WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 11 |
-- [ Страница 1 ] --

ВЫСШЕЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И.В. Липсиц ЭКОНОМИКА Учебник для вузов Москва, 2006 УДК 330.101.54 ББК 65.012 Л61 Липсиц, Игорь Владимирович.

Л61 Экономика: учебник для вузов/И.В. Липсиц. — М.: Омега-Л, 2006. — 656 с. — (Высшее экономическое образование). — ISBN 5-98119-407-3.

Агентство С IP РГБ При подготовке специалистов самых разных профессий во многих вузах обу­ чают экономической теории как одному из предметов, помогающих попять рам­ ки, в которых живет та или иная отрасль.

Знание логики экономических процессов необходимо не только тем, кто за­ нимается их организацией по роду своей деятельности, по и специалистам других областей знаний. Цель учебника — помочь последним понять причины и сущность тех проблем, с которыми им предстоит встретиться в дальнейшем, и научиться на­ ходить оптимальные способы поведения в мире экономики. Главное же — учебник раскрывает основную логику экономических процессов без использования слож­ ного математического инструментария. Это позволит существенно облегчить будущим специалистам поиск выхода из трудных экономических ситуаций.

Адресован студентам, обучающимся по специальностям, не относящимся к направлению «Экономика», т. е. будущим инженерам, врачам, строителям, художникам и многим другим.

УДК 330.101. ББК 65. Учебное издание Липсиц Игорь Владимирович ЭКОНОМИКА Учебник Редактор ЮЛ. Серова Корректор А. В. Бенецкая Компьютерная верстка М.В. Сенотрусовой Рисунки автора Подписано в печать с готового оригинал-макета 17.08.2005.

Формат 60х90'/>'- Печать офсетная. Бумага офсетная. Гарнитура Newton.

Усл. печ. л. 41. Тираж 5000 экз. Заказ № 1020.

ООО «Омега-Л» 123022, Москва, Столярный пер., д. 14, оф. Тел., факс (095) 253-12-29 www.omega-l.ru Отпечатано с готовых диапозитивов в полиграфической фирме «КРАСНЫЙ ПРОЛЕТАРИЙ» 127473, Москва, Краснопролетарская, © И. В. Липсиц, ISBN 5-98119-407-3 ©Омега-Л, ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие Интернет-поддержка учебника РАЗДЕЛ I. Микроэкономика Глава 1. Главные вопросы экономики § 1. Что такое экономика § 2. Основы хозяйственной жизни человечества § 3. Ограниченность экономических ресурсов и порождаемые ею проблемы § 4. Главные вопросы экономики Глава 2. Типы экономических систем § 5. Понятие об экономических системах. Традиционная система § 6. Рыночная система § 7. Командная система § 8. Смешанная экономическая система Глава 3. Закон спроса и поведение покупателей § 9. Что такое спрос § 10. Типы товаров и особенности формирования спроса § 11. Общерыночные факторы формирования спроса § 12. Индивидуальный, рыночный и совокупный спрос § 13. Эластичность спроса, ее виды и причины существования Глава 4. Закон предложения и логика бизнеса § 14. От чего зависит предложение товаров § 15. Цели деятельности фирмы § 16. Индивидуальное, рыночное и совокупное предложение § 17. Эластичность предложения и факторы ее формирования Глава 5. Что такое фирма § 18. Зачем создаются фирмы § 19. Виды фирм НО § 20. Что такое акционерное общество Глава 6. Фирма на конкурентном рынке § 21. Экономическая эффективность фирм § 22. Экономическое значение конкуренции 4 Оглавление Глава 7. Издержки и прибыль фирмы в условиях конкуренции § 23. Виды прибыли § 24. Виды издержек и их экономическое значение § 25. Понятие о средних и маржинальных затратах § 26. Влияние конкуренции на деятельность фирм Глава 8. Экономические факторы успеха фирмы § 27. Экономическая логика создания фирмы § 28. Экономические основы конкурентоспособности фирмы § 29. Экономическое обоснование предпринимательского проекта § 30. Где и как фирмы получают деньги для своего развития Глава 9. Монополия и защита конкуренции § 31. Поведение фирмы в условиях монополии § 32. Барьеры, защищающие монопольный рынок § 33. Методы антимонопольного регулирования Глава 10. Как рынок согласовывает спрос и предложение § 34. Формирование рыночных цен § 35. Как достигается рыночное равновесие § 36. Причины и следствия нарушения рыночного равновесия Глава 11. Мир денег § 37. Причины возникновения, формы и функции денег § 38. Роль денег как средства обмена § 39. Роль денег как средства измерения § 40. Роль денег как средства сбережения Глава 12. Человек на рынке труда § 41. Экономическая природа рынка труда § 42. От чего зависит спрос на рынке труда § 43. Факторы формирования заработной платы § 44. Факторы формирования предложения на рынке труда § 45. Формирование заработной платы на рынке труда § 46. Причины устойчивых различий в уровнях оплаты труда Глава 13. Социальные проблемы рынка труда § 47. Профсоюзы и трудовые конфликты § 48. За что борются профсоюзы § 49. Что такое прожиточный минимум и минимальная зарплата § 50. Договоры и контракты на рынке труда § 51. Как добиться, чтобы человек работал хорошо Глава 14. Как семьи получают и тратят деньги § 52. Источники семейных доходов § 53. Семейные расходы и закономерности их изменения § 54. Инфляция и семейная экономика Глава 15. Неравенство доходов и его последствия § 55. Что порождает неравенство в благосостоянии Оглавление § 56. Регулирование неравенства доходов с помощью налогов § 57. Бедность как экономическая проблема Глава 16. Рынок финансового капитала § 58. Сбережения и их превращение в капитал § 59. Устройство рынка капитала § 60. Формирование цен на рынке капитала Глава 17. Банковская система § 61. Причины появления и виды банков § 62. Принципы кредитования § 63. Банки и структура денежной массы § 64. Как банки создают деньги § 65. Роль Центрального банка в регулировании кредитно-денежной системы страны Глава 18. Рынок земли и природных ресурсов § 66. Частная собственность на землю и ее экономическое значение... § 67. Особенности функционирования рынка земли § 68. Рынок природных ресурсов РАЗДЕЛ II. Макроэкономика Глава 19. Экономические проблемы безработицы § 69. Что такое безработица § 70. Виды безработицы § 71. Что такое полная занятость § 72. Как можно сократить безработицу Глава 20. Законы денежного обращения § 73. Факторы формирования величины денежной массы § 74. Причины и виды инфляции Глава 21. Экономический рост и экономическое развитие § 75. Понятие экономического роста § 76. Факторы ускорения экономического роста § 77. Экономическое развитие § 78. Цикличность экономического роста и методы ее регулирования.. Глава 22. Экономические задачи государства § 79. Экономические свободы и роль государства в их защите § 80. Причины вмешательства государства в экономическую жизнь... § 81. Формы вмешательства государства в работу рыночной системы.. Глава 23. Государственные финансы § 82. Принципы и методы налогообложения § 83. Понятие о государственном бюджете § 84. Причины и следствия возникновения государственного долга.... Глава 24. Организация международной торговли § 85. Причины возникновения международной торговли 6 Оглавление § 86. Регулирование внешней торговли и протекционизм § 87. Валютный рынок и конвертируемость валют § 88. Внешняя торговля России и проблемы ее развития Глава 25. Экономика мирового хозяйства § 89. Глобальные экономические проблемы конца XX — начала XXI вв § 90. Экономика и экология: проблемы взаимодействия Приложение I. Экономическое устройство России на рубеже XX-XXI вв § 1.1. К какой категории относится экономика России § 1.2. Государство как основа российской экономики § 1.3. Особенности российских предприятий и их приватизация § 1.4. Промышленность России: незавершенная цепь реформ § 1.5. Сельское хозяйство России: вопросы без ответов Приложение II. Можно ли в России создать эффективную экономику, или почему неправ Паршев Приложение III. Бизнес-планирование деятельности фирмы § 3.1. Понятие о бизнес-плане § 3.2. Выбор товара и конкурентной стратегии § 3.3. Оценка рынка сбыта § 3.4. Понятие о сегментации рынка § 3.5. Оценка емкости рыночного сегмента § 3.6. Оценка конкурентов § 3.7. Основные элементы плана маркетинга § 3.8. Организация сбыта товаров § 3.9. Методы ценообразования § 3.10. Проведение анализа цен и товаров конкурентов § 3.11. Выбор метода установления цен § 3.12. Установление окончательных размеров цен § 3.13. Учет мер государственного регулирования цен § 3.14. Обоснование плана производства § 3.15. Выбор поставщиков § 3.16. Выбор местоположения нового производства § 3.17. Выбор организационной формы § 3.18. Организация деятельности фирмы § 3.19. Организация трудовых отношений в фирме § 3.20. Элементы финансового плана § 3.21. Принципы привлечения инвестиций § 3.22. Риски в коммерческой деятельности § 3.23. Понятие о банкротстве фирмы.

Способы разрешения ситуации банкротства § 3.24. Методы диагностирования опасности банкротства § 3.25. Составление резюме бизнес-плана Словарь экономических терминов и понятий Моим родителям посвящаю Предисловие В человеческом обществе нет ни одной сферы жизни, ни одной про­ фессии, ни одной страны, где бы человек мог чувствовать себя абсолют­ но независимым от мира экономики, мог махнуть рукой на ее законы.

Недаром ведь ученые, пытаясь в научных целях вообразить такого сво­ бодного от экономики человека, могли представить его лишь в образе Робинзона Крузо — единственного жителя необитаемого острова.

Все же остальные — хотят они того или нет и кем бы они ни были по профессии — вынуждены осознанно или бессознательно подлажи­ ваться под требования мира экономики, чтобы жить в довольстве и ра­ дости, а не скитаться в поисках милостыни и временного крова над головой. Едва издав первый крик, мы попадаем в мир, где именно эко­ номические причины определяют, например, в каких условиях прохо­ дили роды и хватит ли у врачей лекарств, чтобы выходить мать и мла­ денца при необходимости. А окончив школу, мы уже сами оказываемся перед необходимостью выстроить свою жизнь с учетом экономичес­ ких условий страны, где нам выпало жить. Именно эти условия опре­ деляют выбор нами своей профессии, комфортность нашей будущей жизни и даже ее продолжительность.

Конечно, все мы прокладываем свой путь в мире экономики по разному: кто-то в качестве предпринимателя, кто-то в качестве наем­ ного работника, кто-то становится профессиональным строителем или капитаном дальнего плавания, а кто-то выбирает свободную профес­ сию, например, художника или артиста. Но кем бы мы ни стали, мы обречены всю жизнь решать экономические проблемы, думая о том, как заработать на жизнь и как разумнее использовать полученные до­ ходы. И потому основные сведения об устройстве экономической си­ стемы общества столь же необходимы каждому, как элементарные све­ дения об анатомии (как иначе понять, что у тебя болит и опасно ли это для жизни?).

Этот учебник адресован студентам, обучающимся по специальностям, не относящимся к направлению «Экономика», т. е. будущим инженерам, врачам, строителям, художникам и многим другим. Его цель состоит в том, чтобы помочь всем им понять логику процессов в мире экономики — не затрудняя это понимание сложным математическим инструментарием, который изучают будущие профессиональные экономисты.

Появление этого учебника стало отражением того факта, что растет число университетов, где при подготовке специалистов самых разных ПРЕДИСЛОВИЕ профессий их на первых курсах обучают экономической теории как од­ ному из предметов, помогающих понять рамки, в которых живет та или иная отрасль. Немаловажно и то, что наша страна переживает один из самых трудных этапов своей истории, и наибольшее число проблем свя­ зано как раз с реформами в области экономики. Сейчас практически все мы вовлечены в труднейший процесс создания — в общем-то, с нуля — новой экономической системы общества. А потому потребность в эко­ номически грамотных людях остра как никогда.

Знание логики экономических процессов необходимо не только тем, кто занимается их организацией по роду своей деятельности. Крайне не­ простая жизнь в экономике переходного типа — а именно такая суще­ ствует сейчас в нашей стране — ставит перед любым гражданином мас­ су трудных задач. Можно, конечно, пытаться искать наилучшие отве­ ты на них на ощупь, интуитивно, но уж слишком велика при этом опасность ушибиться, причем крайне болезненно.

Чтобы этого не случилось, и был написан этот учебник. Его задача — помочь новым российским профессиональным специалистам понять причины и сущность тех проблем, с которыми им предстоит встретиться в недалеком будущем, и научиться находить наилучшие способы свое­ го поведения в мире экономики. Конечно, этот учебник — не сборник рецептов на все случаи жизни, но с его помощью можно понять основ­ ную логику экономических процессов, что существенно облегчит по­ иск выхода из трудных экономических ситуаций.

Я очень надеюсь на то, что работать с этим учебником вам будет не просто полезно, но и интересно, ведь мир экономики полон конфлик­ тов и необычных ситуаций. О некоторых из них я постарался расска­ зать, чтобы показать хозяйственную жизнь общества не только на ос­ нове строгих и логичных моделей экономической науки, но и во всем многоцветий столь разнообразной и долгой истории бизнеса и государ­ ственной политики.

Мир экономики — увлекательный мир, и мне хочется, чтобы вы это почувствовали. Насколько мне это удалось — судить вам, уважаемые чи­ татели, а я буду весьма признателен за любые критические замечания и пожелания, которые вы сочтете возможным направить в адрес издатель­ ства или написать прямо мне (мой адрес электронной почты — ilipsitsl @yandex.ru), и я постараюсь их учесть в следующих изданиях учебника.

Игорь Липсиц, доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой «Маркетинга» Государственного университета — Высшая школа экономики, Москва февраль 2004 г.

Интернет-поддержка учебника Интернет-поддержка учебника Конечно, не все, что хотелось бы дать почитать по экономике, мож­ но включить в одну книгу. Но если преподаватели или студенты заин­ тересованы в получении дополнительной информации по темам моего учебника, то дополнительные материалы можно бесплатно получить в Интернете.

Черкасова В.А. Книга для чтения по экономике для преподавателей экономики (архивированный файл в формате MS Word — ZIP, 111 Kb)/ /http://www.hse.ru/inter/cher.zip.

Агентство консультаций и деловой информации «Экономика»// http://www.akdi.ru.

Макроэкономическая статистика России (на сайте Экономической экспертной группы Министерства финансов Российской Федерации) / / http://www.eeg.ru.

Макроэкономическая статистика России (на сайте Аналитической лаборатории «Веди») // http://www.vedi.ru/statbase.htm#l.

Аналитические доклады по экономическим проблемам России (на сайте «Национальной Электронной библиотеки») //http://www.nns.ru/ analytdoc/anal2.html.

Обзоры состояния экономики России (на сайте Института экономи­ ки переходного периода) // http://www.online.ru/sp/iet/trends/.

Аналитические доклады по экономическим проблемам России (на сайте Экспертного института) // http://www.exin.ru/test/doc.html.

Перечень информационных ресурсов Интернета (в том числе по эко­ номике) в помощь учащимся // http://referats-tv.stars.ru/link/.

