученической работы. Творческое задание должно быть прочитано и записано на доске. При необходимости на доске записываются имена соб ственные, упомянутые в тексте изложения. Наличие плана письменной экзаменационной работы не яв ляется обязательным требованием. Предложенный для изложения текст читается дважды, однако возможно по решению учителя и третье прочтение текста. Пер вое ознакомление с текстом предполагает обычный темп чтения, позволяющий учащимся воспринять смысл фрагмента в целом, второе прочтение фрагмента должно быть медленным, позволя ющим выпускнику зафиксировать главные смысловые опоры текста, на завершающем этапе ознакомления с текстом он вновь читается в обычном темпе. На изложение с творческим заданием отводится 6 часов.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ По мере необходимости учащиеся могут пользоваться на эк замене различными лингвистическими словарями. При написа нии изложения по фрагменту критической статьи учащимся пре доставляется право обращаться к тексту художественного про изведения. Письменная экзаменационная работа в форме изложения с творческим заданием проверяется в соответствии с действующи ми «Нормами оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку». За изложение с творческим заданием выставляется две отмет ки: по русскому языку и литературе. Отметка по русскому языку выставляется за орфографическую и пунктуационную грамот ность, а также за речевое оформление всей работы. Отметка по литературе выставляется за содержание изложения и творческой части работы, которое можно оценить одной или двумя отметками, при этом приоритет сохраняется за отметкой, поставленной за творческую часть экзаменационной работы. При оценке изложения необходимо учитывать полноту изло жения исходного текста (подробное изложение) или точность воспроизведения основных микротем исходного текста (сжатое изложение), а также достоверность высказывания (отсутствие фактических ошибок, неточностей, искажения смысла исход ного текста), последовательность изложения (отсутствие нео правданных повторов мысли, нарушение логики), уровень ре чевого оформления. При оценке творческого задания проверяется знание учащи мися содержания художественного произведения, владение тео ретико литературными понятиями, умение дать аргументирован ный ответ на проблемный вопрос, речевое оформление работы. Творческое задание (если оно представляет собой отдельную часть экзаменационной работы) должно составлять не менее 3–4 стра ниц письменного текста. Итоговые отметки по русскому языку и по литературе выс тавляются с учетом отметок, полученных за изложение с твор ческим заданием и годовых отметок по названным предметам.

Руководитель Департамента А. В. БАРАННИКОВ СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ Приложение Список рекомендуемой литературы 1. Добромыслов В. А. Изложения и сочинения в школе. М.: Ле нинград, 1960. 2. Ивченков П. Ф. Обучающее изложение. 5–9 классы. М.: Про свещение, 1995. 3. Морозова И. Д. Виды изложений и методика их проведения. М.: Просвещение, 1984. 4. Францман Е. К. Изложение с элементами сочинения. 5–9 клас сы. М.: Просвещение, 1998. 5. Методика развития речи на уроках русского языка: Кн. для учителя. / Под ред. Т. А. Ладыженской. – 2 е изд. М.: Просве щение, 1991. 6. Методическое письмо МО РФ от 22.05.96 № 478/11 «Изложение с элементами сочинения – аттестационная форма контроля». Методика обучения изложению, а также его проведения под робно описана в методической литературе (см. работы Т. А. Ла дыженской, В. И. Капинос, М. Т. Баранова, Т. А. Новожиловой, Т. М. Фалиной).

Приложение Образцы текстов для проведения экзамена в форме изложения с творческим заданием № Когда пришла революция, Блок встретил ее с какой то рели гиозною радостью, как праздник духовного преображения Рос сии. Он стоял под ураганом клевет и обид — ясный, счастливый и верующий. Сбылось долгожданное, то, о чем пророчествова ли ему кровавые зори. Он радостно вышел один против всех, так как чувствовал себя в полной гармонии с хаосом. Не поразительно ли, что всю поэму «Двенадцать» он написал в два дня? Он начал писать ее с середины, со слов: «Уж я ножич ком /Полосну, полосну!» — потому что, как рассказывал он, эти два ж в первой строчке показались ему весьма выразительными. Потом перешел к началу и в один день написал почти все: восемь ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ песен, до того места, где сказано: «Упокой, Господи, душу рабы твоея. /Скучно». Почти всю поэму — в один день! Необыкновенная энергия творчества! За полгода до смерти он показывал мне ее черновик, и я с удивлением смотрел на опрятные, изящные, небольшие листочки, где в такое короткое время, так легко и свободно, ка рандашиком, почти без помарок, он начертал эту великую поэму. Никакой натуги, никаких лишних затрат вдохновения! Творить ему было так же легко, как дышать. Написав «Двенадцать», он все три с половиною года старался уяснить себе, что же у него написалось. Многие помнят, как пытливо он вслушивался в то, что гово рили о «Двенадцати» кругом, словно ждал, что найдется такой человек, который, наконец, объяснит ему значение этой поэмы, не совсем понятной ему самому. Словно он не был виноват в своем творчестве, словно поэму написал не он, а кто то другой, словно он только записал ее под ЧУЖУЮ диктовку. Помню, как то в июне в 1919 году Гумилев, в присутствии Бло ка, читал в Институте истории искусств лекцию о его поэзии и между прочим сказал, что конец поэмы «Двенадцать» (то место, где является Христос) кажется ему искусственно приклеенным, что внезапное появление Христа есть чисто литературный эффект. Блок слушал, как всегда, не меняя лица, но по окончании лекции сказал задумчиво и осторожно, словно к чему то прислу шиваясь: — Мне тоже не нравится конец «Двенадцати». Я хотел бы, что бы этот конец был иной. Когда я кончил, я сам удивился: почему Христос? Но чем больше я вглядывался, тем яснее я видел Христа. И я тогда же записал у себя: к сожалению, Христос. Гумилев смотрел на него со своей обычной надменностью: сам он был хозяином и даже командиром своих вдохновений и не любил, когда поэты ощущали себя безвольными жертвами соб ственной лирики. Но мне признание Блока казалось бесценным: поэт до такой степени был не властен в своем даровании, что сам удивлялся тому, что у него написалось, боролся с тем, что у него написалось, сожалел о том, что у него написалось, но чувствовал, СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ что написанное им есть высшая правда, не зависящая от его желаний, и уважал эту правду больше, чем свои личные вкусы и верования.

(По К. Чуковскому) (444 слова) Задание. 1. Перескажите (подробно или сжато) фрагмент статьи К. Чу ковского «Александр Блок как человек и поэт». 2. Дайте аргументированный ответ на вопрос: Каковы возможные трактовки финала поэмы А. Блока «Двенад цать»? При выполнении задания № 2 выпускник может пользоваться текстом поэмы А. А. Блока «Двенадцать».

№ Тихон Щербатый был один из самых нужных людей в партии. Он был мужик из Покровского под Гжатью. Когда, при начале своих действий, Денисов пришел в Покровское и, как всегда, при звав старосту, спросил о том, что им известно про французов, ста роста отвечал, как отвечали и все старосты, как бы защищаясь, что они ничего знать не знают, ведать не ведают. Но когда Денисов объяснил им, что его цель бить французов, и когда он спросил, не забредали ли к ним французы, то староста сказал, что мародеры бывали точно, но что у них в деревне только один Тишка Щерба тый занимался этими делами. Денисов велел позвать к себе Тихона и, похвалив его за его деятельность, сказал при старосте несколько слов о той верности царю и отечеству и ненависти к французам, которую должны блюсти сыны отечества. <…>Тихон, сначала исправлявший черную работу раскладки костров, доставления воды, обдирания лошадей и т. п., скоро оказал большую охоту и способность к партизанской войне. Он по ночам уходил на добычу и всякий раз приносил с собой платье и оружие французское, а когда ему приказывали, то приводил и пленных. Денисов отставил Тихона от работ, стал брать его с собою в разъезды и зачислил в казаки.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ Тихон не любил ездить верхом и всегда ходил пешком, никог да не отставая от кавалерии. Оружие его составляли мушкетон, который он носил больше для смеха, пика и топор, которым он владел, как волк владеет зубами, одинаково легко выбирая ими блох из шерсти и перекусывая толстые кости. Тихон одинаково верно, со всего размаха, раскалывал топором бревна и, взяв то пор за обух, выстрагивал им тонкие колышки и вырезывал лож ки. В партии Денисова Тихон занимал свое особенное, исключи тельное место. Когда надо было сделать что нибудь особенно трудное и гадкое — выворотить плечом в грязи повозку, за хвост вытащить из болота лошадь, ободрать ее, залезть в самую середи ну французов, пройти в день по пятьдесят верст, — все указыва ли, посмеиваясь, на Тихона. — Что ему, черту, делается, меренина здоровенный, — говори ли про него. Один раз француз, которого брал Тихон, выстрелил в него из пистолета и попал ему в мякоть спины. Рана эта, от которой Тихон лечился только водкой, внутренне и наружно, была предметом самых веселых шуток во всем отряде и шуток, кото рым охотно поддавался Тихон. — Что, брат, не будешь? Али скрючило? — смеялись ему каза ки, и Тихон, нарочно скорчившись и делая рожи, притворяясь, что он сердится, самыми смешными ругательствами бранил фран цузов. Случай этот имел на Тихона только то влияние, что после своей раны он редко приводил пленных. Тихон был самый полезный и храбрый человек в партии. Никто больше его не открыл случаев нападения, никто больше его не побрал и не побил французов;

и вследствие этого он был шут всех казаков, гусаров и сам охотно поддавался этому чину.

(Л. Н. Толстой) (438 слов) Задание. 1. Перескажите (подробно или сжато) фрагмент романа Л. Н. Тол стого «Война и мир» (т. IV, ч. 3, гл. V). 2. Дайте аргументированный ответ на вопрос: Как в образе Тихона Щербатого воплотилась «грозная и величе ственная сила народной войны»?

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПРОВЕДЕНИИ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 апреля 2002 г. № 1306, зарегистрирован Минюстом России 8 мая 2002 г. № В целях совершенствования правового регулирования экспе римента по введению единого государственного экзамена с уче том опыта его проведения в 2001 году и в соответствии с поста новлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2002 г. № 222 «Об участии образовательных учреждений среднего профессионального образования в эксперименте по введению единого государственного экзамена»* п р и к а з ы в а ю : 1. Утвердить прилагаемое Положение о проведении единого государственного экзамена. 2. Считать утратившим силу приказ Минобразования России от 27.02.01 № 645 «Об утверждении Положения о проведении единого государственного экзамена», зарегистрированный Ми нюстом России 27.03.01 № 2633. 3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя министра В. А. Болотова.

Министр В. М. ФИЛИППОВ УТВЕРЖДЕНО приказом Минобразования России от 09.04.02 № ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА 1. Общие положения 1.1. Положение о проведении единого государственного экза мена (далее – Положение) разработано в соответствии с поста новлением Правительства Российской Федерации от 16.02.01 № 119 «Об организации эксперимента по введению единого го сударственного экзамена» (Собрание законодательства Российс кой Федерации, 2001, № 9, ст. 859) и постановлением Правитель ства Российской Федерации от 05.04.02 № 222 «Об участии обра * «Вестник образования России», 2002, № 11 (приказ Минобразования России от 22.04.02 № 1514).

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ зовательных учреждений среднего профессионального образования в эксперименте по введению единого государственного экзаме на» (Российская газета, 10.04.02, № 64 (2932). Положение устанавливает на период эксперимента порядок го сударственной (итоговой) аттестации выпускников XI (ХII) клас сов общеобразовательных учреждений (далее – выпускников), про ведения вступительных испытаний и зачисления в учреждения среднего профессионального и высшего профессионального обра зования на территории субъектов Российской Федерации, участву ющих в эксперименте (далее – субъекты Российской Федерации). 1.2. Положение распространяется на расположенные на тер ритории субъектов Российской Федерации и участвующие в эк сперименте: аккредитованные общеобразовательные учреждения независи мо от их организационно правовой формы (далее – общеобразо вательные учреждения);

аккредитованные государственные и му ниципальные образовательные учреждения среднего профессио нального и высшего профессионального образования, в том числе аккредитованные филиалы (далее – соответственно ссузы и вузы). Перечень участвующих в эксперименте субъектов Российской Федерации, ссузов и вузов федерального подчинения (по согласова нию с федеральными органами исполнительной власти, осуществ ляющими функции их учредителей) утверждается Министерством образования Российской Федерации. Перечень учрежденных орга нами исполнительной власти субъектов Российской Федерации или органами местного самоуправления ссузов и вузов, участвующих в эксперименте, утверждается органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации по согласованию с учредителями. 1.3. Единый государственный экзамен (далее – ЕГЭ) предус матривает совмещение государственной (итоговой) аттестации выпускников XI (ХII) классов общеобразовательных учреждений и вступительных испытаний для поступления в ссузы и вузы. Результаты ЕГЭ признаются общеобразовательными учреждени ями в качестве результатов государственной (итоговой) аттеста ции, а ссузами и вузами – в качестве результатов вступительных испытаний.

