WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 9 |

«Министерство образования Российской Федерации Новосибирский государственный педагогический университет ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ Учебное пособие 2-е исправленное и ...»

-- [ Страница 6 ] --

б — в южном полушарии Полярная звезда Рис. Определение сторон горизонта по Полярной звезде Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Рис. 19. Определение сторон горизонта по созвездию Кассиопеи Созвездие Кассиопеи состоит из пяти звезд, образующих наклонную М (или когда оно расположено низко над горизонтом). Полярная звезда находится на таком же расстоянии от созвездия Кассиопеи, как и от Большой Медведицы (рис.

По созвездию Южного Креста (в южном полушарии). Созвездие состоит из четырех звезд, образующих крест, наклоненный к горизонту. Две звезды образуют длинную ось, ко Рис. 20. Определение сторон горизонта по созвездию Южный Крест 4.2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ Рис. 21. Определение сторон горизонта по квартальным столбам торую называют стержнем креста, или указателем. От основания стержня креста мысленно протяните линию на расстояние в пять раз большее длины самого креста и найдите вообра жаемую точку, которая укажет направление на юг (рис. 20).

Определение сторон горизонта по направлению просек и квартальным столбам.

Просеки прорубают, как правило, по направлениям север - юг восток - запад. Кварталы нумеруются по рядам с запада на восток. На торцах квартальных столбов, установленных на перекрестках просек, наименьшая цифра направлена на северо-запад, а следующая по по рядку — на северо-восток, т. е. эти две цифры указывают на север, а другие две, соответст венно, — на юг (рис.

Ориентирование по окружающей местности. Метод определения сторон горизонта по окружающей местности очень приблизителен, и его можно применять лишь в крайних случаях — в условиях плохой видимости, ненастной погоды.

Стороны горизонта определяются на основании 4-5 признаков, среди которых могут быть следующие:

• из-за разницы в нагревании и освещении кора деревьев на южной стороне ствола, как правило, тверже, светлее и суше, чем на северной;

• на южной стороне ствола хвойного дерева видны естественные натеки и сгустки смолы, которые твердеют и долго сохраняют светло-янтарный цвет;

236 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ • стволы сосен после дождя чернеют с севера;

• грибы, мхи и лишайники предпочитают расти с северной стороны деревьев, кустар ников, пней;

• трава весной гуще на северной окраине поляны, а летом — на южной;

• ягоды на южной стороне поляны в период созревания раньше приобретают окраску;

• ветви деревьев, как правило, длиннее и гуще с южной стороны;

• годичные кольца на пне спиленного дерева шире с южной стороны;

• муравейники располагаются с южной стороны деревьев, кустарников, пней;

стенка муравейника более пологая с южной стороны;

• у оврагов, имеющих направление запад - восток и восток - запад, южный склон более пологий, покрыт мягкой травой, северный — более крутой, покрыт редкой растительностью;

• у оврагов, имеющих направление север юг и - север, склоны обычно одинаковы;

• снега больше бывает с северной стороны деревьев, строений;

• быстрее снег оттаивает с южной стороны различных предметов;

• скорее очищаются от снега южные склоны гор;

• в оврагах снег быстрее тает с северной стороны, поскольку северные склоны овра гов получают гораздо больше солнечного тепла (лучи солнца как бы упираются в поверхность северного склона, а по южному — скользят);

• алтари и часовни православных церквей обращены на восток, а колокольни — на запад.

В заключение назовем общие правила поведения в незнакомой местности:

• выйдите на открытое пространство, где есть обзор для определения собственного местонахождения;

• по гребням хребтов (если они не представляют трудностей для передвижения) можно наиболее быстро выйти из гор;

• остерегайтесь передвигаться по ущельям и каньонам;

• в качестве ориентира или пути передвижения можно использовать любую речку;

• река, кроме того, служит источником пищи и воды. Маршрут по реке, как правило, выводит к людям.

Ориентирование во времени. В случае потери, поломки или остановки часов время можно определить по солнечным часам либо с помощью компаса.

Изготовление солнечных часов:

• в солнечный день воткните в землю шест длиной 1-1,5 м или найдите любой вер тикально стоящий предмет (телеграфный столб, дерево и т. п.);

• определите направление на север по тени, отбрасываемой вертикальным предметом (см. рис. 16);

• прочертите линию от основания шеста до точки 2. У вас получится полуденная ли ния, которая соответствует 12 ч местного времени. Направление на запад теперь бу дет соответствовать 6 ч, а на восток — 18 ч (рис. 22).

Использование компаса (рис. 23).

Для определения времени с помощью компаса необходимо измерить азимут на Солн це (угол между направлениями на север и на Солнце) и разделить его значение на 15 (число, 4.2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ соответствующее 1/24 части окружности, т. е. величина поворота Земли за один час). К по Рис. 22. Определение времени по длине тени от шеста лученному частному прибавьте единицу. В результате местное время.

Например, если азимут на Солнце составил 120°, то 120 : 15 = 8. Добавив единицу, по лучим 9 ч местного времени.

Азимут Рис. 23. Определение времени по компасу 238 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ 4.3. ЗАЩИТА ОТ НЕБЛАГОПРИЯТНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ФАКТОРОВ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ Погода может не только усугубить влияние других опасностей, но и сама представлять угрозу для здоровья и жизни человека, не владеющего навыками защиты от ее проявлений.

Многовековая борьба за выживание выработала у человека защитные рефлексы, нау чила приемам согревания и изготовлению специальной одежды и обуви, а также сооруже нию защитных укрытий.

Рассмотрим основные рекомендации для наиболее распространенных экстремальных ситуаций, вызванных действием таких природных факторов, как пурга, метель, ветер, обильные снегопады и др.

Пурга, метель. Сильный, меняющий направление, порывистый ветер со снегом (ме тель) — не редкость зимой. Он может продолжаться от нескольких часов до нескольких су ток. В снежную бурю, при сильном ветре и холоде нарушается нормальное дыхание, снеж ная пыль проникает под одежду, теплозащитные свойства которой снижаются. Плохая ви димость и разнонаправленные порывы ветра дезориентируют человека, его мышление по степенно притупляется.

Перед началом пурги, как правило, происходит относительное повышение температу ры воздуха и постепенное увеличение скорости ветра с беспорядочным изменением его на правления.

Предвестником пурги в ясную и пасмурную погоду бывает появление растущей на горизонте темно-серой или черной тучи с меняющимися очертаниями. Постепенно усилива ется и переходит на порывы ветер, поднимающий снег и разгоняющий поземку. Туча засти лает все небо, и начинается пурга.

«Лучшее и самое верное средство против пурги при любых условиях — переждать ее» (Г. А. Ушаков). Поэтому, если группа стоит лагерем, не следует сниматься для дальнейшего движения. Необходимо подтянуть растяжки палатки, укрепить снежную ветрозащитную стенку, проверить надежность воткнутых в снег лыж и лыжных палок. Все снаряжение, не находящееся в палатке, следует упаковать в мешок и положить сбоку от входа в палатку, прижав снежными плитами.

Ночлег в условиях пурги осложняется не столько из-за низкой температуры, сколько из-за ветра, который усиливает эффекты, вызываемые низкой температурой (чем сильнее ветер, тем больше потери тепла). Поэтому место для ночлега во время пурги всегда нужно выбирать в лесу, где нет или почти нет ветра. Ночлегов в безлесной зоне следует избегать.

Если пурга начинается во время движения группы, следует немедленно ставить лагерь и ждать, когда пурга кончится. Продолжать движение можно только в том случае, если впереди безопасный, технически несложный спуск к лесу, расстояние до которого 1-2 км.

В этом случае прежде всего необходимо определить и запомнить направление пути. Необ ходимо принять меры от переохлаждения: надеть ветровки, пуховки, утепленные рукавицы.

Если приходится снимать рукавицы, а они не пристегнуты к рукавам, то следует на дежно укладывать их в карманы брюк или куртки, чтобы не унесло ветром. При спуске на правляющий должен идти со скоростью самого тихоходного участника и регулярно оста навливаться, пересчитывая всю группу.

4.3. ЗАЩИТА ОТ НЕБЛАГОПРИЯТНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ФАКТОРОВ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ Если пурга застала группу в горах, где спуск в зону леса технически сложен и опасен, то следует остановиться, чтобы сохранить силы на устройство укрытия от пурги. Недопус тимо никакое разделение группы: это может привести к гибели людей.

Первоочередная задача, стоящая перед группой до или при наступлении пурги, — уст ройство бивака. При выборе места нельзя забывать о лавинной опасности. Не делайте бивак в закрытых местах, на снежных склонах или непосредственно под ними (у самого основания склона) — иначе, устраивая бивак, вы можете подрезать склон и спустить на себя лавину.

Приняв решение поставить палатку, найдите хотя бы частичное укрытие от ветра (скала, надув и т. д.) и постарайтесь выровнять площадку. Затем все участники должны утеплиться. Руководитель обязан задействовать в работе всю группу, так как бездеятельные или малоактивные люди на ветру начнут мерзнуть.

Всем незанятым в установке палатки следует выпиливать и подносить снежные кир пичи, чтобы поставить вплотную вокруг палатки стенку из снежных блоков. (Стену выкла дывают до начала скатов крыши или на 20-30 см выше.) Палатку устанавливают входом с подветренной стороны, ее растяжки закрепляют вот кнутыми под углом в снег лыжами или лыжными палками. Если лыжи для укрепления рас тяжек невозможно воткнуть из-за малого количества снега, то их утаптывают в снег.

После установки палатки заносят рюкзаки, которые укладывают у задней (наветрен ной) стенки и по углам.

Разбивая бивак в пургу, не отходите от палатки: человек вследствие потери ориенти ровки почти не имеет шансов вернуться назад и практически обречен на замерзание.

Участник, потерявший из виду лагерь, должен вернуться назад по своим следам. Если следы замело, следует остановиться и не пытаться найти палатку, чтобы не удаляться от нее еще больше. Необходимо предпринять меры по устройству временного укрытия (см.

разд. 4.4).

Группа, обнаружив исчезновение, предпринимает меры по розыску пропавшего. Для этого необходимо двум участникам обвязаться концами веревки (при необходимости свя зать две веревки). Один из участников остается в лагере, а другой уходит на длину веревки.

Все остальные участники с помощью петли прикрепляются к веревке. Когда веревка натя нется, всем нужно начинать движение по окружности, центром которой является палатка, — до обнаружений пропавшего.

После устройства в палатке следует заняться приготовлением пищи. Если невозможно приготовить горячую пищу, то едят колбасу, сало, сухофрукты и т. д. Пищу запивают водой, которую можно получить, растапливая снег в кружках над свечой или пламенем сухого го рючего.

Периодически нужно выбираться наружу, чтобы откапывать палатку от снега и прове рять состояние ветрозащитной стенки. Выходить в шерстяной одежде нельзя, поскольку она мгновенно забьется снежной пылью, которая, растаяв, намочит одежду. Без особой нужды из палатки не выходить.

Если возникают сомнения в прочности палатки, уберите центральную растяжку, пере вяжите шнуром и укрепите за рюкзак, т. е. следует сделать крышу палатки плоской. Если па латка порвалась, нужно быстро, не дожидаясь, пока ее разнесет в клочья, ослабить централь ную опору, порванное место собрать в горсть и перевязать веревкой. При сильном повреж дении необходимо заняться починкой, несмотря на суровые условия.

240 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Особо сложная ситуация возникает в том случае, когда группа заблудилась в непогоду.

В ситуациях строительства и ночевок во временных убежищах психологический настрой очень важен. Позитивный настрой позволит, не теряя самообладания, оценить ситуацию и начать действовать.

Следует углубиться в лес, где можно укрыться от ветра. Держаться нужно всем вместе, нельзя оставлять обессиленных товарищей для отдыха.

Выберите место, в котором много сухих деревьев. Если нет топора и пилы, предпочте ние отдайте месту, где много тонкого сухостоя или крупных деревьев с сухими нижними ветками (их можно отломить руками). Пока несколько человек заготавливают дрова на всю ночь, остальные выбирают место под большим деревом — с неглубоким снежным покровом или открытое. Снег из ямы выносят наверх в рюкзаках, куртках;

дно ямы устилают лапни ком (нижними ветками хвойных деревьев), верх частично закрывают ветками, после чего разводят костер.

Если снега много, место очищают, делают завес или заслон от ветра, заготавливают дрова на всю ночь. Организуют ужин. Если нет котлов для приготовления пищи, воду для чая кипятят в кружках или консервных банках.

Организуя «холодную» ночевку, обязательно следует назначить дежурного, который будет поддерживать костер (если ночлег предстоит в палатке или снежной пещере), перио дически расчищать выход от снега.

При сильном морозе лучше сидеть, чем лежать, — это обеспечит приток крови к ниж ним конечностям. Ни в коем случае нельзя сидеть на снегу: нужно подложить под себя одежду, сухие листья, ветки, веревки и пр. Сядьте плотной группой, спина к спине, а самых слабых и замерзших усадите в центр.

Ноги следует укутать лишней одеждой или опустить в пустой рюкзак. При сильном морозе необходимо постоянно шевелить пальцами ног, стопами, растирать замерзшие части тела, двигать плечами.

Нельзя рассредоточиваться по убежищу, находиться в мокрой одежде, употреблять ал коголь (создавая иллюзию согревания без фактического увеличения теплоотдачи, алкоголь провоцирует психические срывы, истерики, неконтролируемый сон, принятие ошибочных решений).

Утром — при улучшении видимости и погоды — группа поднимается выше зоны леса, определяет свое местоположение и продолжает движение в нужном направлении. При затя нувшейся непогоде, в зависимости от конкретных условий и имеющейся информации, необ ходимо пробираться к дороге или лыжне охотника, чтобы добраться до охотничьей избы и т. п.

Атмосферные осадки. В результате конденсации водяного пара, находящегося в воз духе, вода в жидком или твердом состоянии выпадает из облаков в виде атмосферных осадков — дождя, снега, града, росы, изморози, инея.

С атмосферными осадками человек встречается повседневно. Веками он вырабатывал средства защиты с помощью достижений науки и промышленности (современные жилища, одежда, естественные укрытия и т. п.).

Живя в городе или в селе, человек в полной мере не испытывает негативного воздейст вия осадков. Другое дело, если он находится один на один с природой, в условиях, когда 4.3. ЗАЩИТА ОТ НЕБЛАГОПРИЯТНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ФАКТОРОВ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ жизнедеятельность зависит от умения прогнозировать погоду и преодолевать естественные препятствия. Любое проявление атмосферных осадков предъявляет человеку повышенные требования к владению технико-тактическими приемами, к уровню физической и психиче ской готовности.

Многолетний опыт свидетельствует, что кратковременные осадки, как правило, дейст вуют на нервную систему человека возбуждающе, длительные — угнетающе (человек ис пытывает психологический дискомфорт, становится раздражительным, снижаются ско рость его реакций и уровень физической работоспособности).

В результате выпадения осадков поверхности всех форм рельефа становятся скольз кими, что снижает устойчивость, повышая тем самым вероятность травмирования. Извест ны случаи, когда туристам на травянистых склонах, покрытых свежевыпавшим снегом, при ходилось надевать «кошки», организовывать тщательную страховку при спусках.