Библиотека Либертариума (представлены книги и статьи Мизеса, Хайека, других авторов, несколько сборников, а также отдельные ста­ тьи) // http://www.libertarium.ru/libertarium/library.

Corp. On-line учебники, статьи и обзоры по различным аспектам биз­ неса // http://www.europrimex.com/education/center_line.htm.

E-MANAGEMENT (полнотекстовые публикации по вопросам эко­ номики, менеджмента и маркетинга на предприятии) // http://e management.newmail.ru/.

Институт экономики переходного периода (книги, статьи по пробле­ мам экономики переходного периода) // http://www.iet.ru/.

I.Marketing (сайт, посвященный вопросам маркетинга: учебные по­ собия, монографии, статьи, программное обеспечение, конференции маркетологов) // http://www.marketing.spb.ru/.

ИНТЕРНЕТ-ПОДДЕРЖКА УЧЕБНИКА Корпоративные финансы. Теория и практика финансового анализа, инвестиции, менеджмент, финансы. Антикризисное пособие. Архивы журнала «Аудит и финансовый анализ». Бизнес-планы реальных пред­ приятий. Программы инвестиционного анализа и управления проекта­ ми // http.y/www.cfin.ru/.

Кризис мирового капитализма. Сорос Дж. (книга для всех, кого ин­ тересуют проблемы экономики, политических деятелей и их советни­ ков, специалистов исследовательских институтов и аналитических ве­ домств, специалистов по финансам) // http://capitalizm.narod.ru/.

История экономической мысли (eng) // http://socserv2.socsci.

mcmaster.ca/~econ/ugcm/3113/.

Адреса в Интернете русских и иностранных сайтов с материалами по различным проблемам экономики // http://www.econline.hl.ru/.

РАЗДЕЛ I.

МИКРОЭКОНОМИКА ГЛАВА 1.

ГЛАВНЫЕ ВОПРОСЫ ЭКОНОМИКИ...Не мог он ямба от хорея, Как мы ни бились, отличить.

Бранил Гомера, Феокрита;

Зато читал Адама Смита И был глубокий эконом, То есть умел судить о том, Как государство богатеет, И чем живет, и почему Не нужно золота ему, Когда простой продукт имеет.

А.С. Пушкин Если посмотреть, о чем больше всего пишут российские газеты и го­ ворит телевидение в начале XXI в., то обнаружится, что одна из основ­ ных тем — состояние экономики страны, проявляющееся в том, как ра­ стут цены, сколько денег тратится на образование, какие товары лежат на полках магазинов и что люди могут из этих товаров купить на свою заработную плату. Почему же об экономике идет так много разговоров, почему из-за нее спорят политики и простые люди, почему экономи­ ческие новости иногда заставляют массы людей радоваться, огорчаться или тревожиться?

§ 1. Что такое экономика Чтобы ответить на эти вопросы, нам предстоит разобраться во мно­ гих проблемах экономики. И самое первое, что нам надо сделать, — выяснить, что же слово «экономика» означает. Задача эта тем более су­ щественна, что в русском языке термин «экономика» имеет два зна­ чения.

Во-первых, так называют способ организации деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых им для потребления. Си­ нонимом этого значения является понятие «хозяйство».

Во-вторых, «экономика» (или «экономике» — как принято писать в англоязычных странах) обозначает науку, которая исследует, как люди используют имеющиеся ограниченные ресурсы для удовлетворения сво РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА их неограниченных потребностей в жизненных благах. Само название этой науки было дано великим ученым Древней Греции Аристотелем пу­ тем соединения двух слов: «эйкос» — «хозяйство» и «номос» — «закон», так что «экономика» в буквальном переводе с древнегреческого означа­ ет «законы хозяйства». Поскольку экономическая наука изучает пове­ дение людей, то она относится к категории общественных (социальных) наук, так же, как история или философия, хотя применяемые в ней ме­ тоды исследования предполагают более широкое использование мате­ матики и разнообразных графиков. Некоторые из них вы встретите и на страницах этого учебника — с их помощью вам будет легче разоб­ раться в сущности различных экономических процессов и логике по­ ведения участников хозяйственной деятельности.

Экономика — наука, изучающая поведение участников процесса хозяйствен ной деятельности.

В экономической жизни есть три главных участника: семьи, фирмы и государство (рис. 1.1). Они взаимодействуют между собой, координи­ руя свою деятельность как непосредственно, так и через рынки факто­ ров производства (т. е. ресурсов, с помощью которых можно организо­ вать производство благ) и потребительских товаров (благ, которые не­ посредственно потребляются людьми).

Рис. 1.1. Устройство экономики Глава 1. Главные вопросы экономики Трудно переоценить роль, которую играют в экономической жизни общества фирмы и государство.

И все же главные действующие лица экономики — человек, семья.

Дело в том, что именно ради удовлетворения нужд людей, их конк­ ретных потребностей в благах и должна осуществляться хозяйственная деятельность в любой стране.

Блага — все, что ценится людьми как средство удовлетворения своих нужд.

Кроме того, деятельность и фирм, и государственных организаций, равно как и события на тех или иных рынках, определяется решения­ ми, которые принимают люди.

Вот почему экономическая наука изучает не объективные процессы наподобие природных явлений, а поведение людей в тех или иных хо­ зяйственных ситуациях. Это поведение определяется субъективными желаниями и интересами людей, формирование которых имеет общие рациональные основания. Исследуя их, экономическая наука помогает людям, фирмам и государству лучше предвидеть последствия своих ре­ шений в сфере экономики.

Составить более полное представление о круге проблем, исследуе­ мых экономической наукой, позволяет рис. 1.2.

Рис. 1.2. Основные проблемы и разделы экономической науки РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА Как видим, принято различать:

1) экономику семьи (т. е. экономические процессы, связанные с хо­ зяйством, которое ведет одинокий человек или группа близких людей, живущих вместе);

2) экономику фирмы (т. е. экономические процессы, связанные с де­ ятельностью организаций, производящих блага для продажи);

3) экономику региона (т. е. экономические процессы, связанные с де­ ятельностью фирм, расположенных в определенном регионе страны, и людей, которые там живут);

4) экономику рынков факторов производства, товаров и услуг (т. е. эко­ номические процессы, связанные с куплей-продажей благ, непосред­ ственно потребляемых людьми или используемых для организации де­ ятельности фирм);

Факторы производства — ресурсы, используемые людьми для создания жиз­ ненных благ.

5) общеэкономические процессы (т. е. процессы, которые влияют не только на экономику семьи, фирмы, региона или определенного рын­ ка, но и на всю экономическую жизнь страны в целом).

Первые четыре раздела экономической науки обычно называют об­ щим термином «микроэкономика», тогда как изучение общеэкономи­ ческих процессов — забота макроэкономики.

В учебнике нас ждет знакомство именно с тем, как устроена хозяй­ ственная жизнь общества, какие проблемы она порождает и как себя ведут люди, решая эти проблемы.

§ 2. Основы хозяйственной жизни человечества Все живые обитатели Земли получают пропитание от природы, но лишь люди научились добывать блага, необходимые для удовлетворе­ ния своих потребностей, в объеме и ассортименте большем, чем может дать дикая природа.

Не все блага, впрочем, приходится реально добывать — воздух, на­ пример, мы не производим, он дарован нам природой. И поэтому эко­ номическая наука разделяет все жизненные блага на две группы:

1) даровые блага;

2) экономические блага.

Даровые блага — это те жизненные блага (преимущественно природ­ ные), которые доступны людям в объеме куда большем, чем величина потребности в них. А потому их не надо производить, и люди могут по Глава 1. Главные вопросы экономики треблять их бесплатно. Именно к этой группе благ относятся воздух, солнечный свет, дожди, океаны.

Даровые блага — блага, имеющийся объем которых больше потребностей лю­ дей, а потребление их одними людьми не приводит к возникновению нехватки этих благ для других.

И все же основной круг потребностей людей удовлетворяется за счет не даровых, а экономических благ, т. е. тех товаров и услуг, объем кото­ рых:

1) недостаточен для удовлетворения потребностей людей в полной мере;

2) может быть увеличен лишь путем затраты факторов производства, т. е. тех элементов производственного процесса, без которых он невоз­ можен;

3) приходится тем или иным способом распределять.

Экономические блага — средства удовлетворения человеческих потребностей, доступные людям в меньшем объеме, чем объем этих потребностей.

И если люди живут сейчас лучше, чем в древности, то это достигну­ то благодаря увеличению объема и улучшению свойств именно этих благ (продовольствия, одежды, жилья и т. д.).

Человечество добилось этого вовсе не потому, что изобрело колесо, приручило диких животных, создало земледелие и научилось обращать­ ся с огнем. Истинный источник нынешнего благосостояния и могуще­ ства народов Земли — чрезвычайно развитый механизм объединения усилий ради решения общих задач. Причем самая главная из них — про­ изводство все большего объема жизненных благ, т. е. создание условий для улучшения жизни людей.

Для производства жизненных благ люди используют ресурсы при­ роды, свой труд и специальные приспособления (инструменты, обору­ дование, производственные объекты и др.). Все это и называется фак­ торами производства.

Принято выделять три основных вида факторов производства:

1)труд;

2) земля;

3) капитал.

Говоря о труде как факторе производства, мы имеем в виду деятель­ ность людей по производству товаров и услуг путем использования их физических и умственных возможностей, а также навыков, приобретен­ ных в результате обучения и опыта работы. Иными словами, для орга 1 8 РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА низации производственной деятельности покупаются не способности людей как таковые, а право на использование этих способностей в те­ чение некоторого времени для создания определенного вида благ. Та­ ким образом, под покупкой труда имеется в виду покупка конкретных трудовых услуг на протяжении определенного периода времени.

Труд — использование умственных и физических способностей людей, их на выков и опыта в форме услуг, необходимых для производства экономических благ.

Это означает, что объем трудовых ресурсов общества зависит от чис­ ленности трудоспособного населения страны и количества времени, ко­ торое это население может отработать за год.

Говоря о земле как факторе производства, мы подразумеваем все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для про­ изводства экономических благ. Размеры отдельных элементов природ­ ных ресурсов обычно выражаются площадями земель того или иного назначения, объемами водных ресурсов или полезных ископаемых в недрах.

Говоря о капитале, мы имеем в виду весь производственно-техничес­ кий аппарат, который люди создали для увеличения своих сил и расши­ рения возможностей изготовления необходимых благ. Проще говоря, ка­ питал состоит из зданий и сооружений производственного назначения, станков и оборудования, железных дорог и портов, складов и трубопро­ водов, т. е. всего необходимого для реализации современных техноло­ гий производства товаров или услуг. Объем капитала обычно измеряют его суммарной денежной стоимостью.

Для удобства анализа экономических процессов нередко из труда вы­ деляют еще одну разновидность факторов производства — предприни­ мательство. Этим словом мы будем обозначать услуги, которые могут оказывать обществу люди, наделенные следующими способностями:

1) умением правильно оценить, какие новые товары можно с успе­ хом предложить покупателям или какие технологии производства име­ ющихся товаров стоит внедрить для достижения наибольшей выгоды;

2) готовностью принять на себя риск потери своих сбережений, вло­ женных в новый коммерческий проект, и неокупаемости усилий и вре­ мени, потраченных на его реализацию;

3) умением координировать использование других факторов произ­ водства для создания нужных обществу благ.

Объем предпринимательского ресурса общества измерить практичес­ ки невозможно. Косвенное представление о нем можно составить на основе данных о численности владельцев фирм, которые не только со Глава 1. Главные вопросы экономики здали их на свои деньги, но и сами осуществляют руководство ими. Так, по данным переписи населения 2002 г., оказалось, что в России пред­ принимателей, использующих наемный труд, примерно один миллион человек, что составляет 1,5% занятого населения. Плюс около двух мил­ лионов (3%) — индивидуальных предпринимателей.

Отметим, что наемный руководитель (менеджер) не может быть на­ зван предпринимателем: он ведет дело не на свои деньги и в случае не­ удачи фирмы может потерять только свою должность и заработную пла­ ту. Владелец фирмы может потерять все деньги, которые он вложил в ее создание.

В XX в. неизмеримо большее, чем прежде, значение для экономи­ ческой деятельности приобрел еще один весьма специфический вид факторов производства — информация. Под информацией мы понима­ ем все те знания и сведения, которые необходимы людям для осознан­ ной деятельности в мире экономики. Объем этого ресурса точному из­ мерению не поддается, хотя его ценность огромна.

Совершенствуя способы использования экономических ресурсов (факторов производства), человечество положило в основу своей хозяй­ ственной деятельности два важнейших элемента: специализацию и торговлю.

Мы можем говорить о разных типах и уровнях специализации:

1) специализации труда отдельных людей;

2) специализации деятельности хозяйственных организаций;

3) специализации экономики страны в целом.

Но в основе всей пирамиды специализации лежит специализация труда людей. Она основана на принципах, выработанных людьми за дол­ гие века развития своего хозяйства. Важнейшими из них являются:

1. Сознательное разделение труда между людьми.

2. Обучение людей новым профессиям и навыкам.

3. Возможность кооперации, т. е. сотрудничества ради достижения общей цели (например, создания сложного изделия или строительства завода).

Специализация — сосредоточение определенного вида деятельности в руках того человека или хозяйственной организации, которые справляются с нею лучше других.

Разделение труда в человеческом обществе постоянно меняется, а сама схема специализации становится все более и более сложной.

Вспомнив историю, мы обнаружим, что специализация труда воз­ никла впервые всего лишь около 12 тысяч лет тому назад, когда про­ изошла Великая аграрная революция. Именно тогда люди впервые об РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА наружили, что возделывание сельскохозяйственных культур позволяет не умирать с голоду и при оседлой жизни. А значит, можно больше не кочевать в поисках пищи и построить СВОЙ ДОМ.

Именно тогда произошло первое разделение труда: одни люди спе­ циализировались только на охоте, другие стали скотоводами или зем­ ледельцами. Ныне же перечни специальностей включают в себя тыся­ чи профессий. Подавляющее большинство из них требует обучения (иногда многолетнего) особым навыкам и приемам труда.

В чем же состоит ценность специализации труда, почему она стала важнейшим камнем в фундаменте хозяйственной жизни общества? Тому есть несколько главных причин.

Во-первых, все люди от природы разные, а проще говоря, наделены разными способностями. Поэтому они неодинаково приспособлены к выполнению тех или иных видов работ. Специализация позволяет каж­ дому человеку находить ту сферу деятельности, тот вид работ, ту про­ фессию, где его способности проявятся наиболее полно, а труд будет наименее тягостен.

Во-вторых, специализация позволяет людям добиваться все большей умелости в осуществлении избранной для себя деятельности. А это дает возможность изготавливать блага или оказывать услуги со все более вы­ соким уровнем качества.

В-третьих, рост умелости позволяет людям тратить на изготовление благ все меньшее количество времени и избегать его потерь при пере­ ключении с одного вида работ на другой.

Иными словами, специализация оказалась главным способом повы­ шения производительности всех ресурсов (факторов производства), ко­ торые люди используют для производства нужных им экономических благ, и прежде всего того ресурса, который мы называем трудом.