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ 1.4. Для проведения ЕГЭ создается государственная экзамена ционная комиссия субъекта Российской Федерации (далее – ГЭК), в состав которой входят представители органов исполни тельной власти, органов управления образованием различных уровней, образовательных учреждений, принимающих участие в эксперименте. Состав ГЭК утверждается Министерством образования Рос сийской Федерации по представлению органа управления обра зованием субъекта Российской Федерации. Положение о ГЭК раз рабатывается на основе настоящего Положения и утверждается государственным органом управления образованием субъекта Рос сийской Федерации. Срок полномочий ГЭК составляет один год. ГЭК в рамках эксперимента: организует и координирует работу по подготовке и проведе нию ЕГЭ на территории субъекта Российской Федерации;

обеспечивает в ходе подготовки и проведения ЕГЭ взаимо действие с организацией, осуществляющей по поручению Ми нистерства образования Российской Федерации технологическое сопровождение ЕГЭ, с органами управления образованием раз личных уровней, конфликтной комиссией, образовательными уч реждениями;

контролирует соблюдение установленного порядка проведе ния ЕГЭ на территории субъекта Российской Федерации;

обеспечивает в установленные сроки информирование выпуск ников, лиц, поступающих в ссузы и вузы (далее – поступающих), а также образовательных учреждений, участвующих в экспери менте, о результатах ЕГЭ;

ГЭК может создавать подкомиссии (территориальные, по об щеобразовательным предметам, вступительным испытаниям в ссу зы и вузы, проводимым в форме и по материалам ЕГЭ, и др.). Функции, состав, полномочия и сроки работы подкомиссий устанавливаются ГЭК. 1.5. Состав и порядок работы ГЭК доводятся до сведения вы пускников, поступающих в ссузы и вузы, их родителей (закон ных представителей), руководителей образовательных учрежде ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ ний не позднее чем за две недели до начала проведения ЕГЭ. 1.6. В целях разрешения спорных вопросов, возникающих при оценке экзаменационных работ в рамках ЕГЭ, защиты прав вы пускников и поступающих, участвующих в эксперименте, созда ется конфликтная комиссия. Положение о конфликтной комиссии, разработанное на ос нове настоящего Положения, и ее состав утверждаются государ ственным органом управления образованием субъекта Российс кой Федерации. В состав конфликтной комиссии включаются представители органов управления образованием, образовательных учреждений, принимающих участие в эксперименте. Конфликтная комиссия осуществляет свою работу в период проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений и вступительных испытаний в ссузы и вузы. Конфликтная комиссия в рамках эксперимента: принимает и рассматривает апелляции выпускников и посту пающих в ссузы и вузы в рамках эксперимента по ЕГЭ;

определяет соответствие установленным требованиям выстав ленной отметки либо процедуры проведения экзамена (вступи тельного испытания);

принимает решение о соответствии выставленной отмет ки установленным требованиям либо о выставлении другой отметки;

информирует выпускника или поступающего, подавшего апел ляцию, или его родителей (законных представителей), а также ГЭК о принятом решении. В целях выполнения своих функций конфликтная комиссия вправе запрашивать и получать у уполномоченных лиц и организа ций необходимые документы и сведения, в том числе бланки отве тов выпускников и поступающих, сведения о лицах, присутствовав ших на экзамене (вступительном испытании), о соблюдении проце дуры проведения экзамена (вступительного испытания) и т. п. 1.7. Выпускники, поступающие в ссузы и вузы имеют право по дать апелляцию в письменной форме в конфликтную комиссию.

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ Апелляции по содержанию контрольных измерительных ма териалов (далее – КИМы) не принимаются. 1.8. Порядок и место приема апелляций доводятся ГЭК до сведения выпускников, поступающих, их родителей (законных представителей), руководителей образовательных учреждений не позднее чем за 2 недели до начала проведения ЕГЭ. 1.9. Министерство образования Российской Федерации для осуществления контроля за соблюдением установленного поряд ка проведения ЕГЭ направляет своих уполномоченных предста вителей в субъекты Российской Федерации. II. Порядок проведения единого государственного экзамена 2.1. К сдаче ЕГЭ допускаются выпускники XI (ХII) классов общеобразовательных учреждений, освоившие общеобразователь ную программу среднего (полного) общего образования, незави симо от формы получения образования. 2.2. ЕГЭ проводится по следующим общеобразовательным предметам: математика, русский язык, литература, физика, хи мия, биология, география, история России, обществознание, ино странные языки. Форма, процедура, сроки и продолжительность проведения ЕГЭ устанавливаются Министерством образования Российской Федерации. Перечень общеобразовательных предметов, по которым про водится ЕГЭ в субъекте Российской Федерации, определяется Министерством образования Российской Федерации по согласо ванию с данным субъектом Российской Федерации. 2.3. Министерство образования Российской Федерации обес печивает ГЭК субъекта Российской Федерации КИМами, необ ходимыми для проведения ЕГЭ. Содержание КИМов определяется на основе примерных программ общеобразовательных предметов, разработанных Ми нистерством образования Российской Федерации для общеоб разовательных учреждений, и не может выходить за пределы указанных программ. 2.4. Экзаменационные работы в рамках ЕГЭ оцениваются баллами (по стобалльной системе) и отметками (по пятибалльной ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ системе). Порядок и шкала перевода баллов в отметки уста навливаются Министерством образования Российской Федерации. 2.5. Выпускникам, сдававшим ЕГЭ, выдаются: аттестат о среднем (полном) общем образовании (далее – ат тестат);

свидетельство о результатах ЕГЭ (далее – свидетельство). Фор му свидетельства утверждает Министерство образования Россий ской Федерации. Срок действия свидетельства – до 31 декабря текущего года. 2.6. Аттестат выдается общеобразовательным учреждением, в котором выпускники обучались на момент сдачи ЕГЭ. В атте стат по общеобразовательным предметам, сданным в рамках ЕГЭ, выпускникам, в том числе претендентам на золотые и серебря ные медали, выставляется следующая итоговая отметка: более высокая – при разнице годовой отметки и отметки по ЕГЭ в один балл;

отметка, полученная как среднее арифметическое годовой от метки и отметки по ЕГЭ, если разница между ними составляет более чем один балл, при этом округление производится в сторо ну более высокого балла. 2.7. Свидетельство выдается государственным органом управ ления образованием субъекта Российской Федерации. В свидетельстве проставляются баллы по каждому общеобра зовательному предмету, сданному в рамках ЕГЭ. Выпускникам – членам сборных команд Российской Федера ции, победителям и призерам международных олимпиад, побе дителям заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам – на основа нии документа Министерства образования Российской Федера ции, подтверждающего их участие в олимпиаде, без сдачи экза мена по общеобразовательным предметам, профильным олим пиадам, в свидетельство выставляется высший балл «100». III. Порядок проведения вступительных испытаний и зачисления в ссузы и вузы 3.1. Приемная комиссия ссуза или вуза определяет и объявляет: не позднее 1 апреля: – перечень направлений подготовки и специальностей с ука СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ занием форм обучения, на которые объявляется прием докумен тов в рамках эксперимента по ЕГЭ;

– перечень вступительных испытаний на каждые направление подготовки и специальность, включенные в эксперимент, в том числе перечень вступительных испытаний для поступающих, име ющих право на зачисление в ссуз или вуз по результатам умень шенного количества испытаний;

не позднее 1 мая: правила приема, разработанные на основе настоящего Поло жения, Порядка приема в государственные образовательные уч реждения высшего профессионального образования (высшие учебные заведения) Российской Федерации или Порядка приема в государственные образовательные учреждения среднего профес сионального образования (средние специальные учебные заведе ния) Российской Федерации. 3.2. При подаче заявления о приеме поступающие, сдававшие ЕГЭ, кроме установленного перечня документов, представляют по своему усмотрению оригинал или заверенную в установлен ном порядке копию свидетельства. Поступающие, сдававшие ЕГЭ, могут подать документы в один или несколько ссузов и/или вузов. Допускается направление до кументов заказным письмом. 3.3. Вступительные испытания по общеобразовательным пред метам, включенным в ЕГЭ, проводятся только для поступающих, не участвовавших в ЕГЭ либо не сдававших ЕГЭ по данным об щеобразовательным предметам. Указанные вступительные испытания организуются ГЭК в форме и по материалам ЕГЭ, за исключением вступительных испытаний для лиц, имеющих среднее профессиональное обра зование соответствующего профиля и поступающих для обуче ния по сокращенным программам. Сроки проведения вступительных испытаний в форме и по материалам ЕГЭ устанавливает Министерство образования Рос сийской Федерации. Сроки и форму проведения вступительных испытаний для лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствую ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ щего профиля и поступающих для обучения по сокращенным программам, вуз вправе определить самостоятельно. 3.4. Ссуз и вуз вправе самостоятельно провести предусмот ренные при поступлении на соответствующие направления подготовки и специальности вступительные испытания по тем общеобразовательным предметам, по которым не проводится ЕГЭ в субъекте Российской Федерации, на территории которого они расположены. 3.5. Поступающие в вузы, окончившие с медалями образова тельные учреждения среднего (полного) общего или начального профессионального образования, а также окончившие с отличи ем образовательные учреждения среднего профессионального об разования проходят вступительные испытания только професси ональной направленности (профильные испытания). 3.6. Зачисление в ссузы и вузы проводится на конкурсной основе по результатам ЕГЭ, признаваемым указанными об разовательными учреждениями в качестве результатов вступи тельных испытаний, и/или результатам вступительных испы таний. 3.7. Вне конкурса при условии успешной сдачи ЕГЭ в ссузы и вузы принимаются лица, имеющие право на внеконкурсное зачисление в образовательные учреждения профессионального образования в соответствии с законодательством Российской Федерации. 3.8. Конкурсный отбор и зачисление поступающих осу ществляются в сроки, определенные правилами приема в ссуз или вуз. 3.9. Результаты ЕГЭ на основании решения ученого сове та могут засчитываться в качестве результатов вступительных испытаний образовательными учреждениями среднего и высше го профессионального образования, не участвующими в экспе рименте. Указанные образовательные учреждения вправе само стоятельно устанавливать шкалу перевода баллов, полученных поступающими при сдаче ЕГЭ, в используемую ими систему оценивания.

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМЫ СВИДЕТЕЛЬСТВА О РЕЗУЛЬТАТАХ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА Приказ Министерства образования Российской Федерации от 31 марта 2003 г. № 1287, зарегистрирован Минюстом России 23 апреля 2003 г. № В соответствии с Положением о проведении единого государ ственного экзамена, утвержденным приказом Минобразования России от 09.04.02 № 1306 (зарегистрирован Минюстом России 08.05.02 № 3420), п р и к а з ы в а ю: 1. Утвердить прилагаемую форму свидетельства о результатах единого государственного экзамена (далее – свидетельство) и его описание. 2. Установить, что свидетельство является документом строгой отчетности, имеет степень защищенности и номер. 3. Считать утратившим силу приказ Минобразования России от 28.03.01 № 1351 «Об утверждении формы свидетельства о ре зультатах единого государственного экзамена», зарегистрирован ный Минюстом России 08.05.01 № 2703. 4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя министра В. А. Болотова.

Министр В. М. ФИЛИППОВ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ Приложение к приказу Минобразования России от 31.03.03 г. № ЛИЦЕВАЯ СТОРОНА СВИДЕТЕЛЬСТВА ( ) СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ ВНУТРЕННЯЯ СТОРОНА СВИДЕТЕЛЬСТВА (,, ) () ( 100 ) _2003...

..

_2003.

( ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ ОПИСАНИЕ СВИДЕТЕЛЬСТВА Свидетельство представляет собой бланк 148210 мм, изго товленный из плотной гербовой бумаги светло зеленого цвета с обеих сторон. На лицевой стороне свидетельства выполнена надпись по цен тру: «Свидетельство о результатах единого государственного эк замена», ниже расположен типографский номер. На внутренней стороне свидетельства указываются: название документа и его номер;

фамилия, имя, отчество, серия и номер документа, удостоверяющего личность сдавшего единый государ ственный экзамен;

результаты сдачи единого государственного экзамена: наименования общеобразовательных предметов и по лученные по ним баллы;

дата и номер решения государственной экзаменационной комиссии;

должность руководителя органа управления образованием субъекта Российской Федерации, его фамилия, имя, отчество. В нижнем левом углу оставляется место для печати и указываются дата выдачи свидетельства. В правом нижнем углу указывается код образовательного учреждения, ко торое закончил выпускник общеобразовательного учреждения или код образовательного учреждения, в котором поступающий в вуз или ссуз сдавал единый государственный экзамен. Текст на обеих сторонах бланка свидетельства печатается чер ными буквами на русском языке.

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ШКОЛЬНИКОВ Приказ Министерства образования Российской Федерации от 30 октября 2003 г. № В целях дальнейшего совершенствования организационно ме тодического обеспечения подготовки и проведения Всероссийс кой олимпиады школьников п р и к а з ы в а ю: 1. Утвердить прилагаемое Положение о Всероссийской олим пиаде школьников. 2. Считать утратившим силу приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 09.07.97 № 1473 «Об утверждении Положения о Всероссийской олимпиаде школьников». 3. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Министр В. М. ФИЛИППОВ УТВЕРЖДЕНО приказом Минобразования России от 30.10.03 № ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ШКОЛЬНИКОВ 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о Всероссийской олимпиаде школь ников (далее — Положение) определяет порядок организации и проведения Всероссийской олимпиады школьников (далее — олим пиада), ее организационно методическое обеспечение, порядок участия в олимпиаде и определения победителей. 1.2. Основными целями и задачами олимпиады являются вы явление и развитие у обучающихся общеобразовательных учреж дений творческих способностей и интереса к научной деятельно сти, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда научных знаний.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 1.3. Олимпиада проводится ежегодно Министерством образо вания Российской Федерации (далее — Министерство), органами местного самоуправления или местными (муниципальными) орга нами управления образованием, государственными органами уп равления образованием субъектов Российской Федерации, обще образовательными учреждениями. 1.4. Олимпиада проводится по следующим предметам: русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика, физика, астрономия, химия, экология, биология, история, геогра фия, физическая культура, технология, экономика, право, обще ствознание, а также по основам предпринимательской деятельно сти и потребительских знаний. В отдельных случаях проводится олимпиада, объединяющая комплекс предметов. 1.5. Олимпиада проводится на основе общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образо вания.