Осадки способствуют обморожению и замерзанию, могут сократить до минимума видимость, исказить расстояние и объем предметов, что затруднит выбор пути. Во время осадков ухудшается зрительно-слуховая связь между членами группы, особенно в условиях густого тумана, ливневого дождя, обильного снегопада.

Основные меры предосторожности при атмосферных осадках:

• организовать бивак на первом же безопасном месте;

• если необходимо продолжать движение, идите ближе друг к другу насколько воз можно (хотя это и грозит выходом на опасный участок сразу нескольких человек, но движение с интервалом опасно потерей людей);

• делать частые остановки с целью проверки людей;

• на рельефе, где есть вероятность срыва хотя бы одного участника, необходима стра ховка с помощью веревки и других подручных средств.

Ограниченная видимость — туман, белая мгла, темнота, сумерки сумерки мешают объективной оценке сложившейся аварийной обстановки.

Как правило, почти все силы истрачены на дневном переходе. В результате зрительные анализаторы искаженно воспринимают объемы, расстояния, реакции человека становятся намного медленнее. В темноте уменьшается до минимума зона обзора предстоя щего пути, не поддаются оценке крутизна и длина преодолеваемого склона. Все это ведет к тому, что при движении в темноте резко возрастает вероятность возникновения Белая мгла чаще всего встречается в горной местности в зимний период. Суть его со стоит в том, что в ясную погоду в час захода солнца или в облачную погоду днем тень от вер шин и хребтов гор закрывает их поверхности, скрывает микрорельеф. Белые снежные участ ки визуально выравниваются, становятся гладкими, тени практически отсутствуют. В рассе янном свете происходит искажение расстояний и размеров предметов. При таких условиях даже с расстояния 1,5-2 м невозможно определить, вверх или вниз идет крутой склон, впе реди находится выемка или бугорок. Белая мгла обычно продолжается не более 2 ч.

Не подготовленный к белой мгле человек может неожиданно упасть, получив травму, как правило, голеностопных и коленных суставов.

Меры предосторожности: идти медленно, зондируя путь перед собой. В крайнем слу чае устроить бивак.

Заказ № 242 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ В тумане до неузнаваемости изменяются реальные очертания предметов и пей зажей: низкий берег кажется горным хребтом, снежные заносы — вершинами, а отдельные мелкие камни — чуть ли не скалами.

При ограниченной видимости следует:

• при сложном рельефе и невозможности четкого ориентирования — переждать не погоду;

• в случае необходимости движения: впереди и сзади идти самым опытным участни кам, выдерживать направление по азимуту с использованием линейных ориентиров (долины рек, крупные притоки, хребты, берега и т. д.), идти плотной группой.

Лавинная опасность. Длительный снегопад способен спровоцировать лавинную опасность. Лавины переносят не только снег, но и куски скал, почву, обломки деревьев. По давляющее число лавин сходит в незалесенных и редко посещаемых человеком местах. Но активное проникновение человека в горы в спортивных или других целях, особенно зимой, делает встречи с лавинами неизбежными и довольно частыми, иногда с трагическим ис ходом.

Лавины сходят со склонов крутизной более 25°, а в особых случаях — 15-20°. Склоны крутизной свыше 50° безопасны, снег с них осыпается, не задерживаясь.

Не следует преодолевать заснеженный склон, если:

• продолжается или недавно прошел обильный снегопад (выпадение за 2-3 дня 50-60 см нового снега является предупреждением о возможном сходе лавины, обра зование такого же количества снега за 10 ч предопределяет массовый сход лавин, а при увеличении слоя снега на 2 см в час лавины неизбежны);

• крутизна склона более 30° и он покрыт рыхлым сухим снегом, лежащим на ледовой (настовой) корке;

• на данном склоне или схожих местах сходили лавины;

• снег оседает с характерным ухающим звуком, свидетельствующим о наличии слоя скольжения — глубинной изморози;

• наблюдается оттепель, идет дождь или склон интенсивно освещен солнцем (в этих условиях снег сырой, его текучесть увеличивается, что провоцирует сход мокрой лавины);

• плохая или резко ухудшенная видимость, особенно в условиях снегопада.

При наличии хотя бы одного из этих факторов заснеженный склон считается лавино опасным.

Если группа принимает решение преодолеть заснеженный склон, то ей необходимо отнестись к нему как потенциально опасному и предварительно:

• выбрать оптимально безопасный путь движения;

• определить порядок следования группы и меры страховки;

• рассчитать время, необходимое на преодоление отдельных участков пути, а также установить время начала и окончания движения через каждое препятствие.

На пути возможного схода лавин следует находиться под защитой местных предметов, передвигаться по каменистым и менее заснеженным склонам (даже если это удлиняет путь, требует нежелательного набора высоты и организации страховки). На бивак и отдых нельзя останавливаться в лощинах с карнизами и обильными снегосборами на склонах: следует выбирать места, исключающие «выхлест» на них лавин.

4.3. ЗАЩИТА ОТ НЕБЛАГОПРИЯТНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ФАКТОРОВ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ Подготовка к преодолению лавиноопасного склона:

• выставить наблюдателя на безопасное место с хорошим обзором пути движения;

• определить порядок движения и дистанцию между участниками;

• ослабить плечевые ремни рюкзака, надеть капюшон, заправить куртку в брюки, за стегнуть все пуговицы куртки, положить ножик в нагрудный карман;

• при движении на лыжах руки вынуть из петель палок (темляков), ослабить лыжные крепления настолько, чтобы движение на лыжах оставалось управляемым, но в тоже время они могли быть быстро сброшены;

• наметить порядок действий в случае схода лавины.

В случае схода лавины наблюдатель и все участники обязаны криком предупредить идущего об опасности, а в случае его исчезновения в лавине — заметить место.

Идущий должен стараться выкатиться к краю лавины, освободиться в первую очередь от палок и рюкзака, а затем от лыж.

В случае захвата лавиной нужно стараться удержаться «на плаву», делая плавательные движения. При затягивании в снежный поток следует пытаться сделать усилие и вынырнуть из него, сохраняя вертикальное положение. В этой сложной ситуации ни в коем случае нельзя терять самообладание и надежду на спасение.

После остановки лавины, пока снег не смерзся, необходимо руками отжать его от лица и груди. Если есть возможность, двигайтесь вверх (определить его можно с помощью слюны, дав ей вытечь изо рта). Кричать в такой ситуации бесполезно — снег полностью поглощает звуки, а крики лишают сил, кислорода, тепла.

Действия избежавших попадания в лавину:

• наблюдение за склоном: повторные лавины — нередкое явление;

• поиск ниже места исчезновения предметов снаряжения;

• обнаружив пострадавшего в лавине, начать интенсивно его откапывать всеми под ручными средствами, несмотря на усталость;

• если в лавине окажутся несколько человек, после обнаружения одного часть товари щей откапывают обнаруженного, остальные ищут других;

• приблизившись при откапывании к голове пострадавшего, освободить ему рот и нос от снега и при необходимости приступить к искусственному дыханию, продолжая откапывать;

• откопав пострадавшего полностью, перенести его в палатку, продолжить искусст венное дыхание в сочетании с закрытым массажем сердца, укутать теплыми вещами и согреть грелками (завязать в двух полиэтиленовых мешочках намоченное в воде и слегка отжатое полотенце или другую вещь);

• после восстановления дыхания и сердечной деятельности напоить пострадавшего горячим чаем (кофе, бульоном, молоком), по возможности сделать инъекцию ко феина или другого возбуждающего средства;

транспортировать пострадавшего можно только после полного восстановления сердечной деятельности и дыхания;

• если через 2 ч самостоятельное дыхание и сердечная деятельность не восстанови лись, продолжать оказывать помощь бесполезно.

Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Рис. 24. Места вероятного нахождения человека при сходе лавины Следует помнить, что эффективность спасательных мер зависит в очередь от их оперативности.

При затянувшемся поиске следует:

• направить не менее двух человек в ближайший населенный пункт за помощью и для сообщения в спасательную службу о случившемся;

• продолжать, с надеждой на спасение, поиск пострадавшего с помощью тщательного зондирования.

Для более быстрого обнаружения попавшего в лавину необходимо владеть способами зондирования и знать места вероятного его нахождения. Это могут быть места у крутых изгибов, в перегибах склона, в конусе склона, у камней и т. д. (рис. 24).

Рис. 25. Метод ускоренного зондирования 4.3. ЗАЩИТА ОТ НЕБЛАГОПРИЯТНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ФАКТОРОВ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ 26. Метод тщательного зондирования Поиск можно начинать как вниз от места исчезновения, так и по конусу вверх. Прово дят зондирование с помощью лавинного щупа. Для его изготовления снимают рукоятки и кольца-ограничители лыжных палок, прочно соединяют две палки друг с другом веревкой или любым другим подручным средством, острым концом щупают снег.

Щуп вводят по команде руководителя нажатием руки без резких ударов. Желательно при этом быть без рукавиц. Только при низкой температуре можно зондировать в перчатках или в легких рукавицах.

Различают зондирование ускоренное (первоначальное) и тщательное.

При ускоренном зондировании участники становятся в ряд на расстоянии 1,5 м друг от друга и вводят лавинные щупы в снег на глубину вытянутой руки (70-75 см) (рис. 25). Вшес тером зондируют полосу шириной около 8 м.

Вероятность отыскать попавшего в лавину с помощью ускоренного зондирования со ставляет около 70 %. Чем быстрее зондируют участок, тем больше шансов извлечь постра давшего из лавины живым.

Если ускоренное зондирование не дало результатов, необходимо перейти к тщатель ному зондированию. В этом случае щупы вводят в снег на расстоянии 25-30 см друг от друга (рис. 26).

Гроза представляет огромную опасность для того человека, который не обладает оп ределенными знаниями и не предпринимает профилактических мер.

Грозовые явления в основном происходят в весенне-летний период преимущественно в горной местности. Теплый воздух, поднимаясь в виде восходящих потоков, охлаждается, влажность его достигает 100 %, и капли влаги образуют темные кучево-грозовые облака.

Как уже было сказано (см. разд. 2.1), существует зависимость между высотой объекта и вероятностью поражения его молнией.

246 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Наиболее опасное поражение происходит вследствие прямого попадания молнии и действия токов Фуко (они возникают в теле человека, находящегося вблизи прямого пора жения).

Обычно удар молнии не направлен по прямой. Чаще всего люди получают поражение, когда молния попадает в объект (дерево и др.), расположенный рядом с ними.

Существуют так называемые зоны предупреждения о возможности поражения мол нией.

Первая зона предупреждения: человеческое тело воспринимает изменение электриче ского потенциала определенного пространства в результате разрядов молнии — в виде лег кого покалывания в области ладоней, подошв или любой части тела, коснувшейся рельефа земной поверхности (состояние «мурашки по телу»).

Зона последнего или зона «огней святого Эльма». В ионизированном воздухе потенциал еще не способен разрядиться на земную поверхность в виде молнии, но вполне достаточен, чтобы постепенно разряжаться через ионизированный воздух, стекая по острым формам рельефа сине-голубыми огнями. При этом слышится легкое потрескивание.

Волосы на голове настолько наэлектризовываются, что шевелятся, встают дыбом, издают треск. Человек, находящийся в этой зоне, ощущает покалывания на кончике носа, подушеч ках пальцев, мочках ушей.

Определенную опасность представляют токи Земли. При ударах молнии в земную по верхность электрический заряд проникает на некоторую глубину. Токи проходят в толщу земли по путям наименьшего сопротивления: по сырому грунту, жилам металлических руд, корням, влаге в трещинах и т. п.

Между отдельными участками, разделенными породой с большим сопротивлением, может возникнуть разность потенциалов. Чем дальше такие объекты друг от друга, тем раз ность потенциалов между ними больше. Возникает шаговое напряжение. Человек, напри мер, расположившись на склоне, может невольно стать проводником между такими участ ками, тогда ему не миновать поражения током.

Важной мерой предосторожности застигнутого грозой человека является правильно выбранная поза. Если вы чувствуете, что кожу покалывает и кончики волос приподнимают ся, значит, гроза уже близко. Ваша задача — сесть, наклонившись к коленям (голова и руки на коленях). Опирайтесь на землю только пальцами ног, чтобы уменьшить площадь зазем ления. Эта поза практически оправдала себя (см. зоны безопасности на рис. 27).

Действия при приближении грозы и во время нее. При приближении грозового фронта следует отыскать безопасное место и разбить лагерь. Необходимо избегать пребывания на возвышенностях (хребтах, холмах, скальных выступах и т. д.), а также мест, где стоят разбитые, обгорелые деревья. Если находитесь на воде — торопитесь к берегу. В лесу лучше всего укрыться среди невысоких деревьев с густыми кронами. В горах место для бивака нужно выбрать на расстоянии от 3 до 8 м от высокого (не ниже 10-15 м) вертикального отвеса (см. рис. 27).

Нежелательно укрываться от грозы в небольших гротах, скальных ямах, впадинах:

есть риск быть пораженным токами Земли. В пещерах, больших гротах и впадинах нельзя располагаться у входа, вставать во весь рост или ложиться.

4.3. ЗАЩИТА ОТ НЕБЛАГОПРИЯТНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ФАКТОРОВ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ Если гроза застала вас на открытой местности, спрячьтесь в сухой яме, канаве, овраге.

При этом помните, что песчаная и каменистая почвы более безопасны, чем глинистая.

Непосредственно перед началом грозы обычно наступает затишье или, наоборот, ветер меняет направление, налетают шквалы, а потом начинается дождь. Лучше до дождя поставить и надежно закрепить палатку, крышу покрыть полиэтиленовой пленкой, хорошо укрепив ее. Все металлические предметы (топоры, пилы, ножи, посуду, карабины, радио приемники и т. п.) надо сложить на расстоянии 15-20 м от людей.

Желательно переодеться в сухую одежду, а мокрую выжать. Мокрые одежда и тело повышают опасность поражения молнией.

В палатке расположитесь так, чтобы иметь наименьший контакт с землей: сядьте, сгруппировавшись, согнув спину, опустив голову на согнутые в коленях ноги, ступни ног соединить вместе. Под себя подложите рюкзак, веревку, полиэтилен, лапник, стволы де ревьев, одежду. Этим вы изолируетесь от почвы.

Если гроза застала в пути группу, то надо рассредоточиться, идти по одному, не спеша.

Находиться во время грозы вблизи костра крайне опасно, поскольку нагретый столб возду ха — хороший проводник. Удар молнии в этом случае придется в костер.

Расстояние до приближающейся грозы можно определить, подсчитав секунды, отде ляющие вспышку молнии от звука первого раската грома: 1 секунда — расстояние 300-400 м, 2 секунды — 600-800 м, 3 секунды — около 1 км и т. д. Сняв показания не сколько раз, можно подсчитать скорость распространения грозы.

Имейте в виду, что от звука грома могут лопнуть барабанные перепонки.

Молния мгновенно проходит сквозь тело человека, оставляя входной и выходной ожог. Выходных ожогов может быть два, например, в том случае, когда молния выходит через обе ноги.

248 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Проходя сквозь тело, молния причиняет организму значительный вред, в том числе:

• может повредить внутренние органы, особенно содержащие воздух;

• способна травмировать мышцы, которые в результате выделяют вещества, нано сящие вред почкам;

• вследствие резких сокращений мышц могут быть сломаны кости, позвоночник.

Последствиями удара молнии могут быть: потеря ориентации, головокружение, исчез новение речи, шок.