Производительность — объем благ, который удается получить от использо­ вания единицы определенного вида ресурсов в течение фиксированного периода времени.

Например, производительность труда представляет собой количество изделий, которое работник изготовил в единицу времени (например, за день, за месяц, за год). А производительность земли будет измеряться весом урожая, полученного с 1 га пашни в год.

Как на деле происходит рост производительности за счет углубления специализации, можно проследить на примере сборочного конвейера, придуманного знаменитым американским инженером и предпринима­ телем Генри Фордом.

Глава 1. Главные вопросы экономики Экономика в лицах Генри Форд и производительность труда Одним из самых замечательных, хотя и неоднозначных изобретений человечества в сфере специализации и разделения труда явился кон­ вейер — могучее средство повышения производительности.

Его создателем был Генри Форд (1863-1947) — отец массового ав­ томобилестроения, человек талантливый и жесткий. Идея конвейера ро­ дилась у него после того, как созданная им компания по производству автомобилей (третья по счету, поскольку две предыдущие разорились из-за нехватки у него опыта организации производства) перестала справ­ ляться с заказами, которые за один год увеличились вдвое.

И тогда весной 1913 г. в цехе по сборке магнето (основного элемен­ та по сборке зажигания) Форд запустил первый в мире конвейер. Рань­ ше сборщик магнето работал за столом, на котором у него был полный набор деталей для этого устройства: магнитов, болтов и клемм. Умелый сборщик за смену (9 ч.) собирал около 40 магнето.

По новой системе, каждый сборщик должен был выполнять лишь одну или две операции (т. е. специализировался в еще большей мере, чем раньше, когда он умел выполнять все операции по сборке магнето), преж­ де чем заготовка магнето переходила в руки его соседа.

Это позволило сократить время на сборку одного магнето примерно с 20 мин. до 13 мин. 10 сек. А когда Форд додумался заменить прежний низ­ кий стол для сборки на поднятую повыше движущуюся ленту, которая сама задавала темп работе, время сборки сократилось до 5 мин. Легко подсчи­ тать, что производительность труда при этом возросла в 4 раза!

Когда же принцип конвейерной сборки был внедрен Фордом во всех цехах, время на сборку ходовой части автомобиля уменьшилось с 12,5 ч.

до 93 мин., т. е. производительность труда выросла в 8,1 раза. Это обес­ печило рост производительности труда и всего завода Форда в целом.

Когда в 1914 г. выпуск машин здесь увеличился в два раза, число ра­ ботников удалось сохранить прежним. Между тем такое же увеличе­ ние выпуска в предыдущие годы требовало от Форда и двукратного уве­ личения числа наемных работников.

Этот выдающийся результат превратил компанию Форда в крупней­ шую автомобильную фирму США и навсегда вписал его имя в историю человечества как одного из тех, чья изобретательность дала возмож­ ность людям найти новый способ повышения уровня благосостояния.

Такое увеличение производительности труда позволило Форду выпус­ кать свои машины с куда меньшими затратами, чем у конкурентов, про­ давать их дешевле и захватить рынок. В этих условиях конкурентам не оставалось ничего иного, как тоже внедрять конвейер на своих предпри­ ятиях.

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА Именно благодаря специализации труда и росту на этой основе его производительности люди впервые столкнулись с возможностью и вы­ годностью перехода от случайного и нерегулярного обмена имевшимися благами к постоянной торговле ими. Ведь человек может удовлетворить свои потребности в благах только двумя мирными способами:

1) изготовить все, что ему нужно, самостоятельно (такой способ орга­ низации жизни обычно называют натуральным хозяйством или само­ обеспечением);

2) часть благ изготовить самостоятельно, а остальное обменять у дру­ гих на те блага, которые он создал собственным трудом.

Постепенно люди убедились в предпочтительности второго спосо­ ба. Причина проста: рост производительности на основе специализации позволяет увеличить объем производимых благ. Если использовать до­ полнительно произведенные одними блага для обмена на блага, изго­ товленные другими, то в результате можно получить в свое распоряже­ ние больший объем разнообразных благ по сравнению с их самостоя­ тельным изготовлением.

Осознание этого факта побудило людей не заниматься обменом от случая к случаю, а сделать его основой своей жизни. Иными словами, люди обнаружили, что лучший результат приносят превращение создан­ ных ими благ в товары и услуги и использование их для регулярного об­ мена.

Товар — материальный предмет, полезный людям и потому ценимый ими как благо.

Услуга — нематериальное благо, имеющее форму полезной людям деятельности.

Вот почему если кто-то способен изготавливать определенный вид благ лучше других (с абсолютно или относительно меньшими затратами ресурсов или с лучшими свойствами), то ему выгодно только этим и за­ ниматься. Все остальные блага можно получить с помощью обмена.

Умение обмениваться благами — уникальная особенность людей, отличающая их от других обитателей Земли в не меньшей мере, чем пря мохождение или способность мыслить. Великий шотландский эконо­ мист Адам Смит (1723—1790) остроумно подметил: «Никому никогда не приходилось видеть, чтобы собака сознательно менялась костью с дру­ гой собакой...» Именно регулярный обмен товарами и услугами лежит в основе важ­ нейшей сферы деятельности людей — торговли, т. е. обмена благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги. Торговля соединяет Глава 1. Главные вопросы экономики людей и фирмы, специализирующиеся на производстве определенных товаров или оказании различных услуг, в единое целое — хозяйство стра­ ны или планеты в целом. Без торговли развитие специализации оказа­ лось бы невозможным, а значит, людям было бы труднее добиваться уве­ личения объема доступных им экономических благ.

Торговля — добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли продажи товаров и услуг за деньги.

Более того, только сочетание специализации и торговли позволило разрешить противоречие между:

• стремлением людей получить в свое пользование огромное раз­ нообразие различных благ и • способностью каждого человека производить лишь ограниченный ассортимент благ.

Страницы экономической истории человечества Как люди учились торговать Везде, где есть торговля, там и нравы кротки.

Шарль Луи Монтескье (1689-1755), выдающийся французский мыслитель и историк Торговля родилась в незапамятной древности — она даже древнее земледелия.

В Европе археологи сумели найти доказательства существования тор­ говли еще 30 000 лет назад, т. е. во времена палеолита — на заре ка­ менного века. При этом изначально торговля шла между племенами, жившими далеко друг от друга (так что международная торговля роди­ лась раньше внутренней).

Торг шел, прежде всего, предметами роскоши (драгоценными и от­ делочными камнями, редкими породами древесины, пряностями и шел­ ками и т. п.), и вели его странствующие купцы — арабы, фризы, евреи, саксы, а потом и итальянцы, превратившиеся со временем в одну из ве­ дущих торговых наций мира.

Купцы связывали народы и страны друг с другом, становясь попут­ но и дипломатами, и географами. Со временем в Европе появились даже так называемые торговые города: Венеция, Генуя и прибрежные города Германии, образовавшие Ганзейский союз, — Гамбург, Штеттин, Данциг и др.

Торговля сыграла огромную роль в истории человечества. Именно купцы становились инициаторами мореплавании в поисках неведомых земель, где можно было добыть дорогостоящие товары. Стоит вспомнить, РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА что и у Колумба главной целью плавания были сугубо торговые интере­ сы. Он хотел найти более короткий путь к берегам Индии, чтобы легче и дешевле было везти в Европу экзотические и дорогостоящие пряности.

Но купцы внесли свой вклад в историю не только географических от­ крытий (впрочем, как и пиратства и работорговли), но и рождения со­ временной промышленности.

Вот что писал об этом великий экономист Адам Смит: «Жители тор­ говых городов вывозили из более богатых стран утонченные товары ма­ нуфактурного производства и драгоценные предметы роскоши и таким образом давали пищу тщеславию крупных землевладельцев, которые с жадностью покупали эти товары и оплачивали их огромными количества­ ми сырого продукта своих земель... Когда же употребление этих изде­ лий стало настолько общераспространенным, что вызвало значительный спрос на них, купцы, чтобы сэкономить издержки по перевозке, пытались основать производство подобного рода товаров у себя на родине».

Так, из торговли, из купеческих денег стали рождаться сначала круп­ ное ремесленное производство, а потом и мануфактуры — предвестни­ цы нынешних заводов и фабрик.

Действительно, даже в своей комнате вы обнаружите блага, создан­ ные разными видами специализированного труда: строителя, мебель­ щика, производителя стекла, изготовителя посуды, столяра, электрика, машиностроителя и т. д. Ни один человек не способен овладеть всем множеством профессий, необходимых для создания всего разнообразия благ, которыми мы сегодня пользуемся. Кроме того, создание каждого блага требует определенного времени, и если бы человек создавал все бла­ га для себя самостоятельно, то многие свои потребности он смог бы — в лучшем случае — удовлетворить лишь на склоне дней.

Напротив, сочетание специализации и регулярного обмена плодами специализированного труда дает возможность людям получать блага:

1) в большем объеме;

2) в большем ассортименте;

3) быстрее.

Если страна умело сцепляет между собой «шестеренки» специали­ зации и торговли, то тогда:

• специализация ведет к росту производительности;

• рост производительности увеличивает объем доступных людям благ;

• возросший объем благ предлагается к продаже и обеспечивает рост потребления этих благ людьми и рост соответственно дохо­ дов продавцов (производителей);

• полученные в результате торговли доходы направляются на раз­ витие производства и совершенствование специализации труда.

Глава 1. Главные вопросы экономики Символически эту связь можно представить в виде часов, которые отмеряют ход экономического прогресса человечества (рис. 1.3).

Рис. 1.3. Экономические часы И пока циферблат этих часов цел, а стрелки идут в нужном направ­ лении, страна богатеет, а люди в ней живут все лучше и лучше. Но если в стране нарушается процесс развития специализации или падает про­ изводительность, если торговля развита слишком слабо или люди не вкладывают часть своих доходов в развитие производства благ, тогда в этой стране возникают экономические трудности. А перебои или оста­ новка часов экономического прогресса всегда приводят к одному и тому же результату: жить людям становится хуже.

Это правило относится ко всем странам. Даже к тем, гражданам ко­ торых, казалось бы, гарантировано зажиточное существование благода­ ря имеющимся в их распоряжении природным богатствам. Конечно, наличие таких богатств облегчает путь к высокому благосостоянию, но сами по себе богатства недр, пашен или лесов процветания не гаранти­ руют.

Например, после окончания Второй мировой войны ряд стран Юго Восточной Азии совершил гигантский скачок, обогнав по темпам раз­ вития своих экономик даже США (рис. 1.4).

Ныне некоторые из этих стран превратились в мощные экономичес­ кие державы, заметно влияющие на все мировое хозяйство. Между тем природными ресурсами многие из них наделены очень скупо и начи­ нали свой путь в крайней нищете.

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА Рис. 1.4. Соотношения в темпах роста экономик стран Юго-Восточной Азии и США во второй половине XX в.: 1 — Гонконг;

2 — Южная Корея;

3 — Индия;

4 — Индонезия;

5 — Таиланд;

6 — Тайвань;

7 — Сингапур;

8 — Малайзия;

9 — Япония;

10 — США Иной пример дает Россия. Ее природные богатства были огромны.

Их рациональное использование могло сделать наш народ одним из са­ мых зажиточных в мире. Но несмотря на то что большую часть XX в.

Россия, находясь под господством планово-командной системы, трати­ ла свои природные богатства в огромных масштабах, это не обеспечи­ ло нашим гражданам высокого уровня благосостояния.

Так, по недавним оценкам экспертов ООН, Россия находится сей­ час по уровню богатства лишь на 53-м месте в мире. Отметим, что этот уровень богатства был определен с учетом:

1) природных ресурсов страны;

2) степени образованности нации;

3) достигнутого масштаба производства экономических благ.

Поскольку наши природные ресурсы неуклонно убывают, то удер­ жаться на этом малопочетном месте, не говоря уже о том, чтобы под­ няться выше, Россия сможет, только увеличив масштабы производства полезных людям экономических благ и сохранив степень образованно­ сти своих граждан.

Решить эту задачу можно единственным способом — овладеть искус­ ством рациональной организации экономической деятельности. Имен­ но благодаря такому искусству достигнут высокий уровень благососто­ яния граждан развитых стран мира — даже тех, которые обделены при­ родными богатствами.

Сегодня россияне — жители страны с огромными нефтегазовыми месторождениями и всемирно знаменитыми черноземными почвами — могут лишь мечтать о таком уровне благосостояния, который существу­ ет, скажем, в Голландии. Между тем это страна с прохладным клима Глава 1. Главные вопросы экономики том, не имеющая месторождений многих полезных ископаемых и от­ воевывающая земли для фермеров у моря (почти половина территории этой страны лежит ниже уровня моря и защищена от затопления лишь дамбами). Зато голландцы добавили к своему трудолюбию прекрасное владение современными методами организации экономической жизни, и именно это обеспечивает им высокое качество жизни.

§ 3. Ограниченность экономических ресурсов и порождаемые ею проблемы Первой задачей хозяйственной деятельности (экономики) было удов­ летворение основных (биологических) нужд. Именно они являются ос­ новой формирования конкретных потребностей людей (необходимость утолить голод рождает потребность в определенных видах еды). Как вид­ но на рис. 1.5, к числу основных относятся потребности людей:

• в пище;

• в одежде;

• в жилье;

• в безопасности;

• в лечении при заболеваниях.

Рис. 1.5. Основные жизненные потребности людей РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА Понятно, что эти потребности отражают условия простого выжива­ ния людей. Впрочем, обеспечение даже этих условий образует задачу неимоверной сложности. Решить ее полностью человечество не смог­ ло даже к концу XX в. — до сих пор на Земле миллионы людей голода­ ют, лишены крова и элементарного медицинского обслуживания.

Однако в действительности перед хозяйственным механизмом нашей цивилизации стоит еще более сложная задача, и вот почему: круг по­ требностей людей куда шире, чем набор физиологических условий су­ ществования. Им издревле хотелось комфорта, развлечений, путеше­ ствий и много чего еще. Как писал русский поэт XVIII в. Михаил Мат­ веевич Херасков:

«Желаний никогда своих не умеряем;

Имея что-нибудь, мы лучшего желаем».

Но для удовлетворения всех этих потребностей нужно намного боль­ ше ресурсов, чем всегда было доступно человечеству.

Человечество столкнулось с такой ограниченностью еще на заре своей истории, когда единственным необходимым людям фактором производ­ ства была земля, т. е. ресурсы самой природы, поскольку именно ее плоды были для наших далеких предков единственным доступным видом благ.

Возникновение разрыва между материальными желаниями людей и возможностями их удовлетворения условно изображено на рис. 1.6. Здесь полого поднимающаяся линия — ресурсы природы, доступные челове­ честву. Их увеличение происходит прежде всего за счет разработки мес­ торождений полезных ископаемых, строительства гидроэлектростанций, освоения целинных земель и т. д. Линия, круто поднимающаяся вверх, — человеческие потребности. Как нетрудно заметить, первый период раз­ вития человечества проходил в условиях, когда потенциальные возмож­ ности природы прокормить немногочисленный род людской превосхо­ дили его потребности. Но со временем благодаря росту численности лю­ дей и нарастанию масштабов их потребностей человечество оказалось в принципиально новой ситуации (зона с надписью «Дефицит»).