2. Порядок организации и проведении олимпиады 2.1. Олимпиада проводится в пять этапов. Первый этап проводится общеобразовательными учреждения ми в октябре (далее — первый этап). Второй этап проводится органами местного самоуправления или местными (муниципальными) органами управления образова нием в ноябре (далее — второй этап). Третий этап проводится в субъектах Российской Федерации совместно государственными органами управления образованием субъектов Российской Федерации и советами ректоров высших учебных заведений в январе (далее — третий этап). Четвертый этап — федеральный окружной — проводится по семи округам: Южный, Уральский, Центральный, Приволжский, Сибирский, Северо Западный, Дальневосточный в марте (далее — четвертый этап). Допускается совместное проведение четвертого этапа двумя фе деральными округами. Решение о проведении четвертого этапа по конкретным предме там принимается Министерством ежегодно по согласованию с Аппа СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ ратом полномочного представителя Президента Российской Федера ции в федеральном округе и соответствующим государственным ор ганом управления образованием субъекта Российской Федерации. Пятый этап — заключительный — проводится Министерством в апреле (далее — пятый этап). Сроки, даты и место проведения четвертого и пятого этапов устанавливаются Министерством по согласованию с государствен ными органами управления образованием субъектов Российской Федерации. 2.3. Проведение третьего и четвертого этапов олимпиады осу ществляется одновременно во всех субъектах Российской Федера ции. Допускается совместное проведение третьего этапа олимпи ады несколькими субъектами Российской Федерации. 2.4. Для отдаленных военных городков и гарнизонов третий этап проводится в сроки, установленные настоящим Положением, и в соответствии с приказом Министерства, определяющим место проведения олимпиады и организацию. 2.5. Олимпиады г. Москвы и г. Санкт Петербурга приравнива ются по статусу к четвертому этапу олимпиады при условии их проведения в соответствии с требованиями данного Положения. 2.6. В целях подготовки сборных команд Российской Федера ции для участия в международных олимпиадах по общеобразова тельным предметам (далее — сборные команды) Министерство ежегодно проводит зимние и летние учебно тренировочные сборы кандидатов в сборные команды Российской Федерации для учас тия на международных олимпиадах по общеобразовательным пред метам (далее — международные олимпиады). 2.7. Даты проведения зимних и летних учебно тренировочных сборов, перечень предметов, состав кандидатов в сборные коман ды Российской Федерации на международные олимпиады утверж даются Министерством по представлению центрального оргкоми тета олимпиады. 2.8. Состав сборных команд Российской Федерации на между народные олимпиады, сформированный в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации, и порядок их направле ния утверждаются приказом Министерства ежегодно.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 2.9. Финансовое обеспечение первого, второго и третьего эта пов олимпиады осуществляется за счет средств проводящих их общеобразовательных учреждений и органов управления образо ванием соответствующих уровней, а также иных средств. 2.10. Министерство в рамках федеральных целевых программ осуществляет финансовое обеспечение организации и проведения четвертого и пятого этапов олимпиады, подготовки к междуна родным олимпиадам.

3. Организационно методическое обеспечение олимпиады 3.1. Для организационно методического обеспечения проведе ния олимпиады Министерством создается постоянно действующий центральный оргкомитет олимпиады (далее — Центральный орг комитет). Состав Центрального оргкомитета формируется из представи телей научной общественности, органов управления образовани ем, советов ректоров вузов в регионах, педагогических работников образовательных учреждений и утверждается Министерством. 3.2. Центральным оргкомитетом с учетом предложений госу дарственных органов управления образованием субъектов Россий ской Федерации, проводящих четвертый либо пятый этапы олим пиады, формируются методические комиссии и жюри по предме там. Составы методических комиссий и жюри по предметам чет вертого и пятого этапов утверждаются Министерством. 3.3. Для организации и проведения четвертого и пятого этапов олимпиады государственные органы управления образованием субъектов Российской Федерации, проводящие олимпиаду по пред метам, создают по согласованию с Министерством оргкомитеты, в состав которых наряду с представителями субъекта Российской Федерации входят представители Центрального оргкомитета и Министерства. 3.4. Третий этап олимпиады проводится совместно государ ственными органами управления образованием субъектов Россий ской Федерации и советами ректоров высших учебных заведений на основании рекомендаций, подготовленных методическими ко миссиями по предметам.

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ 3.5. Для организационно методического обеспечения олимпи ады первого и второго этапов органами управления образованием соответствующего уровня создаются оргкомитеты, жюри и мето дические комиссии.

4. Функции Центрального оргкомитета, методических комиссий по предметам, жюри 4.1. Центральный оргкомитет олимпиады: определяет форму проведения олимпиады и осуществляет ее организационно методическое обеспечение;

—вносит предложения Министерству по совершенствованию организационно методического обеспечения олимпиады;

—вносит предложения Министерству по составу методичес ких комиссий и жюри по предметам четвертого и пятого этапов олимпиады;

—вносит предложения Министерству по квотам победителей от общего количества участников четвертого и пятого этапов олим пиады по предметам, пропорционально количеству обучающихся общеобразовательных учреждений;

—заслушивает отчеты методических комиссий по предметам;

—определяет порядок проведения учебно тренировочных сборов;

—рассматривает конфликтные ситуации, возникшие при про ведении всех этапов олимпиады;

—представляет ежегодный отчет по итогам олимпиады Ми нистерству. 4.2. Методические комиссии по предметам: —разрабатывают тексты заданий для четвертого и пятого эта пов олимпиады;

—разрабатывают методические рекомендации по проведению третьего этапа олимпиады;

—вносят предложения в Центральный оргкомитет по составу жюри для проведения четвертого и пятого этапов олимпиады;

—вносят предложения в Центральный оргкомитет по вопро сам, связанным с совершенствованием организации проведения и методического обеспечения олимпиады;

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ —готовят предложения по формированию сборных команд для участия в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам;

—могут участвовать совместно с Центральным оргкомитетом в рассмотрении конфликтных ситуаций, возникающих при прове дении четвертого и пятого этапов олимпиады;

—представляют ежегодный отчет в Центральный оргкомитет олимпиады. 4.3. Жюри проводит проверку письменных работ участников олимпиады, оценивает их результаты, определяет победителей и распределяет призовые места, готовит предложения по награжде нию победителей;

проводит анализ выполненных заданий с учас тниками олимпиады.

5. Порядок участия в олимпиаде и определение победителей 5.1. В олимпиаде принимают участие обучающиеся общеобра зовательных учреждений. 5.2. Победителями и призерами считаются обучающиеся, на гражденные дипломами 1 ой, 2 ой и 3 ей степени. Другие участ ники могут награждаться дипломами участника, грамотами, па мятными подарками. Дипломы победителей и призеров четвертого и пятого этапов олимпиады являются документами строгой отчетности и подлежат учету и хранению в соответствующем подразделении Министерства. Дипломы победителей и призеров третьего этапа олимпиады также являются документами строгой отчетности и подлежат уче ту и хранению в органе управления субъекта Российской Федера ции, проводящем соответствующий этап олимпиады. 5.3. В каждом последующем этапе, начиная со второго этапа, право на участие в следующем этапе олимпиады имеют победите ли и призеры предыдущего этапа, что подтверждается дипломом победителя и призера соответствующего этапа олимпиады и при казом органа управления образованием соответствующего уровня или общеобразовательного учреждения. 5.4. На втором, третьем, четвертом и пятом этапах олимпиады могут принимать участие победители и призеры не только пред СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ шествующего этапа олимпиады текущего года, но и победители и призеры соответствующих этапов олимпиады предшествующего года. 5.5. Численность победителей и призеров третьего, четвертого и пятого этапов олимпиады определяется специальной квотой, устанавливаемой Министерством на основании предложений Цен трального оргкомитета пропорционально количеству обучающих ся общеобразовательных учреждений данного субъекта Российс кой Федерации. 5.6. Ежегодно по итогам пятого этапа олимпиады Министер ство издает приказ, утверждающий список победителей.

6. Права победителей и призеров пятого этапа олимпиады и членов сборных команд международных олимпиад 6.1. Победители и призеры пятого этапа олимпиады по обще образовательным программам основного общего образования, а, также, члены сборных команд Российской Федерации, участво вавшие в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам, в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» имеют право поступать в государственные и муни ципальные образовательные учреждения среднего профессиональ ного образования без вступительных испытаний. 6.2. Победители и призеры пятого этапа олимпиады по обще образовательным программам среднего (полного) общего образо вания, а также члены сборных команд Российской Федерации, участвовавшие в международных олимпиадах по общеобразователь ным предметам, в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» имеют право поступать в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования без вступительных испытаний.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ПРИЕМА В ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО ГО ОБРАЗОВАНИЯ (ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ) РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, УЧРЕЖДЕННЫЕ ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ОРГАНАМИ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ Приказ Министерства образования Российской Федерации от 14 января 2003 г. № 50, зарегистрирован Минюстом России 6 февраля 2003 г. № В соответствии с подпунктом 14 пункта 3 статьи 24 Федераль ного закона «О высшем и послевузовском профессиональном об разовании» от 22 августа 1996 г. № 125–ФЗ (Собрание законода тельства Российской Федерации, 1996, № 35, ст. 4135;

2000, № 29, ст. 3001, № 33, ст. 3348;

2002, № 26, ст. 2517) и в целях расширения доступности высшего образования п р и к а з ы в а ю: 1. Утвердить прилагаемый Порядок приема в государственные образовательные учреждения высшего профессионального обра зования (высшие учебные заведения) Российской Федерации учрежденные федеральными органами исполнительной власти (далее — Порядок). 2. Считать утратившими силу приказы Минобразования Рос сии от 24.02.98 № 500 «Об утверждении Порядка приема в госу дарственные образовательные учреждения высшего профессио нального образования (высшие учебные заведения) Российской Федерации, учрежденные федеральными органами исполнитель ной власти» (зарегистрирован Минюстом России 23.04.98 № 1516);

от 16.03.99 № 640 «О внесении изменений и дополне ний в приказ Минобразования России от 24.02.98 № 500» (заре гистрирован Минюстом России 05.05.99 № 1775);

от 01.06.2000 № 1627 «О внесении дополнения в Порядок приема в государ ственные образовательные учреждения высшего профессиональ ного образования (высшие учебные заведения) Российской Фе дерации, учрежденные федеральными органами исполнительной власти» (зарегистрирован Минюстом России 10.08.2000 № 2346), от 28.05.02 № 1932 «О внесении изменений в Порядок приема в государственные образовательные учреждения высшего профес сионального образования (высшие учебные заведения) Российс СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ кой Федерации, учрежденные федеральными органами исполни тельной власти» (зарегистрирован Минюстом России 17.06.02 № 3516). 3. Контроль за исполнением настоящего приказа в высших учебных заведениях Российской Федерации возложить на Депар тамент образовательных программ и стандартов профессиональ ного образования (В. И. Кружалина), в высших учебных заведени ях, подведомственных Минобразованию России — Управление высшего профессионального образования (Ю. А. Новикова).

Министр В. М. ФИЛИППОВ УТВЕРЖДЕН приказом Минобразования России от 14.01.03 № ПОРЯДОК ПРИЕМА В ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ) РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, УЧРЕЖДЕННЫЕ ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ОРГАНАМИ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ I. Общие положения 1. В государственные высшие учебные заведения Российской Федерации на обучение по основным образовательным програм мам высшего профессионального образования принимаются граждане Российской Федерации, граждане Республики Белорус сия, лица без гражданства, соотечественники за рубежом, а также иностранные граждане. 2. На первый курс принимаются лица, имеющие документ го сударственного образца о среднем (полном) общем или среднем профессиональном образовании, а также диплом* о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получе нии предъявителем среднего (полного) общего образования.

* Свидетельства, выданные образовательными учреждениями начального про фессионального образования не являются документами, подтверждающими нали чие среднего (полного) общего образования, и приемными комиссиями вузов не принимаются.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ На первый и последующие курсы принимаются лица, имею щие диплом государственного образца о неполном высшем про фессиональном образовании, академическую справку установлен ного образца о незаконченном высшем профессиональном обра зовании или диплом государственного образца о высшем про фессиональном образовании различных ступеней. На обучение по программе подготовки магистра принимают ся лица, имеющие диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании различных ступеней. 3. Количество граждан, принимаемых на первый курс госу дарственного высшего учебного заведения для обучения за счет средств федерального бюджета, и структура их приема определя ются в пределах заданий (контрольных цифр), устанавливаемых ежегодно федеральным органом исполнительной власти, в веде нии которого находится высшее учебное заведение, по согласо ванию с Минобразованием России. Количество мест, финансируемых в установленном порядке из средств федерального бюджета, для приема студентов на по следующие курсы определяется вузом как разница между конт рольными цифрами приема на первый курс соответствующего года приема и фактическим количеством студентов, обучающих ся по направлениям подготовки и специальностям. Количество мест для приема студентов на обучение по про граммам подготовки в магистратуре устанавливается вузом по согласованию с учредителем в пределах выделяемых средств. Высшее учебное заведение вправе осуществлять в соответствии с законодательством Российской Федерации в области образова ния прием граждан сверх установленных заданий (контрольных цифр) для обучения на основе договоров с оплатой стоимости обучения юридическими и(или) физическими лицами. При этом общее количество обучающихся в высшем учебном заведении не должно превышать численность контингента, установленную в лицензии на осуществление образовательной деятельности. 4. Высшее учебное заведение может выделять в пределах зада ний (контрольных цифр) места для целевого приема на основе договоров с государственными и муниципальными органами и организовывать на эти места отдельный конкурс.