Человек, пораженный молнией, нередко перестает дышать и теряет сознание. Впо следствии они ничего не помнят о происшедшем. У многих пострадавших временно отни маются ноги, а у некоторых даже развивается постоянный паралич.

Если на ваших глазах молния попала в людей, уточните количество пострадавших;

вызовите «скорую помощь». Если пострадало несколько человек, в первую очередь займи тесь теми, кто не дышит. Прощупайте пульс: если его нет, приступайте к непрямому масса жу сердца (см. разд. 6.14). При наличии пульса начинайте восстанавливать дыхание постра давшего способом «рот ко рту» до прибытия «скорой помощи».

Если гроза продолжается, перенесите пострадавшего в безопасное место, лучше в по мещение. Не волнуйтесь — для вас прикосновение к пострадавшему опасности не представ ляет. Уложите его, приподняв ноги на 15-30 см, укутайте пальто или одеялом и без промед ления окажите за медицинской помощью. Даже если человек в сознании и способен гово рить, у него могут быть значительные внутренние повреждения.

Врачебная помощь. Пострадавшему подается кислород;

при необходимости продол жается искусственное дыхание. Некоторые люди нуждаются в этих мерах в течение еще многих часов после восстановления у них сердцебиения.

Медики постоянно следят за сердечным ритмом пострадавшего. Они устанавливают капельницу для внутривенных вливаний, обрабатывают ожоги и накладывают шины на пе реломы, а также выясняют, нет ли внутренних кровотечений, травм органов брюшной по лости, скрытых переломов. Проверяются функции нервной системы.

При напряжении разряда молнии до 100 млн В максимальная сила тока составляет 200 тыс. А, но большинство пораженных молнией остаются в живых. Дело в том, что элект рический ток молнии не переменный, как в бытовых электросетях, а постоянный, поэтому он менее опасен. К тому же разряд молнии чрезвычайно краток, это уменьшает опасность замыкания в электрических цепях организма.

Шанс получить удар молнии — примерно 1 : 600 000. В среднем ежегодно около 300 человек получают травмы и около 90 человек молния убивает.

Мороз и ветер. «К холоду привыкнуть нельзя» — с этими словами норвежского по лярного путешественника Р. Амундсена согласны все, кто волею судьбы или по собственно му желанию оказался в условиях низких температур. К ветру нельзя привыкнуть тоже.

Небольшой мороз в безветрие даже приятен. Общение с природой в такое время — ис точник хорошего настроения. Сильные и длительные морозы, наоборот, могут стать жесто ким испытанием, причиной простудных заболеваний, обморожений, даже летальных ис ходов.

Ветер опасен своим охлаждающим эффектом и механическим воздействием. Движе ние по скальным и заснеженным гребням, настовым и обледенелым склонам во время силь 4.3. ЗАЩИТА ОТ НЕБЛАГОПРИЯТНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ФАКТОРОВ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ ного порывистого ветра требует особых мер предосторожности и страховки. Длительное на хождение на ветру — причина переохлаждения организма. Продолжительный сильный ветер негативно влияет на нервную систему: вызывает возбуждение, раздражительность.

Особую опасность для людей представляют морозно-ветреные дни. Ветер существен но усиливает воздействие мороза на человеческий организм (см. табл. 10).

Резкое похолодание. Похолодание опасно, если необходимо продолжать движение в сырой одежде и обуви, которые на морозе быстро превращаются в ледовый панцирь и ко лодки, совершенно не сохраняющие тепло и затрудняющие движение. Мозоли на ногах и холодовая усталость — обычные явления в таких условиях. В очень непростом положении оказываются те, кого похолодание застает во время преодоления какого-либо участка, ог раничивающего возможности быстрого движения.

При первой же возможности следует развести большой костер, согреться и высушить мокрую одежду. Быстрая установка палатки или организация временного укрытия, а также сухая одежда могут уберечь от неприятностей с тяжелыми последствиями.

Солнечная радиация. Человек, облучаемый солнечной радиацией, подвержен воз действию трех ее видов одновременно:

• непосредственно солнечным лучам;

• рассеянной солнечной радиации;

• солнечной радиации, отраженной от земной поверхности.

Негативное воздействие солнечной радиации проявляется в трех видах: ожоги, сол нечная слепота, солнечный удар.

Ожоги, Наиболее активна в физиологическом отношении ультрафиолетовая часть солнечного спектра. Человеческая кожа воспринимает 97-99 % ультрафиолетовых лучей, которые проникают в кожу на 0,05-0,5 мм, вызывая при умеренных дозах загар. Длительное воздействие солнечной радиации на организм человека чревато появлением на коже солнеч ных ожогов. Профилактические меры: смазать открытые участки кожи специальным кре мом, обладающим высоким коэффициентом защиты, или цинковой пастой.

Солнечная слепота. Травмировать сетчатку глаза солнечной радиацией можно как в ясные солнечные, так и в облачные дни. Солнечная слепота вызывает мучительную резь.

Из воспаленных глаз текут слезы, ощущение — будто под веки попало много песка. Постра давший не может смотреть даже на зажженную свечу. Наступает слепота, которая при свое временном лечении практически бесследно проходит в течение 5-7 дней.

Для предохранения глаз необходимо носить солнцезащитные очки, желательно с оранжевыми стеклами (в пасмурную и туманную погоду в них видны даже мелкие ности снежного покрова). Если нет очков, можно использовать картонную ленту с прорезя ми, повязку из марли и т. п.

Солнечный удар — это тяжелое болезненное состояние, возникающее внезапно и тре бующее неотложной помощи. Пострадавшего надо уложить в тень, приподнять ему голову и снять с него верхнюю одежду. Холодной водой или снегом в полиэтиленовом мешочке по степенно охладить голову и область сердца. Привести пострадавшего в сознание, дав поню хать нашатырный спирт (для возбуждения дыхания). Необходимо обильное питье. Профи лактическая мера против солнечного удара — головной убор.

250 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Как уже говорилось, непосредственно на погодные условия человек не может воздей ствовать, но, умея распознавать те или иные признаки, он способен предвидеть изменения погоды и тем самым обезопасить себя в случае необходимости. По местным признакам можно дать прогноз погоды на несколько часов вперед, а иногда и на сутки. При составле нии прогноза следует руководствоваться несколькими признаками. Если признаки противо речат друг другу, то необходимо выбрать из них наиболее выраженные. Поведение птиц, животных, растений в связи с изменением погоды можно считать достоверным, если ясна причина этого поведения.

Признаки ухудшения погоды:

• давление воздуха понижается;

• на горизонте появляются вытянутые в узкие полосы тонкие перистые облака с раз мытыми концами (облака как бы расходятся из одной точки);

• над вершинами сопок появляются так называемые флаги (облака, «зацепившиеся» за вершину);

• ветер к ночи усиливается;

• вокруг солнца или луны появляются светлые кольца;

• иней и роса не оседают;

• вечерняя заря имеет ярко-красный цвет;

• сильно мерцают звезды (если звезды несколько ночей сияли спокойно, а затем нача ли мерцать, это означает, что ненастье наступит через 2-3 суток);

• туман не исчезает после восхода солнца;

• солнце садится в сплошной слой перистых облаков;

• на небе одновременно видны облака всех ярусов: кучевые, волнистые, перистые;

• дым идет книзу или стелится по земле;

• цветы одуванчика не раскрылись с утра;

• цветочные венчики чистотела поникли;

• ласточки и стрижи летают над самой землей;

• цветочки красного лугового клевера свертываются.

Признаки сохранения плохой погоды:

• низкое атмосферное давление;

• ветер слабый;

• облачность сплошная, без прояснений;

• туман стелется по долинам;

• затяжной мелкий дождь с небольшими перерывами.

Признаки улучшения погоды:

• давление постепенно начинает расти;

• резкое похолодание и сильный прерывистый ветер во время дождя;

• появление во время дождя просветов между облаками;

• дым поднимается вверх;

• кучевые облака движутся в том же направлении, что и ветер у земли;

• ночью тихо и прохладно;

• в лесу значительно теплее, чем в поле;

• луна садится при чистом небе;

4.4. ОРГАНИЗАЦИЯ АВАРИЙНОГО БИВАКА утро ясное;

широко раскрываются венчики вьюна;

ласточки и стрижи летают высоко над землей;

ночью выпадает обильная роса;

утром появляются кучевые облака, которые к вечеру исчезают;

ветер к вечеру затихает;

при закате заря золотистая.

4.4. ОРГАНИЗАЦИЯ АВАРИЙНОГО БИВАКА Место для лагерной стоянки выбирается заблаговременно — за 1,5-2 ч до наступления темноты.

Место бивака должно быть:

• безопасным;

• вблизи от дров для костра;

• поблизости от чистой питьевой воды;

• в живописной местности, располагающей к приятному отдыху.

Для организации бивака выбирают сравнительно закрытую лесом площадку, укрытую от ветра. В лесу ветер значительно слабее, чем на открытой местности, к тому же зимой тем пература воздуха в лесу на несколько градусов выше. Однако не следует устраивать стоянки в зарослях и густых кустарниках: здесь велика опасность возникновения лесного пожара.

На склонах необходимо придерживаться площадок на гребнях, но при этом надо пом нить, что во время грозы таких участков следует избегать. Если есть необходимость ночевки на хребте, то безопаснее всего будет разбивка бивака на перегибе взлета и ступени (рис. 28).

Рис. 28. Изгибы гребней (места удара молнии) Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Бивак не рекомендуется разбивать:

• в местах, где стволы деревьев обожжены молнией. Необходимо также помнить, что молния чаще всего ударяет в дубы, тополя, вязы;

реже — в ели, сосны;

очень ред ко — в березы, клены;

• рядом с высохшими, подгнившими деревьями (они могут быть повалены ветром);

• вблизи железнодорожных станций, водных пристаней, производственных пред приятий, проезжих дорог, линий высоковольтных передач, населенных пунктов;

• на береговых склонах, у подножия крутых берегов (высока опасность обвалов и ла • в углублениях и ложбинах — во время ливня их может залить водой.

В местах, изобилующих комарами, бивак устраивают на береговом откосе или на вы соком открытом месте, где меньше комаров и мошки, поскольку они боятся ветра.

Если человек оказался без палатки, ему необходимо построить укрытие из подручных средств. Выбор типа укрытия зависит от времени года, умения, трудолюбия, физического состояния человека.

Варианты летних временных укрытий. Временными укрытиями могут служить на вес, импровизированная палатка, чум, шалаш и т. д. При построении укрытия не стоит при держиваться правила «в тесноте, да не в обиде».

Навес — это укрытие под естественно образовавшейся крышей (камни, деревья и т. д.). Вход в такие полости завешивают куском материи (частью палатки, одеяла и пр.) или полиэтилена (рис. 29).

Заслон — еще одно простейшее укрытие, для сооружения которого нужны два 1,5-мет ровых кола, имеющих развилки на концах. Их вбивают в землю на расстоянии 2-2,5 м друг от друга. На развилки укладывают несущую жердь, к которой под углом прикрепляют Рис. 29. Навес 4.4. ОРГАНИЗАЦИЯ АВАРИЙНОГО БИВАКА Рис. 30. Заслон веревкой или лозой 5-7 жердей (рис. 30). Поверх жердей натягивают брезент, сверху него укладывают лапник. Можно лапник уложить сразу на несущую жердь.

Для создания заслона подойдут также два дерева, отстоящих друг от друг на расстоя нии 2,5 м, на которых следует закрепить шест (веревку) на высоте 1,5 м от земли (рис.

Двухскатный шалаш строится аналогично заслону. Жерди или лапник закрепляются с обеих сторон ската. Заднюю часть такого укрытия можно загородить лапником, а вход за весить куском ткани.

Импровизированная палатка строится по принципу заслона. Кусок полиэтиленовой пленки или ткани перебрасывают через закрепленную жердь или привязанную между двумя Рис. 31. Заслон 254 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Связать Рис. 32. Этапы построения чума деревьями веревку так, чтобы образовалась двухскатная крыша. С торцов пленку (ткань) за ворачивают полотнищами внахлест, а края плотно прижимают к земле камнями, ветками и другим подручным материалом.

Чум. Для его построения необходимо приготовить 6-8 жердей длиной 2-2,5 м. Концы одной стороны жердей связывают вместе, а концы другой — разводят в стороны. Получив шийся каркас закрывают брезентом или ветками деревьев (рис. 32).

Варианты зимних временных убежищ. Чем суровее погодные условия, тем надеж нее и теплее должно быть убежище. Зимой устраивают ночлег на месте сдвинутого костра на прогретой земле, предварительно подстелив хвою, сухие ветки, листья. От холода можно обезопаситься, соорудив снежную траншею, пещеру, снежный шалаш или иглу.

Снежная траншея — самое простое укрытие зимой в виде крытой щелевидной ямы глубиной до 2 м. Крыша ее сооружается из стволов деревьев, лыж (их накрывают тканью, полиэтиленом и прижимают по периметру снежными блоками, бревнами). Свободно сви сающий край ткани, полиэтилена может служить дверью.

Снежная траншея хорошо защищает от ветра, осадков, но почти не спасает от холода.

Шалаш. Для того чтобы сделать шалаш, необходимо срубить одно или два рядом стоя щих дерева, лучше хвойной породы. Вначале дерево надрубают на высоте груди, затем его валят вершиной в наветренную сторону. Ветви поваленного дерева (деревьев) в нижней час ти обрубают и используют для подстилки и уплотнения свода и стен шалаша. Сверху и с бо ков крону дерева засыпать слоем снега толщиной 30-40 см. Вход в шалаш закрыть куском ткани.

Заслон с костром «нодья» позволяет зимой ночевать в лесу. Для организации такого убежища необходимо углубиться в лес, лучше с густым хвойным подлеском. В таком лесу обычно не бывает сильного низового ветра. Снег на площадке для заслона утаптывается или сгребается с небольшим уклоном в сторону костра. Строительство заслона уже рассматри валось выше. Организуя ночлег в таком укрытии, обязательно в ногах положите нетолстое 4.4. ОРГАНИЗАЦИЯ АВАРИЙНОГО БИВАКА Рис. 33. Ночлег под заслоном с костром «нодья» бревно (это предотвратит сползание спящих людей к костру и обезопасит вещи от искр). Для подстилки можно использовать лапник (рис. 33).

Костер «нодья» сооружают из двух или (более распространенный способ) трех бревен.

Для такого костра надо использовать сухостойные деревья. Лучше всего горят кедровые и сосновые бревна — без искр, ровным пламенем. Ель и пихта горят тоже хорошо, но они «стреляют» — и тем самым прожигают вещи.

Для устройства костра «нодья» из трех бревен два бревна кладут на чурбаки (в кото рых вырублены углубления), чтобы костер не проваливался в снег. На два нижних бревна кладется третье — самое толстое, поскольку оно является основным горючим материалом и определяет время горения костра (рис. 34). Чтобы пламя костра было равномерным, брев на надо обтесать и добиться их плотного соприкосновения.

Зона тепла Рис. 34. Устройство костра «нодья» Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Для разжигания костра необходимо в жело бок между нижними бревнами насыпать углей из костра. На бревна следует уложить сухие ветки, а когда они разгорятся — поместить верхнее брев но на небольшие подкладки, чтобы не заглушить костер.