11-16 тысяч лет назад, как утверждают археологи, человечество впер­ вые столкнулось с угрозой вымирания из-за нехватки пищи для возрос­ ших по численности людских племен, и спастись ему удалось только за счет изобретения земледелия.

С тех пор потребности людей и численность населения планеты про­ должают постоянно возрастать. Хотя человечество за минувшие тыся­ чи лет научилось использовать для получения жизненных благ не толь­ ко ресурсы природы, но и другие факторы производства (труд и капи­ тал), прирост их объема все равно отстает от роста потребностей людей.

Глава 1. Главные вопросы экономики * * Объем ресурсов, требующийся людям • «г • • • * * < Дефицит ] IJJ«* Объем ресурсов, rlflfllf bi^i, w 14—9 тыс. лет Время до н. э.

Рис. 1.6. Причины возникновения экономической ограниченности природных ресурсов Именно это является главной экономической проблемой, которая определяет всю жизнь общества и находится в центре внимания эко­ номической науки. Проблема заключается в ограниченности факторов производства и производимых с их помощью благ относительно потреб­ ностей людей.

Ограниченность — явление всеохватывающее. За исключением неболь­ шого числа благ — воздуха, дождя, солнечного тепла, все остальные сред­ ства удовлетворения человеческих потребностей имеются только в огра­ ниченном объеме. Важно подчеркнуть, что мы говорим об ограниченно­ сти именно в экономическом, а не в чисто физическом смысле.

Действительно, если мы знаем, что в недрах Земли имеется 128,6 млрд т нефти, то это — информация о физической ограниченности данного ресурса. Но если бы нефть не использовалась людьми, то эта физичес­ кая ограниченность не составляла бы экономической проблемы. Однако люди активно используют нефть, и если бы она имелась у всех стран мира и была столь же доступна, как воздух или солнечный свет, то мас­ штабы ее потребления были бы куда больше, чем возможно обеспечить сегодня. Сейчас же нефть достается только тем, кто способен оплатить затраты на ее добычу и транспортировку.

Следовательно, экономическую проблему образует не физическая ограниченность ресурса, а именно возможность получить его лишь пу­ тем затраты иных ресурсов.

;

о Объем ресурс в природь РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА Для примера вернемся к уже упомянутой нефти. Чтобы добыть ее дополнительный объем из недр Земли, необходимо потратить массу дру­ гих ограниченных ресурсов: электроэнергию на бурение скважин или выкачивание нефти из глубин месторождения, труд нефтяников, металл (из которого изготавливают нефтяное оборудование и трубы нефтепро­ водов) и т. д.

Таким образом, хозяйственная деятельность человечества несколь­ ко напоминает вечное перекраивание тришкиного кафтана — чтобы удовлетворить одну потребность, приходится изымать ресурсы из сфе­ ры удовлетворения других. Конечно, рост возможностей человечества и объема используемых им ресурсов позволяет постоянно увеличивать размер этого «кафтана», и человечество чувствует себя в нем все лучше и лучше. Но проблема распределения ограниченных ресурсов между сферами использования (сферами создания различных благ), соперни­ чающими за право их получения, остается по-прежнему на повестке дня.

Почему экономические ресурсы (факторы производства) всегда от­ носительно ограничены?

Ограниченность — недостаточность объема имеющихся ресурсов всех видов для производства того объема благ, который люди хотели бы получить.

Ограниченность труда связана с тем, что число трудоспособных жи­ телей любой страны строго фиксировано в любой момент времени. Кро­ ме того, по своим физическим и умственным способностям, имеющим­ ся навыкам лишь часть граждан пригодна для выполнения конкретных видов работ. Эти ограничения можно ослабить, например, за счет при­ глашения рабочих из-за рубежа (так в 60—70-х годах поступали многие страны Европы, нанимая рабочих в слаборазвитых странах) или пере­ обучения и подготовки работников по наиболее дефицитным специаль­ ностям. Но на все это нужно время, а моментального расширения ра­ мок рабочей силы добиться невозможно.

Ограниченность земли (природных ресурсов) определяется географией страны и наличием в ее недрах месторождений полезных ископаемых.

Меру этой ограниченности можно несколько снизить превращением ранее бесплодных почв в сельскохозяйственные угодья или, скажем, организацией добычи нефти со дна моря. Но и на это нужно время. Кро­ ме того, даже самые крупные затраты на поиск полезных ископаемых не гарантируют их обнаружения, если природа поскупилась на такой подарок данной стране.

Ограниченность капитала определяется предыдущим развитием стра­ ны, тем, какой производственный потенциал она успела накопить. Эту Глава 1. Главные вопросы экономики ограниченность можно сократить (но не преодолеть, поскольку эконо­ мическая ограниченность непреодолима), построив новые заводы, шос­ се, линии газопроводов и изготовив дополнительное оборудование. Но на все это нужно немало времени, а также затрат других ресурсов.

Ограниченность предпринимательства обусловлена тем, что природа далеко не каждого наделяет талантом предпринимателя. Недаром и се­ годня мы помним имена выдающихся русских предпринимателей кон­ ца XIX — начала XX вв.: Рябушинских, Морозовых, Елисеевых, Кузне­ цовых, Мамонтовых и др.

Ограниченность ресурсов порождает несколько важнейших последствий.

Прежде всего, люди издавна начали закреплять экономические ре­ сурсы в собственность. Они договорились о том, что отдельный чело­ век или группа людей могут ресурсами полновластно:

• владеть, т. е. фактически ими обладать;

• пользоваться, т. е. иметь право использовать их по своему усмот­ рению для получения текущего дохода;

• распоряжаться, т. е. иметь право передать их другим лицам, на­ пример продать.

Остальные люди должны уважать это право собственности и не впра­ ве под угрозой наказания пытаться силой отнять ресурсы, находящие­ ся в чужой собственности. К такому устройству жизни люди пришли ценой большой крови и множества жизней, поскольку попытки пере­ дела собственности всегда вызывали (и вызывают) яростное сопротив­ ление прежних владельцев (вспомним хотя бы историю Гражданской войны в России в 1918—1921 гг.).

Закрепление ресурсов в собственности граждан и их объединений позволяет владельцам предоставлять эти ресурсы тем, кто в них нужда­ ется, за плату. Следовательно, собственность на ресурсы становится ис­ точником доходов для их владельцев. Формы этого дохода могут быть самыми различными и зависят от вида продаваемых ресурсов и типа собственности (рис. 1.7).

Если владелец обладает только способностью трудиться и продает имен­ но ее, т. е. идет работать по найму, то получает за это заработную плату.

Владелец земельного участка или другого природного ресурса с же­ стко фиксированным объемом, использующий его для хозяйственных целей сам или предоставляющий эту возможность другим, получает до­ ход, называемый рентой (от лат. reddita — «уплаченное»).

Владелец капитала (зданий, сооружений, оборудования), использу­ ющий его для обеспечения деятельности своей фирмы, получает доход в форме части прибыли этой фирмы.

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА ЧАСТНАЯ КОММУНАЛЬНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОБСТВЕННОСТЬ СОБСТВЕННОСТЬ СОБСТВЕННОСТЬ Рис. 1.7. Виды собственности Прибыль — превышение выручки от продаж товаров над общей суммой за­ трат на их изготовление и продажу.

А если он предоставляет право временно пользоваться этим капита­ лом другим лицам и фирмам, то получает за это плату в виде процента.

Такое название этого дохода обусловлено тем, что его размер обычно оп­ ределяется в процентах от денежной стоимости капитала.

Стоимость — денежная сумма, которая уплачена при покупке или может быть получена при продаже определенного объема товаров и услуг.

Другим последствием ограниченности ресурсов относительно по­ требности в них людей является проблема выбора.

Она состоит в том, что людям всегда приходится выбирать, на что потратить эти ресурсы, на производство каких благ или услуг их напра­ вить.

Кроме того, выбирая один вариант использования ограниченных ре­ сурсов, люди теряют возможность использовать их по иному назначе­ нию. Значит, любой выбор имеет своим последствием некие потери, т. е. упущенную выгоду от альтернативного использования ограничен Глава 1. Главные вопросы экономики ных ресурсов. Эти потери в экономической науке принято называть аль­ тернативными издержками.

Альтернативные издержки — ценность для человека наиболее предпочтитель­ ного из благ, получение которых становится невозможным при избранном спосо­ бе использования ограниченных ресурсов.

Чтобы определить эти издержки, вспомним, что из-за ограниченно­ сти ресурсов отвергнутые варианты решения просто невозможно воп­ лотить: необходимые для этого ресурсы уже потрачены на реализацию выбранного варианта. Скажем, если пашня занята под посадки гречи­ хи, то физически невозможно одновременно вырастить тут еще и кар­ тофель.

Эти отвергнутые варианты, а значит, те блага, которые они могли нам принести, и образуют основу формирования альтернативных издержек.

Причем именно основу, а не сами издержки, потому что эти издержки, как и любые иные издержки, обычно определяются однозначно. В ка­ честве их не может выступать упущенная выгода сразу по всем вариан­ там благ, ставших недоступными после сделанного выбора.

Право именоваться такими издержками имеет лишь ценность того блага, которое по желанности стояло на втором месте после выбранно­ го варианта действий.

Чтобы легче было понять, о чем идет речь, разберем пример. Допус­ тим, что у вас есть сумма денег, которой хватит на то, чтобы купить либо велосипед, либо костюм, либо модные туфли. Больше всего вам хочет­ ся приобрести новый велосипед. На втором месте по желанности стоит костюм, а туфли по шкале ценностей попадают лишь на третье место.

Тогда, если вы действительно потратите деньги на велосипед, ценой такого выбора окажется костюм (но не туфли или костюм и туфли вме­ сте взятые).

Предпринимательство — особый род таланта. Специалисты считают, что в любой стране к такой деятельности способны не более 3—5% граж­ дан. И для таких людей — коммерсантов от Бога — желание заняться предпринимательством порой оказывается сильнее страха смерти.

Так, в СССР частное предпринимательство десятилетиями считалось уголовным преступлением и каралось жесточайше, вплоть до расстре­ ла. И тем не менее всегда существовали подпольные фирмы, «цеха», прекрасно организовывавшие свою деятельность, хотя и на основе не­ легально полученного сырья и оборудования (легально-то получить его было нельзя!). Например, в 60-е годы советская печать много писала об уголовном деле группы предпринимателей, организовавших нелегаль 34 РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА ный цех по изготовлению женских кофточек. За взятки большому на­ чальству они получили шерстяную пряжу и необходимое оборудование.

Цех начал выпускать красивые и теплые кофточки, которые охотно по­ купали женщины по всей стране, и продажи фирмы достигали сотен тысяч рублей — огромной по тем временам суммы.

«Преступники» были пойманы отделом по борьбе с хищениями со­ циалистической собственности — специальным подразделением мили­ ции, боровшимся с предпринимателями наравне с обычными жуликами.

Был организован показательный суд. Руководителей фирмы приго­ ворили к расстрелу, а остальных отправили на длительные сроки за­ ключения в лагеря. Созданное ими производство ликвидировали, а коф­ точки стали покупать за валюту в других странах, поскольку государ­ ственные предприятия ничего подобного (даже из того же самого сы­ рья) делать не умели.

Десять лет спустя аналогичное уголовное дело было возбуждено про­ тив группы одесских предпринимателей. Они организовали подпольный цех по производству поддельных джинсов фирмы «Lee». По оценкам экспертов, эти джинсы по качеству ничуть не уступали оригинальным изделиям знаменитой фирмы.

Предпринимателей судили. Но не за подделку чужой марки, что было бы справедливо, а за сам факт занятия частным бизнесом. Но государ­ ственные фабрики аналогичных джинсов сшить не могли. А поскольку джинсы были остродефицитным товаром, то пришлось покупать обо­ рудование и технологию джинсового производства в Италии. Распла­ чиваться за эти поставки (и за джинсы, которые все равно нужно было импортировать со всего мира, даже из Индии) пришлось валютой, по­ лученной от продажи за рубеж нефти и газа.

Иными словами, как это ни покажется странным на первый взгляд, предпринимательский талант — это такое же национальное богатство, как нефть, золото или алмазы.

§ 4. Главные вопросы экономики Человечеству приходится делать выбор в мире экономики на каждом шагу. Люди вынуждены постоянно искать ответы на несколько ГЛАВ­ НЫХ ВОПРОСОВ ЭКОНОМИКИ:

1. ЧТО И В КАКОМ КОЛИЧЕСТВЕ ПРОИЗВОДИТЬ, т. е. какие товары и услуги должны быть предложены потребителям?

2. КАК ПРОИЗВОДИТЬ, т. е. какой из способов изготовления благ с помощью имеющихся ограниченных ресурсов следует применить?

Глава 1. Главные вопросы экономики 3. КАКИМ ОБРАЗОМ РАСПРЕДЕЛЯТЬ произведенные товары и ус­ луги, т. е. кто может претендовать на их получение в свою собственность?

Отвечая на первый вопрос, люди в конечном счете распределяют ог­ раниченные ресурсы между производителями различных благ. Скажем, если мы решили из имеющегося у нас металла изготавливать холодиль­ ники, то металл поступит на предприятия, которые производят холо­ дильники, а не кухонные плиты. И плиты произведены не будут.

Решая, «как производить», люди выбирают предпочтительные для них способы (технологии) изготовления того набора благ, который явил­ ся ответом на вопрос «что производить?». Например, любимый в Рос­ сии продукт питания — картофель — можно выращивать на подсобных участках, используя преимущественно ручной труд и природные удоб­ рения. Но то же количество картофеля можно получить в крупных аг­ рарных предприятиях с применением мощной сельхозтехники и мине­ ральных удобрений, производимых химической промышленностью.

Каждый из возможных вариантов технологических решений пред­ полагает свою комбинацию и масштабы использования ограниченных ресурсов (один более трудоемок, другой более энергоемок, третий тре­ бует большего капитала и т. д.).

Ограниченность экономических ресурсов, а также многовариантность их использования определяют, с одной стороны, диапазон, в котором че­ ловек, фирма или страна в целом могут принимать решения, и экономи­ ческие последствия реализации выбранного решения — с другой.

Чтобы представить проблему выбора более наглядно, экономичес­ кая наука пользуется специальным графиком, который называется кри­ вой производственных возможностей (рис. 1.8). Она состоит из множе­ ства точек, каждая из которых соответствует одной из комбинаций объе­ мов выпуска различных благ при условии полного использования ресурсов, имеющихся у страны. Чем больше у страны ресурсов, тем больший объем каждого из благ, конкурирующих за ресурсы, можно произвести и тем дальше проходит эта кривая от начала координат.

Рис. 1.8 графически изображает проблему, которую приходится ре­ шать каждый день любой фирме и любой стране, а именно: какой на­ бор благ производить из бесчисленного множества возможных вариан­ тов, доступных при имеющихся ресурсах и технологии производства.