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ 5. Граждане иностранных государств (включая граждан респуб лик бывшего СССР) принимаются в высшие учебные заведения: в соответствии с международными договорами;

в пределах контрольных цифр приема по направлениям Ми нобразования России;

в соответствии с прямыми договорами высшего учебного за ведения на места в пределах численности, определяемой ли цензией, с оплатой стоимости обучения на условиях, устанав ливаемых правилами приема. Лица, проживающие на территории государств — республик бывшего СССР, могут приниматься в высшие учебные заведения на конкурсной основе на места, финансируемые за счет средств бюджета, в порядке, определяемом правилами приема в конкрет ное высшее учебное заведение. При этом высшим учебным заве дениям следует руководствоваться принципами социальной под держки лиц, испытывающих затруднения в реализации своих прав на образование. Минобразование России ежегодно информирует высшие учеб ные заведения о заключенных международных договорах, уста навливающих права иностранных граждан по приему в высшие учебные заведения. Прием иностранных граждан на обучение в высшие учебные заведения по открытым наименованиям закрытых специальнос тей допускается только с разрешения Минобразования России после положительных решений внутривузовской и ведомствен ной комиссий экспортного контроля. 6. На период проведения вступительных испытаний и зачис ления на первый курс в высшем учебном заведении создаются приемная, предметные экзаменационные и апелляционные ко миссии, порядок формирования, состав, полномочия и деятель ность которых регламентируются положениями, утверждаемыми ректором высшего учебного заведения. Председателем приемной комиссии вуза является его ректор. Для приема вступительных испытаний на последующие курсы создаются аттестационные комиссии. Состав и полномочия атте стационных комиссий утверждаются ректором вуза. Вопросы за числения на последующие курсы решает приемная комиссия.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ Работу приемной комиссии и делопроизводство, а также лич ный прием абитуриентов и их родителей (законных представите лей) организует ответственный секретарь, который назначается ректором вуза. Высшее учебное заведение может организовывать работу вы ездных предметных экзаменационных комиссий в сроки, уста новленные Порядком, или передавать полномочия приема всту пительных испытаний другим государственным высшим учебным заведениям. Организация работы приемной комиссии на факультетах и в филиалах вуза определяется высшим учебным заведением само стоятельно. 7. Высшее учебное заведение объявляет прием для обучения по образовательным программам только при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по этим про граммам. При приеме гражданина высшее учебное заведение обязано ознакомить его и(или) его родителей (законных представителей) с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ве дения образовательной деятельности, со свидетельством о госу дарственной аккредитации высшего учебного заведения по каж дому направлению подготовки или специальности, дающим пра во на выдачу документа государственного образца о высшем про фессиональном образовании. Вуз должен предоставить возможность поступающим ознако миться с содержанием основных образовательных программ, а также другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса и работу приемной комиссии. При приеме высшее учебное заведение обеспечивает соблю дение прав граждан в области образования, установленных зако нодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценки способнос тей и склонностей поступающих. 8. До начала приема документов (не позднее 20 мая) приемная комиссия высшего учебного заведения определяет и объявляет: правила приема в высшее учебное заведение;

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ перечень направлений подготовки и специальностей, на ко торые вуз объявляет прием документов в соответствии с ли цензией;

количество мест для приема на первый курс в соответствии с утвержденными контрольными цифрами, количество мест для приема на последующие курсы, финансируемых из фе дерального бюджета, по каждому направлению подготовки и специальности;

количество мест, финансируемых из федерального бюдже та, которые выделены для целевого приема по специально стям и направлениям подготовки;

перечень вступительных испытаний на каждое направле ние подготовки и специальность, их программы, правила их проведения, а также систему оценки знаний поступаю щих, в том числе наименование и форму проведения всту пительных испытаний для поступающих, имеющих право на зачисление в вуз по результатам уменьшенного количе ства испытаний;

организацию приема на места, финансируемые из федераль ного бюджета (по специальностям или направлениям, по группам специальностей, по факультетам или вузу в целом* при условии совпадения вступительных испытаний);

организацию приема на места с оплатой стоимости обуче ния на договорной основе;

порядок и сроки рассмотрения документов, представлен ных иностранными гражданами;

правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний;

количество мест в общежитиях для иногородних поступающих;

правила приема заявлений от поступающих в вуз для обу чения в его филиалах;

порядок зачисления в вуз;

* На первый курс вуз вправе проводить прием на факультет или в вуз в целом без регистрации в заявлении специальности или направления, при этом абитуриент дол жен быть ознакомлен (под расписку) с условиями, на основании которых впослед ствии будет определяться основная образовательная программа его обучения.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ образец договора для поступающих на места с оплатой сто имости обучения. Данная информация, а также документы, перечисленные в абзаце 2 пункта 7 настоящего Порядка, помещаются на инфор мационном стенде приемной комиссии. В период приема документов приемная комиссия ежедневно информирует о количестве поданных заявлений и конкурсе, орга низует функционирование специальных телефонных линий для ответов на все вопросы поступающих. Информация о количестве поданных заявлений должна быть представлена в соответствии с организацией конкурса (по специ альностям, факультетам, направлениям, вузу в целом и т. д.). 9. Прием в высшие учебные заведения проводится по лично му заявлению граждан на основе результатов вступительных ис пытаний, проводимых с целью определения возможности посту пающих осваивать соответствующие профессиональные образо вательные программы. При наличии конкурса должно обеспечи ваться зачисление граждан, наиболее способных и подготовлен ных к освоению основных образовательных программ соответ ствующей ступени, если иное условие не оговорено законода тельством Российской Федерации. 10. При подаче заявления о приеме в высшее учебное заведе ние поступающий представляет документы, удостоверяющие его личность, гражданство, и по своему усмотрению — оригинал документа государственного образца об образовании, указанного в п. 2 настоящего Порядка, или его заверенную ксерокопию* и необходимое количество фотографий. Другие документы могут быть представлены поступающим, если он претендует на льготы, установленные законодательством Россий ской Федерации, или затребованы от поступающего при наличии ограничений на обучение по соответствующим направлениям под готовки или специальностям высшего профессионального образо вания, установленных законодательством Российской Федерации.

* Ксерокопия заверяется по оригиналу тем вузом, в который она представляется, или в установленном порядке.

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ Факт ознакомления абитуриента со свидетельством о государ ственной аккредитации вуза по выбранному направлению подго товки или специальности фиксируется в приемных документах и заверяется личной подписью абитуриента. В том же порядке под писью поступающего фиксируется также следующее: получение высшего профессионального образования впервые;

ознакомление с датой представления оригинала документа об образовании;

ознакомление с правилами подачи апелляции. На каждого поступающего заводится личное дело, в котором хранятся все сданные документы и материалы сдачи вступитель ных испытаний (в том числе выписка из протокола решения апелляционной комиссии). Поступающему выдается расписка о приеме документов. 11. Прием документов от поступающих на очную форму обу чения начинается 1 июня и заканчивается не ранее 15 июля. Вопрос сокращения сроков приема документов согласовыва ется с Минобразованием России. На специальности и направления, по которым ведется подго товка в области искусства, а также на очно заочную (вечернюю), заочную формы обучения и экстернат, прием производится в сроки, определяемые высшим учебным заведением. 12. Количество и перечень вступительных испытаний опреде ляются правилами приема в высшее учебное заведение и могут отличаться в зависимости от специальности или направления под готовки, формы получения образования, срока освоения реализу емой профессиональной образовательной программы (полный или сокращенный) и курса, на который осуществляется прием. Общеобразовательными предметами, из числа которых вуз может определять свой перечень вступительных испытаний, яв ляются русский язык, литература, математика, физика, химия, биология, география, история России, обществознание, иност ранные языки. Не допускается установление вступительных ис пытаний по отдельным разделам обществознания. Все вступительные испытания при приеме на первый курс (кроме испытаний по специальности при приеме на подготовку ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ в области культуры и искусства, физической культуры, лингвис тики, а также других, определяемых Минобразованием России) проводятся в письменной форме*, в том числе с использованием бланкового или компьютерного тестирования (за исключением собеседования для лиц, указанных в п. 16 настоящего Порядка). Программы вступительных испытаний формируются высшими учебными заведениями на основе примерных программ по обще образовательным предметам среднего (полного) общего образо вания, разработанных Минобразованием России. Запрещается вводить в программы вступительных испытаний вопросы, выхо дящие за рамки указанных программ. Вузы могут предоставлять право абитуриентам по их выбору сдавать вступительные испытания по информатике в качестве аль тернативных одному из вступительных испытаний по програм мам, согласованным с органом управления образованием субъек та Российской Федерации, на территории которого расположено высшее учебное заведение. Вузы имеют право устанавливать вступительные испытания по родному языку и родной литературе при приеме на направления подготовки или специальности педагогического образования, связанные с изучением данных предметов. На вступительных испытаниях должна быть обеспечена спо койная и доброжелательная обстановка, предоставлена возмож ность поступающим наиболее полно проявить уровень своих зна ний и умений. 13. Вступительные испытания начинаются не ранее начала приема документов и могут проводиться в несколько этапов по мере формирования экзаменационных групп из числа лиц, по давших документы. Расписание вступительных испытаний (пред мет, дата, время и место проведения экзамена, консультации, дата объявления результатов) утверждается председателем приемной комиссии или его заместителем и доводится до сведения абиту риентов не позднее чем за 10 дней до начала очередного этапа вступительных испытаний. В расписании вступительных испы * Данное положение вводится с 2004 года;

в 2003 году формы вступительных ис пытаний устанавливает вуз.

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ таний фамилии председателей предметных экзаменационных комиссий и экзаменаторов не указываются. Недопустимо засчитывать в качестве вступительных испыта ний выпускные экзамены на различного рода платных курсах (школах) при вузах. 14. Поступающие имеют право сдавать вступительные испы тания на русском языке или на языке субъекта Российской Фе дерации, на территории которого расположено высшее учебное заведение, если это определено учредителем и(или) уставом выс шего учебного заведения. 15. Для поступающих на места, финансируемые из средств федерального бюджета (по общему конкурсу, по целевому при ему, имеющих право на внеконкурсный прием), на определен ное направление подготовки или специальность, а также соот ветствующий курс, проводятся одинаковые вступительные ис пытания. Перечень вступительных испытаний при приеме на первый курс должен предусматривать испытание по русскому языку как государственному языку Российской Федерации. 16. Лица, окончившие с медалями образовательные учрежде ния среднего (полного) общего или начального профессиональ ного образования, которые имеют государственную аккредита цию, а также лица, окончившие с отличием образовательные учреждения среднего профессионального образования, которые имеют государственную аккредитацию, принимаются в высшие учебные заведения по результатам собеседования за исключени ем вступительных испытаний профессиональной направленнос ти (профильные испытания), которые могут быть установлены высшим учебным заведением. Председатель приемной комиссии утверждает программу со беседования с указанными категориями лиц, а также перечень вступительных испытаний, которые приемная комиссия считает профильными направлениями подготовки и специальностям вуза. Процедура собеседования оформляется протоколом, в кото ром фиксируются вопросы к поступающему и краткая оценка экзаменаторов (аннотация) ответов на них.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ Профильные испытания устанавливаются из числа общеобра зовательных предметов, установленных п. 12 настоящего Поряд ка, кроме испытаний по специальности в высших учебных заве дениях, подготавливающих специалистов в области искусства и физической культуры. Профильные испытания вводятся, если собеседование не по зволяет выявить возможность указанных лиц осваивать соответ ствующую основную образовательную программу или если среди них складывается конкурс. При введении профильных испытаний вуз имеет право не предусматривать правилами приема собеседование. Не прошедшим собеседование и(или) не сдавшим на отлично профильные испытания, предоставляется право сдачи вступитель ных испытаний на общих основаниях. Приемным комиссиям предоставляется право устанавливать лицам, получившим в образовательном учреждении начального профессионального образования среднее (полное) общее образо вание и закончившим его с дипломом с отличием, те же льготы, что и для лиц, окончивших его с дипломом с награждением зо лотой или серебряной медалью. 17. Лица, имеющие среднее профессиональное образование соответствующего профиля, для обучения по сокращенным про граммам принимаются на первый курс. Лица, имеющие высшее профессиональное образование, могут приниматься как на первый, так и на последующие курсы. При приеме на второй и последующие курсы, а также при приеме на первый курс при сокращенных сроках подготовки программы вступительных испытаний определяет вуз. При этом вуз вправе изменять сроки приема документов и уменьшать ко личество испытаний. 18. Высшее учебное заведение самостоятельно определяет поря док организации приема на места с оплатой стоимости обучения. Для поступающих на места с оплатой стоимости обучения юридическими и(или) физическими лицами при наличии кон курса объявляется количество мест для приема и устанавливается тот же набор вступительных испытаний, что и для лиц, поступа СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ ющих на данную программу и курс для обучения за счет средств федерального бюджета. В случае отсутствия конкурса набор всту пительных испытаний устанавливается вузом. 19. Победители и призеры заключительного этапа Всероссийс кой олимпиады школьников и члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по обще образовательным предметам и сформированных в порядке, опреде ляемом Правительством Российской Федерации, принимаются без вступительных испытаний в государственные и муниципальные высшие учебные заведения для обучения по направлениям подго товки (специальностям), соответствующим профилю олимпиады. В качестве результатов вступительных испытаний по предме там вуз может засчитывать: результаты выпускных экзаменов слушателей подготовитель ных отделений высших учебных заведений, финансируемых из федерального бюджета;