В зависимости от породы дерева и его разме ров время горения костра «нодья» колеблется от до 6 ч.

Для построения костра «нодья» из двух бре вен необходимо два бревна положить друг на дру га. В этом случае очень трудно удержать бревна в заданном положении. По крайней мере, для это го требуется по концам бревен со всех сторон вбить колья, но при сгорании хотя бы одного кола 35. Снежная пещера костер разваливается. Поэтому «нодья» из двух бревен почти не применяется.

Снежная пещера — укрытие, которое при наличии подходящего надува и достаточно го количества инструментов для снеговых работ, можно сделать в любую погоду.

Годные для строительства снежной пещеры надувы обычно располагаются у складок местности на склонах, в руслах ручьев, у скал, больших камней. Снег должен быть средней жесткости, чтобы его можно было без особых усилий проткнуть лыжей.

Группа делится на две бригады: одна роет углубление в снежном надуве, другая заго тавливает снежные кирпичи для заделки передней стены пещеры (рис. 35).

Бытует мнение, что рытье пещеры надо начинать с узкого входного лаза с постепен ным расширением внутренней полости и удалением снега наружу через вход. Но для по Рис. 36. Общий вид иглу 4.4. ОРГАНИЗАЦИЯ АВАРИЙНОГО БИВАКА Рис. 37. Строительство иглу строения такой пещеры необходимо владение специальной техникой. Кроме того, такую пе щеру строить достаточно долго: нет фронта работ для всех участников группы.

Иглу сооружают на ровном участке с плотным, глубоким, не менее метра, снежным по кровом.

Надежность конструкции иглу обусловлена его сферической формой, укладкой плит по спирали и формой плит, внешняя грань которых больше внутренней, что не дает возмож ности плите провалиться внутрь (рис. 36).

Используя веревку, привязанную к колышку, очертите круг, по которому будет укла дываться первый ряд кирпичей. Диаметр круга зависит от количества будущих жителей: для одного человека — 2,4 м, для двоих — 2,7 м, для троих — 3 м, для четверых — 3,6 м. Опыт показывает, что легче построить две небольшие, смыкающиеся друг с другом иглу, чем одну большую, на группу из 7-8 человек. Оптимальное количество жителей иглу — 4 человека.

Кирпичи вырезают длиной 50-90 см, шириной 40-50 см, толщиной 10 см. Нарезав 15-20 блоков, укладывают по периметру первый ряд. При этом плиты устанавливают под наклоном 20-25°, чтобы выкладывать последующие ряды по спирали, с увеличением на клона.

Заказ № 258 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Перед установкой плиты ей придается форма трапеции желаемых размеров. Подгонку плиты производят прямо на возводимой стене: боковые грани смежных плит подрезают так, чтобы достигалось надежное контактирование по нижней и двум боковым граням.

Устанавливают плиту так: вначале ставят вертикально на нижнюю грань, потом, на клоняя ее внутрь хижины, добиваются плотного прилегания смежных плит в верхней точке.

Нужный наклон достигается подрезанием грани или легким постукиванием по плите сна ружи.

Отверстие сверху (после выравнивания верхней грани последней спирали) закрывает ся плитой (рис. 37). Щели между плитами забивают рыхлым снегом.

Традиционно вход в иглу делают в виде лаза ниже уровня пола, но можно устраивать его и на уровне пола, закрывая изнутри куском брезента или рюкзаком.

Стоит заметить, что без достаточного опыта за строительство иглу в экстремальных условиях не следует браться.

Разведение костра. Огонь нужен для согревания людей, сушки вещей и одежды, сиг нализации, приготовления пищи.

Если есть спички, огонь можно развести при любой погоде. Поэтому следует заранее позаботиться о запасе спичек. Чтобы спички не промокли, их хранят в полиэтиленовом па кете. Можно каждую спичку обмакнуть в расплавленный воск или парафин и, когда они подсохнут, сложить в баночку из-под фотопленки.

Место для костра. Выбирая место для костра, руководствуйтесь в целях безопасности и удобства следующими требованиями:

• костер следует располагать на расстоянии от палатки с подветренной стороны — иначе искры могут прожечь палатку и личные вещи;

• нельзя разводить костер в чаще хвойного леса, в густом кустарнике, на полянах с су хой травой — в таких случаях высока опасность возникновения пожара;

• чтобы не повредить крону и корни деревьев, нужно разводить костер в 5 м и более от них;

• разводя костер на влажной почве или на снегу, вначале положите прослойку из бре вен или камней;

• от сильного ветра защищайте костер щитом, отражателем или импровизированной стенкой (эти меры способствуют и тому, что тепло идет в нужном направлении);

• во время дождя над костром нужно натянуть полиэтиленовую пленку или создать какую-либо другую крышу, например, из веток.

Дрова лучше всего класть в костер березовые, сосновые, еловые и кедровые — они дают много тепла. В процессе горения ели, пихты и лиственницы образуются сильные искры, от ко торых могут загореться одежда и обувь, находящиеся на просушке. В дровах из ольхи, осины много воды, сгорая, они дают больше дыма, чем огня.

Старайтесь отыскать сухостойное дерево. В дождливую погоду сухую древесину мож но получить из внутренней части ствола сухостойного или упавшего дерева. Следует пом нить, что хвойный валежник, в отличие от лиственного, смолой защищен от намокания.

В районах, где нет леса, для костра используется трава, высохший помет животных, животные жиры, торф, горючий сланец.

4.4. ОРГАНИЗАЦИЯ АВАРИЙНОГО БИВАКА Рис. 38. Виды костров Для разжигания костра необходима растопка. В качестве растопки можно использо вать: щепки сухого дерева;

кору и прутья хвойных пород деревьев;

сосновые иглы;

сухую траву;

лишайник;

пух растений и птиц;

гнилушки (полностью сгнившие кусочки бревен и деревьев);

отставшую кору живой березы;

бумагу и, если есть, бензин.

Существует несколько видов костров, каждый из которых имеет свое назначение.

«шалаш двухскатный» — эти костры удобны для варки пищи в одном и не скольких котелках соответственно (рис. 38, а).

«Колодец» горит жарким, но медленным пламенем, используется для обогрева (рис. 38, б).

«Таежный» представляет собой положенные друг на друга крупные ветки;

от него много углей, он долго горит, удобен для приготовления пищи и сушки вещей (рис. 38, «Американский камин»: под углом к земле вбивают два толстых кола, к которым при слоняют стенкой положенные друг на друга поленья. Располагают стенку так, чтобы ветер дул на нее. Перед стенкой, с заветренной стороны, разводят костер (рис. 38, г).

«Полинезийский»: вырытую в земле яму обкладывают по стенкам поленьями, а на дне разводят костер. Он удобен при недостатке дров, кроме того, такой костер незаметен, дает много углей и золы (рис. 38, Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ «Звездный» костер организуют с помощью составленных в виде звезды толстых по леньев. Он хорош для длительного поддержания огня без постоянного подкладывания сучь ев;

используется для освещения (рис. 38, ё).

«Пушка» служит для обогрева и сушки мокрых вещей (рис.

«Нодъя»: такой костер горит всю ночь, подходит для обогрева и сушки мокрых вещей (см. рис. 33, 34).

При разведении костра любого вида:

• не надо валить дрова как попало — плотный навал забивает огонь;

• сырые дрова нужно подсушивать у костра, сложив их в поленницу;

• при отсутствии топора сухой чурбак можно расколоть с помощью заостренных клиньев, вбитых камнем в небольшие трещины в древесине;

• в ненастье костер следует разводить постепенно.

Способы получения огня. Если нет спичек, приготовьте немного очень сухого трута и в дальнейшем сохраняйте его в водонепроницаемом мешочке.

Бумагу для получения огня использовать бесполезно — она обугливается, но не вос пламеняется. Самые лучшие труты — гнилушки, мелко раздолбленная сухая кора, сухая по рошкообразная древесина, а также древесная пыль, образуемая насекомыми (ее можно най ти под корой засохших деревьев).

Изготовить зажигательное стекло несложно — для этого понадобятся часовые или оч ковые стекла. Два стекла (оба выпуклой стороной наружу) складывают вместе, а затем меж ду ними через соломинку заливают воду и замазывают края глиной или смолой.

Кремень и сталь подходят для поджигания сухого трута (трут должен быть очень су хим). (Кремень можно заменить куском твердого камня.) Камень (кремень) следует держать как можно ближе к труту и ударять по нему лезвием ножа или любым маленьким кусочком стали. Необходимо, чтобы искры попадали на самую середину трута (рис. 39, а). Когда трут начнет тлеть, нужно раздуть это тление до появления пламени. Если не получается получить искру от одного камня, надо попробовать другой.

а б Рис. 39. Добывание огня:

а — с помощью кремня и стали;

б — с помощью лука и палочки 4.5. УСТАНОВЛЕНИЕ СВЯЗИ И ПОДГОТОВКА СРЕДСТВ СИГНАЛИЗАЦИИ Лук, палочка и опора. Лук изготавливают из ветки березы длиной около 1 м и толщи ной 2-3 см, который стягивают шнурком от ботинок, веревкой или ремнем. Палочку делают из сосновой ветки толщиной в карандаш и длиной 25-30 см, заострив ее с одного конца.

Опорой служит сухое полено дерева твердой породы, например березы (рис. 39, б).

Обернув однократно палочку тетивой лука, вставляют ее острым концом в лунку опо ры. Затем прижимают палочку рукой сверху, предварительно положив между ладонью и па лочкой прокладку — кусок ткани, маленький плоский камешек, древесную кору и пр. Дру гой рукой начинают быстро водить лук взад-вперед перпендикулярно сверлу (палочке).

В лунке образуется черная порошкообразная пыль, в которой постепенно появится дым, а затем и пламя. Поднимите устройство, добавьте трута и уложите его вокруг лунки.

Порох или патроны. Для разведения костра надо в закрытом от ветра месте пригото вить кучку сухих веток, у основания кучки ссыпать порох из нескольких патронов. Затем взять два камня и насыпать порох на один из них, сразу начав быстро тереть камни друг о друга над порохом. От трения загорится порох на камне и порох растопки.

При необходимости для сбережения огня в течение суток, при отсутствии спичек, можно воспользоваться следующим приемом. Емкости, в которых заранее пробиты дырки, заполняют горящими углями (такой емкостью может служить один из походных котелков).

И последнее: если с первой попытки не удалось добыть огонь — не отчаивайтесь. Са мое главное в деле добывания огня — упорство и терпение.

4.5. УСТАНОВЛЕНИЕ СВЯЗИ И ПОДГОТОВКА СРЕДСТВ СИГНАЛИЗАЦИИ Несмотря на самую сложную ситуацию, в которую попал один человек или вся группа, всегда есть шанс быть спасенными. Но заметить с воздуха даже группу людей, особенно в условиях ограниченной видимости, достаточно трудно. Поэтому очень важно знать и уме ло применять средства сигнализации, которые позволят быстрее обнаружить и спасти по страдавших.

Сигнализация — решающий фактор, обеспечивающий выживание, особенно при пас сивном ожидании, т. е. в условиях стационарной стоянки.

Хорошим средством для сигнализации станет яркая одежда пострадавших, если ее разложить на открытом пространстве в виде геометрических фигур или стандартных меж дународных сигналов (рис. 40).

Международные сигналы бедствия можно также вытоптать на снегу или выложить из веток деревьев (при условии, что цвет веток будет контрастировать с общей поверх ностью).

Для обозначения своего местонахождения днем пользуются дымовыми сигнальными кострами. Дыма будет много, если добавить в пламя костра траву и сырой мох. В пасмур ную погоду хорошо заметен черный дым, который получают добавлением в костер кусков резины, изоляции, маслянистых тряпок.

Ночью для сигнализации применяют электрический фонарь. Его свет обнаруживается с воздуха на расстоянии до 4 км. Хорошо виден ночью и яркий костер.

Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Нужен врач: серьезные телесные повреждения Нужны медикаменты II Не имеем возможности передвигаться X Нужны пища и вода F Требуются огнестрельное оружие и боеприпасы Требуются карта и компас • Нужны сигнальная лампа с батареей и радиосвязь Укажите направление следования К Следую в этом направлении t Попытаемся взлететь l> н Судно серьезно повреждено Здесь можно безопасно совершить посадку Требуются топливо и масло L Все в порядке LL Нет N Да Y Не понял JL Мы нашли всех людей Рис. 40. Международная система сигналов В солнечный день на склонах холмов, опушек можно разложить полоски слег ка их смяв. Складки на фольге образуют множество отражающих лучей, что повышает вероятность обнаружения сигнала.

Для внутригрупповой аварийной связи и подачи сигнала бедствия используют свист.

Он слышен на расстоянии в 2-3 раза более далеком, чем крик.

4.6. ОПАСНОСТИ ВСТРЕЧ С ХИЩНЫМИ ЗВЕРЯМИ 4.6. ОПАСНОСТИ ВСТРЕЧ С ХИЩНЫМИ ЗВЕРЯМИ Звери, как правило, чуют человека до того, как он сможет их увидеть, и, за редким иск лючением, всегда стараются уйти с его дороги.

В летнее время нападение зверей — большая редкость, если для животного нет непо средственной угрозы со стороны человека. Нападение змеи, например, может произойти, когда по невнимательности наступают на нее или приближаются к ней — из любопытства или по той же невнимательности — настолько близко, что входят в зону ее нападения.

Зимой реальную опасность для человека в тайге представляют волки и медведи-ша туны, а в полярных районах — белые медведи.

Если маршрут движения людей проходит по волчьей территории (это можно опреде лить по следам волков на снегу), то следует знать, что волки очень осторожны и днем напа дать на группу людей не станут. Поэтому необходимо держаться кучно. Если кто-то отстал и увидел волка, то бежать не стоит: нужно забраться на дерево и ждать свою группу, которая хватится отставшего и вернется.

Если случилось выйти на парящее отверстие в снегу, окруженное изморозью, обойди те это место стороной, не выясняя, берлога перед вами или нет. После обнаружения следа медведя-шатуна необходимо держаться всем вместе и останавливаться на ночлег засветло.

Лучший всего в подобной ситуации как можно скорее покинуть опасную территорию, на пример, пересечь по ветру большое открытое пространство, уйти в другую сторону, выйти на проезжую дорогу или вернуться назад.

Устраиваясь на ночлег в районе, где есть волки или обнаружены следы медведя, лагерь разбивают на открытом, хорошо просматриваемом месте. Дров готовится больше, чем обычно: костер должен гореть всю ночь. Под рукой следует держать железные предметы, чтобы отпугивать зверей шумом.

Встреча с белым медведем возможна вблизи от побережья Ледовитого океана — на островах и льдах. Массовый выход медведиц из берлог происходит в марте-апреле. Медве дица неделю-другую может держаться у берлоги, затем она проследует в сторону открытой воды, к Медведица с медвежатами не опасна для людей в том случае, когда ее путь пересекает ся с направлением группы людей: она просто уведет детенышей в сторону. Иное дело, если медведица с медвежатами находится у своей берлоги: отсюда она никогда не отойдет, а если люди приблизятся на критическое расстояние — бросится защищать медвежат.

Опасность представляет белый медведь-самец. он идет на запах, не разби рая дороги. Медведь, ранее уже сталкивавшийся с людьми, может затаиться и вести охоту на отбившегося от группы человека.