Для простоты предположим, что экономика страны может произво­ дить всего два вида благ: танки, необходимые для защиты страны от вра­ гов, и грузовики для перевозки мирных грузов. И тот и другой вид благ производится из металла, ресурсы которого всегда, в любой момент вре­ мени ограничены и известны.

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА А Е 1С,.

Грузовики Рис. 1.8. Кривая производственных возможностей Мы можем пустить весь имеющийся металл на производство танков и тогда не изготовим ни одного грузовика. Этот вариант на графике обо­ значает точка В. Или, напротив, потратить весь металл на грузовики, остановив все танковые заводы (точка С).

Наконец, что более реально, мы можем часть металла направить на тан­ ковые заводы, а часть — на заводы по производству грузовиков. Тогда мы получим некоторую комбинацию масштабов выпуска обоих видов продук­ ции. Например, если на производство танков пойдет большая часть метал­ ла, то мы получим комбинацию, которой соответствует точка D. Напра­ вив же большую часть металла на производство грузовиков, мы получим, скажем, комбинацию выпусков, которой соответствует точка Н.

В реальной действительности таких комбинаций выпуска альтерна­ тивных видов благ, конкурентно производимых из одних и тех же ви­ дов ресурсов, может быть множество.

И потому выбор лучшего варианта — задача всегда непростая, тре­ бующая сопоставления, взвешивания ценности различных ресурсов.

Для ее решения экономисты разработали специальные, иногда весьма изощренные методы, которым обучают в вузах и бизнес-школах.

Отвечая на вопрос: «Каким образом распределять изготовленные блага?» — люди, по сути дела, решают, кому сколько благ должно дос Глава 1. Главные вопросы экономики таться в конечном итоге. Должны ли все получить поровну или нет? А если не поровну, то кому сколько? И если кому-то можно и нужно вы­ делить благ больше, чем другим, то на сколько больше? И как осуще­ ствить такое распределение, не вызывая в людях озлобления из-за не­ справедливости различий в комфортности жизни?

За свою историю человечество пробовало отвечать на этот экономи­ ческий вопрос, опираясь на следующие принципы:

• право сильного — лучшее и в большем объеме получает тот, кто может отобрать блага у слабейшего силой кулака или оружия;

• принцип уравнительности — каждый получает примерно поровну, чтобы «никому не было обидно»;

• принцип очереди — благо достается тому, кто раньше занял место в очереди желающих это благо получить.

Жизнь доказала пагубность использования этих принципов, посколь­ ку они подрывают интерес людей к более производительному труду. Ведь даже если трудиться лучше других и получать за это больше них, то при­ обретение желанного блага совсем не гарантировано. Поэтому в подав­ ляющем большинстве стран мира (и во всех богатейших странах) сегод­ ня преобладает сложный механизм рыночного распределения, в основе которого лежит денежный принцип распределения — благо достается тому, кто способен за него уплатить цену, устраивающую продавца.

Основные выводы 1. Термином «экономика» обозначают способ организации деятель­ ности людей, направленной на создание необходимых им благ, а также науку, изучающую закономерности поведения людей в процессе этой де­ ятельности. Основными действующими лицами хозяйственной деятель­ ности являются люди (семьи), фирмы и государство. Они координиру­ ют свою деятельность как на основе прямых контактов, так и взаимо­ действуя через рынки. Соответственно экономическая наука изучает проблемы организации деятельности рынков, фирм, государственных организаций, а также проблемы, связанные с семейной экономикой.

Этот круг проблем относится к разделу, называемому микроэкономи­ кой. Проблемы, которые затрагивают всю экономическую жизнь стра­ ны (денежная система и инфляция, безработица, экономический рост, внешняя торговля и мировая экономика), изучаются макроэкономикой.

2. Сотрудничество в сфере экономики позволяет людям быстрее на­ ращивать благосостояние. Основой такого сотрудничества является спе­ циализация, повышающая производительность использования основных видов производственных ресурсов. Развитие специализации становится возможным только благодаря существованию торговли, позволяющей обмениваться плодами специализированного труда.

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА 3. Главной экономической проблемой человечества является отно­ сительная безграничность человеческих потребностей и ограниченность экономических ресурсов (труда, природных ресурсов, капитала и пред­ принимательского таланта) относительно этих потребностей. Это зас­ тавляет людей делать выбор, сопоставляя ценность выбираемых благ и ту цену выбора, которую при этом приходится платить.

4. Организуя свою хозяйственную деятельность, человечество вынуж­ дено постоянно искать ответы на главные экономические вопросы: что производить? как производить? каким образом распределять произве­ денное? когда использовать ресурсы? Именно степень умелости в по­ иске наиболее рациональных ответов на эти вопросы и определяет в ко­ нечном итоге богатство любой страны и благосостояние ее граждан.

Контрольные вопросы 1. Какие два значения имеет слово «экономика»?

2. Что изучает экономическая наука?

3. Для чего люди создали экономику?

4. Что такое экономические блага и чем они отличаются от даро­ вых благ?

5. Перечислите основные преимущества специализации.

6. При каком условии преимущества специализации могут быть ре­ ализованы?

7. Каковы основные виды экономических ресурсов?

8. Какие основные права имеет владелец по отношению к своей собственности?

9. Почему людям все время приходится делать выбор в сфере эко­ номики?

10. Какие основные проблемы должна решать экономика любой страны?

11. Какие принципы распределения вы знаете и чем они различаются?

12. Как изменится вид кривой производственных возможностей страны, если в ней начнут разрабатываться новые месторожде­ ния полезных ископаемых?

Вопросы для обсуждения 1. Можно ли надеяться, что прогресс науки и техники когда-нибудь сможет преодолеть относительную ограниченность ресурсов?

2. Почему реализация принципа уравнительности в распределении благ замедляет рост благосостояния всех граждан страны?

ГЛАВА 2.

ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ Сомнение вызывает не возмож­ ность планирования...

но возможность успешного пла­ нирования.

Ф.А. Хайек Если спросить экономиста, что сейчас происходит в России, он от­ ветит, что идет строительство рыночной экономики вместо командной.

Ну и что это значит? Какая разница? Что меняется, если к слову «эко­ номика» вместо одного прилагательного — «командная» — добавляет­ ся другое — «рыночная»?

§ 5. Понятие об экономических системах.

Традиционная система Чтобы лучше понять, какие трудные и даже драматические переме­ ны в жизни всей страны и каждого из ее граждан влечет за собой такая «смена прилагательных», нам надо разобраться в том, как сложилась со­ временная экономика, как человечество научилось находить ответы на ее главные вопросы, оглянуться назад и проанализировать тысячелет­ нюю историю развития экономических систем цивилизации.

В зависимости от способа решения главных экономических проблем и типа собственности на экономические ресурсы мы можем выделить четыре основных типа экономических систем:

1) традиционная;

2) рыночная (капитализм);

3) командная (социализм);

4) смешанная.

Из них самая древняя — традиционная экономическая система.

Например, если племя на протяжении нескольких поколений выра­ щивало, скажем, ячмень, то оно и дальше будет склонно делать то же самое. Вопросы типа: выгодно ли это? стоит ли выращивать что-то иное? какой способ организации производства более рационален? — здесь просто не приходят никому в голову.

40 РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА Конечно, традиции со временем тоже меняются, но очень медленно и лишь в силу существенных изменений внешних условий жизни пле­ мени или народности. При стабильности этих условий традиции хозяй­ ственной жизни могут сохраняться очень долго. В России, например, по сей день можно обнаружить элементы традиционной экономичес­ кой системы в организации жизни народов Севера.

Традиционная экономическая система — способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в общем владении племени, а ог­ раниченные ресурсы распределяются в соответствии с длительно существующи­ ми традициями.

Что касается собственности на экономические ресурсы, то в тради­ ционной системе она чаще всего была коллективной, т. е. охотничьи угодья, пашни и луга принадлежали племени или общине.

Со временем основные элементы традиционной экономической си­ стемы перестали устраивать человечество. Жизнь показала, что факто­ ры производства используются более эффективно, если они находятся в собственности отдельных людей или семей, а не в коллективной соб­ ственности. Ни в одной из богатейших стран мира основой жизни об­ щества не является коллективная собственность. Но во многих бедней­ ших странах мира остатки такой собственности сохранились. И это не случайно.

Например, бурное развитие сельского хозяйства России пришлось лишь на начало XX в., когда реформы П.А. Столыпина разрушили кол­ лективное (общинное) владение землей, сменившееся на владение зем­ лей отдельными семьями. Затем пришедшие к власти в 1917 г. комму­ нисты фактически восстановили общинное землевладение, объявив землю «общенародной собственностью».

Построив свое сельское хозяйство на коллективной собственности, СССР так и не смог на протяжении 70 лет XX в. добиться продоволь­ ственного изобилия. Более того, к началу 80-х годов положение с про­ довольствием стало настолько плохим, что КПСС была вынуждена при­ нять специальную «Продовольственную программу», которая, впрочем, тоже не была выполнена, хотя деньги на развитие аграрного сектора были потрачены огромные.

Напротив, сельскому хозяйству европейских стран, США и Канады, основанному на частной собственности на землю и капитал, решить за­ дачу создания продовольственного изобилия удалось. И настолько ус­ пешно, что фермеры этих стран смогли немалую долю своей продукции вывозить в другие регионы мира.

Глава 2. Типы экономических систем Практика показала, что рынки и фирмы лучше решают задачу рас­ пределения ограниченных ресурсов и увеличения объемов производства жизненных благ, чем советы старейшин — органы, принимавшие прин­ ципиальные экономические решения в традиционной системе.

Вот почему традиционная экономическая система со временем пе­ рестала быть основой организации жизни людей в большинстве стран мира. Ее элементы ушли на задний план и сохранились лишь осколка­ ми в форме разных обычаев и традиций, имеющих второстепенное зна­ чение. В большинстве стран мира ведущую роль играют иные способы организации хозяйственного сотрудничества людей.

§ 6. Рыночная система На смену традиционной пришла рыночная система (капитализм).

Основу этой системы составляют (рис. 2.1):

1) право частной собственности;

2) частная хозяйственная инициатива;

3) рыночная организация распределения ограниченных ресурсов об­ щества.

Рынки ресурсов и товаров Рис. 2.1. Основы капиталистической (рыночной) экономической системы Право частной собственности есть признаваемое и защищаемое за­ коном право отдельного человека владеть, пользоваться и распоряжать­ ся определенным видом и объемом ограниченных ресурсов (например, РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА участком земли, месторождением угля или фабрикой), а значит, и по­ лучать от этого доходы. Именно возможность владеть таким видом про­ изводственных ресурсов, как капитал, и получать на этой основе дохо­ ды обусловила второе, часто употребляемое название этой экономичес­ кой системы — капитализм.

Частная собственность — признаваемое обществом право отдельных граждан и их объединений владеть, пользоваться и распоряжаться определенным объемом (частью) любых видов экономических ресурсов.

Поначалу право частной собственности защищалось лишь силой оружия, а собственниками были только короли и феодалы. Но затем, пройдя долгий путь войн и революций, человечество создало цивили­ зацию, в которой стать частным собственником смог каждый гражда­ нин, если его доходы позволяли приобрести собственность.

Право частной собственности дает возможность владельцам экономи­ ческих ресурсов самостоятельно принимать решения о том, как их исполь­ зовать (лишь бы это не наносило ущерба интересам общества). Вместе с тем эта почти неограниченная свобода распоряжения экономическими ре­ сурсами имеет оборотную сторону: владельцы частной собственности несут всю полноту экономической ответственности за выбранные ими ва­ рианты ее использования. Иными словами, при удачном решении им до­ стается вся выгода, зато при ошибочном решении они рискуют потерять часть или даже всю принадлежащую им собственность.

Частная хозяйственная инициатива есть право каждого владельца производственных ресурсов самостоятельно решать, каким образом и в какой мере использовать их для получения дохода. При этом благо­ состояние каждого определяется тем, насколько успешно он может про­ дать на рынке ресурс, которым владеет: свою рабочую силу, навыки, из­ делия своих рук, собственный земельный участок, продукцию своей фабрики или умение организовывать коммерческие операции. Тот, кто предложит покупателям наилучший товар и на более выгодных услови­ ях, оказывается победителем в борьбе за деньги покупателей и откры­ вает себе дорогу к росту благосостояния.

И, наконец, собственно рынки — определенным образом организо­ ванная деятельность по обмену товарами.

Именно рынки:

1) определяют степень удачливости той или иной хозяйственной инициативы;

2) формируют величину доходов, которые собственность приносит своим владельцам;

Глава 2. Типы экономических систем 3) диктуют пропорции распределения ограниченных ресурсов меж­ ду альтернативными сферами их использования.

Достоинство рыночного механизма состоит в том, что он заставляет каждого продавца думать об интересах покупателей, чтобы добиться выгоды для себя самого. Если он этого делать не будет, то его товар мо­ жет оказаться ненужным или слишком дорогим и вместо выгоды он по­ лучит одни убытки. Но и покупатель вынужден считаться с интересами продавца — он может получить товар, лишь уплатив за него сложившу­ юся на рынке цену.

Рыночная система (капитализм) — способ организации экономической жиз­ ни, при котором капитал и земля находятся в собственности отдельных лиц, а ог­ раниченные ресурсы распределяются с помощью рынков.

Рынки, основанные на конкуренции, стали самым удачным из из­ вестных человечеству способов распределения ограниченных производ­ ственных ресурсов и созданных с их помощью благ.

Конкуренция играет сегодня огромную роль в организации хозяй­ ственной деятельности, накладывая значительный отпечаток на устрой­ ство экономики. Люди, пытающиеся получить одно и то же рабочее ме­ сто с высоким уровнем оплаты, конкурируют друг с другом, выдвигая в качестве своих конкурентных преимуществ опыт или квалификацию.

Фирмы, производящие сходные товары, конкурируют за деньги поку­ пателей, выдвигая в качестве аргументов преимущества своей продук­ ции. Покупатели, желающие приобрести модную новинку, поставляе­ мую на рынок пока в ограниченном количестве, конкурируют за право стать ее владельцем, предлагая продавцам более высокую плату, и т. д.

I Конкуренция — экономическое соперничество за право получения большей | доли определенного вида ограниченных ресурсов.

Достоинство конкуренции состоит в том, что она ставит распреде­ ление ограниченных ресурсов в зависимость от весомости экономичес­ ких аргументов соревнующихся. Например, победить в конкурентной борьбе за ограниченные денежные средства покупателей фирма может только путем производства либо лучших по свойствам товаров, либо та­ ких же по свойствам товаров, как у конкурентов, но с меньшими зат­ ратами, что позволит продавать их дешевле. В конкуренции покупате­ лей за дефицитный товар побеждают те, чья собственная деятельность ценится рынком особенно высоко и лучше оплачивается: вот почему они могут предложить за товар наивысшую цену. Именно благодаря конкуренции с иностранными фирмами-производителями российские РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА фирмы в 90-х годах XX в. вынуждены были научиться делать не просто вкусные, но и красиво упакованные продукты питания, освоить новые марки пива, новые модели автомобилей и новые варианты мебели. Вы­ играли от этого, естественно, прежде всего покупатели.