результаты централизованного тестирования выпускников об щеобразовательных учреждений, проводимого под руковод ством Минобразования России;

результаты региональных олимпиад (для победителей), прово димых органами управления образованием субъектов Российс кой Федерации или советами ректоров по согласованию с ними;

результаты вступительных испытаний данного календарного года в другой государственный вуз. 20. Лица, не явившиеся на вступительные испытания без ува жительной причины, получившие неудовлетворительную оценку, а также забравшие документы после начала вступительных испы таний, выбывают из конкурса и не зачисляются в высшее учеб ное заведение. Лица, не явившиеся на вступительные испытания по уважи тельной причине, допускаются к ним в параллельных группах или индивидуально в период до их полного завершения. При организации приема абитуриентов на направление под готовки или специальность высшего профессионального образо вания в несколько потоков не допускается повторное участие абитуриента в конкурсе.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 21. Зачисление на места, финансируемые из средств федераль ного бюджета, должно проводиться после завершения вступитель ных испытаний и заканчиваться не позднее чем за 10 дней до начала учебных занятий. Вне конкурса при условии успешной сдачи вступительных испытаний в высшие учебные заведения принимаются: дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;

дети инвалиды, инвалиды I и II групп, которым согласно заключению учреждения Государственной службы медико со циальной экспертизы не противопоказано обучение в соот ветствующих высших учебных заведениях;

граждане в возрасте до двадцати лет, имеющие только одного родителя — инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установлен ного в соответствующем субъекте Российской Федерации;

граждане, уволенные с военной службы и поступающие в соответствующие высшие учебные заведения на основании рекомендаций командиров воинских частей, участники бое вых действий и инвалиды боевых действий, также граждане других категорий, предусмотренных законодательством. Преимущественным правом на поступление в высшие учеб ные заведения пользуются граждане, уволенные с военной служ бы, а также граждане других категорий, предусмотренных зако нодательством. Интервал между датой окончания вступительных испытаний и датой предъявления подлинника документа об образовании для поступающих на места, финансируемые из государственного бюджета, должен составлять не менее двух рабочих дней. По письменному заявлению абитуриентов подлинники документов об образовании должны возвращаться вузами в течение следую щего рабочего дня после подачи заявления. При этом датой окончания вступительных испытаний счита ется момент объявления на стенде приемной комиссии пофамиль ного перечня лиц, зачисление которых может рассматриваться приемной комиссией по различным условиям конкурса, а также лиц, набравших полупроходной балл.

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ В сроки, установленные вузом после завершения вступитель ных испытаний, поступающий представляет: при зачислении на места, финансируемые из средств феде рального бюджета — оригинал документа государственного образца об образовании;

при зачислении на места с оплатой стоимости обучения на договорной основе для обучения в качестве студента — ори гинал документа государственного образца об образовании или его заверенную ксерокопию. При поступлении на одновременное параллельное освоение двух основных образовательных программ по направлениям под готовки или специальностям высшего профессионального обра зования (в одном или разных вузах) оригинал документа государ ственного образца об образовании при зачислении представляет ся поступающим по его выбору на ту программу, на которой он будет обучаться как студент. При зачислении на другую програм му в качестве слушателя* поступающий представляет заверенную ксерокопию документа государственного образца об образовании и справку из вуза, где он является студентом. Слушатели зачисляются на места с оплатой стоимости обуче ния юридическими и(или) физическими лицами. 22. В части, не противоречащей законодательству Российской Федерации и настоящему Порядку, высшее учебное заведение не позднее 15 мая самостоятельно разрабатывает и утверждает пра вила приема, предусматривающие порядок зачисления. Правила приема, касающиеся иностранных граждан, разраба тываются в соответствии с Порядком приема и обучения иност ранных граждан в образовательных учреждениях высшего и сред него профессионального образования Российской Федерации за счет средств федерального бюджета, утвержденным постановле нием Госкомвуза России от 10.04.96 № 5 (зарегистрировано Ми нюстом России 15.08.96 № 1149).

* В соответствии с п. 2 ст. 18 Федерального закона Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» статус слушателей учреж дений системы высшего профессионального образования в части получения образо вательных услуг приравнивается к статусу студента высшего учебного заведения соот ветствующей формы обучения.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 23. Правила приема лиц для обучения по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального и среднего профессионального образования и дополнительного профессионального образования разрабатываются и утверждаются в соответствии с типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов. Правила приема для обучения по программам послевузовского профессионального образования разрабатываются и утверждаются в соответствии с «Положением о подготовке научно педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации», утвержденным приказом Минобразования России от 27.03.98 № 814, зарегистрированного Минюстом России 05.08.98 № 1582. II. Порядок организации целевого приема 24. Высшее учебное заведение рассматривает заявки на целе вой прием, поступившие от органов государственной власти или органов местного самоуправления, и принимает решение о выде лении целевых мест по направлениям подготовки (специальнос тям) с указанием их количества в пределах квот, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, в ведении кото рого находится образовательное учреждение. Образовательное учреждение информирует о принятом ре шении органы государственной власти или органы местного самоуправления и заключает с ними договоры на целевой при ем с учетом конкурсной основы приема в высшие учебные за ведения. Количество мест для целевого приема на каждую специаль ность (направление) определяется не позднее чем за месяц до начала приема документов. Об этом широко оповещаются абиту риенты и общественность. 25. Количество целевых мест не может быть увеличено в ходе приема документов, вступительных испытаний и зачисления. 26. В случае, если договаривающиеся с вузом стороны не обес печивают конкурс командированных на целевые места, прием СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ ная комиссия обязана уменьшить количество выделенных целе вых мест, поставить в известность об этом соответствующие госу дарственные или муниципальные органы и поступающих на це левые места. Все процедуры по целевому приему оформляются протоколами приемной комиссии. 27. Лица, не прошедшие по конкурсу на целевые места, могут участвовать в общем конкурсе на любые формы получения обра зования. 28. Целевые места, оставшиеся вакантными после сдачи всту пительных испытаний и зачисления, предоставляются лицам, участвующим в общем конкурсе. 29. Студенты, зачисленные на целевые места, могут вступать в договорные отношения, предусмотренные Положением «О целе вой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием», утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19 сентября 1995 г. № 942 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, № 39, ст. 3777). III. Общие правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний 30. По результатам вступительного испытания поступающий имеет право подать письменное апелляционное заявление об оши бочности, по его мнению, оценки, выставленной на вступитель ном испытании (далее — апелляция). Поступающий имеет право ознакомиться со своей работой в порядке, установленном обра зовательным учреждением. Рассмотрение апелляции не является переэкзаменовкой, в ходе рассмотрения апелляции проверяется только правильность оцен ки результата сдачи вступительного испытания. 31. Для рассмотрения апелляций на период проведения всту пительных испытаний приказом ректора создается апелляционная комиссия и назначается ее председатель. В отсутствие председате ля его обязанности выполняет заместитель председателя. В апел ляционную комиссию рекомендуется включать в качестве незави симых экспертов представителей органов управления образованием, ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ педагогических работников (методистов) общеобразовательных учреждений. 32. Абитуриент имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции. Абитуриент, претендующий на пересмотр оценки, полученной на экзамене, должен иметь при себе документ, удостоверяющий его личность, и экзаменационный лист. С несовершеннолетним абитуриентом (до 18 лет) имеет право присутствовать один из родителей или законных представителей, кроме несовершеннолетних, признанных в соответствии с зако ном полностью дееспособными до достижения совершеннолетия (Семейный кодекс Российской Федерации (Собрание законода тельства Российской Федерации, 1996, № 1, ст. 16;

1997, № 46, ст. 5243;

1998, ст. 3014;

2000, № 2, ст. 153). 33. После рассмотрения апелляции выносится решение апел ляционной комиссии об оценке по экзаменационной работе (как в случае ее повышения так, и понижения). В случае необходимости изменения оценки составляется про токол решения апелляционной комиссии, в соответствии с кото рым вносятся изменения оценки в экзаменационную работу аби туриента и экзаменационный лист. 34. При возникновении разногласий в апелляционной комис сии по поводу поставленной оценки проводится голосование и оценка утверждается большинством голосов. Оформленное про токолом решение апелляционной комиссии доводят до сведения абитуриента (под роспись).

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ Письмо Министерства образования Российской Федерации от 17 апреля 2003 г. № 14–52–445ин/ Минобразование России направляет для использования в прак тической работе извлечения из законодательных актов Российс кой Федерации, предусматривающих льготы по приему в госу дарственные и муниципальные высшие учебные заведения.

Заместитель министра Л. С. ГРЕБНЕВ ИЗВЛЕЧЕНИЯ ИЗ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ АКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ПРЕДУСМАТРИВАЮЩИХ ЛЬГОТЫ ПО ПРИЕМУ В ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ I. Закон Российской Федерации от 13 января 1996 года № 12–ФЗ «Об образовании» (Ведомости Съезда народных депутатов Российс кой Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, № 30, ст. 1797;

Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 150;

1997, № 47, ст. 5341;

2000, № 30, ст. 3120, № 33, ст. 3348;

2001, № 1 (часть I), ст. 2, № 53 (ч. 1), ст. 5030;

2002, № 7, ст. 631, № 12, ст. 1093;

2003, № 2, ст. 163) Статья 5. Государственные гарантии прав граждан Российс кой Федерации в области образования. 1. Гражданам Российской Федерации гарантируется возмож ность получения образования независимо от пола, расы, нацио нальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным орга низациям (объединениям), возраста, состояния здоровья, соци ального, имущественного и должностного положения, наличия судимости. Ограничения прав граждан на профессиональное образование по признакам пола, возраста, состояния здоровья, наличия суди мости могут быть установлены только законом.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 3. Государство гарантирует гражданам общедоступность и бес платность начального общего, основного общего, среднего (пол ного) общего образования и начального профессионального об разования, а также на конкурсной основе бесплатность среднего профессионального образования, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государствен ных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня гражданин получает впервые. Статья 16. Общие требования к приему граждан в образова тельные учреждения. 3. Прием граждан в государственные и муниципальные обра зовательные учреждения для получения среднего профессиональ ного, высшего профессионального и послевузовского професси онального образования проводится на конкурсной основе по за явлениям граждан. Условия конкурса должны гарантировать со блюдение прав граждан на образование и обеспечить зачисление граждан, наиболее способных и подготовленных к освоению об разовательной программы соответствующего уровня. Вне конкурса при условии успешной сдачи вступительных экзаменов в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессио нального образования принимаются: дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;

дети инвалиды, инвалиды I и II групп, которым согласно зак лючению учреждения Государственной службы медико социаль ной экспертизы не противопоказано обучение в соответствую щих образовательных учреждениях;

граждане в возрасте до 20 лет, имеющие только одного роди теля — инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного в соответ ствующем субъекте Российской Федерации;

граждане, уволенные с военной службы и поступающие в со ответствующие образовательные учреждения на основании реко мендаций командиров воинских частей, участники боевых дей ствий и инвалиды боевых действий.

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ Преимущественным правом на поступление в государствен ные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования пользуются граждане, уволенные с военной службы. Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников и члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по об щеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации, прини маются без вступительных испытаний в государственные и муни ципальные образовательные учреждения среднего профессиональ ного и высшего профессионального образования для обучения по направлениям подготовки (специальностям), соответствующим профилю олимпиады. Статья 50. Права и социальная защита обучающихся, воспи танников. п.7. Граждане Российской Федерации вправе в установленном порядке неоднократно получать бесплатное профессиональное образование по направлению государственной службы занятос ти, в случае потери возможности работать по профессии, специ альности, в случае профессионального заболевания и(или) инва лидности, в иных случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации*. Статья 57. Международное сотрудничество Российской Фе дерации. 3. Обучение, подготовка и повышение квалификации иност ранных граждан в образовательных учреждениях Российской Федерации, равно как и граждан Российской Федерации в ино странных образовательных учреждениях, осуществляется по пря мым договорам, заключаемым образовательными учреждениями, * Получение безработными гражданами второго высшего или среднего профес сионального образования по направлению органов по вопросам занятости не до пускается (совместное постановление Минтруда России и Минобразования России «Об утверждении Положения об организации профессиональной подготовки, по вышения квалификации и переподготовки безработных граждан и незанятого насе ления» от 13.01.2000 № 3/1, зарегистрировано Минюстом России 24.02.2000 № 2135).