Белых медведей останавливают сильным шумом, выстрелами из ракетницы, факела ми, но иногда это не помогает. В таких ситуациях необходимо иметь огнестрельное оружие.

Общие принципы поведения при встрече с животным:

• при случайной встрече с крупным зверем нужно дать ему возможность скрыться;

• если зверь приближается, постарайтесь отпугнуть его свистом, огнем, криком;

• в случаях явного нападения, когда все вышеприведенные способы не помогают, сле дует применить оружие;

264 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ • подходить к упавшему зверю нужно осторожно: возможно, животное еще живо и способно нанести вам серьезное увечье когтями, зубами или рогами.

При ранении, нанесенном животным следует прежде всего остановить кровотечение (см. разд. 6.3). Затем необходимо продезинфицировать кожу вокруг раны и наложить по вязку.

4.7. ОРГАНИЗАЦИЯ И НАВЕДЕНИЕ ЧЕРЕЗ ВОДНЫЕ ПРЕГРАДЫ Преодоление водных преград требует определенных знаний, умений и навыков. Су ществует несколько технически сложных и относительно безопасных способов наведения переправы, например, навесная переправа. Однако для их осуществления требуется специ альное снаряжение и оборудование — карабины, веревки, зажимы и др. Такое снаряжение не всегда имеется в наличии, поэтому полезно знать способы преодоления водных преград с помощью подручных средств.

Перед осуществлением переправы необходимо тщательно разведать берега, оценить обстановку, принимая во внимание силу и скорость потока, глубину и рельеф русла, воз можность использования опор. На основании полученных сведений следует определить способ переправы, выбрать для нее место и время.

Помните, что лучше затратить больше времени на разведку, поиски безопасного и удобного места для переправы, чем излишне рисковать, переправляясь в неудобном или опасном месте.

Существует два вида переправ через водные преграды: переправы над водой и пере правы вброд.

4.7.1. Переправы над водой Ручьи или небольшие речки можно просто используя шест в качестве страховки: шест ставят посредине водного препятствия, опираются на него и, оттолкнув шись, перепрыгивают на противоположный берег.

Переправа по выступающим камням. Через неглубокие реки можно переправиться по выступающим камням. Для этого вида переправы необходимо, чтобы выступающие камни располагались на расстоянии шага или небольшого прыжка, который можно совершить с места.

Предварительно с помощью шеста убедитесь в устойчивости камней. Если камни не устойчивые, мокрые или обледенелые, то проходя по ним есть опасность сорваться в речной поток. В этом случае следует отказаться от данного способа переправы и выбрать другой, более безопасный.

Переправа по дереву или бревну наиболее удобна и безопасна. Используется она в тех случаях, когда невозможно переправляться другим способом из-за катящихся по дну кам ней, большой скорости течения, значительной глубины переправы и т. д., а рядом растет дерево, которое на м длиннее русла реки. Спилив его, организовать переправу (рис.

4.7. ОРГАНИЗАЦИЯ И НАВЕДЕНИЕ ПЕРЕПРАВ ЧЕРЕЗ ВОДНЫЕ ПРЕГРАДЫ Рис. 41. Переправа по дереву Для переправы выбирают наиболее узкое место реки с приподнятыми берегами (чтобы вода не заливала переправу).

Можно также самим уложить бревно для переправы. Для этого надо:

• приготовить бревно (обрубить сучья);

• с той стороны берега, с которой предполагается наводить выкопать ямку (в нее упирается комлем приготовленное бревно);

• на верхушке бревна закрепить веревку узлом «стремя» так, чтобы остались два одинаковых конца;

• участники группы берутся за концы веревки и поднимают бревно под углом 40-50°, разворачивают его к противоположному берегу и укладывают (рис. 42).

По уложенному бревну первый человек проходит налегке и, если есть необходимость, закрепляет веревку, на которой опускали бревно. Остальные участники переправы исполь зуют ее в качестве перил.

Переправа по естественному завалу. На реках, протекающих в лесной зоне, нередко встречаются завалы из снесенных потоком деревьев или бревен. Ими можно воспользовать ся для перехода на другой берег, предварительно проверив устойчивость бревен.

Переправа по клади. Этот способ переправы используют на нешироких, но быстрых и глубоких реках, а также ручьях, переход вброд через которые связан с риском для пере правляющихся. Через препятствие укладывают несколько нетолстых бревен, скрепленных вместе подручными средствами. При данном виде переправы не обязательно использовать живые деревья — в лесу всегда достаточно поваленных. Для страховки применяют прочные жерди, укрепленные на берегах или удерживаемые участниками.

В качестве страхующей опоры можно использовать 3-5-метровый шест, вят выше по течению. При переходе на противоположный берег шест передается следующе му переправляющему.

Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Рис. 42. Подготовка к переправе по бревну Переправа по снеэюным мостам. Снежный мост образуется обычно в конусе выноса долины реки зимних и весенних лавин. Организуя такую переправу, обязательно проверьте прочность снежного моста зондированием при помощи шеста. Если мост непрочен, его пре одолевают ползком.

В высокогорьях (выше зоны леса) водные преграды лучше всего преодолеть перехо дом через язык из которого и вытекает река.

4.7.2. Переправа реки вброд Основное условие успешного форсирования реки — правильный выбор безопасного места брода.

Внешние признаки оптимального места для переправы:

• расширение реки на прямом ее участке;

• рябь на поверхности воды;

• плесы, отмели, перекаты;

• многочисленные рукава реки;

• тропы и дороги, спускающиеся к реке.

При выборе места для брода на равнинной реке необходимо установить отсутствие омутов, глубоких ям, ила, тины, коряг, затопленных деревьев.

4.7. ОРГАНИЗАЦИЯ И НАВЕДЕНИЕ ПЕРЕПРАВ ЧЕРЕЗ ВОДНЫЕ ПРЕГРАДЫ Таблица Рекомендуемые соотношения глубины и скорости для безопасного брода Скорость течения, м/с Максимальная глубина, м 0, До До 2 0, До 3 0, После выбора места определяют скорость течения и глубину реки (табл. 15). Если скорость течения реки более 3-4 м/с, даже при глубине потока 0,5 м переправа вброд опасна, поэтому надо искать другое место или использовать другой способ переправы.

Места переправ через реки можно разделить на непроходимые, труднопроходимые и проходимые.

Непроходимые участки реки характеризуются недоступностью подхода к воде: от весные или крутые склоны, каньоны;

сильно заболоченные, вязкие берега и дно реки;

ямы, водовороты;

большая ширина, глубина или быстрое течение (3 м/с и более).

Труднопроходимые водные участки характеризуются следующими признаками: ши рокая пойма реки, сильное течение (2-3 м/с), низкие заболоченные берега.

Проходимые реки имеют небольшую глубину и среднее течение (до 2 м/с).

После того, как место переправы выбрано, приступают к разведке. Разведку проводит один человек, использующий минимальную страховку, в качестве которой может служить прочный шест (палка) длиной 2-2,5 м. Предварительно необходимо убедиться в том, что в случае неожиданной потери устойчивости и падения переправляющегося в воду его не снесет потоком воды, что сила воздействия потока невелика и позволит ему самому быстро восстановить устойчивость.

Переправа вброд возможна при высоте потока до середины бедра. Если ниже по тече нию, вблизи от переправы, имеется опасное место (резкое сужение потока, в результате чего скорость течения воды значительно возрастает, а также крутой обрыв или водопад), то мес то переправы следует перенести на 30-40 м выше по течению.

Переправа с шестом применяется в широком диапазоне глубины и скорости течения реки: от 2,5 м/с при глубине до пояса и до 4 м/с при глубине до колена. Этот способ широко применим в практике.

Переправляться необходимо только в ботинках: так меньше шансов повредить ноги о камни на дне реки. Переправляющийся начинает двигаться по направлению к другому бе регу наискось — под углом к течению, опираясь на шест, поставленный выше по течению.

Идти надо мелкими шажками, не торопясь, ощупывая дно реки. Необходимо постоян но иметь не менее двух точек опоры: нога нога или шест - нога. Перемещая шест, не сле дует его нижний конец поднимать высоко, тем более совсем вынимать из воды. Поскольку при переносе шеста нет достаточной устойчивости переправляющегося в потоке, очень час то возникает необходимость в немедленной опоре на шест. Важно помнить, что шест, по ставленный ниже по течению, не является средством страховки.

В случае, если переправа по одному сопряжена с опасностями (например, глубина ре ки доходит до пояса, а скорость течения — 3 м/с), переправляться рекомендуется 268 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Течение реки Рис. 43. Переправа стенкой:

a — правильное, б — неправильное положение;

— силы воздействия потока на переправляющихся или стенкой (рис. 43). Переправляющихся таким способом должно быть не более четырех человек.

При переправе стенкой сила воздействия потока на переправляющихся зависит от их взаимного расположения вдоль течения реки. Всю тяжесть нагрузки принимает на себя иду щий выше по течению — он, рассекая поток, становится своеобразным волнорезом. Учиты вая это, выше по течению ставят самого сильного участника движения.

Основные требования к следующим за ним: не выбегать вперед, не отставать, строго выдерживать положение стенки параллельно оси потока, ни в коем случае не увеличивать поперечное сечение переправляющейся группы (см. рис. 43, Если перечисленные условия не будут выполнены, может произойти распад стенки и все участники окажутся в воде. Таким образом, при переправе стенкой важны коллектив ные действия.

4.7.3. Передвижение по замерзшим озерам и рекам Замерзшая река — оптимальный путь для передвижения зимой и в межсезонье (осенью, весной), поэтому необходимо знать, как правильно организовать движение.

Осенью или весной безопасен лед толщиной см и более, зимой — 4-5 см и более (при температуре не выше -5 °С и расстоянии между людьми не менее м). Лед толщиной 7-9 см при такой же температуре безопасен совершенно.

Наиболее опасны участки с тонким льдом или заснеженные промоины, которые обра зуются в местах впадения или вытекания из озер ручьев, рек, речек;

возле скал, вмерзших в лед коряг;

в местах слияния нескольких потоков;

у крутых вогнутых берегов на резких из гибах русла — здесь течение больше, поэтому лед тоньше.

Скрытую под снегом полынью можно распознать по характерному парению. Такие места, обычно видны издалека, поэтому всегда есть возможность их обойти.

Серьезную опасность представляют ключи с более теплой водой вдали от берега: про валы в таких местах — при отсутствии каких-либо мер страховки — происходят неожидан 4.7. ОРГАНИЗАЦИЯ И НАВЕДЕНИЕ ПЕРЕПРАВ ЧЕРЕЗ ВОДНЫЕ ПРЕГРАДЫ но. Единственным признаком ключевой промоины льда служит выступающая на следах идущего человека вода. Строго вода может выступать и по другим причинам. В лю бом случае такое место необходимо обойти, уклоняясь в сторону, пока вода по следам не перестанет проступать.

Двигаться по льду следует поодиночке. Первым налегке идет самый опытный чело век — желательно со страховкой. Его задача — определить безопасный путь для всей группы.

При характерном треске разламываемого льда лучше вернуться назад. Если лед стал ломаться, следует быстро сбросить рюкзак, лечь на живот и выползать из опасной зоны по собственным следам.

При вынужденном движении по опасному участку на лыжах надо:

• расстегнуть поясной ремень рюкзака;

• ослабить плечевые лямки;

• снять с рук петли лыжных палок (темляки);

• ослабить крепления лыж;

• обязательно выдерживать интервал между людьми — Юм.

При провале надо освободиться от рюкзака и лыж, опереться палками или локтями на закраину льдины и, помогая себе движениями ног, выбраться на лед. Оказывая помощь, участники не должны собираться все вместе и подходить близко к закраине провала.

Помощь провалившемуся под лед заключается в следующем:

• необходимо удержать пострадавшего на поверхности, подав ему лыжу, лыжные палки, веревку, жердь — что есть в наличии;

• помочь выбраться из воды;

• устроить жаркий костер и переодеть пострадавшего во все сухое.

4.7.4. Движение по болоту Болото — еще одно сложное препятствие на маршруте. Различают болота низинные, верховые и висячие. Низинные болота образуются в поймах рек и при зарастании водоемов.

Они «питаются» в основном грунтовыми водами. болота чаще рас полагаются на водоразделах. Влажность в них поддерживается за счет атмосферных осад ков. Висячие болота находятся преимущественно на склонах гор. Они образованы выхода ми ключей и атмосферными осадками.

Болота, так же как и водные участки, подразделяют на проходимые, труднопроходи мые и непроходимые. На проходимых болотах растет густая трава, перемежающаяся с осо кой. Такие болота не представляют опасности, по ним легко пройти, а в сухое время года да же проехать.

Труднопроходимые болота покрыты мхом, среди которого встречается вода, растут пушица (трава), ива, ольха, береза. Продвигаться по ним приходится через мшистые полос ки и гряды, поросшие невысокими кустами.

Необходимо идти по одному с интервалом в м след в след;

ногу ставить мягко, без рывков и резких движений. Путь безопаснее прокладывать по кочкам, около кустов и ство лов деревьев. При ходьбе по кочкам ногу всей ступней следует ставить на середину, опира ясь при этом на шест для равновесия.

270 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Сложнее идти по высоким кочкам. В этом случае для страховки и опоры шест выстав ляют несколько вперед, идущий опирается на него и плавно переносит тяжесть тела с одной ноги на другую.

Непроходимые болота покрыты камышом или плавающей травой. Проходить их нуж но только после разведки. Всем участникам следует иметь шесты и держать их в горизон тальном положении. Поясной ремень рюкзака должен быть расстегнут. Направляющий про водит группу от одного ориентира до другого.

Опаснее всего на болоте топь — зарастающие водоемы, покрытые ярко-зеленой тра вой. Такие места следует обходить стороной. Попавшему в трясину человеку необходимо быстро подтянуть шест к себе и лечь на него грудью. В этой ситуации нельзя делать резких движений.

Помощь надо оказывать быстро, без суеты и в то же время осторожно. Вначале следует загатить место — застелить ближайшее от человека место шестами и ветками. Затем осто рожно подобраться к нему, помочь снять рюкзак, если такой имеется, и выбраться.

При движении по болоту нужно внимательно следить за направлением постоянно, от мечать ориентиры, ставить вешки, привязывая к ним небольшие кусочки материи или бин та. Маркировка пути может пригодиться, если нельзя продвигаться вперед и придется воз вращаться назад.

Наиболее частые ошибки при преодолении болота:

• неверная тактика движения (быстрый темп, резкие движения);

• игнорирование ориентиров;

• неиспользование шестов либо их непрочность;

• несоблюдение дисциплины;

• небрежно подогнанное снаряжение (не заправлены брюки, неплотно сидит обувь на ноге, не расслаблены лямки рюкзака).

При движении группы с детьми болота лучше обходить стороной.

4.8. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ТУРИСТСКОГО ПОХОДА В зависимости от способа передвижения различают походы горные, пешеходные, лыжные, водные, велосипедные, автомоторные, конные, спелео, парусные.

По технической сложности, протяженности, продолжительности туристские спортив ные походы подразделяются на походы 1-6 категории сложности (КС) (табл. 16).

Походы, имеющие техническую сложность, протяженность или продолжительность меньше, чем установленные для походов 1 КС, относятся к некатегорийным походам — это в первую очередь походы 1, 2, 3 степени сложности, проводимые для выполнения юноше ских разрядов и походы выходного дня.