Конечно, и рыночная система имеет свои недостатки (более подроб­ но о них будет говориться дальше). В частности, она порождает огром­ ные различия в уровнях доходов и богатства, когда одни купаются в рос­ коши, а другие прозябают в нищете. Наблюдать это мы можем сегодня и в России.

Такие различия в доходах издавна побуждали людей трактовать ка­ питализм как «несправедливую» экономическую систему и мечтать о более совершенном устройстве своей жизни. Эти мечты привели к по­ явлению в XIX в. общественного движения, названного марксизмом в честь его главного идеолога — немецкого журналиста и экономиста Кар­ ла Маркса. Он и его последователи утверждали, что рыночная система исчерпала возможности своего развития и стала тормозом для дальней­ шего роста благосостояния человечества. А потому ее предлагалось за­ менить новой экономической системой — командной, или социализ­ мом (от лат. societas — «общество»).

§ 7. Командная система Рождение командной экономической системы явилось следствием ряда социалистических революций, идеологическим знаменем которых был марксизм. Конкретная же модель командной системы была разработа­ на вождями Российской коммунистической партии В.И.Лениным и И.В. Сталиным.

В соответствии с марксистской теорией человечество могло бы рез­ ко ускорить свой путь к повышению благосостояния и устранить раз­ личия в индивидуальном благополучии граждан путем ликвидации ча­ стной собственности, устранения конкуренции и ведения всей хозяй­ ственной деятельности страны на основе единого общеобязательного (директивного) плана, который разрабатывается руководством государ­ ства на научной основе. Корни этой теории уходят в эпоху Средневе­ ковья, в так называемые социальные утопии, но ее практическая реа­ лизация пришлась именно на XX в., когда возник социалистический ла­ герь.

Напомним, что в период расцвета социалистического лагеря (50— 80-е годы) в его странах жило более трети населения Земли. Так что это, пожалуй, крупнейший экономический эксперимент в истории челове Глава 2. Типы экономических систем чества. Эксперимент, который начался с подавления элементарных сво­ бод граждан и сопровождался огромными жертвами.

Однако в начале 90-х годов реальные итоги десятилетий «планового развития» СССР и стран Восточной Европы оказались более чем грус­ тными. Выяснилось, что:

1) подавляющее большинство производимой в этих странах продук­ ции — низкого качества и устаревшей конструкции, а поэтому не пользуется спросом ни на внутреннем, ни на мировом рынке;

2) уровень благосостояния и продолжительность жизни граждан этих стран ниже, а детская смертность выше, чем в странах, проживших XX век в рыночной экономической системе. Так, в СССР в 1987 г. сред­ няя продолжительность жизни мужчин составляла 64 года, а женщин — 73 года. В странах же Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), объединяющей наиболее преуспевающие страны с экономиками рыночного и смешанного типа, аналогичные показатели составляли соответственно 72 года и 78 лет. Уровень детской смертнос­ ти был в СССР в 3 раза выше, чем в странах ОЭСР;

3) технический уровень производственного сектора в этих странах намного ниже, чем в странах, где достижения науки и техники не «вне­ дрялись по плану научно-технического прогресса»;

4) природа здесь загрязнена значительно сильнее, чем в странах ры­ ночной и смешанной экономических систем, несмотря на все «реше­ ния партии и правительства по охране окружающей среды».

Понять итоги деятельности командной системы в XX в. помогает взгляд на недавнюю историю нашей страны, где хозяйственная деятель­ ность предприятий-производителей регулировалась следующим обра­ зом:

ЧТО ПРОИЗВОДИТЬ — устанавливал Государственный плановый комитет;

КАК ПРОИЗВОДИТЬ — определяло отраслевое министерство, дик­ товавшее технологию производства и дававшее деньги на покупку обо­ рудования;

КОМУ ПРОДАВАТЬ — решал Государственный комитет по снабже­ нию. Он же определял, У КОГО ПОКУПАТЬ все ресурсы, необходимые для нового цикла производства;

ПО КАКОЙ ЦЕНЕ ПРОДАВАТЬ — диктовал Государственный ко­ митет по ценообразованию, утверждавший справочники цен, которые не менялись десятилетиями;

СКОЛЬКО ПЛАТИТЬ РАБОЧИМ — назначал Государственный ко­ митет по труду и заработной плате;

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ полученные предприятием ДОХОДЫ — ре­ шало Министерство финансов;

ЧТО СТРОИТЬ для развития производства — определял Государ­ ственный комитет по строительству;

СКОЛЬКО ДЕНЕГ И НА КАКИЕ ЦЕЛИ ВЗЯТЬ В БАНКЕ - уста­ навливал один из отраслевых государственных банков;

ЧТО ПРОДАТЬ ЗА РУБЕЖ ИЛИ КУПИТЬ ТАМ - решало Мини­ стерство внешней торговли.

Все это сопровождалось распределением благ для личного пользования «в порядке очереди» или на основе талонов, которые работникам выдава­ ло начальство «за долгий и безупречный труд». Например, чтобы получить право на покупку туристической путевки за границу, надо было отработать на одном и том же предприятии не менее 5 лет, на садовый участок в 4 со­ тки — не менее 10 лет, на квартиру или покупку автомобиля — 15 лет.

Надо сказать, что сама идея планирования в экономике вполне ра­ зумна, но, как правило, до тех пор, пока она реализуется в пределах предприятия, фирмы или фермы, т. е. там, где план:

1) составляется по заданию частного владельца, несущего полную материальную ответственность (вплоть до разорения) за правильность выбранных плановых показателей и за успех выполнения плана;

2) реализуется на основе свободного выбора партнеров по сделке и установления с ними цены купли-продажи по обоюдному согласию;

3) проверяется на разумность спросом покупателей;

4) опирается на существенную экономическую информацию, кото­ рую собирают и осмысливают именно те, кто принимает решения и от­ вечает за них.

Планирование бывает порой полезным и в масштабах страны, напри­ мер в условиях военного времени, когда интересы отдельных людей и фирм отступают на задний план по сравнению с задачей защиты стра­ ны от агрессора. Куда хуже получается с использованием единых пла­ нов для всей страны в мирное время.

Дело в том, что командная система вовсе не случайно начинается с уничтожения частной собственности. Государство может командовать использованием экономических ресурсов только в том случае, если за­ кон не защищает право частного собственника на самостоятельное рас­ поряжение принадлежащими ему ресурсами.

Если все ресурсы (факторы производства) объявляются общенарод­ ной собственностью, а реально ими полновластно распоряжаются го­ сударственные и партийные чиновники, то это влечет очень опасные экономические последствия. Доходы людей и фирм перестают зависеть Глава 2. Типы экономических систем от того, насколько удачно они используют ограниченные ресурсы, на­ сколько результат их труда действительно нужен обществу. Важнее ста­ новятся другие критерии:

а) для предприятий — степень выполнения и перевыполнения плано­ вых заданий по производству товаров. Именно за это руководителей пред­ приятий награждали орденами и назначали министрами. Неважно, что эти товары могли быть совсем неинтересны покупателям, которые — будь у них свобода выбора — предпочли бы иные блага. Равным образом, никого не волновало, что на изготовление этих товаров обычно трати­ лось непомерно много ресурсов, а сам товар оказывался слишком до­ рогим. Все равно покупатель в конце концов был вынужден приобре­ тать, скажем, уродливый мебельный гарнитур или безумно тяжелый ста­ нок. У людей не имелось альтернативы — другой мебели просто не было, а приобретение такого станка прямо предписывалось предприятиям планом, и на это выделялись деньги;

б) для людей — характер взаимоотношений с начальством, которое распределяло наиболее дефицитные товары (машины, квартиры, ме­ бель, путевки за границу и т. д.), или занятие должности, открывающей доступ в «закрытые распределители», где такие дефицитные блага можно купить свободно.

В результате в странах командной системы:

1) даже самые простые из необходимых людям благ оказались «де­ фицитом». Привычной картиной в крупнейших городах стали «парашю­ тисты», т. е. жители маленьких городов и деревень, приезжавшие с боль­ шими рюкзаками закупать продукты питания, так как в их продоволь­ ственных магазинах просто ничего не было;

2) масса предприятий постоянно несли убытки, и даже существова­ ла такая поразительная их категория, как планово-убыточные предпри­ ятия. При этом работники таких предприятий все равно регулярно по­ лучали заработную плату и премии;

3) самой большой удачей для граждан и предприятий было «достать» какой-то импортный товар или оборудование. В очередь за югославс­ кими женскими сапогами записывались с вечера.

В итоге конец XX в. стал эпохой глубокого разочарования в возмож­ ностях планово-командной системы, а бывшие социалистические стра­ ны занялись нелегким делом возрождения частной собственности и си­ стемы рынков.

Командная экономическая система (социализм) — способ организации эко­ номической жизни, при котором капитал и земля находятся в собственности го­ сударства, а распределение ограниченных ресурсов осуществляется по указани­ ям центральных органов управления и в соответствии с планами.

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА § 8. Смешанная экономическая система Говоря о планово-командной или рыночной экономической систе­ ме, следует помнить, что в чистом виде их можно найти только на стра­ ницах научных трудов. Реальная хозяйственная жизнь, напротив, все­ гда представляет собой смесь элементов различных экономических си­ стем.

Современная экономическая система большинства развитых стран мира носит именно смешанный характер. Многие общенациональные и региональные экономические проблемы решаются здесь государ­ ством.

Как правило, сегодня государство участвует в экономической жиз­ ни общества по двум причинам:

1) некоторые потребности общества в силу их специфики (содержа­ ние армии, выработка законов, организация уличного движения, борь­ ба с эпидемиями и т. д.) оно может удовлетворить лучше, чем возмож­ но на основе только рыночных механизмов;

2) оно может смягчить негативные последствия деятельности ры­ ночных механизмов (слишком большие различия в богатстве граж­ дан, ущерб для окружающей среды от деятельности коммерческих фирм и т. д.).

Поэтому для цивилизации конца XX в. преобладающей стала сме­ шанная экономическая система.

В такой экономической системе основой является частная собствен­ ность на экономические ресурсы, хотя в некоторых странах (Франция, Германия, Великобритания и др.) существует достаточно крупный го­ сударственный сектор. В него входят предприятия, капитал которых полностью или частично принадлежит государству (например, немец­ кая авиакомпания «Люфтганза»), но которые:

а) не получают от государства планов;

б) работают по рыночным законам;

в) вынуждены на равных конкурировать с частными фирмами.

В этих странах главные экономические вопросы в основном ре­ шаются рынками. Они же и распределяют преобладающую часть экономических ресурсов. Вместе с тем часть этих ресурсов централи­ зуется и распределяется государством с помощью командных механиз­ мов в целях компенсации некоторых слабостей рыночных механизмов (рис. 2.2).

Глава 2. Типы экономических систем Рис. 2.2. Основные элементы смешанной экономической системы (I — сфера действия рыночных механизмов, II — сфера действия командных механизмов, т. е. контроля со стороны государства) На рис. 2.3 показана шкала, условно представляющая, к каким эко­ номическим системам относятся сегодня различные государства.

Традиционная экономическая система Рис. 2.3. Типы экономических систем: 1 — США;

2 — Япония;

3 — Индия;

4 — Швеция, Англия;

5 — Куба, Северная Корея;

6 — некоторые страны Латинской Америки и Африки;

7 — Россия РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА Смешанная экономическая система — способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а рас­ пределение ограниченных ресурсов осуществляется как рынками, так и при зна­ чительном участии государства.

Здесь расположение цифр символизирует степень близости эконо­ мических систем различных стран к тому или иному типу. Наиболее полно чисто рыночная система реализуется в некоторых странах Латин­ ской Америки и Африки. Факторы производства там уже находятся пре­ имущественно в частной собственности, а вмешательство государства в решение экономических вопросов минимально.

В таких странах, как США и Япония, господствует частная собствен­ ность на факторы производства, но роль государства в экономической жизни столь велика, что можно говорить о смешанной экономической системе. В то же время в экономике Японии сохранилось больше эле­ ментов традиционной экономической системы, чем в США. Вот поче­ му цифра 2 (экономика Японии) стоит несколько ближе к вершине тре­ угольника, символизирующей традиционную систему, чем цифра 1 (эко­ номика США).

В экономиках Швеции и Великобритании роль государства в распре­ делении ограниченных ресурсов еще больше, чем в США и Японии, и потому символизирующая их цифра 4 стоит левее цифр 1 и 2.

В наиболее полном виде командная система сохранилась сейчас на Кубе и в Северной Корее. Здесь частная собственность ликвидирова­ на, а государство распределяет все ограниченные ресурсы.

Существование значительных элементов традиционной экономичес­ кой системы в хозяйстве Индии и подобных ей стран Азии и Африки (хотя и здесь преобладает рыночная система) определяет размещение соответствующей ей цифры 3.

А где же на такой условной шкале место современной России?

Расположение символизирующей ее цифры 7 определяется тем, что:

1) основы командной системы в нашей стране уже разрушены, но роль государства в экономике еще очень велика;

2) механизмы рыночной системы еще только формируются (и раз­ виты пока слабее, чем даже в Индии);

3) факторы производства перешли в частную собственность еще не полностью, а такой важнейший фактор производства, как земля, фак­ тически находится в коллективной собственности членов бывших кол­ хозов и совхозов, лишь формально преобразованных в акционерные общества.

Глава 2. Типы экономических систем К какой же экономической системе лежит дальнейший путь России?

Вернуться к командной системе было бы гибелью: уже первую по­ пытку создания такой системы на протяжении 1917—1991 гг. страна пе­ режила с трудом. Спасли лишь огромные природные богатства, терпе­ ливость народа и некоторый потенциал, который существовал в сельс­ ком хозяйстве (после столыпинских реформ), а также в сфере науки и культуры. Вторую аналогичную попытку страна уже не выдержит: за­ паса прочности больше нет.

Значит, России в ближайшем будущем неизбежно придется воссоз­ давать рыночные механизмы и строить на их основе смешанную эко­ номическую систему. Другое дело, что нашей стране надо выбрать для себя конкретную национальную модель такой системы. Именно вокруг этого и идут сейчас споры ученых и политиков.

Возможные варианты развития очень условно описывают стрелки А и Б. Стрелка А соответствует варианту развития страны, который отста­ ивают сторонники минимального вмешательства государства в эконо­ мическую жизнь. Стрелка Б соответствует варианту развития страны, предполагающему сохранение достаточно большого вмешательства го­ сударства в экономическую жизнь. Какой вариант будет реализован на практике, мы увидим в недалеком будущем.

Основные выводы 1. Хозяйственная жизнь человечества может быть устроена различ­ ным образом. Эти различия сильнее всего проявляются в способах при­ нятия хозяйственных решений и типе собственности на основные виды ресурсов. Человечеству известны четыре типа экономических систем:

традиционная, рыночная, командная и смешанная.

2. При традиционной экономической системе земля и капиталы на­ ходятся в общем владении, а ограниченные ресурсы распределяются в соответствии с длительно существующими традициями.