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ ассоциациями, органами управления образованием, иными юри дическими лицами, а также физическими лицами в соответствии с международными договорами Российской Федерации. II. Федеральный закон от 22 августа 1996 года № 125–ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 35, ст. 4135;

2000, № 29, ст. 3001, № 33, ст. 3348;

2001, № 1 (часть I), ст. 2, № 53 (ч. 1), ст. 5030;

2003, № 2, ст. 163) Статья 2. Государственная политика и государственные га рантии прав граждан Российской Федерации в области высшего и послевузовского профессионального образования. 4. Гражданам Российской Федерации гарантируется получе ние на конкурсной основе бесплатного высшего и послевузовс кого профессионального образования в государственных, муни ципальных высших учебных заведениях в пределах государствен ных образовательных стандартов, если образование данного уров ня гражданин получает впервые. Статья 11. Прием в высшее учебное заведение и подготовка специалистов с высшим и послевузовским профессиональным образованием. 3. Лица, окончившие с медалями образовательные учреждения среднего (полного) общего или начального профессионального образования, которые имеют государственную аккредитацию, а также лица, окончившие с отличием образовательные учреждения среднего профессионального образования, которые имеют госу дарственную аккредитацию, принимаются в высшее учебное заве дение по результатам собеседования, за исключением вступитель ных испытаний профессиональной направленности, которые мо гут быть установлены высшим учебным заведением. Указанным лицам, не прошедшим собеседование, предос тавляется право сдачи вступительных испытаний на общих ос нованиях. Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников и члены сборных команд Российской СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по об щеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации, прини маются без вступительных испытаний в государственные и муни ципальные высшие учебные заведения для обучения по направ лениям подготовки (специальностям), соответствующим профи лю олимпиады. Вне конкурса при условии успешной сдачи вступительных испытаний в государственные и муниципальные высшие учеб ные заведения принимаются: дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;

дети инвалиды, инвалиды I и II групп, которым согласно зак лючению учреждения Государственной службы медико социаль ной экспертизы не противопоказано обучение в соответствую щих высших учебных заведениях;

граждане в возрасте до 20 лет, имеющие только одного роди теля инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного в соответ ствующем субъекте Российской Федерации;

граждане, уволенные с военной службы и поступающие в со ответствующие высшие учебные заведения на основании реко мендаций командиров воинских частей, участники боевых дей ствий и инвалиды боевых действий. Преимущественным правом на поступление в государствен ные и муниципальные высшие учебные заведения пользуются граждане, уволенные с военной службы. Статья 33. Осуществление международного сотрудничества Российской Федерации в области высшего и послевузовского профессионального образования. 2. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации иностранных граждан в Российской Федерации, преподаватель ская и научно исследовательская работа граждан Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации в пределах установленной Правительством Российской Федерации ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ квоты осуществляется по межгосударственным договорам, дого ворам между федеральным (центральным) органом управления высшим профессиональным образованием или ведомственным государственным органом управления образованием и соответ ствующими органами управления образованием иностранных государств, а также по прямым договорам, заключенным высши ми учебными заведениями с иностранными гражданами и инос транными юридическими лицами. III. Закон РСФСР от 15 мая 1991 № 1244 1 «О социальной защи те граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие ката строфы на Чернобыльской АЭС» (Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР, 1991, № 21, ст. 699;

Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, № 32, ст. 1861;

Собрание законодательства Рос сийской Федерации, 1995, № 48, ст. 4561;

1996, № 51, ст. 5680;

1999, № 16, ст. 1937, № 28, ст. 3460;

2000, № 33, ст. 3348;

2001, № 7, ст. 610, № 33 (часть I), ст. 3413;

2002, № 27, ст. 2779, № 30, ст. 3033, № 50, ст. 4929) Статья 3. Право граждан Российской Федерации, подверг шихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Черно быльской АЭС, на получение компенсаций и льгот. Гражданам Российской Федерации гарантируется государством предоставление установленных настоящим Законом денежных и других материальных компенсаций и льгот за вред, причинен ный их здоровью и имуществу вследствие катастрофы на Черно быльской АЭС, а также за риск радиационного ущерба вслед ствие проживания и работы на территории, подвергшейся радио активному загрязнению, превышающему допустимые уровни в результате указанной катастрофы.

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ Таблица № № п/п 1 Категории граждан 2 Льготы, предоставленные Законом 1.

2.

1) граждане, получившие или перенес шие лучевую болезнь и другие забо левания, связанные с радиационным воздействием вследствие чернобыльс кой катастрофы или с работами по ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС;

2) инвалиды вследствие чернобыльс кой катастрофы из числа: граждан (в том числе временно на правленных или командированных), принимавших участие в ликвидации последствий катастрофы в пределах зоны отчуждения или занятых на эк сплуатации или других работах на Чернобыльской АЭС;

военнослужащих и военнообязанных, призванных на специальные сборы и привлеченных к выполнению работ, связанных с ликвидацией последствий чернобыльской катастрофы, независи мо от места дислокации выполняв шихся работ, а также лиц начальству ющего и рядового состава органов внутренних дел, проходивших (прохо дящих) службу в зоне отчуждения;

граждан, эвакуированных из зоны от чуждения и переселенных из зоны от селения либо выехавших в доброволь ном порядке из указанных зон после принятия решения об эвакуации;

Внеконкурсное по ступление в госу дарственные обра зовательные учреж дения... высшего профессионального образования с пре доставлением об щежития в случае нуждаемости в нем. Прием на подгото вительные отделе ния при государ ственных образова тельных учрежде ниях высшего про фессионального об разования произво дится независимо от наличия мест с обязательным пре доставлением об щежития, в случае нуждаемости в нем. Стипендия указан ным лицам уста навливается в по вышенном на 50 процентов размерах (п. 18 части первой ст. 14) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 1 2 граждан, отдавших костный мозг для спа сения жизни людей, пострадавших вслед ствие чернобыльской катастрофы, незави симо от времени, прошедшего с момента трансплантации костного мозга и време ни развития у них в этой связи инвалид ности;

(п.п. 1, 2 части первой ст. 13) 3) граждане (в том числе временно на Льготы, указан правленные или командированные), при ные в п. 18 час нимавшие в 1986–1987 годах участие в ти первой ст. 14 работах, по ликвидации последствий чер нобыльской катастрофы в пределах зоны отчуждения или занятые в этот период на работах, связанных с эвакуацией населе ния, материальных ценностей, сельскохо зяйственных животных, и на эксплуата ции или других работах на Чернобыльс кой АЭС;

военнослужащие и военнообя занные, призванные на специальные сбо ры и привлеченные в этот период для вы полнения работ, связанных с ликвидаци ей последствий чернобыльской катастро фы в пределах зоны отчуждения, вклю чая летно подъемный, инженерно техни ческий составы гражданской авиации, не зависимо от места дислокации и выпол нявшихся работ;

лица начальствующего и рядового состава органов внутренних дел, проходившие в 1986–1987 годах службу в зоне отчуждения;

граждане, в том чис ле военнослужащие и военнообязанные, призванные на военные сборы и при нимавшие участие в 1988–1990 годах в работах по объекту «Укрытие»;

младший и средний медицинский персонал, вра чи и другие работники лечебных учреж дений (за исключением лиц, чья про фессиональная деятельность связана с работой с любыми видами источников СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ 1 2 3.

ионизирующих излучений в условиях ра диационной обстановки на их рабочем месте, соответствующей профилю прово димой работы), получившие сверхнорма тивные дозы облучения при оказании ме дицинской помощи и обслуживании в период с 26 апреля по 30 июня 1986 года лиц, пострадавших в результате черно быльской катастрофы и являвшихся ис точником ионизирующих излучений (п. 3 части первой ст. 13) 4) граждане ( в том числе временно направ Льготы, указан ленные или командированные), принимав ные в п. 18 час шие в 1988–1990 годах участие в работах ти первой ст. 14 по ликвидации последствий чернобыльской катастрофы в пределах зоны отчуждения или занятые в этот период на эксплуата ции или других работах на Чернобыльской АЭС;

военнослужащие и военнообязанные, призванные на специальные сборы и при влеченные в эти годы к выполнению ра бот, связанных с ликвидацией последствий чернобыльской катастрофы, независимо от места дислокации и выполнявшихся работ, а также лица начальствующего и рядового состава органов внутренних дел, проходив шие в 1988–1990 года службу в зоне от чуждения (п. 4 части первой ст. 13) 5) рабочие и служащие, а также военнослу Льготы, указан жащие, лица начальствующего и рядового ные в п. 18 час состава органов внутренних дел, получив ти первой ст. 14 шие профессиональные заболевания, свя занные с лучевым воздействием на работах в зоне отчуждения (часть вторая ст. 16) 6) граждане, эвакуированные (в том числе Льготы, указан выехавшие добровольно) в 1986 году из зоны ные в п. 18 час отчуждения или переселенные (переселяе мые), в том числе выехавшие добровольно, ти первой ст. 4.

5.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 1 2 из зоны отселения в 1986 году и в пос ледующие годы, включая детей, в том числе детей, которые в момент эвакуа ции находились (находятся) в состоя нии внутриутробного развития ( п. 6 ча сти первой ст. 13) 6. 7) граждане, постоянно проживаю щие (работающие) на территории зоны проживания с правом на отсе ление (п. 7 части первой ст. 13) Преимущественное право (при прочих равных условиях) при поступлении в госу дарственные учреж дения высшего про фессионального обра зования — с предос тавлением общежи тия на время учебы. Прием на подготови тельные отделения при высших учебных заведениях произво дится независимо от наличия мест с обя зательным предос тавлением общежи тия в случае нуждае мости в нем. Стипендия указанным лицам устанавливает ся в повышенном на 50 процентов размере независимо от места учебы (п. 16 части первой ст. 18) Льготы, указанные в п. 18 части первой ст. 7.

8) граждане, постоянно проживаю щие (работающие) в зоне отселения до их переселения в другие районы ( п. 9 части первой ст. 13) СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ 1 2 8.

9) граждане, переселившиеся после 30 июня 1986 года на по стоянное место жительства в зону отселения либо в зону проживания с правом на отсе ление, гарантируются компен сации и льготы, предусмотрен ные соответственно статьями 20 и 18 настоящего Закона Преимущественное право (при прочих равных усло виях) при поступлении в государственные учрежде ния высшего профессио нального образования — с предоставлением общежи тия на время учебы. Прием на подготовитель ные отделения при высших учебных заведениях произ водится независимо от на личия мест с обязательным предоставлением общежи тия в случае нуждаемости в нем. Стипендия указанным ли цам устанавливается в по вышенном на 50 процентов размере независимо от ме ста учебы (п. 16 части пер вой ст. 18) 9.

10) дети и подростки, страда Льготы, указанные в п. 18 ющие болезнями вследствие части первой ст. 14 чернобыльской катастрофы или обусловленными генети ческими последствиями радио активного облучения их роди телей, (п. 3 ст. 25). Последую щие поколения детей в случае развития у них заболеваний вследствие чернобыльской ка тастрофы или обусловленных генетическими последствиями радиоактивного облучения их родителей ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ Статья 15. Компенсации и льготы участникам ликвидации по следствий катастрофы на Чернобыльской АЭС в зоне отчуждения Гражданам, указанным в пунктах 1 и 2 части первой статьи 13 настоящего Закона, выдаются специальные удостоверения инва лидов, а гражданам, указанным в пунктах 3 и 4 части первой ста тьи 13 настоящего Закона, выдаются удостоверения участников ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС и нагрудные знаки. Эти документы дают право на компенсации и льготы, предусмотренные настоящим Законом, с момента их предъявления. Статья 24. Организация медицинского обслуживания и ра диационной защиты лиц, пострадавших в результате катастрофы на Чернобыльской АЭС. Гражданам, указанным в пунктах 6, 7, 9, 11 и 12 (кроме граж дан, проходивших военную службу в зоне проживания с льгот ным социально экономическим статусом) части первой статьи 13, органами исполнительной власти субъектов Российской Федера ции выдаются специальные удостоверения единого образца, в которых указываются сроки пребывания указанных лиц в зонах радиоактивного загрязнения. Статья 49. Компенсации и льготы гражданам государств, по страдавшим в результате чернобыльской катастрофы Граждане, пострадавшие от катастрофы на Чернобыльской АЭС, и участники ликвидации ее последствий, переселившихся с территории Украины, Республики Беларусь и других государств на территорию Российской Федерации для постоянного прожи вания, пользуются всеми компенсациями и льготами, предусмот ренными настоящим Законом, независимо от того, являются ли они ее гражданами в соответствии с международными договора ми Российской Федерации.

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ IV. Федеральный Закон Российской Федерации от 26 ноября 1998 года № 175–ФЗ «О социальной защите граждан Российской Федерации, под вергшихся воздействию радиации вследствие аварии в 1957 году на про изводственном объединении «Маяк» и сбросов радиоактивных отходов в реку Теча. Статья 1. В порядке, установленном настоящим Федераль ным законом, распространить действие Закона Российской Фе дерации «О социальной защите граждан, подвергшихся воздей ствию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» Таблица № № п/п Категории граждан Ссылка на Закон Российской Федерации «О социальной Защите граждан, подверг шихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» Льготы, предоставленные Законом 1.