КС спортивного похода определяется в соответствии с Единой спортивной классифи кацией маршрутов и локальных препятствий — перевалов, пещер, порогов и т. п.

Для того чтобы туристские походы приносили радость, а не заканчивались аварийной ситуацией, необходимо правильно их подготовить. Подготовка к походу включает:

• комплектование туристской группы;

• подготовку материально-технического обеспечения группы;

4.8. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ТУРИСТСКОГО ПОХОДА • выбор района похода;

• разработку маршрута;

• изучение района похода;

• получение разрешения на проведение похода.

Комплектование туристской группы. Туристская группа должна представлять собой коллектив, каждый член которого связан с другими дружбой и единством поставленной це ли. Цели похода могут быть: спортивные, познавательные, исследовательские, оздорови тельные, природоохранные и др.

Руководитель туристской группы ставит цель похода и согласно этой цели разрабаты вает маршрут. В дальнейшем цель похода согласуется с каждым членом группы.

Комплектовать группу для похода руководитель может как до, так и после определе ния цели и района похода. Однако следует учитывать, что состав группы (желания участни ков) непосредственно влияет на маршрут похода.

Желательно комплектовать группу из туристов, занимающихся в одной секции, клубе, работающих на одном предприятии или обучающихся в одном учебном заведении (школе, техникуме, институте). Такие группы наиболее однородны и их проще органи зовать и обеспечить снаряжением.

Количественный состав туристской группы, принимающей участие в некатегорийном походе, должен быть не менее 4 и не более 50 человек.

Подбирая людей на маршруты 1-4 КС, необходимо помнить, что группа должна состоять минимум из 2 человек для пешеходны походов 1 КС, на маршруты 5-6 КС — мини мум 6, максимум 15 человек. Больший количественный состав может привести к тому, что группа станет неуправляемой. Оптимальный состав группы для спортивного похода — 7-9 человек.

Как только группа укомплектована, следует распределить обязанности между участ никами.

Таблица Характеристики походов разной категорий сложности Категория сложности походов Вид и характеристики походов 1 2 3 4 5 Продолжительность походов, кол-во дней, не менее 6 8 10 13 16 Протяженность маршрутов, км, не менее:

пешеходных 130 160 190 220 250 130 150 190 210 240 горных 100 120 140. 150 160 150 160 170 180 190 велосипедных 300 400 500 600 700 мотоциклетных 1000 1500 2000 2500 автомобильных 1500 2000 2500 3000 — парусных 150 200 300 400 150 200 300 — Количество пещер для спелеопоходов 5 4-5 1-2 1-2 1-2 272 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Подготовка материально-технического обеспечения группы. После того как группа скомплектована, распределены обязанности, руководитель и участники занимаются подго товкой снаряжения, продуктов питания, медицинской аптечки и ремонтного набора для похода. Все эти вопросы достаточно широко освещены в туристской литературе и здесь не рассматриваются.

Выбор района похода. Начинать занятия туризмом лучше всего в своем районе или крае, поскольку местные путешествия не требуют больших денежных затрат на транспорт и снаряжение, длительного время на подъезды. После походов по своему краю можно зна комиться и с другими районами страны.

При выборе района турпохода учитывают:

• наличие путей подъездов;

• время, необходимое на дорогу;

• транспортные и другие расходы;

• соответствие района категории маршрута.

Разработка маршрута. Успех похода во многом зависит от того, насколько разрабо тан его маршрут. Разработать маршрут — значит изучить район путешествия, определить экскурсионные и экспедиционные объекты, наметить путь движения группы, составить план-график похода, разработать смету финансового обеспечения путешествия.

Выбор маршрута определяется видом туризма, способом передвижения (пешком, на лыжах, велосипедах и т. д.), целью похода, временем года, погодой, условиями местности, времени, которым располагают туристы, степенью подготовленности самих туристов.

Любой поход имеет смысл тогда, когда он интересен. Поэтому у каждого маршрута должны быть эмоциональные центры — живописные берега реки, озера, памятник приро ды, архитектуры и т. д. Важно, чтобы впечатления от маршрута нарастали постепенно, вместе с его сложностью и продолжительностью, тогда встреча с природой принесет ра дость.

Выбор маршрута тесно связан с предполагаемыми техническими приемами: намечен ной линией движения, распределением времени, способом преодоления препятствий. Раз рабатывая маршрут, следует предусмотреть варианты его сокращения или быстрого прекра щения в случае нехватки времени, несчастного случая или других непредвиденных обстоя тельств. Для маршрута с относительно сложной ориентировкой лучше заранее наметить ха рактерные ориентиры.

Желательно начинать с непродолжительных походов по родному краю — своему району, области. Разработанные маршруты таких походов приведены в путеводителях и от четах о совершенных походах, хранящихся в Областном туристском клубе.

В дальнейшем, по мере накопления туристского опыта, можно составлять собствен ные варианты маршрутов. Для того чтобы разработать маршрут самостоятельно, сначала по обзорной карте необходимо выбрать район, желаемый для посещения. Затем наметить эмоциональный центр. Можно сначала определить начальный и конечный пункты марш рута, а потом уже интересные места по дороге. Таким образом намечают маршрут в общих чертах.

Для того чтобы проработать маршрут более подробно, используют туристские схемы отдельных районов. Вначале намечают общий путь движения, затем места привалов. После 4.8. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ТУРИСТСКОГО ПОХОДА Таблица План-график турпохода (образец) Способ День пути Дата Участок маршрута Пройденный путь, км передвижения Новосибирск - ст. Совхозная Электропоездом 1-й 09.05. ст. Совхозная - р. Иня Пешком р. Иня - р. Издревая Пешком 2-й 10.05.03 р. Издревая - ст. Учебный Пешком ст. Учебный - г. Новосибирск Электропоездом Итого: того как отмечены начальный и конечный пункты, места привалов, точки соединяют линией предполагаемого движения.

Расстояния, измеряемые по карте (даже по равнинной местности), всегда меньше реальных на 10-15 %. Если приходится измерять расстояния по мелкомасштабным картам и для пересеченной местности, следует вводить коэффициент не менее 1,3.

Разработать маршрут желательно так, чтобы движение в оба конца, шло по разным дорогам, тропам. Для этой цели пригодны кольцевой и линейные маршруты. Маршрут, предполагающий возвращение группы в исходную точку по уже пройденному пути, не даст такого разнообразия впечатлений. Поэтому для походов выходного дня он не рекомен дуется.

Для готового маршрута составляют план-график похода (табл. 17) и рисуют схему маршрута. На нее наносят населенные пункты, линейные ориентиры (реки, дороги, тропы, ЛЭП) и другие важные объекты. Затем пунктиром отмечается маршрут группы, а флажка ми — места ночевок.

Изучение района похода обычно происходит одновременно с разработкой маршрута.

Туристы должны подробно ознакомиться с географическими, экономическими и другими особенностями района предстоящего похода. Для этих целей используют научную и худо жественную литературу, географические описания и справочники, метеорологические на блюдения, лоции рек и озер, отчеты туристских групп, побывавших в этом районе.

Сведения о рельефе местности, температурных колебаниях, количестве осадков, наи более вероятной погоде позволят не только больше увидеть и узнать, но и повысят безопас ность самого путешествия.

Получение разрешения на проведение похода. Согласно «Правилам проведения спор тивных туристских походов», опубликованным в книге «Русский туризм. Нормативные ак ты по спортивно-оздоровительному туризму в России на 2001-2004 гг.» (М., 2001. Вып. 7), все туристские группы, идущие в походы различной КС, должны иметь заключение марш рутно-квалификационной комиссии (МКК) о готовности группы к данному походу.

Путевой документ группы в походах ниже 1 КС — маршрутный лист установленного образца. Для групп, идущих в категорийное путешествие, таким документом будет являться маршрутная книжка, заполненная в двух экземплярах. В маршрутной книжке указываются 1 8 Заказ № 274 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ план похода, схема маршрута и его варианты, приводится список участников с указанием их обязанностей в группе и туристского опыта, а также график движения.

МКК, имеющая в своем составе опытных туристов, проверяет правильность разработ ки маршрута, соответствие его сложности туристскому опыту участников и руководителя группы. Кроме того, комиссия дает консультацию по проведению похода и мерам безопас ности на маршруте.

После ознакомления с представленными материалами МКК дает свое заключение, оформляя его в заявочной книжке.

Движение группы на маршруте. Группа по своему составу редко бывает однород ной— в ней, как правило, есть более сильные и более слабые. Поэтому, чтобы группа двига лась компактно, не растягиваясь в пути, по лесным тропам лучше ходить «гуськом», выбрав из числа ребят направляющего и замыкающего.

Цель направляющего — выбрать путь движения группы, способ преодоления препят ствия, темп движения. С педагогической точки зрения направляющим желательно ставить более слабого участника. В этом случае темп движения группы, равный темпу движения са мого слабого участника, не позволит группе растягиваться в пути.

Цель замыкающего — не оставлять за собой ни одного участника. Обычно это опыт ный турист. Руководителю не обязательно быть в роли ведущего или замыкающего. Если группа движется правильно, то он может идти где угодно.

День в двухневном походе. Любой день в походе можно разделить на движение и при валы. Отправляться в путь лучше не позже 8 часов утра.

Первый привал продолжительностью 10-15 мин делают через 10-15 мин пути. Это так называемый подгоночный привал: после 10-15 мин движения каждому из участников уже станет ясно, не слишком ли тепло (легко) он одет, натирает ли обувь, удобно ли сидит рюк зак. На подгоночном привале все эти неполадки устраняются.

Затем следует ходовой час — это время движения от привала до привала, его продол жительность — от 20 мин до 1 ч. Продолжительность ходового часа зависит от многих фак торов: возраста и тренированности участников, массы рюкзаков, сложности естественных препятствий, состоянии группы, погодных условий.

Рекомендуемая продолжительность привалов между ходовыми часами — 10-20 мин.

На таких привалах обязательно снимается рюкзак. До обеденного привала должно быть пройдено 2/3 дневного пути, после обеда — 1/3 пути.

На обед останавливаются не позже 13 ч. Обычная длительность обеденного привала в летний период оставляет 1-2 ч. В походах выходного дня в летнее время, в зависимости от цели похода, продолжительность обеденного привала может быть от 1,5 до 3 ч. В зимнее время продолжительность обеденного привала нужно сокращать до 1 ч. После обеда чере дование ходовых часов и привалов сохраняется.

Общее правило, касающееся движения в походе, — постепенное возрастание и посте пенное снижение скорости в течение каждого ходового часа. Не следует сразу же с привала двигаться быстро: 2-3 мин группа должна идти замедленным темпом, постепенно повышая его и доводя до приемлемой нормы. За 5-3 мин до привала темп плавно сбрасывается. Такой темп движения рассчитан на нормальные ходовые дни в обычных условиях равнинной или средне горной местности.

4.8. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ТУРИСТСКОГО ПОХОДА Коррективы в режим движения могут быть внесены при следующих отклонениях от нормальных условий:

• резкое ухудшение погодных условий;

• сложные препятствия;

• заболевание кого-либо из участников.

В сложных категорийных походах принято планировать запасные дни на случай не предвиденных обстоятельств. При проведении любых походов их сложность должна воз растать постепенно, от похода к походу.

Организация бивачных работ. Устройство бивака требует большого старания и уме ния. Организация бивака до наступлении темноты позволяет избежать многих недоразуме ний — неудачно выбранного места, трудностей поисков воды и дров, потери вещей, пере становки палаток в ночное время.

Выбрав место для ночевки, туристы по команде руководителя снимают рюкзаки и при ступают к устройству бивака. Руководитель распределяет обязанности между участниками.

Затем каждый выполняет свою работу: костровой разводит костер, дежурные готовят пищу, остальные отправляют за дровами, водой, устанавливают палатки. Работы следует равно мерно распределить между всеми участниками похода.

Обычно с вечера назначают дежурных, которым предстоит встать пораньше и сварить завтрак. Дрова для приготовления завтрака должны быть нарублены заблаговременно и ак куратно сложены в поленницу.

Утром после умывания и завтрака туристы снимают палатки, укладывают вещи в рюк заки и наводят порядок на территории бивака. Мусор, бумагу и коробки сжигают в костре, пустые банки из-под консервов и стеклянную тару забирают с собой с тем чтобы выбросить на выходе с маршрута в специально отведенном месте.

Остатки пищи кладут на видное место — их съедят птицы и животные. Неиспользо ванные дрова аккуратно укладывают в поленницу вблизи от костра. Костер заливают водой и засыпают землей, сверху укладывают ранее снятый дерн. Рогульки и перекладину, если они были, надо оставить на костровище — они могут пригодиться другим.

Перед уходом с места бивака необходимо проверить, хорошо ли убрана территория и не забыл ли кто из туристов свои вещи.

Подведение итогов похода. Возвратившись домой из похода, необходимо подготовить и сдать снаряжение, провести разбор похода. В разбор обычно включаются оценки содержа тельной стороны похода, степени его сложности. Участники делятся своими мнениями, вы сказывают пожелания о мероприятиях, которые помогут сделать будущий поход более ин тересным.

Руководитель отмечает положительные и отрицательные моменты в действиях участ ников как при подготовке похода, так и во время его приведения. В свою очередь участники высказывают свое мнение о действиях руководителя.

Затем руководитель похода передает маршрутные документы и отчет о походе членам МКК. В отчете необходимо указать основные сведения о маршруте: схему, километраж об щий и между отдельными пунктами, время передвижения, наличие сложных препятствий, способы их преодоления или пути обхода, места привалов и ночлегов. В отчет можно вклю чить список литературы, из которой туристы получат более подробные сведения о марш 276 Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ руте. На основании представленного отчета МКК делает заключение о пройденном марш руте, о его сложности и выдает справки о зачете путешествия (справки могут быть вручены в торжественной обстановке всем участникам).

Следует помнить, что главное назначение отчета о походе — дать основные справоч ные сведения туристам, которые захотят пройти по этому маршруту в дальнейшем.

Туристские узлы. Узлы — это способы соединения веревок, образования веревочных петель и привязывания веревок к тем или иным точкам опоры, а также сами веревочные соединения.

Сделать переправу через реку, навесить снаряжение для спуска или подъема, поста вить палатку или увязать груз — все это требует знания самых различных узлов.

Одни узлы известны с детства (контрольный, или простой узел;

прямой узел), другие узнают в походах (булинь, восьмерка). Достигнув определенного опыта, начинают пользо ваться более сложными узлами (австрийский проводник, двойная восьмерка).

Работа с веревкой подразумевает умение правильно выбрать в данной ситуации конк ретный узел. Выбирая узел, нужно учитывать степень его безопасности (прочность, отсутст вие саморазвязывания и затягивания, удобство при работе), легкость завязывания.

Главным свойством любого узла является его функциональность, т. е. каждый узел применим в определенной ситуации. Нельзя завязывать один и то же узел в различных си туациях. Такой подход может сослужить плохую службу.

Все узлы, применяемые в туристской практике, можно разделить на несколько групп:

• для связывания веревок одинакового диаметра — прямой, встречный, ткацкий, грейпвайн;

• для связывания веревок разного диаметра — шкотовый, брамшкотовый, академиче ский;

• на конце веревки — проводник, восьмерка, булинь;

• схватывающие — схватывающий, узел Бахмана, обмоточный;

• вспомогательные узлы — удавка, стремя, двойная восьмерка, австрийский провод ник;

• с использованием карабина — узел Гарда, узел Бахмана.