3. Чисто рыночная система предполагает такое устройство экономи­ ческой жизни общества, при котором все экономические ресурсы на­ ходятся в частной собственности, а все решения принимаются на соот­ ветствующих рынках. Деятельность этих рынков никем не ограничива­ ется и не регулируется.

4. Командная экономическая система предполагает ликвидацию ча­ стной собственности на факторы производства и ее замену на государ­ ственную собственность. Основные экономические вопросы решают­ ся государственными органами управления и реализуются с помощью обязательных для исполнения распоряжений и планов. Для этого госу РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА дарство вынуждено регулировать все аспекты экономической жизни общества, включая установление цен и заработной платы. Плохое фун­ кционирование такой системы связано с потерей интереса людей к тру­ ду и оценкой его результатов по формальным критериям, которые мо­ гут не совпадать с реальными нуждами общества.

4. Смешанная экономическая система предполагает сочетание ча­ стной собственности на подавляющую часть экономических ресур­ сов с ограниченной государственной собственностью. Государство участвует в решении основных экономических вопросов не с помо­ щью планов, а путем централизации в своем распоряжении части экономических ресурсов. Эти ресурсы распределяются таким обра­ зом, чтобы компенсировать некоторые слабости рыночных механиз­ мов.

Контрольные вопросы 1. Какие экономические системы известны человечеству?

2. Какие элементы традиционной экономической системы суще­ ствовали в России еще в начале XX в.?

3. Известны ли вам случаи из истории России или других стран, ког­ да разрушение традиционной экономической системы сопровождалось возмущением и даже бунтами тех, кто был заинтересован в ее сохране­ нии?

4. Что такое частная собственность?

5. Почему без права частной собственности производители товаров не могут свободно решать вопросы: что производить? как производить?

6. Почему рыночную экономику называют «миром компромиссов»?

7. Как в командной системе решаются основные экономические вопросы?

8. Почему централизованное директивное планирование и частная собственность на факторы производства несовместимы?

9. Почему государство было вынуждено давать деньги планово-убы­ точным предприятиям?

10. Каковы основные отличия смешанной экономической системы от командной и рыночной?

11. Какой тип собственности является преобладающим в смешанной системе?

12. Чем деятельность государственных предприятий в смешанной экономической системе отличается от деятельности таких же предпри­ ятий в командной системе?

Глава 2. Типы экономических систем Вопросы для обсуждения 1. Билеты на рейсы французской государственной авиакомпании «Эр Франс», пользующейся огромной поддержкой со стороны государ­ ства, существенно дороже, чем на аналогичные рейсы частных британ­ ских авиакомпаний. С чем это может быть связано?

2. Во времена командной системы в СССР была широко распрост­ ранена практика «приписок», когда отчетные результаты работы пред­ приятий искусственно завышались. Что могло быть экономической причиной такой массовой нечестности руководителей предприятий и колхозов?

ГЛАВА 3.

ЗАКОН СПРОСА И ПОВЕДЕНИЕ ПОКУПАТЕЛЕЙ При обычном и повседневном положении дел спрос на любые товары предшествует их предложению.

Давид Рикардо В начале XXI в. любимой темой обсуждения российских политиков и бизнесменов стала необходимость повышения заработной платы в основ­ ных отраслях экономики. Что же породило вдруг такую заботу о благосос­ тоянии сограждан? Причина здесь в том, что руководители страны при­ шли к выводу — необходимо расширять спрос на внутреннем рынке, а ина­ че некому будет продавать товары и услуги и экономический рост в России будет слишком зависеть от уровня цен на экспортируемые из нашей стра­ ны нефть и газ. Что же такое спрос, почему он всех так взволновал?

Чтобы найти ответ на этот вопрос, нам надо познакомиться с тем, как работают рынки товаров и услуг, где и проявляется спрос, и как рын­ ки помогают людям решать главные экономические вопросы.

Начнем с того, что суть рыночного процесса — купля-продажа то­ варов. Главными действующими лицами здесь являются продавцы и по­ купатели. Поэтому понять закономерности работы рынка можно, толь­ ко разобравшись в том, чем руководствуются на рынке покупатели и к чему стремятся продавцы.

§ 9. Что такое спрос Каждый человек нуждается в тех или иных благах, т. е. обладает по­ требностями. И если он не может произвести эти блага сам или ему вы­ годнее купить их, он приходит за ними на рынок. Естественно, он дол­ жен располагать деньгами для покупки, поскольку бесплатно на рынке ничего получить нельзя. А это значит, что на рынке мы сталкиваемся уже не с потребностями как таковыми, а со спросом.

Этот термин, а точнее, его полный вариант — «платежеспособный спрос», ввел в научную лексику выдающийся английский экономист То­ мас Роберт Мальтус (1766—1834). И сделал он это для того, чтобы про­ вести четкую грань между МЕЧТАМИ людей о получении в свое рас­ поряжение каких-то благ и их реальными ВОЗМОЖНОСТЯМИ эти блага приобрести.

Глава 3. Закон спроса и поведение покупателей Очень хорошо это различие описал уже предшественник Мальтуса Адам Смит: «Даже очень бедный человек может, в определенном смысле слова, обладать спросом на карету, запряженную шестеркой лошадей;

он может даже желать иметь ее;

но его спрос никогда не станет реальным спросом, поскольку этот товар никогда не поступит на рынок для удов­ летворения желаний именно этого человека».

Мальтус довел эту мысль до кристальной ясности, назвав то, что Смит именовал «реальным спросом», спросом платежеспособным. Его выводы позволяют нам сформулировать одно из важнейших правил эко­ номической жизни: «Для рыночных процессов значение имеют только те желания людей, которые могут быть подкреплены денежными суммами, реально достаточными для покупки некоторого количества товаров».

Спрос в таком понимании характеризует состояние рынка, а точнее, связь массы товаров, которую люди готовы купить, с величиной цен, по которой они могут совершить покупку.

Именно эту связь иллюстрирует рис. 3.1, где видно, что, будь цена на рынке пониже, покупатель купил бы желанных ему товаров побольше.

Иными словами, объем (масса) покупок, или, как говорят экономи­ сты, величина спроса, непосредственно зависит от цены, по которой эти товары можно приобрести.

Рис. 3.1. Связь величины покупок и уровня цены Информацию о возможных величинах спроса легко представить гра­ фически в виде кривой, которая называется кривой спроса (рис. 3.2). Она 56 РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА описывает картину спроса на данном товарном рынке, т. е. зависимость между:

• ценой товара и • объемами его покупок, возможными при различных уровнях цен.

Кривая спроса позволяет ответить на два вопроса:

1) какова будет величина спроса при различных уровнях цен?

2) как изменится величина спроса при некотором изменении цены?

Цена, долл.

250 - ;

: ! | | ;

;

;

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 Число велосипедов Рис. 3.2. Кривая спроса (на примере рынка велосипедов) Каждая точка на кривой — величина спроса на данный товар (возмож­ ное количество покупок) при определенном уровне его цены. Например, точка с координатами 120, 750 обозначает, что при цене 750 долл. поку­ патели готовы приобрести 120 велосипедов.

Чтобы лучше понять механизм взаимосвязи цены и объема продан­ ных товаров, посмотрим на данные, приведенные в табл. 3.1 (такого рода таблицы принято называть шкалами спроса). Цифры в первой колонке показывают возможные уровни цен на велосипеды SCOTT в Москве (по состоянию на июнь 1999 г.), а во второй — число велосипедов, которое покупатели, допустим, готовы приобрести при том или ином уровне цены.

Глава 3. Закон спроса и поведение покупателей Таблица 3. Величины спроса на велосипеды при различных уровнях цен Цена велосипеда, долл. Число возможных покупок, шт.

3500 3000 2400 2000 1650 1300 1000 750 500 Цена в 3500 долл. создает на рынке ситуацию, когда потребность в велосипедах есть, но величина спроса равна нулю. Причина проста: по такой цене никто из покупателей брать этот товар не хочет.

Величина спроса становится отличной от нуля лишь при более низ­ кой цене. При цене 3000 долл. покупатели готовы приобрести 12 вело­ сипедов. В нашем примере величина спроса оказывается наибольшей при цене 500 долл.

Заметим, что при снижении цены, скажем, с 2400 до 2000 долл. на каждый процент снижения цены приходится 2,04% увеличения спро­ са. А вот снижение цены с 1000 до 750 долл. обеспечивает рост числа покупок лишь на 1,46% на каждый процент снижения цены. Иными словами, величина спроса в этом примере реагирует на изменения цен с различной эластичностью. Степень такой эластичности (коэффици­ енты эластичности) определяют путем деления разницы (в процентах) в величинах спроса до и после изменения цены на разницу между пре­ жним и новым уровнями цены (также в процентах).

Таким образом, кривая спроса — это модель рыночной ситуации.

Она описывает все варианты величин спроса, которые возможны на рынке в данный момент времени. А их может быть очень много.

Поэтому когда нам надо описать общую ситуацию на рынке опре­ деленного товара, то удобнее становится пользоваться уже не термином «величина спроса», а термином «спрос».

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА Различие между понятиями «величина спроса» и «спрос» легче уяс­ нить, если знать, что каждое из них — ответ на определенный вопрос.

На вопрос владельца магазина: «Сколько товаров покупатели гото­ вы будут у меня приобрести за месяц при цене 100 руб.?» — ответом бу­ дет информация о величине спроса.

Величина спроса — объем товара определенного вида (в натуральном изме­ рении), который покупатели готовы (хотят и могут) приобрести на протяжении определенного периода времени (месяца, года) при определенном уровне цены это­ го товара.

Если же он поставит вопрос по-иному: «Сколько товаров покупате­ ли готовы будут у меня приобрести за месяц при различных уровнях цен на данный товар?» — то ответом будет характеристика спроса покупа­ телей на данном рынке.

На большинстве товарных рынков связь между ценой и величиной спроса складывается так, что более высокой цене соответствует мень­ шее число покупок. Это подтверждается личным опытом любого чело­ века, посещающего магазины.

Закономерность эта играет такую роль в жизни рынка, что эконо­ мисты возвели ее в почетный ранг закона спроса и часто называют даже первым законом экономики.

Знакомство с законом спроса позволяет сделать два вывода, о кото­ рых нельзя забывать никому из нас (ведь, как говаривал мудрец, «каж­ дый живет продажей чего-либо»):

1) повышение цен не всегда гарантирует увеличение выручки от про­ даж, а снижение не всегда грозит падением этой выручки;

2) при определении цены на свой товар любой коммерсант обя­ зательно должен прикинуть: сколько он сможет выручить при такой цене исходя из существующей эластичности спроса на этот товар по цене.

| Эластичность спроса по цене — масштаб изменения величины спроса (в про центах) при изменении цены на один процент.

Говоря о закономерностях формирования спроса, надо отметить, что, помимо цены самого товара, на него влияют еще такие факторы, как:

• цены других товаров;

• уровень доходов покупателей;

• численность покупателей;

• предпочтения покупателей (формирующиеся под влиянием их вкусов, традиций, рекламы и других обстоятельств).

Глава 3. Закон спроса и поведение покупателей Выручка от продаж — денежная сумма, получаемая при продаже и равная про изведению числа проданных товаров на цену, по которой их купили.

Как же именно проявляется влияние этих факторов и что оно озна­ чает для бизнеса?

Дело в том, что закономерности спроса кажутся простыми только на первый взгляд. А как только мы начинаем анализировать реальные про­ цессы, происходящие в российской экономике, тут же возникает масса вопросов. Например, почему рост доходов россиян ведет к снижению спроса на одни товары и росту на другие? Почему в семьях наиболее со­ стоятельных сограждан медленно, но начало сокращаться потребление таких традиционных продуктов, как хлеб и картошка? Почему те, кто в начале 90-х годов сделал состояние на торговле дешевыми китайскими товарами, сегодня вдруг начинают терять долю на рынке и срочно пе­ реключаются на торговлю более дорогими товарами?

Чтобы найти ответы на эти вопросы, надо хорошо понимать то, как работают рынки, как реально здесь формируются спрос и предложение.

Конечно, на формирование спроса влияют прежде всего такие факто­ ры, как полезность товара и его цена. Однако этого мало для понима­ ния истинного развития событий на том или ином товарном рынке.

Чтобы картина стала полностью ясной, необходимо познакомиться и с другими факторами формирования спроса.

Перечислим эти факторы:

1) тип товара;

2) доходы покупателей;

3) цены на дополняющие или заменяющие товары;

4) ожидания относительно динамики цен в будущем;

5) численность и возраст покупателей;

6) привычки, вкусы, традиции и предпочтения покупателей.

Кроме того, на спрос могут влиять и некоторые другие, менее зна­ чимые факторы, такие как сезонность, правительственная политика, равномерность распределения доходов, реклама и др.

Проанализируем, как же именно эти факторы влияют на формиро­ вание спроса (на примере потребительских товаров).

§ 10. Типы товаров и особенности формирования спроса Как известно, товар товару рознь. Иными словами, существуют раз­ ные виды товаров. Для первого знакомства с этой проблемой мы мо­ жем выделить два основных таких вида (рис. 3.3).

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА Рис. 3.3. Основные виды товаров с позиций экономической науки Их разграничение проводится экономической наукой в зависимос­ ти от того, как величина спроса на рынках этих товаров реагирует на изменения доходов покупателей.

Основную массу товаров образуют нормальные товары. Для них ха­ рактерно то, что чем больше доходы людей, тем больше они готовы при­ обрести таких товаров (т. е. при росте доходов кривая спроса будет сдви­ гаться вправо-вверх).

Нормальные товары — товары, спрос на которые возрастает при росте дохо дов покупателей.

Поэтому продавцы нормальных товаров всегда радуются сообщени­ ям о повышении заработной платы или иных доходов. Они знают — те­ перь они смогут продать товаров больше, а возможно, и по более высо­ кой цене.

Особая разновидность нормальных товаров — товары престижного спроса. Так называют товары, которые люди покупают, чтобы продемон­ стрировать окружающим свой успех и высокий уровень благосостояния.

Подобная модель поведения присуща людям всех стран и континентов, и Россия здесь тоже не является исключением.

Недаром за последние годы на наших улицах и дорогах появилось столько роскошных иностранных автомобилей, и приобретение, и эк­ сплуатация которых обходятся очень дорого. Но это ни в малейшей мере не останавливает покупателей таких машин: им эти «дворцы на коле­ сах» предпочтительны не рациональным соотношением цены и каче­ ства. Куда важнее совсем иное — сверкающие лимузины призваны по­ казать, насколько их владельцы преуспели в жизни больше, чем води­ тели скромненьких «Жигулей» и «Москвичей».

Важнейшим параметром качества товаров престижного спроса зача­ стую является вовсе не конструкция, добротность материала или тща Глава 3. Закон спроса и поведение покупателей тельность изготовления — все это имеет здесь второстепенное значение.