1) на граждан (в том числе вре менно направленных или коман дированных), включая военнос лужащих и военнообязанных, призванных на специальные сборы, лиц начальствующего и рядового состава органов внут ренних дел, органов государ ственной безопасности, органов гражданской обороны, прини мавших в 1957–1958 годах не посредственное участие в рабо тах по ликвидации последствий аварии в 1957 году на производ ственном Статья 2. Гражданам, указанным в статье 1 на стоящего Федерального закона, получившим лу чевую болезнь, другие за болевания, включенные в перечень заболеваний, возникновение или обо стрение которых обус ловлены воздействием радиации вследствие ава рии в 1957 году на про изводственном объедине нии «Маяк» и сбросов ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 1 2 объединении «Маяк», а также на граждан, включая военнослужа щих и военнообязанных, при званных на специальные сборы, лиц начальствующего и рядово го состава органов внутренних дел, органов государственной бе зопасности, органов гражданской обороны, занятых на работах по проведению защитных меропри ятий и реабилитации радиоак тивно загрязненных территорий вдоль реки Теча в 1949–1956 го дах (п. 1 части первой ст. 1) радиоактивных отходов в реку Теча, гарантируется предоставление льгот и компенсаций, установ ленных для граждан, ука занных в пункте 1 части первой статьи 13 Закона Российской Федерации «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» (см. пункт 1 таблицы № 1) Статья 3. Гражданам, указанным в статье 1 настоящего Федерально го закона, ставшими ин валидами вследствие воздействия радиации, гарантируется предос тавление льгот и ком пенсаций, установлен ных для граждан, ука занных в пункте 2 час ти первой статьи 13 За кона Российской Феде рации «О социальной защите граждан, подвер гшихся воздействию ра диации вследствие ката строфы на Чернобыльс кой АЭС» (см. пункт 1 таблицы № 1) СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ 1 2 Статья 4. Гражданам, указанным в пункте 1 ча сти 1 статьи 1 настояще го закона, гарантируется предоставление льгот и компенсаций, установлен ных для граждан, указан ных в пункте 3 части пер вой статьи 13 Закона Российской Федерации «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» (см. пункт 2 таблицы № 1) 2.

2) на граждан (в том числе вре менно направленных или коман дированных), включая военнос лужащих и военнообязанных, призванных на специальные сбо ры, лиц начальствующего и ря дового состава органов внутрен них дел, органов государствен ной безопасности, органов гражданской обороны, прини мавших в 1959–1961 годах не посредственное участие в рабо тах по ликвидации последствий аварии в 1957 году на производ ственном объединении «Маяк», а также на граждан, включая военнослужащих и военнообязан ных, призванных на специальные сборы, лиц начальствующего и Статья 2. Гражданам, указанным в статье 1 на стоящего Федерального закона, получившим лу чевую болезнь, другие заболевания, включен ные в перечень заболева ний, возникновение обо стрение которых обус ловлены воздействием радиации вследствие ава рии в 1957 году на про изводственном объедине нии «Маяк» и сбросов радиоактивных отходов в реку Теча, гарантируется предоставление льгот и компенсаций, установ ленных для граждан, ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 1 2 рядового состава органов внут указанных в пункте 1 ча ренних дел, органов государ сти первой статьи 13 За ственной безопасности, органов кона Российской Федера гражданской обороны, занятых ции «О социальной защи на работах по проведению за те граждан, подвергших щитных мероприятий и реабили ся воздействию радиации тации радиоактивно загрязнен вследствие катастрофы на ных территорий вдоль реки Теча Чернобыльской АЭС» в 1957–1962 годах (п. 2 ст. 1) (см. пункт 1 таблицы № 1) Статья 3. Гражданам, указанным в статье 1 на стоящего Федерального закона, ставшими инва лидами вследствие воз действия радиации, га рантируется предоставле ние льгот и компенсаций, установленных для граж дан, указанных в пункте 2 части первой статьи 13 Закона Российской Феде рации «О социальной за щите граждан, подверг шихся воздействию ради ации вследствие катаст рофы на Чернобыльской АЭС» (см. пункт 1 табли цы № 1) Статья 5. Гражданам, указанным в пункте 2 части первой статьи 1 настоящего Федерально го закона, гарантируется предоставление льгот и компенсаций, установ ленных для граждан, СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ 1 2 указанных в пункте 4 части первой статьи 13 Закона Российской Фе дерации «О социальной защите граждан, подвер гшихся воздействию ра диации вследствие ката строфы на Чернобыльс кой АЭС» (см. п. 3 таб лицы № 1) 3.

3) на граждан, эвакуированных (переселенных), а также добро вольно выехавших из населен ных пунктов (в том числе эва куированных (переселенных) в пределах населенных пунктов, где эвакуация (переселение) про изводились частично), подверг шихся радиоактивному загрязне нию вследствие аварии в 1957 году на производственном объе динении «Маяк» и сбросов ра диоактивных отходов в реку Теча, включая детей, в том чис ле детей, которые в момент эва куации (переселения) находи лись в состоянии внутриутроб ного развития, а также на воен нослужащих, вольнонаемный состав войсковых частей и спец контингент, эвакуированных в 1957 году из зоны радиоактивно го загрязнения. К добровольно выехавшим гражданам относят ся граждане, выехавшие с 29 сентября 1957 года по 31 декабря Статья 2. Гражданам, ука занным в статье 1 настоя щего Федерального зако на, получившим лучевую болезнь, другие заболева ния, включенные в пере чень заболеваний, возник новение или обострение которых обусловлены воз действием радиации вслед ствие аварии в 1957 году на производственном объ единении «Маяк» и сбро сов радиоактивных отхо дов в реку Теча, гаранти руется предоставление льгот и компенсаций, ус тановленных для граждан, указанных в пункте 1 час ти первой статьи 13 Зако на Российской Федерации «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» (см. пункт 1 таблицы № 1) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 1 2 1960 года включительно из на селенных пунктов, подвергших ся радиоактивному загрязнению вследствие аварии в 1957 году на производственном объедине нии «Маяк», а также выехав шие с 1949 года по 1962 год включительно из населенных пунктов (в том числе пересе лившихся в пределах населен ных пунктов, где переселение производилось частично), под вергшихся радиоактивному заг рязнению вследствие сбросов радиоактивных отходов в реку Теча (п. 3 ст. 1) Статья 3. Гражданам, указанным в статье 1 на стоящего Федерального закона, ставшими инва лидами вследствие воз действия радиации, га рантируется предоставле ние льгот и компенсаций, установленных для граж дан, указанных в пункте 2 части первой статьи 13 Закона Российской Феде рации «О социальной за щите граждан, подверг шихся воздействию ради ации вследствие катастро фы на Чернобыльской АЭС» (см. пункт 1 таблицы № 1) Статья 6. Гражданам, ука занным в пункте 3 части первой статьи 1 настояще го Федерального закона, гарантируется предоставле ние льгот и компенсаций, установленных для граж дан, указанных в пункте 6 части первой статьи 13 За кона Российской Федера ции «О социальной защи те граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» (см. пункт 5 таблицы №1) СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ 1 4. 2 4) на граждан, проживающих в населенных пунктах, подверг шихся радиоактивному загряз нению вследствие аварии в 1957 году на производственном объе динении «Маяк» и сбросов ра диоактивных отходов в реку Теча, где средняя годовая эф фективная доза облучения со ставляет в настоящее время свыше 1мЗв (),1бэр) (дополни тельно над уровнем естествен ного радиационного фона для данной местности) (п. 4 ст. 1) Статья 2. Гражданам, указанным в статье 1 настоящего Федерально го закона, получившим лучевую болезнь, другие заболевания, включен ные в перечень заболева ний, возникновение или обострение которых обусловлены воздействи ем радиации вследствие аварии в 1957 году на производственном объе динении «Маяк» и сбро сов радиоактивных отхо дов в реку Теча, гаранти руется предоставление льгот и компенсаций, установленных для граж дан, указанных в пункте 1 части первой статьи 13 Закона Российской Фе дерации «О социальной защите граждан, подвер гшихся воздействию ра диации вследствие ката строфы на Чернобыльс кой АЭС» (см. пункт 1 таблицы № 1) Статья 3. Гражданам, указанным в статье 1 на стоящего Федерального закона, ставшими инвали дами вследствие воздей ствия радиации, гаранти руется предоставление ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 1 2 льгот и компенсаций, ус тановленных для граж дан, указанных в пункте 2 части первой статьи 13 Закона Российской Фе дерации «О социальной защите граждан, подвер гшихся воздействию ра диации вследствие ката строфы на Чернобыльс кой АЭС» (см. пункт 1 таблицы № 1) Статья 7. Гражданам, указанным в пункте 4 первой части статьи 1 настоящего Федерально го закона, гарантируется предоставление льгот и компенсаций, установ ленных для граждан, ука занных в пункте 7 части первой статьи 13 Закона Российской Федерации «О Социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС», постоянно проживающих (работающих) с 26 апре ля 1986 года в зоне про живания с правом на от селение (см. пункт 6 таб лицы № 1) СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ 1 5. 2 5) на граждан, проживавших в 1949–1956 годах в населенных пунктах, подвергшихся радиоак тивному загрязнению вследствие сбросов радиоактивных отходов в реку Теча, получивших накоплен ную эффективную дозу облучения свыше 35сЗв(бэр);

(п. 5 ст. 1) Статья 2. Гражданам, указанным в статье 1 настоящего Федерально го закона, получившим лучевую болезнь, другие заболевания, включен ные в перечень заболева ний, возникновение обо стрение которых обус ловлены воздействием радиации вследствие ава рии в 1957 году на про изводственном объедине нии «Маяк» и сбросов радиоактивных отходов в реку Теча, гарантируется предоставление льгот и компенсаций, установ ленных для граждан, указанных в пункте 1 части первой статьи 13 Закона Российской Фе дерации «О социальной защите граждан, подвер гшихся воздействию ра диации вследствие ката строфы на Чернобыльс кой АЭС» (см. пункт 1 таблицы № 1) Статья 3. Гражданам, указанным в статье 1 на стоящего Федерального закона, ставшими инвали дами вследствие воздей ствия радиации, гаранти руется предоставление ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 1 2 льгот и компенсаций, ус тановленных для граж дан, указанных в пункте 2 части первой статьи 13 Закона Российской Фе дерации «О социальной защите граждан, подвер гшихся воздействию ра диации вследствие ката строфы на Чернобыльс кой АЭС» (см. пункт 1 таблицы № 1) 6.

6) на граждан, проживавших в 1949–1956 годах в населенных пунктах, подвергшихс. радиоак тивному загрязнению вследствие сбросов радиоактивных отходов в реку Теча,и получивших на копленную эффективную дозу облучения свыше 7сЗв (бэр), но не более 35сЗв (бэр);

(п. 6 ст. 1) Статья 2. Гражданам, указанным в статье 1 на стоящего Федерального закона, получившим лу чевую болезнь, другие за болевания, включенные в перечень заболеваний, возникновение или обо стрение которых обуслов лены воздействием ради ации вследствие аварии в 1957 году на производ ственном объединении «Маяк» и сбросов радио активных отходов в реку Теча, гарантируется пре доставление льгот и ком пенсаций, установленных для граждан, указанных в пункте 1 части первой статьи 13 Закона Россий ской Федерации «О со циальной защите граж дан, подвергшихся СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ 1 2 воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» (см. пункт 1 таблицы № 1) Статья 3. Гражданам, ука занным в статье 1 настоя щего Федерального зако на, ставшими инвалидами вследствие воздействия радиации, гарантируется предоставление льгот и компенсаций, установлен ных для граждан, указан ных в пункте 2 части пер вой статьи 13 Закона Рос сийской Федерации «О социальной защите граж дан, подвергшихся воздей ствию радиации вслед ствие катастрофы на Чер нобыльской АЭС» (см. пункт 1 таблицы № 1) 7) на граждан, добровольно вые хавших на новое место жительства из населенных пунктов, подверг шихся радиоактивному загрязне нию вследствие аварии в 1957 году на производственном объедине нии «Маяк» и сбросов радиоак тивных отходов в реку Теча, где средняя годовая эффективная доза облучения составляет в настоящее время свыше 1 мЗв (0,1 бэр) (до полнительно над уровнем есте ственного радиационного фона для данной местности) (п. 7 ст. 1) Статья 2. Гражданам, указанным в статье 1 на стоящего Федерального закона, получившим лу чевую болезнь, другие заболевания, включен ные в перечень заболева ний, возникновение или обострение которых обусловлены воздействи ем радиации вследствие аварии в 1957 году на производственном 7.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ 1 2 объединении «Маяк» и сбросов радиоактивных отходов в реку Теча, га рантируется предоставле ние льгот и компенсаций, установленных для граж дан, указанных в пункте 1 части первой статьи 13 Закона Российской Феде рации «О социальной за щите граждан, подверг шихся воздействию ради ации вследствие катастро фы на Чернобыльской АЭС» (см. пункт 1 табли цы № 1) Статья 3. Гражданам, указанным в статье 1 на стоящего Федерального закона, ставшими инва лидами вследствие воз действия радиации, га рантируется предоставле ние льгот и компенсаций, установленных для граж дан, указанных в пункте 2 части первой статьи 13 Закона Российской Феде рации «О социальной за щите граждан, подверг шихся воздействию ради ации вследствие катастро фы на Чернобыльской АЭС» (см. пункт 1 табли цы № 1) СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ Статья 12. Детям первого и второго поколения граждан, ука занных в статье 1 настоящего Федерального закона, страдающим заболеваниями вследствие воздействия радиации на их родите лей, гарантируется предоставление льгот и компенсаций, указан ных в частях первой и второй статьи 25 Закона Российской Фе дерации «О социальной защите граждан, подвергшихся воздей ствию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» (см. п. 9 таблицы № 1). Статья 14. Гражданам, указанным в статье 1 настоящего Феде рального закона, в порядке, определяемом Правительством Рос сийской Федерации, выдаются удостоверения единого образца, которые дают право на получение льгот и компенсаций с момента их предъявления. При наличии у гражданина права на получение льгот и компенсаций, предусмотренных настоящим Федеральным законом, по различным основаниям ему гарантируется предостав ление льгот и компенсации по всем имеющимся основаниям. V. Федеральный закон от 21 декабря 1996 года № 159 ФЗ «О до полнительных гарантиях по социальной защите детей сирот и де тей, оставшихся без попечения родителей» (Собрание законодатель ства Российской Федерации, 1996, № 52, ст. 5880;