При завязывании узлов часто допускают следующие ошибки:

• контрольный узел отсутствует или завязан слишком далеко от основного узла;

• слабый (незатянутый) узел;

перепуганы витки узла;

• излишнее затягивание узла перед его креплением на обвязке.

Рассмотрим технику завязывания рекомендуемых узлов, которые могут быть приме нены в ЧС.

Встречный узел. Берут две веревки одинакового диаметра, на конце одной вяжут простой узел (рис. 44, я), затем второй веревкой навстречу ходовому концу первой веревки полностью повторяем узел, чтобы он получился двойным и ходовые концы выходили в разные стороны (рис. 44, Далее узел затягивают, контрольные узлы обычно не вяжут (рис. 44, в).

Узел грейпвайн. Две веревки одинакового диаметра накладывают друг на друга, завя зывают двойной контрольный узел сначала с одной стороны (рис. 45, я), а затем с другой (рис. 45, Узлы стягивают (рис. 45, Контрольные узлы не вяжут.

4.8. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ТУРИСТСКОГО ПОХОДА Рис. 44. Встречный узел Рис. 45. Узел грейпвайн Рис. 46. Брамшкотовый узел Рис. 47. Восьмерка а б в Рис. 48. Срединный австрийский проводник Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Рис. 49. Булинь Рис. 50. Схватывающий узел (крепление на веревке) Рис. 51. Схватывающий узел одним концом репшнура а б Рис. 52. Стремя (крепление на опоре) Рис. 53. Стремя 4.9. СПОСОБЫ ПЕРЕНОСКИ ПОСТРАДАВШЕГО Брамшкотовый узел. Вяжется двумя веревками разного диаметра. Из более толстой делают петлю, а ходовым концом тонкой обкручивают толстую (рис. 46, а, Затем узел затягивают, расправляют и на обоих концах вяжут контрольные узлы (рис. 46, в).

Узел Веревку складывают вдвое и на конце завязывают узел, напоминаю щий цифру 8 (рис. 47, Узел расправляют, затягивают. Контрольный узел не вяжется (рис. 47, Узел срединный австрийский проводник. Веревку берут за середину, поворотом на 360° из нее складывают восьмерку (рис. 48, а), вершину которой опускают вниз и протаски вают так, чтобы вышла петля (рис. 48, б).

Для того чтобы получился правильный узел (рис. 48, в), нужно растянуть концы верев ки в разные стороны. Контрольный узел не вяжут.

Узел булинь. Вяжут одним концом веревки вокруг опоры. Для этого на длинном конце веревки завязывают петлю так, чтобы она развязывалась при рывке за рабочий конец (но не за ходовой).

Опору обносят ходовым концом (рис. 49, который затем проносят в петлю. При на тягивании рабочего конца петля вместе с ходовым концом проходит через узел (рис. 49, На получившемся узле булинь остается только завязать контрольный узел (рис. 49, Схватывающий узел. Узел завязывают репшнуром (диаметр 6 мм) на основной верев ке (диаметр 10-12 мм). Репшнур складывают пополам и обносят им веревку (рис. 50, Затем операцию повторяют (рис. 50, в, г). После этого узел затягивают, распрямляют и за вязывают контрольный узел (рис. 50, д).

Можно схватывающий узел завязывать одним концом репшнура. Веревку обкручи вают одним концом репшнура два раза в одну сторону, затем в другую (рис. в). Затем узел затягивают, распрямляют и обязательно закрепляют контрольным узлом (рис. г).

Узел стремя. Ходовой конец веревки обносят вокруг опоры (рис. 52, а). После этого узел затягивают как можно сильнее и закрепляют контрольным узлом, который делают максимально близко к опоре (рис. 52, Узел стремя можно применять в качестве точки опоры для ноги при подъеме из тре щин. Стремя удобнее проводника и восьмерки: он легче развязывается, его можно завязать даже одной рукой (рис. 53, б).

4.9. СПОСОБЫ ПЕРЕНОСКИ ПОСТРАДАВШЕГО Способы переноски пострадавшего зависят от характера и места повреждения, от общего состояния пострадавшего.

Переноска на рюкзаке с палкой. Применяется для переноса на небольшие расстояния при легких и средней тяжести травмах.

В лямки пустого рюкзака продевают палку длиной примерно 1 м (можно использовать лыжную палку) и надевают рюкзак на спину. Пострадавший садится сзади на палку, обни мая за плечи оказывающего помощь.

Для уменьшения давления палки на бедра пострадавшего и спину несущего ее следует обернуть чем-либо мягким (свитером, курткой и т. п.). Во избежание опрокидывания по страдавшего можно его привязать к оказывающему помощь.

Глава 4. ВЫЖИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ Рис. 54. Переноска Рис. 55. Переноска пострадавшего пострадавшего в рюкзаке на шестах с куртками Переноска в рюкзаке. Нужно распороть боковые швы рюкзака от дна примерно на 30 см. Продев ноги пострадавшего в эти отверстия, рюкзак надевают на него наподобие брюк и завязывают на уровне груди. Переноска осуществляется одним человеком (рис. 54).

Переноска вдвоем на шестах или лыжах с Для такой переноски требуются:

два рюкзака, два шеста длиной не менее 2 м или лыжи той же длины, три-четыре куртки.

Сквозь рукава курток продевают шесты или лыжи, куртки над шестами застегивают (рис. 55, Концы шестов продевают в лямки рюкзаков, надетых на спины оказывающих помощь. Пострадавшего кладут на носилки головой по ходу движения. Рюкзак впереди иду щего служит изголовьем, поэтому в него помещают что-либо мягкое (рис. 55, Этот вид переноски одинаково удобен и для лежачего, и для полусидячего положения.

Если транспортировка осуществляется в зимнее время, пострадавшего следует тепло одеть и завернуть в одеяло или спальник.

Переноска вдвоем на поперечных палках. Для осуществления этой переноски требу ются: два рюкзака, крепкая палка длиной около 1,5 м или две связанные вместе лыжные палки.

Палку, обернутую чем-либо мягким, продевают через лямки рюкзаков, надетых на спины оказывающих помощь. Пострадавший садится на палку и для поддержания равнове сия кладет руки на плечи несущих (рис. 56).

Переноска на шесте. Требуются: шест длиной 3 м, транспортировочный мешок или носилки, палка длиной 60-70 см.

4.9. СПОСОБЫ ПЕРЕНОСКИ ПОСТРАДАВШЕГО Мешок или носилки привязывают к шесту так, что бы у идущего впереди осталась ручка длиной 45-50 см, а у идущего позади — не менее 65-70 см. Для удобства транспортировки и во избежание раскачивания постра давшего мешок привязывают как можно ближе к шесту.

На уровне груди пострадавшего к шесту прикреп ляют поперечину — распорку, с помощью которой края мешка или носилок удерживаются в раздвинутом поло жении.

Основные правила поведения в условиях авто номного существования. Невозможно дать рекоменда ции на все случаи нахождения человека в условиях авто номного существования, тем не менее есть общие прин ципы, позволяющие выжить в этих условиях:

Рис. 56. Переноска пострадавшего • умейте оценивать обстановку, распознавать на поперечных опасности и искать выход из, на первый взгляд, безвыходного положения;

• решения надо принимать быстро, но чрезмерная поспешность вредит;

• умейте определить свое местоположение;

• старайтесь побеждать страх и панику, все время контролировать себя, быть настой чивым;

• не бойтесь импровизировать, будьте изобретательным;

• старайтесь дорожить средствами существования, объективно оценивая пределы собственных возможностей.

Инструменты и средства выживания:

• аварийные наборы и НЗ (спички, нож, леска и несколько рыболовных крючков, ком пас, иглы и т. д.);

• физическая подготовленность участников;

• психологическая подготовка: психологическая совместимость участников группы, предыдущий опыт группы;

• правильная организация спасательных работ в группе.

Глава ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ КАК ФАКТОР БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5.1. СОЦИАЛЬНЫЕ И ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Богатство любого государства — это не только природные ресурсы или материаль но-культурные ценности, но в первую очередь люди, его населяющие.

Образ жизни современного человека, особенно городского жителя, вызывает детрени рованность организма и снижение физиологической активности многих органов и систем, что отрицательно действует на способность организма адаптироваться, уменьшает сопро тивляемость и иммунную устойчивость.

Ухудшение экологических и психологических условий негативно сказалось на здо ровье взрослого и детского населения России. Предлагая явные блага, техногенная цивили зация наносит окружающей среде и каждому из нас невидимый вред. Разрушающие послед ствия подобного воздействия не замедляют проявить себя на здоровье человека.

Международный опыт показывает, что в структуре факторов, определяющих здо ровье, более 50 % приходится на здоровый образ жизни. Внимание к проблеме здоровья уве личивается во всем мире с каждым годом. Возникло целое течение, известное под названием «хелсизм» (англ. health — здоровье). Степень здоровья напрямую зависит от отношения к нему на государственном и личном уровне, так как это является критерием безопасности народа, территории и страны в целом.

Состояние здоровья населения достаточно полно отражает меняющиеся условия соци ально-экономического развития страны и уровень благосостояния населения.

На основании исследований состояния здоровья учащейся молодежи в большинстве регионов России были получены следующие данные (на конец 2000 г.):

У 85-90 % населения России отсутствуют элементарные знания о своем организме, его возрастных, половых и психофизиологических особенностях;

большинство родителей не знают о физиологических особенностях онтогенеза детей. До 20 % детей не готовы к школь ному обучению: у 12-15 % первоклассников нарушена речь, у 6-12 % — задержка пси хического развития;

30-35 % при поступлении в школу уже имеют хронические заболе вания.

До 70 % детей школьного возраста имеют нарушения опорно-двигательного аппарата и страдают от гипокинезии, у 30 % выявлены отклонения в сердечно-сосудистой и дыха тельной системах. Около 90 % школьников имеют отклонения в физическом и психическом 5.1. СОЦИАЛЬНЫЕ И ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ здоровье. Число близоруких детей за время обучения в школе возрастает в десять раз — с в первом классе до 30 % в одиннадцатом. Уровень умственного и полового развития более 40 % школьников не соответствует своему возрасту, а от 60 до 75 % девочек требуют внима ния гинеколога и других врачей (доля анемий возросла в 10 раз, нарушена репродуктивная функция). Отклонения со стороны нервной системы имеют 33 %, в том числе выражен ные — 20 %.

В 3-5 раз увеличилось число детей с нарушениями пищеварительной системы. Дефи цит тиреоидных гормонов составляет от 50 до 75 % на территории России. Резко возросло количество заболеваний, передаваемых половым путем, например, число детей, больных сифилисом, увеличилось в 45 раз, в том числе врожденным — в 30 раз.

До 80 % юношей призывного возраста не готовы по состоянию здоровья к воинской службе. Среди причин освобождения от службы в армии по состоянию здоровья 30 % при ходится на хронические соматические болезни, 20 % — на последствия травм и болезней опорно-двигательного аппарата, 33 % — на психические расстройства, умственную отста лость, пороки развития ЦНС.

Нарушение здоровья разной степени отмечается у 80-85 % студентов вузов. Около 85 % учителей и преподавателей вузов нуждаются в коррекции здоровья.

Причины низкого уровня здоровья детского населения и молодежи. Можно выде лить несколько групп причин, обусловливающих резкое возрастание заболеваемости насе ления России, особенно детского.

Нездоровый образ жизни: неправильное, недостаточное питание;

вредные привычки (курение, алкоголь, наркомания, токсикомания);

недостаточная двигательная активность, низкая мотивация на сохранение здоровья.

Сложная социально-экономическая обстановка отразилась на структуре питания: воз росло потребление хлебопродуктов, макаронных изделий, картофеля (на 15-25 %);

значи тельно уменьшилось содержание в рационе мяса, рыбы, яиц, овощей и фруктов. Дефицит потребления белков детьми составил около 40 %, витаминов — до 70 %.

Результатом неправильного питания являются: задержка развития, снижение иммуни тета, ухудшение нервно-психической деятельности (страдают память, внимание), расшире ние спектра заболеваний не только пищеварительной системы, но и всего организма.

Социальная проблема номер один — наркомания и токсикомания;

курение и алко голизм также остаются у детей и подростков на высоком уровне, причем в последнее время среди молодежи широко распространен так называемый пивной алкоголизм.

Резкое падение жизненного уровня большей части населения (особенно работников бюджетных сфер), рост преступности, беспризорность, обесценивание человеческой жизни, войны и другие социально-экономические условия способствуют росту вредных привычек у подрастающего поколения. Это в свою очередь сказалось на «омоложении» многих болез ней: рак бронхов, легких, желудка;

сердечно-сосудистые и нервно-психические заболева ния;

заболевания опорно-двигательного аппарата.

Большое количество учащихся страдает от гипокинезии. К сожалению, в школах, ву зах и других учебных заведениях недостаточно внимания уделяется физической активнос ти, не вырабатываются потребности и привычки в активном образе жизни. Рост двигатель 284 Глава 5. ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ КАК ФАКТОР БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ного дефицита за счет увеличения статических нагрузок (большое число занятий, появление телевидения и компьютеров) отрицательно сказывается как на физическом, так и на психи ческом здоровье.

Отрицательное влияние на здоровье людей оказывает психоэмоциональный стресс. В различных регионах России от 60 до 90 % населения находится в состоянии силь ного психоэмоционального стресса. Это можно объяснить следующими причинами: страх за свою жизнь и жизнь близких (в регионах, где идут военные действия или осуществляются регулярные террористические акты), низкий уровень материальных доходов и безработица;

низкий уровень и одновременная дороговизна медицинского обслуживания;

миграционные процессы.

Возрастание миграции населения отрицательно сказывается на состоянии здоровья не только самих мигрантов, но и населения той территории, куда осуществлена миграция: рост инфекционных заболеваний (многие болезни завезены);

низкий уровень санитарной гигие ны в местах размещения мигрантов, в зонах военных действий;

сложность адаптации к но вым социальным условиям и т. д.

Ухудшение экологической обстановки во многих регионах России. Загрязнение воз душного и водного бассейнов, снижение площади лесных массивов, превышение уровня за грязненности выбросами промышленных предприятий и транспорта, вибрации, электромаг нитное излучение, аварии на АЭС — все это приводит к экологическим бедствиям.

Несоблюдение санитарно-гигиенических норм в дошкольных учреждениях, школах, вузах, на производстве, в быту: несоответствие освещения и воздушного режима;

наруше ние режима труда и отдыха;

несоблюдение правил техники безопасности и другие нару шения.

Резкое возрастание количества неорганизованных которые не обучаются в школе и ведут нездоровый, асоциальный образ жизни.

Среди причин безответственного отношения к своему здоровью можно выделить:

• незнание особенностей своего развития;

• несоблюдение принципов здорового образа жизни (ЗОЖ);

• отсутствие мотивации на сохранение здоровья;

• отсутствие систематического, целенаправленного воспитания в этом направлении (семейного, дошкольного, школьного, вузовского);

• предание забвению вековых традиций по ведению здорового образа жизни, по раз витию, формированию, поддержанию своего здоровья и здоровья родных и близ ких.