Главный же признак качества таких товаров — их высокая цена. И если бы эта цена была ниже, а товар доступен более широкому кругу покупа­ телей, такие товары сразу перестали бы привлекать любителей «демон­ стративного потребления», и спрос на них со стороны данной группы по­ купателей мог бы упасть. Именно поэтому такие товары престижного спроса, как автомобили «Роллс-Ройс» или «Мерседес», выпускаются в относительно небольшом количестве, а их цена поддерживается на очень высоком уровне. Объем продаж этих товаров увеличивается лишь в меру роста численности группы покупателей, склонных к демонстративному потреблению и обладающих высокими доходами.

Но не все продавцы радуются росту доходов. Иначе относятся к это­ му продавцы товаров низшей категории.

Отличительная особенность товаров низшей категории состоит в том, что при росте доходов покупателей спрос на них может упасть. Товары низшей категории без труда поддаются замене более ценными благами, если на приобретение последних у покупателей хватает денег.

Товары низшей категории — товары, величина спроса на которые может сни зиться при росте доходов покупателей.

Наиболее типичными представителями этой категории товаров яв­ ляются хлеб, картофель, рыба. При этом необходимо сразу оговорить­ ся, что, называя эти блага товарами низшей категории, мы вовсе не име­ ем в виду, что они плохи сами по себе. Просто их место в иерархии благ определяется некоторыми особенностями:

1) люди покупают их в первую очередь, едва у них появляются деньги;

2) эти товары поначалу становятся важнейшим элементом расходов, позволяя людям жить более-менее нормально;

3) едва доходы покупателей становятся больше, они сразу же стара­ ются перейти к потреблению более полезных и более качественных благ.

Иными словами, пока люди бедны, их спрос на товары низшей ка­ тегории формируется точно так же, как на любой нормальный товар.

Лишь по мере роста благосостояния граница между нормальными то­ варами и товарами низшей категории становится видимой. Более того, от попадания в низшую категорию благ не застрахован ни один товар массового потребления (например, в такую же ситуацию по мере роста доходов в стране обычно попадают дешевые ткани и другие «товары для бедных»).

Зная это, мы можем теперь представить разницу между товарами сле­ дующим образом (рис. 3.4).

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА Рис. 3.4. Изменение спроса (количества покупок) на товары различных видов в зависимости от изменения уровня доходов Как мы видим, при росте доходов величина спроса на нормальные товары растет, хотя мера такого роста может быть различной. Для това­ ра А она наибольшая, для товара В — меньше, а товар С вообще стал товаром низшей категории, после того как доходы покупателей превы­ сили уровень 1\.

Хорошее понимание закономерностей изменения спроса на товары различных типов позволяет принимать более обоснованные решения как фирмам, которые занимаются изготовлением или сбытом товаров, так и правительству, когда оно решает проблемы регулирования эконо­ мики страны в целом.

§11. Общерыночные факторы формирования спроса Посмотрим теперь, как влияют на спрос остальные из перечислен­ ных выше факторов его формирования.

Доходы покупателей и спрос. При росте доходов покупатели обычно предъявляют больший спрос на ранее недоступные им товары. Рост ве­ личины спроса вызывается и улучшением качества товара. Такова обыч Глава 3. Закон спроса и поведение покупателей ная логика поведения покупателей на рынках нормальных товаров.

Именно ее иллюстрирует рис. 3.5. На нем видно, как под влиянием ро­ ста доходов и качества товаров кривая спроса сдвинулась по сравнению с прежним положением «Спрос-1» вправо-вверх к положению «Спрос-2».

Иными словами, теперь при тех же уровнях цен величины спроса ста­ ли выше, т. е. покупатели готовы приобрести большее количество дан­ ного товара.

Рис. 3.5. Изменение спроса под влиянием роста доходов повышения качества (полезности) товаров Эта закономерность весьма четко проявилась в России в 1992—1993 гг., когда после либерализации цен сбережения населения обесценились, а доходы упали. Итогом стало резкое падение спроса практически на всех товарных рынках.

Однако мир экономики весьма неоднозначен, и возможны такие па­ радоксальные ситуации, когда рост доходов покупателей или снижение цен товара способны привести не к росту, а к снижению спроса на то­ вар. Разобраться в причинах таких парадоксов весьма полезно, чтобы лучше понимать реальные процессы, развивающиеся на товарных рын­ ках любой страны.

Цены на дополняющие или заменяющие товары. Как все модели, кри­ вая спроса справедлива лишь в том случае, если условия, в которых она сформировалась, остаются неизменными. Какие же условия подразуме­ ваются стабильными при построении кривой спроса? Это:

1) неизменность полезности данного товара;

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА 2) неизменность уровня доходов покупателей и, что очень важно, 3) неизменность цен на другие товары, продающиеся в то же самое время и доступные тому же кругу покупателей.

Отсюда следует весьма любопытный и важный вывод: оценивая из­ менения величины спроса при изменении цены на товар, мы на самом деле проверяем результаты изменения не только и не столько абсолют­ ной, сколько относительной цены этого товара. Иными словами, реаль­ но дороговизна или дешевизна товара важна не сама по себе, а по срав­ нению с другими товарами, находящимися на рынке в то же самое вре­ мя. И плох тот коммерсант, который этого не понимает и не привык оглядываться по сторонам: его обязательно ждет неудача.

Дело в том, что «жизнь» любого товара на рынке всегда проходит в окружении двух групп других товаров, а именно:

1) заменяющих товаров;

2) дополняющих товаров.

Заменяющие товары — это блага, удовлетворяющие те же самые по­ требности и потому являющиеся наиболее непосредственными конку­ рентами в борьбе за деньги покупателя.

Самыми наглядными примерами являются рынки прохладительных и алкогольных напитков, кондитерских изделий, автомобилей, радио­ техники, персональных компьютеров. Поскольку целесообразность по­ купки взаимозаменяющих товаров оценивается на основе соизмерения одной и той же полезности с ценами разных товаров, соотношения цен играют здесь огромную роль.

При этом связь между ценами и спросом для таких товаров носит сле­ дующий вид: изменение цены одних товаров-заменителей ведет к изменению в том же направлении спроса на другие товары. Например, если цена на одну марку прохладительных напитков снижается, то величина спроса на нее возрастает, а вот спрос на другие марки таких же напитков падает.

Дополняющие товары вместе решают задачу удовлетворения одной и той же потребности покупателей. И потому изменение цен на одни допол­ няющие товары ведет к изменению спроса на все товары этой группы в противоположном направлении.

Например, рост платы за аренду теннисных кортов может привести к падению величины спроса на такую аренду и спроса на теннисные ра­ кетки и мячи. Причина возникновения таких взаимосвязей очевидна:

дополняющие товары потребляются в комбинации. А значит, рост цены одного из элементов этой комбинации ведет к ее общему удорожанию и снижению привлекательности как в целом, так и по остальным эле­ ментам (товарам), в нее входящим.

Глава 3. Закон спроса и поведение покупателей Ожидания относительно динамики цен в будущем. Этот фактор особен­ но сильно проявляется в тех случаях, когда люди опасаются существен­ ного роста цен в будущем и покупают товаров больше, чем предсказы­ вает кривая спроса. И хотя здесь на первый взгляд наблюдается нару­ шение стандартной связи между ценой и спросом, на самом деле это не так. В данном случае спрос формируется с некоторым заглядыванием в будущее: хотя нынешняя цена кажется покупателям слишком высокой для товара с такой полезностью, но они опасаются, что завтра за него придется платить еще больше. И тогда покупают этого товара поболь­ ше сегодня, чтобы покупать его поменьше завтра.

Именно так ведут себя российские автовладельцы, когда заправля­ ют бензин в канистры и хранят эти канистры месяцами в гаражах или на балконах.

Численность и возраст покупателей. Это, пожалуй, самый простой из факторов формирования спроса. Его действие состоит в том, что даже при том же самом среднем уровне доходов абсолютное увеличение чис­ ленности покупателей ведет к повышению спроса (кривая спроса сдви­ гается вправо-вверх).

Нетрудно проследить и влияние на спрос возрастной структуры на­ селения. Например, старение населения в европейских странах и Рос­ сии ведет не только к снижению спроса из-за того, что все большая часть населения живет на скромные пенсионные доходы, но и к изме­ нению товарной структуры спроса (стране с пожилым населением не нужно столько детских и молодежных товаров, зато необходим мощный рынок фармацевтических товаров и медицинских услуг).

Привычки, вкусы, традиции и предпочтения покупателей. Этот фактор формирования спроса, пожалуй, наименее предсказуемый, а часто и са­ мый изменчивый. Именно через него на спрос влияет такой мощный ме­ ханизм современной экономики, как мода. К сожалению, закономерно­ сти проявления данного фактора настолько мало поддаются изучению ме­ тодами экономической науки, что экономисты полностью передали эту проблематику психологам, этнографам и специалистам по маркетингу. Но забывать об этом факторе экономической науки нельзя, поскольку он по­ стоянно оказывает мощное влияние на развитие товарных рынков.

Например, в последние десятилетия рост интереса людей к профи­ лактике заболеваний породил огромные рынки «здоровой пищи», «то­ варов для аэробики и оздоровительной гимнастики». А возросшее вни­ мание к проблемам экологии поставило на грань гибели производство одежды из натуральных мехов и вызвало расцвет индустрии искусствен­ ного меха.

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА Экономика в лицах Торстейн ВЕБЛЕН — аналитик людских склонностей Экономическая наука всегда больше занималась проблемами произ­ водства и продажи товаров, чем экономикой семьи и личного потребле­ ния. Тем заметнее след, оставленный американским экономистом Тор стейном Вебленом (1857—1929), изучавшим именно этот аспект жизни общества.

Он поставил в центр своих исследований реального человека и по­ пытался понять, чем определяется его поведение на рынке после того, как экономический прогресс позволит ему удовлетворить свои основные материальные потребности. Веблен задался вопросом: зачем человек покупает товары сверх того, что обеспечивает ему выживание и нормаль­ ные условия для воспроизводства рода?

Выбранная Вебленом тема исследований была не случайна. Он ро­ дился и вырос в семье фермера, эмигрировавшего в США из Норвегии и сохранившего на всю жизнь традиции и привычки натурального семей­ ного хозяйства своих предков. Семья Вебленов жила очень скромно, пи­ талась только продуктами своего хозяйства и даже одежду изготавли­ вала своими силами. Когда Торстейн пошел учиться в колледж, эта до­ мотканая одежда, отсутствие городских манер и плохой английский язык сделали его предметом насмешек соучеников. Клеймо «чужака-норвеж­ ца» преследовало его всю жизнь. Даже получив ученую степень докто­ ра наук, он 7 лет не мог найти работы и бесплодно провел их на ферме отца. Да и в дальнейшем он не сделал блестящей научной карьеры и закончил жизнь в крайней бедности.

Веблен жестоко отомстил американцам.

В своей широко известной книге «Теория праздного класса», опуб­ ликованной в 1899 г., он дал научный анализ закономерностей потреб­ ления американских семей, относящихся к высшему и среднему клас­ сам, и подверг ядовитой критике их образ жизни.

Веблен пришел к выводу, что после того, как люди получают воз­ можность удовлетворить свои основные материальные потребности, их поведение начинает определяться «законом демонстративного ра­ сточительства». Они начинают покупать для того, чтобы показать ок­ ружающим свое благосостояние и подчеркнуть достигнутый в жизни успех. Особенно это характерно для наиболее состоятельных слоев общества.

В качестве доказательств Веблен приводил женскую моду и дорого­ стоящие изделия ручной работы. Он отмечал, что эти изделия ничем не лучше товаров массового, машинного производства, но зато более ред­ ки и потому удовлетворяют тщеславие состоятельных граждан, охотно переплачивающих за них немалые деньги.

Глава 3. Закон спроса и поведение покупателей Многие из выводов Веблена, вполне справедливых для стран с вы­ соким уровнем благосостояния, и сегодня активно используются при про­ ведении рекламных кампаний и организации продаж товаров народно­ го потребления.

Не забыла экономическая наука и любопытных мыслей Веблена по поводу движущих мотивов человеческого поведения вообще. Отвергнув точку зрения, что оно определяется только стремлением к получению максимального удовольствия от жизни, Веблен утверждал, что на дей­ ствия людей влияют еще некоторые мощные силы:

1) инстинкт мастерства;

2) родительские чувства;

3) праздное любопытство;

4) инстинкт себялюбия.

Он считал, что родительское чувство, присущее и животным, у чело­ века приобретает новое качество и перерастает в заботу о процветании не только собственной семьи, но и страны в целом.

Но человек — существо противоречивое, и в душах людей родитель­ ское чувство сталкивается с инстинктом себялюбия, проявляющимся обычно в стремлении к стяжательству.

Борьба этих двух сил заметно сказывается на экономическом пове­ дении людей. Даже праздное любопытство, по мнению ученого, играет не последнюю роль в экономических механизмах цивилизации.

Это любопытство (которое он связывал с присущим многим живым существам инстинктом игры) побуждает людей заниматься не только чисто практическими проблемами, но и фундаментальными научными исследованиями.

Еще большую роль, по мнению Веблена, играет в развитии экономики инстинкт мастерства. Это таинственное свойство психики побуждает чело­ века стремиться к использованию все более совершенных методов обра­ щения с природными и искусственными материалами и развитию техники.

Первопричину образования инстинкта мастерства Веблен видел в стремлении людей создавать все большее количество полезных благ.

Сочетание же инстинкта мастерства и родительского чувства, по мне­ нию американского ученого, рождает такие мощные мотивы человечес­ кого поведения, как стремление к повышению материального благосос­ тояния семьи и продолжению рода, — мотивы, которые формируют весь облик экономики и общества в целом.

§ 12. Индивидуальный, рыночный и совокупный спрос Говоря о факторах формирования и изменения спроса и его величин, соответствующих разным уровням цен, мы пока не разграничивали два подхода к этой проблеме.

РАЗДЕЛ I. МИКРОЭКОНОМИКА Первый из них был связан с тем, как формируется спрос каждого от­ дельного покупателя (именно сюда, например, относятся проблемы субъективной оценки полезности товара).

Второй же аспект — это формирование спроса в масштабах всего рынка товаров определенного вида или экономики в целом (сюда, на­ пример, относится демографический фактор).

Теперь же именно на этот аспект мы обратим внимание, чтобы по­ нять логику работы рынка и закономерности формирования величин спроса более глубоко.

Прежде всего, нам следует провести грань между индивидуальным и рыночным спросом.

Индивидуальный спрос — спрос, предъявляемый на рынке отдельным поку­ пателем.

Рыночный спрос — суммарный спрос, предъявляемый на рынке всеми поку­ пателями.

Посчитаем — подумаем Представим, что мы анализируем рынок аудиокассет, где покупки делают два покупателя: Андрей и Сергей. Кривые, описывающие их ин­ дивидуальные модели спроса, представлены на рис. 3.6.

10 15 10 Количество Количество аудиокассет аудиокассет Рис. 3.6. Кривые, описывающие индивидуальный спрос покупателей на одном и том же рынке Глава 3. Закон спроса и поведение покупателей Нетрудно заметить, что у Сергея с деньгами дело обстоит хуже, чем у Андрея: Сергей готов купить хотя бы одну кассету только при цене ниже 6 ед., тогда как Андрей при цене 6 ед. готов купить 5 кассет.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 11 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.