1998, № 7, ст. 788;

2000, № 33, ст. 3348;

2002, № 15, ст. 1375;

2003, № 2, ст. 160) Статья 1. Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе. Для целей настоящего Федерального закона используются понятия: дети сироты — лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель;

дети, оставшиеся без попечения родителей, — лица в возрасте до 18 лет, которые остались без попечения единственного или обоих родителей в связи с отсутствием родителей или лишением их родительских прав, ограничением их в родительских правах, признанием родителей безвестно отсутствующими, недееспособ ными (ограниченно дееспособными), находящимися в лечебных учреждениях, объявлением их умершими, отбыванием ими нака зания в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, нахождением в местах содержания под стражей подо ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ зреваемых и обвиняемых в совершении преступлений;

уклоне нием родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов, отказом родителей взять своих детей из воспитатель ных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты на селения и других аналогичных учреждений и в иных случаях при знания ребенка оставшимся без попечения родителей в установ ленном законом порядке. Статья 6. Дополнительные гарантии права на образование 1. Дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, получившие основное общее или среднее (полное) общее обра зование, зачисляются на курсы по подготовке к поступлению в учреждения среднего и высшего профессионального образования без взимания с них платы за обучение. VI. Постановление Правительства Российской Федерации от 25 ноября 1994 г. № 1300 «О создании системы профессиональной ориентации, переподготовки, трудоустройства и социальной адап тации военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1994, № 32, ст. 3359;

1996, № 6, ст. 583;

1997, № 5, ст. 679) 4. Предоставить право Министерству труда и социального развития Российской Федерации на период реформирования Вооруженных Сил Российской Федерации (до 2000 года включи тельно) направлять для профессиональной подготовки, перепод готовки, повышения квалификации и оплачивать за счет средств Государственного фонда занятости населения Российской Феде рации стоимость обучения (без выплаты стипендий в период обучения) граждан в возрасте до 45 лет, уволенных с военной службы по состоянию здоровья или в связи с организационно штатными мероприятиями с правом на пенсионное обеспечение, не имеющих работы и заработка и обратившихся в органы госу дарственной службы занятости населения. VII. Указ Президента Российской Федерации от 16 мая 1996 г. № 727 «О мерах государственной поддержки общественных объеди нений, ведущих работу по военно патриотическому воспитанию молодежи» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 21, ст. 2470) СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ п. 2. Министерству обороны Российской Федерации совмест но с заинтересованными федеральными органами исполнитель ной власти: предоставить право внеконкурсного поступления в военные учебные заведения юношам, прошедшим соответствующую под готовку в указанных военно патриотических объединениях. VIII. Закон Российской Федерации от 19 ноября 1997 года № 146– ФЗ «О дополнительных гарантиях и компенсациях военнослужащим, проходящим военную службу на территориях государств Закавка зья, Прибалтики и Республики Таджикистан, а также выполняю щим задачи по защите конституционных прав граждан в условиях чрезвычайного положения и при вооруженных конфликтах» (в ре дакции Закона Российской Федерации от 21 июля 1993 года № 5481–1);

(Ведомости Съезда народных депутатов Российской Фе дерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1993, № 6, ст. 181, № 34, ст. 1395), Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 47, ст. 5343;

2000, № 33, ст. 3348) Статья 5....Военнослужащим, выполнявшим задачи в усло виях вооруженного конфликта немеждународного характера в Че ченской Республике и на непосредственно прилегающих к ней территориях Северного Кавказа, отнесенных к зоне вооруженно го конфликта,... предоставляются следующие права и льготы: принимаются указанные военнослужащие, проходившие во енную службу по призыву, в избранные ими военные образова тельные учреждения профессионального образования, в том чис ле и в образовательные учреждения Министерства внутренних дел Российской Федерации, без вступительных экзаменов при условии их соответствия всем другим требованиям профессио нального отбора и приема в указанные образовательные учреж дения, а в гражданские образовательные учреждения профессио нального образования — вне конкурса. IX. Федеральный закон 16 мая 1995 года № 75–ФЗ О распростра нении действия закона Российской Федерации «О дополнительных гарантиях и компенсациях военнослужащим, проходящим военную службу на территориях государств Закавказья, Прибалтики и Рес публики Таджикистан, а также выполняющим задачи в условиях ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ чрезвычайного положения и при вооруженных конфликтах» на воен нослужащих, а также лиц рядового и начальствующего состава, кур сантов и слушателей учебных заведений Министерства внутренних дел Российской Федерации, выполняющих и выполнявших задачи в условиях вооруженного конфликта в Чеченской республике (Ведомос ти Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1993, № 6, ст. 181, № 34, ст. 1395) Статья 1. Распространить на военнослужащих, а также лиц рядового и начальствующего состава, курсантов и слушателей учебных заведений Министерства внутренних дел Российской Федерации, выполняющих и выполнявших задачи в условиях вооруженного конфликта в Чеченской республике, действие За кона Российской Федерации «О дополнительных гарантиях и компенсациях военнослужащим, проходящим военную службу на территориях государств Закавказья, Прибалтики и Республики Таджикистан, а также выполняющим задачи в условиях чрезвы чайного положения и при вооруженных конфликтах». X. Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № 116–ФЗ «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Рос сийской Федерации в связи с совершенствованием государственного управления в области пожарной безопасности»( Собрание законода тельства Российской Федерации, 2002, № 30, ст. 3033) Статья 41. Распространить на сотрудников Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и лик видации последствий стихийных бедствий, выполняющих и вы полнявших задачи в условиях вооруженного конфликта в Чечен ской Республике, действие Закона Российской Федерации «О дополнительных гарантиях и компенсациях военнослужащим, проходящим военную службу на территориях государств Закав казья, Прибалтики и Республики Таджикистан, а также выпол няющим задачи в условиях чрезвычайного положения и при во оруженных конфликтах».

СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ XI. Федеральный закон от 27 мая 1998 года № 76–ФЗ «О стату се военнослужащих» (Собрание законодательства Российской Феде рации, 1998, № 22, ст. 2331;

2000, № 1 (ч. II), ст. 12, № 26, ст. 2729, № 33, ст. 3348;

2001, № 1 (часть 1), ст. 2, № 31, ст. 3173, № 53 (ч. 1), ст. 5030;

2002, № 1 (ч. 1), ст. 2, № 19, ст. 1794, № 21, ст. 1919, № 26, ст. 2521, № 48, ст. 4740, № 52 (ч. 1), ст. 5132) Статья 2. Граждане, имеющие статус военнослужащих 1. Военнослужащие проходят военную службу по контракту или военную службу по призыву в соответствии с Федеральным законом о воинской обязанности и военной службе. К военнослужащим относятся: офицеры, прапорщики и мичманы, курсанты военных обра зовательных учреждений профессионального образования, сер жанты и старшины, солдаты и матросы, проходящие военную службу по контракту (далее — военнослужащие, проходящие военную службу по контракту);

офицеры, призванные на военную службу в соответствии с указом Президента Российской Федерации;

сержанты, старшины, солдаты и матросы, проходящие воен ную службу по призыву, курсанты военных образовательных уч реждений профессионального образования до заключения с ними контракта (далее — военнослужащие, проходящие военную служ бу по призыву). Офицеры, призванные на военную службу в соответствии с указом Президента Российской Федерации, по своему правовому положению приравниваются к офицерам, проходящим военную службу по контракту, если иное не предусмотрено федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российс кой Федерации. Условия контракта о прохождении военной службы определя ются федеральными конституционными законами, федеральны ми законами и иными нормативными правовыми актами Рос сийской Федерации. 2. Граждане приобретают статус военнослужащих с началом военной службы и утрачивают его с окончанием военной службы.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ На граждан, призванных на военные сборы, статус военнос лужащих распространяется в случаях и порядке, которые предус мотрены настоящим Федеральным законом, федеральными за конами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. 3. За гражданами, проходившими военную службу в воинских частых Вооруженных Сил Союза ССР, других воинских форми рованиях Союза ССР и государств участников Содружества Независимых Государств до принятия указанных воинских фор мирований под юрисдикцию Российской Федерации и перешед шими на военную службу в войска или иные воинские формиро вания, организации других государств, ранее входивших в состав Союза ССР, сохраняются льготы, гарантии и компенсации, пре дусмотренные настоящим Федеральным законом, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российс кой Федерации, при условии заключения и ратификации в уста новленном порядке соответствующих международных договоров Российской Федерации. 4. Статус военнослужащих, проходящих военную службу на территориях государств, не указанных в пункте 3 настоящей ста тьи, а также военнослужащих, направленных в вооруженные силы указанных государств в порядке военного сотрудничества, опре деляется в соответствии с международными договорами Россий ской Федерации. Статья 19. Право на образование и права в области культуры. 1. Военнослужащие имеют право на обучение в военных обра зовательных учреждениях профессионального образования (в том числе на получение послевузовского образования) и на курсах (факультетах) подготовки, переподготовки и повышения профес сиональной квалификации военнослужащих. Порядок приема военнослужащих в указанные образователь ные учреждения и обучения в них определяется Федеральными законами и иными нормативными правовыми актами. Военные образовательные учреждения высшего и среднего профессионального образования одновременно со специальной образовательной программой реализуют образовательные про СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ граммы по подготовке специалистов в родственных (смежных) гражданских отраслях и выдают выпускникам соответствующие документы об образовании, если образование данного уровня получают военнослужащие впервые. 2. Военнослужащие, проходящие военную службу по контрак ту, имеют право на обучение в гражданских образовательных уч реждениях высшего профессионального образования и на подго товительных отделениях (курсах) указанных образовательных учреждений с освоением образовательных программ по очно за очной (вечерней) или заочной форме обучения. 3. Военнослужащим, проходящим военную службу по призы ву, обучение в гражданских образовательных учреждениях выс шего профессионального образования не разрешается. 4. Военнослужащие, проходящие военную службу по контрак ту, общая продолжительность военной службы которых составля ет пять лет и более (не считая времени обучения в военных обра зовательных учреждениях высшего профессионального образо вания), в год увольнения с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, истечении срока военной службы или состоянию здоровья имеют право пройти профессиональную переподготовку по одной из граждан ских специальностей без взимания с них платы за обучение и с сохранением обеспечения всеми видами довольствия в порядке и на условиях, которые определяются Министерством обороны Российской Федерации (иным федеральным органом исполни тельной власти, в котором федеральным законом предусмотрена военная служба), продолжительностью до трех месяцев, а при увольнении с военной службы в связи с организационно штат ными мероприятиями — шести месяцев. В случае увольнения ука занных военнослужащих с военной службы в период обучения они имеют право на завершение учебы бесплатно. 5. Гражданам, призванным на военную службу в период обу чения в государственных образовательных учреждениях профес сионального образования, при увольнении с военной службы сохраняется право на продолжение образования в том образова тельном учреждении, в котором они обучались до призыва.

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ Граждане, уволенные с военной службы, пользуются преиму щественным правом на поступление в государственные образо вательные учреждения высшего профессионального образования и на подготовительные отделения образовательных учреждений высшего профессионального образования. Граждане, уволенные с военной службы и поступающие в го сударственные образовательные учреждения высшего професси онального образования по рекомендациям командиров, пользу ются правом внеконкурсного зачисления при условии получения ими положительных оценок на вступительных экзаменах. Граждане, проходившие военную службу по контракту и уво ленные с военной службы по достижении ими предельного возра ста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно штатными мероприятиями, имеют право на: бесплатное первоочередное прохождение подготовки, перепод готовки и повышение квалификации по направлению и за счет средств федеральной государственной службы занятости населе ния, а имеющие право на пенсию — на получение профессио нального образования по направлению и за счет средств органи заций, в которые они приняты на работу, с выплатой среднего заработка во время обучения;

поступление в государственные образовательные учреждения профессионального образования без вступительных экзаменов: на первый курс и последующие курсы государственных обра зовательных учреждений высшего профессионального образова ния — имеющие незаконченное высшее или высшее военное про фессиональное образование;

на подготовительные отделения государственных образователь ных учреждений высшего профессионального образования окон чившие образовательные учреждения среднего (полного) общего образования или среднего профессионального образования. Такое же право на поступление в государственные образова тельные учреждения профессионального образования имеют во еннослужащие, проходящие военную службу по контракту и имеющие общую продолжительность военной службы 15 лет и более.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.