Исследование региональных особенностей состояния здоровья населения и условий жизни, изучение тенденции основных медико-демографических показателей и заболевае мости являются научной основой планирования здравоохранения и здоровьесберегающего образования.

Демография (от греч. demos — народ и grapho — описывать) — наука, изучающая чис ленность и структуру населения, а также процессы его воспроизводства и движения. Без этих данных нельзя достоверно оценить состояние здоровья населения.

По прогнозам ученых, основные демографические проблемы ближайшего будущего России таковы: снижение рождаемости, рост смертности, сокращение продолжительности 5.1. СОЦИАЛЬНЫЕ И ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 Рис. 57. Уровень смертности и рождаемости населения России жизни (рис. 57). Из диаграммы видно, что происходит естественная убыль населения Рос сии: с 1991 г. отмечается резкое снижение рождаемости и рост смертности. Эта зависимость получила название «российского креста». Ситуация с каждым годом продолжает ухуд шаться.

По данным В. П. Казначеева на 2000 г., при неблагоприятном развитии экономики, сохранении политической нестабильности и дальнейшем снижении уровня жизни мы поте ряем к 2010 г. более 13 млн человек, население России составит 123 млн человек, а к середи не XXI в. — около 80 млн человек.

Прогнозируется нарастание потерь «человеческого капитала», увеличение процессов, влияющих на нестабильность нации и резкое снижение защитных процессов, направленных на ее сохранение и развитие (рис. 58).

Для того чтобы защитить человечество, необходимо формирование ценностей и прио ритетов ЗОЖ.

Формирование ЗОЖ включает три основные цели:

• глобальную — обеспечение физического, психического и духовно-нравственного здоровья;

• дидактическую — вооружение обучающихся необходимыми познаниями в области охраны здоровья, привитие умений, навыков и привычек, позволяющих предотвра щать травматизм, способствующих сохранению здоровья, трудоспособности и дол голетия;

• методическую — вооружить обучающихся знаниями физиологических основ про цессов жизнедеятельности человека и его гигиены;

медицинскими знаниями о пер вой доврачебной помощи, самопомощи и элементарных лечебных процедурах, спо собах ухода за больными, санитарно-эпидемиологическими знаниями, а также зна ниями о вредном воздействии на организм человека лекарственных, наркотических и психотропных веществ.

Формирование ЗОЖ — это часть актуальной проблемы формирования культуры безо пасности, обеспечения неразрывности процессов обучения безопасной жизнедеятельности 286 Глава 5. ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ КАК ФАКТОР БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Развитие, сохранение Рис. 58. Прогноз сокращения численности населения Сибири за счет ухудшения качества жизни [В. П. Казначеев и др., 2000] и воспитания культуры личной безопасности. А. Маслоу (1908-1970) отмечает, что безопас ность является одной из базовых потребностей личности.

Безопасность, согласно ст. 1 ФЗ «О безопасности» от 5 марта 1992 г., — состояние за щищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз. Жизненно важные интересы представляют собой совокупность потреб ностей, в том числе и сохранения здоровья, удовлетворение которых надежно обеспечивает существование и возможности прогрессивного развития личности, общества и государства.

5.2. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ Образ жизни — показатель того, как личность реализует окружающие условия жизне деятельности в интересах своего здоровья. Здоровый образ жизни подразумевает прежде всего личное, т. е. индивидуальное, здоровье человека, которое во многом зависит от него самого.

Уровень индивидуального здоровья определяют следующие факторы: наследствен ность (биологический фактор), природная, техногенная и социальная окружающая среда, индивидуальный образ жизни и служба здоровья.

ЗОЖ в качестве типичных и существенных для данной общественно-экономической формации форм жизнедеятельности людей, базирующихся на научно обоснованных сани тарно-гигиенических нормативах, имеет следующую функциональную направленность:

• укрепляет адаптивные возможности организма человека, способствующие полно ценному выполнению им социальных функций и достижению активного долго летия;

• сохраняет и укрепляет здоровье людей, которое в свою очередь является предпо сылкой существования и развития других сторон образа жизни;

• способствует полноценному выполнению человеком его социально-биологических функций.

ЗОЖ — это максимальное количество биологических и социально целесообразных форм и способов жизнедеятельности, адекватных потребностям и возможностям индивида, 5.2. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ осознанно реализуемых им, обеспечивающих формирование, сохранение и укрепление здо ровья, способность к продлению рода и достижению активного долголетия.

Условно понятие здорового образа жизни можно разделить на два направления. Пер вое — активные его формы, когда человек своими действиями создает условия хорошего состояния своего здоровья и обеспечивает собственную безопасность. Второе — человек старается не допустить образования привычек, отрицательно влияющих на его Основные составляющие ЗОЖ:

• культура учебного труда, его научная организация;

• полноценное, сбалансированное по набору жизненно необходимых веществ пи тание;

• соблюдение режима труда и отдыха;

• пребывание на свежем воздухе, закаливание, тренировка иммунитета;

• соблюдение всех санитарно-гигиенических норм, личная гигиена;

• организация индивидуального целесообразного режима двигательной активности, обеспечивающего суточную потребность организма в движении;

• преодоление вредных привычек (алкоголь, курение, наркомания, токсикомания);

• грамотное экологическое поведение;

• психическая и эмоциональная устойчивость;

• культура сексуального поведения, межличностного общения;

• образование и самообразование по вопросам ЗОЖ.

Все элементы здорового образа жизни проецируются на человека, его жизненные пла ны, цели, запросы, поведение.

Факторы здоровья и факторы риска. В уставе ВОЗ говорится о высшем уровне здо ровья как об одном из основных прав человека. Не менее важно право человека на информа цию о тех факторах, которые определяют здоровье человека или являются факторами риска (их воздействие может привести к развитию болезни).

На сегодняшний день выделяют четыре основных сферы влияния факторов;

их при мерный удельный вес (значение) для здоровья людей представлен табл. 18.

Как видно из таблицы, заболеваемость и смертность зависят прежде всего от условий среды и образа жизни людей. Эти два фактора в 57 % случаев обусловливают неправильное физическое развитие и становление личности, в 77 % — служат причиной болезни, в 55 % — преждевременной смерти. Следовательно, более эффективно формировать правильный бе зопасный образ жизни, ценностно-мотивационные установки на здоровье, так как изменить генотип и среду (устойчивые компоненты) практически невозможно.

Наследственная информация и здоровье. Наследственная информация, заложенная в генах и хромосомах, может искажаться по сравнению с нормой, что приводит к потере здоровья и возникновению наследственных заболеваний.

Пол будущего ребенка зависит исключительно от Х- или Y-хромосом сперматозоида.

Y-хромосома определяет черты мужского пола, — женского. Признаки, конт ролируемые генами половых хромосом, называются сцепленными с полом. Их наследо вание связано с наследованием пола. Болезни, которые связаны с изменением нормального числа или строения хромосом, называют хромосомными болезнями.

288 Глава 5. ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ КАК ФАКТОР БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Таблица Группировка факторов по их удельному весу для здоровья Значение Сфера влияния для здоровья Факторы здоровья Факторы риска факторов (примерный удельный вес в %) Генетические 18-22 Здоровая наследственность, Наследственная патология, генетическая устойчивость предрасположенность к неблагоприятным факторам к наследственным болезням, близкородственные браки, мутационные влияния Внешняя 17-25 Благоприятные природные Неблагоприятные природные среда, и климатические условия, и климатические условия, нару природно- экологически чистая среда шение экологической обстанов климатические обитания, благоприятные ки (загрязнение воздуха, воды, условия социальные условия, почвы, резкая смена атмосфер психологический комфорт ных явлений, повышенные космические, магнитные, радиационные и другие излу чения), катастрофы природного и техногенного характера Здраво- 8-10 Высокий уровень диагностики Неэффективность профилакти охранение и профилактических мероприя- ческих мероприятий, низкое тий, своевременная профессио- качество медицинской помощи, нальная медицинская помощь, несвоевременность ее оказания, современная материальная база недостаточный профессиональ медицинских учреждений ный уровень врачей Образ жизни, 50-60 Рациональная организация Отсутствие рационального условия труда безопасной жизнедеятельности, режима жизнедеятельности, и проживания здоровый образ жизни: адекват- нездоровый образ жизни:

ная двигательная активность, курение, употребление алкоголя, полноценное и рациональное токсических и наркотических питание, отсутствие вредных веществ, злоупотребление ле привычек, социальный карствами, адинамия, гиподи и психологический комфорт;

намия, стрессовые ситуации, благоприятные условия труда;

несбалансированное питание;

достаточное материальное вредные условия труда, плохие обеспечение;

образование;

материально-бытовые условия, прочная семья непрочность семей, одиночест во, низкий образовательный и культурный уровень, чрезмерно высокий уровень урбанизации К 1959 г. были известны лишь 4 хромосомные аномалии, в том числе синдром Дауна и лишняя 21-я хромосома, которую описали еще в 1886 г.;

в настоящее время их насчитыва ется более 750.

К характерным признакам изменений со стороны хромосом относятся: умственная от сталость, степень проявления которой может быть различной;

врожденные повреждения 5.2. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ глаз, ушей, носа, ротовой полости;

наличие пороков развития нескольких органов;

непра вильное строение наружных половых органов.

Особую группу составляют моногенные болезни — заболевания, связанные с повреж дением одного гена. В настоящее время известно свыше 3000 генетических нарушений, свя занных с изменением одного гена.

Например, при цветовой слепоте (дальтонизме) человек не может отличить красный цвет от зеленого. Подобным дефектом зрения страдает около 45 % мужчин и менее 1 % жен щин. Это объясняется тем, что проявление заболевания у женщин связано с наличием двух аномальных генов, а у мужчин — одного. Заболевание дальтонизмом — одна из причин профессионального ограничения (например на вождение автомобиля) и фактор риска безо пасности жизнедеятельности.

В основе многофакторных заболеваний лежит наследственная предрасположенность.

Заболевание развивается только в результате взаимодействия наследственного задатка с факторами риска окружающей среды.

К числу наиболее распространенных многофакторных заболеваний относятся сахар ный диабет, которым страдает примерно 4-6 % населения, а также неврозы, гипертониче ская болезнь, аллергические заболевания.

Кроме наследственной предрасположенности к болезням, следует принимать во вни мание и наследственную устойчивость — состояние специфической устойчивости к болез нетворным действиям микробов (конституциональный иммунитет). Наследственный конс титуциональный иммунитет — наиболее совершенная самозащита организма.

Каждый человек должен знать свое родословное древо, чтобы прогнозировать вероят ность возникновения наследственных заболеваний у своего будущего потомства. Лечение наследственных заболеваний затруднено, поэтому будущим родителям следует позаботить ся о ранней диагностике возможных заболеваний ребенка.

Факторы риска во время беременности и родов. Своевременное выявление факто ров риска дает возможность врачам провести консультации со специалистами и вовремя оказать помощь беременным. К наиболее значимым факторам риска, оказывающим небла гоприятное влияние на здоровье беременной женщины, течение беременности, исход родов и состояние плода, относятся:

• возраст родителей;

• наследственная патология;

вредные привычки родителей;

• рост и масса тела матери;

• число детей в семье и интервал между родами;

• гинекологические заболевания беременной;

• соматические заболевания беременной;

• инфекционные заболевания во время беременности;

• резус и групповая несовместимость крови матери и плода.

Эти факторы увеличивают риск смерти женщины во время родов, гибели ребенка в ут робе матери или сразу после родов, рождения больных детей и детей с уродствами.

Рассмотрим некоторые факторы подробнее.

Заказ № 290 Глава 5. ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ КАК ФАКТОР БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Вредные привычки родителей и наследственная патология. Нормальное течение бере менности зависит от здоровья обоих родителей. Даже у совершенно здоровой женщины бе ременность протекает с осложнениями, если ее муж пьет.

Если будущая мать пьет сама, особенно во время беременности, то алкоголь через пла центу попадает в околоплодные воды и циркулирует там около 2 ч, отравляя плод. Особенно опасно воздействие алкоголя в первой половине беременности, когда идет закладка органов и систем ребенка, что может вызвать у него развитие тяжелых уродств.

Доказано, что у курящих людей изменения в хромосомах происходят вдвое чаще, чем у некурящих. Курение матери (в том числе и пассивное) во время беременности приводит к недостаточному снабжению плода кислородом.

Никотин и окись углерода, попадая в организм плода, вызывают спазм его сосудов и сосудов плаценты, что ведет к отклонениям в развитии плода или к его гибели. У матерей, интенсивно курящих и пьющих во время беременности, в 75 % случаев дети рождаются с пороками развития, в 5 % — погибают.

Рост и масса тела матери. Рост беременной женщины менее 150 см и масса тела до беременности на 20 % ниже нормы являются факторами риска, способствующими смерти плода или новорожденного.

Нормальным весом при росте 150 см считается 50 кг. Соответственно, масса тела 40 кг (при росте 150 см) неблагоприятна для вынашивания ребенка и родов. Также неблагоприят ным фактором считается ожирение до и во время беременности, т. е. превышение стандарт ной массы тела более чем на 25 %.

Соматические заболевания беременной. Пороки сердца и гипертоническая болезнь во время беременности могут быть причиной сердечно-сосудистой недостаточности плода, что примерно в 4 % случаев ведет к его смерти. При гипертонии 2 и 3 стадий беременность противопоказана.

Варикозное расширение вен и тромбофлебит, диагностированные до беременности, могут осложниться во время нее. Анемия (уровень гемоглобина 90 г/л и ниже) опасна и для беременной, и для плода. При некоторых формах анемии беременность противопоказана, и ее необходимо прервать.

Во время беременности часто обостряются заболевания почек, приводя к задержке внутриутробного развития плода, а также к тяжелым токсикозам. При мочекаменной бо лезни с нарушенной функцией почек беременность противопоказана.

Не являются показанием к прерыванию беременности неосложненное течение холе цистита, желчнокаменной болезни, язвы желудка, панкреатит, сахарный диабет.

При близорукости (миопии) может возникнуть кровоизлияние в сетчатку и ее отслое ние. Поэтому при высокой степени миопии и ее осложнениях проводят кесарево сечение.

Резус и групповая несовместимость крови матери и плода. Резус-фактор (Rh) — это специфический белок, который содержится в эритроцитах у 85 % людей, а у 15 % отсутст вует. Первые имеют резус-фактор положительный (Rh+), а вторые — отрицательный (Rh-).

Если у мужа кровь резус-положительная, а у жены резус-отрицательная, то с высокой степенью вероятности у ребенка будет резус-фактор положительный.

Во время беременности в крови матери образуются резус-антитела к резус-положи тельным эритроцитам плода. Во время второй и последующих беременностей резус-антител 5.2. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ накапливается столько, что они разрушают эритроциты плода. В результате плод нередко погибает или рождается ребенок с тяжелыми проявлениями гемолитической болез ни — желтухой. Без специализированной помощи такой ребенок может умереть.

Гемолитическая болезнь у ребенка может возникнуть также при групповой несовмес тимости крови плода и крови матери. Это происходит, если у женщин с О (I) группой крови группа крови плода А (II) или В (III).

Для профилактики резус-конфликтной беременности женщинам с Rh- и группой кро ви О (I) не рекомендуется делать аборты.

Предупреждение наследственных В настоящее время в профилактике на следственных болезней разрабатывается ряд направлений:

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 9 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.